Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Министерство образования и науки Кыргызской Республики — государственный орган исполнительной власти, ответственный за формирование государственной политики и нормативно-правовое регулирование в сфере образования, науки, научно-технической и инновационной деятельности. Оно также курирует развитие государственных центров науки и высоких технологий, управление интеллектуальной собственностью, молодежную политику, воспитание, опеку, попечительство и социальную поддержку учащихся и воспитанников образовательных учреждений.
Министерство образования и науки Кыргызской Республики (Минобрнауки Кыргызстана) является правопреемником народного комиссариата просвещения Кыргызской АССР, созданного в 1927 году, и одним из старейших государственных учреждений в стране.
В последние годы Министерство активно внедряет цифровизацию образовательного процесса, включая электронные учебники и платформы дистанционного обучения. Особое внимание уделяется развитию научных исследований и поддержке молодых ученых через различные гранты и программы. Усилена интеграция в международное образовательное и научное сообщество, что выражается в участии в международных проектах и программах обмена.
Кроме того, Министерство внедряет меры по улучшению качества образования, включая аттестацию учителей и модернизацию учебных программ в соответствии с международными стандартами. Эти изменения направлены на повышение конкурентоспособности образования и науки Кыргызстана на международной арене и адаптацию к современным требованиям и вызовам.
СтаршиеаксакалыитысячникигородаОшмуллаСултан и его брат мулла Кудрат Таирбаевыбыли инициаторами открытиярусско-туземной школыв городеОш. При этом они же предоставляли денежные средства на расходы по открытиюрусско-туземной школы. Уездные власти Оша считали, что «готовность населения добровольно жертвовать денежные средства на содержание школ дают основание предполагать, чтотуземноенаселение само пришло к сознанию необходимости изучения молодым поколением русской грамоты и предвидит всю ту пользу, которую извлечет молодёжь из знаний приобретенных в школах».
Русско-туземные школы— это школы начального образования, открытые русскойадминистрациейТуркестанского краядля обучения детей местного населения в XIX веке. Эти школы являлись первыми школами европейского типа, в которых получали светское образование представители местного населения вТуркестане. Целью этих школ являлось обучение детей местного населениярусскому языкуи приобщение к ценностям европейской и русской культуры, имея в виду подготовку из них в последующем чиновников низового звенаадминистрациикрая. Обучение русскому языку в этихшколахначиналось с первого года обучения.
15 января 1887 года старшие аксакалы и тысячники города Ош Султан и Кудрат Таирбаевыпри помощи начальника Ошского уездаМ. Е. ИоноваиТуркестанскихвластей в старой части города Ош открыли русско-туземную школу. В школе тогда работали: заведующий В. Ф. Орлов, две учительницы, в дальнейшем учитель мусульманской грамотыБ. С. Султанови один служитель. Эта школа давала лишь первоначальные навыки русско-мусульманской грамоты, которые были необходимы для низших служащих уезда и волостей. А в 1915 года местное русско-туземное училище увеличивает свои классы и количество учителей. Если раньше это было одно классное помещение, то с января,генерал-губернаторТуркестанского краяразрешил дополнить училище вторым классом и комплектом на 1 учителя —Журахона Зайнобиддинова. Тогда же уездное управление выделило для расширения здания училища 740 руб. 39 коп. В дальнейшем эта школа была переименована именем 25-го Октября.
На базе Ошской русско-туземной школы (в дальнейшем — школа имени 25-го Октября) муллаРахмонберди Мадазимови Балтыходжа Султанов организовали библиотеку — первую до революции на ЮгеКыргызстана. Книги для библиотеки они покупали за счёт собственных средств.
Лидерами иидеологамиджадидизмана юге Киргизии были мулла Рахмонберди Мадазимов, Балтыходжа Султанов и путешественник и революционер Фазылбек Касымбеков. В начале 20-го века Рахмонберди Мадазимов, Балтыходжа Султанов и Фазылбек Касымбековоткрылиджадидскую школув Оше, где обучалось более 60 детей, а в школеКара-Суу— 20 детей.
В то время было крайне мало людей знавших грамоту, грамоту получали в основном дети из буржуазного сословия и богатых семей. Многие просвещённые и передовые люди того времени были выпускниками русско-туземной школы. Среди них были: Рахмонберди Мадазимов, Балтыходжа Султанов, Журахон Зайнобиддинов,Уринбой Рахмонов, которые внесли большой вклад в социально-экономическое развитие Кыргызстана. Они уделяли большое внимание народному образованию, развитию сети советских школ на юге Кыргызстана. Они внесли большой вклад в развитие народного образованияОшской области. 20 мая 1918 года Рахмонберди Мадазимов, Балтыходжа Султанов приняли активное участие в формировании в Оше совета народного образования. При непосредственном участии Рахмонберди Мадазимова и Балтыходжи Султанова в августе 1918 года был открыт первый детский сад на 95 человек, вОшском уездев 1918 году было открыто 13 школ, где обучалось 939 детей и подростков. По их предложению была организована бесплатная раздача горячей пищи для голодных детей и сирот.
Журахон Зайнобиддинов был основателем и первым начальником управления образования Ошского уезда, одним из основателей союза комсомола в городе Ош. Внёс большой вклад в развитие системы образования Кыргызстана.