d0rj/ru-fandom-wiki huggingface dataset:
RNAFoldingAI/Понятие о ориентированно-вторичной структуре РНК

## Ориентированно-вторичная структура РНК

Для построения третичной структуры РНК можно использовать информацию о вторичной структуре. Конечно, желательно основываться только на первичную структуру и оценку энергии, но этого недостаточно для разработки алгоритма, строящего третичную структуру РНК. Более того, недостаточно только знания вторичной структуры, так как она представляет собой только информацию о водородных связях РНК. Но при этом она ничего не говорит о правильности участков в которых водородных связей нету. Для характеристики таких участков мы введем понятие о *ориентированно-вторичной структуре РНК*.

На рисунке мы видим 3D фрагмент РНК-петли в стабильном состоянии[1]. Это то положение цепи, которое мы хотим получить с помощью нашего моделирования. Получая в нашем моделировании структуры с минимальной оценкой энергии, мы сверяем их с изображенной на рисунке структурой.

От точности получения данной петли зависит дальнейшее построение фрагмента РНК (который тут не изображен), так как именно взаиморасположение нуклеотидов петли во многом определяет расположение последующих нуклеотидов и возможность водородных связей между ними.

Как можно видеть, форму петли определяет ориентация нуклеотидов, причем её можно огрубить, сделав проекцию на плоскость, тем самым получив *ориентированно-вторичную структуру*.

## Ориентированно-вторичная структура пар нуклеотидов

Рассмотрим все возможные пары нуклеотидов (16 вариантов). При этом можно заметить следующие закономерности:

- Существует три варианта ориентирования пар друг относительно друга: последовательная ориентация, перпендикулярная ориентация и параллельная ориентация
- Наиболее параллельно располагается пара
**gg** - Подавляющие большинство пар, где один из нуклеотидов
**g**, имеют перпендикулярную ориентацию - Наиболее последовательно располагается пара
**aa** - Прочие пары имею или последовательную ориентацию, или частично параллельную, но ни перпендикулярную (за исключением пары
**ca**)



g | a | u | c | |
---|---|---|---|---|

g | ||||

a | ||||

u | ||||

c |


## Получение противоположно ориентированных нуклеотидов

Если проанализировать все возможные пары нуклеотидов (16 вариантов), то окажется, что среди стабильных структур нету таких, которые ориентированы в противоположные стороны. В тоже время в составе большего числа нуклеотидов такие наблюдается, например, в фрагменте РНК **ugaagug** (первое изображение - последняя пара **ug**).

## Примечания

- ↑ Получено путем моделирования и сверки с ЯМР, взято из базы PDB
Викиверситет:О Викиверситете

**Викиверситет — это проект Фонда Викимедиа, посвященный использованию вики-технологии в электронном образовании. Викиверситет является центром по созданию и использованию бесплатных учебных материалов и научной деятельности.**

Главные цели и задачи Викиверситета следующие:

- Создавать и размещать различные свободные многоязычные обучающие материалы и ресурсы для всех возрастных групп и образовательных уровней
- Содержать учебные и научно-исследовательские проекты и сообщества основанные на существующих и новых материалах, а также образовывать сообщества, поддерживающие эти материалы
- Развивать и совмещать существующие проекты Фонда Викимедиа (например, проект по поиску хороших ресурсов для статей Википедии).
Ценные бумаги и инвестиции

Добро пожаловать на кафедру ценных бумаг

Дисциплины изучаемые на кафедре:

- Рынок ценных бумаг
- Инвестиции
- Рынок ценных бумаг и биржевое дело
- Инвестирование
- Организация и функционирование фондовой биржи
- Операционная техника и учет операций с ценными бумагами, Технический и фундаментальный анализ
- Государство на рынке ценных бумаг
- Правовые основы ведения деятельности на рынке ценных бумаг, Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг
- Международные финансовые рынки
Викиверситет:Обсуждение реформ

