d0rj/ru-fandom-wiki huggingface dataset:
Общие требования к электронному УМК

Заготовка статьи | Это черновой вариант статьи. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
|



Общие требования к электронному УМК можно найти в следующих электронных ресурсах:

Заготовка статьи | Это черновой вариант статьи. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
|



Общие требования к электронному УМК можно найти в следующих электронных ресурсах:
Психолого-педагогические основы информатизации обучения

- Влияние информатизации на методическую систему обучения.
- Педагогические возможности современного компьютера.
- Теоретические модели обучения на основе использования инфокоммуникационных технологий.
- Программированное обучение.
- Типы программ.
- Линейное программирование.
- Бехевиористкая психология – основа линейных программ.

- Разветвленные программы.
- Кроудеровская схема.

- Способ программирования, основанный на теории поэтапного формирования умственной деятельности.
- Другие психологические теории, лежащие в основе разработки компьютерных программ.

- Линейное программирование.
- Новые тенденции в программированном обучении.
- Психолого-педагогические аспекты информатизации обучения.
- Три группы проблем, связанных с компьютеризацией обучения.
- Три уровня человеко-машинного диалога.
- Педагогическая направленность в разработке педагогических программных средств.
- Концептуальный подход к разработке КСО.
- Информационный подход к построению модели обучения.
- Роль компьютеров в совершенствовании механизма обратной связи.







- Ознакомится с теоретической моделью обучения.

## Ссылки

- Программированное обучение
- Использование компьютера как инструмента образовательного процесса
- Теоретическая модель системы обучения
- Модель обучения в Викиверситете

## Литература

- Печников А. Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем. — Петродворец: ВВМУРЭ им. А. С. Попова, 1995. — 322 с.
Характеристика организации памяти

Память используется для хранения следующих объектов:

- компьютерных программ,
- состояния устройств,
- данных.

В памяти недопустима обработка данных но могут осуществляться две операции:

- выборка ( информация не разрушается),
- запись (предыдущая информация разрушается).

Память понимается как линейная последовательность ячеек наделенных адресами, по которым осуществляется доступ к содержимому. При этом различают:

- минимально адресуемую единицу памяти.В зависимости от вида данных либо 1 бит (флаги слова состояния процессора, внешних устройств)), либо 1 байт ( арифметические данные, команды);
- слово – наибольшая длина данного, выбираемого за одно обращение (16, 32, 64 бита).

**Основные характеристики памяти**:

- Емкость.
- Быстродействие.

- Основные параметры, характеризующие быстродействие памяти:
- t ВЫБОРКИ – время от запуска памяти для считывания данного и до появления его в буферном регистре (не включает установку и дешифрацию адреса).
- t ОБРАБОТКИ – время, затраченное на чтение данного в двух последовательных циклах чтение и запись данных по разным адресам (включая время задания адреса и его дешифрации).


- Основные параметры, характеризующие быстродействие памяти:

- Надежность – зависит от возникновения сбоев при считывании или записи данных и обеспечивается с помощью средств контроля (обнаружения и исправления ошибок)
- Плотность записи (бит / см2), зависит от типа среды хранения информации.
- Стоимость хранения одного бита.

**Основные среды хранения информации**.

- Магнитная среда.
- Среда с накоплением зарядов (конденсатор и транзистор).
- Память на активных элементах с усилительными свойствами (триггеры).
- Оптические запоминающие устройства.

**Типы запоминающих устройств**.
(по способу доступа к данным).

- ППВ - память с произвольной выборкой (RAM – random-access memory).
- ПЗУ – постоянное запоминающее устройство (ROM – read-only memory).
- АЗУ – ассоциативное запоминающее устройство (доступ к элементам памяти по их содержимому, а не по адресу).
Птицы нашего края

Дорогой юный читатель, теперь тебе предстоит познакомиться с тем, что Нашим Краем каждый человек называет свою малую родину. Когда мы говорили о зверях, ты этого не заметил, ведь по английским лесам бегают те же самые лисицы и ежи, что и по прибалтийским, крымским и канадским. С птицами совсем не так: вольные хозяева неба, они живут летом в одних краях, а зимуют в других. В городах Европы есть несколько совсем обычных и знакомых всем птиц — воробьи, голуби, вороны. Но птицы, о которых ты прочитаешь ниже — не городские. И, быть может, в своём краю ты их не встретишь. Добро пожаловать в гости, на юг, в Крым.

