La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1906-07-14
RE 70 RM ATORIO S
AgrlCOIas en- Cuba
DisCursO del doctor HOyOs.
Ia beaefIcencla prlVada.

La benefcencia privada ha encOntrado
eco simpatico ben6vola acogida entire
los miembros del Conseio y 10 demuestra
81 hecho de estaT sosteniendo en 81 extran-
Zero i6venes cubanos que siguen: seis, la
carrera de Ingeniero Agr6nomo; uno, Ia
de Ingeniero Civil, que debe ser citado .es-
pecialmente, por ser el que disfruta de esa
beca, 81 alnmno Carlos Lopez y Cespedes,
nieto del malogrado hijo de esta region
oriental, martir de la reyoluci6n del 68, Ell
egregio patricio Carlos Manuel de C6spe-
des; otro de Ia raza negra, en- Alabama,
Institute de Tuskegee, cue dirije el emf
nente educador Booker 4. Washington.
Diez ocho alumnos sostiene ademas
en- Ia Escuela Provincial de Artes y Of
clos de la Habana, igual ndmero que ell
de Municipios en- que Sc encuentra diYidi.
da ii Provincia, 4 fin de hacer obreros
habileB instruidos que apartandose de Ia
ruSina se den cuenta de que la operaci6u
manual que ejecutan es Ia aplicaci6n de
un principle cientffco; por dltimo en-
aquellos casos en- que algGn cubano ha de-
mostrado su predisposicion al genio artistic
co, ha utilizado tan provechosa inclina-
ci6n para las Bellas Artes, enyiandolo &
los centros de civilization en- que le fuera
dable cultivaTla.
Ha hecho mas en- ese sentido, pues no
solo subvenciona al Asilo stHu6rfanos de
la Patria," establecido en- la Capital, sino
que cuando la muerte ha maTcado ell 1mi-
te de los inmensos servicios prestadoP la
Patria por algunos de sus libertadores y
la orfandad y la miseria parecfan ser ell
patrimonio que su honradez patriotismo
les legaran una succession que tenfa mas
que ninguna otra, ell derecho de disfrutar
en- primer termino de los benefcios de Ia
Libertad que con su esfuerzo conquistaron,
el Conseio, con espfritu altruista, honrdn-
dose & 81 mismo, interpretando los senti-
mientos de gratitud de las magas popula.
res que represents, ha acogido con pater-
nal solicitud aquellos presuntos indigen-
tes y les ha costeado sus estudios en- Ia Ca
pital de la RepGblica. .
Otro tanto pudiera decirse del ConseJo
Provincial de 0riente que subyenciona Ia
casa de Benefcencia de esta Ciudad Y el
Asilo de San Jose, destinado q los ancia-
nos pobres: que eGuca Is alumnos en- ell
Institute Provincial; sostiene pensiona-
dos, 2 que siguen la carrera de veterinaria
en- Mejico, uno la pintura en- Roma y en-
la Universidad de la Naci6n para obtener
los tftulos de Abogado E Ingeniero.
Todas estas gestiones, son no dudarlo
meritorias; pero los benefcios hasta ahora
dispensados por los aIudidos organismos,
han recaido en- individuos normales, fsio-
l6gicamente constituidos, ffsica intelee-
tualmente, quienes por este solo heeho hui
bieran logrado tai vez, por su propio y
personal esfuerzo los prop6sitos de Ia Cor.
poraci6n que representa-.
Pero hay un grupo de s6res mas necesi-
tados adn y hacia los cuales debemos diri-
gir nuestra protectora inhuencia; seres de-
generados desequilibrados atrasados,
los que hay que auxiliar pronta efcaz-
mente; individuos que llevan en- gu orga-
nismo el germen moral de Ia maldad 8 del
vicio, que evolucionard con ell desarrollo
de ese mismo ORGANISING, que permanecera
latente hasta que una causa deteTminante
le ponga en- acci6n y entonces, por no ha-
herseles atendido tratandolos preventiva-
mente como era menester, no solo no pres
taran & Ia Sociedad todo ell concuTso per-
sonal que tiene ell derecho de exigirles, si-
no que convertidos en- factories improducti
vos en- elementos de pobreza, constitui-
ran una carga para ell Estado que habra
de contarlos en- ell n6mero de asiladcs
recluidos. G. ..~.~:
ST esas constituciones son modifcables,
y en- 6sto esta conforme la Escuela Antro-
pol6gica, es necesario reformarlas, fin de
que no solo sean titles la soeiedad en-
que viven, sino que sean capaces de rein.
tegrarle en- cuanto les sea possible, todos
los benefcios que de ella recibap.
Y para lograrlo Sc haee precise colocar-
los en- condolences especiales. Ell nino.de-
generado, atrasado, no puede nj debe ser
enviado las Escuelas P6blicas, no solo
porque su desarrollo, inferior al de los de-
mas nifios no le permitirfa seguir simulta
neamente Ell plan general de ensehauza
adoptado, siuo tambi6n por que ell degene
rado es un enfermo contagioso su con-
ducta irregular y censurable pudiera ser
objeto de indisciplina y NAL ejemplo.
(Coatinuor6).