Викиверситет:Обсуждение реформ/Заголовок Шаблон:Nobots

**Здесь находятся завершившиеся обсуждения. Просьба не вносить изменений.**

## Содержание

## Положение об изображениях и их лицензионном статусе

Мне особо некогда решать данный вопрос, но с ростом изображений его так или иначе придется решить. Вообще-то изображения хранятся на [Викискладе], но для Викиверситета это не всегда удобно. Дело в том, что хорошие материалы иллюстрируются многочисленными изображениями, в основном тривиального характера. Такие изображения имеют значимость только в рамках того или иного курса или исследования. Такие изображения не охраняются авторским правом отдельно от авторских материалов. Авторские же материалы размещенные в Викиверситете по определению доступны на условиях лицензии Лицензия свободной документации GNU (GFDL) (или CA-BY-SA). Поэтому есть следующие предложение:

- Те изображения, которые не представляют индивидуальной ценности - это те которые используются в определенном курсе или исследовании, и являются тривиальными (в частности, изображения подготовленные с помощью компьютерных средств, не представляющие художественной ценности) - размещаются в Викиверситете, и такие изображения по определения являются общественным достоянием, так как тривиальные изображения не охраняются авторским правом
- Изображения, которые имеют индивидуальную ценность - должным быть размещены в [Викискладе], с полноценным указанием лицензионного статуса

Возможно есть специалисты по авторскому праву, которые помогут это зафиксировать наиболее легитимно. Возможно это нужно будет также обсудить на мете или в бетавикиверситете. Но прежде давайте обсудим локально и придем к единому мнению. --S.J. 14:17, 8 апреля 2010 (UTC)

### Поддерживаю

- Support -- NSA52 21:54, 18 апреля 2010 (UTC)
- Support -- a.m. 08:59, 23 апреля 2010 (UTC).
- Support -- Skydrinker 04:28, 3 мая 2010 (UTC)
- Support -- LeoMat 16:47, 16 мая 2010 (UTC)
- Support -- —
*Эта реплика добавлена участником Арианабм (о · в)*

### Отвергаю

### Комментарии

- Не вижу причины почему бы не грузить все на викисклад? --Goga312 09:45, 18 апреля 2010 (UTC)

- Как минимум это не удобно. Во вторых, на Викискладе нет понятия тривиальных изображений, которые не нужно лицензировать. Если же у нас такое будет, то лицензирование мы сможем внутри Викиверситета проставлять практически автоматически. S.J. 04:11, 19 апреля 2010 (UTC)


### Итог

- Принципиально предложение принято. Теперь надо будет решить как это осуществить. Частично, соответствующую инструкцию при загрузке изображений я создал, думаю нужно будет поговорить на мете. S.J. 09:05, 29 мая 2010 (UTC)

Шаблон:Закрыто-конец
Основной алгоритм работы процессора

Важной составной частью фон-неймановской архитектуры является счетчик адреса команд. Он постоянно указывает на ячейку памяти, в которой хранится следующая команда профаммы. Считав очередную команду из памяти, процессор сразу же увеличивает значение счетчика так, чтобы он показывал на следующую команду.

Считанная в регистр команд операция расшифровывается, извлекаются необходимые данные, над ними в АЛУ выполняются требуемые действия и, если предусмотрено операцией, результат записывается в ОЗУ.

Затем во всех случаях, за исключением команды останова, описанные действия циклически повторяются.

Таким образом основной алгоритм работы процессора состоит из четырёх тактов.

1 такт. Изменение СК (счётчика команд). 2 такт. Считывание команды, адрес которой содержится в СК, из ОЗУ в РК (регистр команд). 3 такт. Расшифровывание машинной команды дешифратором: определение кода операции и адреса данных. 4 такт. Выполнение расшифрованной операции арифметико-логическим устройством.
Викиверситет:Обсуждение реформ/Архив

Архив Викиверситета | |

Эта страница — архив Викиверситета. Поиск в архивах с помощью Google
| |

Портал сообщества
•
|


Advertisement

2081

страница

# Викиверситет:Обсуждение реформ/Архив

Advertisement

Архив Викиверситета | |

Эта страница — архив Викиверситета. Поиск в архивах с помощью Google
| |

Портал сообщества
•
|




2010 | 2011 |
---|---|

Март |
Основные и дополнительные компоненты ЭВМ

Комплектация компьютера может быть разнообразной и определяется, прежде всего, кругом задач, которые он должен решать.

