La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1905-06-15
Los ni1OS anOTnlaIGS.
0bseEV8Clea0S 0b0Ilunas Snac
to dc IA '0Sgl0Ia 8i0Inlai5-
Tla' On Puerto RleO

Con motive del nombramiento de.
una Corniaiel6n enCeTgGda de eatudiar
en- FfanciA Is situaci6n de los anoFnnR-
leg. fiaisog. intaleCtuaIes y morales, 81
sabiO Binet publi0a en- eLa ReVue9 los
re6ultad0s de sua eatudiOs sobre tan III.
teresa tsuueati6n.
SQd6 son, ante todO, IOa min "a amor.
malts9 Ii MedieinR llama anornnaE &
todo sul sto que ae aepara de u regis:
kOa 6ip0s mas frances de anOrmaRes son
los sordcmudos, los CieRoa. los cpl '6D-
ticoa. IOS idiotag, los imb6cilea. los dc.
bilea. los inatables. etc En ests lists
hay ye nifos atendidog por 81 Eatado,
como los cieg0B y los s0PdomrdOg, "
hay 06FoGs como los idiOtau, que exi.
gen tratkmiento m6dic0 y Be h8IHan
atendidog en- hospitaIeg, bOspicioa
aailoa. EliminGdOs aat0s grupOa. que
dan los dem6s. y & esog precinsmaute
hsy que stendeF, p0r ellou y p0F los
nOrmaLeg, ye que. recibidos con 6stos
en- lss esGuelag, son una perturbation
y nj @proVenhRn laa leoei0neg que
aaiatan ni dejan adelantaE sus Oanna.
Tadaa todo 10 que pudieran.
SC1u6 hgcsP con egOg an0Fmalea2 SEn.
Viarlos Al h0spital2 No, p0rque O. eg-
tAdo no es tan grave que reauiera q
internado. El pueat0 de es0s niffos
no est8 en- eI hospital, hi slquieRa an
an eslI0. aln0 en- nnR esCuela especial:
para la es0ueAa ordinaria son demRsia-
do POGO nOFmaAeg. y para el hospital
no estan 0aatante enfeEmos. La re-
glamentRci6n de Ea.auerte de esog ni-
nos es una question social de Il msyor
gFaVedRd. p0rQue no Ge trats de unOB
Centenares de CriaturaG, ain0 de una
vefdsdera legion: solo en- B6lgica hay
80 600. Hoy aOn 81 toFment0 de los.
maeatr0s. Que se desembarazan Cle eIIon
como pueden. 90 pretextO de mRIa CON
ducta q de indisCiplina, como si fueran
sares normales respOnaables de qua &C.
tor. kAGi quedan abBnd0na dos 8 af naig.
mos. y lOg meioF ibradOs van s dar en-
la mendiCidad 8 en- l0s asiI0s, CuandO
no van & Lao C6rceIes 8 & Loo presidios,
Este pellgRO social es ell que hs lla-
Barlfo Cuenta con 80 classes de Gtr0s0.
dos anejaG Ice eacuelaa ordinarias,
de elias sale 81 20 8 Is por 100 en- con-
diclOnes de NpRender un ofiCi0 v entFar
en la vida 0rdinaria. quedando de IN
25 & an 30 pOE 100 desfalEecidoa s de
in1tileG que VuelVen q auR familina &
pasRn 6 an asil0 8 nm hospital. Ia
labor q. hay d llevAF 6cAbo no es sf6ciI,
y 10 meioF, geg6n Binet. ea dividir las
cuesti0neg para estudiRr y res0lVer los
custTO sspeGaOs del DFoblemn.
10 Question m6dico- -psicOI6 I6Qics:
tQu6 nifiOs son lOs que d0ben. salir de
lag egcueI0s 0PdinaFiGs para pasRF Jas
especiRles9 % CueBti6n admidistFsti.
W: 5En que sitiOS y sn que n1meros
deben fundaTge e08s eGCuelag eaDeciRs
les! use RdOptara 81 regimen del inter
nad0. 8 81 del exteFnad02 SC6mo ge re-
cIutaran las profesoref3 30. Question
pedsg6giCs SQQ6 cIase de ensefIRnzR
debe dArse en- euas esCuelas2 40. Cues
sion social: SQo6 medidas deben tomar-
se para ClssiicRr en- Is soCiedad los
anOrmRIeg peTfsctibles quienes ge he
20 llegadO & ensefIaF an Ofcio, que
se hRr6 de los dem6a9
PTinaeg0 cstesJS6n. Hay dos classes
de atrasados: los pedog6giCos y los
m61ic0g. El pedGg6gico es debido &
10 ignOrancias pPOduCida pFincipaImen-
te p0r la fslta de asistsncia & Ia esCue-
ls; ell m6dlcO ea debid0 s Ie8iOnea fun
ciOnBIes q 0rganicAs, pePmRnentes 3
trsnsit0Fiass gumamente diVersas. Res
peCto de estos hay que haCer una ae-
leCci6no mandRnd0 al hospital 6 Loo vi
ci0s0U. los incuFables y Lon ineducabIes
y los demss la egCuelR especial. En-
cuGnt0 los atrasados ped. g6gicOs,
pAreCe preferibIe dejaFlog en- laa escue-
lss OrdinaTiass VigilandOl0s Cuidadosa-
mente y colOc csndolog en- les geCCiones
inferiores que estSn mas en- armonfs
con 90 atraGo. Hecho este, hey que
cuid0r much0 de les fOKmaIidades de
admisi6no estableCiendo IN exSmen
ante especialistls muy Competenteg.
SegWsada question. Las pequefIRs
egCuelas. mas diseminadas, pareceu
pFefeFibleg Las gPandeg escuelag. peP0
exigen mas crecidO personal. El ex-
tornado tiene gTaYfsimos inconVenien-
tee para el niio anoFmsI. que ests mas
pr0tegid0 eE el inteFnad0. En- cuant0
al prcfes0rado. serfS conVeniente eg.
cOgerl0 entire el de Ia enae f1An7e p6
blica, y deba daV Rntes pFuebA sufoien-
te especial de CompetenCia en- Psico-
logfG.
IsgcerG cuesti6n. Ell programR de
Ia ensehAnz8 de Las eacuelaG egpeCiRu
Len debs ser mas sencillo que I'll de lac
esouelas 0FdinaPiss; t0dO 10 que exiQs
gran esfueEzo de atsnci6n deba ser
eliminsdo. Sc deba evitar t0dO PecaP-
60; d0rIea enge eflanzRs particuIAPes, es-
pecislmente de 0Httf 9Dfs; no hReerles
geguiT an OiCl0 complete de estudios:
emplear Toe m6todOs v ensefIRnzss que
aseguFen meioF la fiiaCi6n sin fatiga de
Ia atenoi6D; haoeT que Ia inatrucCi6n
que ae lee de tenga en 10 possible Car6c-
ter professional, para que puedan utiIi-
zsrIa ca u prfctica q salir de d escue.
la; daraeg ensefIanzas individualeg, con.
tando con Ias aptitudss personaIes de
Cada cual.
CstGatG question Hay que creaF /
t00a una OFgamizaoi6n Que permiSa |
completar 81 trabsio de a eg0uaIa
seguir oil alumnO en- au exieteneia p0g-
tesoolar. dkndole el Rp0yo neOeFiio
pare que teDga Gu p0eEtO ca b scCie.
dad. Hay que preparaF & D0s niios
para ofcios Que lee peFmitan gAnarsa
d vida, Yigil6nd0saB y pTeteQi6ndoIog
.0fFaOfR y "a sIaanf "a b eRDn6a nYsn