Interpretacja indywidualna
Sygnatura: 0114-KDIP4-2.4012.703.2025.2.MB
Organ: Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej
Data wydania: 2025-11-17
Teza: Zwolnienie od podatku VAT dla usług szkoleniowych o
tematyce biznesowej.
Słowa kluczowe: usługi-usługi szkoleniowe
zwolnienie
Zagadnienia: Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział VIII.
Wysokość opodatkowania -Rozdział 2. Zwolnienia -
Zwolnienia przedmiotowe-Usługi kształcenia
zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego
finansowane w całości ze środków publicznych
Przepisy: [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział
VIII-Rozdział 2-art. 43-ust. 1-pkt 29-lit. c

## Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

11 września 2025 r. wpłynął Państwa wniosek z 10 września 2025 r. o wydanie
    interpretacji indywidualnej który dotyczy zwolnienia od podatku od towarów i usług
    świadczonych usług szkoleniowych. Uzupełnili go Państwo – w odpowiedzi na wezwanie –
    pismem z 16 października 2025 r. (data wpływu 17 października 2025 r.). Treść wniosku
    jest następująca:
    Opis stanu faktycznego

    Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością (dalej: „Spółka” lub „Wnioskodawca”) jest
    podmiotem prowadzącym działalność gospodarczą oraz czynnym podatnikiem podatku
    VAT.
    Celami statutowymi Spółki są:
        rozwój przedsiębiorczości,
        inicjowanie działalności innowacyjnej i rozwój gospodarki opartej na wiedzy,
        wspieranie tworzenia i rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw,
        rozwój eksportu i wspieranie ekspansji zagranicznej,
        wspieranie rozwoju nauki i wykorzystania nowych technik i technologii,
        tworzenie nowych miejsc pracy i rozwój zasobów ludzkich.
    Spółka w ramach działalności gospodarczej świadczy przede wszystkim usługi doradcze, a
    także prowadzi działalność szkoleniową (w umowie spółki: PKD 85.5 pozaszkolne formy
    edukacji, PKD 85.6 działalność wspomagająca edukację). Szkolenia te to przede wszystkim
    szeroko rozumiana tematyka biznesowa.
    Wnioskodawca nie jest jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów
    ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania.
    Nie posiada również statusu uczelni ani jednostki naukowej Polskiej Akademii Nauk oraz
    instytutu badawczego, w zakresie kształcenia. Spółka nie jest także podmiotem, który
    uzyskał akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo
    oświatowe.
    Świadczone przez Wnioskodawcę usługi nie są prowadzone w formach i na zasadach
    przewidzianych w odrębnych przepisach.
    W 2024 r. Wnioskodawca postanowił, iż część usług szkoleniowych zaoferuje w ramach (...)
    (zwana dalej: (...)).
    (...) to ogólnodostępny, darmowy rejestr prowadzony przez (...) oferujący usługi
    szkoleniowe i doradcze z europejskim dofinansowaniem. Rejestr ten pozwala podmiotom
    świadczącym usługi szkoleniowe przedstawiać swoją ofertę, zaś podmiotom
    poszukującym określonej wiedzy pozwala znaleźć szkolenia o interesującej ich tematyce.
    Baza jest największą platformą szkoleniową w kraju, w której znajduje się bogata oferta
    szkoleń, doradztwa biznesowego, warsztatów, kursów zawodowych, studiów
    podyplomowych, coachingu i mentoringu.
    Z punktu widzenia podmiotu oferującego szkolenia, aby uzyskać wpis z możliwością
    świadczenia usług z dofinansowaniem, trzeba spełnić warunki określone w
    rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z 28 lipca 2023 r. w sprawie
    rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe.
    Warunki zostały przez Spółkę spełnione i na podstawie złożonej (...) r. Karty (...) Spółka
    została wpisana do Rejestru Instytucji Szkoleniowych.
    Szkolenia, które oferowane są za pośrednictwem (...) przez Spółkę, dofinansowane są w
    100% ze środków Funduszu (...). Szkolenia były realizowane bezpośrednio przez
    Wnioskodawcę, to znaczy że Wnioskodawca nie był podwykonawcą żadnego innego
    podmiotu.
    Szkolenia oferowane przez Wnioskodawcę dotyczyły następującej tematyki:
    1) obsługa klienta i komunikacja z klientem,
    2) realizacja zleceń i komunikacja w pracy,
    3) organizacja czasu pracy,

