اللغة الإنجليزية

الإنْجِلِيزِيَّةُأوالإنْكِلِيزِيَّةُ(English)لغة جرمانية غربيةظهرت فيإنجلتراالعصور الوسطى، وأضحت فيالقرن الواحد والعشرين الميلادي(الخامس عشر الهجري) وبفعلالعولمةلغةً دوليةًواسعة الانتشار. هي أكبر لغة في العالم من حيث عدد الناطقين، وثالث أكبر لغة في العالم من حيث عددالمتحدثين الأصليينبعد اللغتينالصينية المعياريةوالإسبانية. يقدر حاليًا وجود أكثر من ملياري متحدث بالإنجليزية.بدأ انتشارالإنجليزية الحديثةفي العالم منذالقرن السابع عشر الميلادي(الحادي عشر الهجري) نتيجةً للنفوذ العالميللإمبراطورية البريطانيةوبعدهاالولايات المتحدة الأمريكية. تعد الإنجليزيةاللغة الأجنبيةالأولى في عدد من الدول العربية، خاصةً دولالمشرق العربي، بينما تعد اللغة الأجنبية الثانية بعدالفرنسيةفي دولالمغرب العربي.
الإنجليزية، خلافًا لما يعتقده كثيرون، لم تنشأ عناللغة اللاتينية، وإنما هي إحدىاللغات الجرمانية،كالألمانية. تنتمي هذه اللغات كلها إلىالعائلة اللغوية الهندية الأوربية. هذا الاعتقاد لا شك أن مرده تأثر الإنجليزية الشديد باللغتينالفرنسيةوأمهااللاتينية، اللتين تسهمان معًا بثلثي المعجم الإنجليزي.
الإنجليزية أكبر لغة في العالم من حيث عدد الناطقين بها، والسبب الرئيسي لذلك الآثار العالمية للإمبراطورية البريطانية السابقة (تبعتها دولالكومنولث) والولايات المتحدة.الإنجليزية ثالث أكثر لغة أم انتشارًا، بعد المندرين الصينية والإسبانية؛وهي أيضًا أكثر لغة ينتشر تعلمها كلغة ثانية في العالم، ولديها ناطقون بها كلغة ثانية أكثر من الناطقين بها كلغة أم.
اللغة الإنجليزية إما اللغة الرسمية أو إحدى اللغات الرسمية في 59 دولة مستقلة (كالهند، وإيرلندا، وكندا). في بعض البلدان الأخر، فهي اللغة الوحيدة أو المسيطرة لأسباب تاريخية دون أن تكون معرفة صراحة بالقانون (كما في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة).هي إحدى اللغات الرسمية للأمم المتحدة، والعديد من المنظمات الدولية والإقليمية الأخرى. وقد أصبحت أيضًا لغة التواصل المشتركبحكم الأمر الواقعللدبلوماسية، والعلوم، والتكنولوجيا، والتجارة الدولية، واللوجستيات، والسياحة، والطيران، والترفيه، والإنترنت.تمثل اللغة الإنجليزية نحو 70% من إجمالي المتحدثين بفرع اللغات الجرمانية، واعتبارًا من عام 2005، قدر أن هناك أكثر من ملياري متحدث بها في العالم.
ظهرت الإنجليزية القديمة من مجموعة من اللهجات الجرمانية الغربية التي يتحدث بهاالأنجلوسكسونيون. وقد استعارت الإنجليزية القديمة المتأخرة بعض القواعد والمفردات الأساسية من النوردية القديمة، وهي لغة جرمانية شمالية.ثم، استعارت الإنجليزية الوسطى كلمات بشكل واسع من اللهجات الفرنسية، التي تشكل نحو 28% من مفردات الإنجليزية الحديثة،ومناللاتينية، والتي تشكل أيضًا نحو 28%. وهكا، ورغم أن معظم إجمالي مفرداتها يأتي من اللغات الرومنسية، فإن قواعدها، وصوتياتها، ومعظم كلماتها الأكثر شيوعًا في الاستخدام تبقيها تحت تصنيف اللغات الجرمانية في علم أصول اللغات. توجد الإنجليزية في سلسلة لهجوية مع اللغة الإسكتلندية وهي أشد ارتباطًا باللغتين السكسونية الدنيا والفريزية.
بدأ تاريخ اللغة الإنجليزية فيالجزيرة البريطانيةبقدوم قبائل جرمانية ابتداءً منالقرن الخامس الميلادي(الأول قبل الهجرة) لتحل محلالقبائل القلطيةالأصيلة التي نزحت نحو المرتفعات في غربي الجزيرة، ويحل لسانهم محلاللسان القلطي. كانت هذه القبائل المهاجرة مكونةً أساسًا من الأنجليين، الذين بهم تسمت الإنجليزية، والصاقسيين، واليوطيين. اتحدت لهجاتهم الجرمانية لتشكل الصورة الأولى للغة الإنجليزية، والتي اصطلح في العصر الحديث على تسميتهاالإنجليزية القديمة.
عرفت اللغة الإنجليزية القديمة بعد ذلك تحولات مهمةً، أولًا مع قدوم مهاجرينإسكندنافيينيتحدثون الإسكندنافية القديمة، وهيلغة جرمانية شمالية، وثانيًا معالغزو النرمندي لإنجلترافي عام 1066 مـ (458 هـ)، الذي يتخذه الدارسون لحظة بدايةاللغة الإنجليزية الوسيطة، والذي جلب للجزيرةاللغة الفرنسية القديمة، وبالتحديد اللهجة النرمندية القديمة. كان للفرنسية النرمندية أثر بالغ في معجم اللغة الإنجليزية التي اقترضت منها الكلمات المتعلقة بالحقل السياسي والتشريعي. وكان للإنجليزية بدورها أثر على الفرنسية المحكية في إنجلترا، التي صارت لهجةً مستقلةً يطلق عليها اسمالنرمندية الإنجليزية.
أكبر حدث جعل اللغة الإنجليزية أقرب لما هي عليه الآن من الناحية الصوتية هو التغير الصائتي الكبير، الذي انطلق جنوبي الجزيرة البريطانية في مطلع القرن الخامس عشر الميلادي، واستمر تدريجيًا ليشمل جميع اللهجات الإنجليزية بحلولالقرن الثامن عشر الميلادي. هذا التغير الصائتي شمل أساسًا الصوائت الطويلة (حروف المد) التي صيرها لينةً. على سبيل المثال، كانت كلمة «mouth» (فم) تقرأ في الأصل /مُوث/، فأصبحت بفعل التغير الصائتي الكبير وإلى هذا الحين تقرأ /مَوث/. ومثل ذلك أيضًا كلمة «time» (وقت، زمن) التي كانت تقرأ /تِيم/ وأصبحت تقرأ /تَيم/. ويعد هذا الحدث أبرز ما يميزالإنجليزية الحديثة الناشئة، وهو اسم طور اللغة الإنجليزية الذي تبع الإنجليزية الوسيطة. أهم الأعمال الأدبية في هذه الفترة ما ألفهشاكسبير، الذي تنسب إليه أحيانًا اللغة الإنجليزية فتدعىلغة شاكسبير،وترجمة الإنجيلإلى الإنجليزية التي أمرالملك جامسبإنجازها. واسم «جامس» هنا هو النطق القديم لـ«James» قبل تمام التغير الصائتي الكبير، ليصبح نطقه «جيمس»؛ كذلك اسم «شاكِسْبِير» (Shakespeare) الذي أصبح يقرأ «شَيْكِسْبِير».
