datasets-CNRS/thesaurus_psychologie_cognitive_memoire_humaine huggingface dataset:
eidetic memory / mémoire éidétique
Synonyms: photographic memory, total memory, total recall
Synonymes : mémoire absolue, mémoire photographique, rappel total, souvenir total
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: The feeling of having a vivid, clear and complete memory of an event, usually of a visual nature.
Définition : Sensation de posséder un souvenir vivace, d’une parfaite netteté et complet d'un évènement, habituellement de nature visuelle.
Broader term: episodic memory
Terme générique : mémoire épisodique
Related terms: visual memory
Termes associés : mémoire visuelle
Editorial note: The term was introduced in 1922 by Erich Jaensch.
Note éditoriale : Le terme fut introduit en 1922 par Erich Jaensch.
implicit associative response / réponse associative implicite
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: A theory to explain semantic intrusions in a recognition task (Underwood, 1965). As subjects study words, they mentally generate related words. These related words may then be mistakenly recognized as having been studied.
Définition : Théorie proposée par Underwood (1965) pour expliquer les intrusions sémantiques dans une tâche de reconnaissance. Lorsque les sujets étudient des mots, ils généreraient mentalement d'autres mots qui leur sont associés. Ces mots associés peuvent ensuite être reconnus à tort comme ayant été étudiés.
Broader term: theory
Terme générique : théorie
Related terms: associative-activation theory, associative memory, association-monitoring theory
Termes associés : théorie de l'activation associative, mémoire associative, théorie de l’association-surveillance
Theory of: spontaneous false memory, false recognition
Selected bibliography: Underwood, B. J. (1965). False recognition produced by implicit verbal responses. Journal of Experimental Psychology, 70(1), 122-129. https://doi.org/10.1037/h0022014 [Study type: empirical study / Access: closed]
cue-word method / méthode des mots indices
Synonyms: Crovitz test, Galton-Crovitz method, Galton-Crovitz word-cuing technique, cuing method, memory probe method, word-cue method, word-cue technique
Synonymes : méthode de Galton-Crovitz, test de Crovitz
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: A method for the study of autobiographical memory developed by Galton (1879) and completed by Crovitz (Crovitz & Schiffman, 1974; Crovitz & Quina-Holland, 1976). The general principle of the method is to present words that serve as cues to retrieve autobiographical memories. Every memory is then dated.
Définition : Méthode d'étude de la mémoire autobiographique élaborée par Galton (1879) et précisée par Crovitz (Crovitz & Schiffman, 1974; Crovitz & Quina-Holland, 1976). Le principe général de la méthode consiste à présenter des mots qui servent d'indices pour récupérer des souvenirs autobiographiques. Chaque souvenir est ensuite daté.
Broader term: cued recall task
Terme générique : tâche de rappel indicé
Related terms: double-cue method, Autobiographical Memory Test, important memories method
Termes associés : méthode des doubles indices, Test de mémoire autobiographique, méthode des souvenirs importants
Component of: event-cueing paradigm
Study method of: explicit memory, autobiographical memory, Proust effect, reminiscence bump
Selected bibliography: Crovitz, H. F., & Schiffman, H. (1974). Frequency of episodic memories as a function of their age. Bulletin of the Psychonomic Society, 4(5), 517–518. https://doi.org/10.3758/BF03334277 [Study type: empirical study / Access: closed], Crovitz, H. F., & Quina-Holland, K. (1976). Proportion of episodic memories from early childhood by years of age. Bulletin of the Psychonomic Society, 7(1), 61–62. https://doi.org/10.3758/BF03337122 [Study type: empirical study / Access: open], Galton, F.R.S. (1879). Psychometric experiments. Brain, 2, 149-162. [Study type: empirical study / Access: closed], Nusser, L., Wolf, T., & Zimprich, D. (2024). Emotional and temporal order effects – a comparison between word-cued and important autobiographical memories recall orders. Memory, 32(4), 449–464. https://doi.org/10.1080/09658211.2024.2333507 [Study type: empirical study / Access: open]
autoreferential contamination / contamination autoréférentielle
Group: Human, Neuropsychology
Groupe : Homme, Neuropsychologie
Definition: A confabulation that occurs when patients, questioned about public or historical events, refer to the event in a personal context (La Corte et al., 2010).
Définition : Type de confabulation qui se produit lorsque les patients, interrogés sur des événements publics ou historiques, font référence à l'événement dans un contexte personnel (La Corte et al., 2010).
