La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1903-11-21

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ss0 ossa zignifEes aHa aEaenA-
"a ~ 81 poEvanir de
l9a nas eEa aaHcs.
ia ueIa on. seaoras. Sc
ansea ca i0E0s iagl& ata es una
idea cue pueda splaudirse francs.
ns
eEa 2h aeAofe G1ando lego ei
Fpc1asnta de nombkar los profesares
aEaduatsoS tle II Escueia Emerson. Sc
preseinali6 de poner 81 ffenta de esos
grades mlCh0s maessros puertorri.
Quefios qua conocen ingiss, como po.
dEia 80 prohario citando aguf sus nom
bTes propi0s
Pues bien. Is Jnnta escolar &c San
Juan. intaresads profunda damenta. con
eelo que le honra. ca el desarRollo de
ID instrucHl6n. hnbo de aeeptar ei
n0noramienfO de enatro professors
impnosto poF 81 partamento. el cuaI
concedi6 { Is Jnpts de San Juan el de.
recho de pr0pener tres professors
puerkorriqnehs Ia ley dispone que
las gankas escoIarss nombren los pro-
fesoKes de- las eseneias graduadas. Sec
ei6n So de la ley eseolag
I 81 hecho es elaro. q Ia AJuntA de
San Juan tiene derecho & nombrar los
profes0res de Ia Escuela Emerson
5 no.
Si tiene derecho debs nombrarlos
todos. 81 no tiene deTecho no debe
nombrar ningano. Esto es evidente.
FL Deparfamento. segdn la ley en-
sus sscciones 80 y So. tiene derecho &
nombrar los profesores de iugies, pr
10 los pFofesores de ingles no son los
profesores que ensefIan en- ingles.
Los profssores de Ia EscueIa Ener-
son que ensenau granatiea en- ingles.
aritmetica en- inglss, aeografia en- in
giles, no son profesores De inQIes y por
ESQ no deben scr nombrados por Ell
Depsrtasnento, sino que son profeso-
res de granatica, de aritmetica Y de
geograffa y por ESQ debsn ser nom
brados por Ia Junta. Debe, pues. de-
iinirse en- Is ley 10 que se entiende por
profesoras Do ingles, para asegurar Ell
n0rVenlr els les maeskvos pueftorrir
quefios. Eaes Dc 10 oontrzrio, 10 ocu-
rrido en- Is Esouela Emerson, da ls
pauta de 10 que ha de s0ceder ell dfa
90 que se enseEle en- ingles en- las de-
mas escuelas p0blicas de Puerto Rico.
Debe seleccionarse ell cuerpo de ms
pectOres. en- el cual hay actualmente
hombres ineptos como 81 Inspector de
COamo y hombre de malos anteceden-
tes como ei de San German.
Cito casos concretos, no hablo por
hablar.
El de Coamo cree que 81 es Ia Jun
ta, y qulere contratar casas escueIas,
dirigirl0 tedo & imponer so voIQntad,
demostrando una completa ianorancia
en- la forna de sostener sus FeIaciones
con la Junta.
El de San German es Ell celebre Mr..
Foucault, aquel que hace POGO fu6 ex-
puIsado de un estab blecimiento p6bIico.
despues de habersele probado o6eial-
mente an hscho verdaderamente abo-
minable y repugnante lQue POGO
respeto 81 pueblo de Puerto Ricoi
Sc inpone. pues, Ia necesidad de le-
gislar algo acerca de las condolences
de c&pacidad v de conducts que dehen
tener los Iaspectores de las escuelas
p6blicas de Puerto Rico.
rs asi nlsm0 Indispensable Is dero-
gaci6n del Reglamento que autoriza
pegar q los nifios indisciplinados en-
las escuelas de Puerto Rico. FL De-
partamanto est4 autorizsao para ha-
cer los Reglamentos necesarios nara
implantar Ia ley actual de instruction
pero de acHerdo con 81 espiritu de di-
che ley, segdn dispone la Secci6n So
de Is nisma. Pues bien, esa Secci6n
53 dice que los maestroa dehen tratar
{ los niiios hunAna Y CaFifiossmente
la maneFa de reglamentar h pr6ctica
de Ia humanidad del Garlic no es
dlsponlendo que Sc les pegue
Deben crearse grades 8 escuelas CO.
Treccionsles de caracter escolAr en- las
p0blaoiones import2DteS. En- esas es-
cuelas correccionalos va cabe mayor
rigidez en- Ia discipline pueden SUI
plir ventajosamente al actual reaIs-
meuto.
Hoy por hoy. al nifo mslo acaba
por expulsarsele de la escuela. Pero
be ali pre0lsameBte 81 peIigro.
Nnestro sisteTna de educaci0n es de-
heIente en- ese aspecto Todo sistema
eacOlAs Qne para eyitaT Iaa eonsecuen-
ciss de las travesuras de un nal nifIe.
no tenga otr0 procedimiento que Ell de
expulsarlo, es IN sistema defciente.
a niIIo pervers0 de las escnelas no
se 10 debe echar & Ia calIe, porque 81
GcbieFno que ESQ haga contrae una
grave responsabilidad 81 ca eI dia de
mafana 81 brazo de csc nifIo arrojado
Ia via p6blica Sc Ieyanta para robar,
para matar. s psrs lastimar ds alg6n
modo Is sOciedad en- que vive.
Ahl el Gohierno tiene que aceptar
todas les responsabilidades que cJntrae
clique echa aobre sus hombros el peso
en0rme del problems de ia educaci6n,
No hay osro remedio; 81 que tiene ei
derecho de las iniciatiYas, debe tener
ei deber de las responsibilities
Los Delegates deben propeDdey.
hacienda uso de les facultsdes que les
concede Ia Lev, aque el sistems de en-
seTanze se dirija antes 4 desarrollar
los aentimientos mobiles en- 81 nigEo que
& ilustrar 50 cerehro. Eecesifamos
ni10s huenos. antes que niFIos sAbios.
Ne sitamos ciudadanos mejor que
d0ctoFes. Para nada serVir6 IL Uni
versidad de Puerto Rico ri dc alIf han
de salir homhres ilustradoa, con cru
dici6n 90 al oerebro Y ain astre en- Ia |
concieucsa en- el 0oxaz6n para cum |
plir con sus dessrss cfvicos. La for
naci0n del car&cteg es an trAbaIo pre-
via B fSeas $50 q hasa Fundamental an i