    4) cyberbezpieczeństwo i narzędzia IT dla pracowników,
    5) nowoczesne systemy księgowe – automatyzacja i optymalizacja procesów finansowych,
    6) bezpieczne korzystanie z technologii i systemów IT.
    Poniżej przykładowe programy szkoleń wraz z klientami, do których mogą być skierowane
    wraz z opisem przedmiotu szkolenia:
      1. Szkolenie w zakresie obsługa klienta i komunikacji w serwisie
    Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności profesjonalnej obsługi klienta w serwisie
    oraz skutecznej komunikacji na każdym etapie współpracy – od przyjęcia zlecenia po
    finalizację usługi. Uczestnicy zdobywają wiedzę na temat budowania pozytywnych relacji z
    klientami, skutecznego rozwiązywania problemów oraz zarządzania reklamacjami.
    Szkolenie pozwala na wypracowanie praktycznych technik radzenia sobie z trudnymi
    sytuacjami, co ma się przełożyć na wzrost satysfakcji klientów i poprawę jakości usług
    serwisowych.
      2. Szkolenie z realizacji zleceń i komunikacji w pracy serwisowej
    Szkolenie z realizacji zleceń i komunikacji jest przeznaczone dla pracowników serwisów,
    firm usługowych oraz osób zajmujących się obsługą klienta. Skierowane jest do
    serwisantów, mechaników, doradców klienta i przedstawicieli handlowych, którzy na co
    dzień realizują zlecenia i kontaktują się z klientami. Również właściciele i menedżerowie
    firm serwisowych mogą skorzystać ze szkolenia, aby usprawnić organizację pracy i
    poprawić jakość obsługi.
    Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności skutecznej realizacji zleceń oraz
    profesjonalnej komunikacji w pracy serwisowej i usługowej. Uczestnicy nauczą się, jak
    sprawnie przyjmować, planować i realizować zlecenia, a także jak efektywnie zarządzać
    czasem i priorytetami w pracy. Uczestnicy poznają techniki aktywnego słuchania,
    asertywnej komunikacji oraz metody prezentowania usług w sposób zwiększający
    satysfakcję klienta.
      3. Szkolenie z obsługi klienta w JDG
    Szkolenie jest skierowane do osób zarządzających, pracowników, osób, które na co dzień
    mają kontakt z klientami i chcą podnieść swoje kompetencje w zakresie profesjonalnej
    komunikacji oraz obsługi trudnych sytuacji.
    Szkolenie jest przeznaczone zarówno dla osób początkujących, które chcą zdobyć
    podstawowe umiejętności w zakresie obsługi klienta, jak i dla bardziej doświadczonych
    pracowników pragnących doskonalić swoje kompetencje w zarządzaniu trudnymi
    sytuacjami.
    Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności profesjonalnej obsługi klienta oraz
    skutecznej komunikacji na każdym etapie współpracy – od przyjęcia zlecenia po finalizację
    usługi. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat budowania pozytywnych relacji z klientami,
    skutecznego rozwiązywania problemów oraz zarządzania reklamacjami. Szkolenie pozwoli
    również na wypracowanie praktycznych technik radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, co
    przełoży się na wzrost satysfakcji klientów i poprawę jakości usług.
      4. Szkolenie z cyberbezpieczeństwa i narzędzia IT dla pracowników
    Szkolenie z zakresu technologii i IT w pracy biurowej oraz dla mechaników rowerowych
    kierowane jest do grupy zawodowej, która w swojej codziennej pracy korzysta z
    nowoczesnych narzędzi technologicznych. Kadra zarządzająca, pracownicy biurowi i
    administracyjni – osoby zajmujące się organizacją i zarządzaniem danymi, obsługą
    systemów IT, dokumentacją oraz komunikacją w firmie.
    Celem szkolenia w zakresie narzędzi IT jest podniesienie efektywności pracy poprzez
    wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz narzędzi IT w codziennych zadaniach
    biurowych. Uczestnicy zdobędą umiejętność skutecznego planowania i organizacji pracy

    przy użyciu cyfrowych kalendarzy, narzędzi do zarządzania zadaniami oraz systemów
    automatyzujących procesy.
      5. Szkolenie z zakresu zarządzania czasem.
    Szkolenie ma na celu wyposażenie uczestników w umiejętności skutecznego planowania i
    organizacji pracy, które pozwolą zwiększyć ich efektywność i produktywność. Uczestnicy
    nauczą się identyfikować priorytety, planować zadania oraz zarządzać swoim czasem w
    sposób, który umożliwi im lepsze wykorzystanie dostępnych zasobów.
    Szkolenia są dedykowane dla pracowników oraz osób prowadzących działalność
    gospodarczą. Uczestnictwo w szkoleniach potwierdzał certyfikat, natomiast certyfikat ten
    nie nadawał żadnych uprawnień zawodowych.
    W kontekście szkoleń realizowanych przez Spółkę należy wskazać, że Spółka nie działa w
    oparciu o konkretne programy nauczania, które byłyby akceptowane przez Organy
    Państwa, ani inne instytucje publicznego systemu oświaty lub ten system uzupełniające
    lub wspierające.
    Tak jak wskazano szkolenia oferowane przez Spółkę są dofinansowane w całości ze
    środków ze środków publicznych.
    Uczestnik szkolenia, aby otrzymać wsparcie i móc skorzystać z dofinansowania bierze
    udział w rekrutacji, tj. zgłasza się do tzw. operatora, czyli podmiotu, który realizuje
    określone projekty w ramach programów regionalnych i krajowych, który weryfikuje go na
    podstawie przesłanych dokumentów i kwalifikuje do wsparcia. Lista operatorów
    projektów jest dostępna na stronie internetowej (...).
    Operator realizujący projekty, w ramach których oferowane są poszczególne szkolenia
    dofinansowane ze środków publicznych, dokonuje diagnozy przedsiębiorstwa i potrzeb
    uczestnika szkolenia w kontekście oferowanych szkoleń. Na podstawie tej diagnozy
    operator ocenia z jakiej tematyki szkoleń przedsiębiorstwo powinno skorzystać i daje
    rekomendacje.
    Uczestnik wyszukuje w (...) szkolenie odpowiadające rekomendacjom operatora, w której
    to bazie widnieją m.in. szkolenia oferowane przez Spółkę.
    Uczestnik szkolenia znajduje szkolenie oferowane przez Spółkę w wykazie (...) i
    przedstawia opis szkolenia operatorowi, który sprawdza czy szkolenie spełnia ich
    oczekiwania i potrzeby klienta i akceptuje albo nie, udział firmy w oferowanym przez
    Spółkę szkoleniu.
    Po zrealizowaniu szkolenia uczestnik przekazuje do operatora dokumenty o odbyciu
    szkolenia w celu realizacji dofinansowania.
    Uzupełnienie i doprecyzowanie opisu stanu faktycznego
    Na pytanie, czy Spółka posiada dokumentację potwierdzającą, że źródłem finansowania
    usług szkoleniowych, będącym przedmiotem wniosku, są w całości środki publiczne, o
    których mowa w ustawie z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2024
    r. poz. 1530 ze zm.)?
    Odpowiedź: Spółka wskazuje, że w praktyce występują zarówno sytuacje w których Spółka
    posiada dokumentację lub informacje pochodzące od podmiotu na rzecz którego
    świadczona jest usługa o sfinansowaniu szkolenia ze środków publicznych, jak i takie gdy
    Spółka nie posiada takich dokumentów lub informacji.
    Mimo tego, że dofinansowanie szkoleń realizowanych przez Spółkę odbywa się poprzez
    ich refinansowanie podmiotom, które nabywają usługi szkoleniowe od Spółki, w części
    przypadków Spółka posiada informacje o docelowych środkach finansowania - w tym
    umowy na dofinansowanie w oparciu o które następuje dofinansowanie ze środków

