Institut de technologie de Géorgie

L'Institut de technologie de Géorgie(en anglaisGeorgia Institute of Technology), aussi connu sous les noms deGeorgia TechouGT, est une université de recherche mixte publique située àAtlanta(Géorgie) auxÉtats-Unis. Elle fait partie du réseau plus large du Système Universitaire de Géorgie (en anglais,University System of Georgia). Georgia Tech possède des antennes àSavannah(Géorgie, États-Unis),Metz(France),Athlone(Irlande),Shanghai(Chine) etSingapour.
Georgia Tech a acquis sa réputation grâce à ses programmes d'ingénierieet d'informatique, ceux-ci figurant parmi les meilleurs du monde. L'offre de formation est complétée par des programmes dans les domaines des sciences, de l'architecture, des sciences humaines et dumanagement.
Établi en 1885et ouvert en 1888 avec les constructions de laTech Toweret d'un bâtiment d'équipements industriels, le campus du Georgia Tech occupe une grande partie du centre-ville d'Atlanta. Fondé sous le nom deGeorgia School of Technology, l'université changea de nom en 1948 pour montrer son évolution d'école spécialisée en institut technologie et université de recherche. En 1996, le campus accueillit le site du village des athlètes desJeux olympiques d'été de 1996. Les installations du campus furent aussi parmi les stades utilisés lors de ces JO.
Le projet duGeorgia Institute of Technologyfut introduit en 1865 pendant la période de reconstruction suivant laGuerre de Sécession. Deux anciens officiersconfédérés, Major John Fletcher Hanson et Nathaniel Edwin Harris, qui étaient devenus des notables de la ville deMacon (Géorgie)après la guerre, étaient convaincus que le Sud avait besoin d'améliorer sa technologie pour rivaliser avec la révolution industrielle déjà en place dans le Nord. Beaucoup d'habitants du Sud partageaient cette idée. De plus, parce que le Sud Américain de cette époque était principalement agricole et peu de développements techniques prenaient place, une école technique était nécessaire.
En 1882, des notables de Géorgie, conduits par Harris et ayant reçu l'approbation duparlementde l'État de Géorgie, formèrent un comité et visitèrent le Nord-Est des États-Unis pour observer comment les écoles techniques fonctionnaient. Utilisant les exemples duWorcester County Free Institute of Industrial Science(aujourd'huiWorcester Polytechnic Insitute) et duMassachusetts Institute of Technology, l'école technique d'Atlanta commença son développement sur le modèle du Worcester Free Institute, qui mettait l'accent sur la combinaison de théorie et pratique, « la pratique » impliquant que l'étudiant emploie et produise des biens de consommation pour générer des revenus pour l'école.
Le13 octobre 1885, le gouverneur de l'État de Géorgie, Henry D. McDaniel signa un texte de loi qui créait et finançait la nouvelle école. En 1887, Richard Peters,pionnierd'Atlanta, donna environ1,6hade ses possessions terriennes; ces terrains étaient bordés au Sud par laNorth Avenue, et à l'Ouest par laCherry Street. Il vendit deux autres hectares à l'État pour 10 000 dollars, de valeur équivalente à 182 717 dollars en 2006. Ces terrains étaient localisés dans le nord est de la ville d'Atlanta qui a depuis dépassé ces limites de plusieurs kilomètres. Un monument historique sur une bute du Campus rappelle que le premier bâtiment occupé par l'école porta des fortifications bâties pour protéger la ville pendant la campagne d'Atlanta de la guerre de sécession. La capitulation de la ville eut lieu à la frontière sud-ouest du campus de Georgia Tech en 1864.
L'Institut de technologie de Géorgie ouvrit ses portes à la rentrée1888. Elle était constituée de deux bâtiments : l'un abritait les salles de classe (aujourd'hui laTech Tower, quartier administratif) et l'autre disposait d'un magasin mais également d'unefonderie, d'uneforgeet d'une salle des machines. Cette dernière fut créée afin que les étudiants travaillent et produisent des biens pour qu'ils soient vendus et financent l'école. Les deux bâtiments étaient de taille identique afin de montrer l'égale importance de la formation théorique et pratique, bien qu'à cette époque, il y eut quelques désaccords concernant l'utilisation des équipements pour réaliser des profits.
Le20 octobre 1905, leprésident américainTheodore Rooseveltvisita le campus de Georgia Tech. Il fit un discours sur les marches de laTech Towerdans lequel il souligna l'importance de l'enseignement technologique, avant de serrer la main de tous les étudiants.
