darredondort/decidim-barcelona-proposals-embeddings-768d huggingface dataset:
Proposta generada a una sessió participativa.

No hi ha prou coneixement de les persones que viuen a Barcelona
per poder desenvolupar polítiques més orientades. En especial de
segments de població com el de persones grans i la seva
diversitat. Cal disposar de més dades i treballar tenint en
compte les persones grans migrades o d’orígens diversos.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projecte per no discriminar a les persones segons el seu origen o
el de les seva família. Treballar amb la gent jove de la ciutat
d’una manera igualitària, independentment del seu origen o classe
social, la seva identitat personal o col·lectiva i construint un
sentiment de pertinença a la ciutat i als barris.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projecte de sensibilització ciutadana “Soc gran, i què?” per
desconstruir estereotips i prejudicis que pateixen les persones
grans. Es proposa incorporar la mirada intercultural al projecte.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer una pas més en l’àmbit sanitari i tenir en compte
l’alimentació de les diferents cultures alhora diagnosticar i
receptar.
Proposta generada a una sessió participativa.

Generar xarxes d’ajuda mútua adreçades a les persones grans dels
barris que estan soles. Incorporar en aquestes xarxes la
diversitat sociocultural que hi ha als barris de la ciutat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Coordinar i interrelacionar les propostes i projectes sobre un
mateix àmbit o temàtica que desenvolupen diferents consells de
participació.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa obrir aquests espais a la incorporació a la gent
gran de col·lectius o entitats de persones d’orígens diversos que
no estan representades i poder obrir així la mirada.
Proposta generada a una sessió participativa.

A través de polítiques urbanístiques que treballin un espai
públic inclusiu i polítiques d’habitatge que garanteixin un
distribució equitativa de la població segons el seu origen o
classe social.
Proposta generada a una sessió participativa.

Ampliar la visió i representativitat del Consell de Ciutat.
Incorporar la mirada intercultural en tots els consells de
participació municipals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa que el català, com a llengua comuna i d’inclusió,
tingui un pes important en el nou Pla.
Proposta generada a una sessió participativa.

El poble gitano necessita abordar de manera integral i
transversal tot un seguit de polítiques que permetin millorar la
seva qualitat de vida.
Proposta generada a una sessió participativa.

Integrar a persones d’orígens diversos a través d’augmentar la
seva presència en els programes emesos en els mitjans de
comunicació locals, especialment en aquells programes enfocats al
públic menor d’edat. En paral·lel, fer difusió del treball de les
entitats interculturals a la ciutat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Distribució de la població migrant nouvinguda al llarg de la
ciutat, evitant la creació de guetos i, alhora, garantint l’accés
a l’habitatge.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incorporar la mirada de la infància a la diagnosi i a les
propostes del nou Pla Barcelona Intercultural.
Proposta generada a una sessió participativa.

Ampliar el programa Famílies Col·laboradores, actualment
desenvolupat per l’Institut Treball Social, dotant-lo de més
recursos i ampliant el públic beneficiari. Aquest programa
actualment consisteix en un servei de suport i assessorament a
famílies que de manera temporal i per diferents circumstàncies
(motius de salut, conciliació de la vida familiar i laboral...),
necessiten ajuda per atendre els seus infants. El Servei de
Famílies Col·laboradores de l’Ajuntament de Barcelona intervé per
ajudar aquestes famílies oferint-los una família propera que
durant aquest temps determinat les complementi en la cura dels
seus fills i filles.
Proposta generada a una sessió participativa.

Definir estratègies i garantir quotes de poder o en la presa de
decisions sobre el que es farà per incorporar la diversitat
cultural en la planificació de les accions.
Proposta generada a una sessió participativa.

Canvi en la cultura institucional que permeti canviar processos,
circuits, lògiques que són “buroexcloents” (requeriment d’excés
de tràmits) i que fa que les persones no s’acostin als
equipaments i només ho facin les persones de la cultura
hegemònica que són les que disposen de més temps i recursos,
dominen l’idioma, etc. En aquest sentit, el plurilingüisme seria
la gran aposta.
Proposta generada a una sessió participativa.

Buscar estratègies de comunicació diferents de les tradicionals.
Per exemple:

* A més de la base de dades habitual, disposar d’una base de
dades orientada a aquelles entitats més vinculades a les
activitats;
* Tenir referents involucrats en els processos de producció i
actius a les xarxes socials, que ajuden en la difusió.
Buscar aliances estratègiques més que campanyes de comunicació
tradicionals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Disposar de fons per finançar la participació i la implicació de
les persones d’orígens i contextos diversos perquè puguin
treballar en el desenvolupament dels processos.
Proposta generada a una sessió participativa.

Canviar la normativa d’ús de l’espai públic perquè les diferents
àrees municipals facilitin la utilització d’espais naturals per
la creació.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incorporar la mirada interseccional en el nou Pla Barcelona
Interculturalitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Als centres escolars d’alta complexitat de Ciutat Vella, s’hauria
de fomentar una escola pública de qualitat i baixar ràtios per
reduir l’impacte de la segregació escolar.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fomentar l’aprenentatge de la pròpia llengua, materna, i de la
llengua catalana en persones adultes, per afavorir que tinguin
les mateixes oportunitats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Reforçar el treball contra el racisme de forma transversal en el
Pla
Proposta generada a una sessió participativa.

Garantir que un percentatge de les persones que treballen als
equipaments i serveis de proximitat municipals tenen coneixement
de les llengües i els codis de la població que resideix als
barris de Barcelona. Que es valorin com a mèrits llengües com
l’urdú, xinès, etc.
Proposta generada a una sessió participativa.

