La democracia. (Ponce, P.R.) 1890-1948, 1892-02-11

i6venes Dc Cuba9 Pocos, muy pocos, |
en- verdsd. Sup6nese que uu afan pue-
ril los lleva amontonarse en- las classes
profesionales de Medicos, Abogados y
Maeatros, va tan numerosas. Pero los
que este dicen no quieren tener en cuen-
Ca que muchos j6venes Sc deciden
emprender estas carreras, no tan nume-
rosas al cabo, aquf como en- la Peninsula,
porque 81 40 Sc consagran tales profe-
stones, tienen que resignarse vivir ca
III parasitismo en- la incultura. No Sc
svendran facilmente los j6venes de esta
Isla a Greer que SOLO slrven para 10 unOI
8 para 10 otro. tD6nde estSn, Ei no, las
esouelas de Agriculture, Industria y CO.
merciof D6nde las de nautica, arquitec-
tura 8 ciencias splicadssi tD6nde las
estaciones agron6micas, d6nde las escue-
las de Ingenieros, d6nde siquiera las Mi
litares7 Sc dira: todo ESQ 10 teneis en-
la Peninsula. Pero el que tai Olga, des-
conoce las circunstancias del pals g las
olvida. Porque Gcuantas SOD las familias
que pueden desprenderse de sus hJos
para hacerlea dar, tanta distancia, una
educaci6u diffcil coatosaf Y aunque
el n6mero de las que pudieFsn imponer-
go los sacri6cios pecuniarios que este
recurso exige, fuese mayor del que es y
puede ser racionalmente, en- las condicio-
mes actuales del pals, Sc6mo es possible
prescindir de los obstaculos naturales
que opone ell sentimieDto separaci0nes
tan largas, tan llenas de azares peli-
gros por la diversidad del china de las
costumbresl Y Sc6mo imponer q los
padres pudientes eI dilema de privar 8
sus hijos de carrera, de hacerlos Gre
Ger fuera del calor del hogar y de la vi
gilaDte direction moral de la fsmilis9
Dada la estrechez del cfrculo en- que
estan encerradas las aspiraciones de Ia
iuventud, privarla, pues de toda opci6n
possible al Profesorado, es empequeneeerI
irremediable y positivamente su porVe-
mir 50 presente.
Pero es asf mismo, debemos repetirlo,
por ell medic que Sc emplea, mutilar,
a6n mas de 10 que desgFaciadamente es
t&, la cultura del pals. Ella rs nuestro
patrimonio. La sooiedad que tanto exi-
ge del individuo en- los tiempos presen-
tes, debe facilitarle en todas parties
prestarle procura, los medios necssarios
para la lucha de la vida. Todos los
pueblos esfu6rzanse por tenerIos. Nos
otros no debemos ser inferiores los que
nos rodean.
Nuestros compsieros eiercitan un de
recho y cumplen un sagrado deber, va
liendose de todos los medios para obte-
uer iusticia, para alcanzar que Sc revo-
que una disposition contraris los
intereses permanentes de la sociedsd, q
las mas caras aspiraciones de la juven-
tud.
iEstudiantes! Perseverance, en- nues-
tro empefo, porque tenemos la raz6n y
/. Ell concurso de todas las clases Nuestras
fsmilias, solidariss de nuestros dolores
fy dc nuestras esperanzas, hacen suya
nuestra manifestation. No hay, no pue-
de haber un solo hogar en esta TERRA
donde no Sc simpatice COO los i6venes
pundonorosos que. pideu aulas y macs
tros, que claman contra la simulta1e8
clausura de escuelas especiales, estaco-
nes agrfcolas, Institutes de segunda en-
seKanza catedras del Doctorado en-
cjnco facultsdes. Ante las sombras deu-
sas y frfas que van q cser sobre ell pals,
pedimos luz; y con nosotros debe pc lir-
la Y la pedira ell pueblo entero. Servicios
improductivos hay que puedeo deben
resistir las necesarias economics. No es
justo que la edUcaci6n pdblica, tan ne
cesitada de estfmulos, sea la llamRda
sufrirlas.-La causs de los estudiantes
es, en IN sentido alto trsscendental, la
causa del porvenir y de la digni6caCi6n
del Pais."