اللغة الإنجليزية لغة هندية أوروبية وتنتمي لمجموعة اللغات الجرمانية الغربية من اللغات الجرمانية.نشأت الإنجليزية القديمة من سلسلة لهجوية جرمانية قبلية على امتداد الساحل الفريزي لبحر الشمال، التي تطورت لغاته تدريجيًا إلى اللغات الأنجلية في الجزر البريطانية، واللغات الفريزية والألمانية الدنيا/السكسونية الدنيا على بر القارة. اللغات الفريزية، والتي إلى جانب اللغات الأنجلية تشكل اللغات الأنجلوفريزية، هي أقرب اللغات الحية إلى الإنجليزية. الألمانية الدنيا/السكسونية الدنيا أيضًا قريبة الصلة، وأحيانًا تجمع الإنجليزية، واللغات الفريزية، والألمانية الدنيا معًا تحت مسمى اللغات الجرمانية لبحر الشمال، مع أن هذا التصنيف يظل محط نقاش.تطورت الإنجليزية القديمة إلى الإنجليزية الوسطى، التي تطورت بدورها إلى الإنجليزية الحديثة.تطورت لهجات محددة من الإنجليزية القديمة والوسطى أيضًا إلى عدد من اللغات الأنجلية الأخرى، ومنها الإسكتلنديةواللهجة الفنغالية المنقرضة ولغة يولا في إيرلندا.
كما الأيسلندية والفاروية، فإن تطور اللغة الإنجليزية فيالجزر البريطانيةعزلها عن اللفات الجرمانية القارية وتأثيراتها، وقد اتخذت مسارًا مختلفًا بشكل حاد منذ ذلك. ليست الإنجليزية قابلة للفهم المتبادل مع أي من اللغات الجرمانية القارية، إذ تختلف بالمفردات، والبنية النحوية، والنطقيات، رغم أن بعض هذه اللغات، كالهولندية والفريزية، تظهر تشابهات قوية مع الإنجليزية، وخصوصًا مع مراحلها المبكرة.
على عكس الأيسلندية والفاروية، اللتين كانتا منعزلتين، فإن تطور الإنجليزية تأثر بسلسلة طويلة من اجتياحات الجزر البريطانية من قبل شعوب ولغات أخرى، وخصوصًا اللغة النوردية القديمة والفرنسية. وقد تركت تلك علامةً عميقة خاصة بها على اللغة، بحيث تظهر الإنجليزية بعض التشابهات في المفردات والقواعد مع العديد من اللغات خارج زمرتها اللغوية – ولكن لا يمكن فهمها بشكل تبادلي مع أي من تلك اللغات كذلك. جادل بعض المختصين أن الإنجليزية يمكن اعتبارها لغةً مختلطةً أو لغة مولدة – وهي نظرية تسمى فرضية اللغة الإنجليزية الوسطى المولدة. وعلى الرغم من أن الأثر الكبير لهذه اللغات على مفردات الإنجليزية الحديثة معترف به بشكل واسع، فإن معظم المختصين في اتصال اللغات لا يعتبرون الإنجليزية لغة مختلطةً حقيقية.
تصنف اللغة الإنجليزية لغةً جرمانيةً لأنها تتشارك بالمبتكرات اللغوية مع لغات جرمانية أخرى كالهولندية، والألمانية، والسويدية.تظهر هذه المبتكرات المشتركة أن اللغات انحدرت من سلف واحد كشترك يدعى اللغة الجرمانية البدائية. تشمل بعض المزايا المشتركة للغات الجرمانية تقسيم الأفعال لأفعال قوية وضعيفة، واستخدام الأفعال الصوغية، وتغيرات الأصوات التي تؤثر على الأحرف الساكنة الهندية الأوروبية البدائية، والمعروفة باسم قوانين غريم وفيرنر. تصنف الإنجليزية لغةً أنجلوفريزية لأن الفريزية والإنجليزية تشتركان في مزايا أخرى، مثل تحنيك الأحرف الساكنة التي كانت أحرفًا حلقية في الجرمانية البدائية.
تطورت أقدم أنواع اللغة الإنجليزية، والمعروفة جمعيًا باسم الإنجليزية القديمة أو «الأنجلوسكسونية»، من مجموعة من اللهجات الجرمانية الخاصة ببحر الشمال أحضرت إلى بريطانيا في القرن الخامس. تأثرت لهجات اللغة الإنجليزية القديمة لاحقًا بالمستوطنين والغزاة من الفايكينغ الذين يتحدثون النوردية القديمة، بدءًا من القرنين الثامن والتاسع. بدأتالإنجليزية الوسطىفي أواخر القرن الحادي عشر بعد غزو النورمان لإنجلترا، حين دخل كم معتبر من المفردات الفرنسية القديمة إلى اللغة الإنجليزية على مدى نحو ثلاثة قرون.
بدأت الإنجليزية الحديثة المبكرة في أواخر القرن الخامس عشر مع بدء تحول الحروف الصوتية الكبير وتوجه عصر النهضة نحو استعارة المزيد من الكلمات والجذور اللاتينية والإغريقية، على تزامن مع إدخال آلة الطباعة إلى لندن. بلغت هذه الحقبة ذروتها بشكل خاص في نسخة الملك جيمس للكتاب المقدس وأعمال ويليام شكسبير.أدت آلة الطباعة بشكل كبير إلى توحيد التهجئة الإنجليزية،والتي بقيت دون تغيير كبير منذ ذاك، رغم ظهور مجموعة واسعة من التحولات الصوتية في اللهجات الإنجليزية لاحقًا.
انتشرت الإنجليزية الحديثة حول العالم منذ القرن السابع عشر كنتيجة للتأثير العالمي للإمبراطورية البريطانية والولايات المتحدة. من خلال كل أنواع الوسائط المطبوعة والإلكترونية في هذه البلدان، أصبحت الإنجليزية اللغة الأولى في الخطاب الدولي ولغة الأمر الواقع في العديد من المناطق والسياقات المهنية كالعلوم، والملاحة، والقانون.قواعدها الحديثة نتيجة تغير تدريجي من نمط تمييز مستقل نمطي في اللغات الهندية الأوروبية مع تشكيل صرفي غني وترتيب حر نسبيًا للكلمات في نمط تحليلي في أغلبه بتصريف قليل وترتيب شبه ثابت للجملة فاعل–فعل–مفعول به.تعتمد الإنجليزية الحديثة على الأفعال المساعدة وترتيب الكلمات للتعبير عن الأزمان والمنظورات والأمزجة المعقدة، بالإضافة إلى التركيب المبني للمجهول، والاستفهام، وبعض النفي.