Analitzar i revisar els usos i no usos que es donen en els
equipaments i serveis de proximitat per motius racistes. Que
faciliti la presa de consciència de pràctiques discriminatòries
amb lògiques racials que puguin donar-se en el marc de la
prestació de serveis dels equipaments: atenció directa,
cartelleria, instruccions, tràmits, etc.
Proposta generada a una sessió participativa.

Reforçar i actualitzar la formació en interculturalitat entre el
personal tècnic municipal.
Proposta generada a una sessió participativa.

Ampliar a les entitats dels barris les formacions per revisar i
superar estereotips i privilegis. En els equipaments la majoria
de les entitats són “autòctones” i senten com una amenaça la
presència d’entitats de persones d’orígens i contextos diversos i
apareixen els estereotips. Que s’expliqui des dels codis i
experiències pròpies de les entitats de persones d’orígens i
contextos diversos. Formació a totes dues bandes, també a
persones d’orígens i contextos diversos.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aconseguir la participació de les dones de determinats grups
culturals on queden més relegades.
Proposta generada a una sessió participativa.

Ampliar el curs Antirumors amb més places i edicions perquè
tothom dels equipaments de proximitat pugui accedir-hi.
Proposta generada a una sessió participativa.

Obrir un espai de debat i reflexió entre els equipaments públics
sobre com abordar la interculturalitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Formació al personal tècnic dels equipaments sobre l’impacte que
la pandèmia de la COVID ha tingut en els equipaments de
proximitat, des d’una perspectiva intercultural. Suposa
apropar-se a segments de població que es troben en una situació
molt precària i com s’han d’adaptar les polítiques culturals al
nou context.
Proposta generada a una sessió participativa.

Que des dels equipaments públics es puguin detectar referents,
com per exemple de les AMPA, que sovint van canviant i deixen
sense referent als equipaments per continuar els projectes.
Proposta generada a una sessió participativa.

Formació continuada adreçada als equipaments de proximitat per
donar pautes i eines de gestió intercultural als equips de
treball.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa un augment de la diversitat d’orígens entre els equips
de treball dels equipaments de proximitat i en general en la
plantilla de treballadores municipals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Mediació intercultural i lingüística per treballar la
interculturalitat i el vincle des dels equipaments de proximitat
i els plans comunitaris. Es proposa que les persones mediadores
reflecteixin aquesta diversitat i siguin persones de les mateixes
comunitats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Figura necessària per poder treballar iniciatives
d’acompanyament, d’acollida i de vinculació amb la comunitat amb
persones d’orígens diversos des de les biblioteques.
Proposta generada a una sessió participativa.

Impulsar projectes educatius i comunitaris amb mirada
anticolonial.
Proposta generada a una sessió participativa.

Com a estratègia de treball compartit i com a eina de
transformació social.
Proposta generada a una sessió participativa.

Diàleg i coordinació entre l’Ajuntament de Barcelona i la
Coordinadora d’Entitats de la Llengua, amb l’objectiu de
solucionar els problemes i obstacles amb els que es troben les
entitats d’acollida.
Proposta generada a una sessió participativa.

Flexibilitzar la potestat per dur a terme cursos de català,
donant permís a les entitats a poder realitzar formacions de
català, rebaixant així les persones en llista d’espera.
Proposta generada a una sessió participativa.

Cedir i habilitar més espais cívics/públics on poder fer
formacions d’acollida sociolingüística.
Proposta generada a una sessió participativa.

Generar o reforçar vincles entre les entitats socials i
culturals, l’educació formal i l’educació en el lleure, com a
manera d’integració de col·lectius d’origen divers amb el conjunt
de la ciutadania de Barcelona.
Proposta generada a una sessió participativa.

Continuar amb les col·laboracions entre l’Ajuntament de Barcelona
i les entitats gitanes, desenvolupant projectes per lluitar
contra l’absentisme escolar dels joves gitanos, com el de
‘Promoció escolar’, per exemple.
Proposta generada a una sessió participativa.

Amb l’objectiu de reconèixer el poble gitano, des de
l’Ajuntament, es poden implementar mesures i actes simbòlics i
pràctics per a difondre i reconèixer l’idioma romaní com a idioma
oficial de Catalunya/Estat Espanyol. És a dir, l’Ajuntament
hauria d’actuar com un agent de pressió de les institucions
catalanes i espanyoles, reivindicant l’oficialitat del romaní.
Proposta generada a una sessió participativa.

Amb l’objectiu de garantir la igualtat i reconeixement de la
diversitat i interculturalitat de la ciutat de Barcelona, es
proposa incloure en el currículum escolar elements de la
diversitat (religiosa, cultural, sexual, etc.). Prenent l’exemple
del poble gitano, doncs, el currículum escolar podria incloure la
llengua romaní, així com la història del poble gitano, incloent i
incidint en la participació activa de les Institucions Públiques
del país en la repressió i minorització d’aquest poble.
Proposta generada a una sessió participativa.

Des de l’Ajuntament de Barcelona, plantejar i implementar
elements pràctics concrets per reconèixer l’heterogeneïtat de la
diversitat tenint en compte i visibilitzant els pobles
minoritzats en origen (poble amazic o poble caixmiri, per
exemple).
Proposta generada a una sessió participativa.

Revisar els criteris a valorar en els processos de selecció de
l’Administració pública, com a mesura per crear i avançar en la
igualtat enlloc de perpetuar la discriminació de les persones
d’origen divers.
Proposta generada a una sessió participativa.

