Чувашский язык

Чува́шский язы́к(чув.чӑваш чӗлхи, чӑвашла) —национальный языкчувашейи, наряду с русским, государственный языкЧувашской Республики. В генеалогической классификации языков мира относится ктюркским языками является единственным живым языкомбулгарской группы.
Число владеющих чувашским языком в России составляет 700 тыс. человек по даннымвсероссийской переписи 2020 года➤.
К отличительным особенностям чувашского языка от другихтюркскихотносятся, в частности, заменафонем«з» и «ш» в общетюркских словах на «р» и «л», что связано с булгарскимротацизмомиламбдаизмом.
Чувашский язык преподаётся как школьная дисциплина в школах Чувашской Республики, некоторых районовТатарстанаиБашкортостана, преподаётся как предмет в вузах. В Чувашской Республике на чувашском языке выходят региональные радио и телепрограммы, издаются периодические издания. Газеты некоторых районов Башкортостана и Татарстана также издаются на чувашском языке.
Чувашский язык распространён в Чувашии, и среди чувашских общин вТатарстане,Башкортостане,Ульяновской,Самарской,Тюменской,Пензенской,ОренбургскойиСаратовскойобластях, а также в некоторых других областях, краях и республиках Поволжья, Урала и Сибири.
Число владеющих чувашским языком в России — около 700 тыс. человек по даннымвсероссийской переписи 2020—2021 годов.
Лингвистический ландшафт чувашского языка довольно однороден, различия междудиалектаминезначительны. В настоящее время различия между диалектами ещё больше нивелируются.
Исследователями выделяются три основных диалекта:
В качестве занимающего обособленное положение обозначаютмалокарачинский диалект.
Отсутствие резких различий между диалектами оказалось благоприятствующим фактором при создании новой чувашской письменности и выработке норм письменного языка. При выработке лексических и грамматических норм чувашского литературного языка отдавалось предпочтение тем средствам, которые, благодаря своему отражению в традиционных фольклорных жанрах, стали общенародным достоянием.
Во всех установленных на сегодняшний день диалектах имеются и свои поддиалекты, имеющие свои исключительные черты и особенности, тем самым они делятся ещё на более мелкие диалектные формы.
Отличительные особенности и ареал диалектов
Синтаксическиеотличия:
Лексическиеотличия:
Имеются и сильно отличающиеся слова:
В Чувашской Республике законы официально издаются на чувашском и русском языках.
Чувашский язык преподаётся как школьная дисциплина в школах Чувашской Республики, некоторых районов Башкортостана и Татарстана, преподаётся как предмет в вузах. В Чувашской Республике на чувашском языке выходят региональные радио и телепрограммы, издаются периодические издания. Газеты некоторых районов Башкортостана и Татарстана также издаются на чувашском языке.
В условиях стремительного языкового сдвига необходим комплекс разносторонних мер по возрождению чувашского языка, которые подразумевают значительные усилия со стороны и государства, и общества.
Современный чувашский литературный язык существует на основе низового диалекта чувашского языка.
Среди родственных чувашскомутюркских языковон занимает обособленное положение: несмотря на общность структуры и лексического ядра,взаимопониманиемежду говорящими на чувашском языке и носителями других тюркских не достигается.
Некоторыефонетическиеособенности чувашского языка — в частности, так называемыеротацизмиламбдаизм, то есть произношение [р] и [л], вместо общетюркских [з] и [ш] (например,кӗр—күз(слово «осень» на чувашском иказахскомязыках соответственно};кӗмӗл—көмеш(слово «серебро» на чувашском итатарском), тенденция к открытости конечного слога,— восходят к глубокой древности, к периоду существования единогопратюркского языкас его диалектами. Ещё одной отличительностью тюркских языков от чувашского являетсяйотацизм, когда звук[ɕ], передаваемый в чувашском языке буквойҫ, в остальных тюркских языках заменяется звуком[j]:ҫӑмарта — йумурта(азерб.yumurta),ҫӗлен — йылан(тур.yılan),ҫӑмӑр — йагмур(тур.yağmur). Отмечается также замещение некоторых гласных в начале аналогичных слов других тюркских языков их сочетанием со звуком[v]спереди; это явление на примере слов со значением «огонь»:якут.uot,тур.ot, а в чувашском языкелексемаимеет формувут(vut).
Среди грамматических особенностей — наличие особого суффикса множественного числа-семвместо имеющегося во всех тюркских языках-лар(с фонетическими вариантами):утсем—атлар(«кони»),йывӑҫсем—ағаштар(«деревья»); а также особые формы некоторых времён глагола, падежей, основы указательных местоимений, не совпадающие с общетюркскими. В языковом отношении чувашей считают единственными живыми потомкамиогуров, то есть носителями «r-языка».
Многое из того, что отличает чувашский язык от древних тюркских, несомненно представляет собой результат последующего развития, которое, в силу его периферийного положения по отношению к остальным тюркским языкам, проходило в условиях длительного взаимодействия с языками других языковых семей —монгольскими,иранскими,финно-угорскими,славянскими.
Советский и американский лингвистН. Н. Поппе, проведя анализ теорий происхождения чувашского языка, доказывает несостоятельность теории существования его финно-угорских корней, отвергает попытки причислить чувашский язык к иным языковым группам и приходит к выводу:
В условиях широко распространённого чувашско-русского двуязычия новые русскиезаимствованиявходят влексикучувашского языка, сохраняя русский фонетический облик.
В VIII—X веках в Центральной Азии для записей на тюркских языках применялосьдревнетюркское письмо(орхоно-енисейская руническая письменность). Тюркские эпитафии VII—IX н. э. оставлены носителями различных диалектов.
Доктор филологических наукН. И. Егороввыделяет три основных компонента вглоттогенезечувашского языка:
Доктор филологических наукБ. А. Серебренников, указывая на лексические параллели чувашского имонгольских языков, чувашского итунгусо-маньчжурских языков, на значительное количество слов, сближающих чувашский язык с языкамисибирскихи среднеазиатскихтюркскихнародов, приходит к следующему выводу:
Обследование двух наборовстословникови установление относительнойхронологиигенеалогических древтюркских языков на основе лексико-статистических данных, проведённоеА. В. Дыбо, показали, что начало распадапратюркскогоязыка связано с отделением чувашского от других языков, обычно определяемое как отделениебулгарской группы. На обоих генеалогических древах соответствующий первый узел датируется около 30 — 0 гг. до н. э. А. В. Дыбо связывает эту дату с миграцией частихуннуизЗападной Монголиина запад, через северныйСиньцзянвЮжный Казахстан, наСыр-Дарьюв 56 г. до н. э.
