BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1884-01-20

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Universidad; 81 aquf Sc pusiese
otra por los setecientos mil ha-
bitantes que cuenta la Isla, sal
drian estos muy benefciados, y
de clio naceria ell privilegio que
diiimos viene a matar la identidad
que Sc invoca como sistema de
administration y de gobierno.
Veamos, de todos modos, cua-
les pueden ser las razones que
aconseian el establecimiento de
una Universidad en- Puerto-Rico.
Con ella, dicen sus defensores, no
tendrian necesidad las madres
puertoriquenas de abandonar sus
hijos en- la infancia, a fin de que
estos puedan adquirir la instruc-
ci6n necesaria; con ella, prosiguen
los mismos, no Sc verian repro
ducidos los dolorosos espectacu-
los de madres que han perd;do
a sus hijos en- pals extrano.
IPodra nunca ser este una ra-
z6n, nj remotamente? Bien ra-
ra y absurda es semejante name
ra de discurrir. SQue sabe el
hombre d6nde y como lie espera
ell fin desus dias! / No hay muchos
que encuentran su sepulcro en- ell
Sitio mismo donde Sc meci6 su
cuna? IY las madres peninsu-
lares, y las madres de todo ell
mundo, que han perdido tambien
y seguiran perdiendo sus hJos,
unos de manera analoga, y otros,
10 que es peor, abandonados en-
lejanos campos de batalla, sin que
una mano misericordiosa haya
podido apagar la sed de sus Ia
bios, nj restalar la sangre de sus
heridas? Estas no son acaso
verdaderas madres con tan SEN
sible coraz6n como las otras?
Naci6n alguna hay que pueda
sostener un centro universitario
en- cada provincial, nj serfa posi-
BILE que 10 sostuviese, dados los
excesivos gastos que presupone
su claustro de catedraticos, sus
museos, sus gabinetes, sus EN-.
pleados y oficinas, en- una pala-
bra, su installation.
Los franceses, los alemanes
los irlandeses, los italianos, una
gran parte, en- fin, de los ciudada.
nos del mundo civilizado, Ino
tienen que abandonar tambien sus
lares para buscar los medios de
instrllirse 8 de mejorar SUI suerte
IEl estudiante de Toledo NJ
tiene que trasladarse a Madrid,
ell balear a Barcelona, ell canario
a Sevilla, ell leones a Valladolid y
asi sucesivamente? Pues del mis-
mo modo el puertoriqueno puede
trasladarse a la Peninsula, q don
de hoy Sc llega tan pronto como
hace yeinte amos Sc iba desde las
nontanas de Leon a Salamanca,
y 81 no a la Habana, que es nues,
tro verdadero centro universita
rio, tan cerca de nosotros como
esta ell de Sevilla de la gran Cana
ria. Las mismas razones que sc
pueden alegar pala la installation
de una Universidad aqui, tendrian
derecho q presentar todas las
proyincias peninsulares que ca
recen de ella. Mas adn; 81 la
razon de tener que abandonar los
estudiantes la casa paterna fuese
su6ciente para aconsejar aquella
medida, entonces no bastaria que
existiese Universidad en- cada pro-
vincia; habria que poner una en-
cada pueblo, para evitar tan enor-
me da1o, como es el cue la fell
cidad 8 la ventura Sc busque fuera,
pues esta debe venir a la propia
casa, sin ser llamada, y es muy
de sentir que los habitantes de
las islas no nazcan con ciencia
iallitSa, para que asi no tuviesen
nj la necesidad de levantarse de la
cuna en- que Sc mecieron.
Y aqui debemos detenernos an
te un contraste sorprendente. Pi-
dense las quintas, porque los hi
jos de las Antillas no temen pres
tar seryicio a la Patria Ell regio-
nes lejanas 8 diatantes de la natal,
Y al mismo tempo Sc desea la
Universidad porque esos mismos
hijos de las Antillas no quieren
instruirse fuera del suelo que les
vi6 nacer. Sc desea salir para
penetrar por las puertas de un
cuartel, y no Sc quiere emigrar
para recibir el pan de la inteli-
gencia en- un colegio. Contra
dicci6n tan evidente habla muy
alto y muy claro.
Mas, desc por la vena del gusto
4 los defensores de la Universidad.
Figuremonos que en- cada ano Sc
gradian como doscientos 8 tres
cientos estudiantes. / Quieren
decirncs que hariamos con todo
ese ejercito de medicos y aboga-
dos, cuando algunos de los mn
chos que hay hey ganan a duras
penas el pan de la subsistencia
con su profession? Sucederianos,