Per una banda, recuperar els mitjans de comunicació locals
públics, com a elements claus de difusió, creació d’opinió
pública, mediació entre els diferents col·lectius i els
“autòctons”... Per altra banda, donar presència/insistir en les
diferents realitats culturals de la ciutat a través dels mitjans
de comunicació locals públics, tals com Barcelona Televisió o
ràdios i revistes de barri. Però no només quan es tractin temes
que tenen a veure amb la seva identificació ètnica o cultural,
sinó també en altres temes de la vida quotidiana de la ciutat
(economia, espai públic, etc.).
Proposta generada a una sessió participativa.

Reforçar i reconèixer el rol dels mediadors/es interculturals a
diferents serveis i recursos públics, ampliant el nombre i
franges horàries d’atenció.
Proposta generada a una sessió participativa.

Des dels serveis públics, obrir nous canals de comunicació i
enviar avisos i informacions en format de missatges de veu o
escrits en diferents llengües, assegurant l’accessibilitat dels
missatges, especialment en situacions de crisi i urgència com
l’actual.
Proposta generada a una sessió participativa.

Organització d’actes públics on es convidi a persones d’origen
divers que no sigui només per parlar de temes relacionats amb el
racisme. Una manera d’afavorir que la ciutat sigui més
intercultural és obrint espais per què persones d’orígens i
contextos diversos participi en actes on es parli sobre educació,
habitatge, cultura, etc. La televisió pública podria ser un bon
canal per introduir-ho.
Proposta generada a una sessió participativa.

Regular i, sobretot, facilitar els tràmits als quals han de fer
front les entitats que treballen amb persones d’origen divers.
Generar un sistema administratiu que faciliti l’autonomia de les
entitats i que, a la vegada, ajudi que les associacions puguin
treballar en xarxa.
Proposta generada a una sessió participativa.

La col·laboració entre les diferents associacions pot passar per
la creació d’una comissió/taula de diàleg on puguin intercanviar
experiències, professionals i fusionar forces amb les
problemàtiques comunes (o no) que puguin sorgir en cada una
d’elles. Això pot afavorir que també es treballi en xarxa amb
associacions que estan formades per persones d’origen divers.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incorporació, a les associacions que tracten amb joves,
d’educadors i educadors d’origen divers per poder facilitar el
contacte amb ells i elles. Com els recursos de les associacions
són limitats, l’Ajuntament de Barcelona podria col·laborar-hi.
Proposta generada a una sessió participativa.

Les diferents associacions veuen com l’augment d’aquests
discursos en l’àmbit polític es trasllada molt ràpid al carrer
cosa que dificulta molt la seva feina. El treball de comunicació
és molt important per poder avançar-se a aquests discursos i que
les conseqüències no siguin nefastes. Per això es demana, des de
les associacions, suport a l’Ajuntament en la creació de
campanyes comunicatives que ajudin que el relat en positiu arribi
a tothom. Aquest suport ajudaria, a més, a què la població
conegués la feina que fan aquestes entitats. El suport de
l’administració és clau, però les protagonistes haurien de ser
les associacions.
Proposta generada a una sessió participativa.

Revisió dels actes que l’Ajuntament pot oferir en temes,
sobretot, culturals pel que fa al treball que poden fer
conjuntament amb associacions formades per persones d’origen
divers. Moltes vegades hi ha multiplicitat d’actes sobre el
mateix quan, si existís una col·laboració més estreta, podrien
compartir eines, esforços i assessorament per part de les
entitats a l’Ajuntament.
Proposta generada a una sessió participativa.

Rescatar l’estudi que es va fer al 2015-16, amb participació
diversa i de base.
Proposta generada a una sessió participativa.

Canvi de paradigma per considerar els espais informals dels
col·lectius i les persones d’orígens diversos espais de
participació i deixar de reproduir les estructures socials de
participació tradicionals.
Proposta generada a una sessió participativa.

La cerca per part de l’Ajuntament de nous contactes i
interlocutors en els espais comunitaris ha de ser a través dels
equipaments. Així mateix, cal vincular a grups de persones
d’orígens diversos per liderar projectes segons grups d’interès.
Aquesta és una manera de tenir accés a altres interlocutors als
que tradicionalment té l’administració.
Proposta generada a una sessió participativa.

La interseccionalitat és el punt de partida per treballar a totes
les àrees i serveis municipals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Que els projectes que s’implementen en l’àmbit comunitari siguin
flexibles i es puguin adaptar, a mesura que es van desenvolupant,
a la realitat i necessitats de les persones.
Proposta generada a una sessió participativa.

Potenciar el servei virtual des del PIAD perquè dones que no
accedien presencialment, ho facin a nivell virtual, d’acord amb
les seves necessitats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Trencar la bretxa digital per mantenir la xarxa familiar, de
suport i l’accés als serveis i recursos. Aquesta actuació
requereix les següents accions:

* facilitar tabletes i dispositius a les persones d’orígens
diversos que ho necessitin;
* formació i capacitació per utilitzar els dispositius digitals;
* suport a les famílies perquè puguin donar recolzament als
infants.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer un glossari que abordi la interculturalitat des de les
diferents formes de viure, d’orígens diversos, vulnerabilitats,
etc. i esdevingui una eina per millorar el diàleg en termes
d’igualtat.
Proposta generada a una sessió participativa.

S’ha de reconèixer el multilingüisme que hi ha a la ciutat i es
proposa que el català faci de llengua vehicular del Pla
d’Interculturalitat i de cohesió entre la pluralitat lingüística.
Proposta generada a una sessió participativa.

