BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1871-11-08


la Marina, como desearfa nuestro CO.
lega Sc hiciese ahora con el BoLETIN
bajo el ridfculo pretexto de que no re-
sultase el fenomeno psicologico del Sr.
Mata.
He aquf la prueba de que Sc deja-.
ron campear por su cuenta Et Stglo y
sus secuaces sin que nadie les fuera a.
la mano. Ell resultado que dieron es-
tas no contradichas -predicaciones ra
dicales, 10 dice la sangrienta historic
de tres amos q la fecha.
= Decia, pues, el director del Diarjo
de la Marina al general Dulce en- la
mencionada instancia contra ell censor
d. Pedro Fernandez de Castro:
'Incomprensible y desusado, porque 81
Sc observa 10 que respecto de la imprenta
ocurre en- diversas naciones scgun la 1ndo-
le de sus leyes y la forma de sus gobiernos,
no es raro saber que, 8 exste completa IL
bertad de publican todas las opinioncs sal
vo siempre ell respeto a Ia nacionalidad j.
8 en- ell case de existir censura pr6via L
otros Kmites de aquella facultad, tales Il:
mites Sc trazan en- benefcio del 6rden. de
la cons servacion de las instituciones, de Ia
guarda del principle de autoridad. Mas
he aqu1 que en- Cuba, y sobre todo en- la
Habana adonde por hoy Sc cine la consi'
deracion del exponente], sucede cabalmen-
te 10 contrario, y el freno de la autoridad
Sc emplea solo para embarazar la defensa
de los intereses sociales, de la honra y de
la existencia nacional, mientras pue Sc to-
lera la predicacion de las doctrinas mas
disolventes y de los principles anarquicos
mas contrarios los respetos inviolables,
a la unidad vital de nuestra querida Els
pana."
Mas adelante agregaba aquel en6r-.
gico defensor de Espana:
"La censura, tai como est4 ejerciendose
en- la Habana de mucho tempo aca, es I'm
salvo conducto para las doctfinas revolu
cionarias anti-espanolas anti-sociales que
FL Slgt0 junto con La Aw0ra, con la La
Vos de Ia Am@rica y con otros peri6dicos.
estan propaganda, y una mordaza para Ell
Dtayio de la Marina, cuyo frm= prop6sito
es combatir Ell efecto y neutralizar ell We
memo de tan funesta propaganda"
Y por dltimo hemos de citar el ST.
guiente parrafo:
"No es m6nos elocuente el contraste
que forma la distinta libertad con que ha
discurrido Ell Siglo acerca del resultado de
las elecciones, atribuyendo la victoria
sus partidarios y doctrinas, mientras que
al Diorlo Sc lie ha mutilado y hasta inutili
zado un artlculo que en- contestacion esos
alardes de victoria escribi6, pidiendo las
pruebas de aquellos asertos. Asl no faltara
acaso quien de credito la faIsa jactancia
de Ell Sig1o cuando Sc titula representante
de la opinion p1blica, al observar sus alar-
des y compararlos con ell silencio Tornado
que al Dlario Sc impone."
/. En- vista de este y de los aconteci-
mientos que luego sobrevinieron en- la
grande Antilla, tales como los predije-
ra Ell Sr Ruiz de Leon, Scr6e Ez Pro-
gres0 que ell BoLET1N que tiene con-
ciencia de 10 que escribe y que preve
los males sin cuento que a estas pro-
vincias habrfan de reportar ell triunfo
de las ideas de nuestro colega, deba
callar espontaneamente la verdad por
tenor a que sc realize Ell fen6meno del
Sr. Mata llamando q las masaS Mcons-
cientes d ocMparse de I'M 6yden fjo de
ideas?
Sc equiyoca EI ProgreSo al Greer
cue nos eS deScOnOcidn p] Dacreto Or
ganico sobre instruction primaria del
10 de JUNO de 1865. LIE conocemos y
por este preguntamos en- nuestro edi-
torial del 27:
''iAcaso la mera sufciencia para 5''s
t'w'r, principal requisite que hoy Sc pide
los que Sc encargan de formar la mora
lidad de las nuevas generaciones, basta
para ser bu>n maestro9"
"Lo que 81 es necesario, dijimos enton
ces, es educar antes de instruir; grabar en-
la mente la idea clara y distinta de Dios,
Antes de hacer gerlninar en- la cabeza la
idea del hombre, de sus obras y de sus
aspiraciones."
Pero aquel decreto adolece de los
misl-los defectosqueel que Sc ha supri-
mido en- Cubay que con tanta elocuencia
ha censuradoe ell ilustrado Secretario de
aquel lGobierno Superior. al par que Sc
exlgen a los maestros sconocimientos de
Ceometrfa, de dibujo lineal, de Agri-
mensura y de Agriculture, no Sc les
pide mas que nociones de Historic So-
grada, Doctrina cristiana, rutinaria q
los de instruction elemental, y nj ST
quiera Sc pide a los maestros que han
de grabar las primeras y mas dura-
hloc idnar dol dnbnr a,a Il. .e...aa j a