Interpretacja indywidualna
Sygnatura: 0112-KDIL1-1.4012.160.2024.2.DS
Organ: Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej
Data wydania: 2024-04-26
Teza: Ustalenie, czy usługi szkoleniowe prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji, do których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia od podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy.
Słowa kluczowe: kurs; usługi-usługi przekwalifikowania zawodowego ; usługi-usługi szkoleniowe; wózek-wózek widłowy; zaświadczenie
Zagadnienia: Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział VIII. Wysokość opodatkowania -Rozdział 2. Zwolnienia 
Przepisy: [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział II; [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział VIII-Rozdział 2-art. 43-ust. 1-pkt 29; [VAT][WIS] Ustawa o podatku od towarów i usług-Dział VIII-Rozdział 2-art. 43-ust. 1-pkt 29-lit. a

Interpretacja indywidualna – stanowisko prawidłowe
==================================================

Szanowna Pani,

stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
----------------------------------------------------

10 marca 2024 r. wpłynął Pani wniosek z 10 marca 2024 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy ustalenia, czy usługi szkoleniowe prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji, do których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia od podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy. Uzupełniła go Pani – w odpowiedzi na wezwanie – pismami z 9 kwietnia 2024 r. (wpływ 9 kwietnia 2024 r.) oraz z 17 kwietnia 2024 r. (wpływ 17 kwietnia 2024 r.).

Treść wniosku jest następująca:

### Opis stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego

Wnioskodawczyni jest osobą fizyczną, prowadzącą jednoosobową działalność gospodarczą, w ramach której jest zarejestrowana jako czynny podatnik podatku od towarów i usług (dalej jako: VAT). Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać nieograniczony obowiązek podatkowy w Polsce.

Przedmiot przeważającej działalności gospodarczej określono, jako (85.59.B) pozostałe pozaszkolne formy edukacji, gdzie indziej niesklasyfikowane. Działalność polega/będzie polegać przede wszystkim na prowadzeniu kursów obsługi urządzeń technicznych, o których mowa w art. 4 pkt 1 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622).

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać programy szkoleń uzgodnione przez właściwy organ dozoru technicznego w zakresie obsługi następujących urządzeń:

a) 1,

b) 2,

c) 3,

d) 4,

e) 5,

f) 6,

g) 7.

Wnioskodawczyni nie wyklucza rozszerzenia ww. listy o szkolenia dotyczące obsługi bądź konserwacji innych niż ww. urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji.

Wnioskodawczyni nie wydaje/nie będzie wydawać certyfikatów, jednakże wszystkie ze szkoleń będących przedmiotem wniosku prowadzone są/będą w oparciu o program uzgodniony przez właściwy organ i przygotowują kursanta do zdania egzaminu oraz pozwalają na uzyskanie odpowiednich kwalifikacji.

Wnioskodawczyni nie jest/nie będzie jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe ani uczelnią, jednostką naukową Polskiej Akademii Nauk czy instytutem badawczym.

Wnioskodawczyni nie jest/nie będzie podmiotem, który uzyskał akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, a szkolenia nie są/nie będą finansowane w całości ani też w co najmniej 70% ze środków publicznych.

**Doprecyzowanie i uzupełnienie opisu sprawy (wyrażone w piśmie z 9 kwietnia 2024 r. oraz w piśmie z 17 kwietnia 2024 r.)**

Wnioskodawczyni nie jest w stanie jednoznacznie wskazać, jakie nowe kursy obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym będzie prowadzić.

Wnioskodawczyni prosi o udzielenie odpowiedzi w podniesieniu do kursów literalnie wymienionych we wniosku, tj.:

a) 1,

b) 2,

c) 3,

d) 4,

e) 5,

f) 6,

g) 7.

**1**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza/będzie przeprowadzać szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**2**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

§ 4 ust. 1 Rozporządzenia Ministra Rozwoju i Finansów z dnia 15 grudnia 2017 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy przy użytkowaniu wózków jezdniowych z napędem silnikowym (t. j. Dz. U. z 2020 r. poz. 852), wskazuje, jakie osoby dopuszcza się do obsługi wózków jezdniowych podnośnikowych z mechanicznym napędem podnoszenia.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**3**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**4**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**5**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**6**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT), daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**7**

Wnioskodawczyni posiada/będzie posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza szkolenia w zgodzie z tymże – podstawą prawną, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622), dalej jako: UoDT, (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

Wnioskodawczyni przeprowadza/będzie przeprowadzać kursy m.in. w celu przygotowania kursantów do egzaminów kwalifikacyjnych.

Egzaminy kwalifikacyjne przeprowadza Urząd Dozoru Technicznego bądź Transportowy Dozór Techniczny – art. 37 pkt 15 (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT) daje uprawnienie organowi do sprawdzania kwalifikacji osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne.

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Ponadto z art. 237(3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Wnioskodawczyni nie ma wiedzy o innych aktach prawnych mogących mieć zastosowanie w niniejszej sprawie.

**1**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**2**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**3**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/ będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**4**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**5**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**6**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**7**

Zgłoszenia mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno poprzez pracodawcę, jak również indywidualnie poprzez kursantów. Po przeprowadzeniu kursu Wnioskodawczyni, co do zasady, występuje/będzie występować jako pełnomocnik kursanta do odpowiedniego organu celem złożenia wniosku o sprawdzenie kwalifikacji kursanta.

**1**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników, jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Co więcej, w przypadku żurawi wieżowych operator współpracuje z hakowym, który podczepia mu ładunki do haka żurawia. Uczestnik na kursie zdobywa/będzie zdobywał wiedzę w jaki sposób powinien uzyskać informacje od hakowego o podczepieniu ładunku.

Wiedza jest/będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, którego zdanie uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego, a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień. Żurawie są wykorzystywane np. podczas prac budowlanych dotyczących wysokich obiektów.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator bądź konserwator żurawia, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/ będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**2**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników, jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza jest/będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego, a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator wózka widłowego czy magazynier, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/ będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**3**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/ będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator wciągnika czy wciągarki, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie

wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**4**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator suwnicy, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/ będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**5**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/ będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator przenośnika towarowego, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**6**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator podestu ruchomego, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**7**

Osoby biorące udział w kursie po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak, aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, który uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Przykładowy zawód, jaki może wykonywać kursant to operator/konserwator urządzenia do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych, jednakże niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

**1**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/ będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**2**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**3**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**4**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**5**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**6**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**7**

Usługi obejmują/będą obejmować szkolenie w zakresie obsługi bądź konserwacji urządzenia technicznego oraz przygotowują/będą przygotowywać kursanta do zdania egzaminu i uzyskania kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia. Ponadto, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie. Wiedza uzyskana w ramach kursu ma/będzie miała zgodnie z założeniem pozwolić kursantowi na zdanie egzaminu i zdobycie kwalifikacji, a następnie użytkowanie tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Po uzyskaniu kwalifikacji kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych – zdobycie nowych uprawnień wiąże się/będzie wiązać się z możliwością awansu bądź zmiany pracy, stanowiska czy też rozszerzenia zakresu wykonywanych obowiązków.

Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji.

**1**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsług/konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**2**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane obsługą/konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**3**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**4**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**5**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**6**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**7**

Kursy nie przygotowują/nie będą przygotowywać do wykonywania konkretnego zawodu (jednak istnieją dedykowane zawody przewidziane dla poszczególnych urządzeń technicznych jak np. operator czy konserwator), jednakże wiedza uzyskana w ramach kursu zdobywana jest/będzie w celu przygotowania kursanta do egzaminu i uzyskania kwalifikacji uprawniających do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego. Posiadanie takowych uprawnień jest/będzie niezbędne, aby wykonywać czynności związane z obsługą /konserwacją urządzenia technicznego, natomiast sama obsługa/konserwacja urządzenia technicznego może być/będzie mogła być jednym z obowiązków pracownika na wykonywanym stanowisku i w takiej sytuacji niezbędne jest/ będzie posiadanie kwalifikacji.

Z doświadczenia Wnioskodawczyni i informacji przekazywanych przez kursantów wynika, iż w ofertach pracy często jednym z wymagań stawianych przez potencjalnego pracodawcę jest to, iż potencjalny pracownik winien posiadać uprawnienia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego bądź być gotowym do ich wyrobienia.

**1**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator żurawia” bądź „konserwator żurawia” czy też innych jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**2**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator wózka widłowego” czy „magazynier” czy też innych jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**3**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/ będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator wciągnika” czy „operator/konserwator wciągarki” czy też innych jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**4**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/ będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator suwnicy” czy też innych, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**5**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator przenośnika towarowego” czy też innych jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**6**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator podestu ruchomego” czy też innych, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

**7**

Wnioskodawczyni wskazuje, iż przez stwierdzenie, iż: „Szkolenia nie przygotowują/nie będą przygotowywać kursanta do wykonywania konkretnego zawodu czy nie są/nie będą związane z konkretną branżą, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji”, ma na myśli, że w wyniku odbytego kursu ani w wyniku zdanego egzaminu kursant nie zdobywa/nie będzie zdobywać tytułu zawodowego, jednak wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji np. na stanowisku „operator/konserwator urządzenia do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych” czy też innych jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

### Pytanie

Czy opisane w ramach stanu faktycznego/zdarzenia przyszłego usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia przedmiotowego w VAT, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1570).

### Pani stanowisko w sprawie

Pani zdaniem, usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia przedmiotowego w VAT, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1570).

Uzasadnienie

Zgodnie z art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1570), zwanej dalej ustawą o VAT lub ustawą, opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług \[…\] podlega odpłatna dostawa towarów i odpłatne świadczenie usług na terytorium kraju.

Z art. 7 ust. 1 ustawy o VAT wynika, że przez dostawę towarów, o której mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się przeniesienie prawa do rozporządzania towarami jak właściciel (\`(...)\`).

Na podstawie art. 8 ust. 1 ww. ustawy o VAT, przez świadczenie usług, o którym mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się każde świadczenie na rzecz osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej niemającej osobowości prawnej, które nie stanowi dostawy towarów w rozumieniu art. 7 (\`(...)\`).

Stosownie do art. 41 ust. 1 ustawy o VAT, stawka podatku wynosi 22%, z zastrzeżeniem ust. 2-12c, art. 83, art. 119 ust. 7, art. 120 ust. 2 i 3, art. 122 i art. 129 ust. 1. Przy czym, na mocy art. 146ea pkt 1 ustawy o VAT w roku 2023 stawka podatku, o której mowa w art. 41 ust. 1 i 13, art. 109 ust. 2, art. 110 i art. 138i ust. 4, wynosi 23%. Zarówno w treści ustawy o VAT, jak i w przepisach wykonawczych do niej, ustawodawca przewidział opodatkowanie niektórych czynności stawkami obniżonymi lub zwolnienie od podatku. Zastosowanie obniżonej stawki podatku lub zwolnienia od podatku, jako odstępstwo od zasady powszechności i równości opodatkowania, możliwe jest jedynie w przypadku wykonywania czynności ściśle określonych w ustawie oraz w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie jej upoważnienia.

Zakres i zasady zwolnienia od podatku od towarów i usług dostawy towarów lub świadczenia usług zostały określone między innymi w art. 43 ustawy o VAT. Jak wynika z art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy o VAT, zwalnia się od podatku usługi świadczone przez:

a) jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania,

b) uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, w zakresie kształcenia

\- oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.

Zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT, zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26:

a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, lub

b) świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe – wyłącznie w zakresie usług objętych akredytacją, lub

c) finansowane w całości ze środków publicznych

\- oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.

W tym miejscu należy wskazać, że powołane regulacje zawarte w art. 43 ust. 1 pkt 26 i 29 ustawy, stanowią implementację prawa unijnego, gdyż w świetle art. 132 ust. 1 lit. i dyrektywy Rady 2006/112/WE z 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz. U. UE. L. z 2006 r. Nr 347, str. 1 z późn. zm.), państwa członkowskie zwalniają takie transakcje jak m.in. kształcenie dzieci lub młodzieży, kształcenie powszechne lub wyższe, kształcenie zawodowe lub przekwalifikowanie, łącznie ze świadczeniem usług i dostawą towarów ściśle z taką działalnością związanych, prowadzone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego lub inne instytucje działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez dane państwo członkowskie.

Dokonując oceny, czy usługi szkoleniowe są objęte zwolnieniem, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy, należy zbadać, czy spełnione są warunki określone w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy, gdyż przepis art. 43 ust. 1 pkt 29 zwalnia od podatku usługi kształcenia zawodowego i przekwalifikowania zawodowego inne niż wymienione w pkt 26.

Jak wskazano w opisie stanu faktycznego/zdarzenia przyszłego Wnioskodawczyni nie jest/ nie będzie jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe ani uczelnią, jednostką naukową Polskiej Akademii Nauk czy instytutem badawczym, zatem zwolnienie określone w pkt 26 nie znajduje/nie będzie znajdować zastosowania.

Co więcej, zgodnie z treścią § 3 ust. 1 pkt 13 i 14 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 955), zwalnia się od podatku:

· usługi w zakresie kształcenia, inne niż wymienione w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy, świadczone przez uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane,

· usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.

