The Opelousas courier., 1886-03-13
lie projet de sloi de NJ. Blair sur
Penseignement.

premier devoir dune Republique est
de propager. de developer Penseigne
ment parmi ses populations, d'aider les
families, les communities, grandes ct
petites, les districts, les departments,
les provinces, les Etats, a instruire, i
clever convenablement leurs enfants.
Sous une forme gouvernementale essen
tiellement d~6mocratique ct profonde-
ment 6galitaire CONNIE la notre, ce de-
voir devient moore plus imp6rieux
que part0ut ailleurs. lei, tout lie monde
est citoyen au meme degr6, an meme
titre ; tout lie monde jouit DIES memes
droits, est soumis a Accomplishment
des m6mes devoirs. La lumiere de
Penseignement dot etre r6partie aussi
egalement que possible, dams toutes les
parties du pays, puisque la sou%veraine-
t6, puisque les franchises du citoyen y
sont egalement r6pandues jusque dams
les coins les plus recul6s.
Jamais un Etat republican, MA eu,
jamais il n'aura le droit de dire q ses
citoyens, de quelqu'origine qu'ils SOL
emit, quelque territoire qu'ils habitant /:
" faltes ceci, faites cela," 81 prealable-
ment, il ne leur a pas dome les moyens
materials. les commissioners suffisantes
pour falre ceci on celia, ct pour lie faire
convenablement. Encore moins peut-
il leur demander de remplir les fonc-
tiOns les plus augustes du souverain,
lde choisir, dams les elections, cenx qui
seront appeles d tenir les renes du gou-
vernement, s'ils sont incapables de sa-
volr ce que c'est que ce gOuvernement,
les devoirs qui incumbent d ses fonc
tionnaires; s'ils sont i%ncapables de
faire la distinction entire les hommes
qui doivent 6tre utiles d la patrie ct
ceux qui doivent lui 6tre nuisibles. ST
dams les situations diverses OH les pla-
CO la Constitution, les malheureux CT
toyens p6chent par faiblesse, par iguo
rance, la faute men retombe pas sur
eux, mails sur PEtat qui ma pas su rem
plir ses devoirs a leur egard ct leur
bonner rinstruction n6cessaire.
Tout celia nous semble ~elementaire
aussi, des que NJ. Blair a pr6sent6 an
Senat de Washington sou projet de loi,
auj0urd'hui fort comm, qui a pour but
d'aider les Etats et les communicates
de FUnion i repandre i'e~nseignement
dams leurs classes restees jusqu'ici IL
lettrees. n'avons-nous pas nestle a en-
prendre la defense.
On salt en- quot consiste CO bill soix-
ante dix-sept millions de dollars sont
tires du tresor pour n periodic de huit
ans ct effectes a l%'educatiou publique
dams les ditferents Etats. proportionnel-
lement aux besoins de chacun d'eux.
La Louisiana est ainsi eminemmeut
interessee a l'adoption du projet, atten-
du qu'elle est une DIES parties de l'U-
nion qui compile lie plus d'illettres.
La repartition, suivant les idees de
M. Blair serait basee sur les chiffres
fournis par le recensement de 1880. Sur
ce pied, nous recevrions, la premiere
aimee, $358, 74l la deuxieme aimee,
$5l2.3l4; Ia troisieme, $766,4l la
quatrieme $666.047; la cinquieme,
$663, 576 Ia sixieme, S461 100; la sept
ieme, 1856, GAL la huitieme--S35s Gal.
De parcels chifres sufisent pour faire
appr6cier Pimmense impulsion qui Sc
raft donnee a Iinstruction dams notre
vile ct dams nos campagnes. II men
fault pas advantage pour y changer Pe-
tat des esprits, pour y clever conside-
rablement le niveau DIES commissioners,
pour lancer, a fond de train, sur la vote
du progress, les eitoyons recalcitrants
ct rontiniers.
Nous avons entendu reprocher au
bill son caractere Unconstitutional. II
~serait, dit-on, une infraction q p6galite
qui doit presider a la distribution des
bienfaits de pEtat, CONNIE ellie preside
a la r6partition DIES charges publiques.
Nous avons deja, croyons-nous, r6fut6
cette objection. LIE gouvernement
doit son appui a SEES administers, sui
want r6tendue de leurs besoins. La
Vall6e du mississippi, par exemple,
SQUIRE de ce que la navigation du heu-
We nest pas complement assur6e; lie
Congress vote DIES fonds dams ce but
accomplish en- celia un aete inconstitu-
tionnel? L'industrie sucriere louisia-
nais court des dangers, parce que les
methodes de culture ct de fabrication
ny sont pas assez per~fectionn6es- LIE
tat Went d son secours ct faide a eta
blir une station experimentale; il SO
charge d~'installer au milieu de nous
batterie de diffusion-deux institu-
tons qui doivent transformer l'indus-
trie ct enricher lie pays. Sont-ce Ia
des infracti ons a la Constitution Ces
measures, don't personne ne conteste
putilite, popportunite, ne doivent-elles
pas contribner gu bien-etre general ct,
CONNIE telles, ne sont-el lies pas partial
tement conformes a resprit de la loi
fundamentals
Il en- est de meme, d pIusforte raison,
dc Penseignement. En- 6levant le nj
des connaissances ID on il etait
trop bas, ii r6tablit p6galit6, qui etait
faussee par Ignorance ct lincapacite
intellectuelle de telles GU telles classes
de citoyens.
En- distribuant l~instruction dams les
villes ct les campagnes on ellie fait de-
faut, rEtat ne fait done que remplir lie
premier de ses devoirs, que Sc confor-
mer strictement a resprit de la Consti-
ii y va non seulementd u bien
Sire general, mails du bon ordre public
Of de pavenir des institutions.
On parlait, dams I'm bureau de Jour-
nal, de pindisposition de M. Sarrien,
ministre de l'interieur.
-Savez-vous, dit quelqu'un, quelle
il y a entire la Chambre ct les
ministries?
IT,.
-C'est que les ministries gardent la
'hambre, ct que la Chambre ne garde
Jas les ministries.
Petites betises de la conversation
'ourante. !
1 n-.-- - - 4 Av AEf