Interpretacja indywidualna
Sygnatura: 0114-KDIP4.4012.497.2019.11.KS
Organ: Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej
Data wydania: 2025-06-23
Teza: Opisane we wniosku usługi świadczone przez Wnioskodawcę
będą objęte zwolnieniem od podatku przewidzianym przez
ustawodawcę w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o podatku
od towarów i usług. Usługi jakie będzie świadczyć
Wnioskodawca wpisują się w działalność w zakresie
kształcenia oraz w odniesieniu do zajęć będzie spełnia
przesłanki podmiotowa wymieniona w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit.
a) ustawy.
Słowa kluczowe: kształcenie
usługi-usługi edukacyjne
usługi-usługi kształcenia zawodowego
zwolnienie-zwolnienie podmiotowo-przedmiotowe
Zagadnienia: Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział VIII.
Wysokość opodatkowania -Rozdział 2. Zwolnienia -
Zwolnienia przedmiotowe-Usługi w zakresie kształcenia i
wychowania świadczone przez jednostki objęte
systemem oświaty
Przepisy: [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział
VIII-Rozdział 2-art. 43-ust. 1-pkt 26-lit. a

## Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

30 lipca 2019 r. wpłynął Państwa wniosek z 24 lipca 2019 r. o wydanie interpretacji
    indywidualnej. Treść wniosku jest następująca:

## Opis zdarzenia przyszłego

A. Sp. z o.o. jest spółką zarejestrowaną jako podatnik VAT czynny. Przedmiotem
    prowadzonej przez Wnioskodawcę działalności jest szeroko pojęta działalność edukacyjna
    (oświatowa). Wnioskodawca prowadzi działalność oświatową w postaci szkoły pod nazwą
    (...) (dalej: „L”), wpisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez
    (...).
    Przeważającą działalnością Wnioskodawcy (wg kodów PKD) jest kod PKD: 85.31.C Licea
    profilowane. Ponadto w zakresie pozostałej działalności przedsiębiorcy, zgodnie z
    klasyfikacją PKD Wnioskodawca prowadzi również następującą działalność:
      1) PKD 85.31.B Licea Ogólnokształcące,
      2) PKD 85.59.B Pozostałe pozaszkolne formy edukacji, gdzie indziej niesklasyfikowane,
      3) PKD 85.60.Z Działalność wspomagająca edukację,
      4) PKD 85.52.Z Pozostałe formy edukacji artystycznej,
      5) PKD 85.59.A Nauka języków obcych,
      6) PKD 85.51.Z Pozaszkolne formy edukacji sportowej oraz zajęć sportowych i
        rekreacyjnych,
      7) PKD 74.30.Z Działalność związana z tłumaczeniami,
      8) PKD 68.20.Z Wynajem i Zarządzanie nieruchomościami własnymi lub dzierżawionymi,
      9) PKD 85.20.Z Szkoły podstawowe,
      10) PKD 85.31.A Gimnazja,
      11) PKD 85.10.Z Wychowanie przedszkolne,
      12) PKD 64.92.Z Pozostałe formy udzielania kredytów,
      13) PKD 70.22.Z Pozostałe doradztwo w zakresie prowadzenia działalności
        gospodarczej i zarządzania.
    Zważywszy na konieczność przekształcenia prowadzonej przez Wnioskodawcę szkoły, w
    związku z wejściem w życie 1 września 2018 r. ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy
    wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (dalej: „Przepisy Wprowadzające”), Spółka
    złożyła wniosek o zmianę wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych.
    18 lutego 2019 r. Wnioskodawca otrzymał Zaświadczenie nr (...) o wpisie do ewidencji
    szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez (...) w związku z przekształceniem
    szkoły. Zaświadczenie wydane zostało przez (...), działającego z upoważnienia (...), na
    podstawie art. 168 ust. 1, 9 oraz 13 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
    (dalej: „Prawo Oświatowe”) w związku z art. 160 Przepisów Wprowadzających.

