La democracia. (Ponce, P.R.) 1890-1948, 1892-11-29
isIGA LA JUERGA!


Ounce dias de jolgorio y zambra no
han bastado nuestros escolares. Ter
minadas las excuTsiones los agasajos,
ausentes va los estudiantes extranjeros
que seguramente iran por esos mundos
.haciendose lenguas de nuestros festejos,
parecfa que Ia vida academica iba re-
cobrar su perdida moralidad. NADIA
menos que ESQ Ha habido. es cierto,
tres cuatro dfas de clase. Pero Ell es-
fuerza era excessive, la expansion ha de-
bido parccer escasa nuevamente han
sido pedidas otorgadas las vacaciones
al paso que llevan los malaventurados
festivales, no hay que desesperar de que,
prolongaEdose asf retazos estas huel-
gas extraordinarias, acabeu por empal-
mar con las anuales de Natividad. con
la cual nuestros estudiantes Sc habran
fffmad0 como decirse suele, algo mas
de un tercio de curse
Escolares, autoridades academicas y
autoridades ADMINISTRATORS, todos son
dignos de censura Por su participation
en- este exceso. Pero Ell grades dife-
rentes Aparte la herencia hsioPsicolo-
gica de la haraganeria nacional la cul-
Dd9ttttAdeA NC tOo CSluNtl1AiASog oAAl oN9o ia
recer por ello. Sc halla atenuada por va
rias 0rdenes lie considerations.
NADIA hay mas opuesto las libres es-
pontanedades de la infancia 3un de la
juventud que la discipline regular del
trabajo. La pedagogia moderna alcan-
IA, no obstante, el triunfo senaladisimo
de hacerselo agradable. La animadver-
sion del nino por la escuela disminuye
Ell razon directa de Ia habilidad del
maestro. Conforme esta lex no es
maravilla que nuestros escolares repug-
nen esa enseianza academica. SEGA, ayi-
da, desabrida, pedantesca, sin interes.
sin intimidad, sin calor. atencion profe-
sonal cumplida la hora con automaS5
tismo reglamentario tan impropia para
iniciar al espfritu EN- las atlas especula
clones de la ciencia, como impotente pa
"a formar al joven en- Ia tecnica de la
profession eIegida. Semejante ensenAn-
"a es estimada, mas menos, conscien-
temsnte por el alumno como una inntil
= fatigosa labor. impuesta todo ei que
Pretende adquirir IN titulo professional.
Cada hora que sc libra de esa corvea
sin detrimento para el interes del exa-
man. es otro tanto tempo ganado. Fl
ideal seria el dc una vocation constante.- !
cuyo termino Sc obtuviera el codicia-
do diploma en- una de esas ohcinas de
expedition de tftdlos que sc llaman es
cuelas, institutes 8 universidades
Como 81 este no bastara el Estado
cuida de fomentar en- el espiritu de los
j6venes la idea de que el trabajo es NAL
y dolor la huelga bien, dicha, algeria
y aun recompensAs Signifca otra CO
sa toda esa inmensidad de festividades
civiles y religiosas que disminuyen aca-
so en- una quinta pafte el nnmero de los
d'as laborables? No Sc trata de esos
dias de descanso peri3dico rftmico,
estimAdos universalmentc como necesa-
rios para la obra misma de trabajo, sino
de esos otros dias feriados que intetrum-
pen iRlltilmente- la cantin'::Sau de la la
DOR cotidiana nombre de conmemora-
clones anuales 8 regocDos de OCCASION.
/ Celebra la iglesia alguna advocaciop
piadosa ? Huelga Son los d as los
cumpleaiios de alg1n individuo de la
real familiar Huelga. tNacen Sc ca
san el rey 8 alguno de los suyos Huel-
ga. Sc verihca una solemnidad politica
cualqTiera Huelga. No es 10 peor en-
esto el tempo que Sc pierde: 10 mas
grave es cue ell Estado enseiia ash los
iovenes que ell trabajo es bueno cuando
no hay motive para regocijarse, pero
que la holganza es la compalera natural
de toda legitima y verdadera algeria
Lo ensena asi porque 10 cree. En- vano
la retorica Official cantara el hosanna de
rigor al trabajo. ley de Dios, deber sacra-
tisimo, fuente de salud, padre de todos
los bieues, res1men cifra del humane
destino. factor tinico de dicha prospe-
ridad para individuos naciones GQuien
incurrrfa en- la candidez de dar credito
a esas declamaciones destinadas dorar
la amarga Pildora. viendo que el Estadoi
celebra con un general jolgorio cuantos
considera justos motives de contento
IQui6n podra Greer en- la sinceridad de
esa pretendida religion del trabajo 81