La democracia. (Ponce, P.R.) 1890-1948, 1902-10-03

Los maestros que ALI So forman,
p0dlan f0rmaTse en- la alta escuela de Ia
fCapltal, en- condiciones ecOnomicas mas
{yentajOsas para elias para ell pals.
Las veinticincO maestras preparadas en-
LA Normal, ea ano pasado. en- ell curse
regular, han cDstado diez mil pesos d
Puerto Rico. Preparados en- a Alta
Escuela, elias hubiesen costado, tres 8
Icuatro mil pesos
no Sc crea que nosOtros somos
|adYersarios de las Escuelas NormaIes
iNosotros creem0s que esas institucioneS
5tienen grandisima importancia. Pero
iafrmamOs, que deben Tenir SUI debido
tlempo. como los platos en- un banquete.
Las Escuelas NOrmales, con ediflci0
proplo. SON los pOstres del banquete de
La enSenanZa.
Los mismcs Estados Unidos tuvierOn
que espeT ar, hasta 1898. para edifcar
su pr1mera esGuela Normal en- ese
pals, que es mas grande aun pOr sus
Ideas que por Ia vastisima extension. de
su terrltoriO, abundan las instiruciones
de tOdaS classes, que tienen Incorporate
La ensenanza normal, para Ia prepara
clon de los maBstros. SenalareEnos en-
ire muchas, alguna de Las que ahora
recOrdamOs
The State Normal and Industrial
Girls High and Normal School en- Ia
Carolina del Sur The Normal and in
dustrial College. en- Georgia &, &.
Per0, en- fin, aunque premature
mente. va tiene Puerto Rico. una Es-
cueIa Normal Por ahora, ella no me-
rece Ell nombra que Ostenta. ALI hay un
edIaclo bancPs y pizarras, duchas
Inod0rOs. ALI hay IN claustro puerto
rriqueno, coHlpuestO de pFOfesores dis
unguIdlslmos. Pero ahi no hay mas
NADIA y ESQ nd basta. ES IN embrion de
escuela normal, nos es una escuela nor
NAL.
Estamos en- ell deber de darle vida.
Esa vida Sc Ia |daPemoS, mOdificandO su
favor las leyes vigentes, aumentand0 su
presCigio, acfecentando su autorldad,
suminlstrandCle tOdo ell material de en-
senanza nece$ariO.
NeceSlta pensar menOs que un mo
luscO Ell padre que, viyiendO leJOs de Rio
piedras, cOnslente en- gastar veinte pesos
mensuales para sostener ALI SD hiJO
durante un alo. En- las actua.es cOndi
clones, en- efect0, ell tituIe de maestro
normal no vale mas que aquel que csc
mIsmo estudiante puede adqulrlr Hbre-
mente, sin mOyerse de su pueblo. Por
otra parte. gastar Felnte pesos menSua
les para gan|ar treinra deSpues, no es
razOnable. lPreferlble es, por todos con
ceptos, enviBrlo los Estados UnldOs.
donde el podra adquirir, por igual pre-
Gle, una carrara mas lucratiya que Ia del
magiSteriO.
Las escuelas rurales, establecidas Ell
los campos, deben tener por base de su
ensenanza ell estudio de la naturaleZa,
desde un punto de vista practice, emil
nentemente util, y ell fin supreme que
elias deben perseguir es ell de meiorar
nuestra aEF4cultura.
Estas rapidas ideas, apenas bosque
iadas EN- las HIneas que anteceden, no re-
sueiven ell pfOblema. PerO, 81 La proxt
ma legislature inicia sus trCbajos en- La
Camara, noFnbrandO hom. res entendi-
dos de la ESEuela Normal Y de Ia Alta
Escuela para constituir con ell0s Ia Junta
Superior de nuestra ensena, superior
Board of Educati0n,D esta Junta, reVes'
tida de t0dos los poderes necesariOs, sa
bra dar forma tangible esas ideas y
auxi lar debidamente al senior COInisIO
nadO. para eOnvertir en- cuadr0 de- viVl
simos cOlores, 10 que hoy aparece nues'
ira vista, como IN croquis hgero en- Las
columnas de LA DEMoCRACIA.