Любой ПК состоит из двух компонентов: системного блока и периферийных устройств.

Системный блок основная часть компьютера, периферийные устройства дополнительная (второстепенная).

Чем больше периферийных устройств в конфигурации ПК, тем шире круг решаемых задач.
Ресурсы Викиверситета

## Англоязычный Викиверситет

### Портал Tertiary Education

- Введение в компьютерные науки
- Урок Основы компьютерной архитектуры

### Факультет компьютерные науки

- Урок Архитектура компьютера
- Лаборатория компьютерной архитектуры



## Испанский Викиверситет

- Департамент архитектуры компьютера и компьютерных технологий
Частные метапоэтики

Пиванова, Э. В. Гармония художественного текста в метапоэтике В. Набокова : [монография]/ Э. В. Пиванова.- Ставрополь : Изд-во СГУ, 2008.- 216 с

Байрамукова, А. И. Словарь В. И. Даля: метапоэтика и металингвистика/ А. И. Байрамукова.- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009.- 264 с.

Ковалева, Т. Ю. Синкретизм метапоэтики А. Белого/ Т. Ю. Ковалева// Языковая деятельность: переходность и синкретизм: Сб. ст. науч. - метод. семинара "TEXTUS". - М., Ставрополь 2001. - Вып. 7. - С. 319 - 322

Сало, О. С. Художественная дефиниция в метапоэтике М. И. Цветаевой: особенности внутренней структуры/ О. С. Сало// Искусство и образование. - 2007. - № 2. - С. 73-83

Ходус, В. П. Метапоэтика драматического текста А. П.Чехова/ В. П. Ходус.- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008.- 416 с.

Ходус, В. П. Метапоэтический словарь-конкорданс драматического текста А. П. Чехова.- Ставрополь: СГУ, 2008.- 416 с.

Штайн К.Э. Лермонтов в метапоэтическом контексте. К вопросу о стиле художественного мышления поэта // Лермонтовский текст: Ставропольские исследователи о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова: Антология / Под ред. В.А. Шаповалова, К.Э. Штайн. — Ставрополь: Издательство Ставропольского государственного университета, 2004. — С. 545—557.

Штайн К.Э. Метапоэтика А.С. Пушкина // «Textus»: Избранное. 1994—2004: Сборник статей научно-методического семинара «Textus»: В 2 ч. / Под ред. К.Э. Штайн. — Ставрополь: Издательство Ставропольского государственного университета, 2005. — Ч. 1. — С. 297—304.

Штайн К.Э. Философия слова в метапоэтике символизма // Язык. Текст. Дискурс. Межвузовский научный альманах / Под ред. Г.Н. Манаенко. — Ставрополь — Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2005. — Вып. 3. — С. 98—107.

Штайн К.Э. Художественный текст в эпистемологическом пространстве // «Textus»: Избранное. 1994—2004: Сборник статей научнометодического семинара «Textus»: В 2 ч. / Под ред. К.Э. Штайн. — Ставрополь: Издательство Ставропольского государственного университета, 2005. — Вып. 11. — Ч. 2. — С. 129—144.

Штайн К.Э., Петренко Д.И. Лермонтов и барокко: Монография. — Ставрополь: Издательство Ставропольского государственного университета, 2007. — 454 с.

Штайн К.Э., Петренко Д.И. Метапоэтический текст соцреализма // Слово. Словарь. Словесность: Из прошлого в будущее (к 225-летию А.Х. Востокова). Материалы Всероссийской научно конференции /Под ред. В.А. Козырева. — СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2006. — С. 202—205.
RNAFoldingAI/Результаты моделирования сворачивания РНК

## Критерии оценки результатов

Прежде чем оценивать результаты, нужно понять как их оценивать.

