BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1873-06-11
CruDADANos:

CreO Gtil y conveniente vuestra pros
peridad y blenestar; que son mi mayor
anhelo, poner On vuestro conocimiento
los resultados mas culminante de Ia visits
Official que acabo de hacer ( los pueblOs
de Ia costa desde el Dorado & Ponce.
En- todos ellos he yerifcado un ex6men
escrupuloso de los presupuestos de ingre-
SOS y egresoS de sus Ayuntamientos. He
parade mi consideration do una manera
especial, l: on la benefcencia, ramo bas.
tante abonado por desgracia, cuando en-
mi iuiciO debe ser la primera atencion de
TODD pueblo cultO, moral cristiano. En-
CoDsecuencla he recOmendado sea meior
atendida, y que Sc procure por tOdos los
medioS poSibles avivar sl noble Sensimien
to de Ia caridad, porque sobre ser la pri-
mera virtud del hombre, .es ana necesi-
dad social impsriosa socOrrer al desvali-
do, & fin de alejaTlo del cIimen, y de evi
tar sea materia dispuesta tOda cIase de
perturbaciones en- el 6rden p6blico on to
da buena administration y en- todO pueblo
Cristiano. 81 que sufre miseria, y al propio
tempo padece intermediates, y tiene ham
bre debe ser soCOrrido por ell Estado, o
por la DiputaciOn, 8 por el Ayuntamien,o,
por el lndividuo.
Hame merecido tambien particular in
teres la inspection de la instruction pdbli-
ca, base segurisima de Ia moralidad del
6rden y palanca poderosa, para todo gene
ro de progreso, y lamento el tener que con-
signar que las escuelas p6blicas adolocen
de faltas graves, a saber. 1c corta dotacion
en- los sueldos de los maestros: 2e escasos
recursos para ell material: los locales son
malOs asi como el mobiliario: las obras de
texto diversas y variables: SO carece de
Cartas geogra6cas, de globos terraqueos de
solidos de geometria, en- una palabra dc to
dos los medios materiales de analisis de
mostracion. Bajo este aspecto conyenien-
to seria dar las primeras nociones de di
bujo lineal, pues no faltarkn i6venes afi-
cionados; y ell don del maestro 'est6 en- CO.
nocer en- sus discipulos su a6cion 8 natural
aprovechamientO en- una materia para de-
dicarlo ella. -
For 10 general no he hallado en- las Jun
tas de instruction ltodo el cello que su no
OMSlma mlSlOn les demanda.
be procurado dar p1blico testimonio en-
favor de los buenos maestros, como 6nica
recompensa que podia conceder 4 su m6
rito: he sidO frio con los dudosos, espcrAn.
DO que Sc enmendaran; y he separado 1 los
que por motiyos justOs no he creidO id6-
neos para Ia ensenan7a. La Antoridad %
depe todo Ia ley y al pals que minis
ira; no puede ser ben6vola cnando de ella
Pueden ocasionarse grandes malcs seria
caer en- IL debilidad. Un maestro ain con.
ducta intachable, sin conocimiensos bas-
tantes en- su profession, sin caraeser para
dirlIr sus alnmnos, sin cello, con escaso
ndmero de educandos, y kstos sin aprove-
chamiento despues do amos do cneananxa.
ia Pruebas inequivocas de inepsitud, ' 40
puede nj por un niomento, seguir Al from.
te de una escueIa Debe tieiar nIaaa ouIen
con mejores dOtes, puede dar iOvenes ayea-
tajadOs & Ia clase pObrc; J adn { u clase
Acomodada, va que EN- muchoa pusbloa no
hay escuelas privadaa. Solo aaI saIark ana
luventud dc provecho, que serk Il honrn
DC sus ccnciudadanos, y Il mas SECURE -
parO de las familias.
Las Carceles no solo carocan i. oo.,a.
didad, sino que nj aGn tieaen condi0ione.
de salubridai; y sobrc todo 10 hAy local
para separar los crininales ds Ios psa.o.,
que no pueden califcrse al.
Poc"s son los pueblos que sienan nrge-
gladas sus plaaas y GALES, sisndp ~ sssn
dozen algunos, case dc peligro pasus Il
transeunse. Creo que levansando :. saps.
ritu Pdblico, llevaado. 4 t,laa sl eonveoal.
niento az 10 que ganan con msjorar i.