يدعى الشكل الأقدم من الإنجليزية الإنجليزية القديمة أو الأنجلوسكسونية (نحو 550-1066). تطورت الإنجليزية القديمة من مجموعة من اللهجات الجرمانية الغربية، التي غالبًا ما تصنف ضمن مجموعة اللغات الأنجلوفريزية أو جرمانية بحر الشمال، وكانت متداولةً بالأصل على سواحل فريزيا، وسكسونيا السفلى، وجنوب يوتلاند بين الشعوب الجرمانية المعروفة في سجل التاريخ باسم الأنجل، والسكسون، والجوت.من القرن الخامس، استوطن الأنجلوسكسون بريطانيا مع انهيار الاقتصاد والإدارة الرومانية. بحلول القرن السابع، أصبحت هذه اللغة الجرمانية للأنجلوسكسونيين سائدةً في بريطانيا، مستبدلةً لغات بريطانيا الرومانية (43–409): البريثونية العامة، اللغة القلطية، واللاتينية البريطانية، والتي جلبها إلى بريطانيا الاحتلال الروماني.في هذا الوقت، قاومت هذه اللهجات بشكل عام تأثير اللغات البريثونية واللاتينية التي كانت محلية.إنجلتراوالإنجليزيةكلاهما منسوب إلى الأنجل.
قسمت الإنجليزية القديمة إلى أربع لهجات: اللهجات الأنجلية (الميرسية والنورثمبرية) واللهجات السكسونية (الكنتية والسكسونية الغربية).ومن خلال الإصلاحات التعليمية للملك ألفرد في القرن التاسع وتأثير مملكة ويسكس، أصبحت لهجة سكسونيا الغربية النوع القياسي المكتوب.كتبت القصيدة الملحميةبيووولفبالسكسونية الغربية، وكتبت أول قصيدة إنجليزية،ترنيمة كيدمون، بالنورثمبرية.تطورت الإنجليزية الحديثة بشكل رئيسي من الميرسية، ولكن لغة الاسكتلنديين تطورت من النورثمبرية. كُتبت بضع كتابات قصيرة من الحقبة المبكرة للإنجليزية القديمة باستخدام خط روني.بحلول القرن السادس، تبنيت أبجدية لاتينية، كتبت بحروف نصف بوصية. وقد ضمت الحرفين الرونيينوين⟨ƿ⟩ وثورن⟨þ⟩، وحرفين لاتينيين معدلينإيث⟨ð⟩ وآش⟨æ⟩.
اللغة الإنجليزية القديمة في الأساس لغة متميزة عن اللغة الإنجليزية الحديثة ويكاد يكون فهمها مستحيلًا على المتحدثين باللغة الإنجليزية في القرن الحادي والعشرين من غير الدارسين لها. كانت قواعدها شبيهةً بالألمانية الحديثة: كان للأسماء، والصفات، والضمائر، والأفعال الكثير من النهايات والأشكال ذات التصريف، وكان ترتيب الكلمات أكثر حريةً بكثير من الإنجليزية الحديثة. للإنجليزية الحديثة أشكال مصرفة للضمائر (he, him, his) وبعض الأفعال المصرفة (speak, speaks, speaking, spoke, spoken)، ولكن الإنجليزية القديمة كان فيها تصريف للأسماء أيضًا، وكان للأفعال نهايات أكثر متعلقة بالشخص والعدد.أقرب أقربائها الفريزية القديمة، ولكن حتى بعد عدة قرون من هجرة الأنجلوسكسون، حافظت الإنجليزية القديمة على كونها تبادلية الفهم بشكل معتبر مع اللغات الجرمانية الأخرى.حتى في القرنين التاسع والعاشر، وسط دانلو وغزوات الفايكينغ الأخرى، هناك أدلة تاريخية على أن النوردية القديمة والإنجليزية القديمة احتفظتا بالفهم المتبادل بينهما، رغم أنه على الأرجح أن اللهجات الشمالية للإنجليزية القديمة أشبه بالنوردية القديمة من اللهجات الجنوبية. نظريًا، وصولًا إلى أواخر القرن العاشر بعد الميلاد، كان يمكن لشخص من عوام أجزاء (شمالية) معينة من إنجلترا أن يجري محادثةً مع شخص من عوام أجزاء معينة من اسكندنافيا. يستمر البحث في تفاصيل القبائل الكثيرة من شعوب إنجلترا والدول الاسكندنافية والاتصالات المتبادلة بينهم.
من القرن الثامن حتى القرن الحادي عشر، تحولت الإنجليزية القديمة تدريجيًا من خلال تلاقي اللغات مع النوردية القديمة في بعض المناطق. وضعت موجات استعمار النورديين (الفايكينغ) للأجزاء الشمالية للجزر البريطانية في القرنين الثامن والتاسع الإنجليزية القديمة على اتصال وثيق مع النوردية القديمة، وهي لغة جرمانية شمالية. كان التأثير النوردي أقواه في النسخ الشمالية الشرقية للإنجليزية القديمة المنطوقة في منطقة دانلو حول يورك، التي كانت مركز الاستعمار النوردي؛ ما تزال هذه المزايا اليوم حاضرةً بشكل خاص في اللغة الإسكتلندية والإنجليزية الشمالية. كان مركز الإنجليزية المتأثرة بالنوردية في الميدلاندز حول ليندسي. بعد 920 م، عندما أعيد ضم ليندسي إلى المشهد السياسي الأنجلوسكسوني، انتشرت الإنجليزية بشكل موسع في أرجاء المنطقة.
من عناصر التأثير النوردي المستمرة في كل أشكال الإنجليزية اليوم مجموعة ضمائر الشخص الثالث التي تبدأ بالبادئةth-(they, them, their) التي حلت محل الضمائر الأنجلوسكسونية التي تبدأ بالحرفh-(hie, him, hera).من الكلمات الأساسية المستعارة من النوردية «give»، «get»، «sky»، «skirt»، «egg»، «cake»، وهي عادةً تحل محل مكافئ أنجلوسكسوني محلي. احتفظت النوردية القديمة في هذه الحقبة بمقدارم عتد به من القدرة على الفهم المتبادل مع بعض لهجات الإنجليزية القديمة، وخصوصًا الشمالية منها.
غالبًا ما تعرف الإنجليزية الوسطى اعتباطيًا بأنها تبدأ مع غزو إنجلترا من قبل ويليام الفاتح في 1066، ولكنها تطورت أكثر في الفترة من 1200 إلى 1450.
مع الغزو النورماندي لإنجلترا في 1066، خضعتالإنجليزية القديمةالتي أصبحت الآن متأثرة بالنوردية لموجة أخرى من الاتصال الكثيف، ولكن هذه المرة مع الفرنسية القديمة، بالتحديد الفرنسية النورماندية القديمة.تطورت الفرنسية النورماندية التي تحدثت بها النخبة في إنجلترا أخيرًا إلى اللغة الأنجلونورماندية. لأن النورماندية كان يتحدث بها بشكل رئيسي النخب والنبلاء، بينما استمرت الطبقات الدنيا بالتكلم بالإنجليزية، فإن التأثير الأساسي للنورمان كان إدخال مجموعة واسعة من الكلمات المستعارة الخاصة بالسياسة، والتشريع، والمجالات الاجتماعية المرموقة.بسطت الإنجليزية الوسطى أيضًا بشكل كبير نظام التصريف، على الأرجح للتوفيق بين النوردية القديمة والإنجليزية القديمة، اللتين كانتا مختلفتين في التصريف ولكن متشابهتين في الصيغ. ضاع الفرق بين حالتي الرفع والنصب باستثناء الضمائر الشخصية، وحالة الصرف الأداتية اختفت، واقتصر استخدام الإضافة على الإشارة إلى الملكية.وضع نظام الصرف قواعد للكثير من الأشكال التصريفية التي كانت شاذة، وبسط بالتدريج نظام الموافقة، ما جعل ترتيب الكلمات أقل مرونة.
