BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1875-03-14

desta retirada. Is mas que sufi-s
cientemente ilustrado,. 81 Sc. atiende a
las materias que debes enserlar, por
que la mayorfa de estos protesores y
profesoras ,comunica 4 sus discfpulos,
en- a mayor 3 menor escala, casi todas
las asignaturas del programa elemen.
tai compiled. :.
Con ounce pesos de sueldo perso-
nal Y cinco para casa, Sc We precisado
dicho professor a sostener acaso una
nnmerosa familia, 8 proPorcienarse
probabIemente IN local mas costoso,
= q gastar por cuenta propia una par
te de .su sueldo mez1uino en- la ad'
HouiisicioI del mobiliaFio mateTial pa
|, ra pobres. Si & 10 dicho afladimos que
la nayorfa de sus discfpulos pertene-
ce q esta clase, parecerla como que
yiven de nlilagro, sin embargo aun
hay hombres dotados de la abnega
cion necesaria para imponerse esta
vida de constante martirio. SO
..sa En- las grandes poblaciones, q par
te de su sueldo .proporcionado q sl
mayor gasto en- la subsistencia, cuen
ia el.profesor con una entrada mas 8
menos grande por razon dc los nlfios
pudientes, con cuyo aumeato atlende
n1sior & sus necesidades primeras;
.pero en- los. barrios donde hay escue-
las de. la clase que nos ocupa, no exls-
ten pudientes, 8 81 los hay, reciben su
educacion en- otras- escuelas de mas
alto nombre. Hijos son de jornaleros
3 peones de escasa fortuna Ia mayo
RIA, por no ,decir, L. totalidadA de los
nifos que & aeuellas. asisten, y es so-
brado pedirSque sus padres osenvfen
tai vez descaFzos y medic desnudos,
Iorque Sc olgidan de Jos lbeneficios
que puede reportarles. ma1lana la ms
truccion para pensar en- ell shambfe de
hoy. = ~ IS a 9 "a
Entire estos infelices repartira -el
professor mas de una svez ell corto ali
mento destinado q su familia; partciTT
pan ellos con bastante. frecuencia de
los escasos recursos del pobre macs
tro mogido d compassion epor la mise
ria de los. que considera como hUos
segundos; y les dara papel, pluma y
.tinta, si sus recursos aloanzan para
clio y.si la jnnta local nosha pensado
ZEN surtir 4 estas escuelas del mate
rial necesario. -s-as IS s. 80 !. -
ass Creemos que nuestrO Gobierno SUI
.perior, siempre celoso por el bien de
sus sdbditos, habra excitado Ell inte |
res de los municipios en- favor del
professor incomplete, y nosotros espe7
ramos que estas respetables corpora.
clones mejoren su sueldo y posicion.
actual, 81 quieren que la enseflanza
.produzca sus resultados naturales..g
Con la asignacion que actualmente
goza, verase precisado ell maestro in-
complete a tomar cualquier arte, of
clio 4 ocupacion, Incompatible acaso
con la ensefianza, pero que le ayude
q pasar una vida mas c6moda y lleya-
dera mas como este no puede ulenos
de redundar en- perjuicio de la ins-
truccion, estamos vivamente interesa-
dos en- que Sc ponga al NAL pronto re-
medic. aE8i 9fJ 01EI60 3
Lo dicho hasta aquf pudiera tam
bien .aplicarse q una gran parte de Jos
profesores elementales completes, y
con mayorfa de. razon 4 las profesoras
de ambos grados que gozan de menos
dotacion con POGO menos trabajo; tai
vez otro dia podremos tocar este pun
to; pero hoy solo nos hemos propues4
to lamar Ia atencion de quien cores
ponda hacia la clase mencionada
No Sc divide. pues, que ell holnbreI
necesita deomedios para combatir la
rniseria en- el presente4y enel porve-
mir; que en- los pueblos de corto ve-
han menester los profesores
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