BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1892-02-21

Este vacio vienen 4 llenar los
estudios llamados de aplicaci6p,
establecidos, sunque no de uD
modo complete, en- ell Institute
de Ia Capital, y cuya existen ,ia
con los que se Green en- las otra'
Ciudades de Ia Isla, 90 tan indis
pensable por 10 menos como Ia de
los que constituyen el programa
del bachillerato, pues, como he
mos dicho y no nos cansaremos de
repetirlo, son el dnico medic de
hacer titles los estudios de "a
enseiisnzs, evitando el que sean
una fabrica de bachilleres sin me
dos de ganarse la vida.
Las profesiones libres que mas
titles resul.ados han de dar en-
Puerto. Rico, como en- todas par
tes, y mas asequibles q Ia gene
ralidad, han de ser la agriculture,
ell comercio y Ia industria; esta en-
aquellos ramos que sc refieren q
'as necsidades de Ia primera y las
comunes de Ia vida. = los conoci
mientos oportunos para practi.
carlss con alguna base cientifics
que haga saIir q Ia riquez, pdb'i
ca del atraso ru.i1ario de que to
dos nos lamentamos, son adema
del dibujo = los idiomas factores
constsntes de tods educaci6n mo.
derna, Ia mecanics. 10 qufmics, Ia
sritme:ica mercanti', teneduri. de
libros y principios de economfa
poIiIica = de derecho y fiics in
dustrial, Ia topografia = agriman
surs, Ia construction civil y Ia
navegaci6n q raatica. cor sus ba
ses lndispsnsab.es de astronomia
| y meteorologfa.
Las primerss asignaturas emu
meradas e.tan comprendidas en-
los programme de peritos mercan
tiles, mecanicos = quimicos "a
plsnteadas, y las cuatro hltimas,
tan titles como las anteriores, son
muy faciles de establecer. En-
cuanto & IL ensenanza de Ia sgri-
culturs, forms hoy parte del ba.
chillerato, aunque, segdu tenemo.
entendido, "a ha desaparecido &c
este en- 10 Peninsula, pero de to-
dos modos 90 absolutamente in
dispensable Ell sostener esta cate
dra como estudio de ampliaci6n
pero despues deh,ber aprobado /,
geometrfs, Ia tisica, 10 quimica, Ia
historic natural y Ia Il ,io'ogi', :,
tnico modo de que sea verdsde
ramente ttil.
Sc dir& que tales estudios son
costosos y que tai vez no conven
ga establec erlos por el pronto
en- todos los Institutoe; essamo.
ccnformes con 10 idea, y es mas
creemos que los de Ponce y Ma
yaeu uez, que proponemos, no de-
ben estsbecers de un golpe, sino
paulatinamente, dotandolos ell pri
mer afio de solo Lac Catedras ne
cesarias para cursar ell primer
grupo de a.ignaturas del bachl
Ilerato, y de los estudios especia
les de aplicacion, y sucesivamen tt
de Lac demss, segdu vayan siendo
necesariar.
En- cuanto q los gastos, como
hemos dicho, convene evitsr 4 to
do trance 10 multiplication de-
personal, que, ademas del incon
vepiente no pequefio del coste
tiene ell nc menor de Ia escasez de
ocuuacion; un Professor numera-
rio puede dar perfectamente do.
clases disriae, remunersndole Ia
.egunda con 10 qualification re
glamentaria; - de aplIcscion pue-
den darse tambien por espeeialis
tas que tengap otroe de,tipos de
E.,ado, Pro'in:Ia & Municipio,
por 100 mi,mts Cate draticos, me
dante 10 misms qualification. 0
por suxiiares sin sueido remuns
RADIOS del mismo modo. Asi Ct
evitan gastos y &c hace 10 earrers
de 10 ensen.pzs debid.msn,e re
mun.rsda Elm neceeidsd de QUE
los Profesores tengan que dedi-
carse q ocupaciones sjenss y has
Ia POGO armonieas con el Msgis.
terio, como vewos 4 cada rsso.
En- 10 que no debe haber repa
70 en- gs.tar e. en- el material, edi
6sio', csmpos de experisneias, la
boratorios, libros, modelos. In .
trumentos de observation y de
srabsjo; todo GO POGO para tonse
guir que Ia ena narEa, Elm dssde-
nsr 10 teoria, sea .min. n,emertt
2rGciica y de obssrvaeior. puss
Elm esto no ereartmos mas que
eres ir dtilee / 10 soeiedad, gu.
tai vtE ,epsn disertar 8 diuagat
sobre generalidades, pero nuncs
producer nida di', eoE.ti,uyendo
esta clase de aspirsn ntes & los TIN
pleos rdblicos que desdtnsn 10,
oeupseiones sgrieolls. mtreann
Zee & indosuiale., por er,erse ct
posesion de una spstn,rra supe
rior que lee falt. mu, ,ho para po+
aer.
M urminartmos cate a.litulo
sin ptdir se .ntx. . eAds les,ila
10 un simnasio dirigiao Der per.