    Zgodnie z treścią Zaświadczenia, z dniem 1 września 2019 r. dotychczasowa
    ponadgimnazjalna, ogólnokształcąca szkoła prowadzona przez Wnioskodawcę, będąca
    szkołą bez uprawnień szkoły publicznej, odpowiadającą liceum ogólnokształcącemu staje
    się czteroletnią szkołą ponadpodstawową, ogólnokształcącą bez uprawnień szkoły
    publicznej, odpowiadającą liceum ogólnokształcącemu.
    L. opiera swój program na brytyjskim systemie edukacyjnym obejmującym programy
    IGCSE oraz A Level. IGCSE, czyli Międzynarodowy Ogólny Certyfikat Wykształcenia
    Średniego, jest znanym na całym świecie programem edukacyjnym przeznaczonym dla
    uczniów pierwszych dwóch lat szkoły średniej. Nauka w systemie A. Level umożliwia
    natomiast uczniom pełną swobodę wyboru przedmiotów maturalnych. Charakteryzuje się
    wysokim poziomem specjalizacji w wybranej dziedzinie, zapewniając uczniom możliwość
    rozwoju (często na poziomie uniwersyteckim) w wybranym przez nich kierunku.
    Pomimo tego, że L. opiera swój program na brytyjskim modelu szkolnictwa obejmującym
    programy iGCSE oraz A Level, uczniowie, którzy chcą studiować w Stanach Zjednoczonych,
    mogą przygotowywać się również do następujących egzaminów: SAT (egzamin dla
    uczniów szkół średnich, honorowany przez uczelnie w Stanach Zjednoczonych,
    amerykański odpowiednik polskiej matury) oraz ACT (ustandaryzowany test dla uczniów
    szkół średnich w Stanach Zjednoczonych) pod okiem ekspertów zajmujących się
    amerykańskimi egzaminami i przedstawicieli kadry naukowej, którzy sami studiowali w
    USA.
    Zgodnie z § 11 Statutu L., w Szkole mogą funkcjonować oddziały międzynarodowe, które
    są tożsame z typem ukończonej szkoły, czyli:
    1. na podbudowie szkoły gimnazjalnej:
        a) oddział 1 realizujący autorski program ogólnorozwojowy - (...);
        b) oddział 2 realizujący pierwszy rok programu A-Levels - (...);
        c) oddział 3 realizujący drugi rok programu A-Levels - (...);
    2. na podbudowie szkoły podstawowej:
        a) oddział 1 realizujący autorski program ogólnorozwojowy oraz program GCSE - (...);
        b) oddział 2 realizujący autorski program ogólnorozwojowy oraz program GCSE - (...);
        c) oddział 3 realizujący pierwszy rok programu A-Levels - (...);
        d) oddział 4 realizujący drugi rok programu A-Levels - (...).
    W celu umożliwienia uczniom szkół gimnazjalnych, jak i uczniom szkół podstawowych,
    edukacji w oddziałach międzynarodowych L., prowadzone są zajęcia poprzedzające
    licealny etap kształcenia, wyrównujące różnice programowe pomiędzy polską szkołą
    podstawową a zagranicznym modelem szkolnictwa. Spółka oferuje zatem uczniom, którzy
    nie ukończyli jeszcze szkoły podstawowej (gimnazjalnej), równoległe kształcenie na
    zajęciach przygotowujących do podjęcia nauki w szkole ponadpodstawowej, tzw. zajęcia
    „(...)” (dalej: „Y”).
    „Y” jest to dodatkowa działalność Wnioskodawcy polegająca na świadczeniu usług
    edukacyjnych, w tym działalności szkoleniowej, prowadzenia różnego rodzaju kursów i
    zajęć - umożliwiających uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności. Celem zajęć „Y”
    jest przede wszystkim kształcenie dzieci i przygotowanie ich do podjęcia nauki na
    poziomie szkoły ponadpodstawowej, czyli kontynuowanie nauki w ramach „Y” i
    następnych.
    Zajęcia „Y” oparte są na autorskim programie, który został przyjęty przez kadrę
    dydaktyczną Wnioskodawcy. Wykłady i ćwiczenia prowadzone są przez wykwalifikowanych
    nauczycieli L.. Wnioskodawca dysponuje kadrą dydaktyczną, która posiada wysokie
    kwalifikacje - wszyscy nauczyciele to osoby z dużym doświadczeniem i praktyką

    dydaktyczną. Każda z osób prowadzących kurs legitymuje się posiadaniem wiedzy i
    doświadczenia adekwatnego do przedmiotu danego kursu, co potwierdzone zostało
    odbytymi przez wykładowców szkoleniami i kursami o zasięgu krajowym i
    międzynarodowym. Wnioskodawca zapewnia również nadzór służący podnoszeniu jakości
    prowadzonego szkolenia. Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem technik
    multimedialnych. Uczestnicy otrzymują także materiały dydaktyczne w formie papierowej.
    Dodatkowo uczestnicy zajęć „Y” otrzymują zadania i materiały do studiowania w domu.
    Warunkiem ukończenia poszczególnych etapów kursu jest odbycie całości szkolenia i
    opanowanie objętego nim materiału. Po zakończeniu kursu wystawiane jest
    zaświadczenie o odbytym kursie wydawane przez Wnioskodawcę.
    Wnioskodawca dysponuje odpowiednimi pomieszczeniami, które są wyposażone w sprzęt
    i pomoce dydaktyczne umożliwiające prawidłową realizację szkoleń. Ponadto
    Wnioskodawca zapewnia uczestnikom szkoleń bezpiecznie i higieniczne warunki nauki.
    Warunki organizacyjne i techniczne zapewniane przez Wnioskodawcę w związku z
    organizacją kursów umożliwiają udział w kształceniu osobom niepełnosprawnym.
    W odniesieniu do realizowanych zajęć „Y” Wnioskodawca nie posiada statusu jednostki
    objętej systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. -
    Prawo oświatowe. Jednak w dniu 1 lipca 2019 r. Spółka uzyskała wpis placówki oświatowo-
    wychowawczej pod nazwą (...) do ewidencji szkół i placówek niepublicznych (...). Placówka
    ta rozpocznie działalność 1 września 2019 r.
    Z tytułu zrealizowanych usług „Y” Spółka wystawia faktury, a uczestnicy (ich rodzice lub
    opiekunowie) ponoszą koszt szkoleń wyłącznie we własnym zakresie.

## Pytanie

Czy prawidłowe jest stanowisko Wnioskodawcy, zgodnie z którym świadczone przez
    Wnioskodawcę usługi kształcenia pod nazwą „Y”, mogą korzystać ze zwolnienia z
    opodatkowania podatkiem VAT?
    Państwa stanowisko w sprawie
    Zdaniem Wnioskodawcy, świadczone przez Wnioskodawcę usługi kształcenia pod nazwą
    „Y” korzystają ze zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT na podstawie art. 43 ust. 1
    pkt 26 lit. a) ustawy o VAT.
    Zgodnie z art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy o VAT, opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług
    podlegają odpłatna dostawa towarów i odpłatne świadczenie usług na terytorium kraju.
    Stosownie zaś do art. 8 ust. 1 ustawy o VAT przez świadczenie usług, o którym mowa w
    art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się każde świadczenie na rzecz osoby fizycznej, osoby prawnej
    lub jednostki organizacyjnej niemającej osobowości prawnej, które nie stanowi dostawy
    towarów w rozumieniu art. 7.
    Jak wynika z treści art. 41 ust. 1 ustawy o VAT, stawka podatku wynosi 22%, z
    zastrzeżeniem ust. 2-12c, art. 83, art. 119 ust. 7, art. 120 ust. 2 i 3, art. 122 i art. 129 ust. 1
    ustawy o VAT. Jednocześnie, w myśl art. 146aa ust. 1 pkt 1 ustawy o VAT, stawka podatku
    w okresie od dnia 1 stycznia 2019 r. wynosi 23%.
    Jednakże  zarówno  w  treści  ustawy  o  VAT,  jak  i  w  przepisach  wykonawczych  do  niej,
    ustawodawca  przewidział  opodatkowanie  niektórych  czynności  stawkami  obniżonymi
    bądź zwolnienie od podatku.
    Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o VAT, zwalnia się od podatku usługi
    świadczone przez jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z
    dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania oraz
    dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.

