La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1902-06-04
leido por el Honorable Gobernador Hunt en- e &C
to inaugural de la Escuela Normal de
Rio-Piedras
(El Gobernador pronunci6 un exordo que publica-
mos en- nuestra edlci6n del 81 de Mayo,
despues lego el siguiente dis
curse:

sino una nueva prueba de ID buena
f6 de los Estsdos, Unidos h&ci& nues'
ira leAl 'slA Y repito 10 que he to
otrAs parties. cue los Estados Uni
dCs, representadOs por sus Autorida
des, no desc&nsavAn jam&s en- estA
poderosa marcha de 10 instruction
en- PdertO Rico, hasta que TODD nif1o
de edad escolAr pueda tener facil &C
ceso 6 una escuela libre de las meio'
res en- las cercanfas de su casa, no
importa GUAM humilde sea 6sta, nj
Guam retirAda. Hemos asumido ex'
pontkneAmente esta obligation So
grAda, y nunc& desmAyaremOs en-
cumplirla como es debido. Los mej0'
res comienzos Sc obtienen con sunni.
nistr&r & todos oportunidad para
conseguir instruction en- la escuela
p1blica. No es justo instruir & diez
jovenes en- Ia metaffsicA y en- las
cienci&s superiores, mientr&s tanto
que mil nifl0s quedan fuerA clamo.
reando por que les ensef1en leer y
escribir, sin poder ser admitidOs por
falta de medios adecuados. El n6to'
do que debe seguirse es implSntar
primerO un plan general que sunni
nistre instruction elemental gratis
en- todas parties q todos, y en- el que
iudistintamente Ell rico y el pobre, el
one go2R de influencias y el humilde,
ell mimAdo de IL fortuna y ell desvali
do, puadan adquirir bast&nte como
cimientcs para adAptRrse las exi
gencias de una ciudadAn1a pStri6tiea
\ xTT1 Ia
GDesde esos puntos de partida,
iremos RvAnzAndo con tez6n. Hoy es.
tAmos deiando atrAs este j&l6n que
mRrc& una etapa del camino, y en- la
perspective q, Sc dilat& ante nuestrs
vista no veo mas que sucesivos triun
fos de 10 energf& y del buen gobier
no. Mi mayor &mbici6n es que Ell
trAbAjo de instruction en- la Isla Sc
corone con ell estAblecimiento de
una Universid&d Antillana, & la que
robustez co de iufluenci& el genio
de America, que sostieue y estimula
tola fuerzA ltberslizadora que item
de Ia civilizRCi0n. Aquf sObre estas
colinas de Puerto Rico, sombreadSs
por las palmerSS en- este puesto avan
zAdo de las Antill&s, debemos levan
tar una institution que suministre
instruction universitAri& los ameri
c&nos 10 mismo & los que proceden
de Ia America del Norte, que q los
de l& America Central y los de 10
America del Sur: un Colegio intero'
ce$nico que pueda verse de leios y
que nunca disminuira su possible &C
tividad.
AiEsto no es una Illusion! Min.
gun progreso concebible para Paer-
to Rico b1io Ia bandera americana
pue1e llam&rse IN suef1o. IC6mo
puede serlo, en- vista de Ia historic
de los EsTAdos Unidos?
GNas de ciento doce amos b an
pSsadO desde que 10 @ )nstituci6n de
los E sta los Uaidos fa6 r&tifcada.
| Miranda h&cfS &tr&s vemos que en-
ese tempo dinastias Sc han elevAdo
han csido; lfmites geogr&dcos Sc
han ensa 1chado, y Sc han contrai
do; nNciOnalidades So han declarado
constituf las, perO han quad&do ano-
nsdadas; gObiernOs se han erigido,
tan solo para derfumbRrse en- IL i'm
poLencia 8 ls iguominia; monArq uiae
han tem6l&dO hRstS Gu sus cimien'
1 GOS' DS ASJOS uS CoLC@ A9AOS COn'
templado c&mbios, construction y
destruction. Psro trAves de todC
clio los EstAdos U lidos Sc han man.
tenidO indestructibles en- su poderiC
y en- Il plenA seguridad de su des.
tino.
sU 40 naci6u que no hGce sine
un siglo eobijAbA poca g9nte ceres
de Ia costa del Atl3ntico del Norte,
AhorA ha extendido su brszo & dAl
protec zion desdeun mar de los tr6
picos 81 otro, llevando & todos los
que cubre su bAndera las bendicic
nes de un gobierno libre, escuelAs
liDres, ell peusAmiento libre, y leyes
benignas. iOiAl& que muchos de los
que aquf hoy So encuentran alca2
cen & YER esAs esperanzGs y predic
clones real;z >das en- todos sentidos
y que esta institution contribuys
con su pArte q 10 realization dc
8mbAs!