La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1901-01-19
COnferenclas
pedag0glC&.

Mr. Oscar Riddle, Professor. de
la Alta escuela pronunci6 an correc-
to espafol un discurso sobre Hgie
ne, tratando sobre 81 concepto de
esta, y procedimiento de ensel1anza
de dicha ciencia v fin de su ensenan-
"a.
Indica que ese estudio debe fun
darse sobre nociones previas de Ana
tomfa y Fisiologfa.
Habla sobre Ia potabilidad del
aqua, limpiesa en- Ia ropa, bafios,
etcetera4
Miss Babel Bristow, profesora
de kindergarten en- Ia escuela de
.varones dirigi6 unos ejerclcios muy
lucidos en- Aritmetica, Canto, Len
guaje, formas, colores, y ndmeros
en- cuadritos de papel. =
Miss Levy, profesora de Ia Alta
Escuela teniendO como int6rprete, &
la Srta Nicolasa Romero, profesora
de kindergarten en- Santurce, EXPIRE
50 el fin del Kindergarten, indicando
que atiende mas al desenvolvimien.
to del nifio que su instruction.
LIE ensenamos con ohjetos los
conceptos fundamentales de forma,
color y magnitud.
En- este camino utilizamos como
objetos principales Ia esferA, el Gu y
bo y el cilindro.
Explica establishments el uso
de cada una de estas formas.
Expona que la falta de material
apropiado, puede suplirse con obje
tos va se1cillamente ,,fabricados, va
suministr ados por la Naturaleza.
Sc ofrece para consultas 8 ella
ses los sabados.
Miss Bristow interpretada por
la sef1orita Romero, habla sobre la
labor de Kindergarten compare
los nif1os de Puerto Rico con los de
los Estados.
Sc levauta laysesi6n.
Sc reanuda la session las dos
de la tarde.
Continua Mss Bristow en- 81 uso
de Ia palabra.
Dice que cada objeto que Sc da
al nlf1o, deb7 tener un objeto defini
Expresa ell fin moral de cada jue
| go. Explica practica mente oil pro
cedimiento Grubbe para Ia ensefan
"a de la Aritmetica.
Pc, Indica la necesidad de que Sc
escriba bien en- la pizarra, psra que
los nif1os no vean en- ella mas que
formas bellas.
Explica ell porqu6 de las diferen
cias entire los ni11os de esta isla y los
del continente
Recommends que Sc liable en- voz
baja en- los grados primaries.
El Sr Alberto Martinez hizo al =
gunas aclaraciones sobre ciertas fra
ses de la Srta Bristow El mismo
Sr Martinez lego un excelente ira
bajo sobre discipline en- la escuela,
y <M6todos de castigos,
lndica Ia necesidad del orien en-
las escuelas. Atirma que Ia huma.
nidad tiende al bien, que el nif1o es
naturalmente sincere, que solo mien
te cuando teme un castlgo duro
La discipline comienza en- Ia
puerta de la escuela y no solo en- ell
salon
El almmno debe sentarse biep,
no hablar, no levantarse de su asien
to sin permiso, camfnar sin ruido
Ell maestro debe hacer agrada.
ble la permanencia en- el salon
La discipline debe imponerse
por el cariflo y no por el terror
Convene que Ell maestro .conoz-
ca bien ell car&cter del alumno
Ell castigo debe tender a meio.
rar los discipulos
Ell terror solo forma hip6critas
Las faltas deben corregirse una
por una
Recomienda los ejercicios escri
tos como castigos
! Espers no Sc usen los castigos
corporales @
Expone los principles funda
mentales de Jeremfas Bentham, $50
bre castigos
! La Srta Maria Llovet, principal
de la escuela de nif1as pronuncia un
correcto discurso sobre xGradua
c'on de discipolos y sis6ema de pro
moci6n, O
/ Expons las didcultades con Que
tropieza el sistema graduado Dol
el estado de conocimiento de los
alumnos al inaagurarse auuel -
Para la debida graduation debe
atenderse q los conocimientos de ca
da alumno, para que no quede colo
cado ri muy alto nj muy bajo
.Debe hjarse el maestro en- ell re
sultado de los examenes orales Y es
crltos y tomar las asiguaturas dc
Aritmetica y Lectura como tipos re
guladores en- la graduation
La graduaci6n debe ser labor
del maestro
lndica que el per1odo escolar i,t
tiene la misma duraci6n en- toda /.
) Union americana, fuctuando aouell,
entire seis y ocho amos
Ri mejor sistema de ascenso.
or el de examenes trimestrales
Miss Huff indica la convenience,
de ascender los alumnos tan plon
to como esten aptos para clio, DO,
. que de otro mode pierden el temp,
Sc hacen perezosos
A precios m6dicos se vende,
dos magnffcos coches con arnese