Español chileno

Elespañol deChile,​​castellano chilenoodialecto chileno​ (es-CL)​ es lavariedaddelespañolpropia de dicho país que suele considerarse una unidad independiente en los estudios para establecer laszonas dialectales americanas.​​​ Presenta ciertas diferencias a lo largo de su área de distribución geográfica,​​​​ y entre las distintasclases socialesy generaciones.​​​ El español, elidioma oficialde factoy lalengua administrativade Chile​ —donde también recibe el nombre de «castellano»,​ reminiscencia de la denominación original del español—, es hablado por el 99,3 % de los chilenos (2002).​ En el país también se hablan, en menor medida, elespañol andinoy elespañol chilote.​​
En zonas limítrofes deArgentinacon Chile, se puede escuchar a los hablantes expresarse con una pronunciación y entonación similares a las del español chileno y algunas palabras de él; sin embargo, pese a las semejanzas, el uso del idioma, gran parte del léxico y las estructuras utilizadas corresponden totalmente alespañol rioplatense. Esta situaciónse registraprincipalmente en laregión geográficaargentina deCuyo,​ particularmente en la ciudad deMendoza, mientras que en laPatagonia chilenase mezclan rasgos chilenos con otros chilotes y rioplatenses.
Pese a que en el ámbito doméstico se registran simultáneamente casi todas las particularidades que se describen más adelante, en situaciones formales las diferencias con el «españolestándar» son menores y suelen restringirse a la pronunciación y al léxico.
De acuerdo con lateoría lingüística andalucista, la más aceptada desde las últimas décadas del sigloXXen adelante,​ el español de Chile —tanto como el del resto deHispanoamérica— es fruto de la convergencia dediversos dialectos del español de Españahacia una lengua común okoiné, entre los que elandaluzfue el más influyente.
Los argumentos que fundamentan esta teoría son tanto externos (sociodemográficos) como internos (lingüísticos):
El período inicial de convergencia hacia una variedad koiné comenzó en Chile con la llegada de los españoles y tuvo una duración aproximada de sesenta años, según estimaciones deGermán de Granda. Luego, en Hispanoamérica se inició una etapa de regionalización, marcada por la divergencia del «español koiné» hacia distintas variedades dialectales. En el caso de Chile, esta etapa implicó:
El español de Chile es considerado una unidad independiente en los estudios para establecer las zonas dialectales americanas​​​ y «un producto genuino e inimitable por el resto del universo lingüístico del español».​ En 2021 el periódico españolEl Mundolo describió como «el más difícil de clasificar, el más reconocible por su melodía, por sus modismos y por lo que tiene de disruptivo».​
Teniendo en cuenta el vocabulario —que presenta ciertas diferencias a lo largo de su área de distribución geográfica,​​​​ y entre las distintasclases socialesy generaciones—,​​​ el español de Chile se divide en cuatro zonas:​​
Existen diferencias sobre todo deentonaciónen el nivel fónico, mientras que no hay mayor variación en el nivelmorfosintáctico.​
Desde laindependencia de Chile, en el ámbito fonológico «se puede observar un aumento paulatino del yeísmo [...], fuera de la aspiración de la /s/ ante consonante [...], su  pérdida cada vez mayor en posición final de una palabra [...], y la aparición de una variante del fonema que representamos con la letra <ch>, pronunciada más o menos como la <sh> del inglés».​
El voseo dominaba el habla culta y era generalizado en Chile hasta queAndrés Bello, nacido en lacapital venezolanayrectorde laUniversidad de Chile(1843-1865), condenó su empleo y llevó a cabo unacampaña normativaen favor deltuteo;​​ desde entonces, elsistema educativo chilenolo ha ignorado y ha colaborado para su progresiva extinción.​ Sin embargo, el voseo continuó siendo norma rural o subestándar y parte del registro informal —o incluso vulgar​ con el empleo delvoseo pronominal,​ considerado o mucho más coloquial o mucho más despectivo que elvoseo verbal—; su uso verbal comenzó a recuperar terreno entre los jóvenes delcentro del paísen la década de 1960 y desde entonces ha seguido propagándose:​ se ha expandido entre personas de todas las edades y clases sociales,​ y extendido hacia el norte y el sur del país.​
En el registro formal, el pronombre «usted» se reserva para las relaciones de mayor respeto, poder o distancia.​ En cambio, en el registro informal, con diferencias de acuerdo al estrato social y a la zona geográfica de Chile, la forma de tratamiento para lasegunda persona singularfluctúa entre «tú» y «vos» con el uso deconjugaciones verbalesespeciales y la correspondienteaspiraciónoelisióndel fonema /s/:​ aunque el pronombre «tú» se usa con las conjugaciones comunes del tuteo,​ lo más frecuente es que, en un contexto de mayor familiaridad, se combine con el voseo verbal, es decir, con las conjugaciones del voseo chileno.​​ El pronombre «vos» se utiliza en un contexto o de mucha confianza o para mostrar desdén.