Довольно сильное отличие чувашского языка (и в меньшей степенихаладжского) от других тюркских языков отмечает итальянский историк и филологИгор де Ракевиц. Чувашский язык не разделяет некоторые из общих характеристик тюркских языков до такой степени, отмечает Игор де Ракевиц, что некоторые учёные, поддерживающиеалтайскую гипотезу, считают его независимым членом алтайской семьи, как тюркские или монгольские языки, а объединение чувашского с тюркскими языками было компромиссным решением в целях классификации.
Чувашский язык восходит к древне- (IV—XI вв.) и среднебулгарскому (XIII—XVI вв.) языкам.
Древнебулгарский язык — язык древних болгар (булгар) VII—XIII вв., то есть до нашествиямонголов. Относится кбулгарской (огурской) группетюркских языков. В IX—XI вв. среднее и нижнее течение Волги были заняты болгарами ихазарами, говорившими на одном и том же языке, непонятном ни для турок, ни для финнов; по всей вероятности, имеется в виду язык, сохранившийся теперь только у чувашей.В. Ф. Минорскийполагал, что язык основной группы хазар представлен старобулгарскими надписями и современным чувашским языком. В домонгольский периодВолжской Булгариипо всей Средней и Нижней Волге можно было сносно объясняться на языке предков чувашей.
АкадемикКуник А. А.писал в 1878 г., что в чувашах обнаруживается остаток одной группы старо-тюрок, одна из тюркских отраслей, к которой принадлежали и жители Волжской Булгарии в среднем Поволжье, а при помощи чувашского языка и при пособии собственных и топографических названий, встречающихся в земле чувашей, учёные внесут свет в изучение древнетюркского элемента, замечаемого у хагано-болгар на Дунае, у чёрных болгар на Кубани, у хазар и других незначительных тюркских племён, известных почти только по одним русским летописям.
Среднебулгарский язык — язык болгар (булгар), суваров, других жителейБулгарского улусаЗолотой Ордыс XIII—XIV вв. и вплоть до XVI века, когда в исторических анналах впервые упоминаетсяэтнонимчуваши. Впервые был открыт в 60-х годах XIX столетия, когда лектор восточного факультета Петербургского университетаХусейн Фейзхановобнаружил чувашские элементы в надгробиях булгар. Разбирая намогильные надписи, оставшиеся от древнихволжско-камских булгар, он немало был изумлён сходством булгарских слов с нынешними чувашскими словами. Например: булг.хир— чув.хӗр(девушка, дочь),айх—уйӑх(месяц),джял—ҫул(год),джюр—ҫӗр(сто),джиати—ҫиччӗ(семь),сакр—саккӑр(восемь) и т. д.Н. И. Ашмарин, изучая многочисленные надгробные надписи, выполненные на арабском на камнях, обнаруженных поВолгеиКаме, на большом лингвистическом материале установил тесную связь чувашского языка с языком древних булгар.
В намогильных памятниках XIII—XIV вв. отражены два диалекта (стиля): тюркский р-язык (хир— «девушка, дочь»тохур— «девять») и тюркский з-язык (кыз— «девушка, дочь»,токуз— «девять»). Такое разделение было свойственно уже языку древних болгар и, видимо, эти же племена участвовали в формировании народности волжских булгар.
Особый интерес представляет специфичный только для чувашского языка показатель множественного числа -sam в тексте надгробия из г.Булгара, датируемого 1308 годом. Тюркская часть надписи этого памятника целиком выполнена на r-языке. Те же слова, которые начистопольскомпамятнике оформлены общетюркским аффиксом множественного числа -lar/-lar, на булгарском памятнике оформлены специфически булгаро-чувашским показателем плюралиса -sam, а некоторые слова являются неоценимыми материалами с точной датировкой для истории чувашского языка. Это особенно касается показателя множественного числа-sam.
Судя по сохранившимся эпитафиям на надгробных камнях 2-го стиля (r-язык), появившихся послемонгольского нашествия, r-язык наиболее близок к современному чувашскому языку, с которым его объединяет ряд фонетических и морфологических особенностей: соответствие «р» и «л» общетюркским «з» и «ш», наличие двух форм порядковых числительных, использование причастных форм на-мыш/-миш(вместо формы на-ан,-эн/-ган,-гэн) и форм на-сун/-сн(вместо форм на-ик/-у/-к). Булгарские заимствования обнаруживаются в лексикемарийского,удмуртского,венгерского,болгарского, русского и других языков. Учёные, отрицающие родство современного чувашского языка с языком булгарских эпитафий XIII—XIV вв., не раз осуществляли попытки расшифровать их, не прибегая к чувашскому языку, но эти попытки показали, что без учёта отличительных особенностей чувашского языка от тюркских, сущность этих эпитафий волжских булгар XIII—XIV вв. выявить нельзя.
В. К. Магницкий, сличив алфавитэтнических имён чувашейс «азбучным указателем населённых мест Казанской губернии», приложенном к изданному в 1866 году Центральным статистическим комитетом «Списку населённых мест Казанской губернии», насчитал по этому указателю и другим источникам до семисот селений, не считая многих уездных и некоторых губернских городов, названия которых происходят и объясняются от старинных этнических имён булгар (чувашей), что является ещё одним веским доказательством их испокон веков массового проживания на данной территории.
Таким образом, язык современных чувашей, очевидно, развился из волжско-булгарского r-языка древних булгаров.
Современный литературный чувашский (новобулгарский)язык сформировался на основе низового диалекта, начиная с 1870-х годов. До этого периода в ходу был старолитературный язык на основе верхового диалекта.
До созданияновой письменности(1871—1872 гг.) чувашский язык обслуживал лишь сферу устного общения и различные виды народного творчества. С появлением письменности границы применения существенно расширились. В становлении литературного языка большую роль сыграла деятельностьИ. Я. Яковлеваи возглавляемой имСимбирской чувашской учительской школы(конец XIX века).
С образованиемЧувашской автономной областив 1920 году сферы функционирования значительно расширились. В пределах Чувашской АССР в 1920—1930-х годах чувашский язык становится одним из двух официальных языков (наряду с русским). Во всех регионах компактного проживания чувашей он становится языком школьного преподавания (до 8-го класса), на нём говорят в официальных учреждениях, ведётся делопроизводство, в широких масштабах осуществляется книгопечатание, чувашская речь звучит с театральных подмостков. Газеты и журналы на чувашском языке выходят вЧебоксарах,Казани,Уфе,Самаре,Симбирске,Москве.
Первым правила чувашскойорфографииипунктуацииразработалФёдор Тимофеев. Как как отдельные издания материалы правил были изданы в 1918, 1922, 1925 годах в Казани и Чебоксарах.
В начале 1930 гг. ставился вопрос о переводе чувашской графики на латиницу: «Вопрос латинизации чувашского алфавита обсуждался в особой комиссии и внесен на обсуждение ученого совета. Учёный совет после тщательного обсуждения вынес постановление о необходимости и целесообразности латинизации чувашского алфавита».