في إنجيل ويكليف من ثمانينيات القرن الرابع عشر، كانت آية متى 8:20:Foxis han dennes, and briddis of heuene han nestis. وهنا ما تزال لاحقة الجمع-nظاهرةً على الفعلhave،ولكن نهايات الحالات على الأسماء كلها اختفت. بحلول القرن الثاني عشر كانت الإنجليزية الوسطى كاملة النضوج، وتجمع بين خصائص نوردية وفرنسية معًا؛ وظلت متحدثًا بها حتى الانتقال إلى الإنجليزية الحديثة المبكرة نحو عام 1500. يشمل أدب الإنجليزية الوسطىحكايات كانتربريلجيفري تشوسر، وموت آرثرلتوماس مالوري. انتشر استخدام اللهجات المناطقية في الكتابة في عصر الإنجليزية الوسطى، وقد استخدمت خصائص اللهجات كأداة حتى من قبل كتاب مثل تشوسر.
كان العصر التالي في تاريخ الإنجليزية عصر الإنجليزية الحديثة المبكرة (1500–1700). امتازت الإنجليزية الحديثة المبكرة بتحول الأحرف الصوتية الكبير (1350–1700)، والتبسيط الصرفي، والقياس اللغوي.
أثر تحول الأحرف الصوتية الكبير على الأحرف الصوتية الطويلة فيالإنجليزية الوسطى. وقد كان تحولًا مسلسلًا، ما يعني أن كل تحول أدى إلى تحول لاحق في نظام الأحرف الصوتية. رفعت الأحرف الصوتية الوسطى والمفتوحة، والأحرف الصوتية المغلقة قسمت إلى صوائت مزدوجة. مثلًا، كانت تنطق كلمةbiteكما تنطق كلمةbeetاليوم، والحرف الصوتي الثاني فيaboutكان ينطق مثل كلمةbootاليوم. يفسر تحول الأحرف الصوتية الكبير العديد من الحالات الشاذة في التهجئة لأن الإنجليزية تحتفظ بالكثير من طرق تهجئة الإنجليزية الوسطى، وهو يفسر أيضًا سبب امتلاك الأحرف الصوتية الإنجليزية للعديد من طرق النطق المختلفة عن الأحرف نفسها في اللغات الأخرى.
بدأت الإنجليزية تعلو لمكانة مرموقة، بالنسبة إلى الفرنسية النورماندية، خلال فترة حكم هنري الخامس. ونحو 1430، بدأت المحكمة الجنائية في وستمنستر باستخدام الإنجليزية في وثائقها الرسمية، وتطور شكل قياسي جديد من الإنجليزية الوسطى، عرف باسم معيار المحكمة، من لهجات لندن وميدلاندز الشرقية. في 1476، قدم ويليام كاكستون آلة الطباعة لإنجلترا وبدأت نشر أولى الكتب المطبوعة في لندن، موسعةً تأثير هذا الشكل من الإنجليزية.يشمل أدب الإنجليزية الحديثة المبكرة أعمال ويليام شيكسبير وترجمة الإنجيل التي أصدرها الملك جيمس الأول. حتى بعد التحول الصوتي ظلت اللغة مختلفة الوقع عن الإنجليزية الحديثة: مثلًا، كانت تراكيب الأحرف الساكنة /kn gn sw/ في كلمات مثلknight،gnat،swordما تزال تنطق. تمثل العديد من المزايا النحوية التي قد يجدها القارئ الحديث لويليام شيكسبير باليةً أو قديمةً المزايا الخاصة بالإنجليزية الحديثة المبكرة.
في نسخة الملك جيمس 1611 من الإنجيل، التي كتبت بالإنجليزية الحديثة المبكرة، يأتي في متى 8:20 «The Foxes jaue holes and the birds of the ayre haue nests»؟وهذا مثال على فقدان الحالة الإعرابية وآثارها على بنية الجملة (استبدال ترتيب فاعل–فعل–مفعول، واستخدامofبدلًا من الإضافة لغير الملكية)، وإدخال كلمات مستعارة من الفرنسية (ayre) وإبدال الكلمات (كلمةbirdوكانت في الأصل تعني «صوص» حلت محلfugolمن الإنجليزية القديمة).
بحلول أواخر القرن الثامن عشر، كانت الإمبراطورية البريطانية قد نشرت الإنجليزية عن طريق مستعمراتها وهيمنتها الجيوسياسية. ساهم كل من التجارة، والعلوم، والتكنولوجيا، والسياسة، والفن، والتعليم الرسمي في أن تصبح الإنجليزية أول لغة عالمية بحق. سهلت الإنجليزية أيضًا التواصل الدولي عبر العالم.تبنيت الإنجليزية في أجزاء منأمريكا الشمالية، وأجزاء من أفريقيا، وأوقيانوسيا، والكثير من المناطق الأخرى. عندما حصلت على استقلالها السياسي، اختارت بعض الولايات حديثة الاستقلال التي امتلكت عدة لغات محلية أصلية أن تستمر باستخدام اللغة الإنجليزية لتفادي الصعوبات السياسية والصعوبات الأخرى المتأصلة في الترويج لأي لغة أصلية دون الأخرى.في القرن العشرين تسبب التأثير الاقتصادي والثقافي المتنامي للولايات المتحدة ودورها كقوة عظمى بعد الحرب العالمية الثانية، إلى جانب الإذاعة العالمية باللغة الإنجليزية عن طريق بي بي سي وشبكات إذاعية أخرى،انتشار اللغة عبر الكوكب بسرعة أكبر بكثير.في القرن الحادي والعشرين، اللغة الإنجليزية أكثر انتشارًا في النطق والكتابة من أي لغة قط.
مع تطور الإنجليزية الحديثة، نشرت قواعد صريحة للاستخدام القياسي، وانتشرت من خلال الوسائط الرسمية كالتعليم العام والمنشورات التي رعتها الدولة. في 1755 نشر صامويل جونسون معجمهقاموس للغة الإنجليزية، الذي قدم التهجئة القياسية للكلمات وقواعد الاستخدام. في 1828، نشر نوح ويبسترقاموس أمريكي للغة الإنجليزيةلمحاولة تأسيس قاعدة للكلام والكتابة بالإنجليزية الأمريكية تكون مستقلة عن المعيار البريطاني. وداخل بريطانيا، كانت خصائص اللهجات غير القياسية أو الخاصة بالطبقة الأدنى توصم بازدياد، ما أدى إلى الانتشار السريع للهجات المرموقة بين الطبقات الوسطى.