Las conjugaciones del voseo verbal de Chile —en que las desinencias verbales «-áis/-ais», «-íais» eliden el fonema /s/ y se vuelven «-ái/-ai»​ «-íai», respectivamente; la que finaliza en «-éis» monoptonga en «-ís» y aquella que termina en «-ís» se conserva, a lo que debe añadirse la correspondiente aspiración del fonema /s/—​ son diferentes a las del voseo más extendido enSudamérica(Argentina,Bolivia,Colombia,ParaguayyUruguay) yCentroamérica(Costa Rica,El Salvador,Guatemala,HondurasyNicaragua). Además, no se restringe tan solo al presente de indicativo; de hecho, se trata de la variante en que el uso del voseo verbal está más distribuido por los distintos modos y tiempos verbales, si bien es la única donde el voseo en modo imperativo se da solo de forma marginal.​ Las conjugaciones del voseo verbal chileno también se utilizan en elnoroeste argentinoy se asemejan a aquellas usadas en el sur peruano.​​
En esta forma, el presente indicativo del verbo «ser» se conjuga como «soi» pues procede del voseo reverencial «vos sois», aunque también, por ultracorrección, se conjuga «erís».​
En la tabla siguiente, se presenta una comparación entre los diferentes modos de conjugar verbos envoseo(reverencial, chileno e internacional) ytuteo:​
Nota: se excluyen la forma afirmativa del modo imperativo​ y los tiempos compuestos.
† Raramente usadas; se prefieren las formas correspondientes del tuteo.* Elrioplatenseprefiere las formas correspondientes del tuteo.
El léxico básico del español de Chile, compuesto por los vocablos de mayor uso en el país, consta de 4831 vocablos, según indica el diccionarioLéxico básico del español de Chilede María Natalia Castillo Fadic (2021).​
Las palabras que se usan en Chile que no aparecen en elDiccionario de la lengua españolade laReal Academia Española—o lo hacen con diferencias gramaticales, léxicas o semánticas—, han sido registradas por distintos diccionarios dechilenismos:Diccionario de chilenismos(1875, el primero de ellos),​ deZorobabel Rodríguez;Diccionario etimológico de las voces chilenas derivadas de lenguas indígenas americanas(1904-1910), deRodolfo Lenz;Diccionario de chilenismos y de otras voces y locuciones viciosas(1901-1916), deManuel Antonio Román; yChilenismos: apuntes lexicográficos(1928), deJosé Toribio Medina, por ejemplo. El más actualizado y el que presenta mayor número de entradas es elNuevo diccionario ejemplificado de chilenismos y de otros usos diferenciales del español de Chile(2010), de Félix Morales Pettrorino, Óscar Quiroz Mejías y Patricia Arancibia Manhey,​ elaborado porlingüistasy fundamentado enlingüística de corpus.​
En la vigesimotercera edición delDiccionario de la lengua española(2014), se cuentan 2214 chilenismos o términos propios del español chileno.​ Algunas características palabras coloquiales de esta variedad son:
Esta variedad ha recibidoaportesmayormente de tres fuentes distintas:
En la vigesimosegunda edición delDiccionario de la lengua española(2001), se cuentan 302 términos de origenmapucheque abarcan distintoscampos semánticos.​
Algunas palabras —excluyendo aquellas que se refieren acomidas típicas, aplantasy aanimalesendémicos— comúnmente usadas de origen mapuche son:
La siguiente lista ilustra elgran número de palabras—excluyendo aquellas que se refieren a comidas típicas, a plantas y a animales endémicos— de uso cotidiano o rural de origenquechua sureño:
Hay expresiones de origen no hispano y algunos términos provenientes delinglés británico, que fueron arraigándose poco a poco en el vocabulario chileno con la llegada de los inmigrantes europeos no españoles y con la influencia de la televisión:​
Según el filólogoRodolfo Oroz, «uno de los rasgos más sobresalientes del habla chilena [es] el pródigo uso dediminutivos[; e]ste hábito es propio de todas las clases sociales en el lenguaje corriente, pero siempre algo mayor en las mujeres y niños y en la gente del pueblo, en general, y en los campesinos en particular».​ Los diminutivos son usados afectuosa o amablemente en el lenguaje coloquial, por ejemplo: «chiquitito, despacito, pancito, poquito, ratito, tecito» y «vinito», entre otros.​ Aunque es poco frecuente, también se practica el «rimbombeo» de las palabras para darle más interés a una frase, por ejemplo «caracho» por ‘cara’ y «tontorrón» por ‘tonto’.