Jak wynika z opisu sprawy, nie są/nie będą spełnione przesłanki do zastosowania ww. zwolnienia. W związku z powyższym należy przeanalizować, czy spełnione są przesłanki warunkujące prawo do skorzystania ze zwolnienia dla ww. szkoleń na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy VAT.

Usługi szkoleniowe, aby mogły korzystać ze zwolnienia od podatku na podstawie wyżej powołanego art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy muszą:

· być uznane za usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego oraz

· spełniać jeden z warunków określonych w lit. a-c powyższego przepisu.

PRZESŁANKA I – UZNANIE ZA USŁUGI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Pierwszą z przesłanek zwolnienia jest uznanie usług szkoleniowych za usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego.

Pojęcie kształcenia zawodowego i przekwalifikowania zostało zdefiniowane w art. 44 rozporządzenia wykonawczego Rady (UE) nr 282/2011 z 15 marca 2011 r. ustanawiające środki wykonawcze do dyrektywy 2006/112/WE w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (wersja przekształcona) (Dz. U. UE. L. z 2011 r. Nr 77, str. 1 z późn. zm.). Zgodnie z tym przepisem, usługi w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania świadczone na warunkach określonych w art. 132 ust. 1 lit. i) dyrektywy 2006/112/WE obejmują nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, jak również nauczanie mające na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych. Czas trwania kursu w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania nie ma w tym przypadku znaczenia.

Stosownie do treści art. 237 (3) § 1 ustawy z 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1465) (dalej jako: KP), nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności, a także dostatecznej znajomości przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

Stosownie do art. 22 ust. 2 ustawy z 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1622) dalej jako: UoDT, osoby wykonujące czynności spawania, zgrzewania, lutowania oraz przeróbkę plastyczną i obróbkę cieplną w toku wytwarzania, naprawy i modernizacji urządzeń technicznych oraz wytwarzania elementów stosowanych do wytwarzania, naprawy lub modernizacji tych urządzeń obowiązane są posiadać zaświadczenia kwalifikacyjne potwierdzające umiejętność praktycznego wykonywania tych czynności oraz znajomość warunków technicznych dozoru technicznego, norm i przepisów prawnych w tym zakresie.

Zgodnie z art. 22 ust. 3 UoDT, przepis ust. 2 stosuje się do osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne. Z powyższego wynika zatem, iż osoby obsługujące i konserwujące urządzenia techniczne obowiązane są posiadać zaświadczenia kwalifikacyjne potwierdzające umiejętność praktycznego wykonywania tych czynności oraz znajomość warunków technicznych dozoru technicznego, norm i przepisów prawnych w tym zakresie.

Jak wynika z przedstawionego opisu stanu faktycznego/zdarzenia przyszłego kursy są/ będą ścieżką przygotowującą do egzaminu przeprowadzanego przez Urząd Dozoru Technicznego lub Transportowego Dozoru Technicznego. Niewątpliwie korzystanie z uprawnień do obsługi urządzeń technicznych jest elementem związanym ściśle z życiem zawodowym.

W związku z powyższym, zdaniem Wnioskodawczyni, wskazane kursy spełniają definicję usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, o których mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.

PRZESŁANKA II – SPEŁNIENIE JEDNEGO Z WYMAGAŃ Z LIT. A-C

Jak wynika z opisu sprawy, Wnioskodawczyni nie jest/nie będzie podmiotem, który uzyskał akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, a szkolenia nie są/nie będą finansowane w całości ze środków publicznych – nie mają zatem zastosowania przesłanki wymienione w art. 43 ust. pkt 29 lit. b i c ustawy.

W związku z powyższym, pozostałą do przeanalizowania przesłanką pozostaje to, czy świadczone przez Wnioskodawczynię usługi są/będą prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach tzn. przesłanka określona w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy. Spełnienie tegoż warunku możliwe jest tylko wtedy, gdy istnieją przepisy prawa regulujące formy i zasady kształcenia zawodowego.

Podkreślić należy, że zgodnie z art. 87 Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z późn. zm.), źródłami powszechnie obowiązującego prawa Rzeczypospolitej Polskiej są: Konstytucja, ustawy, ratyfikowane umowy międzynarodowe oraz rozporządzenia. Odesłanie więc w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy do „odrębnych przepisów” odnosić się może wyłącznie do ustaw oraz rozporządzeń (ewentualnie ratyfikowanych umów międzynarodowych).

W świetle powyższych uregulowań, odrębne przepisy określające formy i zasady to takie ustawy lub rozporządzenia, z których wynikają przykładowo:

· program szkolenia,

· ilość godzin szkolenia,

· tematyka,

· krąg osób objętych szkoleniem, czy

· warunki, jakie musi spełnić organizator kształcenia.

Stosownie do treści art. 237 (3) § 1 KP, nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności, a także dostatecznej znajomości przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

Zgodnie z art. 237 (15) KP Minister Pracy i Polityki Socjalnej w porozumieniu z Ministrem Zdrowia i Opieki Społecznej określi, w drodze rozporządzenia, ogólnie obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczące prac wykonywanych w różnych gałęziach pracy. Ministrowie właściwi dla określonych gałęzi pracy lub rodzajów prac w porozumieniu z Ministrem Pracy i Polityki Socjalnej oraz Ministrem Zdrowia i Opieki Społecznej określą, w drodze rozporządzenia, przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczące tych gałęzi lub prac.

Na podstawie ww. artykułu wydano m.in. Rozporządzenie Ministra Rozwoju i Finansów z 15 grudnia 2017 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy przy użytkowaniu wózków jezdniowych z napędem silnikowym (t. j. Dz. U. z 2020 r. poz. 852).

Zgodnie z § 4 ust. 1 ww. rozporządzenia, do obsługi wózków jezdniowych podnośnikowych z mechanicznym napędem podnoszenia dopuszcza się osobę, która ukończyła 18 lat i posiada:

1) zaświadczenie kwalifikacyjne do obsługi wózków jezdniowych uzyskane na podstawie przepisów w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych lub

2) uprawnienia maszynisty ciężkich maszyn budowlanych i drogowych lub książkę operatora maszyn roboczych z wpisem w zakresie obsługi wózków podnośnikowych.

Zgodnie z art. 23 ust. 1 UoDT, organ właściwej jednostki dozoru technicznego, na wniosek zainteresowanych osób, sprawdza kwalifikacje, o których mowa w art. 22 ust. 2 i 3, w drodze postępowania kwalifikacyjnego.

