L1: est -ce que vous pourriez décrire euh les déplacements avec précision une journée L2: eh ben XXX soit on L2: travaille L1: par exemple L2: soit on travaille donc moi ben je vais je je prends le mét je prends le métro le matin bon jusqu' au L2: Palais Royal L1: à quelle heure excusez-moi ² L2: oui oui je prends le métro le matin à huit heures et demie L2: donc euh L1: mh mh L2: je descends au Palais Royal je je longe la Seine jusqu' à la passerelle de Solférino je traverse la passerelle de Solférino je vais à mon travail là donc à la Grande Chancellerie de la Légion d'Honneur et puis euh je travaille toute la journée entre midi et deux je peux faire des courses dans le quartier donc dans L3: non tu L2: le septième L3: vas chez Gibert L2: ou alors je vais chez Gibert ou je vais au musée du quai Branly ou je vais voilà euh donc et le soir par contre ça le soir je reviens jamais en métro sauf quand il y a des manifestations mais je reviens jamais en métro je reviens toujours en bus ça c'est par le par L2: le par le quatre-vingt-six L1: par le quatre-vingt-six L2: qui est un L1: qui passe à l'arrière-plan L2: qui est un bus formidable L2: formidable qui qui qui traverse le quar qui L2: passe boulevard Saint-Germain L1: ah oui L2: euh boulevard Henri Quatre on traverse la Seine euh la Bastille et puis après rue du Faubourg Saint Antoine c'est très vivant c'est vraiment très agréable c'est d'ailleurs en partie à cause de ça que j'ai choisi mon mon affectation de travail tellement c'était agréable de revenir comme ça tous les jours quoi plutôt que de L1: vous savez que nous sommes plusieurs à faire ça L3: euh L1: monsieur YYY L2: oui oui je vois bien sûr je vois L1: voisin euh prend L1: a L1: le même L2: oui oui L1: discours L2: absolument L1: euh L1: absolument L2: absolument L2: oui oui oui je sais L1: ému L2: oui oui L1: quand on passe à l'arrière de Notre Dame hein en L2: ah oui c'est un très beau trajet L1: particulier enfin c'est L2: ce quatre-vingt-six L2: c'est vraiment un très très beau trajet L1: mh L2: oui oui L1: L1: et vous vous L2: ça c'est avez comme ça des moments de L3: euh ben une journée euh je vais travailler eh bien alors moi je vais à pieds hein puisque j'utilise pas les transports en commun je descends le boulevard euh le boulevard Diderot je travaille à la préfecture de Paris qui n'est pas connue mais néanmoins existe euh et entre midi et deux heures bon parfois je reste au bureau ou je vais me promener je vais au marché d'Aligre il m'arrive d'aller je vais au marché d'Aligre euh je fais quelques courses et le soir je rentre je rentre à pieds tout le temps L1: votre marché c'est Aligre L3: non ah non c'est le cours de Vincennes L1: plus que Nation L3: non Aligre L1: mh L3: c'est pas le marché d'Aligre lui -même c'est il y a il y a il y a bon je suis un peu un peu branchée bio donc il y a un boulanger bio et euh une autre boutique enfin voilà L3: c'est c'est ponctuel c'est L1: mh oui d'accord L3: des achats ponctuels non L1: c'est cet Aligre-là L3: je fais pas mes courses au marché d'Aligre sinon pour des petits trucs voilà L1: alors c'est c'est simplement vous qui avez le qui allez pouvoir me répondre sur les écoles du quartier est -ce que vous avez encore des des souvenirs euh et un jugement sur euh L1: vos années de scolarité L2: oui oui oui L2: moi j'étais donc euh j'étais à l'école rue de Picpus L3: qui existe toujours L2: qui existe toujours absolument oui oui ça euh et puis après j'étais au lycée Arago L2: donc voyez qui est L1: mh XXX mh mh L2: hein qui avait une annexe d'ailleurs euh une annexe qui est à Reuilly-Diderot et puis après donc euh j'étais une année à la classe de philo au lycée Paul Valéry L1: mh mh L2: euh et en prépa évidemment euh à à la sor à Censier puis la Sorbonne quoi voilà voilà L1: d'accord XXX L1: on a pu se croiser peut-être à L1: Censier L2: voilà voilà L1: simplement vous êtes un peu plus jeune que moi L2: XXX oui oui oui XXX L1: XXX et euh donc ces ces années d'école ça a été des bonnes années c'est vous en vous en souvenez plutôt avec euh euh a avec l'impression que ça tournait que c'était bien euh ou L1: au contraire d'un tel ennui L2: ah oui non mais ça L2: ah non non non ah non pas du tout ah non L1: que c'était épouvantable ou L2: pas du tout L2: c'était c'é L1: mh L2: non non c'était de très très bonnes années ça ça je j'ai rien à dire c'é c'était vraiment L3: l'école L2: c'était L3: est conçue L3: maintenant comme un L2: voilà L3: pensum autrefois L2: oui oui oui L3: c'était pas le cas L3: euh L3: je veux dire euh L2: oui L2: oui oui oui non L2: non c'était de très bons on n'avait L3: c'est quand même une certaine L2: pas les conditions matérielles L3: non non L2: qu'ils ont maintenant L2: ça euh on avait des baraquements là quand j'étais de sixième à troisième des b pour au lycée donc euh au lycée Arago c'était des baraquements bon euh quand on voit L3: et nombreux par classe L2: maintenant ce qu'ils ont ça laisse rêveur L3: nombreux par classe L2: et puis oui L2: quand même quarante L3: on n'était pas L2: oui on était trente-neuf L2: quarante nous hein euh trente neuf quarante mais ceci dit euh l'ambiance était bonne et ça j'en garde L2: de toutes ces années un excellent souvenir L3: c'est pas les conditions matérielles c'est c'est L2: ça un excellent souvenir L3: c'est l'esprit qui qui a peut-être changé L2: ça j'avoue qu'on a du mal quand on voit que Paul Valéry passe en Zep L2: je veux dire ça me L3: a été en Zep oui L2: laisse assez rêveur L3: sur le sur les sur le changement qui est L2: là L2: oui et ça L3: intervenu L2: je veux dire là ça me laisse rêveur Paul Valéry en Zep euh c là on peut dire de mon temps euh il venait d'être il venait d il a dû être construit dans les années soixante -quatre soixante -cinq et je me souviens euh on y amenait un étudiant enfin un étu un jeu un lycéen américain pour lui montrer ce qu'on faisait en matière ben d'éducation à l'époque L3: maintenant c'est plutôt L2: je veux dire euh L2: là L3: eux l'exemple L1: est -ce que vous avez des enseignants dont dont vous vous souvenez particulièrement qui vous ont marqué euh soit au moment de l'école soit au moment du lycée L2: ah ben moi de toute façon oui je me souviens absolument de tous les enseignants que j'ai eus