Zonia Baber

Zonia Baber(1862-1956) nacidaMaryArizona Baber en Kansas, Edgar Condado, Illinois, fue unageógrafaygeólogaestadounidense,​ conocida por sus métodos en desarrollo para enseñar geografía.​ Sus enseñanzas enfatizaban el aprendizaje experimental a través de trabajo de campo.
Empezó su carrera como rectora de colegio privado de 1886 a 1888. Luego tomó un puesto de enseñanza en la Escuela Normal del Condado de Cook (hoy Chicago Universidad Estatal), donde fue directora del Departamento de Geografía de 1890-1899. Mientras enseñaba, Baber también tomó clases en geología, incluyendo la primera clase que aceptó mujeres. Obtuvo un Bachelor de Ciencia en 1904.​
De 1901 a 1921 Baber trabajó como profesora asociada y directora de geografía y geología en el Departamento de Educación en la Universidad de Chicago. Al propio tiempo fue principal de laUniversidad de Escuelas de Laboratorio del Chicago.​
Cuando se trataba de la enseñanza, Baber prefirió centrarse en el trabajo de campo - permitiendo a sus estudiantes a actuar y descubrir en lugar de memorizar hechos. Los métodos de enseñanza de Baber todavía se usan hoy.​
Promovió viajes de campo y experiencias manales más que la memorización de hechos y definiciones, y también trabajó para mejorar ayudas de aprendizaje convencional. Durante su tiempo como catedrática de laLiga Internacional de las Mujeres por la Paz y la Libertad(WILPF),  creó un comité de escrutinio de textos para reemplazar frases anticuadas o inapropiadas y conceptos para parar la perpetuación de prejuicios negativos.​
En 1898, cofundó la Sociedad Geográfica deChicago. Sirvió como su presidenta y estuvo implicada con la Sociedad durante 50 años.​ En 1948 recibió un premio de reconocimiento.
Zonia era apasionada en asuntos sociales. Como feminista y antiimperialista, inició muchos esfuerzos para luchar contra el sexismo, el racismo, y la intolerancia.​ Fue defensora del sufragio de las mujeres en Estados Unidos, y en 1926 representó a las mujeres dePuerto Ricoen la extensión del sufragio a la región.​
Fue catedrática de la Liga Internacional de las Mujeres por la Paz y la Libertad (WILPF), así como miembro del comité ejecutivo de laAsociación Nacional para el Adelanto de los Negros(NAACP) rama de Chicago, y miembro del Comité de Relaciones de la Carrera del club de Mujeres de Chicago. Baber también viajó mucho—tanto por su carrera profesional y por su actividad política—para atender acontecimientos y conferencias internacionales.​ En una ocasión viajó con una delegación de WILPF a Haití en 1926.​
En 1896, Zonia diseñó un escritorio escolar nuevo con características específicamente para la enseñanza de geografía y otras ciencias. A diferencia de un escritorio escolar regular, presentaba bandejas y compartimentos para almacenar suministros de aprendizaje. Teniendo tales bandejas y compartimentos significaron que el alumnado que utilizara ese escritorio siempre tendría sus suministros de aprendizaje a mano.​
(con Wallace W. Atwood) 'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio1, p. 42 (1900).
(con Wallace W. Atwood) 'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio1, p. 130 (1900).
(con Wallace W. Atwood) 'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio1, p. 183 (1900).
(con Wallace W. Atwood) 'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio1, p. 284 (1900).
'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio1, p. 788 (1901).
'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio2, p. 48 (1901).
'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio2,  p. 108 (1901).
'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio2, p. 194 (1901).
'Geografía,'El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio2, p. 346 (1902).
'Trabajo de campo en la escuela elemental,'La Revista de Geografía4, p. 18 (1905).
'El alcance de geografía,'La Revista de Geografía4, p. 386 (1905).
'Una lección en Geografía—De Chicago al Atlántico,'El Profesor Escolar Elemental7, p. 458 (1907).
'La enseñanza de la geografía del continente de Eurasia,'El Profesor Escolar Elemental7, p. 519 (1907).
'Conservación de áreas geográficas importantes para propósitos educativos,'La Revista de Geografía11, p. 287 (1913).
'Oportunidades perdidas en enseñar geografía,'La Revista de Geografía14, p. 296 (1916).
'Los océanos: nuestros pastos futuros,'El Científicos Mensuales3, p. 258 (1916).
'Una propuesta para rebautizar los círculos solares,'La Revista de Geografía19, p. 245 (1920).
(con E.G. Balch) 'Problemas de educación,' en OccupiedHaití, ed. P. ej. Balch, NY: Cía. Editorial del Escritor, p. 93 (1927).
'Símbolos de paz,'Revista de Escuelas del Chicago18, p. 151 (1937).
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Símbolos de paz, Chicago: liga Internacional de las mujeres para Paz y Libertad (1948).