Stosownie do ust. 5 ww. artykułu, minister właściwy do spraw gospodarki określi, w drodze rozporządzenia:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

4) okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

5) wzór wniosku o sprawdzenie kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych,

6) wzór wniosku o przedłużenie okresu ważności zaświadczenia kwalifikacyjnego,

7) wzór zaświadczenia kwalifikacyjnego wymaganego przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych – uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

W myśl § 1 Rozporządzenia Rady Ministrów z 7 grudnia 2012 r. w sprawie rodzajów urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu (Dz. U. poz. 1468), dozorowi technicznemu podlegają następujące rodzaje urządzeń technicznych:

1) urządzenia ciśnieniowe, w których znajdują się ciecze lub gazy pod ciśnieniem różnym od atmosferycznego:

a) kotły parowe o pojemności większej niż 2 dm3, przeznaczone do wytwarzania pary z cieczy z użyciem ciepła uzyskiwanego z paliwa w wyniku reakcji egzotermicznej lub z energii elektrycznej,

b) szybkowary ciśnieniowe,

c) kotły cieczowe o pojemności większej niż 2 dm3, przeznaczone do podgrzewania cieczy bez zmiany jej stanu skupienia z użyciem ciepła uzyskiwanego z paliwa w wyniku reakcji egzotermicznej lub z energii elektrycznej, z wyjątkiem kotłów cieczowych w instalacjach systemu otwartego,

d) zbiorniki stałe, dla których iloczyn nadciśnienia i pojemności jest większy niż 50 barów x dm3, a nadciśnienie jest wyższe niż 0,5 bara, przeznaczone do magazynowania cieczy lub gazów albo prowadzenia w nich procesów technologicznych, z wyjątkiem grzejników i nagrzewnic powietrza, zbiorników w instalacjach ziębniczych o iloczynie nadciśnienia i pojemności nie większym niż 300 barów x dm3, zbiorników w instalacjach chłodniczych z rur o średnicy nie większej niż DN 25 z kolektorami i rozdzielaczami o pojemności każdego z nich nie większej niż 100 dm3 i przekroju nie większym niż 2 dm2 oraz zbiorników stanowiących obudowy urządzeń elektrycznych, przewodów energetycznych i telekomunikacyjnych,

e) zbiorniki przenośne – zmieniające miejsce między napełnieniem a opróżnieniem – o pojemności większej niż 0,35 dm3 i nadciśnieniu wyższym niż 0,5 bara, przeznaczone do magazynowania lub transportowania cieczy lub gazów, z wyjątkiem pojemników aerozolowych jednorazowego użytku i pojemników przeznaczonych do transportu i dystrybucji napojów gazowanych, dla których iloczyn nadciśnienia i pojemności jest nie większy niż 500 barów x dm3, a nadciśnienie jest nie wyższe niż 7 barów,

f) zbiorniki na gaz skroplony lub sprężony, służące do zasilania silników spalinowych w pojazdach,

g) zbiorniki, w tym cysterny, do przewozu materiałów niezaliczonych jako niebezpieczne, które są pod ciśnieniem napełniane, opróżniane lub przewożone, dla których iloczyn nadciśnienia i pojemności jest większy niż 50 barów x dm3, a nadciśnienie jest wyższe niż 0,5 bara,

h) wytwornice acetylenu, stałe i przenośne, przeznaczone do wytwarzania acetylenu w wyniku reakcji chemicznej między węglikiem wapnia a wodą oraz zasobniki węglika wapnia, zbiorniki acetylenu, przeznaczone do magazynowania, schładzania i osuszania, i rurociągi technologiczne acetylenu wraz z osprzętem, przeznaczone do transportu acetylenu w obrębie instalacji, niezależnie od średnicy nominalnej DN,

i) rurociągi pary łączące kocioł z turbogeneratorem,

j) rurociągi przesyłowe i technologiczne, w części stanowiącej urządzenia techniczne w rozumieniu przepisów ustawy o dozorze technicznym, do materiałów niebezpiecznych o właściwościach trujących, żrących i palnych pod nadciśnieniem wyższym niż 0,5 bara i średnicy nominalnej większej niż DN 25, wyprodukowane lub przebudowane po dniu 16 lipca 2002 r., przeznaczone do:

i. gazów sprężonych, gazów skroplonych, gazów rozpuszczonych pod nadciśnieniem, par oraz tych cieczy, dla których nadciśnienie pary przy najwyższej dopuszczalnej temperaturze jest wyższe niż 0,5 bara,

ii. cieczy, których nadciśnienie pary przy najwyższej dopuszczalnej temperaturze jest niższe niż 0,5 bara i iloczyn nadciśnienia dopuszczalnego cieczy i średnicy nominalnej rurociągu DN jest większy niż 2000 barów;

2) zbiorniki bezciśnieniowe i zbiorniki o nadciśnieniu nie wyższym niż 0,5 bara, przeznaczone do magazynowania materiałów niebezpiecznych o właściwościach trujących lub żrących oraz do magazynowania materiałów ciekłych zapalnych, których prężność pary w temperaturze 50°C nie jest większa niż 3 bary, a temperatura zapłonu nie jest wyższa niż 61°C, z wyjątkiem zbiorników w instalacjach zasilania silników spalinowych pojazdów i zbiorników o pojemności nie większej niż 1000 dm3;

3) zbiorniki, w tym cysterny, do przewozu, materiałów niebezpiecznych, dopuszczone na podstawie przepisów odrębnych, z wyłączeniem zbiorników ładunkowych, będących integralną częścią konstrukcji statku żeglugi śródlądowej i objętych nadzorem technicznym instytucji klasyfikacyjnej;

4) duże pojemniki do przewozu luzem materiałów niebezpiecznych (DPPL) określone w przepisach odrębnych;

5) urządzenia do napełniania i opróżniania zbiorników transportowych;

6) maszyny służące do przemieszczania osób lub ładunków w ograniczonym zasięgu:

a) wciągarki i wciągniki,

b) suwnice,

c) żurawie,

d) układnice,

e) dźwigniki (podnośniki), w tym systemy do parkowania samochodów, z wyjątkiem dźwigników stanowiących wyposażenie pojazdów, dźwigników do pochylania stołów technologicznych i dźwigników przenośnych z napędem ręcznym,

f) wyciągi towarowe,

g) wyciągi statków,

h) podesty ruchome,

i) urządzenia dla osób niepełnosprawnych,

j) schody i chodniki ruchome,

k) przenośniki okrężne kabinowe i platformowe,

l) wózki jezdniowe podnośnikowe z mechanicznym napędem podnoszenia;

7) dźwigi do transportu osób lub ładunków, dźwigi budowlane i dźwigi towarowe małe;

8) dźwignice linotorowe;

9) przenośniki kabinowe i krzesełkowe o ruchu obrotowym, przeznaczone do celów rekreacyjno-rozrywkowych;

10) urządzenia techniczne służące do przemieszczania kontenerów przy pracach przeładunkowych;

11) urządzenia załadowcze, wyładowcze lub podające ładunki w ciągach technologicznych przeładowczych;

12) układnice torów, wypornice, korektory położenia służące do zawieszania i regulacji sieci trakcyjnej;

13) przeciągarki pojazdów szynowych;

14) osobowe i towarowe koleje linowe;

15) wyciągi do przemieszczania osób w celach turystyczno-sportowych;

16) pomosty ruchome z zespołami napędowymi w przystaniach promowych.