في الإنجليزية الحديثة، يكاد يكون ضياع الحالة الصرفية تامًا (هي الآن موجودة في الضمائر فقط، مثلheوhim، وshe، وher، وwho، وwhom)، وترتيب الكلمات فاعل–فعل–مفعول ثابت في الغالب.بعض التغييرات، كاستخدام دعامةdoأصبحت معممة. (لم تكن الإنجليزية السابقة تستخدم فعل «do» كفعل مساعد عام كما تفعل الإنجليزية الحديثة؛ في البداية كان يستخدم فقط في بناء الاستفهام، وحتى عندها لم يكن إلزاميًا.الآن، فإن دعامة do مع فعلhaveأصبحتا معممتين بازدياد على القياس). استخدام الأشكال المضارعة في -ing، يبدو أنه ينتشر إلى تراكيب جديدة، وأشكال مثلhad been being builtتصير أكثر شيوعًا. وضع القواعد للأشكال الشاذة يستمر أيضًا ببطء (مثلًاdreamedبدلdreamt)، والبدائل التحليلية للأشكال الصرفية آخذة بالازدياد (مثلًا،more politeبدلًا منpoliter). تخضع الإنجليزية البريطانية أيضًا للتغيير تحت تأثير الإنجليزية الأمريكية، معززةً بالحضور القوي للإنجليزية الأمريكية في الإعلام والمكانة المقرونة بالولايات المتحدة كقوة عالمية.
في 2016، كان 400 مليون شخص يتحدثون الإنجليزية كلغة أولى، و1,1 مليار شخص يتحدثونها كلغة ثانية.الإنجليزية هي أكبر لغة من حيث عدد الناطقين. تتحدث باللغة الإنجليزية مجتمعات في كل قارة وعلى جُزُر في كل المحيطات الكبرى.
يمكن تصنيف البلدان التي يتحدث بها الناس باللغة الإنجليزية إلى صنفين وفقًا لكيفية استخدام الإنجليزية في كل بلد. تشترك بلدان «الدائرة الداخلية»ذات العديد من الناطقين باللغة الإنجليزية كلغة أم بمعيار عالمي للإنجليزية المكتوبة وتؤثر بشكل مشترك على قواعد النطق بالإنجليزية حول العالم. لا تنتمي الإنجليزية لبلد واحدة فقط، ولا تنتمي بشكل حصري لسليلي المستوطنين الإنجليز. الإنجليزية لغة رسمية لبلدان قليل من سكانها من سلالة الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية. وقد أصبحت أيضًا بفارق كبير أهم لغة تواصل دولي عندما يلتقي من لا يتشاركون لغة أصلية واحدة في أي مكان في العالم.
ميز باحث اللغات الهندي براج كاتشرو الدول الناطقة بالإنجليزية بنموذج ذي ثلاث دوائر.في نموذجه:
بنى كاتشرو نموذجه على تاريخ كيفية انتشار الإنجليزية في الدول المختلفة، وكيفية تعلم المستخدمين للإنجليزية، ونطاق استخدامات الإنجليزية في كل بلد. والدوائر الثلاث تغير أعضاءها مع الزمن.
تشمل الدول ذات المجتمعات الكبيرة من المتحدثين الأصليين بالإنجليزية (الدائرة الداخلية) بريطانيا، والولايات المتحدة، وأستراليا، وكندا، وإيرلندا، ونيوزيلاندا، حيث تتحدث الأكثرية باللغة الإنجليزية، وجنوب أفريقيا، حيث تتحدث أقلية مهمة باللغة الإنجليزية. الدول ذات أكبر عدد من المتحدثين بالإنجليزية هي، بترتيب تنازلي، الولايات المتحدة (231 مليون على الأقل)،المملكة المتحدة (60 مليون)، كندا (19 مليون)،أستراليا (على الأقل 17 مليون)،جنوب أفريقيا (4,8 مليون)، إيرلندا (4,2 مليون)،نيوزيلندا (3,7 مليون).في هذه الدول، يتعلم أبناء المتحدثين الأصليين الإنجليزية من آبائهم، ويتعلم المحليون الذين يتحدثون لغات أخرى والمهاجرون الجدد الإنجليزية للتواصل في أحيائهم وأماكن عملهم.توفر دول الدائرة الداخلية القاعدة التي تنتشر الإنجليزية منها إلى البلدان الأخرى في العالم.
تتراوح تقديرات أعداد المتحدثين باللغة الإنجليزية كلغة ثانية ولغة أجنبية بشدة بين 470 مليونًا حتى أكثر من مليار شخص، حسب كيفية تعريف إتقان اللغة.يقدر العالم اللغوي ديفيد كريستال أن المتحدثين غير الأصليين يتجاوزون الآن المتحدثين الأصليين بنسبة 3 إلى 1.في نموذج كاتشرو ذي الدوائر الثلاث، دول «الدائرة الخارجية» هي دول مثل الفيليبين،جامايكا،الهند، باكستان، سنغافورة،ماليزيا، نيجيريا بنسب أصغر بكثير من المتحدثين الأصليين بالإنجليزية ولكن مع انتشار استخدام الإنجليزية كلغة ثانية للتعليم، أو الحكومة، أو التجارة المحلية،ومع استخدامها بشكل معتاد في التعليم في المدارس والتفاعلات الرسمية مع الحكومة.
لهذه البلدان ملايين المتحدثين الأصليين بسلسلة لهجوية تتراوح من لغة مولدة ذات أساس إنجليزي حتى نسخة أكثر قياسيةً من الإنجليزية. في هذه الدول عدد أكبر بكثير من المتحدثين بالإنجليزية الذين يتعلمون الإنجليزية مع نموهم من خلال الاستخدام اليومي والاستماع إلى الإذاعة، خصوصًا إذا كانوا يذهبون إلى مدارس تكون فيها الإنجليزية وسيط التعليم. قد تكون نسخ الإنجليزية التي يتعلمها المتحدثون غير الأصليون المولودون لأهل يتحدثون الإنجليزية متأثرةً، وخصوصًا من حيث القواعد، باللغات الأخرى التي يتحدثها هؤلاء المتعلمون.تشمل معظم هذه الأنواع من الإنجليزية كلمات قلما يستخدمها المتحدثون الأصليون بالإنجليزية في بلدانهم في الدائرة الداخلية، وقد تظهر فروقًا قواعدية وصوتية عن الأنواع الخاصة بالدائرة الداخلية أيضًا.غالبًا ما تؤخذ الإنجليزية القياسية لدول الدائرة الداخلية قاعدةً لاستخدام الإنجليزية في دول الدائرة الخارجية.
في نموذج الدوائر الثلاث، تكون دول مثل بولندا، والصين، والبرازيل، وألمانيا، واليابان، وإندونيسيا، ومصر، ودول أخرى تدرس فيها الإنجليزية كلغة أجنبية «الدائرة الموسعة».غالبًا ما تكون الفروق المميزة بين الإنجليزية كلغة أولى، وكلغة ثانية، وكلغة أجنبية خاضعة للنقاش وقد تتغير في بلدان معينة مع الزمن.مثلًا، ففيهولنداوبعض البلدان الأخرى فيأوروبا، تكاد تكون معرفة الإنجليزية كلغة ثانية عامة، مع أكثر من 80 بالمئة من السكان قادرين على استخدامها،ولذلك فإن الإنجليزية تستخدم بشكل روتيني للتواصل مع الأجانب وغالبًا في التعليم العالي. في هذه البلدان، ومع أن الإنجليزية لا تستخدم في أمور الحكومة، فإن انتشار استخدامها يجعلها على الحدود بين «الدائرة الخارجية» و«الدائرة الموسعة». الإنجليزية فريدة بين لغات العالم من حيث كمية مستخدميها من غير المتحدثين الأصليين والذين يتحدثون بالإنجليزية كلغة ثانية أو لغة أجنبية.
