Interpretacja indywidualna
Sygnatura: 0113-KDIPT1-3.4012.504.2018.2.MWJ
Organ: Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej
Data wydania: 2018-09-03
Teza: Brak prawa do odliczenia podatku VAT naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: „…” przy Szkole Podstawowej im. … w …
Słowa kluczowe: gmina; odliczenia-brak prawa do odliczenia; projekt
Przepisy: [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział IX-Rozdział 1-art. 86; [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział IX-Rozdział 1-art. 87; [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział IX-Rozdział 1-art. 88; [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział IX-Rozdział 1-art. 88a (uchylony)

INTERPRETACJA INDYWIDUALNA

Na podstawie art. 13 § 2a, art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2018 r., poz. 800, z późn. zm.) Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej stwierdza, że stanowisko Wnioskodawcy przedstawione we wniosku z dnia 20 czerwca 2018 r. (data wpływu 26 czerwca 2018 r.), uzupełnionym pismem z dnia 8 sierpnia 2018 r. (data wpływu 16 sierpnia 2018 r.), o wydanie interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie braku prawa do odliczenia podatku VAT naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: „…” przy Szkole Podstawowej im. … w … **– jest prawidłowe.**

UZASADNIENIE

W dniu 26 czerwca 2018 r. wpłynął do tutejszego organu ww. wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie:

*   braku prawa do odliczenia podatku VAT naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: „…”, przy Szkole Podstawowej im. … w …,

*   braku prawa do odliczenia podatku VAT naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn.: ,,…”, przy Szkole Podstawowej im. … w \`(...)\`.

Przedmiotowy wniosek uzupełniono pismem z dnia 8 sierpnia 2018 r. (data wpływu 16 sierpnia 2018 r.), w zakresie przedmiotu wniosku i opłaty.

We wniosku przedstawiono następujące zdarzenie przyszłe.

Gmina … złożyła 2 wnioski do Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w … o udzielenie dotacji w ramach Konkursu z dziedziny edukacja ekologiczna pn. ,,…”:

1.  Utworzenie punktu dydaktycznego pn.: ,,… ” przy Szkole Podstawowej im. … w …. Zadanie polega na zagospodarowaniu miejsca na terenie należącym do szkoły w celu utworzenia punktu dydaktycznego na potrzeby prowadzenia zajęć terenowych z edukacji ekologicznej.

Cele edukacji ekologicznej skupiają się na: poznawaniu motywów i sposobów ochrony środowiska, kształceniu umiejętności dostrzegania zjawisk w ekosystemach, przewidywaniu i ocenie pewnych następstw obserwowanych, zjawisk przyrodniczych i czynów człowieka, kształtowaniu emocjonalnego stosunku do określonych zjawisk i obiektów w środowisku człowieka, formowaniu i wzmacnianiu pozytywnych przekonań i postaw wobec określonych zjawisk, obiektów przyrodniczych.

Podstawowym celem utworzenia przedmiotowego punktu dydaktycznego jest utworzenie wokół szkoły przestrzeni, która w pełni zaspokoi potrzeby zarówno uczniów jak i nauczycieli. Będzie przyciągać uwagę dzieci, pobudzać ich ciekawość. Miejsca, w którym będą chętnie spędzać czas i pracować, które będzie przypominać im o pięknie otaczającej przyrody.

Punkt dydaktyczny będzie wykorzystywany w ciągu roku szkolnego przez około 80 godzin lekcyjnych w sezonie jesienno-wiosennym w zależności od pogody do:

*   prowadzenia lekcji przyrody w kl. IV (2 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia lekcji biologii w kl. V i kl. VI (1 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia lekcji biologii w kl. VII (2 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia lekcji biologii w kl. VIII (1 godz. tygodniowo),

*   prowadzenia zajęć koła ekologicznego dla uczniów klas starszych (1 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia zajęć wyrównywania szans dla uczniów słabych z przyrody (1 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia zajęć do dyspozycji wychowawcy (1 godz. tygodniowo);

*   prowadzenia innych zajęć lekcyjnych (5 godz. tygodniowo).

