BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1872-06-07

NADIA nuevo venimos decir sobre la
materla de que nos vamos ocupar. NADIA
que otras plumas mejor cortadas que La
ouestra no hayan trazado con suma inte-
hgencia y con ell acierto que el asunto
merece. Empero, como todos debemos
aCudir con naestra piedrecilla para levan
tar tan santo y noble edifcio, pesar de
ouestras d6bles fuerzas y de nuestra in-
suficiencia, venimos por primera vez al
estadlo de la prensa presentar al p1blico
ouestro pequeno 6bolo,, cumpliendo asf
con un sagrado deber y satisfaciendo una
De nuestras mas puras aspiraciones.
Nadie jgnora 10 que es, por desgracis,
Ell nuestra provincial la instruction pri-
maria, salvo, honrosas excepciones. & $
Varias son las causas que contribuyen
q la postracion en- que aquella Sc encuen-'
ira, y precise es tratar de salir de tan la
mentable situacion, sacudiendo con ener-
g(a cuantos obstaculos Sc opongan al pro-
greso ennoblecimiento de tan santa obra.
Ell Gobierno, ei maestro y los padres de
falnilia son los l!amados q arrancar de raiZ
las causas que anulan todo ade,anto en- la
carrera de la primera instruction. De ellos
depende todo. Pero su trabajo ha de ser
mancomunado, porque indtlles serian los
estuerzos de uno sin E. a2oyo de los de-
mas Al Gobierno toca, oyendo las per-
sonar MAS competentes en- la materla, for
mular con ell consejo de estas las DISPOSE +
clones conyenientes. Ell maestro, en- quien
han de concurrir las circunstancias de
moralidad, instruction y energla de Ca
racter, debe ser el feel elecutor de las dis.
posiciones cue emanen del Gobierno,
empleando todas sus fuerzas morales y
materiales en- dar cumplido efecto a GUAM
to le este encomendado. Los padres de fa-
milia, mas interesados que nadie, son los
que mayor Influenza pueden tener en- Ell
desarrollo de la instruction en- la ninez.
Ell Gobierno y ell maestro NADIA podrian
hacer sin ell auxilio de aquellos, por que
serla in1til toda esfuerzo 81 abandOnasen
los ninos a sus propias tuerzas inclina-
clones, sin inculcar en- sus tlernOs cOrazo-
nes amor al estudio y respeto al maestro;
ii no hiciesen de la asistencia la escue-
ia I'm precepto sagrado; 81 no cumpliesen,
en- suma, con sus deberes de padres, de
buenos ciudadanos y de indivudios adictos
GeIes a la bandera gloriosa que hoy nos
cobija.
Al Gobierno toca hacer que las Juntas
locales miren con ell cello que el asunto
merece cuanto tlenda al bien de la ms
truccion. A los maestros no defraudar los
sacri6cios que los pueblos Sc imponen,
ocupandose exclusivamente de su prOte-
sion ensenando con ell buen eiemplo, So
bre todo. Los padres de fam,lia por su
parte han de ser r1gidos respecto la ais
tencia de sus hijos 4 la escuela y muy
exactos en- Ell pago del estipendlo al macs
tro, cuando son de la clase acomodada.
Sin la marcha arm6nica de estos tres ele-
mentos todo esfuerzo es vano. Ell Gobier~
no necesita de la cooperation de las Jun-,
tas locales, del maestro y de los padres de
familia. FL maestro Ell apoyo del Gobierno
el est1mulo de una buena dotacion, para
podarse ocupar tranquilamente de su pro-
fesion. Y los padres de fanilia de la ga
rantfa de que sus sacrifcios no han de ser
de fraudados, hallando al frente de la es.
cuela un buen amigo, un padre celosoy un
maestro digno, inteligente y fel cumpi-
dor de sus sagrados deberes. rst.,ss-i :,
Desgraciadamente la inmensa mayorfa
de los padres de familia desconoce sus de-
beres respecto la instruction educa-
cion de sus hijos. A estos Sc les debe, por
los medios que la iusticia facilite, hacer en-
trar por cl lleno de sus obligaciones. De
otro modo, la instruction permanecertR
sin vida nj actividad y la proYincie q n
cola del progreso humane. esg
| Gobierno, maestros y padres de familia,
aunemonos en- tan noble empTesa, y mere
ceremos bien de la patria Ia bendicion
de las faturas generaciones.
II Vega baja, mayo 1 1872.