يستخدم العديد من مستخدمي الإنجليزية في الدائرة الموسعة للتواصل مع ناس آخرين من الدائرة الموسعة، بحيث لا يلعب التفاعل مع المتحدثين الأصليين بالإنجليزية دورًا في قرارهم استخدام اللغة.تستخدم الأنواع غير الأصلية من الإنجليزية بشكل واسع للتواصل الدولي، وغالبًا ما يقابل المتحدثون بنوع من هذه الأنواع مزايا الأنواع الأخرى.يحدث كثيرًا جدًا اليوم في محادثات باللغة الإنجليزية في أي مكان في العالم ألا يكون أي من المتحدثين متحدثًا أصليًا باللغة الإنجليزية على الإطلاق، حتى عند وجود متحدثين من عدة دول مختلفة. وهذا صحيح بالتحديد في المفردات المشتركة في الرياضيات والعلوم.
الإنجليزية لغة متعددة المراكز، ما يعني ألا سلطة قومية واحدة تضع المعيار لاستخدام اللغة. تتبع الإنجليزية المنطوقة، بما فيها الإنجليزية المستخدمة في البث، عمومًا معايير نطق قومية تؤسس بالعرف لا بالتشريع. عادةً ما يمكن تمييز انتماء البث لبلد معينة دون الأخرى من خلال اللهجات، ولكن نصوص الأخبار تصاغ بشكل كبير حسب معيار الإنجليزية المكتوبة العالمي. يحافَظ على معايير اللغة الإنجليزية القياسية المكتوبة من خلال إجماع المتحدثين بالإنجليزية المتعلمين حول العالم، دون أي إشراف من قبل أي حكومة أو منظمة دولية. فالمستمعون الأمريكيون يفهمون بسهولة معظم برامج البث البريطانية، ويفهم المستمعون البريطانيون بسهولة معظم برامج البث الأمريكية. يستطيع معظم المتحدثين باللغة الإنجليزية حول العالم فهم البرامج الإذاعية والبرامج التلفزيونية والأفلام من أجزاء كثيرة من العالم الناطق باللغة الإنجليزية. يمكن أن يتضمن كلا النوعين القياسي وغير القياسي من اللغة الإنجليزية كلًا من الأساليب الرسمية أو غير الرسمية، والتي تتميز باختيار الكلمات وبناء الجملة وتستخدم السجلات التقنية وغير التقنية كليهما.
ساعد تاريخ الاستيطان لدول الدائرة الداخلية الناطقة باللغة الإنجليزية خارج بريطانيا على تسوية الفروق بين اللهجات وإنتاج أشكال كوينية من اللغة الإنجليزية في جنوب أفريقيا وأستراليا ونيوزيلندا.اعتمدت غالبية المهاجرين إلى الولايات المتحدة من دون سلف بريطاني اللغة الإنجليزية بسرعة بعد وصولهم. غالبية سكان الولايات المتحدة الآن هم من المتحدثين باللغة الإنجليزية أحاديي اللغة.
أصوات الإنكليزية كما يلي:
تكتب الإنجليزيةبالأبجدية اللاتينية، وقد كان للتحول من الحروف الأنجلوساكسونية إلى اللاتينية تأثيره البالغ في صعوبة الإملاء.
تكتب حروف الإنكليزية كالتالي:
في الإنجليزية الترتيب العادي هو الفاعل، ثم الفعل، ثم المفعول به. والصفة تأتي قبل الاسم الموصوف.
كما توجد صفة الفعل Adverb وتأتي بعد الفعل غالباً لها ثلاثة أنواع أحدها فقط يمكن تغيير موقعه من الجملة.
يُصرَّفُ الاسمُ في الإنغليزيةِ لغايتين فقط: للدلالة على العدد (مفرد أو جمع)، وللدلالة على الإضافة.
جمع الاسم بزيادة ـسْ s -أو ـزْ - z مثلا، جمع «كَات» (cat قط) هو «كَاتْسْ» (cats). لكن بعض الكلمات لها ما يشبهجمع التكسير: «مَان» (man رجل) تصبح «مَن» (men). وتضيف السين أيضاً بعد الاسم في حالة الجر بعد اسم (ليس حرف)، لكن تكتبه بشكل آخر، مثلا: مَانْز (man's) تعني الرجلِ أو شيء يملكه الرجل. كما أيضاً يمكننا تحويل الأفعال إلى أسماء أو مصادر بإضافة ing مثل watching تصبح بمعنى مشاهدة ونستخدم ال ing أيضاً في الأفعال المضارعة.
الفعل الإنجليزي بسيط بالمقارنة إلى الفعل العربي. له ثلاثة صيغ عادية: المضارع وهي جذر الكلمة، والماضي بزيادة ـدْ أو ـتْ (ed)، والاسم المفعول التي تشبه الماضي في معظم الكلمات. وأيضا نذكر اسم الفاعل التي دائما هي المضارع بإضافة ـِنْگ (ing). ويمكن الحصول على صيغ أخرى بتركيب هذه الصيغ مع أفعال مساعدة، مثلا للحصول على المجهول تضيف الاسم المفعول بعد «بِي» (be كن)، فتقول «هِي وُوْز كِلْدْ» (He was killed هو قُتل) من «كِلْ» (kill اقتل).
في المضارع، تضيف ـس أو ـز (s) إلى الفعل إذا كان الفاعل الغائب.
فعل كان لها صيغ أكثر من أي فعل أخرى: مثلا: بِي (be) «كُن، أن يكُون»، آم (am) «أكون»، إز (is) «يكون»، وُوْز (was) «كان» وغيرها.
الضمائر في حال الفاعل هي:
صاحب كتاب المباني التحويلية الذي نشر عام1957م، وبعد أن أصدر ما يقارب من العشرة كتب أصبح إمامًا لحركة لسانية كبيرة في الولايات المتحدة الأمريكية تسمى: (حركة النحو التحويلي التوليدي).
تفرغ بلومفيلد لدراسة الألسنة وتحديدًا ألسنة الهنود الحمر، ولاحظ الفروقات بينها وبين الألسنة الأوروبية الأخرى، وكان يطمح كغيره من النحويين الغربيين إلى إيجاد قواعد عالمية للألسنة أو لسان عالمي موحد للبشر.
هو صاحب كتاب (دراسة في اللسانيات العامة)، وقد قسم اللسان إلى قسمين: (الكلام والحديث)، كما قسم العلاقة اللسانية إلى قسمين: (المدلول: وهو الأشياء التي نراها مثل: البيت والكتاب وغيرهما) و (الدال: ويقصد به الاسم الذي يطلق على المدلول).
كان انتشار اللغة الواسع سبباً في وجود لهجات عديدة لها، كما أنها مكون أساسي في العديد من اللغات الهجينة.