Stosownie do § 3 ust. 5 Rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), tematyka egzaminacyjna podawana jest do publicznej wiadomości przez organ właściwej jednostki dozoru technicznego za pomocą dostępnych środków komunikacji, w tym środków elektronicznych.

Jak wynika z § 6 ww. rozporządzenia, rodzaje urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, oraz okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych określa załącznik nr 3 do rozporządzenia. Tabela nr 1 zamieszczona w załączniku nr 3 wspomnianego rozporządzenia wymienia urządzenia techniczne, przy obsłudze których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, oraz okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych. Wymieniono w niej następujące urządzenia:

1\. (\`(...)\`).

Tabela nr 2 zamieszczona w załączniku nr 3 wspomnianego rozporządzenia wymienia urządzenia techniczne, przy konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, oraz okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych. Wymieniono w niej następujące urządzenia:

1\. (\`(...)\`).

Stosownie do treści art. 44 ust. 1 pkt 1 UoDT, do zakresu działania TDT należy wykonywanie dozoru technicznego nad:

a) urządzeniami technicznymi zainstalowanymi na obszarze kolejowym, w kolejowych pojazdach szynowych oraz na bocznicach kolejowych,

b) osobowymi i towarowymi kolejami linowymi oraz wyciągami narciarskimi,

c) zbiornikami, w tym cysternami wykorzystywanymi w ruchu kolejowym, drogowym i żegludze śródlądowej,

d) urządzeniami technicznymi:

i. znajdującymi się na statkach morskich i żeglugi śródlądowej,

ii. znajdującymi się na pontonach,

iii. znajdującymi się w dokach,

iv. znajdującymi się na terenie portów i przystani morskich oraz żeglugi śródlądowej,

v. związanymi z żeglugą morską i śródlądową, w szczególności urządzeniami ciśnieniowymi, bezciśnieniowymi zbiornikami (cysternami) i dźwignicami,

e) urządzeniami technicznymi w ciągach technologicznych portowych baz przeładunkowych oraz urządzeniami technicznymi stanowiącymi wyposażenie innych stanowisk usytuowanych na terenie przeznaczonym do prac przeładunkowych i innych czynności wchodzących w zakres obsługi żeglugi morskiej,

f) urządzeniami do odzyskiwania par paliwa zainstalowanymi na obszarach kolejowych, bocznicach kolejowych, na terenie portów i przystani morskich oraz żeglugi śródlądowej,

g) urządzeniami do przewozu osób lub rzeczy poruszającymi się po jednej szynie lub na poduszkach powietrznych lub magnetycznych oraz związanymi z tym przewozem urządzeniami technicznymi, innymi niż używane w transporcie kolejowym i transporcie linowo-terenowym.

Natomiast według art. 44 ust. 1 pkt 6 UoDT, do zakresu działania TDT należy wykonywanie zadań, o których mowa w art. 37 pkt 1 i 8-16 oraz art. 40a ust. 1, w zakresie urządzeń określonych w pkt 1. Oznacza to, iż do zakresu działania TDT należy również:

· uzgadnianie programów szkolenia osób obsługujących i konserwujących;

· sprawdzanie kwalifikacji osób wytwarzających, naprawiających, modernizujących, obsługujących i konserwujących oraz osób wykonujących badania nieniszczące – w zakresie uprzednio wymienionych urządzeń.

Analiza ww. przepisów wskazuje, że urządzenia, jakimi są m.in.:

a) żurawie sterowane z poziomu roboczego i kabiny,

b) wózki jezdniowe podnośnikowe z mechanicznym napędem podnoszenia,

c) wciągniki i wciągarki sterowane z poziomu roboczego i kabiny,

d) suwnice sterowane z poziomu roboczego i kabiny,

e) przenośniki towarowe,

f) podesty ruchome,

g) urządzenia do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych,

\- stanowią urządzenia techniczne, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym.

Zasady organizowania i przeprowadzania ww. szkoleń w zakresie obsługi tychże urządzeń zostały uregulowane w przepisach UoDT m.in. przez wskazanie, że Urząd Dozoru Technicznego (w niektórych przypadkach analogicznie Transportowy Dozór Techniczny) ma kompetencje do uzgodnienia (akceptacji) programu szkoleń dla osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym (tzn. wymienionych w załączniku nr 3 rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008)). Ww. rozporządzenie określa tryb przeprowadzania egzaminu sprawdzającego kwalifikacje wymagane przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych i tryb wydawania przez organ właściwej jednostki dozoru technicznego zaświadczenia kwalifikacyjnego.

Ponadto stosownie do § 3 ust. 5 Rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (Dz. U. poz. 1008), tematyka egzaminacyjna podawana jest do publicznej wiadomości przez organ właściwej jednostki dozoru technicznego za pomocą dostępnych środków komunikacji, w tym środków elektronicznych.

Posiadanie niezbędnych kwalifikacji jest wymagane, na podstawie przepisów KP, w celu dopuszczenia pracownika przez pracodawcę do obsługi urządzeń technicznych. W związku z powyższym, według Wnioskodawczyni, spełniona jest/będzie również druga przesłanka umożliwiająca korzystanie ze zwolnienia od podatku tzn. szkolenia prowadzone są w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach.

Zatem, Pani zdaniem, świadczone przez Panią usługi korzystają/będą korzystać ze zwolnienia od podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy.

Ponadto, uzupełnia Pani swoje stanowisko w następujący sposób (w piśmie z 9 kwietnia 2024 r.):

W ocenie Wnioskodawczyni, kursy polegają/będą polegać na nauczaniu mającym na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych, a tym samym są/będą usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego.

Zdaniem Wnioskodawczyni, konstrukcja i sposób użycia urządzeń technicznych wyklucza/będzie wykluczać zastosowanie ich na cele niezwiązane z życiem zawodowym lub powoduje/będzie powodować, że ich użycie do takich celów jest nieistotne. Tym samym skoro obsługa/konserwacja takowych urządzeń nie odbywa/nie będzie odbywać się podczas życia prywatnego to również wiedza zdobyta podczas kursu, (który ma/będzie miał zgodnie z założeniem przygotować kursanta do zdania egzaminu i zdobycia kwalifikacji, a następnie użytkowania tej wiedzy do prawidłowej i bezpiecznej obsługi/konserwacji urządzenia technicznego), zdaniem Wnioskodawczyni, nie będzie wykorzystywana na cele prywatne, a zatem a contrario używana jest/będzie na cele zawodowe.

