BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1875-01-01


"I1sa es Mi gloria, porque- -esa es
la socledad que he tornado"
Ali Por no haber tenido buenos
profeSores perdimos un mundo anna
sado con sangre de heroes, y los sa-
crifcios, nanca bien llorados, de trein
ia miliones de espanoles, quedaron
estGriles; y tres siglos de esplendcrse
hundieron en- las tinieblas, sin mas
premio cue paginas de Gro en- la his
ria Y descngancs ca el corazon.
Las sociedadcs scn como naveS sin
concerto por eli albOrctado mar Es
nccesario un photo que las guie, y en-
la eIeccion de este esta un poryenir
grande 6 raquftico.
Los Antiques g'iegos luzgahan que
Ia ventura 8 desventura de Ia patria Sc
labraba dentro de las escueIas donde
tenian encerrados q sas h1joshasta que
taviesen la edad para considerarIos
como ciudadano$ La kseyera educa-
cion que ALI recibian, "a rlgdez que
Sc Observable en- guarGaf las mas sanas
costun2bres, ese collar de perlas que
es precise custodian por que 81 una Sc
rompe, todas Ia imitan; q amor a IA
patria pintado con los co'orcs mas su-
blimos, Ell reSpeto sagradJ { la ycjez
Y Ia obedicncia 1 las leycss que lIcga-
ron hacerse tifanss per lo 'lemasiado
seyeras con Dracon, hacia de aqueUos
ninoS que, sin propcnS'on h5cja MIN
gun ohicto habian efrtra,lo en- Ia es
cuca. ciudadanoS cono TemfStocIeS,
Lconi as y MiIai2des; nIe5isiadores co,
no L;curgo Scion Solonino; orado-
res como Dem6steneS; fil6sofos como
Socrates y Arist6teleS; poetss gran
des { inmorta!es como Iomero, su-
blimes como Plndaro y dulcfSimos CO.
mo Anacreonte; historiadores como
Thief ides Y Hero tote; artistas como
Are3es y Fnlias y, en- tn, una p 6ya-
dc immortal de sabios cuyas obras Vi
viran tanto como ell mundo que, q pc
sar &c sn progrcso material, Sc postra
boy ayergoazado ante aquella genera
cion de titanes 4 quienes ,iInita pero
no iguaIa, ror que Ia molicie a causa
de h educacion parece sustiiuirha la
scyeridad dc aquellas costurhbres.
Prussia, desde condado cue era hace
rocos sigloS, ha subid0. por la escala
de Ia oducacioil, al pnacuio de laegl0-
ria donde hoy Sc encuentra, eIeFan-
dose el pcqueno territorjo que cnsan-
ch6 Federico el Grande al niyade
las naciones mas prepotentes del mpn-
do. ...
Y que Ia educacion es Ia parte Il pas
csencjal de la graudeza del imperio
germAnico 10 prueban los cantos de
sus poetas toaoS dedicados 4 inmo.s-
liar, Coz brillantes imagenes yrobl<-
tos concepfos, las gIorias patrias; to-
dos suspiraudo por la unj,lad nacio-
nal, levantando el espfritu de sus Iii
jos con sus writes acentos 8 desper-
tando IN Sentimjento, indefnible Ipor
10 grande en- sus corazones, con- sus
sublimcs idilios.
sQuG quereis decir de un Pueblo
que en- ciudadcs de las mas prirFpa-
les el orbe, como Dresde, por Gem
plo, no Sc encuentra un solo indAduo
que 10 sepa leer?
Decid cue la cultura, que la Gvili-
2acion, que Ia riqueza tienen gu es-
tacionarse en- 81, por que la edu4scion
es inherente 4 todo 10 grande, p9 que
ia infancia, digamoslo asi, de esepue- /
bio es mucho mas culta que la Fejea
de otros que Sc denominan ciyiIiAdos. /
PuGs esta mislna cultura, a esa
misma grandeza es 10 cue Sc pnpo
ne el general SAM elevar esta pr6Iin.
cia espanola. Muchos tobStaculos Ten,
contrara, pero los obstaculos los su-
pera In constancia; y cuando Sc tlene
la frmeza de caracter de nuestro due