По данным переписи 1989 года, из всех чувашей, проживающих на территории бывшего СССР, почти четвёртая часть родным назвали не чувашский язык, в Чувашской АССР доля чувашей, не владеющих родным языком, составила около 15 %.
Чувашский язык в современности — один из крупнейшихминоритарных языков России, однако численность носителей языка стремительно сокращается: за восемь лет между предпоследней и последней переписями населения, с 2002 по 2010 годы, она уменьшилась на четверть.ЮНЕСКОотносит чувашский к числуязыков, находящихся под угрозой исчезновения(endangered languages). В условиях стремительного языкового сдвига необходимы разносторонние меры для увеличения числа носителей чувашского языка, которые подразумевают значительные усилия со стороны и государства, и общества.
Выступления на чувашском языке возможны на конференциях, посвящённых вопросам чувашеведения; тезисы на чувашском публикуются (в ограниченном количестве) в сборниках конференций. Согласно статье 18 Закона Чувашской Республики от 25 ноября 2003 года № 36 «О языках в Чувашской Республике» в республике осуществляется свободный выбор языка научных работ. При этом в сфере науки должны создаваться условия для расширения применения чувашского языка.
Чувашский язык, наряду с русским языком, является одним из государственных языков Чувашской Республики.
Граждане Российской Федерации вправе обращаться в государственные органы, учреждения, организации с предложениями, заявлениями, жалобами на государственных языках Чувашской Республики (в том числе — на чувашском) или на любом другом языке, которым они владеют. Ответы автору обращения по возможности даются на языке обращения. Тексты документов (бланков, штампов, штемпелей) и вывесок с наименованиями государственных органов, учреждений, организаций в Чувашской Республике оформляются на чувашском и русском языках. Документы, удостоверяющие личность гражданина, записи актов гражданского состояния, трудовые книжки, документы об образовании и другие документы наряду с русским языком оформляются и на чувашском языке в порядке, установленном законодательством.
Написание наименований географических объектов и оформление надписей, дорожных знаков и иных указателей, согласно законодательству республики, должно производиться на чувашском и русском языках. Согласно данным проектаИнститута языкознания РАН«Малые языки России», В Чувашской Республике существуют таблички с названиями улиц, населённых пунктов, рек на чувашском языке, но их использование носит непоследовательный характер.
По данным исследования, в 2015 году в Чебоксарах 71 % вывесок на внешней стороне официальных зданий были только на русском языке, 21 % — на русском и чувашском и 2 % — только на чувашском. Главные вывески в основном были только на русском языке, в то время как, согласно закону, небольшие таблички с официальным названием организации почти всегда были двуязычными. Таблички с названиями улиц в 60 % случаев были только на русском языке, несмотря на то, что по закону они должны быть двуязычными. В чувашских текстах часто встречаются языковые ошибки, например, в названиях улиц. В других обследованных городах Чувашии использование чувашии было реже, чем в столице, даже в случае Ядрина, без обязательного использования чувашского языка на уличных вывесках. Другое исследование, проводившееся в течение всего 2016 года в Чебоксарах, изучало использование языков на плакатах муниципалитета по случаю официальных праздников, спортивных мероприятий, кампаний по информированию населения и т. д. В конечном итоге, 94 % составили слова только на русском языке, 5 % — только или частичном на чувашском, остальные — частично на других языках (в основном на английском).
Согласно Закону Чувашской Республики от 25 ноября 2003 года № 36 «О языках в Чувашской Республике» законы в субъекте должны публиковаться на чувашском и русском языках. Русский и чувашский языки используются при подготовке и проведении выборов в органы государственной власти Российской Федерации, в органы государственной власти Чувашской Республики, в органы местного самоуправления и референдумов.
Действия юридических и физических лиц, нарушающих законодательство Чувашской Республики о языках, влекут за собой ответственность и обжалуются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и законодательством Чувашской Республики.
О наличии переводов уголовного и административного кодексов РФ на чувашский язык сведений нет.
Крупнейшим сайтомчувашской сферы Интернетаявляется чувашский разделВикипедии. Основатель ВикипедииДжимми Уэйлсна ежегодной международной конференции «Фонда Викимедиа»Викимания2009 на примереЧувашской Википедиипоказал значение Википедии для языков, находящихся на грани исчезновения.
Важным шагом в цифровизации чувашского языка стало создание в начале 2020 года сервиса «Яндекс.Переводчик». Для этого разработчикам пришлось собрать небольшой параллельный корпус из более 250 тысяч примеров фраз на чувашском и русском языках, обучить нейросеть. Работа велась под руководством главного редактора Чувашского народного сайта Николая Плотникова.
Чувашский язык являетсяязыком богослужениявчувашской этнорелигии, а также используется в ходе церковной службы, написании церковной литературыи в религиозном образовании вРусской православной церкви. В Чебоксарах богослужения на чувашском языке проходят вВоскресенской церкви.
В стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года, утверждённой УказомПрезидента Чувашской Республики, от 21.03.2008 № 25 сказано: «В настоящее время в республике насчитывается 344 чувашских, 177 русских, 17 татарскихнациональных школ, в 4 общеобразовательных учреждениях учащиеся изучают мордовский язык. Существующая сеть позволяет удовлетворять запросы детей в получении качественного образования в условиях поликультурного пространства».
По данным Минобразования Чувашии, в 2009—2010 учебном году в республике было 65 % школ с чувашским, 3 % — статарским, 31 % — только с русским,  языками обучения. Чувашский язык как родной преподавался в 344 (325) чувашских школах и как государственный язык — во всех остальных 198. В 1-5 классах чувашских, татарских национальных школ обучение велось на родном языке. По данным Минобразования Чувашии в 2014/2015 учебном году в республике 9,5 % школников учились на чувашском языке, 0,7 % — на татарском, 89,8 % — на русском. Нет чувашских школ в Алатыре, Шумерле и в Порецком районе.
До отменынационально-регионального компонента государственного стандарта общего образованияв 2007 году преподавание родного (нерусского) языка в школах республики велось в рамках национально-регионального компонента. Хотя уровень знания чувашского языка выпускниками русскоязычных школ оставался при этом весьма низким, но, по словам прежнего министра образования Чувашской РеспубликиГ. П. Черновой, сказанным ею в 2000 году, нет необходимости увеличивать количество часов преподавания чувашского языка в русскоязычных школах.