El personal municipal d’atenció directa a les Oficines d’Atenció
a la Ciutadania han d’estar formada en perspectiva intercultural
i alhora s’ha de reflectir la diversitat sociocultural de la
ciutat entre les treballadores i treballadors que fan l’atenció
ciutadana a primera línia.
Proposta generada a una sessió participativa.

Per valorar quines pràctiques religioses es poden desenvolupar
als centres cívics i per evitar la celebració d’actes de
plataformes o partits polítics que promoguin el racisme i la
xenofòbia.

Per valorar casos concrets en els quals s’ha d’abordar una
resposta municipal amb perspectiva intercultural: cessió d’espais
a entitats religioses, cessió d’espais a col·lectius o partits
polítics amb discurs xenòfob, accés als serveis i equipaments
municipals de persones de contextos diversos, etc.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projecte per aflorar i fer visibles referents positius de les
diferents comunitats i donar veu i potenciar el lideratge social
entre la gent jove de contextos socioculturals diversos.
Proposta generada a una sessió participativa.

S’ha de potenciar que els espais formals i informals de
participació municipal incorporin la mirada intercultural i que
quedi reflectida la diversitat d’orígens i de contextos
socioculturals entre les persones que hi participin. S’han
d’aprofitar els òrgans de participació ja creats per generar la
interacció i el diàleg entre entitats i persones d’orígens i
contextos culturals diversos.
Proposta generada a una sessió participativa.

Donar-se a conèixer i fer promoció dels serveis públics, per tal
que tota la població, inclosa i especialment la població d’origen
divers, tingui coneixement de quins recursos i a quins serveis
pot accedir, segons les seves necessitats i interessos.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incorporar en les bases de convocatòria de l’Ajuntament de
Barcelona, en la mesura que la normativa ho permeti, accions
positives que afavoreixin la incorporació i presència de persones
d’origen divers en els processos de selecció públics i en la seva
plantilla, de la mateixa manera que ja s’està fent amb la
variable gènere o diversitat funcional.
Proposta generada a una sessió participativa.

Revisar i modificar normativa per promoure/permetre que persones
d’origen divers puguin arribar a ser candidats a treballadors
públics i puguin accedir a l’Administració.
Proposta generada a una sessió participativa.

Agilitzar el tràmit pel reconeixement i homologació de títols
acadèmics d’estudis universitaris i estudis no universitaris i
homologació de títols professionals, així com convalidació i
reconeixement de les experiències i pràctiques professionals i
competències professionals, com a mesura per afavorir l’accés al
mercat laboral. Això passa, necessàriament, per la
desburocratització.
Proposta generada a una sessió participativa.

Donar a conèixer recursos, serveis i projectes que existeixen al
barri a través de veus líders, representatives de totes les
cultures existent o d’aquelles més majoritàries en cada barri.
Aquesta és una manera d’aconseguir ampliar la participació i
l’acció comunitària de les persones d’origen divers del barri.
Aquesta proposta consisteix, bàsicament, en expandir l’estratègia
(en fase inicial) del Pla de Barris de Roquetes a la resta de
barris de Barcelona.
Proposta generada a una sessió participativa.

Formació en interculturalitat i acompanyament a la diversitat als
treballadors municipals de l’equip de recursos humans en general,
i de processos de selecció en concret, per gestionar la
diversitat i adoptar mesures que ajudin a avançar en la
diversitat en aquests departaments.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer estudis periòdics que recullin dades sobre el perfil de
persones que accedeixen i participen en els processos de selecció
i promoció de l’Ajuntament de Barcelona, doncs, incloure la
variable d’origen, per així tenir dades més acurades pel que fa a
la diversitat en aquest àmbit.
Proposta generada a una sessió participativa.

Campanya de comunicació i sensibilització per normalitzar la
diversitat cultural de la ciutat, per “perdre la por” a allò i
aquells que són “desconeguts/diversos”, i assumir que hi ha
persones racialitzades que són nascudes a Catalunya/Espanya.
Proposta generada a una sessió participativa.

Alternativa a l’expressió “persones d’origen divers”, podria ser
“persones de contextos no hegemònics”, en tant que concepte no
discriminatori i que reconeix la diversitat i visibilitza les
diferents realitats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projectes i serveis han de ser avaluables (avaluació externa)
periòdicament, per poder canviar hàbits i dinàmiques que no
persegueixen els objectius inicialment marcats, en aquest cas en
relació a la interculturalitat. En aquestes avaluacions caldria
avaluar tant els objectius específics dels projectes/serveis en
qüestió com els objectius transversals que haurien de ser
presents en totes les accions promogudes per l’Administració.
Així com, cal revisar els objectius transversals dels projectes,
per tal que desprès l’avaluació ho pugui recollir.
Proposta generada a una sessió participativa.

Treballar i revisar els criteris d’actuació de la policia a
l’hora d’aturar i d’identificar persones pel carrer (sovint, i
encara més amb la situació de confinament actual, la policia fa
identificacions basades en “criteris” racistes. Ja hi ha hagut
vàries denúncies al respecte).
Proposta generada a una sessió participativa.

Promoure i incloure la representació diversa de les escoles en
les AFAs, i donar suport a grups (de dones, principalment)
d’origen divers que hi volen participar però no poden perquè es
troben amb diferents obstacles (la posició de la Junta, de la
Direcció...).
Proposta generada a una sessió participativa.

A efectes d'avançar en la inclusió de la perspectiva
interseccional, cal vetllar perquè en tot el procés d'elaboració
del nou Pla (disseny, implementació, avaluació) s'inclogui la
informació i les dades de forma desagregada per variables
d'exclusió (ex: dades desagregades per sexe, nacionalitat, etc.).
Proposta generada a una sessió participativa.