Broader term: confabulation by content
Terme générique : confabulation par contenu
Disorder of: autobiographical memory, episodic memory
Selected bibliography: La Corte, V., Serra, M., Attali, E., Boissé, M.-F., & Barba, G. D. (2010). Confabulation in Alzheimer’s disease and amnesia: A qualitative account and a new taxonomy. Journal of the International Neuropsychological Society, 16(6), 967–974. https://doi.org/10.1017/S1355617710001001 [Study type: empirical study / Access: closed]
blind implantation method / méthode d'implantation aveugle
Group: Human, Psychology, Thematic grouping Memory and Law
Groupe : Homme, Psychologie, Regroupement thématique Mémoire et justice
Domain: Psychology
Domaine : Psychologie
Semantic category: Human
Catégorie sémantique : Homme
Definition: Implantation method of a false autobiographical memory. "participants received information that they experienced five events and that these events were selected because they previously indicated they experienced the events. Out of the five events, one was falsely suggested as being experienced, while actually the participants indicated that they did not experience it." (Otgaar et al., p. 583, 2022).
Définition : Méthode d'implantation d'un faux souvenir autobiographique. « Les participants reçoivent comme information qu'ils ont vécu cinq événements et que ces événements avaient été sélectionnés parce qu'ils avaient précédemment indiqué les avoir vécus. Sur les cinq événements, l'un d'entre eux a été faussement suggéré comme ayant été vécu, alors qu'en réalité les participants ont indiqué que ce n'était pas le cas. » (Otgaar et al., p. 583, 2022).
Broader term: false memory implantation paradigm
Terme générique : paradigme d'implantation d'un faux souvenir
Related terms: memory blindness effect
Termes associés : effet de cécité mnésique
Study method of: implanted false memory, suggestibility, false memory
Selected bibliography: Otgaar, H., Moldoveanu, G., Melis, V., & Howe, M. L. (2022). A new method to implant false autobiographical memories: Blind implantation. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 11(4), 580–586. https://doi.org/10.1037/mac0000028 [Study type: empirical study / Access: closed]
Dataset citations: Melis, V., Otgaar, H., Moldoveanu, M. G., Albuquerque, P. B., Shahvaroughi, A., Tormann, L., … Lipoff, E. (2022, April 27). Implanting false memory for repeated events : a New Method. https://osf.io/v6gu5
semantic prospection / pensée future sémantique
Synonymes : prospection sémantique
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: Imaging future non-personal facts and conceptual knowledge.
Définition : Imaginer de futurs faits et connaissances conceptuelles non personnels.
Broader term: mental imagery
Terme générique : imagerie mentale
Related terms: Confabulation Battery, self-defining future projection, predictive brain
Termes associés : Batterie de confabulation, projection future définissant le soi, cerveau prédictif
Selected bibliography: Atance, C. M., & O’Neill, D. K. (2001). Episodic future thinking. Trends in Cognitive Sciences, 5(12), 533-539. https://doi.org/10.1016/S1364-6613(00)01804-0 [Study type: literature review / Access: closed]
one-list-back paradigm / paradigme de l'avant-dernière liste
Synonyms: list-before-last paradigm
Synonymes : paradigme de la liste précédente
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: Subjects studied lists of 5 or 20 words. After each list (except for the first list), they are asked to remember the words of the previous list (for example, after studying list 3, recall of list 2).
Définition : Les sujets étudient des listes de 5 ou 20 mots. Après chaque liste (sauf pour la première liste), ils doivent rappeler les mots de la liste précédente (par exemple, après l'étude de la liste 3, rappel de la liste 2).
Broader term: free recall task
Terme générique : tâche de rappel libre
Related terms: trace decay hypothesis
Termes associés : hypothèse du déclin de la trace
Study method of: explicit memory, contextual memory, episodic memory, retroactive interference
Selected bibliography: Jang, Y., & Huber, D. E. (2008). Context retrieval and context change in free recall : Recalling from long-term memory drives list isolation. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 34(1), 112‑127. https://doi.org/10.1037/0278-7393.34.1.112 [Study type: empirical study / Access: closed], Laming, D. (2012). Recalling the list-before-last : A cautionary tale. Mathématiques et sciences humaines, 199, 61‑69. https://doi.org/10.4000/msh.12289 [Study type: literature review / Access: free], Shiffrin, R. M. (1970). Forgetting; Trace erosion or retrieval failure? Science, 168(3939), 1601–1603. https://doi.org/10.1126/science.168.3939.1601 [Study type: empirical study / Access: closed]
Bonn test of statement suggestibility / Test de Bonn de suggestibilité des déclarations
Group: Human, Psychology, Thematic grouping Memory and Law
Groupe : Homme, Psychologie, Regroupement thématique Mémoire et justice
Definition: A standardized instrument for the assessment of interrogative suggestibility in preschool and elementary school children (Endres, 1997).