Z pracowni będą mogli korzystać wszyscy uczniowie ze Szkoły Podstawowej w … oraz wychowawcy i nauczyciele realizujący projekty edukacyjne, dotyczące edukacji przyrodniej i ekologicznej. Część tematów realizowana będzie w ramach zajęć pozalekcyjnych, a część w zespołach klasowych w ramach realizacji podstawy programowej.

W punkcie dydaktycznym będą również organizowane konkursy szkolne, akcje, wystawy o tematyce ekologicznej, w których uczestniczyć będą nie tylko uczniowie, ale także ich rodzice.

W razie potrzeby udostępniona będzie pracownia dzieciom i nauczycielom w trakcie ferii i dni wolnych od zajęć edukacyjnych.

1.  Utworzenie punktu dydaktycznego pn. ,,…” przy Szkole Podstawowej im. … w ….

Zadanie polega na zagospodarowaniu miejsca na terenie należącym do szkoły w celu utworzenia punktu dydaktycznego na potrzeby prowadzenia zajęć terenowych z edukacji ekologicznej.

Podstawowym celem utworzenia przedmiotowego punktu dydaktycznego jest utworzenie takiej przestrzeni wokół szkoły, która w pełni zaspokoi potrzeby zarówno uczniów jak i nauczycieli. Będzie przyciągać uwagę dzieci, pobudzać ich ciekawość. Miejsca, w którym uczniowie będą chętnie spędzać czas i pracować, które będzie przypominać im o pięknie otaczającej ich przyrody.

Punkt dydaktyczny będzie wykorzystywany w ciągu roku szkolnego przez około 16 godz. lekcyjnych w sezonie jesiennym i wiosennym do prowadzenia zajęć z edukacji przyrodniczej w kl. I-III (7 godz. tygodniowo), zajęć koła ekologicznego w kl. (1 godz. tygodniowo), zajęć rozwijających z edukacji przyrodniczej w kl. I-III (3 godz. tygodniowo), innych zajęć lekcyjnych (plastyka, muzyka) – 2 godz. tygodniowo, zebrań z rodzicami, przeprowadzenia konkursów szkolnych i gminnych.

Z pracowni będą mogli korzystać wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej im. … w … oraz wychowawcy i nauczyciele realizujący projekty edukacyjne, dotyczące edukacji przyrodniczej i ekologicznej. Część tematów realizowana będzie w ramach zajęć pozalekcyjnych, a część w zespołach klasowych w ramach realizacji podstawy programowej.

W punkcie dydaktycznym będą również organizowane konkursy szkolne, akcje, wystawy o tematyce ekologicznej, w których uczestniczyć będą nie tylko uczniowie, ale także ich rodzice.

W razie potrzeby udostępniona będzie pracownia dzieciom i nauczycielom w trakcie ferii i dni wolnych od zajęć edukacyjnych.

Pierwszy punkt dydaktyczny będzie zlokalizowany przy budynku Gimnazjum w … przy ul. …, z którego na chwilę obecną po reformie szkolnictwa korzystają uczniowie SP w …, drugi punkt dydaktyczny natomiast zlokalizowany jest przy SP w …, ul. ….

W ramach konkursu z dziedziny edukacja ekologiczna pn. ,,…” – realizowany w Szkole Podstawowej im. … w … ul. …, będą realizowane:

*   elementy wyposażania punktu dydaktycznego – 44 760.00 zł, w tym dotacja w kwocie 43 000,00 zł i udział własny 1 760,000 zł;

*   nasadzenia – 4 678,00 zł, w tym z dotacji: 1 947,00 zł i środki własne: 2 731,00 zł;

*   zakup pomocy dydaktycznych – 1 615,00 zł, w tym z dotacji: 1 000,00 zł i środki własne: 615,00 zł;

Koszt całkowity zadania ogółem – 51 053,00 zł w tym, z dotacji: 45 947,00 i środki własne: 5 106.00 zł. Planowany termin realizacji zadania – 01.09.2018 r. do 31.05.2020 r.

