Этапы разработки компьютерных программ учебного назначения

Авторская работа Автор: Укажите автора! Работа не имеет рецензии. |


### Введение

**Дипломная работа. Автоматизация работы в среде MS Office.**- Оглавление



Введение……………………………………………………………………….….…3


Глава I. Теоретические аспекты применения в образовании компьютерных

технологий на базе пакета MS Office


I.1. История развития компьютерных технологий в образовании. …………..…6


I.2. Сравнительный анализ подходов в преподавании программ

пакета MS Office………………………….……………………………….12


Глава II. Разработка практических заданий для изучения темы MS Office.


II.1. Разработка заданий для MS Word……………………………………………25


II.2. Разработка заданий для MS Excel…………………………………………....31


II.3. Разработка заданий для MS Access…………………………………………..35


II.4. Разработка заданий для MS PowerPoint. …………………………………....42


Заключение................................................................................................................46

Список литературы...................................................................................................47


Введение


Актуальность работы: Широкое применение современных ЭВМ, которые характеризуются разносторонностью и простотой обращения, позволяет использовать их возможности для решения самого широкого круга информационных задач во всех областях человеческой деятельности. Это делает их доступными практически любому человеку, даже незнакомому с процессами программирования.

Нарастание потока информации, приводящее к ее удвоению каждые несколько лет, делает в ряде случаев невозможным решение различных задач без широкого использования вычислительной техники. Поэтому следует признать глубоко обоснованной одну из задач совершенствования образования, состоящую в том, чтобы вооружить учащихся знаниями и навыками использования современной вычислительной техники. При этом необходимо дать всем учащимся к окончанию школы не просто утилитарные знания об использовании современной вычислительной техники и перспективах ее развития, а умение грамотного ее применения для эффективного решения самых разнообразных задач

Введение в программу школы нового предмета, непосредственно базирующегося на использовании компьютерной техники, совершенно не обязательно должно сопровождаться лишь установкой в школе компьютерного класса и поголовным обучением программированию всех учащихся. Использование в процессе обучения такой современной техники, как компьютер, требует изменения технологии обучения практически по всем предметам школьной программы. Требуется по новому организовать учебный процесс, что, в свою очередь, ставит очень важный вопрос: какова должна быть программа обучения; какими в этих условиях должны быть учебники и учителя?

Представленная работа являет собой одну из попыток исследовать существующие подходы в обучении учащихся использовать прикладные программы и предложить рекомендации и практические примеры для более глубокого изучения возможностей среды MS Office.

Офисный пакет MS Office включает семь приложений при помощи, которых можно создавать различные виды документов. В данном исследовании будут разработаны рекомендации и задания для изучения четырёх приложений: текстовый редактор Word, электронные таблицы Excel, базы данных Access, создание презентаций PowerPoint.

Цель работы состоит в исследовании проблемы не полного соответствия содержания школьной программы в области информационных технологий требованиям современного общества, также в разработке практических рекомендаций по изменению содержания и организации учебного процесса.

Задачи работы:

1) Исследовать существующие подходы в обучении школьников использованию различных компьютерных программ;

2) Разработать практические задания для изучения некоторых программ среды MS Office.

Объектом исследования является автоматизация работы в среде MS Office при помощи макросов на языке Visual Basic.

Использовались материалы: нормативно-правовые документы российского школьного образования [1, 2, 20], учебно-методические материалы по теме [4-7], литература общепедагогического и психологического порядка [18, 22, 23 ], книги по компьютерным технологиям [11-16].


Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

В первой главе «Теоретические аспекты применения в образовании компьютерных технологий на базе пакета MS Office» рассмотрены аспекты истории возникновения и современного состояния процесса компьютеризации обучения. А так же дан сравнительный анализ подходов в преподавании предмета.

Во второй главе «Разработка практических заданий для изучения темы MS Office» приведены разработанные задания для углублённого изучения некоторых программ входящих в офисный пакет.

В заключении даны основные выводы по проведенному исследованию.

([1])