assistant: A continuación te escribo un relato en el que se pueden aprender conceptos básicos de las matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación, la división o los números decimales.

El panda goloso

Érase una vez un oso panda que vivía en una cueva rodeado de bambú. El panda era muy goloso: ¡todos los días madrugaba para poder comerse todo el bambú que había crecido de noche antes que los otros pandas!

Sin embargo, por culpa del panda goloso, el resto de pandas tenían siempre mucha hambre.

- ¡Nunca hay comida porque ese panda rebelde se come todo el bambú! -se quejó uno.
    
- ¡Tenemos que hacer algo! -propuso otro.
    

No sabían qué hacer, hasta que un día se les ocurrió crear una regla para repartir los brotes de bambú entre todos.

Primero, tenían que contar cuántos brotes de bambú había cerca de la cueva. Así, los pandas aprendieron a contar y nacieron los números.

Pero había varias zonas diferentes, lo que complicó la tarea de los pandas. En una, había 5 brotes de bambú, mientras que en otra había 3, y en la última, 7. Los pandas se habían divido en varios grupos para contar cada zona por separado y así acabar antes; lo malo es que no sabían cuánto bambú había en total. Pero un panda muy inteligente dijo:

- Si tenemos tres zonas, con 5, 3 y 7 brotes, podemos contar el bambú de las tres y sumarlas. En la primera hay 5. Como en la segunda hay 3, contaremos desde 5 3 veces: el número siguiente al 5 es el 6, después, el 7, ¡y finalmente el 8!. Y como en la tercera hay 2, sumamos también esos 2 haciendo lo mismo. Como partimos de 8 y contamos 7: 9(1), 10(2), 11(3), 12(4), 13(5), 14(6), 15(7). Es por eso que 5 + 3 + 7 = 15. Así que tenemos 15 brotes de bambú -razonó.

Y así, los pandas aprendieron a sumar.

- ¡Que buena idea! -exclamó un panda.
    
- Sí. Lo malo es que he visto 1 brote de bambú que no se podía comer porque tenía muchos insectos... -dijo menos ilusionado otro panda.
    
- ¡Yo también! En mi zona he visto 2 brotes que tenían muy mala pinta. -añadió otro.
    
- No os preocupéis -respondió el panda inteligente-. Ya sabemos sumar. Si hay 1 brote no comestibles en una zona, y 2 en otra, en total hay 3 brotes que no se pueden comer de los 15 que existen.
    
- Sí, pero... ¿¡Entonces cuántos sí podemos comer!? -preguntó un panda muy curioso que tenía cada vez más hambre.
    
- Pues si hemos usado la suma para añadir al recuento de bambú los brotes de cada zona, ahora haremos lo contrario. ¡Usaremos la resta para quitar los que estén malos! -propuso emocionado el panda inteligente-. Si tenemos 15 en total -prosiguió- y 3 estropeados, podemos quitar esos 3 del total de 15 "contando" hacia atrás, es decir, restando. Tenemos que retroceder desde 15 3 veces: 14, 13, ¡y 12! ¡15 - 3 = 12 de bambú que sí podemos comer!
    

Y así, el grupo de pandas aprendió a restar.

Se pusieron entonces a contar cuántos pandas vivían en la cueva para poder repartir el bambú. Cada familia le dijo al panda inteligente cuántos eran. Una vez todos terminaron de informarlo, el panda inteligente dijo:

- Al parecer, en nuestra cueva hay 3 familias de 2 pandas, incluyéndome a mí. Así que si sumamos los 2 pandas 3 veces, sabremos cuántos somos en total -explicó-. ¿Puedes hacerlo por mí? - le pidió a un panda perezoso.
    
- Lo intentaré -respondió-. A ver... Tenemos 2 pandas + 2 pandas + 2 pandas así que hay...¡esta cuenta es muy larga y difícil!
    
- No te preocupes -le dijo el panda inteligente-. Como el 2 se repite 3 veces, usaremos la multiplicación. 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6 pandas.
    

Y así, los pandas aprendieron a multiplicar.

- ¡Genial! -aclamaron felices los pandas-. ¿Pero cómo podemos repartir los 95 brotes entre los 33 que vivimos en la cueva? -preguntaron. 
    
- Haremos lo contrario a multiplicar: dividir -explicó el panda inteligente-. Como somos 6 pandas y hay 15 de bambú, probaremos a multiplicar 6 por diferentes números hasta que nos de como resultado 15. Por ejemplo, 6 x 1 = 6. De esta forma, cada panda comería un brote de bambú, pero solo estaríamos comiendo 6 brotes en total, así que aún podemos comer más, y eso queremos, ¿no? Veamos si los brotes llegan para que cada panda coma 2. 6 x 2 = 12. Aún es menos que 15, así que no hay problema, ¡ningún panda se quedará sin comer! ¿Y 3? 6 x 3 = 18. Eso es demasiado, no tenemos tantos brotes... Es por ello que 15 : 6 = 2, que es lo que puede comer cada panda. Sin embargo, como nos comeremos 12 brotes, aún nos sobran 15 - 12 = 3 brotes. Ese es el resto de la división.
    
- Todo eso está muy bien -dijo el panda perezoso-. ¡Pero no podemos desperdiciar tantos brotes! ¿¡Es que has perdido la cabeza!?
    
- Claro que no. Como nos sobran 15, podemos dividir cada uno en trocitos más pequeños, y repartir también esos trozos. No solo podemos contar con números como el 1, el 2 o el 3, llamados naturales, sino también tener en cuenta esos trocitos usando números decimales como el 0,5, que sería medio brote porque es la mitad de uno, o el 1,5, que sería uno y medio. Como nos sobran 3 brotes, si dividimos cada uno en 2 mitades, tendremos 6 trozos, Y como somos 6 pandas, ¡cada panda tendrá un trozo de bambú extra aparte de sus 2 brotes! ¡Ese será el postre!
    

Así, los pandas aprendieron también a usar números decimales y, a partir de entonces, pudieron dividirse el bambú mucho mejor y conseguir que ninguno de ellos pasara hambre. El panda goloso ya no podía comer tanto, pero estaba feliz de ver a sus amigos contentos y con mucha energía. ¡Un final feliz para los pandas gracias a las matemáticas!

Espero que este relato te haya sido de ayuda. ¡No dudes en preguntar si tienes alguna duda!