La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1902-06-04

Sci anivers&rio que SO hA esco-
gido como dfa oportuno para 10 inau
gurAcion de 10 Escuela Normal esta
lleno de recuerdos pAUri6ticos.
GEs el dia dedicado Aparte q Ia
cOnmemoraci6n de los heroes que
han muerto, de los que pele&rOn en-
o! servicio de su patria, de los que
han hecho actos de sacrifcio en- no.
nor de ella. Para mAntener vivos
esOs recuerdos, por cOmGn consenti-
miento, Sc consAgrR en- el af1O un dl2
en- el que las tumb&s de estOs hero
es son decoradAs Y mAnos c&rihosas
colocRn flores sobre todo 10 que de
ellOs queda bAio ell suelo. Los hechos
de vGlor por la pAtria no puedeu ja-
mas borrArse de 10 memoriS, y las
leCciOnes que esta hermOs& costum -
bre ense1& son; que ell pAtriotismo
es una virtud que debe inCulcArse en-
lR mente de la iuveutud. E1noblece
el alma, comunicG inspiration & la
inteligencia, eleva mayor altura
los modelos del honor y engr&ndece
las n&cioues.
GOuAndo leemos las vid&s de los
que defendierOn con las armas en- 10
mAno Ia Independence de los EstA-
dos U1idos, en- la guerra de 10 RevO-
luci6n, en- 10 guerra de 812y- en- 10
guerra con Mexico, en- Ia guerra civil
entire los EstGdos y, pOr dltimo, en-
l& guerra his oauo- americana, enton-
ces es cuRndo ApreciamOs como SO
ha lido ext9ndieudO Ia libertRd en- ell
pueblo que vive bAjo la bander& de
nuestr@ p&triS, y con Cua1 acendra-
do cRrifIo deban nu9strO9 cor Az0nes
Atesor&r Ia herencia del honor nscio-
nal y del orgallo que nuestro civis,
mo nos inspirS-
Gel cumplinie1to del deber en-
la guerra ems ma & cum plir e} deber
on la pSz Los item pos de Ia espada
son con frecuencia pracursores de lSs
vjctoriAs, mas s1aves, de ID paz.
E4p'61di1o es que ell hombre sea va
leros) Cuando empu6A las armAs; pc
70 los grand % sold&dos y marinOa
son tNmbieu esf0rzsdos como ciuds
Ganos en- Ia paz A los i6ven9s hSy
que ense6Arles que en- l diArias q
tenciones de la vida usual deber
.&nt9nerse firmes en- ell camp uten
to de las obIigRciOnes de Ia verdad,
debe cOnocer cua 'es son suS debe
res para con kus s9mej sntaS, y deber
atreverse { a'zRr lR voz contra Ia Ia
iueticiB.
Gel :lor moral, como q vSl0r
fisic0, ea una do las cualilSles mas
atlas. En- Ia guerra el int 6pidO sol
dRdo lisne 4 sUs espAl las 4 un pue
bio en- mAsR, amin &ndOle con su vi
vas & pr0seHuir su marcia 81 )riOss
h&cia Ia VictOri& sObre un enemigt
n&ciOn&l; en- lR pAZ, ell ciudadano qde
batAll& por ell blen 6xito de los hon
radios principioJ de un gobiernC
honrRlo hA dc cont8r con tener qnt
encOutrar en- su C&miuO ell obsta 1ulO
Is ceusura, lA opo ici6n y los j. los
orr6ueos entire los dem&s hombres
Aunque gu contienda es sol&mentt
por defender priucip pi' morales, ell
es frecuentemen5e $rdQa y requiert
el vSlOr de uu sOldkdo.
eNO obstAnte, nGd& le hSc9
tan RptO para 10 luch mo In ve"t tt
ja d. h0b3r recibidO una edu ;Aci6
Ade uAd& durNute su juventu1. L
qua su maestro 10 cOmuniCS en- Ii
es3uela y 10 que sus padres le incul
can er ell hCgAr, es 10 que inf0rm'
esR J cualidades indispensAbles de q
ma vida meior de civismo, In honra
d6z de los propositos y ell denuedD
en- ell plimiento del deber.
eEsta E3cueIA Normal debert
ejercer influencia indecible en- est
eentido, Abre sus puertas todos 10
que ter g IN 10 competence" debida .
deseen alecciOn8r3e para llegar Sc
mAestros. El maestro de escEela gu
este perf5ctRmente preparado 6 ins
trufdo puede hacer in6uitO bienA po
que sus enseG&uzss Syud&n & fOrma
el ciudAdano del porvenir de man
ra que salga Spto para So campo d
dtil Actividad. S9A alta lA norma
mas alta y mas difcil cada aH1o, & fl
de que los graduates de esta escue
10 representen lA pelf4cta prepArs
ci6n que he de gArantizar ell mejo
tRlsnto dCcente.
sE,tA escuels que ha surgid
dentro del tspGCiO de an sflo, no e