Memory Binding Test / Test de liage mnésique
Synonyms: FMBT, MBT, Memory Capacity Test
Group: Human, Neuropsychology
Groupe : Homme, Neuropsychologie
Domain: Neuropsychology
Domaine : Neuropsychologie
Semantic category: Human
Catégorie sémantique : Homme
Definition: A neuropsychological test for the assessment of associative memory.
Définition : Test neuropsychologique pour l'évaluation de la mémoire associative.
Broader term: neuropsychological test
Terme générique : test neuropsychologique
Related terms: cued recall task, verbal memory
Termes associés : tâche de rappel indicé, mémoire verbale
Diagnostic tool of: amnestic mild cognitive impairment, mild cognitive impairment, Alzheimer's disease
Study method of: episodic memory, associative memory, memory binding
Editorial note: "The test procedure is the following. In the first step, the participant was instructed to learn the 16 word items from the first list, presented on 4 cards with 4 words on each card, 1 card at a time. For each item, after the examiner stated a category cue (e.g., flower), the participant was asked to verbally identify the correct item from the card associated with the cue (e.g., tulip) within 5 s to ensure controlled learning and encoding specificity. In the second step, the participant was instructed to recall the items from the first list after cue presentation. Five seconds were allowed for each cue and errors were not corrected. In the third step, the participant was instructed to learn 16 new items from the second list, as similarly done for the first list. In the fourth step, the participant was asked to recall items from the second list, as similarly done for the first list. In the fifth step, the paired recall condition, for each cue the participant was asked to recall both items from both lists in any order within 10 s. The total procedure takes about 6 min." (Buschke et al., 2017, p. 31-32).
Note éditoriale : « La procédure de test est la suivante. Dans un premier temps, le participant est invité à apprendre les 16 mots de la première liste, présentés sur quatre cartes avec quatre mots sur chaque carte, une carte à la fois. Pour chaque item, après que l'examinateur a énoncé un indice de catégorie (par exemple, fleur), le participant a doit identifier verbalement le bon item de la carte associée à l'indice (par exemple, tulipe) dans un délai de 5 s afin d'assurer un apprentissage contrôlé et la spécificité d'encodage. Dans un deuxième temps, le participant doit se rappeler les éléments de la première liste après la présentation de l'indice. Cinq secondes sont accordées pour chaque indice et les erreurs ne sont pas corrigées. Au cours de la troisième étape, le participant doit apprendre 16 nouveaux éléments de la deuxième liste, comme il l'avait fait pour la première liste. Au cours de la quatrième étape, le participant est invité à se rappeler des éléments de la deuxième liste, comme il l'avait fait pour la première liste. Dans la cinquième étape, la condition de rappel par paires, pour chaque indice, le participant doit rappeler les deux éléments des deux listes dans n'importe quel ordre dans un délai de 10 s. La procédure totale dure environ 6 minutes. » (Buschke et al., 2017, p. 31-32).
Selected bibliography: Buschke, H., Mowrey, W. B., Ramratan, W. S., Zimmerman, M. E., Loewenstein, D. A., Katz, M. J., & Lipton, R. B. (2017). Memory Binding Test distinguishes amnestic mild cognitive impairment and dementia from cognitively normal elderly. Archives of Clinical Neuropsychology, 32(1), 29–39. https://doi.org/10.1093/arclin/acw083 [Study type: empirical study / Access: free], Loewenstein, D. A., Curiel, R. E., Duara, R., & Buschke, H. (2018). Novel cognitive paradigms for the detection of memory impairment in preclinical Alzheimer’s disease. Assessment, 25(3), 348–359. https://doi.org/10.1177/1073191117691608 [Study type: literature review / Access: closed], Mille, J., Magnon, V., Izaute, M., Dutheil, F., & T. Vallet, G. (2023). First steps toward the french validation of the Memory Binding Test (FMBTt): Adaptation, convergent validity and application to normal aging. L’Année psychologique, 123(3), 469–489. https://doi.org/10.3917/anpsy1.233.0469 [Study type: empirical study / Access: closed], Mowrey, W., Lipton, R., Katz, M., Ramratan, W., Loewenstein, D., Zimmerman, M., & Buschke, H. (2018). Memory binding test predicts incident dementia: Results from the Einstein Aging Study. Journal of Alzheimer’s Disease, 62, 293–304. https://doi.org/10.3233/JAD-170714 [Study type: empirical study / Access: closed]