Définition : Instrument standardisé pour l'évaluation de la suggestibilité interrogative chez les enfants d'âge prescolaire et d'école élémentaire (Endres, 1997).
Broader term: objective study method of memory
Terme générique : méthode objective d'étude de la mémoire
Related terms: school-aged child, preschool-aged child
Termes associés : enfant d'âge scolaire, enfant d'âge préscolaire
Measure of: interrogative suggestibility, suggestibility
Selected bibliography: Endres, J. (1997). The suggestibility of the child witness: The role of individual differences and their assessment. The Journal of Credibility Assessment and Witness Psychology, 1(2), 44–67. [Study type: empirical study / Access: closed], Rowsell, K., & Colloff, M. F. (2024). Critique of a measure of interrogative suggestibility for children: The Bonn test of statement suggestibility. Applied Cognitive Psychology, 38(1), e4145. https://doi.org/10.1002/acp.4145 [Study type: literature review / Access: open]
young adult / adulte jeune
Synonyms: younger adult
Group: Human
Groupe : Homme
Semantic category: Human
Catégorie sémantique : Homme
Definition: Adult aged 18 to 39 years.
Définition : Adulte âgé de 60 ans ou plus.
Broader term: adult
Terme générique : adulte
Related terms: Pyramids and Palm Trees Test, 20-item prosopagnosia index, CELEB battery, GRECO's semantic knowledge assessment battery, Geneva Space Cruiser, Reminiscence Functions Scale
Termes associés : Test des pyramides et des palmiers, indice de prosopagnosie de 20 items, batterie CELEB, Batterie d’évaluation des connaissances sémantiques du GRECO, Geneva Space Cruiser, Échelle des fonctions de la réminiscence
temporal distinctiveness hypothesis / hypothèse de la distinctivité temporelle
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: The hypothesis that memory traces are temporally less distinctive with time and then become more difficult to retrieve.
Définition : Hypothèse selon laquelle les traces mnésiques sont temporellement de moins en moins distinctes avec le temps et deviennent alors plus difficiles à récupérer.
Broader term: testable hypothesis
Terme générique : hypothèse testable
Related terms: forgetting
Termes associés : oubli
Selected bibliography: Brown, G. D. A., Neath, I., & Chater, N. (2007). A temporal ratio model of memory. Psychological Review, 114(3), 539-576. https://doi.org/10.1037/0033-295X.114.3.539 [Study type: simulation study / Access: closed]
Memory for Intentions Screening Test / Test de dépistage de la mémoire des intentions
Synonyms: MIST
Group: Human, Neuropsychology, Psychology
Groupe : Homme, Neuropsychologie, Psychologie
Definition: Standardized neuropsychological test for the assessment of prospective memory, comprising four event- and four time-based prospective memory tasks. An additional task invites the subject to call the examiner 24 hours after the initial test phase.
Définition : Test neuropsychologique standardisé de mémoire prospective incluant quatre tâches de mémoire prospective événementielle et quatre tâches de mémoire prospective temporelle. Une tâche supplémentaire invite le sujet à appeler l’examinateur 24 heures après la phase de test.
Broader term: neuropsychological test
Terme générique : test neuropsychologique
Diagnostic tool of: memory disorder
Study method of: time-based prospective memory, prospective memory, event-based prospective memory
Selected bibliography: Kamat, R., Weinborn, M., Kellogg, E. J., Bucks, R. S., Velnoweth, A., & Woods, S. P. (2014). Construct validity of the Memory for Intentions Screening Test (MIST) in healthy older adults: Assessment, 21(6), 742–752. https://doi.org/10.1177/1073191114530774 [Study type: empirical study / Access: closed], Raskin, S. (2009). Memory for Intentions Screening Test: Psychometric properties and clinical evidence. Brain Impairment, 10(1), 23–33. https://doi.org/10.1375/brim.10.1.23 [Study type: literature review / Access: closed], Raskin, S.; Buckheit, C.; Sherrod, C. (2010). MIST: Memory for Intentions Test professional manual. Psychological Assessment. [Study type: test description / Access: closed]
judgment of the rate of learning / jugement du taux d'apprentissage
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: Perception of the rate at which learning is progressing (Metclafe & Kornell, 2005).
Définition : Jugement métamnésique basé sur la vitesse de prise d'information : lorsque le sujet juge que l'apprentissage s'effectue selon un taux rapide, l'apprentissage continue. Lorsqu'il juge que la prise d'information ne s'effectue plus, il stoppe l'apprentissage et passe à un autre item (Metcalfe & Kornell, 2005).