### Строгий (первичный) критерий

Самый важный критерий - это *биологическая оценка*:

- правильность соединения соответствующих нуклеотидов, согласно их вторичной структуре;
- близость полученной третичной структуры к третичной структуре полученной из ЯМР

Упрощенный, но тем не менее базовый, - это *информационная оценка* по конечному результату учитывая два критерия:

- качество (минимальная энергия найденной цепи)
- скорость (затраченное время компьютерного моделирования).

### Мягкий (вторичный) критерий

С другой стороны, нужно иметь оценку на сколько методы ИИ улучшают поиск по сравнению со случайным поиском. Причем это должна быть оценка выраженная не только в сравнении конечных результатов. Так как методы ИИ способны обучаться, т.е. давать все лучшие результаты в течении времени, необходимо показать как эти результаты улучшаются со временем. Тут в качестве времени не удобно использовать физическое время моделирования, и нужно перейти к логическому времени. За единицу логического времени обычно берутся итерации. Но в нашем случае, это не пригодно, так как мы изучаем целые последовательности - траекторию сворачивания. Поэтому за единицу логического времени будет взят отдельный эксперимент, проводимый с исходного начального положения.
Основные параметры процессора

К основным параметрам относятся

- Разрядность регистров
- Разрядность внешних шин данных и адреса
- Объём виртуальной адресуемой памяти
- Максимальный объём сегмента
- Объём физической адресуемой памяти
- Кеш :
- Тактовые частота процессора, МГц:
- Напряжение питания:
- Количество транзисторов
- Техпроцесс, нм:
- Площадь кристалла
- Максимально потребляемый ток
- Максимально потребляемая мощность
- Разъём
- Корпус
Рецессия

Реце́ссия (от лат. recessus «отступление») — в экономике (в частности, в макроэкономике), относительно умеренный, некритический спад производства или замедление темпов экономического роста. Термин появился в США в период великой депрессии, чтобы не использовать слово «депрессия», ставшее слишком знаковым.[1]

Определение рецессии различается в разных странах и источниках. В значительной части из них под рецессией понимается снижение реального ВВП в течение двух кварталов подряд. Национальное бюро экономических исследований в США даёт определение рецессии как «значительное снижение экономической активности по всему рынку в течение нескольких месяцев, обычно заметному по уровням реального ВВП, реальных доходах, занятости населения, промышленного производства и оптово-розничных продаж». В Великобритании под этим понятием подразумевается отрицательный экономический рост в течение двух последовательных кварталов.

Спад производства характеризуется нулевым ростом валового национального продукта (ВНП) (стагнация) или его падением на протяжении более полугода. Рецессия является одной из фаз экономического цикла (конъюнктура), следующей после бума, или продолжительного плавного роста, и сменяющейся депрессией. Рецессия чаще всего ведёт к массивным падениям индексов на бирже. Как правило, экономика одной страны зависит от экономики других стран, поэтому экономический спад в той или иной стране может привести к спаду экономик в других странах и даже к краху на мировых биржах (см. Чёрный четверг). Рецессии присущи также многие другие признаки циклических кризисов, к примеру, рост безработицы. Следуя определению понятия, используемому МВФ, мир погружался в рецессию в 1975, 1982, 1991, 2009 и 2020 (Рецессия в связи с пандемией COVID-19) годах (по некоторым оценкам, в этом перечислении также должен быть 2001 год), причем рецессия 2009 г. была самой глубокой со времен Великой депрессии.