    publicznych - które są jej przedstawiane przez podmioty, na rzecz których realizowane są
    szkolenia. Podmioty te informują Spółkę, że otrzymały refinansowanie poniesionego
    kosztu ze środków publicznych.
    Zdarzają się także sytuacje w których Spółka nie posiada dokumentów, które potwierdzają
    finansowanie szkoleń ze środków publicznych. Należy bowiem wskazać, że samo złożenie
    wniosku o dofinansowanie, czy nawet zawarcie umowy o dofinansowanie nie oznacza, że
    środki zostały zrefundowane podmiotowi, który nabył od Spółki szkolenie.
    Spółka wskazuje jednocześnie, że zasady finansowania wynikają z pisemnych
    regulaminów programów, które stanowią podstawę rekrutacji uczestników programów
    pomocowych finansowanych ze środków publicznych, na rzecz których Spółka następnie
    realizuje szkolenia. Spółka świadcząc usługę wie w ramach jakiego programu jest ona
    realizowana i że podmiot na rzecz którego to następuje będzie wnioskował o
    dofinansowanie w formie zwrotu poniesionego wydatku.

## Pytanie

Czy szkolenia będące przedmiotem wniosku podlegają zwolnieniu z opodatkowania na
    podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT?
    Państwa stanowisko w sprawie
    W ocenie Spółki realizowane przez nią szkolenia będące przedmiotem wniosku nie
    podlegają zwolnieniu z opodatkowania o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o
    VAT, gdyż szkolenia te mają charakter szkoleń „ogólnych” nie pozwalających na
    bezpośrednie podjęcie pracy zarobkowej, otwarcia działalności, czy wykonywanie
    określonego zawodu.
    Zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 26 Ustawy o VAT, zwalnia się od podatku usługi świadczone
    przez:
    a) jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia
      2016 r. - Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania,
    b) uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, w
      zakresie kształcenia
    - oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.
    Wnioskodawca nie posiada statusu żadnego z podmiotów wymienionych w tym przepisie,
    zatem nie jest uprawiony do skorzystania ze zwolnienia na mocy art. 43 ust. 1 pkt 26
    ustawy o VAT.
    Stosownie do art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT, zwalnia się od podatku VAT usługi
    kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, inne niż w pkt 26:
    a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, lub
      świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów
      ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe - wyłącznie w zakresie usług
      objętych akredytacją, lub
    b) finansowane w całości ze środków publicznych,
    - oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
    Ustawodawca nie zdefiniował na gruncie przepisów ustawy o VAT pojęć kształcenia oraz
    przekwalifikowania zawodowego. W związku z tym, w celu ustalenia znaczenia tych
    terminów należy odnieść się do aktów prawa na poziomie unijnym, niemniej jednak
    należy zwrócić uwagę, iż przepis regulujący kwestię opodatkowania szkoleń (usług
    kształcenia zawodowego/przekwalifikowania zawodowego) jest wadliwą implementacją
    przepisów unijnych co potwierdzają Sądy oraz Organy przychylając się do bezpośredniego
    stosowania w to miejsce przepisów Dyrektywy.

    Definicja z art. 44 rozporządzenia Rady (UE) Nr 282/2011 z dnia 15 marca 2011 r.
    ustanawiającego środki wykonawczy do Dyrektywy 2006/112/WE określa, że: usługi w
    zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania świadczone na warunkach
    określonych w art. 132 ust. 1 lit. i Dyrektywy 2006/112/WE obejmują nauczanie
    pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, jak również nauczanie
    mające na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych. Czas trwania
    kursu w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania nie ma w tym
    przypadku znaczenia.
    Koniecznym jest przywołanie w tym miejscu stanowiska Naczelnego Sądu
    Administracyjnego, który wyrokiem z 15 maja 2018, sygn. I FSK 1314/16 wskazał, iż:
    „Szkolenia, o jakich mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c u.p.t.u., to szkolenia nakierowane na
    wiedzę i umiejętności o charakterze zawodowym, niezależnie od tego, czy charakter ten
    będzie przejawiać się poprzez bezpośredni ich związek z daną branżą lub zawodem, czy
    też poprzez ich cel, tj. uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy zawodowej. Z wiedzą i
    umiejętnościami o charakterze zawodowym nie należy jednak utożsamiać każdej wiedzy i
    umiejętności przydatnych w pracy zawodowej. Innymi słowy, nie każda wiedza i
    umiejętności przydatne w pracy zawodowej wykazują bezpośredni związek danym
    zawodem wykonywanym przez uczestników szkolenia, czy też branżą, w jakiej pracują -
    zwykle brak takiego bezpośredniego związku dotyczy właśnie wiedzy i umiejętności o
    charakterze ogólnym. Powiązanie z branżą lub zawodem, stanowiące cechę usług
    kształcenia i przekwalifikowania zawodowego zwolnionych od podatku od towarów i
    usług, oceniać należy w kontekście specyfiki zawodów wykonywanych przez uczestników
    szkolenia (branż w jakich działają) lub które mają zamiar wykonywać”.
    Naczelny Sąd Administracyjny w swoim orzecznictwie odnośnie tej materii stwierdził
    także, iż: „Zwolnieniem w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania objęte
    są te usługi szkoleniowe, które są bezpośrednio związane z konkretnym zawodem lub
    branżą lub też ich celem jest podnoszenie kwalifikacji zawodowych. Nie chodzi więc o
    wszystkie kursy i szkolenia, w efekcie których ich uczestnicy zdobędą nowe kwalifikacje w
    nowych zawodach lub zdobędą umiejętności niezwiązane z wykonywanymi przez nich
    zawodami.” jak orzekł NSA z 8 lipca 2022 r., sygn. I FSK 1902/18.
    Linia orzecznicza NSA w przedmiocie opodatkowania szkoleń znajduje potwierdzenie
    także w orzeczeniu z 26 stycznia 2023 r., o sygn. I FSK 1961/19, gdzie Sąd wyraźnie
    zaznacza, że: „Uznanie wszystkich usług szkolenia zawodowego i przekwalifikowania
    zawodowego świadczonych przez podmioty prywatne, odpłatnie, w ramach prowadzonej
    działalności gospodarczej, tj. na zasadach komercyjnych, jako realizujących cele podobne
    do celów podmiotów prawa publicznego i tym samym zwolnienie ich z podatku VAT, jest
    nietrafne”.
    Do kwestii opodatkowania szkoleń odnosił się także niejednokrotnie Dyrektor KIS w m.in.
    w interpretacji indywidualnej z 21 lipca 2025 r. sygn. 0111-KDIB3-2.4012.282.2025.2.MGO
    w której wskazał, że: „Powołane wyżej przepisy art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy oraz § 3 ust. 1
    pkt 14 przewidują zwolnienie dla usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania
    zawodowego prowadzonych w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych
    przepisach lub świadczonych przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu
    przepisów o systemie oświaty – wyłącznie w zakresie usług objętych akredytacją, lub
    finansowanych w całości lub w co najmniej 70% ze środków publicznych. Dla zastosowania
    przedmiotowych zwolnień istotne jest uznanie danej usługi za usługę kształcenia
    zawodowego lub przekwalifikowania, a następnie spełnienie dodatkowych warunków
    wynikających z niniejszego przepisu, tj. prowadzenie danego szkolenia w formach i na
    zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub uzyskanie akredytacji na dany
    rodzaj szkolenia lub finansowanie danego szkolenia w całości lub w części ze środków
    publicznych. (...) W wyroku Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej z 19 listopada
    2009 r. w sprawie C-461/08 wyrażony został pogląd, iż pojęcia używane do opisania
    zwolnień wymienionych w art. 13 Dyrektywy 77/388/EWG powinny być interpretowane w