Ocena stanowiska
----------------

Stanowisko, które przedstawiła Pani we wniosku jest prawidłowe.

Uzasadnienie interpretacji indywidualnej
----------------------------------------

Zgodnie z art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 361), zwanej dalej ustawą:

Opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług podlegają odpłatna dostawa towarów i odpłatne świadczenie usług na terytorium kraju.

W myśl art. 7 ust. 1 ustawy:

Przez dostawę towarów, o której mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się przeniesienie prawa do rozporządzania towarami jak właściciel (…).

Natomiast stosownie do art. 8 ust. 1 ustawy:

Przez świadczenie usług, o którym mowa w art. 5 ust. 1 pkt 1, rozumie się każde świadczenie na rzecz osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej niemającej osobowości prawnej, które nie stanowi dostawy towarów w rozumieniu art. 7 (…).

Zgodnie z art. 15 ust. 1 ustawy:

Podatnikami są osoby prawne, jednostki organizacyjne niemające osobowości prawnej oraz osoby fizyczne, wykonujące samodzielnie działalność gospodarczą, o której mowa w ust. 2, bez względu na cel lub rezultat takiej działalności.

Na podstawie art. 15 ust. 2 ustawy:

Działalność gospodarcza obejmuje wszelką działalność producentów, handlowców lub usługodawców, w tym podmiotów pozyskujących zasoby naturalne oraz rolników, a także działalność osób wykonujących wolne zawody. Działalność gospodarcza obejmuje w szczególności czynności polegające na wykorzystywaniu towarów lub wartości niematerialnych i prawnych w sposób ciągły dla celów zarobkowych.

Zakres i zasady zwolnienia od podatku dostaw towarów lub świadczenia usług zostały określone m.in. w art. 43 ustawy.

Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy:

Zwalnia się od podatku usługi świadczone przez:

a) jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w zakresie kształcenia i wychowania,

b) uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, w zakresie kształcenia

– oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane.

Stosownie do brzmienia art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy:

Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26:

a) prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach, lub

b) świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe – wyłącznie w zakresie usług objętych akredytacją, lub

c) finansowane w całości ze środków publicznych

– oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.

Według regulacji art. 43 ust. 17 ustawy:

Zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a, nie mają zastosowania do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami podstawowymi, jeżeli:

1) nie są one niezbędne do wykonania usługi podstawowej, zwolnionej zgodnie z ust. 1 pkt 18, 18a, 22-24, 26, 28, 29, 31, 32 i 33 lit. a lub

2) ich głównym celem jest osiągnięcie dodatkowego dochodu przez podatnika, przez konkurencyjne wykonywanie tych czynności w stosunku do podatników niekorzystających z takiego zwolnienia.

Stosownie do art. 43 ust. 17a ustawy:

Zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 18a, 23, 26, 28, 29 i 33 lit. a, mają zastosowanie do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami podstawowymi, dokonywanych przez podmioty świadczące usługi podstawowe.

Określenie „ścisły związek” oznacza, że do wykonania usługi podstawowej niezbędna jest dostawa towarów lub świadczenie usług pomocniczych, przy czym nie może to być jakikolwiek związek, lecz relacja o charakterze wskazującym na nieodzowność tych ostatnich dla prawidłowego przebiegu podstawowej usługi.

Na podstawie § 3 ust. 1 pkt 13 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 955 ze zm.), zwanego dalej rozporządzeniem:

Zwalnia się od podatku usługi w zakresie kształcenia, inne niż wymienione w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy, świadczone przez uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.

Z kolei, zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia:

Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.

W myśl § 3 ust. 8 rozporządzenia:

Zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 13, 14, 18 i 19, stosuje się do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami podstawowymi dokonywanych przez podmioty świadczące usługi podstawowe.

Na podstawie § 3 ust. 9 rozporządzenia:

Zwolnienia, o których mowa w ust. 1 pkt 13, 14, 18 i 19, nie mają zastosowania do dostawy towarów lub świadczenia usług ściśle związanych z usługami podstawowymi, jeżeli:

1) nie są one niezbędne do wykonania usługi podstawowej, zwolnionej zgodnie z ust. 1 pkt 13, 14, 18 i 19, lub

2) ich głównym celem jest osiągnięcie dodatkowego dochodu przez podatnika, przez konkurencyjne wykonywanie tych czynności w stosunku do podatników niekorzystających z takiego zwolnienia.

Powołane wyżej przepisy art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy i § 3 rozporządzenia przewidują zwolnienie dla usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego prowadzonych w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub świadczonych przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów o systemie oświaty – wyłącznie w zakresie usług objętych akredytacją lub finansowanych w całości ze środków publicznych. Co więcej, przepisy przewidują zwolnienie dla usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego finansowanych w co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenia usług i dostawy towarów ściśle z tymi usługami związanych. Dla zastosowania przedmiotowych zwolnień istotne jest uznanie danej usługi za usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania, a następnie spełnienie dodatkowych warunków wynikających z niniejszego przepisu, tj. prowadzenie danego szkolenia w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub uzyskanie akredytacji na dany rodzaj szkolenia lub finansowanie danego szkolenia w całości ze środków publicznych, lub też finansowanie danego szkolenia w co najmniej 70% ze środków publicznych.

Wskazane wyżej regulacje stanowią implementację prawa unijnego, gdyż w świetle art. 132 ust. 1 lit. i) Dyrektywy 2006/112/WE Rady z 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz. Urz. UE L Nr 347 z 11 grudnia 2006 r., str. 1, ze zm.), zwanej dalej Dyrektywą 2006/112/WE Rady:

Państwa członkowskie zwalniają kształcenie dzieci lub młodzieży, kształcenie powszechne lub wyższe, kształcenie zawodowe lub przekwalifikowanie, łącznie ze świadczeniem usług i dostawą towarów ściśle z taką działalnością związanych, prowadzone przez odpowiednie podmioty prawa publicznego lub inne instytucje działające w tej dziedzinie, których cele uznane są za podobne przez dane państwo członkowskie.

