Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1892-03-17


DE L,oUEs
possible, ct %linstruction mentale
peut prend1e une fausse tournure:
Influence religieuse. VOLTA pour
quot la religion doit pen6trer re-
toute entiere, prise dams
son sens large, SO rapportant q la
formation de son intelligence aussi
bien qua celle dessa volont6.
La religion ne doit done pas etre
administree settlement CONNIE une
medicine, a certaines doses ct q
certains intervalles. Ellie est Fat.
mosphere de Tame, loxygene du
coeur, ct doit etre respir6e dune
mani4re continuelle ct impercepti-
BILE. Ellie est lie principe vivi6ca
teur de r6ducation dams tous ses
departments, CONNIE la SIEVE dun
arbre atteint toutes ses branches
jusqu'a leurs derniele s ramlfica-
tons.
Envoyez, dit-on. penfant a l'6co-
le les jours de la semaine pour son
instruction, ct q l'eglise, le diman-
che, pour apprendre ses devoirs
religieux! Vaudrait autant dire:
nourrissez votre ,enfant durant six
jours avec des viandes sans sci, ct
donnez lui,-le septieme jour, une
chopine de sci q titre d'assaisonne-
ment.
La religion, est le sci de l'6du-
cation. Ellie doit s'incorporer avec
celle-ci, CONNIE le sci penetre les
ailments atm de les rendre diges-
tits ct sanltaires.
L'interet general de la soci6t6 ct
~l'int6ret priv6 de l'enfant sont done
unanimes pour nier q pEtat le de-
voir, le droit, d'enseigner dams les
6coles primaries.
Done la sphere naturelle de Fac
ton du Pouvoir Public, sur le ter
rain de l'education de l'enfance,
est %restreinte aux limites d une
protection generate, exclusive de
toute Intervention dams le domaine
pr1v6 de la famille GU de l'6cole,
dependence natnrelle de la famille.
Done lie Pouvoir Public, en- sor-
tant de cette sphere pour entrer,
en- qualit6 d'6ducateur, dams Ia ia
mile on dams l'6cole, commet un
empietement republic par la loi ma.
turelle.
Done lie systeme DIES 6coles pu-
bliques, base sur Get empi6tementi
est une violation du droit naturel,
Done, toute tentative de rappro
element entire les ecoles parolssia.
les ct les 6coles publiques est IN
hors-d'auvre 4ui jure ct contre le.
quel doivent protester tous les ca.
tholiques du pays.
Tant que lie syst6me scolaire aux
Etats- Un1s sera &c quill est aujour
d'hul, pEglise ma qu'une- position
q prendre vis-a-vls de lui: restrein
Dire graduellement la sphere de Fac
ton des 6coles publiques en- 6ten'
dant de plus en- plus celle DIES eco
les paroissiales. La multiplication
de cea dernie-es Sc falt, on le com.
prend, aid6triment .des premieres
en- leur enlevant IN plus grand
nombre d'enfants.
Les progress extraordinalres que
PEglise a fats en- CO pays depuif
un steele sont une garantie certai
ne DIES trlomphes qui lui sont re-
serves pour l'avenir. Lorsqu'ell
aura r6ussi a 6r1ger ses ecoles sui
tous les points du territoire ct
s'emparer de la meilleure partie
de la jeune population, les 6colet
publiques seront de plus en- plus
describes ct le fetiche fnira pal
perdre ga valeur imaginaire dams
pesprit AMERICAN.
Celia pourra prendre du temps
peut- etre, mails lie success est assn.
re 81 l'on. ne d6truit pas les beau1
commandments qui ont etc fats,
ct 81 les catalogues continent
suivre avec fermet6 Ia direction
donn6e par lie concile de Baltimore
en- 1884, III y a, dams le fond meme
du christianisme, un principe de
force que personne ne peut METRE
en- doute. II fera encore des mer'
veilles.
LIE chrlstianisme a renouvel6 ls
face. de Europe, peupl6e d'abord
par des barbares farouches ct in.
domptables. Pourquol ne pour.
raft il pas renouveler la face de &c
coin du Nouveau Monde qu'on ap
pelle les Etats Unis?
l.. P. PAoUIN. Ptre,
CORRESPONDANCES.
WEST DE PERE, Wis, Z Mars 1882
A Monsieur le Redacteur en- chef de
PECHo DE L'OUEsT a Minneapolis.