    sposób ścisły, ponieważ stanowią one odstępstwo od ogólnej zasady, zgodnie z którą
    podatkiem VAT objęta jest każda dostawa towarów i każda usługa świadczona odpłatnie
    przez podatnika. Również w wyroku z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie C- 287/00
    Trybunał w swym orzeczeniu wskazał, jak należy interpretować zwolnienia przedmiotowe
    w VAT uregulowane w Dyrektywie 77/388/EWG. W wyroku tym podkreślono, że pojęcia
    używane do doprecyzowania zakresu zwolnienia powinny być interpretowane ściśle m.in.
    dlatego, że zwolnienia stanowią wyjątek od zasady powszechności opodatkowania i
    choćby z tych przyczyn muszą być interpretowane jednolicie.”
    Biorąc powyższe pod uwagę należy stwierdzić, że przez kształcenie zawodowe lub
    przekwalifikowanie zawodowe, o których mowa w ww. przepisach, obejmujące nauczanie
    pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, należy rozumieć takie
    kształcenie, w wyniku którego dana osoba podnosi swoje kwalifikacje, a bezpośrednio po
    jego ukończeniu jest w stanie podjąć pracę zarobkową, lub wykonywać określony zawód.
    W związku z tym przy ocenie, czy określone szkolenie będzie korzystać ze zwolnienia z
    opodatkowania VAT konieczne jest przeprowadzenie trzystopniowego testu:
      1. Czy kształcenie jest w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem? Jeśli tak, to
      2. Czy kształcony podnosi kwalifikacje zawodowe? Jeśli tak, to...
      3. Czy bezpośrednio po ukończeniu kształcenia jest w stanie podjąć pracę zarobkową,
        lub wykonywać określony zawód?
    Jeśli odpowiedź na którekolwiek pytanie będzie negatywna to oznacza, że dane szkolenie
    nie podlega zwolnieniu z opodatkowania na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT.
    Według Wnioskodawcy szkolenia, które organizował nie są kształceniem zawodowym
    /przekwalifikowaniem zawodowym przez to, że ich tematykę można odnieść praktycznie
    do każdej branży. Szkolenia te są uniwersalne i mogą znaleźć zastosowanie niemal w
    każdym rodzaju działalności gospodarczej, są to szkolenia w dużej mierze rozwijające
    umiejętności miękkie lub też techniczne ale z zakresu technologii wykorzystywanej przy
    okazji prowadzenia działalności gospodarczej.
    Szkolenia te nie podnoszą wiedzy osób biorących udział w szkoleniu w sposób
    umożliwiający podjęcie pracy zarobkowej lub wykonywanie określonego zawodu, nie są
    też związane z podniesieniem kwalifikacji zawodowych, a ze zdobyciem wiedzy, która
    przydaje się zawsze, w każdym środowisku pracy.
    W ocenie Wnioskodawcy żadne z opisanych wyżej szkoleń nie pozwala na bezpośrednie
    podjęcie pracy zarobkowej, otwarcie działalności, czy wykonywanie określonego zawodu.
    Szkolenia te mają rozwinąć określone umiejętności, ale nie są to umiejętności mające
    bezpośrednie przełożenie w możliwości świadczenia określonych usług czy dostawie
    określonych towarów.
    Zdaniem Spółki ze względu na ich ogólny/uniwersalny charakter nie mogą one korzystać
    ze zwolnienia z opodatkowania na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT.

## Ocena stanowiska

Stanowisko, które przedstawili Państwo we wniosku jest nieprawidłowe.

## Uzasadnienie interpretacji indywidualnej

Zgodnie z treścią art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i
    usług (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz. 775 ze zm.), zwanej dalej „ustawą”:
      Opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług podlegają odpłatna dostawa
      towarów i odpłatne świadczenie usług na terytorium kraju.
    Jak wynika z treści art. 7 ust. 1 ustawy:
      Przez dostawę towarów, o której mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się
      przeniesienie prawa do rozporządzania towarami jak właściciel (...).

