The Lafayette advertiser. [volume] (Vermilionville [i.e. Lafayette], La.) 1865-19??, 1898-01-29
Partie Franchise.
L'EDUCATION.

LIE temps est deja loin de nous 10,
que ron considerait CONNIE uue supe
flute d'avoir de Peducation.
Des ages Sc sont ecoules depuis or
phomme instruit Sc croyait, lui TOT
seul; ct. quoiqne par des moyens d
vers Pon ait entrave la marcbe d
re pinstruction pubIique, aujourdhui ce
Is pendant pindividu qui ne s'iustrui
II pas c'est Que son deSir est de reste,
: ignorant
: Il TT IL ieups on ledncation ,ftait
,.consIdelee eomme. une chose de luxe
e que seuls lesz'riches pouvaient atteio
e DIRE, mais au steele dams lequel pou.
$ vivons, avec lie systeme des ecoles nm.
blIqnes que nous possedons ct qui Sc
trouvent a la poriee de tout lie monde
nos enfants peuvent s'instruire ct lis
devraient Petre.
i Sans compter lea benefces incalcu.
lables que nous desirons dune 6dn.
cation schoIaire qul nous donne les
mcyens de lire, d'ecrire ct de pepser
cor'ectement; nous obtenons des con.
naissances qui nous sont DUN beso;n
de chaque jour.
Une personne tant::soit peu instruite
tronvera toujours q Sc debrouiIIer fan.
Ills qu'"ne autre sans education ne
saura comment Sc remuer.
Lon tronve des gems qui Sc font le j.,
announcement suivant: "J'ui bes lin =
de mes enfan's surssla ferme ct copss.
i"emment je ne pnis PAS les envover i
! recole." Ceci est un faux raison . .
cement. Envoyez vos enfants 4 ~. "
ole, developer leurs esprits ct iIs g. e. :.
ont deux fois plus enclins a faire W. .
10 travail de ferme. :"
Non settlement celia mais durant les
'ngues vieilIees d'hiver, vous vous Sc
']o'''rez en- les entendant vous lire nj
J'"rnaux ou phistoire des tennis
'clens ct modernes.
Nous marchonsa a grands pas dams La
lite Vle' des decouvertes Sc font tons mt
Jours qul nous concerne. soft o,e Ipo,
us soyons dams les affaires On soft che
e nous labourons.Ia terre; ct paiu. soil
ton est lie seul moyen qui nous soft la
nne par leonel nous puissions arr;. toir
? tenir le..pas ces avapcement. Won
monde.
que d'rons-nous de reducation on n
itIque? Cha
}est a 'ci qu'ele Sc fa,t lie plus sen. jou'
81, maintes fois, nous avops k,6 D
es dams lie choix dun tel on tsl c'es'
d'dat qui Sc pr4sentait 4 ms .nf ~ veri
'es' e,est que nous avons pris non, peut
u'e, ''"s les beaux mots qui sor- gu!
NJ DE sa bouche, ct qui dams Pave. arr'e
se = so"' 'ournes en- vinaigre. ,eur'
u u ''eux m pr0verbe qui peut trou. tfa's
"a "a place lei. "A ton enteudeor tres
T. pe"t s'appliquer aussi 4 potre nouv
ee. quan
vec de peducation po, raien
e to"tes les faussetfs qui nous De
lent des verites Of oo,. 49, ''s Fev,i
les moyens de la lecture le. az. marc'
ur lesquels nous ayons hoso;. = Jours.
'gnemen's, pon Sc trouve meme
ter 'ntelligement sans e,re con. !
'af 'e bo"t du neg, par des ma. L..
l'' eux ont reeu de reducatiou. de fer
D. mes "mis, faites des sacrifices lya
'ez vos e"fants aux eco,es, ct un CHI
'''s aevlendront Dun age mot, ment
seron' non settlement la joie de sa con
'son mais ills vous benirout. Geo
'' !" pas crees pour Que Sc trou
o'o"S 'e' oetes de somme mais dams Il
pour que nous puissions acoua. LIE
'A'o'' 'e lacon ce que nous irme
o"Paoies de le servir ct lie cl
" adorer en- esprit grace {
verite, car Lui est E,or;. % =,
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