Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1905-06-02

xercice quill prend, CO seront de
bons moments pour les personnes
charg6es de lie garden ct de le por-
ter.
A mesure que l'enfant prendra
de Ia force ct pourra commencer
q SO bouger, q SO tourner ct entin q
SO trainer sur le tapis, on mettra
autour de lui diverses chooses qui
pour1ont lui plaire ct assez 6loi-
gn6es de lul pour quill soft oblig6
de faire un travail pour les attein-
Dire, CO qui d6veloppera ses forces,
l'engegera d en- tirer parti, ct lul
procurera le plaisir de SO rendra
ma1tre par lui-meme de CO
qui lui sera agreeable. II apprentice
qu'on ma rien sans peine ct qu'on
doit SO servir sol meme; condition
ri n6cessaire q imposer aux en-
fants.
Qu'on ne pense pas que COS le-
cons seront perdues q Get a;e; au
contraire, Giles feront une forte
impression qui ne s'effacera ja-
mais, surtout 81 Giles sont continu-
6es. LIE cerveau dun enfant est
9 mme une cire molle sur laquel.
le les Impressions SO gravent avec
facilit6; Giles y resteDt, quand on
ne les detruit pas, ct SO casent q
mesure que Intelligence Be dove
loppe; tandis que. 81 on l'habitue d
voir, il sera tres dificile d'obtenir
de lui ce qui lui aursit sembl6 tout
naturel. II faudra alors lui impo-
ser une volont6 forte qui l'oblige-
ra q faire DIES chooses qui lui SEM
bleront tres p6nibles. ct don't il
s'affranchira chaque fois gull lie
pourra. II aura c~ontract6 de reels
defaults que l'6ducation pourra en-
traver mails non pas d6truire. Aus
sitot que Page donnera de l'autori-
t6 q l'homme qui aura contract6
ces defaults dams tendance, lis re-
paraitront dams toute leur force,
ct feront de lui un tyran domesti-
que; car &c sonJ des defaults de ia
mile, on peut dire, qui ne sont
LAS tres apparents aux yeux des
strangers mails qui pese bien peni-
Element sur ceux qui sont oblig6s
den subir les facheuses cons6-
quences. On reconna1t un enfant
gate q tout age.
L'enfant habitu6 a roster sur I'M
tapis Sc lmet blentot a quatre
pattes. pour entreprendre de loin-
taines campagnes;il anticipers aim
81 sur le temps on IL pourra mar
cher seul, ct parcourra avec autant
de rapidit6 quill lie fera dams les
premiers temps qn'il marchera
des espaces assez grands, montera
ct descendra les escaliers.
J'entends les mamans, tres ja-
louses de voir leur 6l4ve propre,
sc r6crier sur cette mani6re de
marcher. tres contraire a leurs de-
sirs. Eth bien, je leur dirai qu'el|es
ont tort ct calculent NAL; IL vaut
mieux laisser l'enfant prendre Get
exerclce qui lui dome beaucoup
de force ct le dispose a marcher
plus promptement, que de Fen pri-
ver. On avancera ainsi beaucoup
l'6pooue Oh on sera d6livr6 de la
fatigue ct de l'ennui de lie porter
on de le faire marcher sans ces-
sc.
Les mamans p%ourront dire aus
81 que c'est bonner aux enfants
une facheuse habitude que celle
de salir leurs vetements ;qu' au con-
traire il faudrait leur enseigner a
etl propres ct soigneux, car La:pro-
pret6 est I'm des points impoftants
d.. l'ordre, ct l'ordre la base de rs.
economic ct de laisance; qu'ainsi
ces qualities sont essentielles pour
Ie bien-etre de la vie entiere.'
Je suis tout q fait davis de cher
cher q. developer ces qualities
chez %l'enfant, mails je diral quill
faut que les lecons soient compri-
ses pour etre proftables. II ne
faudra done pas laisser l'enfant
aller a quatre pattes lorsqu'il pour
ra faire autrement, ct tant quill
sera force de so transporter de Get
te facon, il faut lui d6fendre d'ai-
Ter dams des lieux sales, dams la
cendre par exemple; lorsqu'il y
aura 6t6 malgr6 la defense, le met
tire dams un petit coin en- p6niten-
CO en- secouaut SO robe ct le gron-
dant; sill i~nsiste pour y r%etourner
rempecher de continuer SO prone
made.
II recevra & CO sujet deux leeons
Pune de propret6 ct l'autre d'ob6-
issance; il comprendra tres bien
que, lorsqu'il ny a pas n6cesslt6,
on dot eviter de salir ses vete.
ments; puts une d'obeissance en-
lie prlvant de ga promenade parce
quill a d6sob6i.
Pensez bien que, 81 vous appre.
neg aux enfants 4 faire passer le
soin de leurs habits avant tout,
vous les disposerez d'abord 4 Ia co.
Inuattarie par l'impOrtance que