Skaffaren. (St. Paul, Minn. ;) 1885-1895, 1886-06-23
ONsDAGEN % 1886

kristendomen ar EFT obligatoriskt undervis
ningsamne vid vart laroverk. Samms
grundsats fasthalla vi ock fraga ON gym
nastik. Jag vagar dock knappast saga at
vi annu lyckats tillampa den samma mers
fullkomligt pa delta omrade. En- del stu
derande-och de aro ingalunda sd fa-tycka
sig alltfor val kunna undvara de gymnasti
ska ofningarne och soka derfor pa allehan'
da grunder befrielse fran dem. Det ar dock
min fulla ofvertygelse. att dessa ofningal
hafva mer och mer, ,afven vid vart laroverk.
tillvunnit sig det anseende, som de ratteli.
gen forjena.
Studeranden E. A. Eden, som eyer
CODA insigter och dining gymnastik
har under delta skol8r med skicklighet
och framgang ledt de gymnastiska ofnin.
garna.
Jag har det foregaende namt, ,att som.
ige studerande visat sig ovillige och
motstrafvige fraga ON att mottaga un-
servisning kristendom och gymnastik
Att sadan ovilia och motstratvighet fore
kommit betraffande uessa amnen, kan
dock latt nog forklaras ON ocksa icke
ursaktas. Sv&rforklarligare synes mig
emellertid den ikn0jdhet och moist raf-
vighet, som ganska manga studerande
lagt dagen fr8ga ON undervisningen
sang. Hvad innefattar sig nagonting
mera tilltalande, till och med for verl-
den, an sang och musig? Och maste
man icke rakna sangg8fvan for en- ibland
menniskans allra herrligaste gafvor? Sa
forekommer det mig atminstone. Hvad
neutrality-suspicious. betraffar till den
likn6jdhet och olust. som delta hanse.
ende visat sig, s& kunna de atminstone
icke vara att finna uti oskicklighet och
brlstande grundlighet hos lararen. Prof
G. Stolpe, hvilkens sakkannedom och
skickighet sasom sang och mueik-lara.
re Jag ingalunda bshofver intyga, har
nemigen haft sangundervisningen ON
handler.
Det har f0refallit mig, att det ar all
synnerhet det grundliga tlllvagag&endet
vid sangundervisningen, som en- del stu
derande hatva sv8rt att fnnna sig vid
Man har ingenting emot att tuta och
sjunga "a der mer eller mindre pa mafa
man har ingenting emot att med tillhjelp
at t. ex. en- kammarorgel inofva On del
sanger; men CALLER det att tillegna sig
sangens teori, blir det fr8ga ON skaloI
och tontraffningar och dylika, da finnas
de, som helst villa draga sig UT spelet
Jag will emellertid harmed visst icke
hafva sagdt, att liknojdhet och olust
hvad sangen betraffar, Or en- epidemish
sjukdom vid vart laroverk; l8ngt deri
fran. S8som regel - derom Or jag viss
- CALLER det motsatta forh8llandet. Och
jag tror mig deriemte kunna trygt pasta
att intresset for sang och musk ar
starkt tilltagande vid vart laroverk. Att
sd ar f0rhallandet, derom vittnar bland
annat det g. k. Conservatorium, som al
kommit till stand fold af EFT intresse
och genom bemodanden, som direkt ut.
gait fran vart laroverk. Jag hoppas, att
denna gryende institution kommer att
roma sadan uppmuntran, att den som
amnadt DR., smart matte kunna inga i Ia.
roverkets organism sasom cit permanent
NEUTRALITY-SUSPICIOUS..
Det ar emellertid icke blot form al
den liknojdhet och motstrafvighet jag
ofvanfor papekat, som svarigheter mott
vid undervisningens bedrifvande. Sva.
righeter afven af annat Stag hafva icke
saknats. Bristen pa tillrackligt rymliga
klaesrum med tillrAckligt stora 8. X
"block boards" har vissa fall vallat iche
obetydliga svarigheter. Andra svarighe-
ter mota den sprakliga dualism, som
fortfarande raider vid vart laroverk, del
att vi hafva tv8 Interchangeable, SON
bada atniuta heder och vardighet af mo
dersmAl. Men det skulle blifva ALT foI
vidlyftigt ON jag skulle redogora for allt
de svarigheter, som mott oss under del
gangna skol&rets undervisningsarbete
Jag skall derfor afst& fran den redogo
relsen.
lForts.)
Direktionens rapport finnes 4de och Ste
sidorna. ...