BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1892-02-28

,ues su efimera existencia no ha
lejado huellA en- ests sociedad.
En- Ia epoca esencialmente Glen.
lifica en- que vivimos, toda ense-
iianza tiene que ser costoss, por-
cue Ia cArrera mas modesto re-
quiere ell conocimiento de muchss
asignaturas, y para tenerlo SON
iudi.pensables muchos y buenos
Profesores de cada especialidad y
un material cientifico considera
BILE, y este no se consigue por po.
co dinero. sino que exige cuantio'
COS saclificios.
Pero ell ntmero de alumnos de
una carrera determinada no pue-
de ser considerable, nj menos al
principle, cusndo no es conocids
ia ensefianzs, & embellishments sc
oye ell clamor del contrlbuyente,
sobradamente impresionable, y el
del fancionario de Hacienda, que
no 10 es menos, = que juzga STEM
pre- con ell estrecho criterio de
co5rar todo 10 mas possible y pa.
gar 10 menos, teniendole sip
cuidado ell progreso de Ia Illus
TRACTION, de que nj es responsible,
nj le ha de caber ninguna gloria
por Ell exito, nj censura por ell
fracaso. En- seguida se ecba Ia
cuenta: tal eecuela cuesta tanto,
tiene tantos alumnos, luego cada
uno sale por un dineral, esto es
una ruina 8 un despilfarro; y sin
embargo. NADIA Sc dice de la mu .
tiplicaci6n constante de los cen
tros = empleos de Hacienda, don
de existe un personal mucho ma
yor ? mucho mes costoso que
hace treinta amos, sin que las ne
cesi dades ds Ia I.la hayan ganado
NADIA: antes al contrario, &c ha di.
fcultado visiblemente ell prcnto
despaeho del asunto mas insigni'
icante.
No negaremos tampoco que nj
ca possible nj siouiera copyeniente
que 90 planteen en- Puerto. Rico
todas las ensefianzas que existen
en- Ia Naci6n, porque jamas 20
driSn serlo en- con liciones de uti
lidad nj siquiera de viabilidad; nc
queremos que los hljos de este
suelo, que por sus estudios han de
formar 10 mas escogido de est'
sociedad, no conozcsn sino ests
pequefia Isla. separada del mundo
por el Oceano; queremos que to
da carrera cientifica 90 termine en-
Ia Peninsula donde existen 10,
grandes centros de eneeiianza, J
con.ideramos muy dtil para 9
progreso del pals, para Ia perfec
ci6n de los conocimientos y hast'
para Ia conveniencia nacional e
que los espafioles ultramarino
contraigan con los peninsulare'
los lszos del compafierismo esco
lar, que nunca se desatan por com
pleto; 2ero queremos tambien qu'
las carreras cientifcas puedan EN-
pezarse aqui. para que Ia separa
cion de las familias no empiec'
para los estudiantes en- edad tar
temprana, nj sea tan prolongada
ri tenya que mandarseles d c!ega'
sin saber si t;enen Ia aptitud
disposiciones, conocimientos, apli
caci6n y amor al trAbajo necesa.
rios, y hasts..las condolences fist
cas- 8 naturales que SON indispeL'
sables para llevar & buen termin
Ia carrera elegida.
Este es el gasto que re exige q
Presupuesto del Estado, y este e'
ell problema que tiene que resol
yer el Gobierno, ti ha de cump il
Ia mission que en- 10 concernients
a Ia instruction superior , PFC fe
sional lie esta con6ads, y de |,
manera de plantearlo y resolverle
nos ocuparemos en- ell proximo
articulo, terminsndo e.te con /.
Affirmation que estamos segu-
ros nsdie contradecirs) de que
es absolutamente necesario que
esta enst nansa abrace los priL.
cipios de todaa las carreras cir
distinction, pues establecer fscili
dades para unas poca, hsSe que
ee dedi 4uen d elias muchos jove
nes por conveniencis, = no pol
vocacioD, y como nos gusta pro
bar nuestro dicho, concluiremo,
ci.ando el ejemplo de 10 Acade.
mia militar. Ea las diversas e2o
cas- en- que se han podido .ermi.
mar los estudios en- Puerto Rico
se han larzado q ella un erecido
ndmero de jovenes. mas de 10,
que Sc podfan sdmitir. Cuando
se ha necesitado ir q 10 Peninsuls
no se han podido cubrir lac pl,Ea.
acordadas 4 la1 .. IE. que
los jovenes cambisn de s6cion cor
lss disposieiones del Mlnistro de-
Ia Gaerra7 No por ei,rto; &c que
unas veees entTan por afcion pa
ra aproveehAr el dnice recurso d
ia mano, y otras sacr Il an etts
A b ei0n nor ios inronxenisntes ous