    Mając na uwadze powyższe, zwolnienie określone w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o
    VAT ma charakter przedmiotowo-podmiotowy. Warunkiem zastosowania zwolnienia jest
    łączne spełnienie następujących przesłanek:
    1) przesłanki podmiotowej odnoszącej się do usługodawcy, który musi być jednostką
      objętą systemem oświaty w rozumieniu ustawy Prawo oświatowe,
    2) przesłanki przedmiotowej odnoszącej się do rodzaju świadczonych usług, które muszą
      stanowić usługi w zakresie kształcenia lub wychowania.
    W  przypadku  Spółki  ww.  warunki  uprawniające  do  zastosowania  zwolnienia  od
    opodatkowania podatkiem VAT zostały spełnione.
    Po  pierwsze,  Wnioskodawca  posiada  status  jednostki  objętej  system  oświaty  w
    rozumieniu przepisów, czego potwierdzeniem jest wpis do ewidencji szkół i placówek
    niepublicznych.
    Po drugie, świadczone przez Spółkę usługi pod nazwą „Y” mieszczą się w kategorii usług
    kształcenia  lub  wychowania.  Według  słownika  języka  polskiego  (wydanie  internetowe)
    „kształcenie” to „(1) przekazywanie komuś wiedzy, umiejętności; (2) czynienie starań, aby
    ktoś  zdobywał  wiedzę,  rozwijał  umiejętności;  (3)  rozwijanie  cech  charakteru”.  Z  kolei
    „wychowanie”  to „(1)  ogół  zabiegów  mających  na  celu  ukształtowanie  człowieka  pod
    względem  fizycznym,  moralnym  i  umysłowym  oraz  przygotowanie  go  do  życia  w
    społeczeństwie, (2) umiejętność zachowania się w towarzystwie”.
    Literatura fachowa stwierdza natomiast, że „kształcenie” jest pojęciem wieloznacznym,
    może oznaczać zjawisko, czynność, proces, a także stan pożądany czyli cel kształcenia lub
    wynik, stan końcowy (wykształcenie). Kształcenie to ogół procesów stwarzających warunki
    dla wszechstronnego rozwoju umysłowego człowieka. Oznacza to nabywanie przez niego
    wiedzy, poglądów, przekonań, możliwości zmieniania otaczającej go rzeczywistości oraz
    samego  siebie,  gotowości  do  podejmowania  działań  intelektualnych  i  praktycznych,  a
    także dążenie do rozwijania swoich zainteresowań, zamiłowań, zdolności i uzdolnień.
    Pojęcie  kształcenie  obejmuje  zatem  swoim  zakresem  bardzo  bogaty  obszar  zjawisk
    pedagogicznych.  Tradycyjnie  przez  kształcenie  rozumie  się  proces  przyswajania
    wiadomości, umiejętności i nawyków, a więc formowania intelektualnej strony osobowości
    człowieka.
    Zdaniem Wnioskodawcy, świadczone przez Spółkę usługi „Y”, opisane w stanie faktycznym
    niniejszego wniosku, niewątpliwie stanowią usługi związane z kształceniem (a zapewne
    także i z wychowaniem), ponieważ (najogólniej rzecz ujmując) celem świadczonej przez
    Wnioskodawcę  usługi  jest  poszerzanie  wiedzy  teoretycznej  oraz  umiejętności
    praktycznych uczniów z różnych dziedzin życia (przekazanie im wiedzy i informacji w tym
    zakresie),  co  ma  następnie  umożliwić  im  podjęcie  nauki  w  międzynarodowej  szkole
    ponadpodstawowej. Zajęcia „Y” mają na celu usystematyzowanie i rozwinięcie wiedzy w
    zakresie  edukacji  szkolnej.  Z  powyższego  wynika  zatem  jednoznacznie,  że  świadczone
    przez  Wnioskodawcę  usługi  będą  miały  charakter  usługi  kształcenia.  W  konsekwencji,
    należy  uznać,  że  druga  z  przesłanek  zastosowania  zwolnienia  również  została  przez
    Wnioskodawcę spełniona. Na marginesie tylko swoich rozważań Wnioskodawca zwraca
    uwagę, że nie jest przy tym konieczne, by usługa w zakresie kształcenia była jednocześnie
    usługą w zakresie wychowania. Na podstawie przedmiotowego przepisu zwolnieniem od
    podatku mogą być objęte zarówno usługi w zakresie kształcenia, jak i całkiem odrębnie
    usługi w zakresie wychowania.
    Biorąc pod uwagę, przedstawiony opis sprawy oraz przepisy prawa należy stwierdzić, że
    realizowane  przez  Spółkę  zajęcia  „Y”  będą  korzystały  ze  zwolnienia  z  opodatkowania
    podatkiem VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o VAT.
    W  tym  miejscu  Wnioskodawca  pragnie  zauważyć,  że  dla  zastosowania  zwolnienia  z
    opodatkowania podatkiem VAT usługi „Y” nie ma znaczenia, że w odniesieniu do tych

