BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1884-05-09

y 81 nos fijamos bien, hallamos un nd-
nero de medicos, abogados y militia
res de cuerpos facultatiyos, como no Sc
We en- otra provincial del Reino. No es,
pues, l6gico hacerle responsible de 10
que en- la professional suce le; ell PEN
sarlo solo es una ofensa one Sc le in
fiere; las causas de deserci6n no estan
en- ell caracter que gratuitanente Sc lie
atribuye, no sabemos por 1uienes, nj
estan tampoco en- la falta de la escuela
normal, (que por otra parte no deJa de
llamarnos la atencion que sea esta la
dnica provincial de Espana que carece
de ella) mo hay que buscarlas tan leJos;
hoieemos ell Reglamento de la profe-
sional ALI las hallaremos.
Leese en- ell art. 80: Los estudios
preparatorios Sc haran en- dos amos, ex-
cepto para la carrera de comercio, Sc
gdn ell articulo 20, y comprenderan
PRIMER ANo.
Aritmetica.
ALqe6ra, no hasta las ecuaciones de
90 grado inclusive, como dice, slno
hasta la teoria de derivadas inclusive,
que es indispensable para estudiar La
Geometria analitica, que Sc plde en- Ell
g. afio preparatorlo.
Ge0metrto plana q del espacaO.
Di6ujo ha1eaI.
Idioma francis.
Idsoma ingl6s, que tambl6n Sc estu-
dia en- ell primer aflo, aunque ell Regla-
mento, tai vez por error de lmprenta,
10 co oca en- ell 30, Total, seis classes dla-
rias por este curse.
Las cEaSes durardn bora 2 media
por cada asignatura, dice ell art. 1l8.
Supongamos que para ell estudio de
cada una de elias dediquen los alumnos
una bora diaria; nc pueden emplear
menos tempo, por buenas que sean sus
disposiciones intelectuales:) resultado
llquince horas diarias de trabajo como
"minimum"I! Digasenos 81 hay ma
turaleza bastante bien organizada para
que impunemente pueda dedicar quln-
ce horas diarias trabajos intelectua-
les en- este pals. " este continua-
do estudio no basta q desalentar al mas
animoso joven? Pero hay mas; aun-
que ell reglamento dispone que las
asignaturas del primer af1o esten q
cargo de un solo professor, fu6 necesa-
rio nombrar tres para que en- este cur
SO expliquen Aritm6tica, Algebra y
Geometria, respectivamente, porque
nj uno solo, nj dos, bastarian q hacerlo
des1e la aperture de las classes hasta
la termination del curse acad6mico
Us de Junio), y Ell tempo ha venido
a confrmar 10 acertado de esta dlspo-
sicion, como puede verse por ell Deere
to de II de Abril pr6ximo pasado, que
ordena prolongar ell curse ounce dlas
mas. Ahora bien, 81 tres profesores
no pueden terminar sus respectivos ira
baios en- Ell plazo senalado, que q este
y no otra cosa cbedecera ell decreto
citado, ies possible que los alumnos,
que van a oir las explicaciones de los
tres profesores, puedan en- ell mismo
tempo hacerse cargo de ellasS iEs
possible, repetimos, que un alumno que
desconoce las matematicas pueda asis-
tir las classes de Aritm6tica, Algebra,
Y Geometria la vez, y sacar provecho
de elias en- Ell corto espacio de seis me-
ses?
Los alumnos del Institute entran en-
ell estudio de esas materias con los mis-
mos conccimientos que los de la Escue-
la Professional, dedican d elias y d Ia
Iriqon0metria rectil5nea dos cursos y
no les sobra tempo; a los alumnos de
aquGlla Sc exige que las estudien con
mas extension Y en- un solo curse. IEs
este posibleP Apelamos al juicio i'm
parcial y desinteresado de aquellos que
conocen las matematicas, en- la segnri-
dad de que su contestaci6n confrmara
nuestro parecer, y es, cue no va en- un
curse mutilado, como ell presente, pero
nj en- un afio entero pueden aprender
GSbS u1dU6IldS tfOn lb OAGOA0AOh POOANa"1
los que no llevan, al empezar, otros CO.
nocimientos que los adquiridos en- una
Escuela superior de primera ensenan-
"a.
Y aqui hallamos una de las verdade-
ras causas que motivan ell hecho d que
Sc refiere ell citado colega; tai vez otra
de elias la encontremos en- ell t1tulo
primero del citado Reglamento, donde
Sc mezclan y confunden dos cosas
que son diferentes; saber; los es-
tudios periciales, que son de aplicaci6n
Y correspondent d la g. ense1anza, y
los superiores prQfessonales, hoy es-
peciales, (vease la r. 0. de 8 de Oc-
tubre de 1869, cuya aprobaci6n y re-
valida constituyen ell t6rmino de la res
pecti7G carrera, con que termina Ell ar
ticulo 2l4 de la ley de instruction pd-
blica. Pero asunto es este que mere
ce tratarse aparte.
PaScuGl Garcia.