BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1883-12-14

mpresionable, timido y apoca
10, al verse acosado por aquel
i'm piedad nj consideration de
linguna especie y con un de-
'enfado que no comprende, Sc
,etira humillado, declarandose
7encido y dejando ell campo Ii
ore a su contrincante, que tai
7ez solo lie aventaja en- audacia
5 en- sangre fria.
Las maestras, en- general, ha-
zen sus estudios aislada y peno-
samente en- IN pueblo de la pro-
vincia, reducidas 4 los hbros en-
1ue aprenden y a las explicacio-
nes de la persona encargada de
prepararlas para examenes Il opo.
siciones. En- estas condolences,
oprimidas con la cortedad propia
de SUI sexo, con ell miedo que
siempre inspira un examen y con
el tenor del ridiculo, por ser los
actos pdblicos, Sc les exige que,
ademas de contestar d cuantas
preguntas les hace ell Tribunal,
argumenten y discutan con su
contrincante; y sucede con fire.
cuencia que ambas renuncian, q
pesar de las advertencias del pre-
sidente, ell derecho que ell Regla-
mento les concede, Y en- lltimo
resultado ell Tribunal tiene que
ampliar ell examen, que es por
donde deberia empezarse.
Estando, como no puede me-
nos de estar, en- las atribuciones
del Tribunal examinar con mas
6 menos detenci6n a los maestros
opositores, hasta clasifcarlos en-
la categeria que a cada uno CO.
rresponda, no comprendemos d
que fin conduce esa especie de
pugilato inmodesto a que el Re-
glamento llama binca, y que, des.
pues de todo, solo sirve para en-.
greir al vencedor y humillar al
vencido.
Contipuamente estamos pidlen.
do, con mas 6 menos sinceridad
la completa asimilacion de esta
Provincia a la Madre patria. De-
ploramos amargamente las dife-
rencias que ain existen entire una
y otra legislacidn: pero, 81 Sc nos
cncarga la confecclon de alguna
Ley, de algdn Reglamento para
la Provincial, prescindimos 8 CO.
pianos 10 menos possible de sus
similares formados por personas
competentisimas y discutidos des.
pues por la Cortes, y en- nuestro
afan de aparecer originates nos
separamos .casi por complete de
la Peninsula, en- donde, como di-
ce muy bien ell estimable y auto
rizado colega La instruction, son
mas practicos que nosotros en-
estos asuntos.
81 el Decreto organico vicente
Sc hubiese ajustado en- un todo
la Ley peninsular, sin mas dife-
rencias que la de los sueldos J
las que podemos lamar locales
las reformas favorables d la Ins.
trucci6n y a los maestros que sc
han introducido en- ella para ase-
gurar la puntualidad en- ell page
de las dotaciones, para nivelal
las de las maestras etc., hubierar
sido aplicables a esta provincial
apenas promulgadas: pero, cuan'
do de este Sc trata y en- los Cen.
tros superiores examinan nuestra
legislacion de instruction pri
maria, la encnentran esencial.
mente diferente de la matriz, J
aplazan la concession, dejandols
pendiente de estudio, y todos sa.
bemos 10 que este significa.
Por otra parte, nuestra legisla.
cion de instruction primaria ests
siempre pendiente de una pluma.
da. A un Gobernador ilustrade
y celoso por la easenanza Sc de.
bio ell excelente Decreto organize
de 1864.
Veamos 10 que, ounce amos
.despues, dice otro Gobernador,
tambfEn ilustrado y enthusiasts
por la ensenanza, en- ell preambu-
10 de otro Decreto organico des-
tinado a sustituir a, anterior.
/" Entoaces apareci6 Ell memora-
!" bic Decreto orgdnico de 1861.
g d los 2 afsos escasos de ptantea-
!" do, q cuando apenas Sc enapesa-
!" ba d recoger Ia ga pingtle Co
!. secha de sus tizttos primeros,
/" hubo de Uerse mutilado, que no
!" reformado, q Sc abri6 en- aquel
cuerpo de saba q .fecunda doc
!" trina Ia primer brecha que ha-
/" bra de condstcir en- breUe d su
g gradual inoJserUancia.
Ell Decreto, como Sc We, era
bueno, casi conforme con la Ley
matriz, y empezo a producer pin
giles resultados: pero a los dos
amos escasos fue mutilado, des-
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