Ameryka. (Toledo, Ohio) 1889-1891, 1890-05-03
Jego ''artykufy'' zfozOne re zdan
przedhfstOrycznych i
stylu IIIgo wieku.
WYOBRAZENIE JEGO D
A (tALICYANKACH.
Jego ac{as',e pismao doJe dobre scyo-
dra&e'sie o jego talencie-Nie acie-
dzsat co jest "polemika,' Watego
u&yt tego eryrozu 70 s'cyne "ar-
tyks1le,'' aby nau kto
aoytfomaczyt.
(Korespondencya Ameryki.)

oHAcAuO, Ah', AhoJ"' AAy pau
kowym sposobem wpadl mi W rece
No. 9 "Przyjaciela Ludu,'' wycho-
dzacego W Pittsburgh, Pa. Artyku}
wstepny dobry-ale przedrukowany;
kronika piracy, przez palce patrzac,
ujdzie; wiadomosci zagraniczne pei
he b}ed6w. To pierwsza strona. Te-
raz przedjzmy do drugiej. Ma tel
stronnicy widzimy cos, co ma bye nj
by artyku1em, obrona ,etc. To cos no.
81 naive, wzglednie tytu}: "W od-
powiedzi 'krytykowi' panu Paryskie-
mu." Juz same motto "Wylaz} ma
gruszke, rwa} pietruszke i m6wi} jak
dobry chrzan," dale ogromne wyo-
brazenie wielkim talencie pisar-
skim p. A. Zawiszy. A jak cudowny
styl, jaki wznios}y poczatek: "Nim
zaiste przystapim do niew}asciwej re
czy...." Prawdziwie styl troche BIZ
blijny, troche podobny do stylu lIIgo
a moze IIgo wieku, anajprawdopo-
dobniej styl czas6w przedhistory-
cznych. Dlaczegoz ''nim zaiste przy-
stapim'' p. A. Zawisza zaczyna cd
aeielrtaSciaoej, zamiast cd acta$ciacej
rzeczy? Kazda odpowiedz, jezeli ma
bye dobra, musi bezwarunkowo
wprost zaczynac cd tego, ma co ma
bye odpowiedzia, tembardziej od-
powiedz ma krytyke. Ale p. Zawisza
inaczej sadzi.
Nastepnie cudownym kwiatkiem
stylu jest:"i W ten spos6b wszczyna6
jak to m6wia polemike.'' Gdzie, jak
to m6wia? co to jest ia polemika? Co
to "a zwierze? Bo jezeh sic uzywa
-tego zwrotu ''jak to m6wia," wnosi6
MONA, re to 'jak m6wia' jest czy-
sto lokalnem wyrazeniem lub pro-
wincyonaliz1nem, W ogole czems co
ME wszedzie ME przez wszystkich
wykszta4conych ludzi jest uzywanem.
Tymczasem, to s}owo polemih0, Jest
juz tax dobrze znanem, ze dziwia sic
ludzie, iezeli ktos ME vie co ono O.
znacza. Rowniez wznios}e: ''do ME
przyjemnych slow jak sic ma rzecz
W dziennikarstwie." To zdanie zda-
4oby sic kazac wydrukowaG wielkie-
mi g1oskami oprawi6 W ramki ku
wiecznej pamieci zawiesie mad }6z-
klein, ably zawsze, jako niesmiertel-
ne "memento," kazdy otwierajacy O.
czy smiertelnik czyta}, ze "nieprzy-
jennie s}owa So zadaniem dzienni-
karstwa" jak twierdzi p. Zawisza.
Co ma oznaczac to zdanie: maj
prod musimy zrehektowac sz. Sry-
tyka, il my, jake zwykli smiertelni-
cy, musimy zwr0ci6 uwage, re przy-
jemno jest kogos krytykowac, alec
krytyke zn6w krytykowac,-to rzecz
zupe}nie odwrotna.' Dalib6g, pol
dnia mordujemy sic mad TEN, azeby
te zagadke rozwiazac przyjst W
Nkoicu do tego punktu, azeby m6dz
pojac czem 6w p. Z. owego kryty-
ka-krytyki rehektuje dlaczego ma
bye krytyka -krytykiw odwrotnym
stosunku do przyjemnosci krytyko-
wanna kogos? Kto zgadnie, ten do
stanie swladectwo ukonczonej 6tej
klasy gimnazyalnej moze je W do
w6d szczeg6lnego powazania talen-
tn p. Z. wreczy6 mu ten kawa}ek pa
pieru, w6wczas p. z. bedzie mia@
6 klas skohczonych. Podobnym dzi-
wolagiem jest drugie zdanie, W kt6-
rem znajdujemy nastepna figure re-
toryczna: "Pieknie jest nasmia6 sic
z autora i nazwad go, jak sic iego
ekselencya wyrazic raczy}a, 'k}am-
ca" ale jeszcze piekniej przycho-
dziloby nam nacieszyt, zwracajac
wiele miejsc nieuzasadnionych lie
podpadlych pod talent i przez kry-
tyka W "Pryjacielu Ludu'' k}am-
stwem og}oszonych, kt6re stawiaja
p. redaktora w dose niskim rozwoju
tegoz, ujetego ma figure "krytvki." :"
Bravo! bravo! p. Zawisza.
sRedaktor AMERYK1, wystepuiacy
W osobie krytyka. -" dobrze przy-
najmniej, ze ME krytyk W osobie re-
daktora "Ameryki.''
Co do san,ej krytyki: Jak odpo-
wiedzi wnosic MONA, napisa} p. A.
2. ogromny nonsens g}upstwo, a p.
Paryski.by} na lyle niegrzeczym, ze
ma to g}upstwo zwr6ci} uwage. Pisze
p. T., IL ''niewiasty niektore niewie-
dza lie maja dzieci." w to tylko je-
den p. Antoni Zawisza moze wierzyc,
bo laden cz}owiek, jak jest d}uga
szeroka ziemia, ME bedzie nigdy W
stanie uwierzyc temu, re sic znajdn-
je jakakolwiek istota, kobieta, mat
ka, kt6ra ME vie ilu dzieciom zycie
da}a, i lie tychze wychowa}a. Przy-
puszczac MONA, ale to jest "a smia-