Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1905-05-12
celle des 6coles d'Etat GU mem

celle des 6coles d'Etat GU mem
meilleure.
Et avec combien plus de raison
ne devralent pas les parents chre-
items refuser de payer DIES taxes
pour lie soutien des 6coles qui en-
gendrent l'irr6ligion ct detruisent
le fondement de toute moralite?
MATS, sc demande lie P4re Hig-
gins, ny a-t.il pas un moyen de sa-
tisfaire les r6clamations ct les
veux des deux c6tes?, Et il r6pond
dams affirmative en- disant: laissez
lEtat payer, dune main Impartial
lie ct 6gale, toutes les 6coles qui
donnent l'education requise par
|PEtat ST les 6coles reljgieuses
font plus, Giles ne demanderont
par I'm centln a lEtat pour leur
enlargement reljgieux.
LIE seul obstacle dams le chemin
est la bigoterie, l'aveuglement ct
lobstinatlon DIES s6cularisateurs,
qui hsissent la religion. En- meme
temps latitude des catalogues
sur CO suJet est parfaitement clai-
re. log1que ct equitable pour tou-
tes les parties. lis mont pas lie
d6sir d'lntervenir dams l6ducation
des enfants non-c catalogues. lis
mont pas l'ambition de controller
les 6coles publiques. liz ne sont
concern6s que dams l'6ducat1on de
leurs propres enfants. lis veulent
leur donner une education catholi-
que. Dams sa legislation pour sau-
vegarder la fol DIES enfants catno-
liques rEglise declare que les pa
rents catho;iques sont tenus en-
conscience de procurer une ednca-
ton catholique q leurs enfants.
Ellie declare aussi que les 6coles
s6culieres qui excluent Dieu ct la
religion sont dange1euses pour Ia
fol ct les m@urs; qu'elles m6nent
naturellement q Indifference reli-
gieuse au scepticisme ct a l'ath6is-
me.
La perte de la fol est suivie GU
accompanies de la perte DIES
moeurs ct toutes derx conduisent
a la perdition 6ternelle de Tame.
Lies catalogues envisagent ces
chooses tres s6rieusemept, CONNIE
lis ont le dro1t de lie fare. Et, Sc
erie lie reverend Pere, les incr6du-
les vont-lls nous prescribe notre
fol ct notre conduite q suivrei
Plutot que d'exposer nos enfants
au risque de perdre leur fol, qui
est lie premier de tous les dons d.
wins ct la source de toutes les be-
n6dictions spirituelles, nous avons
etc forces par la bjgoterie injuste
des s6culiers d'6tablir nos propres
6coles r6ligieuses. Telles sont en-
resume toutes nos rsisons ct loin
de m6riter lie blame parce qu'1ls
retirent leurs enfants DIES 6coles
sans Dieu, les catalogues ont bien
m6rit6 de leurs concitoyens non
catalogues ct de l'Etat pour lie
fardeau additionnel qu'ils ont as
sumo ct les sacrifices qu'ils ont
fait pour clever leurs enfants dams
la granite ct l'amour de Dieu, qui
est la base de toute moralit6 ct de
toute bonne citoyennet6.
Les amis du present systemic
d'6coles sans Dieu esseient de les
couvrir de la %cuirasse de l'"Am6-
ricapisme". Ills d6si1ent quill soft
regard6 CONNIE un systeme dis
Indictment ct essentiellement
"am6ricain". Mais lis ne veulent
jamais condesoendre a dire pour
quot.
LIE systeme bannit de l'6cole
Dieu ct toute instruction religieu-
Sc define. Pourquoi celia serait. il
"am6ricain". L'Am6rjcain est-il lie
meme qu'un psien? Est-ce que
lAm6ricain ct l'ath6e sont identi-
'quesY Est-ce la caract6ristlque
de la loi am6ricaine on DIES moeurs
am6ricaines de rejeter Dieu de
pEcole? Dams quelle partie de la
constitution americana est-il de-
crete que les ecoles publiques dol
vent exclure tout enseignement
d66ni de la religion ct de la mo-
rale? Quelle est la loi organique
en- favour du divorce de Ia reli5ion
d'avec l'instruction s6cu]iere? Gu,
dams la constitution, est-il stipul6
quill ny aura pas construction re-
ligleuse dams les 6co'es, except6 Ia
lecture de la bible, ct lorsque la
chose est impraticable, il ny aura
rien du tout?
LIE savant J6suite pose r6solu-
ment toutes ces questions aux par