BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1880-11-03

ciUy peru HO ~ SD iuCHUS CI6EtaIuSHt6
el que nosotros podemos hacer nos
otros, que contemplamos un dia y
otro esas bandadas de hombres en-
embrion, desarropados. sin padre nj
nladre que los retengan en- ell hogar
y corrijan sus malos instintos y pu-
Ian aquellas naturalezis toscas y
aquellas almas desposeidas de la ino-
cencia con sana educacion Y buen
ejenplo nosotros, en- fin, que We
mos contlnuamente esas turbas de
niilos vacilando en- Ia pendiente del
crfmen, al borde de la perdicion,
cuando en- las escuelas hay sitio para
ellos de sobra y alimento abundante
para su inteligencia y su alma nos
otros, decimos, nos abstenemos de
imitar al colega de Madrid y bien
sabe Dios que 81 quisieramos como
el hacer un cuadro triste, asunto y
mas que asunto nos sobrarfa para
pintarlo, y mas desconsolador, 81 ca
be, que ell de! colega liberal.
Estos niilos que vagan por nues-
tras GALES y plazas, y hurtan, y es.
candalizan, y maldicen ejerciendo ell
funesto aprendizaje del delito con una
constancia y ardor verdaderamente
infernales, / por que no estan en- sus
casas, por que no Sc dedican q un
oficio, por que no van d la escuela
para ser manana dignos y horrados
ciudadanos, titles a su pals Ell las
industries, Ell las artes, en- todo 10
que constitaye Ia bienardanza de las
sociedades?
Casa? iCulntos de ellos no la
tienen Cudntos de ellos, fruto in
feliz de abominable concubinato, nj
saben quien es ell autor de sus dias,
nj tienen otro espejo en- que mrar.
Sc, nj otro eiemp.o de que aprender
que inmorali ladies' y desenfrenos, cie-
no y podredumbre, nj un hogar en-
que dar reposo al fatigado cuerpc
| y du'zlras al alma
Cuantos de ellos carecen de una
mano solicrta que los gufe por la
sc 1da del deber, que los lleve al ta-
ller del artesano, que los conduzra
la cscue.a, qao los aparte de Ia slma
4 cuyo borde sc tanoalean! Elos
irtan, ST, 4 Ia escue!a ellos apreude-
rfan, 81, IN o6cio para ser man ana
hombres titles pero, va Sc We,
aban1onados por sus padres, lanza-
dos a sus inst'ntos que, por buenos
que sean al principle, tru6calos en-
p6simos la liccncia y la desordenaia
vida callejera sin un freno que
los reprima, sin IN dique que los
detenga / que otra cosa puede espe-
rarse de e!Ios que la pilIerla, la NAL
da1 |, el crlmen?
El.os lrian 4 la escuela, ellos apren-
derlan m oicio, ellos serlan buenos
10 que f4lta es quien les gule y en-
dcrece, quien les de dccoroso ejem-
plo, quien Sc interese especiallsima-
mente por su destino. Y cuando
ese ejemplo, esa estfnulo, esa solici-
tu1 y ese inter6s no existen en- ell
hogar y EN- Ia faniiia porque estos
tampoco viven, dado que los mato ell
mlldito coacubinato, Ia atmosfera
del pecado, del escandalo y de la
brutal materia / donde buscarlos y
encontrarlos? Impossible
=. A qlieA incu.parenos, pues, ell
NAL que lamentamos Z A ellos
No. al gobierno? Menos. So
bran escuelas, sobran medios para
hacer una sociedad digna de la mise
ra inftncia y esta es irresponsible.
De na0tu proprio no van los ninos a
la escuela, nj Sc sujetan q aprender
TN modo de vivir decoroso. Cul-
paos, pues, a vosotros mismos, aun-
que os remuerda la conciencia, los
que, en- vez de formar cristlanas y
honradas familias, echais al mundo