    konkretnych zajęć Wnioskodawca nie posiada statusu jednostki objętej systemem oświaty
    (nie mieści się w ramach otrzymanego przez Wnioskodawcę Zaświadczenia o wpisie do
    ewidencji  szkół  i  placówek  niepublicznych  prowadzonej  przez  (...).  Z  punktu  widzenia
    stosowania omawianego zwolnienia istotny jest bowiem jedynie status podatnika jako
    jednostki objętej systemem oświatowym (a Wnioskodawca bezsprzecznie taką jednostką
    jest)  oraz  świadczenie  usług  w  zakresie  kształcenia  i  wychowania  (który  to  warunek
    zgodnie z tym co zostało przedstawione powyżej, również został przez Spółkę spełniony).
    W efekcie powyższego, nie powinno ulegać wątpliwości, że Wnioskodawca mając status
    placówki oświatowej i świadcząc usługi kształcenia „Y” winien te usługi traktować jako
    zwolnione od opodatkowania podatkiem VAT.
    W  ocenie  Spółki,  gdyby  ustawodawca  chciał  zwolnić  z  opodatkowania  podatkiem  VAT
    wyłącznie  usługi  kształcenia,  które  są  objęte  przedmiotem  zaświadczenia  o  wpisie  do
    ewidencji szkół i placówek niepublicznych, zawarłby to wprost w treści art. 43 ust. 1 pkt 26
    lit. a) ustawy o VAT. Z brzmienia natomiast tego przepisu nie wynika w żaden sposób, aby
    zwolnienie dotyczyło wyłącznie tych usług, które mieszczą się w prowadzonej przez danę
    jednostkę oświatową działalności oświatowej na podstawie stosownego wpisu. Przepis
    wskazuje jedynie warunek, aby dana jednostka oświatowa świadczyła „usługi w zakresie
    wykształcenia i wychowania”.
    Na poparcie swojego toku rozumowania Wnioskodawca (dla przykładu) pragnie zwrócić
    uwagę  na  brzmienie  chociażby  art.  43  ust.  1  pkt  29  ustawy  o  VAT.  Zgodnie  z  tym
    przepisem, zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania
    zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26:
      a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, lub
      b) świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów
        ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe - wyłącznie w zakresie usług
        objętych akredytacją, lub
      c) finansowane w całości ze środków publicznych.
    Dla zastosowania przedmiotowego zwolnienia istotne jest uznanie danej usługi za usługę
    kształcenia  zawodowego  lub  przekwalifikowania,  a  następnie  spełnienie  dodatkowego
    warunku  (1  z  3)  wynikającego  z  niniejszego  przepisu.  Przykładowo,  zwolnione  są  od
    podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, inne niż
    wymienione  w  pkt  26  świadczone  przez  podmioty,  które  uzyskały  akredytację  w
    rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe - wyłącznie w
    zakresie usług objętych akredytacją (art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. b) ustawy o VAT). Należy
    zatem  zauważyć,  że  w  tym  przepisie  ustawodawca  wprost  wskazał,  że  zwolnienie  z
    opodatkowania dotyczyć będzie wyłącznie usług objętych akredytacją. Jak więc wynika z
    powołanego  przepisu,  jeśli  ustawodawca  pragnie  ograniczyć  zakres  podmiotowy  lub
    przedmiotowy świadczonych usług, to wyraźnie to czyni. Skoro takiego ograniczenia nie
    ma w stosunku do usług, o których mowa w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o VAT, to
    musi oznaczać, że ustawodawca nie miał zamiaru ograniczać zakresu zwolnienia od VAT
    tylko  do  tych  usług  kształcenia,  które  wynikają  z  określonego  wpisu/zaświadczenia
    uzyskanego przez danego podatnika.
    Powyższe rozumienie zakresu zwolnienia od VAT wynikającego z art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a)
    ustawy o VAT zgodne jest również z treścią art. 132 ust. 1 pkt i) Dyrektywy 2006/112/WE
    Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości
    dodanej, państwa członkowskie zwalniają następujące transakcje: (1) kształcenie dzieci lub
    młodzieży,  kształcenie  powszechne  lub  wyższe,  kształcenie  zawodowe  lub
    przekwalifikowanie,  łącznie  ze  świadczeniem  usług  i  dostawą  towarów  ściśle  z  taką
    działalnością związanych, prowadzone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego
    lub (2) inne instytucje działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez
    dane państwo członkowskie.
    Z tego przepisu również wynikają wyłącznie 2 warunki stosowania zwolnienia:

    1) kształcenie dzieci lub młodzieży (warunek bezsprzecznie spełniony przez L.),
    2) prowadzone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego lub inne instytucje
      działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez dane państwo
      członkowskie.
    Skoro L. jest taką instytucją działającą w dziedzinie kształcenia dzieci i młodzieży, gdyż ma
    prawo  stosować  zwolnienie  od  VAT  z  art.  43  ust.  1  pkt  26  lit.  a)  ustawy  o  VAT  w
    szczególności do usług „Y”, „Y”, itd., to musi być uznane za taką instytucję również na
    potrzeby  zwolnienia  od  VAT  dla  „Y”.  Przepisy  wskazanej  dyrektywy  nie  pozwalają
    traktować  jednego  podmiotu  jako  „instytucję  działającą  w  tej  dziedzinie,  której  cele
    uznane  są  za  podobne  przez  dane  państwo  członkowskie”  oraz  jednocześnie  jako
    „instytucję, której cele nie są uznane za podobne przez dane państwo członkowskie”. Inne
    rozumienie tych przepisów naruszałoby wskazany przepis powołanej dyrektywy.
    Na dodatek Wnioskodawca pragnie zauważyć, że zastosowanie zwolnienia z art. 43 ust. 1
    pkt 26 lit. a) ustawy o VAT dla usług „Y” może wynikać także z ich charakteru, który jest
    ściśle  związany  z  głównymi  usługami  (oświatowymi),  jakie  L.  świadczy  w  ramach
    prowadzonej  działalności,  tj.  usługami  „Y”.  Wyłącznym  celem  ucznia,  który  korzysta  z
    usługi „Y”, jest skorzystanie z usług. Usługa w postaci „Y” sama w sobie nie ma żadnego
    sensu ani znaczenia dla osoby kształcącej się. Nabiera ona znaczenia tylko wówczas, gdy
    będzie rozciągnięta na usługi następujące, czyli „Y1”, „Y2”, itd.
    Podsumowując,  świadczone  przez  Wnioskodawcę  usługi  kształcenia  pod  nazwą  „Y”
    korzystają ze zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt
    26 lit. a) ustawy o VAT.
    Interpretacja indywidualna
    Rozpatrzyłem Państwa wniosek - 24 lipca 2019 r. wydałem interpretację indywidualną
    znak 0114-KDIP4.4012.497.2019.1.KS, w której uznałem za nieprawidłowe Państwa
    stanowisko w zakresie zwolnienia od podatku VAT usług kształcenia pod nazwą „Y”.
    Interpretację doręczono Państwu 12 listopada 2019 r. (doręczenie zastępcze).
    Skarga na interpretację indywidualną
    12 grudnia 2019 r. wnieśli Państwo skargę na tę interpretację do Wojewódzkiego Sądu
    Administracyjnego (...).
    Wnieśli Państwo o:
      1. uchylenie zaskarżanej interpretacji indywidualnej w całości,
      2. zasądzenie na rzecz Państwa od strony przeciwnej kosztów postępowania sadowego
        wraz z kosztami zastępstwa procesowego.
    Postępowanie przed sądami administracyjnymi
    Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie - wyrokiem z 6 listopada 2020 r. sygn. akt III
    SA/Wa 45/20:
        uchylił skarżoną interpretację oraz zasądza od Dyrektora Krajowej Informacji
        Skarbowej na Państwa rzecz zwrot kosztów postępowania sądowego.
    Wniosłem skargę kasacyjną od tego wyroku do Naczelnego Sądu Administracyjnego.
    Wnieśli Państwo odpowiedź na skargę kasacyjną organu do Naczelnego Sądu
    Administracyjnego.
    Naczelny Sąd Administracyjny w Warszawie - wyrokiem z 6 listopada 2024 r. sygn. akt I FSK
    573/21 oddalił skargę kasacyjną.
    Wyrok, który uchylił interpretację indywidualną stał się prawomocny od 6 listopada 2024 r.