En1912ouvrirent les premières classes de l'Evening School of Commerce, école destinée à l'enseignement du commerce sur le campus. Cette école fut ensuite transférée en1931à l'université de Géorgie(UGA) tandis que les cours d'ingénierie civile et électrique de l'UGA furent transférés à Georgia Tech. Pour remplacer l'école de commerce, l'université Georgia Tech créa ce qui deviendra plus tard leCollege of Management. LeGeorgia Tech Research Institutefut fondé par W. Harry Vaughan en 1934.
C'est en 1948 que l'université fondée en tant queGeorgia School of Technologychangea de nom pour devenir leGeorgia Institute of Technology.Ce changement avait pour but de mieux refléter l'accent mis sur la recherche scientifique ainsi que sur le développement des technologies avancées.
Contrairement aux autres universités nommées de la même façon (tels que leMassachusetts Institute of Technologyet leCalifornia Institute of Technology), leGeorgia Institute of Technologyest unétablissement public.
En 1959, un rassemblement de 2741 étudiants vota avec une majorité écrasante que les candidats soient intégrés sans qu'il soit tenu compte de leur origine. Trois ans après le vote, et un an après l'intégration violente de l'université de Géorgie, Georgia Tech devint la première université à abolir laségrégationsans ordre de justice. Il y eut peu de réactions à cette décision parmi les étudiants de Georgia Tech, qui selon l'ancien maire d'AtlantaWilliam Hartsfield, étaient, tout comme les habitants de la ville, "trop occupés pour haïr". Il y eut également peu de réactions de la part des étudiants à laguerre du Viêt Namet à la participation desÉtats-Unisdans la guerre civile duCambodge.
En 1988, John Patrick Crecine, président de l'université, entreprit une restructuration de Georgia Tech. À cette époque l'université comportait trois College : leCollege of Engineering, leCollege of Management, et leCollege of Sciences and Liberal Artsdans lequel on trouvait de tout. Le président réorganisa les deux dernières écoles en trois nouvelles écoles : leCollege of Computing, leCollege of Science,leIvan Allen College of Management et laPolicy and International Affairs. John Patrick Crecine n'a jamais demandé d'avis ou de contribution concernant les changements qu'il opérait, ce qui lui valut de ne pas être apprécié au sein du corps enseignant pour son management unilatéral. Crecine a également joué un rôle important pour l'obtention desJeux olympiques d'été de 1996par la ville d'Atlanta. De nombreuses constructions ont été lancées, créant la plupart de ce qui est maintenant considéré comme le "West Campus" qui servit devillage olympique, mais ces constructions ont également participé à lagentrificationdu quartierMidtownd'Atlanta. Les athlètes et journalistes étaient logés à l'Undergraduate Living Center, lesFourth, Sixth et Eighth Street Apartments, leHemphill Apartmentset leCenter Street Apartments. Le centre aquatique (Georgia Tech Aquatic Center) fut construit pour les épreuves denatationet leAlexander Memorial Coliseumfut rénové. L'université érigea également leKessler Campanileet une fontaine afin qu'ils servent de signe distinctif à l'université lors des retransmissions télévisées. Depuis lors, leCampanileest dénommé "The Shaft" par les étudiants.
En 1994, G. Wayne Clough devint le premier ancien élève de l'université à en devenir le président, et était donc en fonction lors desJeux olympiques de 1996. En 1998, il sépara leIvan Allen College of Management, Policy and International Affairsen deux : leIvan Allen College of Liberal Artset leCollege of Management. Son mandat fut marqué par un développement spectaculaire de l'université, notamment au niveau de la recherche et sur le plan international. Le15 mars 2008, il fut nommé secrétaire de laSmithsonian Institution, poste qu'il occupa effectivement à partir du1juillet 2008, date à laquelle leD. Gary Schuster, alors vice-président desAcademic Affairs, fut nommé président par intérim. Le1avril 2009, G. P. Bud Peterson, anciennement chancelier de l'université du Colorado à Boulder, devint le11président de Georgia Tech.
Les programmes dispensés aux élèvesunderetpost graduatessont divisés en six écoles appelées «College», elles-mêmes divisées en plusieurs départements. La collaboration entre les différentes écoles n'est pas rare du fait des nombreux programmesinterdisciplinaireset des centres de recherche.
En plus de la recherche conduite par ses départements, le Georgia Tech est affilié à un organisme de recherche appelé le Georgia Tech Research Institute (GTRI). Le GTRI finance et conduit de la recherche dans les spécialités telles que les radar, l'électro-optique, et matériaux. Le GTRI emploie plus de 1 300 personnes, et conduit plus de 110 millions de dollars de recherche chaque année.
