BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1882-07-30
Administration agricoIa 3 industrial.

Por mas que la distribution del
trabejo parezca a algunos un proce-
dimieEto rutinario, no 10 es y no
debe considerarse tai. FL buen SEN
lido y los conocimientos practicos
del administrator 8 director que ha
! de verifcar la distribucion, no bas-
I tan.
Nuestro siglo, esencialmente pro-
gresivo, que todo 10 remueve, que to-
do 10 estudia sometiendola practica a
sus invektigaciones, ha llegado q dar
q Ia distribuci6n del trabajo cierto
cardcter cientf6co, cuyo estudio es
indispensable para plantear una bue-
ma administration !; = 6sta nunca
podr& dar buenos resu!tados 81 Sc
desconocen q Sc desprecian, como
innecesarias, las leyes que rigen el
procedimiento.
El espiritu humane, con Ia activi.
dad que le es peculiar, ha buscado y
encontraio los medios para produ.
cir la unidad de pensamiento y de
acci6n a fin de llegar 4 un resulta-
do predicho. Unos, creando intere.
yes por medic de Ia participation en-
los productos; otros, aplicando una
parte del producto a premiar la la.
boriosidsd y honradez que, unidas q
Ia inteligencia, presentan esa unifor.
midad del trabajo bien ordenado
que uno y otro dia, y sin academies
al alteracion, hace 10 mismo y con
iguales resultados.
Para llegar, en- fin, q un modelo.
tipo de buena administration, Sc han
estudiado y aplicado, con mas 8 me-
nos resultados PRACTICES, Yarios siste.
mas, descollando preferentemente
entire ellos Ia centralizaci6n y Ia ex-
oentralizaci6n /; la dependencia y Ia
Independence del trabajo aqu6lsa
irresponsible, 6sta responsible de
sus actos.
Sin ser absolutos en- nuestro modo
de pensar, = sin dejar de reconocer
que muchos de los medios emplea-
dos para Ia distribution de. trabajo,
son en- bas.antes casos coadyuvantes
y enIazados entire 81, nunca pueden
adoptarse como slstemas esencial'
mente predominantes, porque solo
en- especiales CIRCUMSTANCES daran
resultados satisfactorios, y solo ad-
mitimes como buenos y aceptables
los dos sistemas que hemos enuncia-
dos, cuyos conocimientos. cuyos
principles son indispensables para
plantear una buena administration.
Aunque a Ia ligera, haremos una
description de esos procedimientoa
para mejor apoyar nueStroS argu.
mentos, que no tienen otro objeto,
mi nfra tend6nCi6 quv Ia az uyuaur
8 ilnminar a las personas que Sc ha-
yan ocupado y Sc ocupen en- las ad'
ministraciones industriales y agrfco-
las sn este pats.
En- Ia administrator centraliza.
da, ell director 10 es materia.mente
y en- absolute y responsible 1nico
de sus operaciones. Oomprendien.
do bien las necesidades de su indus.
tria busca los operarios que hd me-
hester, distribuye entire ellos el tra-
bejo dandoles instrucciones, y su-
piendo Ia falta de inteligencia y aun
de voluntad con su asfdua vigilan.
cia, convierte al operario en- una
maquina ejecutoria de su voluntad
ysde su deseo.
En el sistema excentralizador su.
ceden las cosas completamente a Ia
inverse. El director escoge los pro
fssionales competentes y q cada uno
hace entrega de SUI trabajo con ls
responsabilidad de sus operaciones.
Ambos sistemas son buenos, igual-
mente aceptables /: la election de
cada uno de ellos y sus resultados
dependen del mayor 8 menor grade
de cultura y de progreso intellectual
de los habitantcs del pats donde Sc
hallen establecidas las industries que
se traten de hacer prosperar por una
buena administration. En- las In
dustrias de toda clase, las teoriaf
son Ia mayor parte de las veces in.
sd6cientes es precise, es indispen.
sable que desde los primeros momen-
to de su creaci6n imperen conoci.
mientos practicos que con expert
mental impulsi6n las salven de la
ruina 4 que las expone una desacer-
uada administrator. He ahf la ra-
z6n del por que es absolutamente
necesario detenerse mucho a pensar
y estudiar bien y conocer profunda.
mente .os elementos con que Sc
cuenta los eonocimientos praeticos
8 intelectuales del pals donde Sc ira.
teode establecer 8 impulsar indus
trias, antes de plantear y organizar
uadministracion.
En Europa y los Estados-C Cnidos
de America ell desarrollo intellectual