La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1900-03-10
Los nuovOS
nlaesiTOs.
Difcultades.

NO c8D0 QuQarlO. D0Sdo que
en- mala hora, se introduce en- Puerto
Rico ell sistema de contradiction entire
profesores Juntas locales, la ense-
fanza en- este pats ha perdido un 9C
pS. iQu6 son hoy los maestros!
Unos <alquilados,, NADIA mas; me
nos NAL que solo fuesen <alquiladOsS
porque asf, al menos, tendrfan esos
magistraoos de la ciencia, en- case
de enfermedad, su salario, pero es
ell case, que tanto quiso la Direction
general de Instruction pdblica estre.
char el cfrculo de acci6n de aquellos
funcionarios, que acordo terminate.
mente %. xcuando el maestro no ira,
bajase, tampoco pudiese cobrar., FL
pals sensato, ell verdadero pals hara
los comentarios Aq. Sc presta injusti
cia mayor.
Pero vamos al objeto. Con Ia
antigua legislation, para ser macs
tro graduado Sc necesitaban tres af1os
de estudios en- una escuela Normal,
en- donde, adenlas de los conocimien-
tos que Sc adquirfan, el alumno tenfa
que hacer las practicas de sus estu-
dos en- una escuela agregada, que
llamaban <escuela practica
En- la primera Sc ensef1aba pen
sar, en- Ia segunda & discurrir; i
cuando, despues de rigurosas prue-
bas, obtenia el aspire nte su tftuio
professional, tenfa entonces, por un
prograna especial, que someterse &
una oposicion. De aquf, facil es de
ducir, que cuando Sc hacfa algdn
nombramiento, el favorecido habfa
pasado por la criba, 1nica garantfa
en- que afanzaba su credito.
Podrfa suceder q. muchos macs
tros, va por abandono, va por care
Ger del don de trasmitir, no ofrecie-
sen los resultados que los pueblos
tenfan derecho & esperar; pero estos
defectos Sc sef1alan en- todOs los es-
tablecimientos de ensef1anzas en- to.
dos los paises
Si este es una verdad, nosotros
preguntamos ahora: ique sucede hoy
dia! Pues facil es contestarlo. Sc
anuncian examenes; muchos Sc leen
unos cuantos libros; Sc preparan ru :
acknowledgements; Sc presentan ante
el Tribunal, icomo los examenes son
por escritos, puede que algunos sean
favorecidOs por la suerte. Tan prom.
to obtiener Ell famante certifcado,
procura los anuncios de escuela va
cantes en- la Gaceta; encuentra un
pueblo: Sc busca influencias, he ahf
un hombre <hecho maestro> en- cinco
minutos. iQue resultados practicos
obtendra la juventud por clos diri-
gidap El sentido comdn 10 indi-
ca.
Esto no quiere decir en- modo al.
guno que tales profesores no sean
buenos nj dejen de poseer extensos
conocimientos, no; 10 que deseamos
demostrar es, que ese profano en- la
carrera, va desempef1ar en- la es-
cuela, el mismo papel que un medico
cuando va & estudiar una enferme-
dad que no conoce: su objeto inme.
diato es procurar llegar al fin por
medic de experimentos.
Menos NAL, 81 fuese este solo; es
que hoy, para alcanzar aquel nom
bramiento, Sc necesita ser polftico.
Ell Presidente de la Junta local pre-
gunta: Este maestro es republica.
no? Pues no sirve, aunque sepa mas
que Salom6n, sienpre que no sea de
su iglesia politica. Otro tanto hace
un Presidente republican, con res
pecto & un maestro federal.
Lo que dejamos escrito son ver-
dades ciertas, positivas, nadie podra;
destruir ningdn extreme. lY hasta
cuaudo tendra que soportar ell pals
tales anomalies?
Dios 10 sabe.