BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1895-10-04


vir de base su discurso, para ocu-
parse durante breves momentos.
contando con vuestra benevola aten-
cion, del estado de la Instruction pu
6lica en- general, TO Ia vez que los
problemas que con ella Sc relacionan
vienen ocupand sacramento, cuan-
tos. por deher o por ahci6n, Sc dedi-
can al estudio de mateiia tau impor-
tante.
Modihcado el plan dc estudios de
1880 por el K. d. de IS de Septiem-
bre del alo proximo pasado, los Insti-
tutos dc la Peninsula entraron en- un
periodic de anarquia a-ademica, de-
bido a la oposicion sostenila en- Ma
drid y algunas provincias per aque-
Hos que interpretando, a su manera,
las re.ormas de Ensenlnza, vcian
lesionados sus derechos por el alo
mas de estudios que sc introducia y
por ell aumento en- el precio y mime
70 de las matriculas
Los articulos publicados por cier-
tos periodicos alentaron los que,
con ell titulo de padres dc familia, sos
tenian ell principle de los derechos
adquiridos; segun ellos, el Estado nc
tenia flcultades para variar cl plan
con que habian empezado sus estu.
, dios los alnmnos de q Eusehanza, y
por tanto, tenian Gstos dcrecho a ter
minar e. bachiIIerato en- cinco amos
como prescribia el plan anterior.
FL Ministro que medito las refor
mas de 1894 dio may pronto dido
las alharacls de los que defendian loi
intereses pe1udicados, y en- primerC
de Octubre, a los ounce dils de pro
mulgarlas, dccretaba que los alumno.
que hubiesen ingresado en- la 81 En-
sehlnla, antes dc la publication de
decreto de 70 de Septiembre, podiar
obtener el grado de bachiller estu
diando solo cinco amos.
| En- so de Noviembre, a los dos me
ses despuGs de empezado el curse an
terror, pub!ico el Ministerio un terce
decreto por el cual cl plan de estu
| dios de "a Ensenanza dc 10 de Sep
tiembre, concebido bajo la base d
seis cursos. Sc adap'aba al decrcto d
I? dc Octubre. 6 sea a cinco com
consecuencia de clio. 4 partir de |
publication dc d ic h o X. D., 10
Institutes tuvieron que amoldar su
matriculas y sus ensehanzas a un pla
especial para cada curse.
Estas reformas, que murieron q
nacer. y de las que no quedara ma
recuerdo en- los anales de la "a EnSe
1anza que los trastornos producido
en- las Secretaries de los Institutes, n
Illegaron felizmente implantarse e
tUltramar: el curse de 1894 a o5 S
rigio por el plan de estudios de 1886
al cual vienc sometido este centr
desde su fundacion.
La reforma de 1894 fue sin dud
alguna el paso mas importante gu
Sc ha dado h cia ell perfeccionamient
corporaciones muy doctas Ia apadri
naron; muchos Institutes la aplau
dieron con sinceridad la prensa pro
tesional publico articulos encomias
ticos, y, sin embargo, el r. d. d
Septiembre del ano pasado no LEG
a pIantearse fntegramente, lIevo un
vida efImera y fue derogado, juntC
con el de 50 de Noviembre, en- d.
Julio ultimo.
dQue causas inhuirfan para gu
una obra nacida al calor de extensa
Iy profundas discusiones del Consei
de Instruction pGblica mececiera tai
POGO respeto que antes de un All,
fuera derogadaa
Iniuyeron, sin duda, las corriente
que imperan en- nuestra sociedad
agitada de continuo por ell choque d
paslones violentas, donde cada indi
viduo adopta las actitudes mas el
armonla con sus conveniencias perso
males 8 politicas, y prescind= de aque
Has que propenden al bien com1n
Mientras la discussion de las refor
mas no salio de los centros tecnicos
alcanzo tonos tan elevados, Sc plantea.
ron con tai precision los principles car
dinales sobre los que cabe proyectar ur
plan general de Instruction p1bIica
que en- los tres 8 cuatro amos que durt
aquella qucdo probado que en- nues-
ira Espaha hay quienes Sc dedican,
Goa provecho, al estu lilo de los pro
blemas de la pedagogia moderna
mas al llevar aquellos principles a la
practica, al vaciarlos dentro de las
formas de un r D., sali6 la discu
sion de su terreno propio, dejaronse
a un lado los fundamentos, y extres
mada la oposicion hasta sus limite-
consiguio llevar la perturbation y ell
caos dentro de los Institutes.
A(ortunadamente, como antes die.
el nuestro Sc VIC libre de esta pasa
Jera retorma, Y en- el curse que aver
terminc, 10 mismo que en- ell que hoy
empieza, Sc han ustado las matricu
las al plan de estudios de 1880.
La derogacion del decreto de I8o !
no ha sido total; quedan yieentes,
aunque con caractef voIuntario, las
asignaturas de Gimn fstica y Dibujo
y Sc ha restablecido la de Religion.
FL plan de 1880, con estas tres asig-
naturas mas, y el haber declarado
compatibles las de Latin 2c curse, y
primero Matematicas, constituye la
esencia del plan hoy VICENTE en- la Pc
ninsula y cuya aplicaci6n a Puerto
Rico es recomendable, a fin de que
los traslados de matricula puedan ha
cerse con la debida reciprocidad.
DasJa ei a50 YQr, Ia "a En.x