Per tal que la igualtat no pugui ser interpretada com una simple
igualtat formal o teòrica, convindria que (tant a la diagnosi com
en futurs documents programàtics) l'expressió "igualtat de drets
i oportunitats" sigui substituïda per "igualtat efectiva".
Proposta generada a una sessió participativa.

Per facilitar i incrementar la participació de la població
d’orígens diversos cal treballar conjuntament amb aquests
moviments, per apoderar i no anul·lar. Adaptar els processos
participatius i el treball comunitari als horaris, necessitats,
vivències, etc., i accedir a tota la població d’orígens i
contextos culturals diversos perquè siguin les mateixes famílies
les que participin i no sigui a través de representants.
Proposta generada a una sessió participativa.

Potenciar extraescolars en els mateixos centres educatius, en
què, a demanda de les famílies, es realitzi als infants i joves
aprenentatge i aprofundiment de les llengües maternes de les
famílies.
Proposta generada a una sessió participativa.

Potenciar el paper de facilitador de l’administració pública,
envers el de limitador, a l’hora de generar espais i
acompanyament real a les actuacions i iniciatives que neixin als
barris per part del teixit social i comunitari. Visibilitzar i
reconèixer el protagonisme del teixit comunitari en els barris,
independentment de l’activitat de l’administració.
Proposta generada a una sessió participativa.

Desenvolupament de recursos d’orientació laboral, cerca de feina,
etc. funcionals, que eliminin barreres físiques i psicològiques,
i que permetin als i les joves disposar d’informació clara i
sense barreres.
Proposta generada a una sessió participativa.

Reforçar els serveis públics d’atenció universal i les
estructures de treball, conjuntament amb les diferents
administracions implicades per abordar la complexitat de les
necessitats bàsiques, i que amb la crisi sanitària per la
pandèmia ha fet més complexa. Aquest reforç ha d’anar més enllà
de programes específics i puntuals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Cal superar una estructura administrativa sectorial i
competencial per adaptar-se a una realitat que no és sectorial i
no entén de competències.
Proposta generada a una sessió participativa.

Per treballar des de la prevenció i abordar la gran
vulnerabilitat existent a Barcelona, cal dimensionar i disposar
de suficients recursos (materials, personals i d’equipaments).
Proposta generada a una sessió participativa.

A les taules de treball sovint només participa personal tècnic,
per tant, cal desenvolupar unes dinàmiques de treball perquè les
taules de treball als barris siguin accessibles a tothom que hi
vulgui participar.
Proposta generada a una sessió participativa.

Formar a les persones que estan en la primera línia dels Serveis
Socials, treballadores socials i educadores, com a agents
antirumors.
Proposta generada a una sessió participativa.

L’Ajuntament ha d’adaptar els seus serveis i els seus tràmits a
la diversitat sociocultural de la ciutat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Dotar de recursos humans als districtes per fer un bon
acompanyament dels reagrupaments familiars i poder fer teràpies
sobre el dol migratori i la construcció de la identitat entre la
gent jove reagrupada.
Proposta generada a una sessió participativa.

Impulsar projectes educatius de centre amb mirada intercultural i
de reconeixement de la diversitat sociocultural a les escoles i
instituts.
Proposta generada a una sessió participativa.

Promoure espais i projectes comunitaris on potencií el
coneixement mutu de les diferents realitats socioculturals que hi
ha als barris de la ciutat. Amb aquests espais es trenquen
tòpics, estereotips i és una bona manera de generar confiança i
cohesió als barris.
Proposta generada a una sessió participativa.

Repensar què significa ‘participació’, reflexionar sobre el tipus
de model de participació s’està desenvolupant actualment i si
aquest interpel·la i respon a allò què vol/interessa/necessita
els ciutadans, en general, i les persones de procedència diversa,
en concret.

i) Repensar el model de participació actual per aconseguir que
les persones en general, i les persones d’origen divers en
concret, s’hi sentin acollits, convidats i iguals, tenint present
també el vincle que existeix entre la resposta que es dóna com a
Administració pública i la participació de les persones.

ii) Repensar per fer més “atractiu” el model dels òrgans de
participació formals, que actualment es poden percebre rígids i
monopolitzats per agents socials i territorials i grups de
persones concretes.

iii) Repensar els actes festius des de la diversitat cultural
(exemple: la festa de Carnaval: es va deixar de fer un carnaval
més divers perquè políticament es va apostar per un carnaval més
vinculat a la tradició catalana).
Proposta generada a una sessió participativa.

Invertir més recursos per a l’adequació de serveis a les
necessitats i interessos de la població en general, i de les
persones d’origen divers en concret. Exemple: Poder comunicar-se
a la biblioteca amb una altra llengua diferent del català o
castellà.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aprofitament de l’experiència de les estratègies de no
discriminació que ja s’han aplicat i han donat bons resultats en
altres esferes (diversitat funcional, gènere, col·lectiu
LGTBI...) en l’àmbit de la participació i diversitat en general.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aprofitant la diversitat cultural molt present en les escoles,
desenvolupar projectes plurilingüístics potents.
Proposta generada a una sessió participativa.