LaFondation nationale pour la scienceplace Georgia Tech au troisième rang des universités américaines pour le volume derecherche et développementen ingénierie. Le programme de recherche de Georgia Tech atteignit 400 millions dedollarspour l'année fiscale 2004. Le centre de recherche dans les nano particules de Georgia Tech est prévu pour l'été 2008. Ce sera alors la plus grande chambre blanche du Sud est des États-Unis.
Georgia Tech mène une politique de recherche axée à la fois sur l'aspect fondamental et l'aspect appliqué des sciences. Grâce à cette politique, les chercheurs de l'institut ont pu conduire des découvertes scientifiques exceptionnelles et mettre en perspective leurs application directes.
Durant l'année 2013, l'équipe du professeur Alan Doolittle a démontré que l'on pouvait augmenter l'efficacité des panneaux photovoltaïques jusqu'à un seuil record, en utilisant une technique de construction des cristaux particulière, couches d'atomes après couches d'atomes.
En 2012, le professeur Wang a développé une cellule hybride permettant de transformer et stocker une énergie de déformation en énergie électrique. Cet exploit, classé parmi les dix découvertes majeures, utilise un procédé unique mêlant matériaux piézoélectriques et réaction électrochimique.
Les chercheurs duCollege of computingont établi en 2006, en partenariat avecIBM, le record de cadence d'horloge pour un processeur en le faisant fonctionner à 500GHz, là où les processeurs d'ordinateurs de bureaux atteignent difficilement les 5GHz.
Le magazineTimes Higher Educationclasse régulièrement Georgia Tech dans les vingt-cinq meilleures universités au niveau mondial. Sa formation d'ingénieur est classée nationalement quatrième aux États-Unis par le magazineUS Newsen 2011, après leMassachusetts Institute of Technology, l'université Stanfordet l'université de Californie à Berkeley.
Leclassement académique des universités mondiales(classement de Shanghai) lui octroie en 2014 le6rang dans le domaine de l'ingénierie.
L'un des points forts entretenu par l'université reste le coût accessible du diplôme. Elle obtient régulièrement la première place des classements comparant le coût des études à la valeur du diplôme (retour sur investissement).
Un français, le professeur de philosophieBryan G. Nortonenseigne dans le département des politiques publiques.
Le site principal de Georgia Tech se situe au cœur d'Atlanta, dans le quartier de Midtown. Le campus est limité au Nord par le quartier commercial Atlantic Station, et au sud par le centre historique de la ville, Downtown. Les bâtiments et installations historiques sont situées majoritairement au Sud-Est du campus, autour de la Tech Tower.
L'agrandissement de l'université a conduit le campus à s'étendre au-delà de deux artères importantes de la ville : à l'est de l'interstate 85(Tech Square) et au sud de Marietta Street Artery. Le cœur du campus est principalement alimenté par l'avenue Ferst Drive, une sorte de périphérique intérieur.
Les installations sportives sont réparties principalement sur deux zones majeures :
Les logements sont eux répartis dans trois principales zones : la zone Ouest et la zone Sud-Est, traditionnellement réservée aux élèves de premier cycle (bachelor), et la zone Nord, consacrée aux élèves de2et3cycle.
Le centre névralgique où se concentrent la plupart des grands événements est le parc Tech Green. C'est un lieu de convergence et de passage majeur, que ce soit quotidiennement lors des déplacements pendulaires ou lors des jours de match. Autour de Tech Green se trouvent leStudent Center, bâtiment regroupant divers services (restauration, poste, banque, supérette, bowling), leClough Commons building(lieu de tournage du filmLes Stagiaires) ainsi que des bâtiments d'enseignement.
En plus du campus principal d'Atlanta, l'institut possède d'autres installations en Géorgie dans la ville historique deSavannah. Ainsi trois bâtiments (un d'enseignement, un d'administration, et un de recherche) sont implantés à proximité de l'aéroport International de Savannah.
Georgia Tech possède plusieurs antennes dans le monde, la principale étant son campus européen,Georgia Tech Lorraine. Deux bâtiments sont ainsi installés àMetz, un bâtiment d'enseignement et un bâtiment de recherche, l'institut Lafayette.
Les contributions des anciens élèves se retrouvent essentiellement dans le domaine de l'ingénierie. Parmi les ingénieurs de Georgia Tech, certains ont acquis une certaine notoriété :
Le rayonnement de Georgia Tech se retrouve facilement dans l'industrie d'aujourd'hui où nombre des diplômés ont pris la tête de sociétés nationales et internationales. Parmi les plus célèbres d'entre eux, on peut citer :
Spécialiste du développement économique en Afrique,Acha Leke, ancien élève, est le cofondateur de l'African Leadership Academy (en) (ALA), puis de l'African Leadership Network (en) (ALN).