Es común el uso metafórico de nombres de animales, expresiones «zoonímicas» o «zoomórficas» en dichos y locuciones.​​​ Por ejemplo, «andar/estar pato» (‘andar/estar sin dinero’), «darse una manito de gato» (‘arreglarse, maquillarse’), «ech[ársele] la yegua» (‘sentir un cansancio repentino y fulminante’), «estar como piojo» (‘estar drogado’), «hacer una vaca» (‘donar dinero para un fin común entre varias personas’), «pasarlo chancho» (‘pasarlo bien’), «por si las moscas» (‘por si acaso’), «ser avispado» (‘ser listo/sagaz/vivo’) y «ser pavo» (‘ser desatento/estúpido’).​ Otras expresiones son «ser caballo» (‘ser magnífico’), «ser chancho» (‘ser sucio/desaseado/glotón’), «ser choro» (‘ser alguien notable por alguna razón’) —dependiendo del contexto, la palabra «choro» también puede significar ‘altanero’, ‘ladrón’ o ‘simpático’; también es un término vulgar para denominar lavagina—, «ser ganso» (‘ser desatento/estúpido’), «ser pollo» (‘tener poca experiencia’) y «ser un buen gallo» (‘ser un buen hombre’); «cabro, -a» (‘muchacho, -a’), «estar cabreado, -a» (‘estar harto, -a’) y «pollo» (en los sectores bajos, ‘un cobarde’).
Existen palabras y expresiones coloquiales que tienen relación con hechos de lahistoria del país, tales como «[andar/estar] más perdido que elteniente Bello», 'no hallar o perder el camino',​ «clotear» (referido al dirigente sindicalClotario Blest, que era detenido por la policía en todas las manifestaciones; se acuñó el verbo «clotear» para significar 'ser detenido', hoy es usado para significar 'salir mal algo') y «mandarse uncondoro», ‘cometer un error’ (relacionado al personaje de historietasCondoritoy al exfutbolistaRobertoCóndorRojas).​
Parte de lajergajuvenil chilena suele asemejarse alargotfrancés coloquial de los jóvenes o allunfardorioplatense; se da, sobre todo en el área metropolitana deSantiago, donde se invierten las sílabas de cada palabra (así, de las palabrasmetroymicro, dos medios de transporte público en Chile, se originan «trome» y «cromi»). Este tipo de modificación se utiliza en la jerga informal como imitación burlesca de la jerga hablada por los delincuentes chilenos, conocida como «coa»,​ posiblemente derivada de, y equivalente a, elvesre, en la que se invierten las sílabas de muchas palabras («broca cochi» es «cabro chico»; es decir, 'niño').
Medios de comunicación escritoscomoEl MercurioyLa Tercerautilizan prioritariamente un lenguaje sin localismos coloquiales. Sin embargo, las campañas dirigidas a un público joven tienden a usar voseo verbal y términos coloquiales, aunque sin caer en el vulgarismo.
Por el contrario, elperiódicoLa Cuarta, considerado un ícono de las formas populares de expresión, que incluyen léxico de origen indígena,​ está íntegramente escrito en lenguaje informal y familiar, dirigido a los estratos bajo y medio-bajo de la sociedad chilena y con una importantetirada. Por su parte, el semanarioThe Clinic, que analiza la sociedad y la política del país en formasatírica, está escrito mezclando distintos registros de habla.
Lasradiosy loscanales de televisiónalternan los registros según el tipo de programas y supúblico objetivo.