Файл:Plongeon catmarin oisillon.jpg Файл:Juvenile red throated diver.jpg — краснозобая гагара и её птенец

Файл:Zwergtaucher 060319 3.jpg — малая поганка

Файл:Podiceps cristatus Naumann.jpg Файл:Podiceps cristatus 5 (Marek Szczepanek).jpg — чомга она же большая поганка


Файл:Damier du Cap — Cape Petrel.jpg — буревестник

Файл:Rosa Pelikan.JPG — розовый пеликан

Файл:Пеликан 03.jpg — кудрявый пеликан

Файл:Phalacrocorax carbo ja01.jpg — большой баклан
Характеристика памяти для стека (стековая память)

В стековой памяти (памяти магазинного типа, организованной по принципу «Последним вошел - первым вышел» - LIFO - "Last In - First Out") все операции чтения и записи осуществляются относительно указателя стека (SP-stack pointer).

Указатель стека указывает на ячейку памяти, содержащую последнее внесенное в стек слово.

Стековая память может организовываться программно-аппаратным или аппаратным способом. Команды обращения к стеку не содержат адресной части, либо эта часть является относительной величиной, прибавляемой к указателю. Это позволяет сократить длину программы, так как нет необходимости указывать достаточно длинные адреса, а также - упростить схему ЗУ при аппаратной реализации стека
Викиверситет:Заявки на получение „кепок“/Архив/2010/04

Архив Викиверситета | |

Эта страница — архив Викиверситета. Пожалуйста, не редактируйте эту страницу!
| |

Портал сообщества • Обсуждение реформ • Заявки на получение „кепок“ • Департамент международных отношений |




## Кандидаты в представители факультетов

Викиверситет постепенно растет поэтому нужны постоянные участники, следящие за факультетами/кафедрами. Предлагаю рассмотреть следующие кандидатуры. Можно голосовать всем списком, или кого-то отметить отдельно. S.J. 11:30, 26 марта 2010 (UTC)

Факультет | Представитель | коэффициент вклада |
---|---|---|

Факультет социологии | Almalakhov (обс. • email • вклад • стат. • глоб. инфо. • журналы • блокировки) | 0,40 |

Факультет географии | Skydrinker (обс. • email • вклад • стат. • глоб. инфо. • журналы • блокировки) | 0,06 |

Факультет компьютерных технологий | SergeyJ (обс. • email • вклад • стат. • глоб. инфо. • журналы • блокировки) | 2,17 |

Кафедра веб-технологий | Bolo1910 (обс. • email • вклад • стат. • глоб. инфо. • журналы • блокировки) | 0,28 |

Факультет информатики | NSA52 (обс. • email • вклад • стат. • глоб. инфо. • журналы • блокировки) | 0,29 + 0,25 |




### За

- Support Поддерживаю весь список. Все участники давно работают в Викиверситете и могут представлять соответствующие факультеты/кафедры. Надеюсь это поможет более стремительно развивать соответствующие факультеты/кафедры. S.J. 14:39, 26 марта 2010 (UTC)
- Support Поддерживаю весь список. Bolo1910 02:32, 27 марта 2010 (UTC)
- Support Поддерживаю весь список. a.m. 16:01, 28 марта 2010 (UTC)
- Support Поддерживаю весь список.--NSA52 16:30, 28 марта 2010 (UTC)
- Support Поддерживаю весь список.--Skydrinker 03:41, 5 апреля 2010 (UTC)

### Против

### Комментарии

### Итог

Участники избраны представителями соответствующих факультетов. Напоминаю об ответственности в связи с новой ролью. S.J. 05:51, 13 апреля 2010 (UTC)
Ограниченные и неограниченные последовательности

