Ameryka. [volume] (Toledo, Ohio) 1893-1902, 1897-03-20
.SAMOkSzTAkCENIE Sic.
SYSTEM SZKOLNY JEST ZLY.
Egzaminy dObre swiadectwa ME "a
wsze dObre pOstepy Oznaczsja.
Kilka pieknych przyk{ad6w.

wiedziami, wyuczonemi mechanicznie
ma z CORY przygotowane zapytania.
Egzamin ME jest bynajmniej stwier-
dzeniem, kto dany przedmiot nauko-
wy lepiej rozumie, ale kto pewns SUI
me odpowiedzi wyuczy& sic ma pa
mice, czyli jak to zwykle W szko&ach
mowia "wyklepa}."
Szczesliwe wytrzymanie egzaminu
dowodzi W najlepszym razie, ze egza'
minowany ma dobra pamiec. Powia-
damy-w najlepszym razie, czesto
bowiem,::a "a nawet najczesciej rezultaty
egzamin6w. .zaleza cd szczescia, lub cd
innych przyczyn, ME majacych mic a
mic z nauka wspoluego.
Zdaniem naszem, ME sztuczne eg-
zaminowanie szkolne ma wareosc isto-
tns wskazuje, czeg, cz}o wick moze
W zyciu dokonac... Tylko zyc;e ST.
mo, tylko czyny " zyciu tenn dokona-
ne sa egzaminem prawdziwym, a ]esz-
cze W tym razie swiadectwo, wysta
wione przez biografow lub history
k6w, ME zawsze jest bezstronne.
Pos}uchajmy, jak sic W tym pred
miocie wyraza mysliciel niemiecki,
Felix's Mendelsohn- Bartholdy, jeden
najuczehszych ludzi swoim CA
sic:
"Powiedz twemu synowi-pisa} do
swei siostry-ze z jego doskona}ej
cenzury ME wiele sobie robi@em. Gdy
cz4owiek przejdzie wszystkie klasy,
egzaminy, cenzury, gdy juz mu Mkt
sw,adectw szkolnych ME bedzie wy
dawa6, wtenczas zaczyna sic zycie,
do ktorego potrzeba wszystkich si4, a
ma ktore ME otrzymuje 9 zadnego
dyplomu, zadnego patentu, zadnej
cenzury. Ono dopiero powinno byt
prawdziwie pieknem, ono powinno
bye godnem swego nazwiska, to zua-
czy zywotnem. Jezeli jednak zdanie
mole wydaje ci sic zbyt filozofcznem
albo-bo i to jest mozebne-wcale
niefilozofcznem, to niem6w mu tego,
CO tu pisze. lecz dowjedz sic, ze jest
to ustep mojego katechizmu przeko-
nan, opartych ma doswiadczeniu
sumiennym namysle."
w ostatnich dopiero latach zaczeto
praktycznie stosowac zasade cd daw-
ma przez wiekszosc pedagog5w przy-
jets, ze egzaminy ME 50 stwierdze.
MEM rczwoju umys}owego. Dzieje
sic to W tax wv. uniwersytetach lu-
dowych, stworzonych niedawno temu
W Anglii, nastepnie przeszczepio-
nych ma lad europejski.
z uniwersytetow tych wykreslono
wszelkie swiadectwa, wszelkie egza-
miny. Kazdy uczy sic, jezeli chce
sic uczyc, nauczy sic tyle, lie
zdolnosci mu pozwola. Uniwersytety
tego rodzaju wzrastaja olbrzymio z
roku ma rok.
Do wyzszych szko{ technicznych
niemieckich ucznlowie przewaznie
przyjmowani bywais bez sk}adania
egzamin6w, nawet bez przedstawienia
swiadectw.sSs Mkt ich ME pyta, do ja-
kich poprzednio szko4 uczeszczali?.. 80.
Jezeli uczen potraf korzystac wy
klad6w nauki W takim razie moze
skonczyc kursy, chociazby ME mia}
W teczce swej AMI jednego swiadectwa
szkolnego. I przeciwnie, inny po
pierwszem po&roczu musi opuscic
zak3ad, gdyz pomimo wybornych
swiadectw ME jest stanie objac pro-
gramu zastosowac sic do niego.
Interestingly rozdzia} moznaby ma
pisac ma temat owych "osfow," kt6-
rzy W szko}ach ostatnie, a W zyciu
pierwsze zajmowali miejsce, i pick
ne po sobie imie pozostawili. Przyto-
czymy tu kilka ty]ko przyk}adow:
S4ynny botanik szwedzki Linneusz
uchodzi} W szko4ach "a ch}opca g4u-
piego W oczach swojego nauczyciela, !,
ktory ojcu jego mowi}, zeby odda&
90 do rzemiossa, DO do niczego VIE
cej ME jest zdatuy.
Siawny fizyk fraocuzki Arago bar
dzo ma}o obiecywa@ m3odosci, j.,
majec juz lat IA, zaledwie umia} czv-
tao. Ptzaiej dopiero w}adze jego u
mys}owe rozwinie2y sig tax szybko