Campanya antirumors per reconèixer la tasca i el servei que
ofereixen els comerços portats per persones d’origen divers, ja
que continuen estant fortament estigmatitzats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Promoure el diàleg entre les institucions i les diferents
comunitats culturals no només en clau de conflicte, com fins ara,
sinó en clau de trobar punts comuns i oportunitats i
col·laboracions.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incloure paràmetres de representativitat de col·lectius diversos
(com es fa amb el gènere, sostenibilitat i medi ambient o
diversitat funcional) en la sol·licitud de subvencions per part
d’entitats i associacions.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incloure el criteri de diversitat cultural en TOTES les
polítiques municipals, espais de treball i en la plantilla dels
equips de tècnics i funcionament dels serveis/departaments
municipals.
Proposta generada a una sessió participativa.

Revisar el funcionament de l’Administració, pel que fa al què i
al com respon a les demandes de les persones d’origen divers, ja
que aquestes respostes són un factor d’apropament -o allunyament-
de les persones a la participació en el municipi/districte/barri.
Proposta generada a una sessió participativa.

Crear taules de treball transversals per als tècnics municipals
de districte amb l’objectiu d’establir línies directrius
d’intervenció en temes d’interculturalitat, diversitat funcional,
gènere, etc. des de i per a tots els àmbits i serveis municipals.
Proposta generada a una sessió participativa.

En el marc de fer accessible la participació en els òrgans de
participació formal es proposa fer una revisió i simplificació de
l’organigrama, l’organització de les actes, les mesures, etc.
Proposta generada a una sessió participativa.

En el marc de fer accessible la participació en els òrgans de
participació formal es proposa posar subtítols en totes les
dinàmiques d’actes, per tal de facilitar el seguiment a les
persones d’origen divers i/o amb diversitat funcional.
Proposta generada a una sessió participativa.

Realitzar un monogràfic intensiu, en format de sessions, sobre el
sistema eductiu per poder identificar tots els reptes i proposar
mesures concretes per convertir l’escola en un servei de
proximitat i de confiança.
Proposta generada a una sessió participativa.

Canviar l’estratègia d’assenyalament del que s’està fent
malament, per entendre les comunitats i intentar adaptar-se a les
comunitats i els seus interessos, sense assumir que són “els
altres” el que s’han d’adaptar a “nosaltres”. En l’àmbit de
l’educació, doncs, cal mostrar l’escola com a un servei de
proximitat, de confiança (incloent-t’hi referents docents
d’origen divers)... i no de control. Aquest canvi d’estratègia
pot ser considerat com un primer pas per reduir la desafecció de
les comunitats d’origen divers a les institucions en general,
així com reduir l’absentisme escolar en la comunitat del poble
gitano, per exemple.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer un programa formatiu sobre la interculturalitat i la
diversitat sociocultural adreçat als treballadors i treballadores
municipals de totes les àrees i districtes. Aquest programa
hauria d’anar destinat prioritàriament al personal que està en la
primera línia fent atenció directa a la ciutadania: OAC’s,
centres cívics, Barcelona Activa, complexos esportius, casals de
barri, Guàrdia Urbana, agents cívics i totes les oficines o
serveis municipals que fan atenció directa a la ciutadania.
Proposta generada a una sessió participativa.

Més recursos humans als Districtes per augmentar el personal dels
serveis d’acollida i acompanyament i per impulsar la
transversalitat intercultural en els projectes dels districtes.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aposta per la incorporació de persones d’orígens diversos a la
plantilla municipal com a motor de canvi i per incorporar la
mirada intercultural en les polítiques de l’Ajuntament.
Proposta generada a una sessió participativa.

La llengua és el primer pas per a la comunicació i la
convivència. Cal assegurar l’accés a l’idioma per a tothom,
tenint en compte horaris, aspectes socioculturals i necessitats
específiques, en especial ubicar espais de cures durant les
classes.
Proposta generada a una sessió participativa.

Molts centres de culte no es troben a peu de carrer i en
condicions adequades, sinó que es troben en pisos petits en mal
estat. Sovint les persones que hi acudeixen pateixen insults i
discriminacions per part de veïns i veïnes. Assegurar espais
adequats i que potenciïn la bona convivència amb el veïnat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es considera que cal adaptar les formacions a cada equipament,
entitat, territori... Per tal de no repetir les mateixes càpsules
periòdicament, sinó convertir-les en quelcom semblant a
“seguiment formatiu/acompanyament”, contextualitzades i
territorialitzades per tal d’adequar-les a les realitats dels
diferents barris.
Proposta generada a una sessió participativa.

Dissenyar programacions des de les mateixes institucions
culturals de la ciutat (ICUB) amb espais d’autorrepresentació de
comunitats d’orígens diversos. Eliminar la jerarquització de
l’expressió artística, programant accions culturals
transformadores des de la mateixa institució per combatre la
folklorització de les representacions culturals de diferents
comunitats d’origen divers, i per tant, els rumors i els
prejudicis, i en definitiva el racisme.
Proposta generada a una sessió participativa.

Programar accions culturals amb espais d’autorepresentació per
part de veïns i veïnes de diferents cultures, per intentar reduir
així les dificultats per arribar a col·lectius no sensibilitzats
o militants
Proposta generada a una sessió participativa.

Realitzar formacions, en cas necessari, i adaptar les
convocatòries per a llocs de treball amb la mirada intercultural
real. Buscar actius en les mateixes comunitats estrangeres que
puguin desenvolupar aquesta tasca i reduir les escletxes en la
referencialitat d’aquesta figura.
Proposta generada a una sessió participativa.

