Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1905-09-08
L'EcoIe

Les vacancies ont pris fin ct nos
enfants franco-americalns won't re-
tourner q l6cole. A quelle 6cole
vont-ils aller? C'est la question
que SO posent en- CO moment tous
les parents, ct c'est q cette ques-
ton que je veux r6pondre pour
eux.
II ny a gu une seulej6cole a la
quelle il convienne d'envoyer les
enfants catalogues c'est l'6cole
cathol1que, c'est l'6cole p%aroissiale
partout Oh celia est possible, par
tout Oh il y une telle ecole. La
ra1son en- est 6vidente. Non seule-
ment il y a Ia un pr6cepte de re-
glise qui y oblige en- conscience ct
q Preservation duquel on ne peut
se soustraire sans raison tres gra-
YES mails il y a Ia aussi un devoir
de la loi naturelle. En- efet les pa
rents sont tenus, en- ve1tu de la loi
%naturelle, de faire tout CO qui de-
pend d'eux pour bonner q leurs
enfants une education parfaite qui
soft 3 la port6e de tous c'est l'6du.
cation chr6tienne ct catholique,
c'est l'6ducation qui ne SEINE pas
settlement DIES commissioners dams
Intelligence de l'enfant, mails qui
SEINE surtout des vertus dams son
occur. L'inst1 uction toute seule,
linstruction purement laique, tel
lie qu'elle se dome dams nos Geo.
lief publiques, NEST pas t%oujours
IN bienfait.
L'6cole pub'ique dome tout ce
qu'elle peut bonner quand ellie ap-
prend a relieve les rudiments DIES
sciences. Eco]e sans fol, ellie ne
peut bonner la fol, Ell sans la fol
en- un Dieu qui r6compense ct qui
punt, il ny a pas de morale vraie,
ct sans morale, il ny a pas d'hon-
netet6 solide!
VOLTA pourquol les parents qui
envoient lenrs enfants a l'6cole pu-
blique sont tenus en- conscience,
pour le bonheur meme de leurs
enfants, de suppleer %lacunes
de l'ecole publlque d'enseigrer q
leurs enfants les v6rit6s de notre
fol. Peuvent-ils le faire dune ma
Mere convenable? En- ont-ils lie
temps? En- ont-ils lie courage? ,Et
meme, s'ils lie fout, rempliront-ils
encore tout leur devoir? Files sont
terrlbles pour les parents ces pa
roles %qu'6crivait un protestant, le
c6l4bre Guizot: "Je n'entends pas
que ]'enseignement religieux doit
avoir sa place dams l'6cole, ct que
les pratiques de la religion dol
vent etre Observes: un peuple
nest pas 6lev6 reimbursement a
de 81 petites ct 81 m6caniques con.
ditions, il fault que l'6ducation po-
pulaire soft donn6e ct recue au
sein dune atmosphere religieuse,
que les Impressions ct les habitu.
des religieuses y p6netrent de tou-
tes parts. La religion nest pas
une 6tude GU un exercice auquel
on assigne son lieu ct son heure;
c'est u1e fol, une loi qu1 doit 80
faire sentir CONSIGNMENT, ct par
tout, ct qul n'exerce qua CO prix
sur Fame ct sur la vie, toute ga sa-
lutaire action.
L'6cole parolssiale seule d6gage
jusqu'a un certain point les res
possibilities des parents, parce
que seule ellie fat vivre les en-
fants de cette atmosphere religleu-
sc qui est la condition %n6cessaire
de la fol!
Que les parents n'aillent done
pas sous de vains pr6textes, livrer
les ames de leurs enfants a l'6cole
publique qui en- fera DIES ind'ff6-
rents GU aes ath6s!
Les avantages de l6cole publ
que, sill y en- a, ne sauraient con-
ire balancer ses efets d6sastreux-
Lei, d'ailleurr, nos 6coles parois!
s%iales, grace au d6vouement de nos
rel1gieux ct de nos rellgieuses,
mont rien d envier q I6cole publi-
que. Nos enfants y apprenenent
Ianglais aussi bien que n'importe
Oh, ct il nest pas une branche de