Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1904-09-02
NOtre EcOIe ParOissiale

l'6glise de tendance. ST For ad-
met cette proposition il va SANS di-
re que l'6cole de l'enfant catholl-
que est l'6cole paroissiale GU les
principles de la religion s'ensei-
gnent concurremment avec les ru-
diments de la langue ct les princi-
pes de la science.
Dimanche dernier M lie cure de
Notre Dame de Lou1des a fait un
eloquent appel q ceux de ses pa
roissiens qui ont des enfants q
faire instru1re ct les pressa vive-
ment de les envoyer a l6cole pa
r%oissiale des Sours; non seule-
ment jusqu'a Page de la premiere
communion, mails jusqu'a seize ans
4 l'6poque q laquelle il est permits
q l'enfant de TRAVELLER sans une
permission sp6ciale de lEtat.
II leur d6montra clairement que
l'6poque actuelle exige DIES ou-
vriers instruits, s'ils veulent occu-
per DIES EMPLOYS r6num6ratifs ct
de confance. ct que lie j%ournalier
sans instruction nest bon qua
servir dams DIES conditions basses
ct p6nibles CONNIE lie maneuvre
ct lie balayeur de rues. -,
II appuya surtout sur le fait
ou'on fat TRAVELLER ses enfants
trop ]eunes; la consequence est
ou'on les rebuilt a IN 6tat de sant6
qui les rend incapables d'accom-
plir les de 7oirs de leur 6tat.
L'6cole de Notre Dame de Lour-
DIES occupe une haute position
dams le domaine de l'enseigne.
ment; ses 6l6ves occupent lie pre-
mier rang q r6cole sup6rieure des
Freres, &c qui nest pas peu dire,
uuand on consid6re que leurs su-
lets SO recrutent dams toutes les
6coles publiques de Minneapolis.
D'apres laveu de ces excellents
professeurs, les gradu6s de Notre
Dame de Lourdes remportent,
somme toute, sur les autres.
Outre le profit que la fol trouve
dams nos 6coles p%aroissiales, il y a
des considerations de langue ct de
race qui devraient nous faire pa
tronner ces maisons d'6ducatlons;
nous sommes Canadiens -francais
ct nous ne pouvons etre autre cho-
Sc. En- essayant de nier sa noble
origine on devient ridicule ct trail
te, non settlement a ses traditions,
mails a ses concitoyens qui SO me-
fent dun r6n6gat.
Or, la premiere condition qul
s'impose q p6cole, apres la fol, est
la connaissance de la langue fran
caise; ct celui de nous qui d6dai-
gne GU n6glige d'acqu6rir cette
connaissance, quand il en- a Top
portunit6, Sc d6cerne un certificat
d'imb6clllit6; GU bien il a la GER
velle trop fable pour 6tudier deux
langues, GU bien il renonce au
plus bel heritage qu'un franea1s
doit r6clamer. le drolt ct la facilit6
de penser ct de sentlr dams le
me1lleur idiome du monde.
Pour l'enfant c'est un jeu de
conna1tre deux langues; pour Iage
mnr c'est un a~vantage pr6cieux
oui ouvre la vote q bien des pr6f6.
f6rences: pour lie Canadien-fran-
Gals c'est un tire de noblesse de-
want lequel nos concltoyens riches
ct inteliigents SO d6couvrent; pour
tout le monde d'6lite cette langue
est un moyen agreeable de SO com
prendre ct de s'appr6cier en- pla-
nant dams les regions ln%tellectuel-
les ct artistiques.
Nous comprenons fort bien quo
dams I'm pays nouveau IL est diff
cile d'atteindre ces hauteurs au
premier vol; mails il nous incombe
de garden intact lie depot sacr6 de
nos traditions ct de parler cette
langue qui, CONNIE toute autre
chose, ne peut SO conserver sans
pratique
Nous 6tions lei il y a deux sic
cles, il faut que nous y restions
avec les caracteristiques de la ra-
ce: car nous avons une mission
sp6ciale, non settlement CONNIE "a