La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1900-09-13
[''I|lI,hIDN
con Don Manuel t7 Fernandez Juncos
Secretario de la Camara de Gomercio.


7aur1 entire los bracercs de Puerto Ri.
co. Las del seudo socialismo, que
.aconseia las. huelgas sisternatieas,
llevan en)sil mismas ell germends su
destrucci6n.% Ofrecen por de pronto
el attractive de La ,novedad, y podr4n
excitar mas 8 menos ell espiritu fan
i 5taseador de- una parte de nuestro
pueblo; pero el buen sentido se i'm
pone al tin,- y es indudable ell buen
sentido> del pueblo puertorriqu u
-sPodrfa usted decirme su pa u
recer sobre la question de ensenans II
Ell asunto es muy compleio Y
no Sc acomoda bien a la forma Y Ia
brevedad de una ''interview. y Me
parece muy natural que -siendo es.
to un pals de los Estadcs Unidos -se5
traigan aqui los metodos america
nos, y aun la organization misma de
su ensef1auza, siempre que Ell cambio
Sc haga en- forma- evolutiva Y sin
violencias perturbadoras Recuer.
do haber dicho va otras veces que
soy admirador del regimen educati.
vo de los Estados Unidos, sobre todo
en- 10 que respecta q la instruction
primaria. Adaptable Puerto Rico,
y ejercidO aquf con la misma efica.
cia con los extraOrdinariOs medios
y recursos que sc emplean en- los
principales Estados de la Union, re
solverfan por complete en- 25 amos
el grave prohlema de la educaci6n
popular. Esto exile una labor iucc'
sante, dineroEen abundancia y direc'
torres de vocaci6n easi apostolica, de
gran inteligencia y@de actividad in
cansable. Mr.. Brambangh, ell nue.
vo. omisionado de instruction en-
esta isla, Sgoza en- los Estados Uni
dos de buena reputacion como edu
cacionista y honbre de ciencias.
-tCree que conViene traer aquf
profesores americanos? ->5t3ft;5t
= ;. Para la INSTRUCTION primaria
no. Los maestrOs. puertorriquef1os
tienen en- este punto ventajas. iadu
dables Poseen Ell idioma del nif1o Y
pue len ejercer sobre 81 sin esfuerzo
todas las sngestiones favorables la
obra delicad1sima de la elucaci6n Y
de la ensenanza. En- 10 q respecta a
la'ensefanza normal, creo q, serfa
util que alternasen los profesores
americanos con los puertorriqueros;
pero.. .deben5 ser. s.uotabilid emf
nencias ST fuere possible. Hay que
dar maestros excelentes y educacion
pedagogical sin tacha los que han
de dirigir en- 10 sucesivo.
-5Qne opina I'd. 'sobre Ia futu
ra ensenanza 'literaria en- este pals?
Que debe darsele mucho mas
uesarrollo del que tuvo hasta hoy
NADIA hay que eleve tanto Ell nivel
moral de los pueblos como la educa,
cion literaria, que va los Antiques
llamaban de <humanidades Esta en- ;
sef1anza debe empezer desde la es
cuela primaria, utilizandola all1 co
mo medic educativo, como instru'
mento de amenidad y recreation
. LuegO en- la ensenanza secundaria
! debe darse'e todo el desarrollo posi-
! BILE.
sCre6 Ia que debe ensenarse
aqu1 literature castellana?
=. --Indudablemente. Hoy Sc ense
fla con exitO en- los Estados Unidos
con mucha mas raz6n debe ensef1ar'
Sc en- Puerto Rico, por motivos his
t6ricos, etnologicos y geograicos.
&
domtnaran en- la literature puertori
quena?
-Por ahora la espanola, que
tiene aquf hondas rafces, sin que
dele de inhuir su modo la francesa,
por 10 que tiene de sugestiva bri-
liante. Mas tarde vendra, con el
ldioma, Ia influencia de la literature
inglesa y por consiguiente la nor
teamericana, q - aunque incomplete
como la de todo pueblo nuevo, -
cuenta va historiadores como Ir
wing y Prescott, poetas universities
como Longfellou, lfricos como Bo
yant, Taylor Y Hay, literatos como
Russell Lowell, cr1ticos como Tick
nor y Richardson, novelistas como
Cooper, cuentistas como Poe y es
critores de costumbres como Bret
Rarte.