В Концепции национальной школы Чувашской Республики в современной системе обучения и воспитания, утверждённой ПостановлениемКабинета Министров Чувашской Республикиот 1 июня 2000 г. № 109 и утратившей силу постановлением Кабинета министров Чувашской республики от 29 июня 2011 г. № 263, дано следующее определение национальной школы: «Национальная школа — это общеобразовательное учреждение, находящееся на территории Чувашской Республики в местах компактного проживания представителей разных национальностей, реализующее образовательные программы, основанные на принципе включения обучающихся в родную этнокультурную среду и содержащие соответствующий национально-региональный компонент». Впоследствии данное определение было уточнено в Законе от 8 января 1993 г. «Об образовании» в ред. Закона от 18 октября 2004 г., где национальным образовательным учреждением считается учреждение, реализующее образовательные программы, основанные на принципе включения обучающихся в родную этнокультурную среду и национальные традиции (ст. 12.2). В последней редакции Закона ЧР «Об образовании» понятие «национальная школа» отсутствует.
В 2017 году общество «Ирӗклӗх» предложили руководителям Чувашской РеспубликиМихаилу Игнатьеву, Ивану Моторину, Владимиру Филимонову провести мониторинг знания чувашского языка среди государственных и муниципальных служащих. Обращение также было направлено и в адрес Госсовета республики.
В 2020 году в Чувашской Республике была принята государственная программа по сохранению, изучению и развитию чувашского языка. Сегодня активно внедряются в жизнь уроки в школах, специализированные классы, лингвистические клубы, методические сессии и литературные вечера. С 2021 года школы Чувашской Республики получили новые учебные пособия для первого класса, которые основаны на принципах формирования навыка общения на чувашском языке. Планируется проведение аналогичной работы для всех классовначальной школы, а также длядетских садов.
По данным Минобразования Чувашии, если в 2017—2018 учебному году обучение чувашскому языку велось для 84 % школьников, то на 2021 год в качестве родного чувашский язык изучают всего около 48,2 % школьников Чувашской Республики (68 тыс. чел.).
Половина чувашей проживаетза пределами Чувашской Республики. Во второй половине XIX — начале XX вв. было открыто несколько учебных заведений, готовивших учителей начальных школ и учителей-предметников для школ с чувашским языком обучения, находящихся за пределами Чувашской Республики. Они были ликвидированы к 1956 году за исключением чувашского отделенияБелебеевского педагогического училища, просуществовавшего чуть дольше.
28 октября 1868 года в городеСимбирскбыла открытаСимбирская чувашская учительская школа. В 1917 году преобразована в Симбирскую чувашскую учительскую семинарию. В 1920 г. преобразована в Чувашский институт народного образования. В 1923 году преобразована в Ульяновское чувашское педагогическое училище им. И. Я. Яковлева, которое было ликвидировано в 1956 году в связи с переводом обучения в национальных школах на русский язык.
В 1874 приКазанской учительской семинарииН. И. Ильминскимбыло открыто Казанское чувашское начальное училище и являлось базовой школой для прохождения педагогической практики учащихся семинарии. Многие его выпускники поступали в учительскую семинарию. Училище закрылось весной 1918 в связи с упразднением учительской семинарии.
В сентябре 1917 года вТетюшахбыла открыта Тетюшская чувашская учительская семинария, готовившая учителей начальных классов для чувашских школ. В 1921 году она преобразована в педагогический техникум. К середине 1920-х годов чувашское отделение было закрыто.
Осенью 1918 года в селеСунчелеевобыла открыта учительская семинария для подготовки учителей для чувашских школ, преобразованная осенью 1921 г. в Сунчелеевский чувашский педагогический техникум, закрытый в октябре 1922 года
В октябре 1921 на базе организованных в ноябре 1919 чувашских педагогических курсов был открыт Казанский чувашский педагогический техникум, имевший до 1923 года филиал в селеСунчелеевоЧистопольского уезда. В 1930 техникум объединён с татарским и русским педагогическими техникумами Казани, в котором чувашское отделение функционировало до 1936 года.
В 1932 вАксубаевобыл открыт педагогический техникум для подготовки учителей начальных классов для чувашских школТатарской АССРиСамарской области, преобразованный в 1937 году в Аксубаевское чувашское педагогическое училище. Закрыто в 1956 году в связи с переводом обучения в национальных школах на русский язык.
1 ноября 1918 года в городеУфана базе трёхгодичных педагогических курсов была организована Уфимская чувашская учительская семинария, готовившая учителей для школ чувашских сёл Приуралья. 20 февраля 1922 преобразована в Приуральский чувашский педагогический техникум с курсом обучения 4 года. В 1930 техникум переведён в городБелебейс переходом на трёхгодичный курс обучения, при нём было открыто мордовское отделение. В 1941 объединён с Белебеевским татарским педагогическим техникумом и стал чувашским отделением Белебеевского педагогического училища. В настоящее время вБелебеевском педагогическом колледжечувашское отделение отсутствует.
Отсутствие педагогических кадров явилось одной из причин снижения уровня знания чувашского языка среди чуваш, проживающих за пределами Чувашской Республики.
По заявлению представителей чуваш Ульяновской области, за пределами Чувашской Республики высока потребность в педагогах чувашского языка и литературы:
Письменностьчувашского языка существует на основекириллицыс некоторыми дополнительным буквами:
Чувашскому языку присущи многие типологические особенности тюркских языков:гармония гласныхв слове и при словоизменении, использованиепосессивных суффиксов(ниже), отсутствие грамматической категории рода,агглютинативныйтип межморфемных границ — всё это также характерно и для чувашского. Другие черты включают в себя отсутствиеартиклей, использованиепослелогов, а непредлогов; а также использование вопросительной частицы (-и, им).
Чувашский язык, как и все тюркские языки, —синтетический, вид границ между морфемами —агглютинация;алломорфическоеварьирование объясняется в том числе законом сингармонизма (например, чередование передних и непередних гласных в падежныхморфемах, начальная гласная и её отсутствие у тех же падежных морфем в зависимости от конечной фонемы корневой морфемы существительного). Агглютинация — наиболее общая и последовательная черта этой языковой семьи.Маркированиесуффиксальное, характерны послелоги.
Основное маркирование впосессивнойименной группе — либозависимостное(с помощью показателя притяжательного падежа), либо двойное с помощьюизафетнойконструкции — маркируются значения категории посессивности у вершиныименной группыи притяжательного падежа (нереферентный показатель которого — нулевой) у зависимого вершины.
В некоторых случаях достаточновершинного маркирования(когда лицо обладателя выражено личным местоимением — особенно первым или вторым лицом — достаточно к слову, обозначающему объект обладания, прибавить притяжательный суффикс; двойное обозначение посессивности служит, например, для различения числа в 3 лице и для усиления акцента).
В современном чувашском для множественного числа первого или второго лица широко распространена аналитическая форма с притяжательным местоимением, где притяжательный аффикс не используется.
Предикатное маркирование — ближе кзависимостному, глагол согласуется с подлежащим по лицу и числу и приписывает ему, равно как и дополнениям (если глагол не одноместный), падеж.
Чувашский — языкноминативного строясаккузативной стратегией ролевой кодировки.