## Причины

Причины рецессий могут быть разными, объяснения рецессии тесно связано с понятием деловых циклов в экономике. Различные экономические школы по-разному определяют причины рецессии, кроме того, даже с точки зрения одной и той же экономической школы рецессии могут иметь разные причины. Циклы и соответствующие рецессии длинных волн Н. Д. Кондратьева объясняют сменой технологических укладов. Причины рецессии в странах Запада и в России также отличаются. Последняя рецессия в США и странах Запада была спровоцирована ситуацией на финансовых рынках и рынке ценных бумаг, прежде всего, ипотечных ценных бумаг. Рецессия 2001 года в США связана с падением вложений в новые отрасли экономики (такие как информационные технологии) и снижением их эффективности. Рецессия 2008 года в России связана с падением мировых цен на нефть, низким уровнем объёмов производства в несырьевых секторах экономики. Продолжение кризиса в России в 2010—2011 годах связывают с так называемым «сырьевым проклятием», ростом государственного сектора экономики, ростом налогов, отсутствием реформ правоохранительной системы, приводящее к неравенству участников рынка, монополизации экономики.
Человек. Мысли и эмоции.

Эта статья слишком короткая.Пожалуйста, дополните её ещё несколькими предложениями и уберите это сообщение. Если статья останется недописанной, она может быть выставлена к удалению. Для указания на продолжающуюся работу над статьёй используйте шаблон {{редактирую}}.
|



Добрый день, уважаемые студенты и просто посетители нашего факультета.
Здесь мы будем изучать человека, а именно его мысли и эмоции, вследствии чего они появляются и куда исчезают)
Викиверситет:Обучение

НЕИЗМЕНЯЕМОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
В основе модели обучения в Викиверситете лежит "обучение на практике". Мы полагаем, что это наиболее оптимальная модель обучения основанная на Вики-технологии. ## Эмпирическое обучение[]Эмпирическое обучение означает, что:
## Обучение на практике[]Процесс обучения происходит благодаря приобретению навыков работы с источниками информации и развитию способности к самостоятельному получению новых знаний. В процессе редактирования материалов вики и их обсуждения происходит вовлечение в обучающий процесс. При обучении в Викиверситете необходимо сосредоточить внимание на своем вики-потенциале, а также учитывать тот факт, что обучение основано на процессах совместной деятельности или каких-либо идеях, актуальных для различных учебных групп. ## Учимся вместе[]Участвуя в разработке и в улучшении материалов, их анализе, а также в их конструктивной критике, люди становятся частью учебных групп и сообществ, что способствует генерированию новых знаний. Викиверситет «содействует» обучению с помощью материалов, которые могут быть использованы любыми пользователями, а также способствует взаимодействию людей в процессе обучения. ## Учебные группы[]Участники учебной группы могут совместно писать лекции, используя материал, прочтённый ими ранее. Лекции будут использоваться для того, чтобы записывать основные идеи изученного материала. Это похоже на те лекции, которые студенты пишут в обычных учебных заведениях. Эти записи могут быть использованы как руководство для пользователей, которые хотят применить полученные знания для улучшения статей в Википедии и написания книг в Викиучебнике. Также участники группы могут создать конференцию или чат и использовать другие виды лекций. Для лучшего усвоения материала группа может выбрать проект, такой как внесение вклада в развитие сообщества Викимедиа. Вот некоторые примеры проектов:
|


Advertisement

2081

страница

# Викиверситет:Обучение

Advertisement
Основные понятия химии

## Что такое химия ?

**Химия** — наука о веществах, их свойствах и превращениях.

**Вещество** — вид материи с определёнными химическими и физическими свойствами.
Совокупность атомов, атомных частиц или молекул, находящаяся в определённом агрегатном состоянии. Из веществ состоят физические тела (медь — вещиство, а медная монета — физическое тело).

**Атом** — мельчайшая, химически неделимая, электронейтральная частица вещества. Состоит из ядра и электронной оболочки.

**Химический элемент** — определенный вид атомов с одинаковым зарядом ядра: водород, гелий и т.д.

**Молекула** — наименьшая частица вещества сохраняющая его химические свойства и способная к самостоятельному существованию,состоит из атомов.

**Свойства** — совокупность признаков по которым одни вещества отличаются от других, они бывают химическими и физическими.

**Физические свойства** — признаки вещества, при характеристике которых вещество не изменяет свой химический состав.(плотность,агрегатное состояние, температуры плавления и кипения и т.п.)

**Химические свойства** — способность веществ взаимодействовать с другими веществами
или изменятся под действием определённых условий.Результатом является превращения одного вещиства или виществ в другие вещества.

