BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1874-05-13

timas casl4 tOdos del despotismo, oye
ron repetidas veces maximas que n,
pudieron menos. de, grabarse en- 81
memoria y producer a su tempo .
, fruto consiguiente;' y eel espanoI di
ra 10 que quiera de D. Jose de |;
-lLuy; pero 81, 81 puede yer 10 que pasi
desde Ell mundo de los espfritus, 81
; regociara de sus trabajos y Sc reclina-
ra 4 dormir tranquilo en- su sepulcro
Iporque sus discipulos conocen su de.
Der, y los que va no Sc han sacrifcado
por la libertad (por hacer libre a
Cuba) estan en- ell terreno activo de
la revolucion, y todos 4 una concur
rem a construir el editicio cuya piedra
fundamental puso el con sus manos al
prcparar las generaciones del porvenir
para renacer la tirania y hacer triun-
far la in 'ependencia de la Isla."
Establecido el plan de estudios
hoy vicente en- Cuba, en- % de Sc
tiembre de 1868, Sc crearon los pri-
meros institutes ofciales de segunda
ensc1anza, uno.en la Hahana y otro
en- Cuba, con arreglo a 10 que ell ar
ticulo 100 de dicho plan previene
Con no POGO trabajo pudieron abrir
sus puertas esos nuevos establecimien-
tos, gravando en- grandes sumas los
presupuestos mu.icipales; pero no solo
Sc nombraron profesores que carecian
completamentc de las condolences
y requisites que para esa enseflanza
exjen los articulos 22l, 222 y 259
del Plan citado, sino que tuvieron
que aplazar la creacion lie otros dos,
mo en- Matanzas y Otro en- Puerto
Principe, por falta de profesores ap-
tos. Verdad es que parecia prudente,
por mas de un concepto, no crear me-
nos establecimientos literarios Ell
aquel pals, en- donde las profesiones
iindustriales Sc miraban con pOca es-
timacion, siendo coustante la aficien
Ia los estudios literarios, sin mayor
provecho para la sociedad, nj para las
letras.
De SECURE no conoccmos ningun
pals Ell que proporcionalmente a su
poblacion y al escaso ndmero de los
que Sc educan y saben leer y escribir,
Sc cuenten mas abogados, medicos y
literatos 6 aficionados q la literature
comun en- la isla de Cuba: pero que
faltos de s6lidos conocimientos por
10 tanto de conhanza entire los suyos
para satisfacer sus aspiraciones, y en-
tuerza de la mala doctrina que habian
aprendido, Sc dedicaron a conspirar,
como 10 comprueban las insurrecciones
que de amos atras vicnen molestando
a la grande Antilla.
Mas a pesar de la escasez de pro-
fesores, y de recursos no obstante ser
inconvenience encargar la ensenanza
determinadas personals conocidas por
sus ideas anti-nacionales; pesar de
haberse dictado una Real 6rden en-
% de Dicicmbre de 1868, prohiben-
do sc proveyesen las catedras vacan-
tes y expedido otra en- 26 de noviem-
bre del propio ano, para que los pro-
yectados Institutes de Matanzas Y
Puerto Principe no fuesen de estu
dios generates de segunda ensenanza
sino exclusivamcnte dc aplicacion CO.
mo medic conducente 4 enderezar la
juventud del pals hacia dicha clase
de conocimientos, que tan titles son
para el mas pronto desarrollo de su
completa prosperldad y fomento, po-
niendo asi un dique q las inmodera-
das aspiraciones que dominaban en-
la juventud y sus tendencias 4 las
doctrinas filos6ficas emanadas de las
escuelas retormistas y anti-cat6licas:
sin embargo de todo este, decimos,
Sc lley6 4 cabo por ell gobierno de
Cuba la creacion de los expresados
Institutes de Matan7as Y Puerto
Principe como establecimientos de Sc
gunda enseflanza, institutes que tan
funestos resultados dieron para la causa
de Espafa 81 Sc hdbiera Observable
la m dida de quehablamos dictada en-
tonces, no hubieramos visto perecer
a muchos de los maestros discipu-
los que frecuentaban estos estableci-
mientos al flo de las bayonetas 8 So
bre ell patfbulo, nj 4 otros huir 4 ex-
traflas tierras para llevar adelante Ia
propaganda de sus perversas doctrinas.
Los nombres dc Jose Quintero Su-
CARTE, Ambrosio Valiente, Estrada Y
Zenea, Tomas y Crist6bal Mendoza,
Betancures, Agiieros, Arangos, Blom-
chet, y otros muchos, son irrecusahles