Здесь имеются свои особенности, на которые следует обратить внимание. В частности, в чувашском, как и в большинстве тюркских языков, наблюдаетсядифференцированное маркирование объекта(т. н. «скрытая транзитивность») — к примеру, два первых предложения выше.
В этом разделе описываетсяфонетикаифонологиялитературного чувашского языка. В статье используетсятранскрипция МФАна основелатинского алфавита, но для всех её знаков в скобках указаны соответствия, используемые в фонетической транскрипции на основе кириллицы.
В чувашском языке имеется 5гласныхпереднегои 4 гласныхзаднего ряда:и,ы,у, ӳ,е,ӗ,о,а,ӑ. Такая классификация была предложена Н. А. Андреевым;J. R. Crueger, например, выделяет 8, а не 9 гласныхфонем, не считая отдельной фонемой /о/, которая встречается только в русских заимствованиях (полк,нотӑ,поводи т. д.).
Согласно исследованиямИнститута языкознания РАН, в чувашском языке 8 гласных и 17 согласных.
В чувашском языке наблюдаетсясингармонизм: все гласные в слове должны быть либо переднего, либо заднего ряда, однако в чувашском языке это обычное длятюркских языковправило часто нарушается. Несмотря на то что присловообразованииисловоизменениигармония гласных также должна соблюдаться, некоторыесуффиксыне имеют соответствующихалломорфови как следствие принцип сингармонизма в новойсловоформенарушается: например, показатель множественного числа-сем(-сен):лаша-сем«лошади»,тинӗс-сем«моря́».
В чувашском языке отсутствуют фонологические различия междушумнымиглухими/звонкимиитвёрдыми/мягкимисогласными. В первом случае в некоторых позициях (в интервокальном положении, но не когда согласныйудвоен, и после /l m n r y v/) можно говорить об отношении свободного варьирования между звонкими и глухимиаллофонамии иногда (очень редко) даже находить случаи их качественного противопоставления.
Имеются фонологические оппозиции для:
Что касается палатализации, то примером, хотя и не очень убедительным, оппозиции /к’/ и /к/ могут служить старые и новыезаимствованияиз русского языка:праҫник,старик,пренӗк(«пряник») [k’] противтехник,колхозник[k]. Разница в двух вариантах выражается всклонении: старые слова из-за смягчённого /k’/ принимают показатели с передним гласным, а новые — с задним:старике—техника(дат.),старикпе—техникпа(инстр.).
В чувашском можно также наблюдать алломорфические варьирования, вызванныеассимиляцией: /n/+/l/=[ll] —мӗнлӗ«какой» произносится как [мӗллӗ].
Произношение большинства чувашских звуков, изображённых русскими буквами несколько различно от произношения соответствующихрусских звуков, но в некоторых положениях эти звуки имеют сходство. Чувашские гласныеа,и,у,ыпроизносятся как соответствующие звуки подударением. К примеру, фонетически одинаковые чувашские и русские слова, соответственно:кин(«сноха»)— кинь!; пар(«дать»)— пар; тыт(«держать»)— тыи т. д. Чувашскоеэв начале слова (эрешмен«паук») произносится как русскоеэв словах «этот, это».
Звуки, обозначаемые буквамиӑ,ӗ, имеют лишь приблизительное соответствие в звуках русского языка.
Чувашский язык относится к языкамагглютинативноготипа. Изменения на стыкахморфем(чередование звуков, ихвставкаили, наоборот, выпадение) возможны, однако граница между ними остаётся легко различимой.Кореньпредшествуетаффиксальнымморфемам (из этого правила есть всего два исключения:кам(«кто») —кам-тӑр(«некто, кто-то, кто-нибудь»),никам та(«никто»)). Аффиксальные морфемы, как правило, однозначны; тем не менее в речевом потоке скопления служебных морфем крайне редки — в среднем, на корень приходится менее двух служебных морфем. Корневые морфемы чаще одно- или двусложны, многосложные весьма редки: ввиду преобладания экономии в знаках чувашский язык предпочитает короткие единицы.
Чётко противопоставлены друг другуименаиглаголы. Именные части речи —существительные,прилагательные,числительныеинаречия— являются семантическими классами, а по грамматическим признакам они отличаются друг от друга несильно. Существительные, подобно прилагательным, нередко выступают какопределителиимени (чул ҫурт«каменный дом»),ылтӑн ҫӗрӗ(«золотое кольцо»), а прилагательные могут определять как имена, так и глаголы (тӗрӗс сӑмах«правдивое слово»),тӗрӗс кала(«говорить правдиво»). В группеименных частей речивключаются также разнообразные указательные слова, называемые по традиции местоимениями, а также весьма многочисленный разряд имитативов.
Служебные словапредставленыпослелогами,союзамиичастицами.
Имена существительные не имеют ни категориирода, ни категорииодушевлённости—неодушевлённости, но различаются по признаку «человек»—«нечеловек». К категории «человек» относятся все личные имена, названия родственных отношений, профессий, должностей, национальностей, то есть всё то, что связано с обозначением человека. Все остальные имена, в том числе и названия всех живых существ, относятся к категории «нечеловек». Первые отвечают на вопроскам?«кто?», вторые — на вопросмӗн?«что?».
Категориячисласвойственна именам существительным, некоторым группам местоимений и глаголам. Показателем множественного числа в зависимости от категории принадлежности у имён существительных является аффикс -сам/-сем:хурӑнсем(«берёзы»),ҫынсем(«люди») или-сан/-сен, точнее —-са-/-се-:лашана—лашасана,ӗнене—ӗнесене. Если множественность ясна из ситуации речи, она обычно не отмечается:куҫ курмасть(«глаза не видят»),ура шӑнать(«ноги зябнут»),алӑ ҫу(«мыть руки»),хӑяр тат(«собирать огурцы»),ҫырлана ҫӳре(«ходить по ягоды») и т. д. По этой же причине при употреблении счислительнымиили с другими словами количественной семантики существительные имеют форму единственного числа:вӑтӑр ҫын(«тридцать человек»),нумай ҫынпа калаҫ(«говорить со многими людьми»).
Успрягаемыхформ глагола множественное число образуется посредством аффиксов-ӑр(ӗр) и-ҫ:кайӑп-ӑр«мы пойдём»,кай-ӑр«вы идите»,кайӗ-ҫ«они пойдут».
Склонениеимён включает восемьпадежей. Глагол отличаетсякатегорияминаклонения,времени, лица и числа. Наклонений четыре:изъявительное,повелительное,сослагательноеи уступительное. В изъявительном наклонении глаголы изменяются по временам. Развита система неличных (неспрягаемых) форм —причастий,деепричастийиинфинитивов(последние, однако, не являются назывными формами глагола; назывной формы глагола, соответствующей русскому инфинитиву, чувашский язык не имеет). Некоторые формы причастий и деепричастий отличаются временными значениями.