W ramach drugiego wniosku do konkursu z dziedziny edukacja ekologiczna pn. ,,…” - realizowany w Szkole Podstawowej im. … w … ul. …, będą realizowane:

*   elementy wyposażania punktu dydaktycznego – 42 066,000 zł, w tym z dotacji: 39 000,00 zł i środki własne: 3 066,00 zł;

*   nasadzenia – 7 791.00 zł, w tym: 7 000,00 z dotacji i 791,00 zł udział własny;

*   zakup pomocy dydaktycznych – 2 760,00 zł, w tym z dotacji” 1 355.00 zł i 1 405.00 zł udział własny.

Koszt całkowity zadania ogółem – 52 617,00 zł. Wnioskowana dotacja – 47 355.00 zł. Planowany termin realizacji zadań - 01.09.2018 r. do 31.05.2019 r.

Dyrektorzy SP w … i Gimnazjum w … zarządzają terenem i budynkami szkolnymi na mocy umów użyczenia. Do konkursu mogły przystąpić jedynie szkoły podstawowe.

Odpowiedzialnym za realizację wyżej wymienionych zadań będzie Dyrektor SP w … wraz z nauczycielami, posiadającymi stosowne kwalifikacje i doświadczenie w realizacji zadań z zakresu edukacji przyrodniczej, ekologicznej, organizacji konkursów dla dzieci i młodzieży.

Obydwa projekty polegają na zagospodarowaniu miejsc na terenie należącym do szkoły w celu utworzenia punktów dydaktycznych na potrzeby prowadzenia zajęć terenowych z edukacji ekologicznej, przyrodniczej.

Podstawowym celem tworzenia punktów dydaktycznych jest utworzenie terenu wokół szkoły, który w pełni zaspokoi potrzeby zarówno uczniów jak i nauczycieli, tj. jest zbliżenie dziecka do świata przyrody poprzez dostrzeganie jego piękna, nabywanie opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt, kształtowanie mądrego i umiejętnego współżycia człowieka z przyrodą, rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności za obecną i przyszłą jakość życia na ziemi. Będą to miejsca aktywnego wypoczynku, zabawy oraz nauki na świeżym powietrzu.

Punkty dydaktyczne będą wykorzystywane do celów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży Szkoły Podstawowej w … i będą udostępniane bezpłatnie.

Należy wspomnieć, że zarówno SP w … jak i Gimnazjum w … zlokalizowane są na jednej działce 296/6. Gimnazjum w … dzierżawi część działki 296/6 dla niepublicznego przedszkola na plac zabaw, za którą otrzymuje czynsz w wysokości 3.690 zł brutto rocznie, w tym 23% podatku VAT.

Szkoła Podstawowa w … natomiast nie osiąga żadnych dochodów z tytułu najmu czy dzierżawy tego gruntu. Obydwie ekopracownie powstaną w części działki, która nie jest dzierżawiona.

Wnioskodawca nadmienia, iż Gmina … jest czynnym podatnikiem podatku od towaru i usług. Faktury za realizację zadania wystawiane będą na Gminę …, odbiorcą faktur i płatnikiem ich będzie Szkoła Podstawowa w …. Szkoła Podstawowa w … jest jednostką organizacyjną Gminy … i po centralizacji deklarację VAT-7 składa do Gminy …, która następnie rozlicza podatek VAT. Szkoła będzie wykorzystywała zakupione towary i usługi w ramach realizowanych zadań wyłącznie do czynności niepodlegających opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług. Będą one służyły działalności statutowej szkoły, której jednym z celów jest zapewnienie wszechstronnego rozwoju ucznia.