Викиверситет Wiki
Исследовать
Заглавная
Все страницы
Сообщество
Интерактивные карты
Блоги участников
Популярное
TopContent
Лексические средства создания гротескных образов в комедии-шутке А.В. Сухово-Кобылина «Смерть Тарелкина»
Нуклеоиды
Материалы:NC 000117
Материалы:NC 000853
Материалы:NC 000907
Материалы:NC 000908
Материалы:NC 000911
Материалы:NC 000912
Материалы:NC 000913
Участники
574lker
7haDon
AM
Airin Shimoda
Airinshimoda
Ajdar
Akishin D.
Community
Последние записи в блоге
Forum
FANDOM
Игры
Кино
ТВ
Вики
Исследуйте вики
Вики Сообщества
Создать вики
Нет учётной записи?
Регистрация
Войти
Advertisement
Войти
Регистрация
Викиверситет Wiki
2081
страница
Исследовать
Заглавная
Все страницы
Сообщество
Интерактивные карты
Блоги участников
Популярное
TopContent
Лексические средства создания гротескных образов в комедии-шутке А.В. Сухово-Кобылина «Смерть Тарелкина»
Нуклеоиды
Материалы:NC 000117
Материалы:NC 000853
Материалы:NC 000907
Материалы:NC 000908
Материалы:NC 000911
Материалы:NC 000912
Материалы:NC 000913
Участники
574lker
7haDon
AM
Airin Shimoda
Airinshimoda
Ajdar
Akishin D.
Community
Последние записи в блоге
Forum
в:
Предел последовательности
Ограниченные и неограниченные последовательности
Править
Править код
История
Обсуждение (0)
Шаблон:Определение
Advertisement
Follow on IG
TikTok
Join Fan Lab
Пульмонология

**Пульмонология** (от лат. *pulmo* — лёгкое + греч. logos — учение) — раздел медицины, занимающийся вопросами изучения, диагностики, лечения и профилактики заболеваний органов дыхания.

## Строение дыхательной системы

Википедия:Дыхательная система человека:

## Смотри также

Заготовка статьи | Это черновой вариант статьи. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
|
Характеристика параллельного порта (Centronics)

Параллельный порт (Centronics) используется для одновременной передачи 8 битов информации. В компьютерах этот порт используется главным образом для подключения принтера, хотя это не исключает возможность подсоединения к нему других устройств, например графопостроителей или даже других ПЭВМ.

Конструктивно порт обычно оформлен в виде 25-контактного разъема типа D (DB25).

Имеется восемь шин данных, для каждой из них — своя линия заземления.

Параллельное соединение применяется на расстояниях не более 5 м, некоторые источники ограничивают расстояние 1—2 м; при увеличении длины параллельных проводов возрастает межпроводная емкость, что приводит к перекрестным помехам, кроме того, растут материал затраты на реализацию линии.
Викиверситет:Заявки на статус бота

Бюрократы присваивают и снимают флаг бота, используя страницу Special:MakeBot.

Потенциальные ботоводы могут подавать заявки на этой странице, другие участники могут их поддержать или выступить против. Здесь же принимаются и заявки на снятие статуса бота, если он не используется или используется не по назначению.
Характеристика понятия «ширина шины»

**Ширина шины**- определяет количество адресных линий или информационных линий (линий данных). Ширина шины определяет количество проводников и, соответственно, физическое пространство (например на материнской плате).

Advertisement

2081

страница

# Характеристика понятия «ширина шины»

Advertisement
Викиверситет:Интерактивные курсы

Модель интерактивного обучения в Викиверситете сосредоточена на активных учениках, которые участвуют в улучшении проекта.

Интерактивный курс обучения может означать разное для различных людей. Здесь мы постараемся перечислить виды учебных материалов, которые не представляют собой собственно курс обучения. Кроме того, мы приведем примеры различных типов курсов.

Курсы за кредитные пункты

Курсы за кредитные пункты могут предлагать только аккредитованные учебные заведения. Они, как правило включают учителя или лектора, который заботится о конкретном курсе. Обучающиеся часто делают денежные взносы и получают материалы для чтения и обсуждения с другими обучающимися. Материалы некоторых курсов предлагаются бесплатно, поэтому другие преподаватели могут использовать эти материалы в своих классах. Когда обучающиеся накапливают определенное число кредитных пунктов, они могут получить научную степень соответствующего учреждения.

