La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1898-10-04
La escuela primaria
s~s~AAsa~~
Ill

III
Si pasamos do la fsmilia & la escaela, We.
mos que esta en- vez de ser un martirio para el
sdueaado, es IN sito agraiabls donde peaetra
muoha luz, y Sc aspi.a aire puro; pueg caai
siempre, al menos los colegios, Sc hallan ro5ea.
dos de jardn's, go vive en- contacto con Ia
naturalezs, Sc contnds la vida del hogar en-
compahfs de niIss como sus bermanas, bais
Ia direction de una maestro, joven bella por
70 general, que les habla con dulzura, = les da
como su madre, una alta idea del orden y del
dsber, acostumbrandoles siempre decir Ia
verbal, tener sxacttud en- todo, cumplierdo
sismpre su palabra, y considerar ell trabajo
como Ia mas noble virtud del hombrs.
La sduoaei6n de la niGaz en- los Estados
Unidos esta contada principalments en- la mu.
jsr, estsndo las maestrss en- una proportion de
70 & 80 por oIo sobre los maestros.
Solo en- los Estsdos del Sur sc y6 que ell
hombre alcanza un Ga o1o.
QuizAs debido esto o. que ell americana
Tespeta considera tanto Ia mujcr. En- los
Estados dc Massachusetts y de Nueva Hanps.
hire los maestros apenss suman Is ddcima par.
to del Magisterio. Las esoueias en- todos los
Estados de Ia Union son mixtaa, ell niho so
acostumbra la sociedad do las nifias sencilla.
AAoiVSt siA SuS SSso p1i4uO AadIlCla3 III pIGCO'
cidades repugnantes impropiaa de la edsd de
Ia culturs.
Pocos castigos Sc imponen en- squellas es.
cuelas, asf como raras recompensas.
FL hombre trabsja &c instruye porque
csc ss su ueber.
Jamks Sc distribuyen premios y los exAme'
mes son muy raros.
Sc edusa alf mucho la voluntad, = Sc le
snsefa oil niho & tener imperio sobre 81 mismo.
Sc rsspeta mucho la dignidad del nifo, Sc
confs en- su seriedsd rectitud, 10 cual les
da una alta idea del sentimiento de su respon.
sabilidad.
All no So conoce la estrecha dssoonfada
discipline qae sugiere el NAL, suponi6ndolo.
Nuestros iistemas de emulaoi6n basados
en- la ambiciosa superioridad de unos eobre
otros, estan allt completamente desechados;
pues ergendran la envidis, ese cspcer esa llaga
social que corroe nuestras sociedades latinas
Jamas IN professor dice IN alumno:
sHss hecho este trabajo mejor que fulanito -
Sin6 quo le dice: elias trabajado hoy
mejor que aver, va vales Ago mas, De ess
modo Sc evita nazcan en- gu alma vioics que
luego originan hondss divisiones en- Ia soos.
dad, introduoiendo en- ella la discordia el de.
sordsn.
I'm cuanto & la ensefanxa intellectual, rocas
palabras muchas ideas; principles cientffcos;
punto dc vista racional en- todo; pues solo la
oienois da la garantfa del conocimiento SECURE;
solo On ella podemos enooDtrar la verdad en- 10
que es aesequible al entendimisnto humane; y
en- ella dsben basarse, adaptAndola las tier
mas inteligencias de les nihos, los principles
de todo sistema de educaci6n, sin perder de
vista las sabias advertepcias del celebre peda-
gogo Ker: <La ensefanza dcbe ser: prime
70, verdadera; segundo. prSctics; tercero, ola
ra, cuarto, solidas para que dc resultsdos se
guros satisfactorios.
El pueblo ameriosno psnetrado de estas
vsrdades, bace que el nifo ektudie la vida en-
Ia reaidad de las cosas, ante ell objeto que Ia
represents, con 10 cual Sc consigue que eli CO.
nocimiento sea Elas rapilo.
La historic natural, que es uno do los pri
meros estudios para ell njfo americana, la
aprendo en- ei jardfn, ante Ia planta que ell mis-.
mo cultiya; modelando luego en- areilla gu fra-
to, q dibulando en- el APPEL el arbusto mats
que 10 produce; consignando sus propiedades
y utilidad que puede reportar, expresando todo
este en- su lenguaje, mas 8 menos incorrecto
segun Ia edad, habiendo!o sprendido de la viva
VOC del maestro.
La Gsografa la estudian suponiendo via
jes en- los ouales exponen los usos y oostumbres,
msdios do communication, productoe, industria,
comero:o etc. de oada region.
La gramst:ca y lenguas vivas hablando
son 81 maestro Is maestrs) el que le expons re
gas prAoticas, seueillss clsras, amol isndose
4 Ia edsd, inteigeneia y capacidad dol nifo.
Asf de un modo, prActico, concise, rs-
cional, sc procede CON las demas asigraturss;
deteni6ndoss en- cada una de elias media hora,
In mas cada dfa para no cansar la intelipencis
del nifio.
Solo las horas de la msfana sc dedicsn
los eetudios iuteeetuales, ccupando las de la
tsrde en- trabajos msnuales 6 ejercicos ttiles,
como el cultVo del jardin, ell arreglo de la es.
cueia, 10 que les hsbitGa tener habitos de or.
den; tambien 8 Ia nataci6n 8 la cariera en-
bicioIos para fortslecer Is salnd prepararlos
& los trabsjos mss rudos, que han de toPortar
mas tarde.
Z, eneefiauss primaris suels durar seis
sfoy, = % obligatoria para todas las clases SO
e. indispensable que todo hombre 8 mu"