Realizacja powyższego zadania mieści się również w katalogu zadań własnych gminy, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r., o samorządzie gminnym (tekst jednolity Dz. U. 2018 poz. 994 ) – art. 7.1. „Zaspakajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty należy do zadań własnych gminy. W szczególności zadania własne obejmują sprawy: 1) Ładu przestrzennego, gospodarki nieruchomościami, ochrony środowiska i przyrody oraz gospodarki wodnej”.

W przedstawionej sytuacji, w 2 projektach realizowanych przez Gminę … tj.:

1.  Utworzenia punktu dydaktycznego pn. ,,…” przy Szkole Podstawowej im. … w ….
2.  Utworzenie punktu dydaktycznego pn. „…” przy Szkole Podstawowej im. … w …,

brak jest związku dokonanych zakupów przez Gminę … tj. z czynnościami opodatkowanymi.

W związku z powyższym opisem zadano następujące pytanie.

Czy istnieje możliwość odliczenia podatku VAT od wydatków poniesionych w ramach realizacji 2 zadań w konkursie z dziedziny edukacja ekologiczna pn. „…”- utworzenie punktu dydaktycznego pn.: 1. „…” przy Szkole Podstawowej w …, 2. ,,…” przy Szkole Podstawowej w …?

Zdaniem Wnioskodawcy.

W świetle art. 86 ust. 1 ustawy z dnia 11 marca 2004 r., o podatku od towarów i usług w przedstawionym stanie faktycznym brak jest związku nabywania towarów i usług ze sprzedażą opodatkowaną prowadzoną przez Gminę …, toteż nie ma prawnej możliwości do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego.

Stanowisko Gminy … jest więc następujące: Gmina … nie ma możliwości odzyskania podatku VAT zapłaconego w cenie nabytych towarów i usług przy realizacji 2 zadań w konkursie z dziedziny edukacja ekologiczna pn. „…” – utworzenie punktu dydaktycznego pn.: 1. ,,…” przy Szkole Podstawowej w …, 2. ,,…” przy Szkole Podstawowej w ….

W świetle obowiązującego stanu prawnego stanowisko Wnioskodawcy w sprawie oceny prawnej przedstawionego zdarzenia przyszłego jest prawidłowe.

Zgodnie z przepisem art. 86 ust. 1 ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2017 r., poz. 1221, z późn. zm.), zwanej dalej „ustawą”, w zakresie w jakim towary i usługi są wykorzystywane do wykonywania czynności opodatkowanych, podatnikowi, o którym mowa w art. 15, przysługuje prawo do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego, z zastrzeżeniem art. 114, art. 119 ust. 4, art. 120 ust. 17 i 19 oraz art. 124.

W myśl art. 86 ust. 2 pkt 1 lit. a ustawy, kwotę podatku naliczonego stanowi suma kwot podatku wynikających z faktur otrzymanych przez podatnika z tytułu nabycia towarów i usług.

Na mocy art. 87 ust. 1 ustawy, w przypadku gdy kwota podatku naliczonego, o której mowa w art. 86 ust. 2, jest w okresie rozliczeniowym wyższa od kwoty podatku należnego, podatnik ma prawo do obniżenia o tę różnicę kwoty podatku należnego za następne okresy lub do zwrotu różnicy na rachunek bankowy.

Z powyższego wynika, że prawo do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego przysługuje wówczas, gdy zostaną spełnione określone warunki, tzn. odliczenia tego dokonuje podatnik podatku od towarów i usług oraz gdy towary i usługi, z których nabyciem podatek został naliczony, są wykorzystywane do wykonywania czynności opodatkowanych, tzn. takich, których następstwem jest określenie podatku należnego (powstanie zobowiązania podatkowego).