Основными способамисловообразованияявляютсясловосложениеиаффиксация. При словосложении компоненты объединяются либо на основе сочинительных (пит-куҫ«лицо, облик», букв.: «лицо-глаз»), либо на основе подчинительных отношений (арҫын«мужчина» —ар+ҫын«мужчина + человек»;ас+тив«пробовать»).
В чувашском почти всечасти речисклоняются (изменяются) по падежам согласно законусингармонизма: нааиӑпосле первой или второй буквы наа,ӑ,у,ы,ю,я, и наеиӗпосле первой или второй буквы на:е,ӗ,ӳ,и.
Слово в основном падеже употребляется в качестве следующихчленов предложения:
Притяжательный падеж выражает:
Дательно-винительный падеж выражает:
Местный падеж выражает:
Исходный падеж показывает:
Творительный падеж в чувашском языке служит для обозначения:
Лишительный падеж выражает:
Причинно-целевой падеж обозначает:
К падежным аффиксам могут присоединяться и другие аффиксы:
Глагол в чувашском языке имеет довольно богатую и сложную систему форм. Основой глагола является форма 2-голицаединственного числаповелительного наклонения. Глагол имеет категориинаклонения(изъявительное,повелительное,сослагательное, уступительное ижелательное), времени, лица, числа изалога, формы возможности и невозможности, а также положительную и отрицательную формы. Различаются глаголыпереходные и непереходные.
Настоящее (настояще-будущее) время в чувашском языке обозначает действие, которое происходит в момент речи, или постоянное действие; действие, которое произойдёт в будущем.
Примеры:
Прошедшее категорическое время обозначает действие, свидетелем или участником которого говорящий был сам, или он точно знает о чём говорит.
Примеры:
Действие, которое происходило в прошлом, или свидетелем которого говорящий не был (прошедшее неопределённое время), выражаетсяпричастиемпрошедшего времени на-нӑ (-нӗ)(неизменно для любого лица и числа):
В отрицательных формах используется аффикс-ман (-мен):Ҫав каҫ никам та ҫывӑрман— «Никто не спал той ночью»
Образуется из причастия прошедшего времени ичастицы-ччӗлибо с помощью вспомогательного глаголапулнӑ.
Примеры:
Обозначает незаконченное действие в прошлом или действие, совершённое несколько раз. В русском языке соответствует несовершенному виду прошедшего времени. Образование глагола: основа глагола + аффикс деепричастия-а-(-е-)+ аффикс-т-+ окончание прошедшего категорического времени.
Будущее время обозначает действие, которое произойдёт в будущем, но может и не произойти (сравни с более категоричным настояще-будущим временем).
Кроме будущего неопределённого, в чувашском языке имеется будущее сложное, которое можно назвать преждебудущим временем. Оно обозначает будущее действие, которое должно совершиться раньше другого будущего действия. Будущее сложное образуется с помощью прошедшего причастия, во всех лицах единственного и множественного числа, остающегося без изменения, и форм будущего времени вспомогательного глаголапул.
Примеры:Эпӗ тепӗр ҫул таврӑнӑп, эсӗ ун чухне пӗрремӗш класа кайнӑ пулӑн— «В следующем году я вернусь, ты к тому времени будешь учится в первом классе».
Сослагательное наклонение выражает действие желательное, но возможное только при наличии некоторых условий:Эпӗ сан патна хӑнана пырӑттӑм та, анчах паян эпӗ пушӑ мар— «Я бы пришёл к тебе в гости, но сегодня я занят».
Для построения конструкции (типаесли бы… тов русском языке) используется словопулсан:Эсӗ ҫӑраҫҫине илнӗ пулсан, алӑк умӗнче кӗтсе тӑмалла пулмӗччӗ— «Если бы ты взял ключи, то нам бы не пришлось ждать около двери».
В словарях слова указываются в вопросительной и повелительной форме 2 лица единственного числа.
Отрицательная форма образуется с помощью частицыанперед глаголами 2-го и 3-го лица (ан выляне играй»), и словоммар— после глаголов 1-го.
Уступительное наклонение выражает совершенно безразличное отношение говорящего к действию, его полную незаинтересованность. Уступительное наклонение образуется от форм будущего неопределённого времени изъявительного наклонения, с добавлением к ним аффиксов-ин, -сӑн (-сӗн):укҫа пӗтерӗпин, ун вырӑнне хваттерлӗ тӑрса юлӑп— «Ну и пусть потрачу деньги, зато останусь с квартирой»;калӑсӑн, мана мӗн пулать унпа?— «Да хоть рассказывай, мне-то что с того?».
Желательное наклонение (оптатив) выражает желание или намерение совершить какое-либо действие. Это наклонение образуется от уступительного наклонения с помощью аффикса-ччӗ:мана пулӑшинччӗ— «хоть бы помог мне». В настоящее время это наклонение используется крайне редко.
Причастие прошедшего времени — образуется с помощью аффиксов-нӑ/-нӗ. Примеры:курнӑ —«видевший», пӗлнӗ —«знавший».
Общая для причастий настоящего и прошедшего времён отрицательная форма образуется добавлением-ман/-менк основе глагола:курман ҫын — «не видящий (не видевший) человек».
Деепричастие настоящего и прошедшего времени: -са(х)/-се(х), отрицательная форма: -масӑр(ах)/-месӗр(ех). Пример:тӑрӑшса ӗҫле— «работать стараясь».
Условное наклонение: «если» —-са(сӑ)н/-се(сӗ)н, отрицательная форма —-маса(сӑ)н/-месе(сӗ)н.Пример:эсӗ мана пулӑшсассӑн, эпӗ часрах пӗтерӗп— «если ты мне поможешь, я закончу быстрее».
Вопросительное наклонение — постфикси. Пример:канатӑн— «отдыхаешь»;канатӑн-и?— «отдыхаешь?»
Имя действия:-ни, отрицательная форма:-манни/-менни. Эта форма глагола по сущности очень близка к английскомугерундию, а на русский обычно переводится как существительное:вӗренни— «учение». Пример:вӗренни — ҫутӑ, вӗренменни — тӗттӗм«учение — свет, а неучение — тьма».
Учащательно-многократная форма глагола. Образуется путём прибавления к обычной основе глагола аффикса-кала (-келе): вулакала— «почитывать».
Формы возможности и невозможности действия:-ай/-ей, которая присоединяется к основе слова:-айнӑ«смог(ли)», отрицательная форма:-айман«не смог(ли)».
Формы возможности глагола настоящего времени:
Примеры:Эсир выртаятӑр(«Вы можете прилечь»);Вӑл хӑйӗн телефонне тупаймасть(«Он не может найти свой телефон»).
Формы возможности глагола прошедшего времени:
Пример:Аран автобус ҫине ӗлкерейрӗм —«Еле успел на автобус»; хам валли вырӑн тупаймарӑм — «Я не мог найти себе места».