Broader term: retrospective confidence
Terme générique : confiance rétrospective
Related terms: procedural metamemory
Termes associés : métamémoire procédurale
Selected bibliography: Metcalfe, J., & Kornell, N. (2005). A region of proximal learning model of study time allocation. Journal of Memory and Language, 52(4), 463–477. https://doi.org/10.1016/j.jml.2004.12.001 [Study type: empirical study / Access: closed]
reading span task / tâche d'empan de lecture
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: A complex span task developed by Daneman and Carpenter (1980). The subject is asked to read increasing series of sentences and to remember the last word of each sentence. At the end of a series, he/she is asked to remember those words. The reading span is the maximum number of sentences for which the subject is able to remember the last word.
Définition : Tâche d’empan complexe développée par Daneman et Carpenter (1980). Le sujet doit lire des séries croissantes de phrases et mémoriser le dernier mot de chacune d’entre elles. À la fin d’une série, il doit se souvenir de ces mots. L’empan de lecture est le nombre maximal de phrases pour lesquelles le sujet est capable de rappeler le dernier mot.
Broader term: complex span task
Terme générique : tâche d'empan complexe
Related terms: serial recall task, listening span task, memory span
Termes associés : tâche de rappel sériel, tâche d'empan d'écoute, empan mnésique
Study method of: working memory, verbal memory
Editorial note: In the reading span task, reading can be aloud or silent. In some versions, the subject is asked to judge whether the sentences are true or false.
Note éditoriale : Dans la tâche d’empan de lecture, la lecture peut se faire à haute voix ou être silencieuse. Dans certaines versions, le sujet doit juger si les phrases sont vraies ou fausses. Une adaptation en française de la tâche a été proposée par Desmette et al. (1995).
Selected bibliography: Daneman, M., & Carpenter, P. A. (1980). Individual differences in working memory and reading. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 19(4), 450-466. https://doi.org/10.1016/S0022-5371(80)90312-6 [Study type: empirical study / Access: closed], Desmette, D. , Hupet, M., Schelstraete, M.-A., & Van den Linden, M. . (1995). Adaptation en langue française du « Reading Span Test » de Daneman et Carpenter (1980). L’Année Psychologique, 95(3), 459–482. https://doi.org/10.3406/psy.1995.28842. [Study type: empirical study / Access: open]
mnemonist / mnémoniste
Synonyms: memory athlete, memory champion, super memorizer, superior memorist, superior memorizer
Synonymes : athlète de la mémoire, super mémorisateur
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: A person with exceptional memory performance, usually through memory training and the use of memory aids.
Définition : Personne capable d’une performance mnésique exceptionnelle, généralement par l’entraînement de sa mémoire et par l’utilisation d’aides mnémotechniques.
Broader term: person by aptitude
Terme générique : personne par aptitude
Related terms: method of loci, strategy, highly superior autobiographical memory, super-recognizer
Termes associés : méthode des lieux, stratégie, mémoire autobiographique hautement supérieure, superphysionomiste
Selected bibliography: Brandt, J., & Bakker, A. (2018). Neuropsychological investigation of “the Amazing Memory Man.” Neuropsychology, 32(3), 304–316. https://doi.org/10.1037/neu0000410 [Study type: empirical study / Access: closed], Ericsson, K. A., & Chase, W. G. (1982). Exceptional Memory: Extraordinary feats of memory can be matched or surpassed by people with average memories that have been improved by training. American Scientist, 70(6), 607–615. [Study type: literature review / Access: closed], Luria, A. R. (1968). The mind of a mnemonist: A little book, about a vast memory (L. Solotaroff, Trans.). Basic Books. [Study type: empirical study / Access: closed], Mecacci, L. (2013). Solomon V. Shereshevsky: The great Russian mnemonist. Cortex, 49(8), 2260–2263. https://doi.org/10.1016/j.cortex.2013.05.007 [Study type: historical study / Access: closed], Ramon, M., Miellet, S., Dzieciol, A. M., Konrad, B. N., Dresler, M., & Caldara, R. (2016). Super-memorizers are not super-recognizers. PLOS ONE, 11(3), e0150972. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0150972 [Study type: empirical study / Access: open], Santangelo, V., Macrì, S., & Campolongo, P. (2022). Superior memory as a new perspective to tackle memory loss. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 141, 104828. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2022.104828 [Study type: literature review / Access: closed], Stålhammar, J., Nordlund, A., & Wallin, A. (2015). An example of exceptional practice effects in the verbal domain. Neurocase, 21(2), 162–168. https://doi.org/10.1080/13554794.2013.878727 [Study type: empirical study / Access: closed]
conceptual fluency / fluence conceptuelle
Synonyms: semantic fluency
Synonymes : fluence sémantique
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: Judgment of the ease with which the conceptual processing of items is performed.