W tym kontekście wskazać należy – co wielokrotnie podkreślał Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej – że zakres zwolnień przewidzianych w Dyrektywie 2006/112/WE Rady nie może być interpretowany w sposób rozszerzający. Czynności zwolnione zgodnie z Dyrektywą 2006/112/WE Rady stanowią autonomiczne pojęcia prawa wspólnotowego, a ich ujednolicona interpretacja ma służyć unikaniu rozbieżności w stosowaniu systemu podatku od wartości dodanej w poszczególnych państwach członkowskich. Zgodnie z utrwalonym orzecznictwem „pojęcia używane do opisania zwolnień wymienionych w art. 13 Szóstej Dyrektywy 2006/112/WE Rady powinny być interpretowane w sposób ścisły, ponieważ stanowią one odstępstwa od ogólnej zasady, zgodnie z którą podatkiem VAT objęta jest każda dostawa towarów i każda usługa świadczona odpłatnie przez podatnika” (wyrok TSUE z 19 listopada 2009 r. C-461/08 w sprawie Don Bosco Onroerend Goed BV).

Również w wyroku z 20 czerwca 2002 r. w sprawie C-287/00 Trybunał w swym orzeczeniu wskazał, jak należy interpretować zwolnienia przedmiotowe w VAT uregulowane w Dyrektywie 77/388/EWG. W wyroku tym podkreślono, że pojęcia używane do doprecyzowania zakresu zwolnienia powinny być interpretowane ściśle m.in. dlatego, że zwolnienia stanowią wyjątek od zasady powszechności opodatkowania i choćby z tych przyczyn muszą być interpretowane jednolicie.

Ponadto należy zaznaczyć, że 1 lipca 2011 r. weszły w życie przepisy rozporządzenia Rady (UE) Nr 282/2011 z 15 marca 2011 r. ustanawiającego środki wykonawcze do Dyrektywy 2006/112/WE Rady w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz. Urz. UE L 77/1). Rozporządzenie to wiąże wszystkie państwa członkowskie i jest stosowane bezpośrednio.

Definicja zawarta w art. 44 tego rozporządzenia określa, że usługi w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania świadczone na warunkach określonych w art. 132 ust. 1 lit. i) Dyrektywy 2006/112/WE Rady obejmują nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, jak również nauczanie mające na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych. Czas trwania kursu w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania nie ma w tym przypadku znaczenia.

W przedmiotowej sprawie Pani wątpliwości dotyczą ustalenia, czy usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy.

Należy zauważyć, że warunkiem zwolnienia od podatku usług w zakresie kształcenia w oparciu o art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy, jest spełnienie przesłanki o charakterze podmiotowym odnoszącej się do usługodawcy, który musi być jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy Prawo oświatowe. Natomiast ze zwolnienia wskazanego w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. b ustawy mogą korzystać uczelnie, jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze, o ile świadczone przez te podmioty usługi są usługami kształcenia.

Z opisu sprawy wynika, że nie jest/nie będzie Pani jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów ustawy Prawo oświatowe, ani uczelnią, jednostką naukową Polskiej Akademii Nauk, czy instytutem badawczym.

Mając zatem na uwadze przywołane przepisy oraz opis sprawy należy stwierdzić, że świadczone przez Panią usługi, tj. szkolenia w zakresie obsługi urządzeń:

a) 1,

b) 2,

c) wciągniki i wciągarki sterowane z poziomu roboczego i kabiny,

d) suwnice sterowane z poziomu roboczego i kabiny,

e) przenośniki towarowe,

f) podesty ruchome,

g) urządzenia do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych.

\- nie będą objęte zwolnieniem od podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy.

W przedmiotowej sprawie należy zatem przeanalizować, przesłanki warunkujące prawo do zastosowania zwolnienia w oparciu o art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.

Aby móc skorzystać ze zwolnienia od podatku na podstawie ust. 1 pkt 29 powyższego artykułu, szkolenia muszą obejmować nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z konkretną branżą czy zawodem i muszą mieć na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych.

Dodatkowo należy spełnić jeden ze wskazanych poniżej warunków, tj.:

\- formy i zasady tych szkoleń muszą wynikać z odrębnych od podatkowych aktów prawnych,

\- na świadczone szkolenia uzyskano akredytację w rozumieniu przepisów ustawy Prawo oświatowe,

\- szkolenia muszą być finansowane w całości ze środków publicznych.

Natomiast, aby skorzystać ze zwolnienia od podatku na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 przywołanego rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r., świadczone usługi muszą stanowić usługi kształcenia i przekwalifikowania zawodowego, obejmować nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z konkretną branżą czy zawodem oraz muszą mieć na celu uzyskanie lub uaktualnienie wiedzy do celów zawodowych. Dodatkowo szkolenia muszą być finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych.

Jak wynika z powyższej analizy, dla zastosowania zwolnienia od podatku, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy, istotne jest – w pierwszej kolejności – uznanie danej usługi za usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania, a następnie spełnienie dodatkowych warunków wynikających z niniejszego przepisu, tj. prowadzenie danego szkolenia w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub uzyskanie akredytacji na dany rodzaj szkolenia lub finansowanie danego szkolenia w całości ze środków publicznych.

Mając na uwadze powyższe, dokonując wykładni ww. przepisów przez pryzmat definicji usługi kształcenia zawodowego i przekwalifikowania, określonej w art. 44 Rozporządzenia Wykonawczego Rady (UE) nr 282/2011 z 15 marca 2011 r. należy mieć na uwadze dosłowne brzmienie tych przepisów.

Zgodnie ze Słownikiem języka polskiego PWN (dostępnym w Internecie), użyte w art. 44 rozporządzenia słowo „bezpośredni” oznacza „dotyczący kogoś lub czegoś wprost”, słowo „branża” oznacza „gałąź produkcji lub handlu obejmująca towary lub usługi jednego rodzaju”, natomiast słowo „zawód” oznacza „wyuczone zajęcie wykonywane w celach zarobkowych”.

Biorąc powyższe pod uwagę należy stwierdzić, że przez kształcenie zawodowe lub przekwalifikowanie zawodowe, o których mowa w ww. przepisach, obejmujące nauczanie pozostające w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem, należy rozumieć takie kształcenie, w wyniku którego dana osoba podnosi swoje kwalifikacje, a bezpośrednio po jej ukończeniu jest w stanie podjąć pracę zarobkową, lub wykonywać określony zawód.

Jak wyżej wskazano przepisy prawa podatkowego przewidują zwolnienie dla usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego prowadzonych w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach lub świadczone przez podmioty, które uzyskały akredytację w rozumieniu przepisów Prawo oświatowe wyłącznie w zakresie usług objętych akredytacją lub finansowane w całości lub w części ze środków publicznych.

Przy czym, odesłanie w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy do „odrębnych przepisów” odnosić się może wyłącznie do przepisów, które określają formy i zasady usług szkoleniowych w zakresie kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego. Odrębne przepisy określające formy i zasady to przepisy, z których wynika np. program szkolenia, ilość godzin szkolenia, tematyka, krąg osób objętych szkoleniem, warunki, jakie musi spełnić organizator kształcenia.