    Natomiast stosownie do art. 8 ust. 1 ustawy:
      Przez świadczenie usług, o którym mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się każde
      świadczenie na rzecz osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej
      niemającej osobowości prawnej, które nie stanowi dostawy towarów w rozumieniu
      art. 7 (...).
    Przepisy ustawy o podatku od towarów i usług oraz rozporządzeń wykonawczych do tej
    ustawy, przewidują dla niektórych towarów i usług zwolnienia od podatku.
    Stosowanie zwolnień od podatku ma charakter wyjątkowy i nie podlega ani wykładni
    rozszerzającej, ani zawężającej, natomiast wychodzenie poza wykładnię literalną jest
    niedopuszczalne. W efekcie podatnik uprawniony będzie do zastosowania ww. preferencji
    jedynie, gdy charakter czynności świadczonych przez niego w sposób jednoznaczny i nie
    budzący wątpliwości wyczerpuje znamiona ujęte w treści przepisu statuującego jego
    prawo do zastosowania zwolnienia od podatku od towarów i usług.
    Zakres i zasady zwolnienia od podatku od towarów i usług dostawy towarów lub
    świadczenia usług zostały określone m.in. w art. 43 ustawy.
    Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi świadczone przez:
    a) jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14
      grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania,
    b) uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, w
      zakresie kształcenia
      – oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.
    Na mocy art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania
      zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26:
    a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, lub
    b) świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów
      ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe – wyłącznie w zakresie usług
      objętych akredytacją, lub
    c) finansowane w całości ze środków publicznych
      – oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
    Jak stanowi art. 43 ust. 17 ustawy:
      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a,
      nie mają zastosowania do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych
      z usługami podstawowymi, jeżeli:
    1) nie są one niezbędne do wykonania usługi podstawowej, zwolnionej zgodnie z ust. 1
      pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a lub
    2) ich głównym celem jest osiągnięcie dodatkowego dochodu przez podatnika, przez
      konkurencyjne wykonywanie tych czynności w stosunku do podatników
      niekorzystających z takiego zwolnienia.
    Art. 43 ust. 17a ustawy stanowi, że:
      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18a, 23, 26, 28, 29 i 33 lit. a, mają
      zastosowanie do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z
      usługami podstawowymi, dokonywanych przez podmioty świadczące usługi
      podstawowe.

    Określenie „ścisły związek” oznacza, że do wykonania usługi podstawowej niezbędna jest
    dostawa towarów lub świadczenie usług pomocniczych, przy czym nie może to być
    jakikolwiek związek, lecz relacja o charakterze wskazującym na nieodzowność tych
    ostatnich dla prawidłowego przebiegu podstawowej usługi.
    Zgodnie z treścią § 3 ust. 1 pkt 13 i 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia
    2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania
    tych zwolnień (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz. 832):
      zwalnia się od podatku:
    13) usługi w zakresie kształcenia, inne niż wymienione w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy,
      świadczone przez uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty
      badawcze oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane;
    14) usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w
      co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów
      ściśle z tymi usługami związane.
    Jak stanowi § 3 ust. 8 rozporządzenia:
      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 13, 14, 18 i 19, stosuje się do dostawy
      towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami podstawowymi
      dokonywanych przez podmioty świadczące usługi podstawowe.
    W świetle § 3 ust. 9 rozporządzenia:
      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 13, 14, 18 i 19, nie mają zastosowania do
      dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami
      podstawowymi, jeżeli:
    1) nie są one niezbędne do wykonania usługi podstawowej, zwolnionej zgodnie z ust. 1
      pkt 13, 14, 18 i 19, lub
    2) ich głównym celem jest osiągnięcie dodatkowego dochodu przez podatnika, przez
      konkurencyjne wykonywanie tych czynności w stosunku do podatników
      niekorzystających z takiego zwolnienia.
    Powołane wyżej przepisy art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy przewidują zwolnienie dla usług
    kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego prowadzonych w formach i
    na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub świadczonych przez podmioty,
    które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów o systemie oświaty – wyłącznie w
    zakresie usług objętych akredytacją lub finansowanych w całości ze środków publicznych.
    Co więcej, przepisy § 3 rozporządzenia przewidują zwolnienie dla usług kształcenia
    zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego finansowanych w co najmniej 70% ze
    środków publicznych oraz świadczenia usług i dostawy towarów ściśle z tymi usługami
    związanych.
    Dla zastosowania ww. zwolnień istotne jest uznanie danej usługi za usługę kształcenia
    zawodowego lub przekwalifikowania, a następnie spełnienie dodatkowych warunków
    wynikających z niniejszych przepisów, tj. prowadzenie danego szkolenia w formach i na
    zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub uzyskanie akredytacji na dany
    rodzaj szkolenia lub finansowanie danego szkolenia w całości ze środków publicznych, lub
    też finansowanie danego szkolenia w co najmniej 70% ze środków publicznych.
    Wskazane wyżej regulacje stanowią implementację prawa unijnego, gdyż w świetle art.
    132 ust. 1 lit. i Dyrektywy 2006/112/WE Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w sprawie
    wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz. Urz. UE L Nr 347 z 11 grudnia 2006
    r. str. 1 ze zm.), zwanej dalej Dyrektywą 2006/112/WE Rady:
      państwa członkowskie zwalniają kształcenie dzieci lub młodzieży, kształcenie
      powszechne lub wyższe, kształcenie zawodowe lub przekwalifikowanie, łącznie ze
      świadczeniem usług i dostawą towarów ściśle z taką działalnością związanych,