Przedstawiona wyżej zasada wyklucza zatem możliwość dokonania obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego związanego z towarami i usługami, które nie są wykorzystywane do wykonywania czynności opodatkowanych, czyli w przypadku ich wykorzystania do czynności zwolnionych od podatku VAT oraz niepodlegających temu podatkowi.

Ponadto, podkreślić należy, że ustawodawca zapewnił podatnikowi prawo do odliczenia podatku naliczonego w całości lub w części, pod warunkiem spełnienia przez niego zarówno przesłanek pozytywnych, wynikających z art. 86 ust. 1 ustawy oraz niezaistnienia przesłanek negatywnych, określonych w art. 88 ustawy. Przepis ten określa listę wyjątków, które pozbawiają podatnika prawa do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego.

Jedno z takich ograniczeń zostało wskazane w art. 88 ust. 3a pkt 2 ustawy, zgodnie z którym nie stanowią podstawy do obniżenia podatku należnego oraz zwrotu różnicy podatku lub zwrotu podatku naliczonego faktury i dokumenty celne w przypadku, gdy transakcja udokumentowana fakturą nie podlega opodatkowaniu albo jest zwolniona od podatku.

Oznacza to, że podatnik nie może skorzystać z prawa do odliczenia w odniesieniu do podatku, który jest należny wyłącznie z tego względu, że został wykazany na fakturze w sytuacji, gdy transakcja nie podlega opodatkowaniu albo jest zwolniona od podatku.

W myśl art. 88 ust. 4 ustawy, obniżenia kwoty lub zwrotu różnicy podatku należnego nie stosuje się również do podatników, którzy nie są zarejestrowani jako podatnicy VAT czynni, zgodnie z art. 96, z wyłączeniem przypadków, o których mowa w art. 86 ust. 2 pkt 7.

Zgodnie z powyższą regulacją, z prawa do odliczenia podatku skorzystać mogą wyłącznie podatnicy, którzy są zarejestrowani jako podatnicy VAT czynni.

Zatem, aby podmiot mógł skorzystać z prawa do obniżenia podatku należnego o podatek naliczony związany z dokonanym nabyciem towarów i usług, w pierwszej kolejności winien spełnić przesłanki umożliwiające uznanie go – dla tej czynności – za podatnika podatku od towarów i usług, działającego w ramach prowadzonej działalności gospodarczej.

Zgodnie z przepisem art. 15 ust. 1 ustawy, podatnikami są osoby prawne, jednostki organizacyjne niemające osobowości prawnej oraz osoby fizyczne, wykonujące samodzielnie działalność gospodarczą, o której mowa w ust. 2, bez względu na cel lub rezultat takiej działalności.

Działalność gospodarcza – według art. 15 ust. 2 ustawy – obejmuje wszelką działalność producentów, handlowców lub usługodawców, w tym podmiotów pozyskujących zasoby naturalne oraz rolników, a także działalność osób wykonujących wolne zawody. Działalność gospodarcza obejmuje w szczególności czynności polegające na wykorzystywaniu towarów lub wartości niematerialnych i prawnych w sposób ciągły dla celów zarobkowych.

Stosownie do art. 15 ust. 6 ustawy, nie uznaje się za podatnika organów władzy publicznej oraz urzędów obsługujących te organy w zakresie realizowanych zadań nałożonych odrębnymi przepisami prawa, dla realizacji których zostały one powołane, z wyłączeniem czynności wykonywanych na podstawie zawartych umów cywilnoprawnych.

Powyższy zapis jest odzwierciedleniem art. 13 obowiązującej od dnia 1 stycznia 2007 r. Dyrektywy 2006/112/WE Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej – (Dz. Urz. UE.L. Nr 347 z 11 grudnia 2006 r., s. 1, z późn. zm.), zgodnie z którym krajowe, regionalne i lokalne organy władzy oraz inne podmioty prawa publicznego nie są uważane za podatników w związku z działalnością, którą podejmują lub transakcjami, których dokonują jako organy władzy publicznej, nawet jeśli pobierają należności, opłaty, składki lub płatności w związku z takimi działaniami lub transakcjami.