**Агрегатные состояния вещества** — состояние вещества, характеризующееся определенными свойствами (способность сохранять форму, объем). Есть 4 агрегатных состояния: *твёрдое*, *жидкое*, *газообразное* и *плазма* (редко используется в химии).

**Моль** — мера количества вещества, содержащая столько структурных единиц, сколько содержится в 12 граммах изотопа углерода-12 (Число Авогадро NA ≈ 6,02×1023).

**Простое вещество** — вещество, состоящее из атомов одного химического элемента: водород, кислород и т.д.

**Сложное вещество** — вещество, состоящее из атомов разных химических элементов: кислоты, вода и др.

**Относительная атомная масса** - масса (г) 6,02×1023 молекул простого вещества.

**Относительная молекулярная масса** - масса (г) 6,02×1023 молекул сложного вещества.
Рик и Морти (мультсериал)

**«Рик и Морти»** (англ. *Rick and Morty*) — американский мультсериал, созданный Дэном Хармоном и Джастином Ройландом, премьера которого состоялась 2 декабря 2013 года в программном блоке для взрослых телеканала Cartoon Network.[1]

## Создание

Первый сезон шоу состоит из 11 эпизодов по двадцать две минуты. После выхода в эфир первых шести эпизодов канал продлил шоу на второй сезон, состоящий из 10 эпизодов по двадцать две минуты. Показ был возобновлен в течение третьего сезона, состоящего из 10 эпизодов по двадцать две минуты, которые вышли летом 2017 года. Шоу было основано на серии грубо анимированных короткометражных фильмов для канала 101 по мотивам пародии на «Назад в будущее» «Настоящие анимационные приключения Дока и Марти» Джастина Ройланда. Ройланд озвучил главных персонажей: Рика, учёного и алкоголика, и его внука Морти.

В 2007 году Джастин Ройланд нарисовал новый официальный мультсериал о приключениях Дока Брауна и Марти МакФлая из трилогии «Назад в будущее», являвшийся на самом деле гротескной пародией. Позже эти персонажи стали жить своей жизнью, отделившись от своих прообразов. Автор переименовал их в Рика и Морти, и сделал самостоятельный сериал, в котором, конечно, до сих пор угадывается влияние известной трилогии.

## Сюжет

После почти 20 лет отсутствия Рик Санчез внезапно прибывает к порогу дома своей дочери Бет, надеясь стать ближе к ней и ее семье. Бет приветствует его с распростертыми объятиями, но ее ничем не примечательный муж Джерри не слишком взволнован по поводу слезливого воссоединения, так как прибытие Рика сотрясает все вокруг дома. Рик превращает гараж в свою личную лабораторию и начинает работать над всевозможными опасными гаджетами и хитростями. Это было бы не так плохо, если бы не тот факт, что Рик продолжает вовлекать своих внуков Морти и Саммер в свои безумные приключения. За исключением эпизода Пилот, каждый эпизод сериала заканчивается короткой сценой после титров.

## Производство

- Сезон 1 — состоит из 11 эпизодов. Премьера состоялась 2 декабря 2013.
- Сезон 2 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 26 июля 2015.
- Сезон 3 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 1 апреля 2017.
- Сезон 4 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 10 ноября 2019.
- Сезон 5 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 20 июня 2021.
- Сезон 6 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 4 сентября 2022.
- Сезон 7 — состоит из 10 эпизодов. Премьера состоялась 15 октября 2023.
Черно-белая фотография

**Чёрно-белая фотография** — курс, подробно освещающий вопросы, связанные с техникой получения черно-белых фотографических изображений и их практическими применениями. Поскольку черно-белая фотография в настоящее время теряет популярность, этот курс во многом исторический.

## Оглавление

- История чёрно-белой фотографии
- Принципы чёрно-белой фотографии
- Обработка чёрно-белых фотографических изображений
- Чёрно-белые проявители
- Чёрно-белые закрепители
- Фотографическое виражирование