Формы возможности глагола будущего времени:
Пример:Вӗсем ҫӗнтерейӗҫ(«Они смогут победить»);каҫар, эпӗ килеймӗп («Извини, я не смогу прийти»).
В чувашском языке имеются следующиезалоги: действительный, возратно-страдательный, взаимный и понудительный.
По значениюместоименияв чувашском языке делятся на следующие разряды:личные,лично-возвратные,указательные,вопросительные, отрицательные,неопределённые,определительныеипритяжательные. Личные местоимения склоняются по падежам по типу имён существительных. Остальные разряды местоимений склоняются только в том случае, когда они выступают в качестве существительного.
В чувашском языке, как и в русском, формой вежливого обращения является форма 2-го лица множественного числа:
Отрицательная форма —постфиксмар.
В чувашском языкеуказательные местоименияподразделяются на местоимения, указывающие на близкий предмет (ку, ҫак/ ҫаксем — «этот», «эти»), и местоимения, указывающие на предмет более отдалённый (ҫав, леш/ҫавсем— «тот», «те»). Местоимениехайхииспользуется тогда, когда речь идёт об известном, уже упомянутом предмете.
В чувашском языке есть следующиевопросительные местоимения:кам?(«кто?»);мӗн? мӗскер?(«что?»);хӑш? хӑшӗ?(«который?»);миҫе?(«сколько?» [по числу]);мӗн чухлӗ?(«сколько?» (по количеству));мӗнле? епле?(«какой?»). Вопросительноекам?употребляется только по отношению к человеку, животные и предметы обозначаются местоимениеммӗн?.Эти местоимения, в отличие от русских местоимений кто? и что?, с помощью аффикса-семмогут образовать и множественное число. Местоимениякам? мӗн? хӑшӗ? мӗнле?могут удваиваться для обозначения множества предметов и для определения точности.
Отрицательные местоименияобразуются от вопросительных с добавлением приставки-частицыни-. Они выражают те же значения, что и отрицательные местоимения русского языка. Во многих других тюркских языках отрицательные местоимения менее развиты, чем в чувашском.
Неопределённые местоимениядают общее, приблизительное указание на предмет и признак и образуются от вопросительных при помощи:
Примеры:Кашни ҫын хӑйӗн прависене кирек мӗнле саккуна хирӗҫлемен мелпе хӳтӗлеме пултарать. — «Каждый вправе защищать свои права любыми непротивозаконными методами».
Примеры:Андриян Николаев космонавта пурте пӗлеҫҫӗ — «Всякий знает космонавтаАндрияна Николаева».
В чувашском языке нетпритяжательных местоименийв собственном смысле слова. Им соответствуютаффиксы категории принадлежностии формыпритяжательного падежаличных форм местоимений, а также лично-возвратного местоименияхам.Формы притяжательного падежа этих местоимений могут иметь:
Пример:манӑн анне— «моя мама»;сирӗнни пек— «как у вас».
У (лично-возвратных) местоименийаффиксы множественного числа совпадают либо с именными, либо с глагольными; например:хам«я сам» —хамӑр«мы сами»,хӑй«он сам» —хӑйсем«они сами». Лично-возвратное местоимение выражает понятие лица и одновременно понятия «сам» и «себя».
В предложении возвратное местоимение употребляется подобно личным и выступает в качестве подлежащего, сказуемого, определения и обстоятельства. Например:хам калӑп«я сам скажу», хӑв ту«сам сделай», хама пар«дай мне самому», хӑйӗнче«у него самого [находится]», хӑйӗнчен ыйт«спроси его самого».
Именачислительныеделятся наколичественные,порядковые,собирательные, разделительные. Количественные числительные имеют полную и краткую форму, которые отличаются долготой согласного звука последнего слога. Например:тӑваттӑ(«четыре») итӑватӑ кушак ҫури(«четыре котёнка»).
Числительные изменяются по падежам.
Счёт идёт в том же порядке, что и в русском: 1926 —пин те тӑхӑр ҫӗр ҫирӗм улттӑ.
Порядковые числительные образуются прибавлением аффикса-мӗшк соответствующей форме количественного числительного. Примеры: «второй» —иккӗмӗш(ӗ);«десятый»— вуннӑмӗш(ӗ).
Собирательные числительные образуются прибавлением аффикса-ӑн(-ӗн) или аффикса 1-го лица-сӑмӑр(-сӗмӗр), 2-го лица-сӑр(-сӗр), 3-го лица-ш(ӗ)к соответствующей форме количественного числительного.
Разделительные числительные обозначают распределение предметов по однородным группам и отвечают на вопросмиҫешер?(«по скольку?»). Они образуются от краткой формы количественных числительных с помощью аффикса-шар(-шер).
Дробные числительные образуются путём прибавления к количественному числительному (числитель) порядкового числительного (знаменатель). Примеры:пӗрре иккӗмӗш(«одна вторая»),иккӗ ҫиччӗмӗш(«две седьмых»).
В чувашском языке, как и во многих других тюркских языках, есть категория принадлежности, одновременно выражающая и предмет обладания, и лицо обладателя.
В современной речи форма первого лица используется значительно реже. Примеры:
Употребление притяжательных аффиксов в чувашском языке крайне непоследовательно.Н. И. Ашмаринотмечал, что притяжательные аффиксы 1-го и 2-го лица множественного числа практически не встречаются в верховом говоре чувашского языка; аффикс 1-го лица единственного числа также малоупотребителен у верховых чуваш. В низовом наречии их употребление более полно и правильно, хотя и там вышеуказанные аффиксы часто опускаются.
Порядок словчувашского языка — типичный длятюркских языков: глагол стоит в конце предложения (порядок SOV). Иной порядок слов возможен под воздействием прагматических или стилистических факторов. Зависимые элементы вименнойиглагольнойгруппах предшествуют главному слову. Чувашский язык относится к языкамноминативного строя.Подлежащеев предложении при любомсказуемомсохраняет единую падежную форму.Пассивныхконструкций литературный язык не имеет.Стратегия кодирования глагольных актантов—аккузативная. Относительные предложения используются редко, в связи с чем различныемодификаторыпредшествуют определяемому слову (например,конвербы).
В структуре словосочетания порядок слов выполняет грамматическую функцию: даже при наличии формальных показателей связи зависимый член располагается впереди главного (чул ҫурт«каменный дом»,пысӑк чул ҫурт«большой каменный дом»,тӑхӑр хутлӑ пысӑк чул ҫурт«большой каменный дом в девять этажей». В структуре предложения порядок слов, прежде всего, выполняет смысловую функцию.
С его помощью выделяются:
Вопрос выражается с помощьювопросительных словичастиц,интонацияиграет лишь вспомогательную роль. Расположение вопросительных слов в предложении относительно свободное. Вопросительные же частицы, как и показатели отрицания, соотнесённого с высказыванием, примыкают только к сказуемому. Отнесение вопроса к тому или иному элементу предложения достигается словопорядком.