Jednakże, w świetle unormowań prawa wspólnotowego w przypadku, gdy organy władzy publicznej bądź urzędy obsługujące te organy podejmują takie działania lub dokonują takich transakcji, są uważane za podatników w odniesieniu do tych działań, lub transakcji, gdyby wykluczenie ich z kategorii podatników prowadziło do znaczących zakłóceń konkurencji.

Z powołanych wyżej przepisów wynika, że jednostki samorządu terytorialnego są podatnikami podatku od towarów i usług jedynie w zakresie wszelkich czynności, które mają charakter cywilnoprawny, tzn. są przez nie realizowane na podstawie umów cywilnoprawnych. Bowiem, tylko w tym zakresie ich czynności mają charakter działalności gospodarczej w rozumieniu art. 15 ust. 2 ustawy.

Stosownie do przepisu art. 2 ust. 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2018 r., poz. 994, z późn. zm.), gmina wykonuje zadania publiczne w imieniu własnym i na własną odpowiedzialność. Natomiast zgodnie z art. 6 ust. 1 ww. ustawy do zakresu działania gminy należą wszystkie sprawy publiczne o znaczeniu lokalnym, niezastrzeżone ustawami na rzecz innych podmiotów. Katalog zadań własnych gminy został określony w art. 7 ust. 1 ww. ustawy o samorządzie gminnym. W szczególności zadania własne obejmują sprawy m.in. ochrony środowiska i przyrody (art. 7 ust. 1 pkt 1 ustawy o samorządzie gminnym) oraz edukacji publicznej (art. 7 ust. 1 pkt 8 ww. ustawy).

Z powołanych wyżej przepisów wynika, że jednostki samorządu terytorialnego są podatnikami podatku od towarów i usług jedynie w zakresie wszelkich czynności, które mają charakter cywilnoprawny, tzn. są przez nie realizowane na podstawie umów cywilnoprawnych. Będą to zatem wszystkie realizowane przez te jednostki (urzędy) czynności w sferze ich aktywności cywilnoprawnej, np. czynności sprzedaży, zamiany (nieruchomości i ruchomości), wynajmu, dzierżawy, itp. umów prawa cywilnego (nazwanych i nienazwanych).

Zgodnie z powołanymi wyżej przepisami, rozliczenie podatku naliczonego na zasadach określonych w art. 86 ust. 1 ustawy, uwarunkowane jest tym, aby nabywane towary i usługi były wykorzystywane do czynności opodatkowanych. W omawianej sprawie warunek uprawniający do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego nie będzie spełniony, ponieważ – jak wskazał Wnioskodawca – zakupione towary i usługi w ramach realizowanego zadania będą wykorzystywane wyłącznie do czynności niepodlegających opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług. W związku z powyższym, Wnioskodawca nie będzie miał prawa do obniżenia kwoty podatku należnego o kwotę podatku naliczonego od wydatków ponoszonych z tytułu realizacji zadania. Tym samym, Wnioskodawcy z tego tytułu nie będzie przysługiwało prawo do zwrotu różnicy podatku, o której mowa w art. 87 ust. 1 ustawy.

Mając na uwadze powołane powyżej przepisy prawa oraz przedstawiony opis sprawy należy stwierdzić, że Wnioskodawca nie będzie miał prawa do odliczenia podatku naliczonego w związku realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: „…” przy Szkole Podstawowej im. … w …, ponieważ efekty projektu nie będą wykorzystywane przez Wnioskodawcę do wykonywania czynności opodatkowanych podatkiem od towarów i usług.

Interpretacja dotyczy zdarzenia przyszłego przedstawionego przez Wnioskodawcę i stanu prawnego obowiązującego w dniu wydania interpretacji.

W niniejszej interpretacji załatwiono wniosek w części dotyczącej braku prawa do odliczenia podatku naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: „…” przy Szkole Podstawowej im. … w ….