Promoure des d’espais municipals institucionals programacions
conjuntes amb una mirada intercultural que tingui en compte la
interseccionalitat (interrelació interna de serveis i programes
municipals). Es planteja com a exemple la programació cultural
conjunta que es va fer entre el programa BCN Interculturalitat i
el Centre LGTBI. Calen espais de diàleg real i generació de
vincles estratègics per tal de dissenyar accions efectivament
transformadores en l’àmbit de la interculturalitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Seguir impulsant els plans i projectes comunitaris com a
estratègia i dic de contenció del racisme i la xenofòbia als
barris de la ciutat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Consolidació de l’estratègia antirumors amb la implantació de
Xarxes Antirumors en l’àmbit de barri.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aposta per la mediació intercultural i lingüística per treballar
la interculturalitat. Es proposa que les persones mediadores
reflecteixin aquesta diversitat i siguin persones de les mateixes
comunitats.
Proposta generada a una sessió participativa.

Impulsar estratègies que promoguin l’èxit escolar des de la
promoció en positiu de la diversitat sociocultural dels centres
educatius.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incloure en el disseny dels projectes la mirada intercultural per
millorar.
Proposta generada a una sessió participativa.

En les campanyes de comunicació de caràcter general, fer un
treball de campanya adreçada i específica per als Districtes per
tal d’assegurar que els missatges arriben a tothom. Els
Districtes també han de dur a terme campanyes específiques per a
temes concrets.
Proposta generada a una sessió participativa.

L’apropament pot ser a través d’acompanyament d’una persona com a
mediadora/informadora, i/o apropant el canal de comunicació i
treballar des del mateix espai on són els col·lectius.
Proposta generada a una sessió participativa.

Avaluar les campanyes de comunicació per saber si arriben o no,
quins missatges recorden, què recorden, etc. Mesurar resultats de
les campanyes informatives i de comunicació en format qualitatiu
a través d’entrevistes i focus grups.
Proposta generada a una sessió participativa.

Aquest treball per públics ha d’anar acompanyat d’un treball amb
l’equip i la coordinació dels projectes. El treball
interdisciplinari ha de permetre adaptar el llenguatge i els
codis amb el suport de mediadors/facilitadores.
Proposta generada a una sessió participativa.

Incorporar persones referents de les diferents comunitats
d’orígens diversos en les comunicacions de l’Ajuntament,
treballant col·laborativament, interpel·lant-les i fent-les
co-partíceps de les comunicacions. Així, s’hauria de fer una
doble incorporació a l’administració:

• Incorporació estructural de persones d’origen divers.

• Incorporació puntual (en determinats projectes, processos...).
Actualment, els mecanismes de contractació municipals no són
suficientment flexibles per donar resposta a aquesta necessitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Adaptar els horaris i dies de determinades activitats en les
quals es volen involucrar persones d’orígens diversos a les
necessitats d’aquestes comunitats, fent-les co-partíceps en el
disseny.
Proposta generada a una sessió participativa.

Més enllà de fer les comunicacions institucionals a través dels
mitjans convencionals, utilitzar els equipaments de proximitat,
com poden ser mercats municipals i biblioteques, per arribar a
determinats col·lectius. Aquests espais de proximitat estan
actualment desaprofitats, des de l’àmbit de la comunicació. Es
difonen qüestions relacionades amb els mateixos equipaments, però
hi ha l’oportunitat d’arribar més enllà i difondre altres
aspectes d’interès per les comunitats diverses.
Proposta generada a una sessió participativa.

Realitzar comunicacions institucionals en espais específics en
els quals les comunitats d’origen divers es relacionen. Són
exemples les emissores de ràdio llatines de Barcelona, o els
supermercats xinesos de Balmes i Arc del Triomf.
Proposta generada a una sessió participativa.

Elaborar un cens de mitjans de comunicació i informadors
(persones referents) de les comunitats d’origen divers.
Proposta generada a una sessió participativa.

Disposar de figures tècniques mediadores als territoris per
relacionar-se i comunicar-se amb les comunitats d’orígens
diversos, incorporant, en la mesura del possible, aquestes
figures com personal municipal.
Proposta generada a una sessió participativa.

Ampliar la difusió de les sessions d’acollida dels Districtes (a
través dels SOAPI) als equipaments i serveis de proximitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Elaborar una base de dades dels tècnics i tècniques de
comunicació, d’Àrees i Districtes, per establir mecanismes de
col·laboració i suport, i per mantenir-los informats de les
formacions.
Proposta generada a una sessió participativa.

Elaborar un banc de recursos formatius en l’àmbit de la
interculturalitat, disponibles i dinàmics, pel personal tècnic
municipal.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa generar una línia d’acció de la Xarxa Antirumors en
l’àmbit educatiu de la ciutat: centres escolars, educatius i
formatius.
Proposta generada a una sessió participativa.

Equips professionals de mediadors interculturals i traductors que
siguin persones de les mateixes comunitats persones d’orígens
diversos. Aquestes persones compateixen codis.
Proposta generada a una sessió participativa.

Grups de veïns i veïnes que a través del voluntariat i
l’acompanyament generin projectes d’acollida i d’acompanyament
comunitari a persones nouvingudes que generin arrelament i
sentiment de pertinença al barri.
Proposta generada a una sessió participativa.

Els cursos del CNL es desenvolupen en horari d’oficina, fet que
exclou una part de la ciutadania que té feines precàries i amb
jornades molt llargues. Es proposa fer-los en cap de setmana.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projectes que vinculin els cursos de català i castellà per a
persones d’origen estranger amb les dinàmiques i activitats
comunitàries dels barris. Com per exemple la col·laboració del
Club de Bitlles del Poblenou amb el CNL.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa que hi hagi com a mínim una oficina o equipament
municipal per barri que tingui informació d’interès ciutadà en
cinc o sis llengües.
Proposta generada a una sessió participativa.