غابت الراء الساكنة فيالإنجليزية البريطانيةوالأسترالية، لكنها بقيت في معظم اللهجاتالأمريكيةوالكنديةوالاسكتلنديةوالأيرلندية. فيإنجلترا، الفرق الأكبر هو بين لهجات الشمال والجنوب، وفيأمريكاتختلف لهجات الشمال الشرقي والجنوب الشرقي عن لهجة المناطق الأخرى.لهجة اسكتلندا التقليديةتختلف كثيراً عن اللهجات الأخرى في الأصوات والمفردات، ففي رأي البعض أصبحت لغة مختلفة وليست لهجة، ولهجة البحر الكاريبيالكريوليةكذلك.
يتكلم الناس الإنجليزية في بلدان متعددة وإنها لغة رسمية في 54 بلداً، وبنسبة طريقة اللفظ توجد لهجات فريدة كثيرة، مثل أنواع الإنجليزية فيإنجلتراواسكتلندا وأيرلندا، والأنواع في الولايات المتحدة (اللحظ العادي ولحظ الشمال الشرقي والجنوب الشرقي والغرب الأوسط)، والإنجليزية الهندية، والإنجليزية الأسترالي.
بالنسبة للكتابة، يوجد نظامان أساسيان، النظام الإنجليزي والنظام الأمريكي. الاختلافات بينها ليست عديدة ومعظمها تقع في طريقة متوقعة، وبسبب ذلك من السهل أن يقرأ أي متكلم نصوص بأي نظام. على العموم تكتب الإنجليزية فيالولايات المتحدةوكندا بالنظام الأمريكي، وفيبريطانياومستعمراتها بالنظام البريطاني.
أمثلة عن الاختلافات في الكتابة:
إذا ما نظرنا تاريخياً، نجد أن مقداراً كبيراً منالمفرداتجراءالاحتكاكالمباشر، الذي زادالالتماساللغوي الإنجليزي مع جملةالمفرداتالعربيةالتي رست في صلبلغاتأوروبا.غير أن السنوات اللاحقة، لاسيما بدءاً منالقرن الثامن عشر، حتىالقرن العشرين، شهد مزيداً من الالتماس اللغوي.كان هو الآخر مصدراً لدخول بعضالكلماتالعربيةفي اللغة الإنجليزية.صحيح أنالتبادلاللغوي فيالعصر الحديث، أخذ ينشط في الاتجاهين، لا سيما من الإنجليزية إلىالعربية، لكن اللغة الإنجليزية اكتسبت حديثاً بعضالمفرداتالعربية. وهذه الظاهرة قد تكون مستمرة إلى يومنا هذا.
ليس هناك إجماعٌأكاديميحول عددالمفرداتذاتالأصلالعربي في الإنجليزية. في دراستة الشهيرة (1933) حول هذه الظاهرة، قدمالباحثالإنجليزيوالت تايلورالتقدير الأعلى، وهو حوالي الألفمفردة، غير أنه نفسه أشار إلى أن أغلب هذه المفردات قد خرجت من التداول، وأن عددالمفرداتالتي لا تزال شائعة إلى حد ما يناهز 260مفردةلا غير. بعد ذلك بأربعين سنة تماماً، أحصتساهرة عبدالحميد السيدعددالمفرداتالعربيةالتي لا تزال على قيد التداول في الإنجليزية فوجدتها 515مفردة. من المفيد في هذا السياق أن نذكر الدراسة التي وضعهاتشارلز أوغاستوس فنلعام 1892، والتي أحصت في الإنجليزية 225مفردةذات أصل عربي، ذلك لأنها لم تكتفِ بإحصاءالمفرداتالعربيةبل قامت أيضاً بمقارنة باقياللغاتعلى الإنجليزية. وقد أتت العربية حسب هذه الدراسة في المرتبة السابعة (مسبوقةً من قِبلاللاتينيةفالفرنسيةوالإيطاليةوالإسبانيةواليونانيةوالهندية). بعد ذلك بحواليقرن، أي عام 1987، قام ديفيد بارنهرت بمقارنة مماثلة، وأتت النتيجة شبيهة، حيث حلّتالعربيةفي المرتبة السادسة (بعدالفرنسيةفاليابانيةوالإسبانيةوالإيطاليةواللاتينية) (المرجع نفسه).
فضلاً عن ذلك، فقد شغفتالعربيةالعقول الإنجليزية فيالعلموالأدب، وهناك العديد من الأمثلة التاريخية على ذلك. فقد سافر الباحث الإنجليزيأدلر أوف باثفي أوائلالقرن الثاني عشرإلى جنوبمضيق المانشلكي يدرسالعربية، وقامبترجمةلوائحالخوارزميالفلكيةإلىاللاتينية، إلا أنه لم يكن وحيداً في نشاطه هذا، بل كان عدد لا يستهان به من الأكاديميين الإنجليز يقومون باستطلاعات نحوالقارةالأوروبيةسعياً وراءمخطوطاتعربية يقومون بترجمتها إلىاللاتينية، وكانت الدراساتالعربية-أو الـ Arabum studia مثلما كانت تُعرفباللاتينية- حقلاً أكاديمياً هاماً. حتى أنجامعة أوكسفورداستحدثت منصبها الأول للبروفيسور اللاوديللغةالعربيةعام 1636، وقد شغله آنذاكإدوارد بوكوكالذي كان قد ألف كتاباً اسمه «نبذة عن تاريخ العرب» (وِلسن 2001).
فيالأدب، يمكن الحديث عنجفري تشوسرفيالقرن الرابع عشرباعتباره أول كتابإنكلتراالكبار الذين بدؤوا باستعارة المفرداتالعربيةواستخدامها في مؤلفاتهم، ذلك أنه كان شديد الاهتمامبالعلوموالفلسفةالقرْوَسطيةالتي كانت تعتمد بشكلٍ كبير علىالعربية. في الواقع فإن الإنكليزية تدين لـتشوسربكلمةArabic نفسها، غير أنها تدين له بما مجموعه 24كلمةذات أصلٍ عربي استعارها عبرالفرنسيةإجمالاً، نذكر منها almanac (التقويم) التي تأتي من كلمة «المناخ» وnadir (الحضيض) التي تأتي منكلمة«النظير»، وalkali (القِلي)، sating (الساتان) التي تأتي من كلمة «زيتوني» (نسبةً إلى بلدةتسنكيانغفيالصين).استمر تداولالكلماتالعربيةفيالأدب الإنجليزيخلالعصر التنوير، وإن اُستُخدم لا لخلق كلمات جديدة بل لإشاعة جوإكزوتيكيفي عدد من المؤلفات المتعلقةبالشرق. كان هذا حال «مؤلفات السيروليام دجونزفي سبعينات وثمانيناتالقرن الثامن عشر،ووليام بكفوردفي روايته «ڤاتِك» (1784)، ولوردبايرونفي عدد منالقصائد،وتوماس مورفي «لالاّ رُخ» [رواية] (1817) وبالضرورة فيالترجمةالأكاديمية التي قام بها إ.و.لاين لكتاب «تسالي الليالي العربية» (40-1838)» (كاي 1994).