Викиверситет не присваивает научных степеней. Вместо этого Викиверситет предлагает бесплатные учебные материалы для студентов и преподавателей.

Учебные материалы, которые не являются курсами

Лекции — многие преподаватели составляют лекции в виде текста для студентов, для использования их в качестве точки отсчета в проведении курса. Во многих случаях лекции можно просто опубликовать в Интернете. Таким образом, лекции являются только материалами на сайте, а не самим курсом.

Программа курса. Один из трудных вопросов в начале курса - это подготовка: что нужно объяснить, что можно исключить. Программа курса может стать ценным ресурсом для преподавателя, но она также не является интерактивным курсом.

Моделирование или анимация — моделирование или анимация может послужить хорошим материалом для наглядного обучения, но это не является самостоятельным курсом.

Слайды — многие люди ошибочно полагают, что слайды для лекции являются адекватным эквивалентом курса. Но это не так.

Видеолекции — использование видеосъемки для преподавателя, пожалуй, имеет смысл, но этого недостаточно. Видеолекции бывают часто невысокого качества и, в отличие от слайдов, не имеют навигации и координации. Кроме того, в учебных материалах такого типа отсутствует обратная связь с обучаемыми.
Ожоги

**Ожо́г** — повреждение тканей организма, вызванное действием высокой температуры или действием некоторых химических веществ (щелочей, кислот, солей тяжёлых металлов и др.). Различают 4 степени ожога: покраснение кожи, образование пузырей, омертвение всей толщи кожи, обугливание тканей. Тяжесть ожога определяется величиной площади и глубиной повреждения тканей. Чем больше площадь и глубже повреждение тканей, тем тяжелее течение ожога.

## Цели и задачи

Целью данного урока является предоставление обучаемому максимально полной подробной и не противоречивой информации о данном патологическом состоянии. Задачей обучаемого является изучение предоставленной информации в соответствии с его уровнем обучения и ответы на контрольные вопросы.

## План работы

В рамках данного курса данное патологическое состояния будет рассмотрено с точки зрения 4 уровней учебного курса. Перед разными уровнями ставятся задачи согласно задачам курса.

**1 уровень**— предоставление общей информации, обучение приемам первой помощи, экстренной профилактики, и оценки тяжести состояния.**2 уровень**— обучение уходу за пострадавшими с подобными травмами, меры профилактики осложнений.**3 уровень**— предоставление информации о патофизиологических процессах протекающих при данном виде поражения и механизмах обуславливающих тяжесть поражения. Физиологическое и биохимическое обоснование механизмов используемой терапии.**4 уровень**— обучение методам квалифицированной врачебной помощи, предоставление схем терапии и алгоритмов действия медицинского персонала на различных этапах ведения больного.

## уровень 1

## уровень 2

## уровень 3

## уровень 4

## Материалы для самостоятельного изучения

Заготовка статьи | Это черновой вариант статьи. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
|
Характеристика программного обмена информацией

**Программный обмен** информацией является основным в микропроцессорной системе.

- Он предусмотрен всегда, без него невозможны другие режимы обмена.
- В этом режиме только процессор управляет системной магистралью.
- Все операции (циклы) обмена информацией в данном случае инициируются только процессором, все они выполняются строго в порядке, предписанном исполняемой программой.

В этом режиме процессор

- выбирает из памяти коды команд и исполняет их,
- читает данные из памяти или из устройства ввода/вывода,
- обрабатывает их,
- записывает данные в память или передавая их в устройство ввода/вывода.

Ни на какие внешние события, не связанные с программой, процессор не реагирует.
Работа дистрибутивов в режиме Live CD

Заготовка статьи | Это черновой вариант статьи. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
|



Работа Линукс-систем в режиме LiveCD позволяет обходиться без установки операционной системы на жесткий диск

- Ознакомится со статьей LiveCD в википедии. Обратить особое внимание на разделы "Применение", "Недостатки" и "Список популярных Live CD".