Cal disposar d’itineraris clars d’on s’han de dur a terme els
procediments administratius, especialment per a les persones
migrades, per exemple, per anar al SAIER, i en diferents idiomes.
Proposta generada a una sessió participativa.

Línia formativa adreçada a professorat, a tota la plantilla
municipal i a les persones que treballen en equipaments de barri
i de proximitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Dotació de llibres que promoguin l’acceptació de les diversitats
per a les biblioteques escolars.
Proposta generada a una sessió participativa.

Les persones estrangeres extracomunitàries que volen homologar
títols formatius i universitaris tenen molts problemes per
fer-ho. També es proposa que es pressioni al govern central per
modificar la Llei d’Estrangeria i garantir el permís de treball a
tota la ciutadania
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa diversificar l’oferta escolar amb esports minoritaris
que vagin més enllà del futbol i el bàsquet.
Proposta generada a una sessió participativa.

Formació continuada i adreçada a tots els agents del món de
l’esport: tècnics esportius, gestors esportius, entitats
esportives, clubs esportius, monitors, entrenadors, esportistes
de base, professionals de l'esport, famílies d’esportistes, etc.
Proposta generada a una sessió participativa.

Impulsar una forma de treballar i de cooperar entre les entitats
que comporti:

- Que la comunitat majoritària/hegemònica es relacioni de manera
més estreta amb entitats de persones d’orígens diversos.

- Reforçar una forma de treballar entre les entitats perquè es
relacionin des de la interculturalitat als barris.

- Conscienciar a les entitats per treballar en cooperació per
objectius comuns.

- Promocionar per part de l’Ajuntament, la interseccionalitat per
generar xarxa entre les entitats.

Les entitats dels barris, de les persones de la comunitat
majoritària/hegemònica no es relacionen i no coneixen a les
entitats formades per persones d’orígens diversos. Cal tenir unes
actuacions més contundents per socialitzar-les en la diversitat i
que puguin desenvolupar actuacions conjuntament.

Les entitats, com a agents socials, permeten ser un trampolí per
generar contextos d’interacció de les diversitats.

A algunes entitats els costa treballar amb altres entitats perquè
senten que altres envaeixen el seu espai i cal fer un treball de
conscienciar les entitats per millorar la cooperació.

L’Ajuntament disposa de les eines i la informació per obrir
espais de treball interseccional entre les entitats
Proposta generada a una sessió participativa.

Aquest és un espai fonamental per les entitats, especialment per
a les d’orígens diversos perquè pugui desenvolupar adequadament
aquesta tasca d’acompanyament.
Proposta generada a una sessió participativa.

Subvencions:

- Subvencions per a les entitats que en el desenvolupament de la
seva feina contractin a persones en situació irregular perquè la
puguin regularitzar.

- replantejar en general les subvencions de l’Ajuntament per a
entitats i projectes per a que permetin l’estabilitat i la
continuïtat dels projectes

La subvenció aniria destinada a afrontar el cost que aquest
mecanisme de regularització té per a l’entitat. Aquest és un
projecte que ja s’està desenvolupant des de la Generalitat de
Catalunya i que l’Ajuntament podria imitar i millorar.
Proposta generada a una sessió participativa.

Donar més protagonisme de les actuacions a la comunitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

El foment, des de l’Ajuntament ha de venir d’obrir-los les
portes, fomentar-les, incentivar-les però no crear-les des de
l’Administració.
Proposta generada a una sessió participativa.

Que independentment del color polític de les diferents
administracions es treballi per l’interès comú
Proposta generada a una sessió participativa.

Sovint la participació es desenvolupa des d’un cert paternalisme
per part de la societat majoritària, que cal abandonar per donar
protagonisme a les entitats i els agents socials que
s’identifiquen com a diversos pels seus diferents perfils
(origen, etnicitat, orientació sexual, pràctica religiosa, etc.)
Proposta generada a una sessió participativa.

Aplicar la mesura de govern per al foment de la participació de
persones d’orígens culturals diversos que va fer la regidora Gala
Pin en el mandat anterior.

Significa fomentar la participació en l’àmbit legal però,
sobretot, adaptar-la i establir els elements pràctics convenients
perquè les persones d’orígens diversos puguin participar en la
pràctica (ex. adaptar els horaris perquè es facin reunions de
l’AFA els caps de setmana).
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer visible i donar suport a la tasca de les entitats dels barris
que fan accions veïnals des d’una perspectiva intercultural. Es
troba a faltar un reconeixement municipal a la tasca
intercultural que fan les entitats als barris.
Proposta generada a una sessió participativa.

Es proposa desenvolupar la prova pilot que s’ha fet al districte
de Sant Andreu a la resta districtes de la ciutat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Fer una pas més en l’àmbit escolar i treballar amb el Consorci
d’Educació una estratègia comuna per a la incorporació de la
Incorporar la diversitat intercultural en el currículum escolar
dels centres educatius de la ciutat. Es posa l’exemple que
s’hauria de descolonitzar els continguts del currículum escolar.
Proposta generada a una sessió participativa.

Oferir des del catàleg d’activitats Antirumors activitats i
tallers de llarga durada amb els que es pugui aprofundir i
generar major impacte.
Proposta generada a una sessió participativa.

S’ha de potenciar i reflectir la diversitat de la ciutat entre el
professorat dels centres educatius de la ciutat. Generant
referents positius de la diversitat.
Proposta generada a una sessió participativa.

Projectes per adaptar les AMPA / AFA la realitat i la diversitat
intercultural dels seus entorns escolars i també per incorporar i
augmentar la participació de famílies diverses en els òrgans de
participació i decisió escolar.