      prowadzone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego lub inne instytucje
      działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez dane państwo
      członkowskie.
    Definicja zawarta w art. 44 tego rozporządzenia wykonawczego Rady (UE) Nr 282/2011 z
    dnia 15 marca 2011 r. ustanawiającego środki wykonawcze do dyrektywy 2006/112/WE w
    sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz. Urz. UE L 2011 77/1 ze zm.)
    określa, że:
      usługi w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania świadczone na
      warunkach określonych w art. 132 ust. 1 lit. i) Dyrektywy 2006/112/WE obejmują
      nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, jak również
      nauczanie mające na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych.
      Czas trwania kursu w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania nie
      ma w tym przypadku znaczenia.
    W wyroku Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej z 19 listopada 2009 r. w sprawie C-
    461/08 wyrażony został pogląd, że pojęcia używane do opisania zwolnień wymienionych w
    art. 13 Dyrektywy 77/388/EWG powinny być interpretowane w sposób ścisły, ponieważ
    stanowią one odstępstwo od ogólnej zasady, zgodnie z którą podatkiem VAT objęta jest
    każda dostawa towarów i każda usługa świadczona odpłatnie przez podatnika. Również w
    wyroku z 20 czerwca 2002 r. w sprawie C-287/00 Trybunał w swym orzeczeniu wskazał, jak
    należy interpretować zwolnienia przedmiotowe w VAT uregulowane w Dyrektywie 77/388
    /EWG. W wyroku tym podkreślono, że pojęcia używane do doprecyzowania zakresu
    zwolnienia powinny być interpretowane ściśle m.in. dlatego, że zwolnienia stanowią
    wyjątek od zasady powszechności opodatkowania i choćby z tych przyczyn muszą być
    interpretowane jednolicie.
    Dokonując wykładni ww. przepisów przez pryzmat definicji usługi kształcenia zawodowego
    i przekwalifikowania, określonej w art. 44 ww. rozporządzenia należy mieć na uwadze
    dosłowne brzmienie tych przepisów.
    Zgodnie ze Słownikiem języka polskiego PWN (dostępnym w Internecie), użyte w art. 44
    rozporządzenia słowo „bezpośredni” oznacza „dotyczący kogoś lub czegoś wprost”, słowo
    „branża” oznacza „gałąź produkcji lub handlu obejmująca towary lub usługi jednego
    rodzaju”, natomiast słowo „zawód” oznacza „wyuczone zajęcie wykonywane w celach
    zarobkowych”.
    Biorąc powyższe pod uwagę należy stwierdzić, że przez kształcenie zawodowe lub
    przekwalifikowanie zawodowe, o których mowa w ww. przepisach, obejmuje nauczanie
    pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, należy rozumieć takie
    kształcenie, w wyniku którego dana osoba podnosi swoje kwalifikacje, a bezpośrednio po
    jego ukończeniu jest w stanie podjąć pracę zarobkową, lub wykonywać określony zawód.
    Państwa wątpliwości dotyczą ustalenia, czy szkolenia będące przedmiotem wniosku
    korzystają ze zwolnienia na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.
    Dokonując oceny, czy usługi szkoleniowe, będące przedmiotem wniosku są objęte
    zwolnieniem od podatku, należy w pierwszej kolejności zbadać, czy spełnione będą
    warunki określone w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy.
    Jak wskazali Państwo we wniosku, nie działają Państwo jako jednostka objęta systemem
    oświaty w rozumieniu ustawy Prawo oświatowe, uczelnia, jednostka naukowa Polskiej
    Akademii Nauk lub instytut badawczy.
    Biorąc pod uwagę powyższe wskazać należy, że realizowane przez Państwa szkolenia nie
    spełniają przesłanek niezbędnych dla zwolnienia od podatku na podstawie art. 43 ust. 1
    pkt 26 ustawy.
    W konsekwencji należy przeanalizować możliwość skorzystania ze zwolnienia na
    podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.

    Dla zastosowania zwolnienia od podatku, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy,
    istotne jest – w pierwszej kolejności – uznanie danej usługi za usługę kształcenia
    zawodowego lub przekwalifikowania, a następnie spełnienie jednego z dodatkowych
    warunków wynikających z ww. przepisu.
    We wniosku wskazali Państwo informacje, z których wynika, że prowadzą Państwo
    szkolenia w zakresie szeroko rozumianej tematyki biznesowej. Świadczone przez Państwa
    usługi nie są prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych
    przepisach. W 2024 r. postanowili Państwo, że zaoferują część swoich usług szkoleniowych
    w ramach (...). Rejestr ten pozwala podmiotom świadczącym usługi szkoleniowe
    przedstawiać swoją ofertę, zaś podmiotom poszukującym określonej wiedzy pozwala
    znaleźć szkolenia o interesującej ich tematyce. Baza jest największą platformą
    szkoleniową w kraju, w której znajduje się bogata oferta szkoleń, doradztwa biznesowego,
    warsztatów, kursów zawodowych, studiów podyplomowych, coachingu i mentoringu. Na
    podstawie złożonej (...) r. Karty (...) Spółka została wpisana do Rejestru Instytucji
    Szkoleniowych. W kontekście szkoleń realizowanych przez Spółkę należy wskazać, że
    Spółka nie działa w oparciu o konkretne programy nauczania, które byłyby akceptowane
    przez Organy Państwa, ani inne instytucje publicznego systemu oświaty lub ten system
    uzupełniające lub wspierające. Szkolenia oferowane przez Państwa dotyczyły następującej
    tematyki: obsługa klienta i komunikacja z klientem; realizacja zleceń i komunikacja w
    pracy; organizacja czasu pracy; cyberbezpieczeństwo i narzędzia IT dla pracowników;
    nowoczesne systemy księgowe – automatyzacja i optymalizacja procesów finansowych;
    bezpieczne korzystanie z technologii i systemów IT. Szkolenia, które Państwo oferują
    dofinasowane są w 100% ze środków Funduszu Pracy, w tym Krajowego Funduszu
    Szkoleniowego. W praktyce występują zarówno sytuacje w których posiadają Państwo
    dokumentację lub informacje pochodzące od podmiotu na rzecz którego świadczona jest
    usługa o sfinansowaniu szkolenia ze środków publicznych, jak i takie gdy nie posiadają
    Państwo takich dokumentów lub informacji. Zasady finansowania wynikają z pisemnych
    regulaminów programów, które stanowią podstawę rekrutacji uczestników programów
    pomocowych finansowanych ze środków publicznych, na rzecz których realizują Państwo
    szkolenia. Świadcząc usługę wiedzą Państwo w ramach jakiego programu jest ona
    realizowana i że podmiot na rzecz którego to następuje będzie wnioskował o
    dofinansowanie w formie zwrotu poniesionego wydatku. Szkolenia są dedykowane dla
    pracowników oraz osób prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnictwo w
    szkoleniach potwierdzał certyfikat, natomiast certyfikat ten nie nadawał żadnych
    uprawnień zawodowych. Operator realizujący projekty, w ramach których oferowane są
    poszczególne szkolenia dofinansowane ze środków publicznych, dokonuje diagnozy
    przedsiębiorstwa i potrzeb uczestnika szkolenia w kontekście oferowanych szkoleń. Na
    podstawie tej diagnozy operator ocenia z jakiej tematyki szkoleń przedsiębiorstwo
    powinno skorzystać i daje rekomendacje. Uczestnik szkolenia znajduje szkolenie
    oferowane przez Państwa w wykazie (...) i przedstawia opis szkolenia operatorowi, który
    sprawdza czy szkolenie spełnia ich oczekiwania i potrzeby klienta i akceptuje albo nie,
    udział firmy w Państwa szkoleniu. Po zrealizowaniu szkolenia uczestnik przekazuje do
    operatora dokumenty o odbyciu szkolenia w celu realizacji dofinansowania.
    Z przedstawionych okoliczności wynika zatem, że prowadzone przez Państwa usługi
    szkoleniowe, będące przedmiotem zapytania wbrew Państwa stanowisku spełniają
    definicję kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania, o którym mowa w art. 43 ust. 1
    pkt 29 ustawy, gdyż jak wynika z wniosku są bezpośrednio związane z branżą biznesową i
    mają na celu uzyskanie wiedzy przez uczestników szkoleń dla celów zawodowych. Z opisu
    sprawy wynika, że przeprowadzają Państwo szkolenia, które pozwalają na wypracowanie
    praktycznych technik radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, co ma się przełożyć na wzrost
    satysfakcji klientów i poprawę jakości usług serwisowych. Uczestnicy nauczą się, jak
    sprawnie przyjmować, planować i realizować zlecenia, a także jak efektywnie zarządzać
    czasem i priorytetami w pracy. Uczestnicy poznają techniki aktywnego słuchania,
    asertywnej komunikacji oraz metody prezentowania usług w sposób zwiększający