Natomiast, w zakresie braku prawa do odliczenia podatku naliczonego w związku z realizacją zadania w konkursie z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „…” - utworzenie punktu dydaktycznego pn.: ,,…” przy Szkole Podstawowej im. … w …, zostało wydane odrębne rozstrzygnięcie.

Tut. Organ informuje, iż wydana interpretacja dotyczy tylko sprawy będącej przedmiotem wniosku (zapytania) Zainteresowanego. Inne kwestie przedstawione w opisie sprawy, które nie zostały objęte pytaniem nie mogą być – zgodnie z art. 14b § 1 Ordynacji podatkowej- rozpatrzone.

Jednocześnie należy podkreślić, że niniejsza interpretacja została wydana na podstawie przedstawionego we wniosku opisu sprawy co oznacza, że w przypadku gdy w toku postępowania podatkowego, kontroli podatkowej, kontroli celno-skarbowej zostanie określony odmienny stan sprawy, interpretacja nie wywoła w tym zakresie skutków prawnych.

Zaznacza się także, że zgodnie z art. 14b § 3 ustawy Ordynacja podatkowa, składający wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej obowiązany jest do wyczerpującego przedstawienia zaistniałego stanu faktycznego albo zdarzenia przyszłego. Organ jest ściśle związany przedstawionym we wniosku stanem faktycznym (opisem zdarzenia przyszłego). Zainteresowany ponosi ryzyko związane z ewentualnym błędnym lub nieprecyzyjnym przedstawieniem we wniosku opisu stanu faktycznego (zdarzenia przyszłego). Interpretacja indywidualna wywołuje skutki prawnopodatkowe tylko wtedy, o ile rzeczywisty stan faktyczny sprawy będącej przedmiotem interpretacji pokrywał się będzie ze stanem faktycznym (opisem zdarzenia przyszłego) podanym przez Wnioskodawcę w złożonym wniosku. W związku z powyższym, w przypadku zmiany któregokolwiek elementu przedstawionego we wniosku opisu sprawy, wydana interpretacja traci swą aktualność.

Zgodnie z art. 14na Ordynacji podatkowej przepisów art. 14k–14n nie stosuje się, jeżeli stan faktyczny lub zdarzenie przyszłe będące przedmiotem interpretacji indywidualnej stanowi element czynności będących przedmiotem decyzji wydanej:

1.  z zastosowaniem art. 119a;
2.  w związku z wystąpieniem nadużycia prawa, o którym mowa w art. 5 ust. 5 ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług.

Stronie przysługuje prawo do wniesienia skargi na niniejszą interpretację przepisów prawa podatkowego z powodu jej niezgodności z prawem. Skargę wnosi się do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w dwóch egzemplarzach (art. 47 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi –Dz. U. z 2018 r., poz. 1302) w terminie trzydziestu dni od dnia doręczenia skarżącemu rozstrzygnięcia w sprawie albo aktu, o którym mowa w art. 3 § 2 pkt 4a (art. 53 § 1 ww. ustawy).

Jednocześnie, zgodnie z art. 57a ww. ustawy, skarga na pisemną interpretację przepisów prawa podatkowego wydaną w indywidualnej sprawie, opinię zabezpieczającą i odmowę wydania opinii zabezpieczającej może być oparta wyłącznie na zarzucie naruszenia przepisów postępowania, dopuszczeniu się błędu wykładni lub niewłaściwej oceny, co do zastosowania przepisu prawa materialnego. Sąd administracyjny jest związany zarzutami skargi oraz powołaną podstawą prawną.

Skargę wnosi się za pośrednictwem organu, którego działanie, bezczynność lub przewlekłe prowadzenie postępowania jest przedmiotem skargi (art. 54 § 1 ww. ustawy), na adres: Krajowa Informacja Skarbowa, ul. Teodora Sixta 17, 43-300 Bielsko-Biała.