Définition : Jugement de la facilité avec laquelle s'effectue le traitement conceptuel d'items.
Broader term: processing fluency
Terme générique : fluence du traitement
Related terms: concept
Termes associés : concept
Has study methods: semantic verbal fluency test
Selected bibliography: Alter, A. L., & Oppenheimer, D. M. (2009). Uniting the tribes of fluency to form a metacognitive nation. Personality and Social Psychology Review, 13(3), 219–235. https://doi.org/10.1177/1088868309341564 [Study type: literature review / Access: closed]
intentional learning / apprentissage intentionnel
Synonyms: explicit learning
Synonymes : apprentissage explicite
Group: Human, Psychology
Groupe : Homme, Psychologie
Definition: Learning situation in which the subject is notified that his memory will be assessed.
Définition : Situation d’apprentissage durant laquelle le sujet est prévenu que sa mémoire sera testée.
Broader term: instruction
Terme générique : consigne
Related terms: incidental learning, Grober and Buschke test, learning, Encoding, Storage, Retrieval test
Termes associés : apprentissage incident, test rappel libre-rappel indicé à 16 items, apprentissage, test Encodage, Stockage, Récupération
Selected bibliography: McLaughlin, B. (1965). "Intentional" and "incidental" learning in human subjects : The role of instructions to learn and motivation. Psychological Bulletin, 63(5), 359‑376. https://doi.org/10.1037/h0021759 [Study type: literature review / Access: closed]
Addenbrooke's Cognitive Examination - III / Examen cognitif d'Addenbrooke - III
Group: Human, Neuropsychology
Groupe : Homme, Neuropsychologie
Domain: Neuropsychology
Domaine : Neuropsychologie
Semantic category: Human
Catégorie sémantique : Homme
Definition: A brief cognitive screening tool for the diagnosis of dementia. The test assesses attention, memory, verbal fluency, language and visuospatial abilities.
Définition : Outil de dépistage cognitif rapide pour le diagnostic de la démence. Le test évalue l'attention, la mémoire, la fluence verbale, le langage et les aptitudes visuospatiales.
Broader term: neuropsychological test
Terme générique : test neuropsychologique
Related terms: semantic verbal fluency test, Mattis Dementia Rating Scale, Montreal Cognitive Assessment, Mini Mental State Examination, phonemic verbal fluency test, recall task
Termes associés : test de fluence verbale sémantique, échelle de démence de Mattis, Évaluation cognitive de Montréal, Mini Mental State Examination, test de fluence verbale phonémique, tâche de rappel
Diagnostic tool of: mild cognitive impairment, semantic dementia, Alzheimer's disease
Study method of: episodic memory, semantic memory, language, verbal memory
Selected bibliography: Bruno, D., & Schurmann Vignaga, S. (2019). Addenbrooke’s cognitive examination III in the diagnosis of dementia: A critical review. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 15, 441–447. https://doi.org/10.2147/NDT.S151253 [Study type: literature review / Access: open], Hodges, J. R., & Larner, A. J. (2017). Addenbrooke’s Cognitive Examinations: ACE, ACE-R, ACE-III, ACEapp, and M-ACE. In A. J. Larner (Ed.), Cognitive Screening Instruments: A Practical Approach (pp. 109–137). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-44775-9_6 [Study type: literature review / Access: closed], Hsieh, S., Schubert, S., Hoon, C., Mioshi, E., & Hodges, J. R. (2013). Validation of the Addenbrooke’s Cognitive Examination III in frontotemporal dementia and Alzheimer’s disease. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 36(3–4), 242–250. https://doi.org/10.1159/000351671 [Study type: empirical study / Access: closed], Mioshi, E., Dawson, K., Mitchell, J., Arnold, R., & Hodges, J. R. (2006). The Addenbrooke’s Cognitive Examination Revised (ACE-R): A brief cognitive test battery for dementia screening. International Journal of Geriatric Psychiatry, 21(11), 1078–1085. https://doi.org/10.1002/gps.1610 [Study type: empirical study / Access: closed], Noone, P. (2015). Addenbrooke’s Cognitive Examination-III. Occupational Medicine, 65(5), 418–420. https://doi.org/10.1093/occmed/kqv041 [Study type: literature review / Access: free]