    satysfakcję klienta. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat budowania pozytywnych relacji z
    klientami, skutecznego rozwiązywania problemów oraz zarządzania reklamacjami.
    Szkolenia pozwalają również na wypracowanie praktycznych technik radzenia sobie z
    trudnymi sytuacjami, co przełoży się na wzrost satysfakcji klientów i poprawę jakości
    usług. Z kolei celem szkoleń w zakresie narzędzi IT jest podniesienie efektywności pracy
    poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz narzędzi IT w codziennych
    zadaniach biurowych, a szkolenie z zakresu zarządzania czasem ma na celu wyposażenie
    uczestników w umiejętności skutecznego planowania i organizacji pracy, które pozwolą
    zwiększyć ich efektywność i produktywność. Uczestnicy nauczą się identyfikować
    priorytety, planować zadania oraz zarządzać swoim czasem w sposób, który umożliwi im
    lepsze wykorzystanie dostępnych zasobów. Szkolenia, które Państwo oferują w ramach
    (...) skierowane są do osób aktywnych zawodowo, które w codziennej pracy wykorzystują
    umiejętności nabyte w ramach ww. szkoleń.
    W konsekwencji, został spełniony pierwszy z warunków uprawniających do zwolnienia od
    podatku VAT ww. usług, zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy, gdyż osoby biorące udział w
    szkoleniach organizowanych przez Państwa wykorzystują nabytą wiedzę w ramach
    wykonywanego zawodu lub pracy. Tym samym, świadczone przez Państwa usługi
    szkoleniowe spełniają definicję usług kształcenia zawodowego i przekwalifikowania,
    określoną w art. 44 ww. rozporządzenia wykonawczego Rady (UE) Nr 282/2011 z dnia 15
    marca 2011 r. ustanawiającego środki wykonawcze do Dyrektywy 2006/112/WE w sprawie
    wspólnego systemu podatku od wartości dodanej.
    Jednak dla zastosowania zwolnienia od podatku, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29
    ustawy konieczne jest jeszcze spełnienie dodatkowych warunków wynikających z
    niniejszego przepisu, tj. prowadzenie danego szkolenia w formach i na zasadach
    przewidzianych w odrębnych przepisach lub uzyskanie akredytacji na dany rodzaj
    szkolenia lub finansowanie danego szkolenia w całości ze środków publicznych.
    Jak wynika z opisu sprawy, świadczone przez Państwa usługi, o których mowa we wniosku,
    nie są prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, ani
    nie są objęte akredytacją w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 1016 r. –
    Prawo oświatowe.
    Zatem świadczone przez Państwa usługi szkoleniowe nie mogą korzystać ze zwolnienia od
    podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a i b ustawy.
    Przewidziany w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy wymóg finansowania usług w określonej
    wysokości ze środków publicznych jest spełniony w przypadku, gdy rzeczywistym (w
    znaczeniu ekonomicznym) źródłem finansowania tej usługi są środki publiczne.
    W myśl art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t. j. Dz. U. z
    2025 r. poz. 1483):
      środkami publicznymi są
      1) dochody publiczne;
      2) środki pochodzące z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegające zwrotowi
        środki z pomocy udzielanej przez państwa członkowskie Europejskiego
        Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA);
      2a) środki, o których mowa w art. 3b ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach
        prowadzenia polityki rozwoju (Dz.U. z 2025 r. poz. 198);
      2b) środki, o których mowa w art. 202 ust. 4;
      3) środki pochodzące ze źródeł zagranicznych niepodlegające zwrotowi, inne niż
        wymienione w pkt 2;
      4) przychody budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego oraz
        innych jednostek sektora finansów publicznych pochodzące:

        a) ze sprzedaży papierów wartościowych,
        b) z prywatyzacji majątku Skarbu Państwa oraz majątku jednostek samorządu
          terytorialnego,
        c) ze spłat pożyczek i kredytów udzielonych ze środków publicznych,
        d) z otrzymanych pożyczek i kredytów,
        e) z innych operacji finansowych;
    5) przychody jednostek sektora finansów publicznych pochodzące z prowadzonej przez
      nie działalności oraz pochodzące z innych źródeł.
    Z art. 4 ust. 1 ww. ustawy wynika, że:
      przepisy ustawy stosuje się do:
    1) jednostek sektora finansów publicznych;
    2) innych podmiotów w zakresie, w jakim wykorzystują środki publiczne lub dysponują
      tymi środkami.
    Powyższe przepisy zaliczają zatem do środków publicznych dochody publiczne, środki
    pochodzące z budżetu Unii Europejskiej oraz wskazane przychody budżetu państwa,
    budżetu jednostek samorządu terytorialnego oraz przychody jednostek sektora finansów
    publicznych pochodzące z różnych źródeł. Środkami publicznymi są również środki
    pochodzące z funduszy strukturalnych.
    Wskazali Państwo, że usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego
    będą finansowane w całości ze środków publicznych. Zdarzają się także sytuacje w których
    nie posiadają Państwo dokumentów, które potwierdzają finansowanie szkoleń ze środków
    publicznych. Wskazali Państwo także, że zasady finansowania wynikają z pisemnych
    regulaminów programów, które stanowią podstawę rekrutacji uczestników programów
    pomocowych finansowanych ze środków publicznych, na rzecz których realizują Państwo
    szkolenia. Świadcząc usługę wiedzą Państwo w ramach jakiego programu jest ona
    realizowana i że podmiot na rzecz którego to następuje będzie wnioskował o
    dofinansowanie w formie zwrotu poniesionego wydatku.
    Tym samym świadczone przez Państwa szkolenia finansowane w całości ze środków
    publicznych, będą korzystały ze zwolnienia od podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29
    lit. c) ustawy, pod warunkiem, że z posiadanych dokumentów będzie jednoznacznie
    wynikać, że szkolenie jest finansowane ze środków publicznych. Przy czym, aby korzystać z
    ww. zwolnienia, istotna jest dokumentacja potwierdzająca, że źródłem finansowania tej
    usługi są środki publiczne. Usługi te muszą być faktycznie finansowane ze środków
    publicznych, a Państwo muszą posiadać stosowną dokumentację potwierdzającą takie
    źródło finansowania tych usług.
    Zatem w przypadku finansowania szkoleń w całości ze środków publicznych zostaną
    spełnione łącznie warunki do zwolnienia usług szkoleniowych, które są przedmiotem
    wniosku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c) ustawy wyłącznie w odniesieniu szkoleń
    do których posiadają Państwo dokumentację potwierdzającą, że źródłem finansowania
    usług szkoleniowych są w całości środki publiczne, o których mowa w ustawie z dnia 27
    sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.
    W związku z powyższym w sytuacji, gdy nie będą Państwo posiadali dokumentacji
    potwierdzającej finansowanie w całości ze środków publicznych dla szkoleń oferowanych
    przez Państwa ramach (...) warunek objęty zwolnieniem od podatku na podstawie art. 43
    ust. 1 pkt 29 lit. c) nie zostanie spełniony. Jak wyżej wskazano, zwolnienie od podatku
    uwarunkowane jest obowiązkiem posiadania stosownej dokumentacji potwierdzającej
    źródło finansowania tych usług. W konsekwencji te szkolenia, dla których nie posiadają
    Państwo ww. dokumentacji nie korzystają ze zwolnienia od podatku na podstawie art. 43
    ust. 1 pkt 29 lit. c).

    W konsekwencji, Państwa stanowisko w zakresie zastosowania zwolnienia od podatku na
    podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c) ustawy dla usług szkoleniowych w całości
    finansowanych ze środków publicznych należało uznać za nieprawidłowe.

## Dodatkowe informacje

Informacja o zakresie rozstrzygnięcia
    Interpretacja dotyczy stanu faktycznego, który Państwo przedstawili i stanu prawnego,
    który obowiązywał w dacie zaistnienia zdarzenia.
    Pouczenie o funkcji ochronnej interpretacji
        Funkcję ochronną interpretacji indywidualnych określają przepisy art. 14k-14nb
        ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. – Ordynacja podatkowa (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz.
        111 ze zm.). Interpretacja będzie mogła pełnić funkcję ochronną, jeśli Państwa
        sytuacja będzie zgodna (tożsama) z opisem stanu faktycznego i zastosują się
        Państwo do interpretacji.
        Zgodnie z art. 14na § 1 Ordynacji podatkowej:
      Przepisów art. 14k-14n Ordynacji podatkowej nie stosuje się, jeśli stan faktyczny lub
      zdarzenie przyszłe będące przedmiotem interpretacji indywidualnej jest elementem
      czynności, które są przedmiotem decyzji wydanej:
      1) z zastosowaniem art. 119a;
      2) w związku z wystąpieniem nadużycia prawa, o którym mowa w art. 5 ust. 5 ustawy
      z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług;
      3) z zastosowaniem środków ograniczających umowne korzyści.
        Zgodnie z art. 14na § 2 Ordynacji podatkowej:
      Przepisów art. 14k-14n nie stosuje się, jeżeli korzyść podatkowa, stwierdzona w
      decyzjach wymienionych w § 1, jest skutkiem zastosowania się do utrwalonej
      praktyki interpretacyjnej, interpretacji ogólnej lub objaśnień podatkowych.

## Pouczenie o prawie do wniesienia skargi na interpretację

Mają Państwo prawo do zaskarżenia tej interpretacji indywidualnej do Wojewódzkiego
    Sądu Administracyjnego (...). Zasady zaskarżania interpretacji indywidualnych reguluje
    ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
    (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 935 ze zm.; dalej jako „PPSA”).
    Skargę do Sądu wnosi się za pośrednictwem Dyrektora KIS (art. 54 § 1 PPSA). Skargę
    należy wnieść w terminie trzydziestu dni od dnia doręczenia interpretacji indywidualnej
    (art. 53 § 1 PPSA):
        w formie papierowej, w dwóch egzemplarzach (oryginał i odpis) na adres: Krajowa
        Informacja Skarbowa, ul. Warszawska 5, 43-300 Bielsko-Biała (art. 47 § 1 PPSA), albo
        w formie dokumentu elektronicznego, w jednym egzemplarzu (bez odpisu), na
        adres Krajowej Informacji Skarbowej na platformie ePUAP: /KIS/wnioski albo /KIS
        /SkrytkaESP (art. 47 § 3 i art. 54 § 1a PPSA).

    Skarga na interpretację indywidualną może opierać się wyłącznie na zarzucie naruszenia
    przepisów postępowania, dopuszczeniu się błędu wykładni lub niewłaściwej oceny co do
    zastosowania przepisu prawa materialnego. Sąd jest związany zarzutami skargi oraz
    powołaną podstawą prawną (art. 57a PPSA).

## Podstawa prawna dla wydania interpretacji

Podstawą prawną dla wydania tej interpretacji jest art. 13 § 2a oraz art. 14b § 1 Ordynacji
    podatkowej.