    Ponowne rozpatrzenie wniosku - wykonanie wyroku
    Zgodnie z art. 153 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed
    sądami administracyjnymi (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 935 ze zm.):
      Ocena prawna i wskazania co do dalszego postępowania wyrażone w orzeczeniu
      sądu wiążą w sprawie organy, których działanie, bezczynność lub przewlekłe
      prowadzenie postępowania było przedmiotem zaskarżenia, a także sądy, chyba że
      przepisy prawa uległy zmianie.
    Wykonuję obowiązek, który wynika z tego przepisu, tj.:
        uwzględniam ocenę prawną i wskazania dotyczące postępowania, które wyraził
        Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie i Naczelny Sąd Administracyjny w
        ww. wyrokach;
        ponownie rozpatruję Państwa wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej -
        stwierdzam, że stanowisko, które przedstawili Państwo we wniosku jest pra
        widłowe.

## Uzasadnienie interpretacji indywidualnej

Zgodnie z art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług
    (t. j. Dz. U. z 2018 r. poz. 2174 ze zm.), zwanej dalej ustawą:
      opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług podlegają odpłatna dostawa towarów
      i odpłatne świadczenie usług na terytorium kraju.
    W myśl art. 2 pkt 6 ustawy:
      przez towary należy rozumieć rzeczy oraz ich części, a także wszelkie postacie
      energii.
    Zgodnie z art. 7 ust. 1 ustawy:
      przez dostawę towarów, o której mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się
      przeniesienie prawa do rozporządzania towarami jak właściciel (...).
    Stosownie do art. 8 ust. 1 ustawy:
      przez świadczenie usług, o którym mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się każde
      świadczenie na rzecz osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej
      niemającej osobowości prawnej, które nie stanowi dostawy towarów w rozumieniu
      art. 7.
    Na podstawie art. 41 ust. 1 ustawy:
      stawka podatku wynosi 22%, z zastrzeżeniem ust. 2-12c, art. 83, art. 119 ust. 7, art.
      120 ust. 2 i 3, art. 122 i art. 129 ust. 1.
    Stosownie art. 146aa ust. 1 pkt 1 ustawy:
      w okresie od dnia 1 stycznia 2019 r. do końca roku następującego po roku, dla
      którego wartość relacji, o której mowa w art. 38a pkt 4 ustawy z dnia 27 sierpnia
      2009 r. o finansach publicznych, jest nie większa niż 43% oraz wartość, o której
      mowa w art. 112aa ust. 5 tej ustawy, jest nie mniejsza niż -6%, stawka podatku, o
      której mowa w art. 41 ust. 1 i 13, art. 109 ust. 2 i art. 110, wynosi 23%.
    Przepisy ustawy o podatku od towarów i usług oraz rozporządzeń wykonawczych do tej
    ustawy, przewidują dla niektórych towarów i usług stawki obniżone lub zwolnienie od
    podatku.
    Zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi świadczone przez:

      a) jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14
        grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania,
      b) uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, w
        zakresie kształcenia
      - oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.
    Z brzmienia art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy wynika, że dla zastosowania zwolnienia od
    podatku w odniesieniu do usług kształcenia i wychowania konieczne jest spełnienie
    warunków co do rodzaju wykonywanych czynności (usług) oraz warunków odnoszących
    się do podmiotów wykonujących te usługi. Warunki przedmiotowe i podmiotowe
    zwolnienia muszą być spełnione łącznie.
    Natomiast ze zwolnienia wskazanego w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. b) ustawy, mogą korzystać
    uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz jednostki badawczo-rozwojowe,
    o ile świadczone przez te podmioty usługi są usługami kształcenia na poziomie wyższym.
    Wskazać należy, że ograniczenie wynikające z art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy,
    umożliwiające skorzystanie ze zwolnienia ma charakter przedmiotowo-podmiotowy. Aby
    możliwe było skorzystanie z niniejszego zwolnienia nie wystarczy by dany podmiot był
    jednostką objętą systemem oświaty, podmiot ten musi świadczyć usługi w zakresie
    kształcenia i wychowania.
    W kontekście przesłanki przedmiotowej należy nadmienić, że kształcenie to całość
    doświadczeń składających się na proces zdobywania wiedzy, umiejętności oraz
    rozumienia otaczającego świata. Kształcenie obejmuje zarówno proces nauczania, jak i
    uczenia się, zaś wychowanie to jedna z form działalności społecznej, na którą składa się
    wiele zabiegów i procesów mających na celu wpływanie na fizyczny, umysłowy i moralny
    rozwój pokoleń.
    Określając krąg usług objętych zwolnieniem na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy
    o podatku od towarów i usług ustawodawca odwołał się do przepisów ustawy Prawo
    oświatowe.
    Zgodnie z art. 2 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t. j. Dz. U. 2019
    r., poz. 1148, ze zm.):
      system oświaty obejmuje szkoły:
      a) podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami przedszkolnymi,
        integracyjnymi, specjalnymi, przysposabiającymi do pracy, dwujęzycznymi,
        sportowymi i mistrzostwa sportowego, sportowe i mistrzostwa sportowego,
      b) ponadpodstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami
        integracyjnymi, specjalnymi, dwujęzycznymi, sportowymi i mistrzostwa
        sportowego, sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze, leśne, morskie, żeglugi
        śródlądowej oraz rybołówstwa,
      c) artystyczne.
    Zgodnie z art. 43 ust. 17 ustawy:
      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a,
      nie mają zastosowania do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych
      z usługami podstawowymi, jeżeli:
      1) nie są one niezbędne do wykonania usługi podstawowej, zwolnionej zgodnie z ust.
        1 pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a lub
      2) ich głównym celem jest osiągnięcie dodatkowego dochodu przez podatnika, przez
        konkurencyjne wykonywanie tych czynności w stosunku do podatników
        niekorzystających z takiego zwolnienia.
    Na mocy art. 43 ust. 17a ustawy:

      zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18a, 23, 26, 28, 29 i 33 lit. a, mają
      zastosowanie do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z
      usługami podstawowymi, dokonywanych przez podmioty świadczące usługi
      podstawowe.
    Z kolei zgodnie z treścią § 3 ust. 1 pkt 13 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20
    grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków
    stosowania tych zwolnień (t. j Dz. U. z 2018 r., poz. 701 ze zm.):
      zwalnia się od podatku usługi w zakresie kształcenia, inne niż wymienione w art. 43
      ust. 1 pkt 26 ustawy, świadczone przez uczelnie, jednostki naukowe Polskiej
      Akademii Nauk oraz instytuty badawcze oraz świadczenie usług i dostawę towarów
      ściśle z tymi usługami związane.
    A zatem, zwolnieniem od podatku na podstawie § 3 ust. 1 pkt 13 ww. rozporządzenia,
    objęte zostały m.in. usługi w zakresie kształcenia, inne niż wymienione w art. 43 ust. 1 pkt
    26 ustawy, ale pod warunkiem, że są one świadczone przez uczelnie, jednostki naukowe
    Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze.
    Stosownie do art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi prywatnego nauczania na poziomie przedszkolnym,
      podstawowym, ponadpodstawowym i wyższym, świadczone przez nauczycieli.
    Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 28 ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi nauczania języków obcych oraz dostawę towarów i
      świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane, inne niż wymienione w pkt 26,
      pkt 27 i pkt 29.
    W myśl art. 43 ust. 1 pkt 29 ww. ustawy:
      zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania
      zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26:
      a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach,
        lub
      b) świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów
        ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe - wyłącznie w zakresie usług
        objętych akredytacją, lub
      c) finansowane w całości ze środków publicznych
      - oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
    Zgodnie z art. 132 ust. 1 lit. i Dyrektywy 2006/112/WE Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w
    sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej:
      zwolnione jest kształcenie dzieci lub młodzieży, kształcenie powszechne lub wyższe,
      kształcenie zawodowe lub przekwalifikowanie, łącznie ze świadczeniem usług i
      dostawą towarów ściśle z taką działalnością związanych, prowadzone przez
      odpowiednie podmioty prawa publicznego lub inne instytucje działające w tej
      dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez dane państwo członkowskie.
    Cytowany przepis umiejscowiony został w tytule IX, rozdziale 2 tego aktu, zatytułowanym
    „Zwolnienia dotyczące określonych czynności wykonywanych w interesie publicznym”, co
    oznacza, że usługi kształcenia na gruncie Dyrektywy VAT podlegają zwolnieniu od podatku
    wyłącznie, gdy są wykonywane w interesie publicznym, tzn. wypełniają obowiązki, jakie
    ciążą na danym państwie wobec jego obywateli.
    Przesłanki, jakie muszą być spełnione do zastosowania zwolnienia od podatku na
    podstawie przytoczonego wyżej przepisu, to:

        świadczone usługi muszą być usługami kształcenia m.in. dzieci i młodzieży,
        usługi te muszą być świadczone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego
        lub inne instytucje uznane przez państwo członkowskie za mające podobne cele.
    Pierwsza z przesłanek oznacza, że dla objęcia zwolnieniem od podatku określonych usług
    kształcenia, konieczne jest, by usługi te mieściły się w zakresie definicji usług kształcenia.
    Dla oceny spełnienia drugiej z przesłanek, konieczne jest stwierdzenie, czy podmiot
    świadczący usługi jest podmiotem prawa publicznego, o którym mowa w art. 132 ust. 1 lit.
    i) Dyrektywy 2006/112/WE, lub inną instytucją uznaną za mającą podobne cele, o których
    mowa w tym przepisie.
    A zatem, z art. 132 ust. 1 lit. i) Dyrektywy 2006/112/WE wynika wyraźnie, że dla objęcia
    zwolnieniem na podstawie tego przepisu określonych usług kształcenia, nie jest
    wystarczające, by usługi te były świadczone przez podmioty prawa publicznego; konieczne
    jest, by usługi te były świadczone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego - a więc
    takie, których celem (zadaniem) jest świadczenie usług edukacyjnych.
    Z opisu zdarzenia przyszłego wynika, że przedmiotem prowadzonej przez Państwa
    działalności gospodarczej jest szeroko pojęta działalność edukacyjna (oświatowa).
    Prowadzą Państwo działalność oświatową w postaci szkoły pod nazwą Liceum A. (dalej:
    „L.”), wpisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez (...). 18
    lutego 2019 r. otrzymał Państwo Zaświadczenie (...) o wpisie do ewidencji szkół i placówek
    niepublicznych prowadzonej przez (...) w związku z przekształceniem szkoły. Zgodnie z
    treścią Zaświadczenia, z dniem 1 września 2019 r. dotychczasowa ponadgimnazjalna,
    ogólnokształcąca szkoła prowadzona przez Państwa, będąca szkołą bez uprawnień szkoły
    publicznej, odpowiadającą liceum ogólnokształcącemu staje się czteroletnią szkołą
    ponadpodstawową, ogólnokształcącą bez uprawnień szkoły publicznej, odpowiadającą
    liceum ogólnokształcącemu.
    Zgodnie z § 11 Statutu L., w Szkole mogą funkcjonować oddziały międzynarodowe, które
    są tożsame z typem ukończonej szkoły, czyli:
      1) na podbudowie szkoły gimnazjalnej:
        a) oddział 1 realizujący autorski program ogólnorozwojowy - (...));
        b) oddział 2 realizujący pierwszy rok programu A-Levels - (...);
        c) oddział 3 realizujący drugi rok programu A-Levels - (...);
      2) na podbudowie szkoły podstawowej:
        a) oddział 1 realizujący autorski program ogólnorozwojowy oraz program GCSE -
          (...);
        b) oddział 2 realizujący autorski program ogólnorozwojowy oraz program GCSE -
          (...);
        c) oddział 3 realizujący pierwszy rok programu A-Levels - (...);
        d) oddział 4 realizujący drugi rok programu A-Levels - (...).
    W celu umożliwienia uczniom szkół gimnazjalnych, jak i uczniom szkół podstawowych,
    edukacji w oddziałach międzynarodowych L., prowadzone są zajęcia poprzedzające
    licealny etap kształcenia, wyrównujące różnice programowe pomiędzy polską szkołą
    podstawową a zagranicznym modelem szkolnictwa. Oferują Państwo zatem uczniom,
    którzy nie ukończyli jeszcze szkoły podstawowej (gimnazjalnej), równoległe kształcenie na
    zajęciach przygotowujących do podjęcia nauki w szkole ponadpodstawowej, tzw. zajęcia
    „Y” (dalej: „Y”). „Y” jest to dodatkowa Państwa działalność polegająca na świadczeniu usług
    edukacyjnych, w tym działalności szkoleniowej, prowadzenia różnego rodzaju kursów i
    zajęć - umożliwiających uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności. Celem zajęć „Y”

    jest przede wszystkim kształcenie dzieci i przygotowanie ich do podjęcia nauki na
    poziomie szkoły ponadpodstawowej, czyli kontynuowanie nauki w ramach „Y1” i
    następnych. W odniesieniu do realizowanych zajęć „Y” nie posiadają Państwo statusu
    jednostki objętej systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia
    2016 r. - Prawo oświatowe. Jednak w dniu 1 lipca 2019 r. uzyskali Państwo wpis placówki
    oświatowo-wychowawczej pod nazwą (...) do ewidencji szkół i placówek niepublicznych
    (...). Placówka ta rozpocznie działalność 1 września 2019 r.
    Odnosząc się do powyższego stwierdzić należy, że świadczone przez Państwa usługi „Y”,
    stanowią usługi związane z kształceniem, ponieważ celem świadczonej przez Państwa
    usługi jest poszerzanie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych uczniów z
    różnych dziedzin życia (przekazanie im wiedzy i informacji w tym zakresie), co ma
    następnie umożliwić im podjęcie nauki w międzynarodowej szkole ponadpodstawowej.
    Jak wskazano we wniosku o interpretację zajęcia „Y” mają na celu usystematyzowanie i
    rozwinięcie wiedzy w zakresie edukacji szkolnej. W konsekwencji świadczone przez
    Państwa usługi będą miały charakter usługi kształcenia. Zatem przesłanka przedmiotowa
    zwolnienie od podatku VAT przewidziana w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a zostanie spełniona.
    Z kolei w zakresie przesłanki podmiotowej należy uwzględnić tezy zawarte w wyroku
    Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego (...) z 6 listopada 2020 r. sygn. akt III SA/Wa 45/20.
    W ww. wyroku Sąd wskazał, że:
      „(...) dla zastosowania zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT usługi „Y” nie ma
      znaczenia, że w odniesieniu do tych konkretnych zajęć Skarżąca nie posiada statusu
      jednostki objętej systemem oświaty. Czyli nie mieści się w ramach otrzymanego
      zaświadczenia o wpisie do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej
      przez (...). Chociaż jak zasygnalizowała skarżąca we wniosku o interpretację od 1
      września 2019 r. dokonała rejestracji nowego podmiotu świadczącego ww. usługi.
      Nie mniej jednak wniosek o interpretację dotyczy skarżącej a nie nowopowstałego
      podmiotu, zatem nie ma to znaczenia w niniejszej sprawie. Powyższa interpretacja
      dotycząca zwolnienia w zakresie przygotowywania uczniów do dalszej nauki w
      systemie międzynarodowych standardów szkoły średniej ma również oparcie w
      wykładni systemowej zwolnień z opodatkowania usług edukacyjnych”.
    Sąd powołując się na brzmienie art. 43 ust. 17a, art. 43 ust. 1 pkt 26, art. 43 ust. 1 pkt 27 i
    pkt 29 lit. b ustawy o VAT wyjaśnił, że:
      „(...) analiza systemowa zwolnienia z podatku od towarów i usług edukacyjnych
      wskazuje na szerokie zastosowanie tego zwolnienia. Skoro ustawodawca zwalnia
      usługi prywatnego nauczania na poziomie szkolnym, przedszkolnym przez
      nauczycieli lub nauczania języków obcych nie warunkując tego zwolnienia od wpisu
      do odpowiedniej ewidencji szkół i placówek niepublicznych, to dlaczego miałby
      ograniczać zwolnienie z podatku od towarów i usług świadczenie usług kształcenia
      polegających na przygotowaniu do dalszej edukacji w systemie standardów
      międzynarodowych przez podmiot wpisany do odpowiednich rejestrów jako
      uprawniony do świadczenia usług kształcenia w ramach szkoły odpowiadającej
      liceum ogólnokształcącemu. Co więcej, ustawodawca zwalnia nie tylko same usługi
      kształcenia ale także usługi ściśle z tymi usługami związane (tzw. usługi pomocnicze,
      dodatkowe), czyli inne od usług podstawowych. To również świadczy o tym, że
      zwolnienie usług w zakresie kształcenia ma szeroki zakres. Mając zatem brzmienie
      pozostałych zwolnień dotyczących kształcenia nie było intencją ustawodawcy
      pozbawienie tego zwolnienia szkoły niepublicznej będącej liceum, wpisanej do
      odpowiedniej ewidencji, jeżeli prowadzi szkolenia w zakresie przygotowania do
      dalszej edukacji poza podstawą programową”.
    Ponadto Sąd wskazał, że:
      „Powyższe rozumienie zakresu zwolnienia od VAT wynikającego z art. 43 ust. 1 pkt
      26 lit. a) ustawy o VAT zgodne jest również z treścią art. 132 ust. 1 pkt i) Dyrektywy

