BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1874-10-23
M & M ORIA.
(CONTINUACION.)

AA1tD Stst1dA CD 0C GUiiACAC Gu DC tlAtl dBIC
surado q prestar su cooperation, tomandt
balo su patronato estos establecimientos
La sociedad de Lyon Sc constituy6 cor
un capital de 1.00O,0 de frances la ds
Rouen con un capital de 25O,OOO, la de
Havre de 100000 y la de Marsella cor
500 900 frances.
Las retribuciones que Sc exigen 4 los
alulnnos son, por termino medic: 600 fran
cos por un curse academco a los exter.
nos, 900 frances a los medio-pensionis-
tas y 1000 a los internos.
Por los anteriores datos Sc puede vel
que las escuelas francesas estan en- condi.
clones muy favorables para poder atender
d todas las necesidades inherentes esta
ciase de establecimientos, las cuales son
rnuchas, particularmente en- todo 10 que
Sc refere q la ensenanza de aplicacion y
4 la practica de escritorio. Pero como Sc
We, ademas del capital de installation de
que cada una dispone, la mensualidad NO
baja en- ninguna de elias de 81 pesetas
para los externos, 80 para los medic
pensionistas y 100 para los pensionistas.
Respecto al plan de estudios de las es-
euelas francesas solo dire: que es casi
identico al de las belgas, las cuales, 10
mismo que las alemanas, les han servido
de modelo. Tanto es asl, que para ciertos
estudios los franceses han mandado a
aquellos establecimientos alumnos pensio-
nados, para que identifcandose en- la en-
senanza que en- ellos Sc da, pudieran des-
pucs servirse de ellos para difundirla en-
sus escuelas.
En- donde sc nota alguna pequena dife-
rencia, es en- la prAtica de comercio; pues
81 bien al principle los franceses 10 mismo
que los belgas dedican todos los alum
nos identicos trabajos, los cuales son
propuestos por el professor los franceses
Sc separan despues de esta marcha. Cons
tituyen simu!adamente los alumnos en-
varias casas de comercio, dejando su
discretion las operaciones que han dc
ejecutaT pero siempre acomodadas al ca
racter de Ia casa que representa-. Para
que estas operaciones Sc acerquen mas 4
la realidad, las verifcan teniendo en-
cuenta ell estado de los diferentes merca-
dos, para 10 cual ponen a disposition de
los alumnos los boletines comerclales de
las principales plazas de comercio.
Con esta marcia, ademas de hacer ha-
biles dependencies, adquieren los alumnos
iniciativa propia, cualidad indispensable
para ser buenos negociantes
Fjandose un POGO en- cl caracter que
las escuelas de comercio tienen en- Belgi-
ca y Francia, Sc We en- seguida que su
creacion ha sido inspirada en- todas parties
por ell deseo, no solo de hacer de todo 10
que Sc relaciona con ell comercio objeto
de estudios especiales, sino tambien, ele-
vando su nivel hacer resaltar toda la i'm
portancia de la carrela comercial, contra
la cual existen ciertas preocupaciones.
En- Francia Sc ha crcido, y entire noso-
tros Sc cree todavla, que no son necesarios
muchos conOc;mientos para ser comercian-
te, con tai que sc posea bastente capital.
A los que tai cream les diremos: iPuede
uno ser buen negociante 81 no tiene no.
ticias exactas dc la geografia; 81 no pue
de darse cuenta dc las producciones de
las necesdades de los diferentes paises
con los cuales busca entrar en- relacion
81 no sabe su idioma sc We obligado a
cOntiar manos eXtranas la traduccion de
su correspondence, entregando asf ell Sc
creto de sus negocios; 81 no posce los ele-
mentos del derecho mercantil fn de de-
fender sus intereses; y los de la ciencia
Ilamada economic politica, que no es otra
cosa en- realidal que ell estudio de las le-
yes del consume y de la production? No
sc dude, pues, que para ser TN buen CO.
merciante Sc necesita saber mucho, y que
cl que carece de los conocimientos nece-
sarlos no sera nunca mas que un socio
cap tallsta; este es, una eSpecie de editor
responsible.
Bien es verdad que nuestros conner
ciantea estan perfectamente en- possession
de los cOnocimicntos necesarios su par
ticular negocio; bien es verdad que cada
uno de nuestros productores negocian-
tes sabe manejar su capital en- el ramo
1nico a que dedica sus esiuerzos & intel-
gencla; bien es verdad que para la utili-
dad Immediate ba3ta el conocimiento exac-
to de las transacciones espcciales de cada
establecimiento; pero t6ngase en- cuenta
que al hablar &c comercio entendemos
por 6l, 10 multiple y vasto de los negocios
que do'nnar puede la c!encia conercial
y economical, y que no basta que el hom-
bre domino su negocio de hoy, sino que
es precise que este en- disposition de
comprender su negocio dc maiiana; aquel
negocio que debc y puede suplir al des-
graciado accidente, 4 la fata de 6xito de-
anterior, a la inutilizacion forzosa de un
ramo aver explotable y hoy inutilizadc
por cualquier causa. Por consiguicnte es
indispensable que Sc prepare a la juven.
tud de manera que pueda lanzarsc al cam
po de la especulacion por cualquicr via
NADIA dire dc las escuelas de Suiza
porque habiendo llegado Ginebra or
,,,,.t n..a.o o.o s,,o o1:o,o l. -.