BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1903-08-08


os de familia-las vacacienea.
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moral, para hacer hombres titles 4 L.
socledad y Sinceramente honrados, EI
lin qre Sc proponen es, en- una palabra
cambiAr en- escuelas todas las prisiones
de nifios.
Esta eyclucion Sc hace va notar en-
algunos estab'ecimientos, tales como Ia
anti ia colonia penitenciaria de Mon
lesson. llamsda ahora escuela LepeIle-
tier, Saint Fargeau, sIc recibe 10 mis-
mo los ni21os Ccndenados Que q los
incorregibles de siete catorce afios y
que sean enviados por los padres.
Cuando entra IN nifio en- esta Escue.a
queda aislado en- una zelda y puesto en-
observation durante veinte dfas. Sc
estudla Su caracter, Su tempcramente
y sus disposicrones. ST Sc notan signos
do degeneration es al hospital y no 4 la
escuela a doude tiene que ir.
Los nifios recorren las siguientes eta
pas en el correctional. Entran a los
siete af1os, eS e1 perfodo que Sc puede
lamar mate rnal, y que dura hasta los
dlez amos. Sc hallan 3ometidos q un
regimen de atenciones cariios. Ell
Segundo periodo es de diez q trece afios
durante ell cual ell muchacho Sc prepa-
ra para obtener Ell certifcado de estu-
dios primaries
Ell tercero, de los trece diez v seis
af1os es ell periodo serio austero en-
que el muchacho comienza q compren-
der los deberes de la vida, aprende
un ohcio manual. Este es su principal
objective. Es necesario colccar al niflo
en- disposition de tichar por la vida y
de ponerle en- disposition de que a Ia
sallda de la escuela pueda ganar para
vivir.
La Ley de 1850 prescribfa para las
ni1as, los trabajos de Ia casa, como cos
tura, bordado etc. y para los mucha-
chos, los trabajos agr1colas y ell estudio
de las principales industrias ellos re-
ferentes. Era necesario, como decfa
entonces Carlos Lucas (mejorar la tie
rra por el niflo y el nsfo por la TERRA
Pero la experienced ha demostrado que
la colonia penltenciaria agrfcola no lie
naba Su cometido. Ser obrero de los
campos. sin esperanza jamas de llegar
a ser propietario rural, es una perspec-
riva que no red1me al joven ceioso.
Lo mas prudente, pues, para los nj
nos de a1nboS SeXoS es la coeXistencia
de differences modas de trabaio en- rela
clon con sus aptitudes.
Tai es el principle adeptado en- la
Escuela Teophile Rouser', en- donde
tunc:onan numerosos talleres de apren-
dizaje. El progrsma de ensefianza tee
nica comprende. 1 Q El trabaio de- la
terra, pequeflo cultivo, jardinerfa. 20
Trabajo de la MADEIRA en- general, pu-
dlendo formar obreros carpinteros, eba-
nistac, tapiceros etc. 50 El trabaio de
los metales en- general, preparando pa
ra los oficios de mecan1cos, aiustadores
plomeros, etc. Convene af1adir que
completan estas lecciones practicas da-
das en- ell taller, cursos te6ricos de di-
buio, de cieucia 6 de arte.
Fs de adv.rtir que ell vfnculo fami-
liar no Sc rompe jamas entire los disci-
pulos y sus padres El primer domingo
de cada mes, son conducidos al domi
clio paterno, donde pasan veinticuatro
horas con su f4milia, volviendo ell lu-
nes por la mafiana. Ademas una vez
al arlo paSan I'm mes con sus familias.
Estas vacacio1es son potestativaS 6 vo-
luntariaS, pero eXiste en- los Consoles
de Ia Escuea una corriente de opinion
que tiende a hacerlas obligatoria salvo
los casos de imposibilidad absolute Dor
parte de las familias. En- ningdn case
el niflo .permanece en- la escuela m as
ALA de los diez y seis af1os, 4 esta edad
es devuelto la familia 6 Sc lie coloca
en- un aprendizaje. Pero no Sc le pier
de de vista jamas y este es punto que
evidencia el oficio prepynderante, cada
vez mas caracterfstico y necesario, del
patronato en- todas las obras de ben f.
cencia y de socorro. A..n 8. 'i'a o'F 4
Nueva York. 81 de Julio de 1908. Il