      2006/112/WE Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu
      podatku od wartości dodanej, państwa członkowskie zwalniają z opodatkowania
      kształcenie dzieci lub młodzieży, kształcenie powszechne lub wyższe, kształcenie
      zawodowe lub przekwalifikowanie, łącznie ze świadczeniem usług i dostawą
      towarów ściśle z taką działalnością związanych, prowadzone przez odpowiednie
      podmioty prawa publicznego lub inne instytucje działające w tej dziedzinie, których
      cele uznane są za podobne przez dane państwo członkowskie. Z tego przepisu
      również wynikają wyłącznie dwa warunki stosowania zwolnienia a mianowicie
      kształcenie dzieci lub młodzieży i prowadzenie przez odpowiednie podmioty prawa
      publicznego lub inne instytucje działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za
      podobne przez dane państwo członkowskie. Skarżąca te warunki spełnia.”
    A zatem opisane we wniosku usługi świadczone przez Państwa będą objęte zwolnieniem
    od podatku przewidzianym przez ustawodawcę w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy o
    podatku od towarów i usług. Usługi jakie będą Państwo świadczyć wpisują się w
    działalność w zakresie kształcenia oraz w odniesieniu do zajęć „Y” będzie spełnia
    przesłanki podmiotowa wymieniona w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy.
    W konsekwencji mając na względzie przedstawiony opis sprawy, powołane przepisy prawa
    oraz ich wykładnię dokonaną przez Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie w
    wyroku z 6 listopada 2020 r. sygn. akt III SA/Wa 45/20 oraz wyrok Naczelnego Sądu
    Administracyjnego z 6 listopada 2024 r. sygn. akt I FSK 573/21, stwierdzić należy, że
    Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia
    przyszłego w podatku od towarów i usług w przedmiocie zwolnienia od podatku VAT usług
    kształcenia pod nazwą „Y” - jest prawidłowe.

## Dodatkowe informacje

Informacja o zakresie rozstrzygnięcia
    Interpretacja dotyczy zdarzenia przyszłego przedstawionego przez Państwa i stanu
    prawnego obowiązującego w dniu wydania interpretacji, tj. 29 października 2019 r.
    Pouczenie o funkcji ochronnej interpretacji
        Funkcję ochronną interpretacji indywidualnych określają przepisy art. 14k-14nb
        ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. - Ordynacja podatkowa (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz.
        111 ze zm.). Interpretacja będzie mogła pełnić funkcję ochronną, jeśli Państwa
        sytuacja będzie zgodna (tożsama) z opisem zdarzenia przyszłego i zastosują się
        Państwo do interpretacji.
        Zgodnie z art. 14na § 1 Ordynacji podatkowej:
      Przepisów art. 14k-14n Ordynacji podatkowej nie stosuje się, jeśli stan faktyczny lub
      zdarzenie przyszłe będące przedmiotem interpretacji indywidualnej jest elementem
      czynności, które są przedmiotem decyzji wydanej:
      1) z zastosowaniem art. 119a;
      2) w związku z wystąpieniem nadużycia prawa, o którym mowa w art. 5 ust. 5 ustawy
      z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług;
      3) z zastosowaniem środków ograniczających umowne korzyści.
        Zgodnie z art. 14na § 2 Ordynacji podatkowej:
      Przepisów art. 14k-14n nie stosuje się, jeżeli korzyść podatkowa, stwierdzona w
      decyzjach wymienionych w § 1, jest skutkiem zastosowania się do utrwalonej
      praktyki interpretacyjnej, interpretacji ogólnej lub objaśnień podatkowych.

## Pouczenie o prawie do wniesienia skargi na interpretację

Mają Państwo prawo do zaskarżenia tej interpretacji indywidualnej do Wojewódzkiego
    Sądu Administracyjnego (...). Zasady zaskarżania interpretacji indywidualnych reguluje
    ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
    (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 935 ze zm.; dalej jako „PPSA”).
    Skargę do Sądu wnosi się za pośrednictwem Dyrektora KIS (art. 54 § 1 PPSA). Skargę
    należy wnieść w terminie trzydziestu dni od dnia doręczenia interpretacji indywidualnej
    (art. 53 § 1 PPSA):
        w formie papierowej, w dwóch egzemplarzach (oryginał i odpis) na adres: Krajowa
        Informacja Skarbowa, ul. Warszawska 5, 43-300 Bielsko-Biała (art. 47 § 1 PPSA), albo
        w formie dokumentu elektronicznego, w jednym egzemplarzu (bez odpisu), na
        adres Krajowej Informacji Skarbowej na platformie ePUAP: /KIS/wnioski albo /KIS
        /SkrytkaESP (art. 47 § 3 i art. 54 § 1a PPSA).
    Skarga na interpretację indywidualną może opierać się wyłącznie na zarzucie naruszenia
    przepisów postępowania, dopuszczeniu się błędu wykładni lub niewłaściwej oceny co do
    zastosowania przepisu prawa materialnego. Sąd jest związany zarzutami skargi oraz
    powołaną podstawą prawną (art. 57a PPSA).

## Podstawa prawna dla wydania interpretacji

Podstawą prawną dla wydania tej interpretacji jest art. 13 § 2a oraz art. 14b § 1 Ordynacji
    podatkowej.