Дополнительный материал:
Характеристика прямого доступа к памяти

**Прямой доступ к памяти** (ПДП, DMA) — это режим, принципиально отличающийся от других режимов тем, что обмен по системной шине идет без участия процессора.

Внешнее устройство, требующее обслуживания, сигнализирует процессору, что режим ПДП необходим, в ответ на это процессор заканчивает выполнение текущей команды и отключается от всех шин, сигнализируя запросившему устройству, что обмен в режиме ПДП можно начинать.
Материалы:NC 008314

LOCUS NC_008314 2912490 bp DNA circular BCT 16-AUG-2007 DEFINITION Ralstonia eutropha H16 chromosome 2, complete sequence. ACCESSION NC_008314 VERSION NC_008314.1 GI:116693960 KEYWORDS complete genome. SOURCE Ralstonia eutropha H16 ORGANISM Ralstonia eutropha H16 Bacteria; Proteobacteria; Betaproteobacteria; Burkholderiales; Burkholderiaceae; Cupriavidus. REFERENCE 1 (bases 1 to 2912490) AUTHORS Pohlmann,A., Fricke,W.F., Reinecke,F., Kusian,B., Liesegang,H., Cramm,R., Eitinger,T., Ewering,C., Potter,M., Schwartz,E., Strittmatter,A., Voss,I., Gottschalk,G., Steinbuchel,A., Friedrich,B. and Bowien,B. TITLE Genome sequence of the bioplastic-producing 'Knallgas' bacterium Ralstonia eutropha H16 JOURNAL Nat. Biotechnol. 24 (10), 1257-1262 (2006) PUBMED 16964242 REMARK Erratum:[Nat Biotechnol. 2007 Apr;25(4):478] REFERENCE 2 (bases 1 to 2912490) CONSRTM NCBI Genome Project TITLE Direct Submission JOURNAL Submitted (26-OCT-2006) National Center for Biotechnology Information, NIH, Bethesda, MD 20894, USA REFERENCE 3 (bases 1 to 2912490) AUTHORS Fricke,W.F. TITLE Direct Submission JOURNAL Submitted (06-APR-2006) Fricke W.F., Institute for Microbiology and Genetics, Goettingen Genomics Laboratory, Grisebachstr. 8, Goettingen 37077, GERMANY COMMENT PROVISIONAL REFSEQ: This record has not yet been subject to final NCBI review. The reference sequence was derived from AM260480. URL -- http://www.g2l.bio.uni-goettingen.de Contacts: Heiko Liesegang (hlieseg@gwdg.de). COMPLETENESS: full length.



## Расположение РНК

Начало | Конец | Направление | Длина | PID | Ген | COG | Комментарий |
---|---|---|---|---|---|---|---|

174896 | 176432 | + | 1537 | 116693960 | H16_B0151 | - | 16S ribosomal RNA |

176495 | 176569 | + | 75 | 116693960 | H16_B0152 | - | 14 Ile tRNA
|

176584 | 176657 | + | 74 | 116693960 | H16_B0153 | - | 02 Ala tRNA
|

176956 | 179772 | + | 2817 | 116693960 | H16_B0154 | - | 23S ribosomal RNA |

179949 | 180063 | + | 115 | 116693960 | H16_B0155 | - | 5S ribosomal RNA |

867626 | 869160 | + | 1535 | 116693960 | H16_B0769 | - | 16S ribosomal RNA |

869225 | 869299 | + | 75 | 116693960 | H16_B0770 | - | 14 Ile tRNA
|

869314 | 869387 | + | 74 | 116693960 | H16_B0771 | - | 02 Ala tRNA
|

869686 | 872502 | + | 2817 | 116693960 | H16_B0772 | - | 23S ribosomal RNA |

872679 | 872793 | + | 115 | 116693960 | H16_B0773 | - | 5S ribosomal RNA |

1496121 | 1496196 | - | 76 | 116693960 | H16_B1350 | - | 16 Met tRNA
|

1791635 | 1791709 | + | 75 | 116693960 | H16_B1589 | - | 11 Arg tRNA
|

1794894 | 1794980 | - | 87 | 116693960 | H16_B1592 | - | 15 Leu tRNA
|
Радиатор

**Радиа́тор** — устройство для рассеивания тепла в воздухе (излучением и конвекцией), воздушный теплообменник.[1]

Виды:

- Радиатор отопления зданий
[2]. - Радиатор системы охлаждения или кондиционирования, для излишне нагревающихся деталей:
- как
*пассивной*, в виде массивной металлической (алюминиевой, из алюминиевого сплава, медной) пластины с рёбрами или выступами, для увеличения тепловыделения (к примеру, цилиндров двигателя мотоцикла; электронных компонентов — радиодетали/микросхем); - так и
*активной*(напр. кулер для радиодеталей; жидкостной системы охлаждения двигателей внутреннего сгорания либо процессоров) системы охлаждения.

- как

## Бытовые масляные радиаторы

Масляный (маслонаполненный) радиатор представляет собой передвижную батарею отопления. Устройство: внутри герметичного корпуса расположена электрическая спираль, корпус наполнен минеральным маслом. Температура поверхности масляного обогревателя не превышает 150 °С. Тепло передается от спирали маслу, затем от масла корпусу, и от корпуса — воздуху. Приборы этого типа надежны, долговечны, бесшумны, способны сохранять тепло продолжительное время после отключения электропитания, к тому же считаются весьма безопасными. Основными достоинствами масляных радиаторов являются низкая цена, мобильность и низкий уровень шума. К недостаткам традиционного маслонаполненного обогревателя можно отнести долгий разогрев (10-20 мин).

Современные масляные обогреватели обладают следующим набором функций:

- Несколько режимов работы.
- Функция «климат-контроль»
- Таймер включения/выключения, радиатор нагреет помещение к определенному времени.
- Функция защиты от перегрева.
- Самоскручивающийся провод.
- ПДУ для масляного обогревателя.
- Вешалка для сушки вещей.

## Конвекционные радиаторы

Многие радиаторы, кроме рассеивания части тепла излучением, другую часть тепла отводят естественной или принудительной (вентилятором) конвекцией и являются комбинацией радиатора и конвектора. Конвекционные обогреватели — это отопительные радиаторы, на трубы которых навешаны ребра. Конвекционные обогреватели быстро нагревают помещение. Такие обогреватели часто устанавливают в производственных помещениях: в гаражах, цехах, на складах. Современные конвекционные обогреватели сделаны из меди и алюминия. Теплоноситель соприкасается только с медью, а из алюминия изготавливают теплопроводящие пластины и корпус.

Конвекционные обогреватели создают эффект воздушного теплового вентилятора и хорошо перемешивают слои воздуха в помещении, но это может являться и отрицательным фактором, так как в помещении создаются сквозняки, пыль не оседает, постоянно находясь в воздухе.

## Радиаторы ДВС

В двигателе внутреннего сгорания радиатор является теплообменником, объединяющим два контура системы охлаждения. В основном применяются трубчато-пластинчатые и трубчато-ленточные решётки радиаторов. В радиаторе для прохода охлаждающей жидкости применяют шовные или цельнотянутые трубки из латунной ленты толщиной до 0,15 мм. Используются и алюминиевые радиаторы: они дешевле и легче, но теплообменные свойства, при прочих равных условиях (размеры, площадь теплообмена и т. п.), и надёжность ниже.
Характеристика режима виртуальной адресации(защищенный режим)

**Режим виртуальной адресации** использовался в процессорах Intel 80286, 80386, 80486, Pentium.

Суть защищённого режима в следующем: программист и разрабатываемые им программы используют логическое адресное пространство, размер которого может составлять 16 мегабайт. Логический адрес преобразуется в физический адрес автоматически с помощью схемы управления памятью (MMU). Благодаря защищённому режиму, в памяти может храниться только та часть программы, которая необходима в данный момент, а остальная часть может храниться во внешней памяти (например, на жёстком диске)