اليوم، توجدالمفرداتالعربيةفي شتى المجالات فياللغةالإنجليزية، وللعد لا للحصر نذكر بأن المتكلم بالإنجليزية يستخدم كلماتٍعربيةعن قصد أو بغير قصد كما يلي: فيالعمارة، وفيعلوم الحيوانوالطير، وفيالملابسوالقماش، وفيعلومالكيمياءوالألوانوالمعادن، وفي ميدانالطعاموالشراب، وفيالجغرافياوالسفروعلم الفلك، وفي الأمور المنزليةوالحياةاليومية، وفيالغناءوالموسيقى، وفيالمسرح، وفي مجالالتبرجوالتزيّن، وفيعالم النبات، وفيالعلوموالرياضيات، وفيالرياضة، وفيالتجارةوالمال.
وهي حاضرة خصوصًا في حقلالفلك، إذ إنكتاب«أسماء النجوم: معرفة متوارثة ومعنى»لرتشارد هنكلي آلناختتمبقاموسمصغرللمصطلحاتالعربيةنظراً لغزارة أسماءالنجومذات الأصل العربي المتداولة بشكل طبيعي في الإنجليزية. فضلاً عن ذلك، فقد أحصى ماريو بيي فيكتابه«قصة اللغة الإنجليزية» 183 إسماً من أسماءالنجوم، منها 125 إسماً -أي %68.3- ذو أصل عربي (كاي 1994).
فيالجغرافياأيضاً للعربية أثرٌ كبيرٌ على الإنجليزية، وهناك 94مصطلحاًجغرافياً ذا أصل عربي على وجه التحديد (المرجع نفسه). المثير للاهتمام هو أنه من أصل هذهالمصطلحاتالـ 94، فأن 25 منها قد وفدت إلىاللغةالإنجليزية خلالالقرن التاسع عشر، وأن 16 منها قد وفدت خلالالقرن العشرين، مايعني أنالعربية-وإن كانت قد توقفت فعلياً عن إمداد الإنجليزيةبالمفرداتالمتعلقةبالفلك- لم تتوقف عن مد الإنجيزية فيما يختصبالمصطلحاتالجغرافية.
أخيراً، لا بد لنا من الالتفات إلى حقلالرياضياتلأنه حالة خاصة فياللغوياتالعربية-الإنجليزية: لا يتجاوز عددالمفرداتالعربيةالمتعلقةبالرياضياتالـ9مفردات، إلا أن معظمها لا يزال قيد التداول، كما أنه يحتل مكانة مركزية في حقلالرياضياتنفسه. من المعروف أنالعربهم الذين أدخلوا مفهوم وكلمة «الصفر» إلىالرياضياتالغربية، ومنها الإنجليزية، إلا أنهم أدخلوا أيضاً كلمات algebra (الجبر), وcipher (العمل علىالرياضيات) وsineg (الجيب) (كاي 1994)؛ والواقع هو أن كلمة algorithm نفسها تعود لإسمالخوارزمي، وأن هذا الأخير لم يكتفِ بإعطاء إسمه لعنصر مفتاحالرياضيات، بل أعطى أيضاً نظامالأرقامالعربي للحضارة الغربية بعد أن كانت تعتمد نظامالترقيم الروماني.وتمتترجمةكتابه «كتاب الجمع والطرح ووفقا للحساب الهندي» إلىاللاتينيةفيالقرن الثاني عشر، وكانت تلك هي الخطوة الأولى نحو اعتماد نظام الترقيم العربي فيالمغرب.
وقد أخذتأوروبااللاتينيةتعتمد نظام العد العربي ببطء شديد، بين القرنين الثالث عشر والسابع عشر الميلاديين. ويعزى هذا الاعتماد المتدرج إلى تعاظم التبادل التجاري بين العالمين.وقد استغرق الانتقال النهائي من نظام العد الروماني إلىنظام العد العشري، خمسة قرون طويلة. ففي سنه 1202م اعتمدليوناردو دي بيزاالإيطالي، وفي سنة 1480م استخدمهبيارو بورجي، أما فيفرنسا، فاعتُمد نظام العد الهندو-عربي سنة 1485م. ولم تعتمدهإنجلتراإلا سنة 1604م. ومع هذا، ظل استخدامه نادراً قبل سنة 1800م.
إذا ما أردناتلخيصحكايةاللغةالعربيةمعاللغةالأنجليزية، فإن النتيجة كالتالي:
أتى تأثيرالعربيةنتيجةلغاتوسيطةكاللاتينيةالقرَوسطيةوالفرنسية، وعدد المفرداتالعربيةفيها التي لا تزال على قيد التداول يقارب 400مفردة. إتجاهياً، الوجود اللغوي العربي في الإنكليزية إلى تضاؤل.
حدث الجزء الأكبر من تأثيرالعربيةفيلغاتالعالم القديم، على الأخص، بين القرنين الثامن والثاني عشر ميلاديين، غير أناللغة العربيةظلت تقريباً هياللغةالأولى فيالعالم، في مجالاتالتجارةوالعلوموالدبلوماسية، نحواً من ألف سنة.تمتترجمةمعظم المؤلفاتالإغريقيةالكلاسيكيةالعلمية والفلسفية إلىالعربيةفيالقرن التاسع. وانطلاقاً من هذا الأساس، حققالعلماءالعربفي مجالات الدراسات الثقافية أو الإنسانيةوالعلوموالطبوالرياضياتتقدماً كبيراً فيالمعرفة.ومن خلال هذاالتواصل،والإنصهارالمعرفي، والتلاقي بينحضاراتوثقافاتمتنوعة، قدمالعربإسهاماتهم التي نُقلت بعد ذلك إلىأوروبا، مما أتاح لهذا الأثر اللغوي البقاء في اللغة الإنجليزية بشكل مباشر أو غير مباشر. إِلاّ أن النتاج البشري المادي أو المعنوي؛ كونيةإنسانيةعامة، لا تقتصر على فئة أوحضارةبشريةدون أخرى. ومن خلال المكانة التي تتمتع بهااللغةالإنجليزية في وقتنا الحاضر، على الصعيد الدولي فيالحياةالسياسية والتجارية والأمنيةوالإتصالاتوالترفيهوالتواصلووسائل الإعلاموالسياحةوالتعليمومجالات أخرى متعددة، مما يمنح الإنجليزية مناخ التأثير اللغوي وقد أصبحتاللغةالعالميةالأولى والأسرع انتشاراً في العالم.
تأثير اللغة العربية على اللغة الإنجليزية يظهر في العديد منالدخائلومنها على سبيل المثال لا الحصر:
إضافة إلى كلمات أصلها هندي (شطرنج-نرنج) أو فارسي (جيب) أو حبشي (قهوة) وانتقلت إلى الإنجليزية عبر اللغة العربية.
اللغة الإنجليزية بات لها انتشار واسع وملحوظ في العالم العربي لأنها لغة عالمية ونظرًا أيضًا لفقر المحتوى العربي من العلم فتعلمها أساسيٌ ويُدَرَّسُ في الكثير من البلدان العربية لمواكبة العصر وتطوراته كما يوجد العديد من المدارس والجامعات والكليات التي تدرس بها فقط.