Georgia Tech est également connu pour être une des principales universités pourvoyeuse d'astronautes. Ainsi, quatorze astronautes de laNASAy ont suivi leurs études, dontJohn Young, premier commandant de lanavette spatiale américaineet plus récemment,Eric Boemembre de la missionSTS-133, la dernière mission de la navetteDiscovery.
Certains diplômés de Georgia Tech ont également su s'imposer sur le plan politique, avec notamment le prix Nobel et ancien président des États-UnisJimmy Carter, ainsi que le sénateurSam Nunn, l'ancien maire d'Atlanta,Ivan Allen Jr.(en),Phil Gingrey(en), représentant au Congrès américain, ouRobert Golob, homme politique slovène.
Enfin, nombre d'anciens élèves de l'université ont apporté leur contribution à des domaines scientifiques variés, notamment :
Georgia Tech possède plusieurs symboles importants, acquis au cours de ses premières années d'existence ou plus récemment, telle la mascotte Buzz. Le plus important d'entre eux étant leRamblin' Wreck, une voiture (Ford Tde 1914 puisFord Ade 1930) de couleur dorée, entretenue par un club d'étudiants de l'université. Cette voiture ouvre traditionnellement les grands évènements, sportifs (matchs dans leBobby Dodd Stadium) ou symboliques (Remise de diplôme dans leHank McCamish Pavilion).
LeRamblin' Wrecka également inspiré l'hymne de l'école,Ramblin' Wreck from Georgia Tech. Cet hymne est connu internationalement et a été chanté parRichard Nixonet Nikita Khrouchtchev lors de leur rencontre à Moscou en 1959. En 2014, il a d'ailleurs été élu meilleur hymne universitaire américain. Les couleurs historiques de l'université sont le Blanc et l'Or, comme rappelés sur leRamblin' Wrecket dans l'hymne. La devise des étudiants est également extraite de ses paroles :«To hell with Georgia!».
Les équipes sportives de Georgia Tech surnommés les "Yellow Jackets" (les "Guêpes"), ont comme symbole une mascotte, Buzz, représentant l'animal en question.
La cérémonie de remise des diplômes est appelée le « Commencement » et se déroule en plusieurs sessions, étalées sur plusieurs jours, dans leHank McCamish Pavilion. Les étudiants obtenant leur diplôme disent traditionnellement qu'ils «Get out» (sortent, s'extirpent), en référence à la difficulté et l'exigence de leurs années d'études à GT.
La faible proportion d'étudiantes à Georgia Tech a, dès le milieu duXXsiècle, fait l'objet d'une certaine mystification. En effet, les étudiants parlent duratio, comme étant un des problèmes insolubles à l'institut. Or, n'étant que de quelques pourcents à l'origine, la proportion de femmes intégrant Georgia Tech a considérablement augmenté pour atteindre 30 % en 2013.
La Tech Tower est également largement utilisée pour représenter Georgia Tech et le style architectural de ses premiers bâtiments. Une des traditions consiste à tenter de dérober la première lettre du mot « TECH » accroché au sommet de la tour. Une fois cet exploit accompli, les étudiants rapportent généralement le « T » devant le bâtiment pour permettre de la réinstaller. Le second symbole architectural emblématique de Georgia Tech est une fontaine appelée « Campanile Kessler » possédant en son centre une sculpture vrillée d'une quinzaine de mètres.
L'enchaînement des cours est rythmé par les sons du «steam whistle», un sifflet à vapeur industriel qui est activé cinq minutes avant chaque heure du jour. Bien qu'étant situé à l'arrière de la Tech Tower, sa portée sonore couvre l'ensemble du campus. Un sifflement retentit également lors des matchs de football américains à chaque fois que l'équipe de l'université accroît son score.
Depuis, 1927, un étudiant fictif est inscrit à Georgia Tech en tant queGeorge P. Burdell. Ce personnage est décrit comme ayant suivi tous les cours et obtenu tous les diplômes offerts à l'université. Les étudiants lui attribuent également certains faits d'armes durant laSeconde Guerre mondiale.George P. Burdella donné son nom à divers bâtiments sur le campus, mais a également acquis une notoriété nationale grâce aux canulars des étudiants, en étant notamment mentionné dans leTime Magazineet en apparaissant dans certaines œuvres majeures.