Примерно две трети чувашскихлексем, используемых его носителями в повседневном общении, имеютисконное происхождениеи восходят кпратюркскому языку. Наиболее частые источникизаимствованнойлексики — русский итатарскийязыки. В основном через посредство татарского в чувашский проникала лексикаарабскогоиперсидскогопроисхождения. Частично через татарский и частично напрямую в чувашский заимствоваласьсреднемонгольскаялексика. Лексические заимствования из соседнихфинно-угорских языковнемногочисленны (несколько десятковмарийскихзаимствований, не более десяткапермских; заимствования измордовскихединичны). К более древнему слою относятся заимствования, восходящие к периоду пребываниябулгар, предков чувашей, вПредкавказье. Это, в первую очередь, заимствования изосетинского языкаи некоторых соседних языков (по-видимому, черезосетинскоепосредство).
Лингвистическое изучение чувашского языка началось вXVIII веке, первая печатная грамматика появилась в 1769 (Вениамин Пуцек-Григорович). Появление первых словарей относится ко второй половине XVlll века. Начавшаясяхристианизация народов Поволжьяпотребовала изучения их языков, в связи с чем составляются грамматики и словари. К грамматике 1769 года приложением был дан довольно значительный по тем временам Чувашско-русский словарь. Хотя фонетический облик чувашских слов зачастую передавался весьма приблизительно, в истории изучения чувашского языка она оставила заметный след. В течение более чем полувека эта работа служила почти единственным пособием для знакомства учёного мира с чувашским языком. На основе представленного в ней материала некоторые языковеды ещё в то время стали приходить к выводу, что язык чувашей относится к тюркской группе языков. Ориентация грамматики 1769 года на русскую графическую систему сохранилась во всей дальнейшей истории чувашской письменности.
В течение 18-го столетия чувашская лексика находит отражение ещё в нескольких печатных и рукописных словарях, в частности вСравнительных словарях всех языков и наречийЕкатерины 2. Однако в силу незначительности представленного в них материала, а также из-за несовершенствалексикографическойподачи слов эти словари не смогли оставить какого-либо заметного следа в изучении чувашского языка.
Более полно лексический материал был представлен в Словаре языков разных народов в Нижегородской епархии обитающих, именно: россиян, татар, чувашей, мордвы и черемис, составленном под руководствомД. С. Руднева (епископа Дамаскина)в 1785 году. В чувашской переводной части этого словаря содержится более 10 тысяч слов. К сожалению, словарь остался в рукописи. Не был опубликован также и другой значительный по объёму «Словарь языка чувашского», составленный, по всей вероятности, одновременно с пятиязычном словарём Д. С. Руднева и включающий до 3 тысяч слов.
В XIX веке сведения о чувашском языке продолжают пополняться и уточняться. В 1836 году под названием «Начертание правил чувашского языка и словарь, составленный для духовных училищ Казанской епархии» (трудВ. П. Вишневского) выходит вторая печатная грамматика, содержащая довольно обстоятельные сведения о морфологической структуре основных разрядов слов и включающая до 3 тысяч единиц в словарной части.
В 1875 году появляется Корневой чувашско-русский словарьН. И. Золотницкого. Помимо русского перевода, в этом словаре даются лексические параллели к чувашским словам в соседних языках — тюркских и финно-угорских. Работа по сбору и систематизации чувашской лексики проводилась также рядом зарубежных учёных, главным образомвенгерских. В 1906 году венгерский учёныйЗолтан Гомбоцпубликует трёхъязычный Чувашско-русско-мадьярскийсловарь. По объёму он был невелик. Словарь содержит указания на тюркские и монгольские параллели к чувашским словам, а также этимологию некоторых слов. Гораздо полнее оказался вышедший в Будапеште в 1908 году Чувашско-мадьярско-немецкийсловарьХейкки Паасонена. Полнота представленного материала, безупречная фонетическая передача слов, а также этимологические ссылки делали этот словарь одним из надёжных источников изучения чувашской лексики.
Из отечественных двуязычных словарей, изданных дореволюции, наиболее полным оказался вышедший в 1910 году вКазаниРусско-чувашский словарьН. В. Никольского. Источником для этого словаря явились не только живой народный язык, носителем которого был сам составитель, но и вся накопившаяся к тому времени письменнаялитература на чувашском языке. В связи с этим впервые в словарь вошли термины по некоторым отраслям знания.
Изменения, происшедшие в чувашском литературном языке всоветскийпериод, впервые нашли отражение в Чувашско-русском словаре В. Г. Егорова, изданном в 1936 году (второе исправленное издание вышло в 1954 году). Наиболее значительным достижением чувашской лексикографии явилось издание17-томного Словаря чувашского языкаязыковеда-тюрколога, члена-корреспондентаАН СССРН. И. Ашмарина. Первые два тома этого словаря, вышедшие в 1910—1911 годах, были переизданы в 1928—1932 годах в Казани, последующие тома издавались в Чебоксарах (последний том вышел в свет в 1950 году). Словарь Н. И. Ашмарина содержит богатейший лексический материал по языку (около 40 тысяч слов) и, ввиду снабжения её значительным количеством иллюстративных примеров из живой народной речи, является энциклопедией дореволюционного чувашского быта, в нём широко представленытопонимы, а также старинныечувашские языческие имена.
В 1920-х годах начинается работа по упорядочениютерминологическойлексики. Обобщение этой работы в 1930-х годах позволило осуществить издание терминологических словарей чувашского языка.
В уяснении этимологии чувашского языка во второй половине XX века в первую очередь отличилисьВ. Г. Егоров, являющийся автором Этимологического словаря чувашского языка 1964 года иМ. Р. Федотов(Этимологический словарь чувашского языка 1996 года издания; Словарь чувашских нехристианских личных имён, вышедший в 1998 году и содержащий информацию о происхождении малоупотребляемых ныне чувашских имён).
В XX веке огромный вклад в изучение чувашского языка также внеслиТ. М. Матвеев(Грамматика чувашского языка 1919),Н. К. Дмитриев(большой Русско-чувашский словарь 1951),М. Я. Сироткин(Чувашско-русский словарь 1961 года),И. А. Андреев(Русско-чувашский словарь 1971 года; Чувашско-русский 1982 года),Йоханнес Бенцинг(Немецко-чувашский словарь 1943 года),М. И. Скворцов(Русско-чувашский словарь, 2002; Чувашско-татарский словарь, 1994); Русско-чувашский словарь социальной лексики, 2004),Г. А. Дегтярёв(Словарьнеологизмовчувашского языка, 2003), Э. В. Фомин и А. М. Иванова (Ретроспективныйтолковый словарь чувашского языка, 2010), А. В. Блинов (Чувашско-эсперантскийсловарь, 2020) и другие исследователи.