La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1900-05-15


La instruction implica inteligencia.
Suiza es un pals muy pequefo, po.
bre montafoso, pero su pueblo es
ia comprendido entire los mas libres
falices del mundo. Puerto Rico no
es tan pequeflo que no pueda llegar
q tener una gran historia. Su por-
venir depende enteramente de sus-
hijos, quienes tienen en- sus manos
el hacer una historic que los llene
de orgullo 8 de vilipendio. iCual
de esas eligiran?
Un pueblo debe desenvolverse
por 81 mismo: no puede esperar su
grandeza del exterior. Los Estados
Unidos solo pueden ayudar a Puerto
Rico en- su trabajo educativo. Guam
ell pueblo puertorriquef1o quiera que
todos los ni1os y nif1as sean instrui-
dos, este sera entonces y no antes.
Si los niflos han de ser educados, de
be haber casas escuelas, buenos pro
fesores, material de ensenanza
AL presente 10 hay escuelas bas
tantes para que reciban instruction
todos los ninos, por 10 que es nece
sario tener edificios para escuelas, y
81 este no es possible este af1o nj tam
POGO ell otro, debe conseguirse tan
mas costoso alquiiar casas particula
res, que el poseer una propia para
las escuelas, seg1n 10 comprueban
los datos tomados por el Superinten
dente de las estadfsticas q. existen en-
estas Ofcinas. Una de las primeras
necesidades es ell tener casas- escue
las. En- todos los demas paises es
costumbre tener edifcios exclusiva-
mente dedicados a las escuelas
Tambien aqu1 debemos tenerlo.
Son indispensables buenos macs
tros. No puede haber escuelas dig
ma de tai nombre ST los maestrOs no
son buenos. Aunque ell cuerpo de
maestros puertorriquefos tiene ex-
celente reputaci6n, Sc nos dice,
sin embargo. que algunos de ellos
no son una honra para la clase. Sc
nos dice que algunos no son muy
competentes, que son otros inmora
les, cual de ellos perezosos y algunos
demasiado viejos, por 10 que su ap.
titud para la ensenanza no es la que
debiera ser. Ahora bien, nadie puede
conocer mejor las cualidades de los
maestros que los miembros de las
Juntas locales y los padres de los
nif1os. Ellos, por consiguiente, deben
prestar su ayuda al Superintendent
para separar y hacer desa parecer de
las escuelas todos los maestros in.
morales 6 incompetentes, por cual-
quier causa que sea. Este es un
deber paternal, patri6tico y cristia-
no que a todos corresponds y que
de ningdn modo Sc debe eludir
material de escuela>. Plumas,
papel, tia, etc Son necesa rios en- las
escuelas. Ell presente ha sido uu NAL
af1o para todos, pero esperamos que
en- ell venidero dispondremos de ma
yor cantidad de mate rial de todas
classes, del cual disfrutaran los macs
tros.
Sc necesitan y deben ser obteni'
das cuanto antes:
<Escuelas de instruction prima
ria.-para las poblaciones y los ba
rrios, y en- numero bastante para
que ningdn nif1o dele de ingresar en-
la escuela por falta de local. Esto
es 10 primero que necesitamos. En-
sef1ad leer a un ni1o, y todos los
ocultos tesoros del pensamiento Sc
ran presentes para el.
xEscuelas Gramaticales Y High
Schools "A todos sin exception de
biera ensef1arsele la instruction pri
maria Muchos desearan ir adelante
10 cual podr1a conseguir en- las escue
las gramaticales y las High Schools.
En- estas los requisites para ell ingre
so debieran ir siendo mayores gra
dualmente hasta hacerlos iguales a
los que Sc exigen en- los mas adelan
tados Estados della Union.
Estas escuelas seran estableci
das en- las ciudades primeramente y
despues en- las municipalidades mas
pequef1as. Sc cree que deberian es
tablecerse diez High Schools en- Pto
Rico, cuando menos, y como medic
de fomentar la fundacion de estas
escuelas Sc propone ell ofrecer una
recOmpensa que no debe ser menOr
de 81, ,OOO a cada una de las pobla
clones que establezca y sostenga una
High School ell af1o entrante.
Escuelas NOrmalas.--Las Els
cuelas Nornales son necesarias pa
ra la fOrmac On de maestros. Que
% OoOeoo1CACto Ahco S4SO9 eueu % Sooeo
decidida. Muy pronto comeuzara la
construction de los edifcios Sc
procurara obtener un buen cuerpo
de profesores. Tan pronto como
sea possible Sc exigira q los mae~tros
| jovenes de la isla que asi>tan a la
Escuela Normal el item 100 sufciente
para que conozcan los ~metodos mo
oernos de ensef1anza. Esta es la
practica seguida en- los paises mas
adelantados
Escuelas Tecnicas industria
| les.-Tambien son necesarias Ell
Puerto-Rico. Ell pals que vendt
sus productos en- bruto es y sers
siempre pobre. Un arbol. que pued'
vaier un peso, convertible en- niue
bles puede valer ciento. Ell tabac'
en- ramas podra costar un dollar
pero curado convenientemente
transformado en- cigarros podra cos
tar $40 Igual ocurre con mucho
otros productos.
Las corrientes de aguas de la
montaf1as de Puerto-Rico deben sc
, recogidas y utilizadas como fuerz
motriz para llevar trenes electricc
} alrededor de la islay y a traves de su
| va11aS " nara mOvar las rra6as n