Natomiast zastosowanie zwolnienia, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. b ustawy, względem usługi, która stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, ma zastosowanie pod warunkiem, że usługa ta jest świadczona przez podmiot, który uzyskał akredytację w rozumieniu przepisów ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.

Należy zwrócić uwagę, że przewidziany w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy oraz w § 3 ust. 1 pkt 14 ww. rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. wymóg finansowania usług w określonej wysokości ze środków publicznych jest spełniony w przypadku, gdy rzeczywistym (w znaczeniu ekonomicznym) źródłem finansowania tej usługi są środki publiczne.

Środkami publicznymi, w myśl art. 5 ust. 1 ustawy z 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t. j. Dz. U. z 2023 r., poz. 1270 ze zm.) są:

1) dochody publiczne;

2) środki pochodzące z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegające zwrotowi środki z pomocy udzielanej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA);

2a) środki, o których mowa w art. 3b ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (Dz.U. z 2023 r. poz. 225 i 412);

2b) środki, o których mowa w art. 202 ust. 4;

3) środki pochodzące ze źródeł zagranicznych niepodlegające zwrotowi, inne niż wymienione w pkt 2;

4) przychody budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego oraz innych jednostek sektora finansów publicznych pochodzące:

a) ze sprzedaży papierów wartościowych,

b)z prywatyzacji majątku Skarbu Państwa oraz majątku jednostek samorządu terytorialnego,

c)ze spłat pożyczek i kredytów udzielonych ze środków publicznych,

d) z otrzymanych pożyczek i kredytów,

e) z innych operacji finansowych;

5) przychody jednostek sektora finansów publicznych pochodzące z prowadzonej przez nie działalności oraz pochodzące z innych źródeł.

Z art. 4 ust. 1 ww. ustawy wynika że:

Przepisy ustawy stosuje się do:

1) jednostek sektora finansów publicznych;

2) innych podmiotów w zakresie, w jakim wykorzystują środki publiczne lub dysponują tymi środkami.

Powyższe przepisy zaliczają zatem do środków publicznych dochody publiczne, środki pochodzące z budżetu Unii Europejskiej oraz wskazane przychody budżetu państwa, budżetu jednostek samorządu terytorialnego oraz przychody jednostek sektora finansów publicznych pochodzące z różnych źródeł. Środkami publicznymi są również środki pochodzące z funduszy strukturalnych.

Jak wyżej wskazano dla zastosowania zwolnienia na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy istotne jest uznanie danej usługi za usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego inną niż wymienione w pkt 26, a następnie spełnienie dodatkowych warunków wynikających z niniejszego przepisu.

Podkreślić należy, że – jak wynika z uzupełnienia wniosku – osoby biorące udział w kursie, po zdanym egzaminie i tym samym uzyskaniu uprawnień mogą/będą mogły wykorzystywać nabytą wiedzę w ramach wykonywanej pracy.

Zawód, jaki może wykonywać kursant po kursie w zakresie:

a) żurawi sterowanych z poziomu roboczego i kabiny to: operator bądź konstruktor żurawia,

b) wózków jezdniowych podnośnikowych z mechanicznym napędem podnoszenia to: operator/konserwator wózka widłowego, magazynier,

c) wciągników i wciągarek sterowanych z poziomu roboczego i kabiny to: operator/konserwator wciągnika czy wciągarki,

d) suwnic sterowanych z poziomu roboczego i kabiny to: operator/konserwator suwnicy,

e) przenośników towarowych to: operator/konserwator przenośnika towarowego,

f) podestów ruchomych to: operator/konserwator podestu ruchomego,

g) urządzeń do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych to: operator/konserwator urządzenia do manipulacji kontenerami przy pracach przeładunkowych.

W odniesieniu do każdego ze szkoleń niezależnie od nazwy stanowiska, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku to pracownik ten musi/będzie musiał posiadać kwalifikacje w tym zakresie.

Kursy przekazują/będą przekazywać wiedzę kursantom dotyczącą tego jak należy operować danym urządzeniem technicznym (czy też jak je konserwować). Prócz samej manualnej obsługi (konserwacji) podczas kursu uczestnicy zdobywają/będą zdobywać również wiedzę o sposobie i zasadach bezpiecznej pracy tak aby nie stanowili zagrożenia dla otaczających ich współpracowników, jak i samych siebie.

Wiedza zdobyta na kursie pozwala/będzie pozwalać ograniczyć ryzyko wypadku z udziałem urządzeń technicznych, gdzie przez brak wiedzy (często również uprawnień) dochodzi do wypadków śmiertelnych ze względu na to, że operator/konserwator urządzenia popełnia rażące błędy zagrażające życiu/zdrowiu jego bądź innych.

Wiedza jest/będzie wykorzystywana w celu przygotowania się do egzaminu, którego zdanie uprawnia do obsługi/konserwacji urządzenia technicznego a następnie podczas obsługi/konserwacji (w zależności od rodzaju kursu) urządzenia technicznego. Warto nadmienić, iż do obsługi bądź konserwacji ww. urządzenia technicznego wymagane jest posiadanie stosownych uprawnień.

Zgłoszenia na kursy mogą być/będą mogły być dokonywane zarówno przez pracodawcę, jak również indywidualnie przez kursantów.

Zatem z opisu sprawy wynika, że kursy organizowane przez Panią pozostają w bezpośrednim związku z branżą lub zawodem uczestników szkoleń, gdyż wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji. Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu uprawnień jest/będzie wykorzystywana w celach zarobkowych.

Wiedza zdobyta na kursie po uzyskaniu kwalifikacji przyczynia/będzie przyczyniać się do tego, iż kursanci mogą/będą mogli wykonywać czynności związane z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego w ramach obowiązków zawodowych, których to zgodnie z prawem nie mogą/nie mogliby wykonywać bez takowych kwalifikacji, jeżeli pracodawca wymaga/będzie wymagał obsługi/konserwacji urządzenia technicznego na danym stanowisku. Celem kursu jest/będzie przygotowanie kursanta do zdania egzaminu i następnie wykorzystania zdobytej wiedzy w celach zarobkowych podczas wykonywania czynności związanych z obsługą/konserwacją urządzenia technicznego.

Wobec powyższego można uznać kursy, będące przedmiotem zapytania, za usługi, o których mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy. Jak bowiem wynika z opisu sprawy, celem świadczonych przez Panią szkoleń jest zdobycie, poszerzenie, czy też uaktualnienie wiedzy, a po ich ukończeniu kursant jest w stanie podjąć pracę. Świadczone usługi mają związek z konkretnym zawodem dla wykonywania, którego wymagane jest posiadanie odpowiednich kwalifikacji potwierdzonych odpowiednimi dokumentami, które można zdobyć po ukończeniu szkolenia i zdaniu egzaminu.

Zatem stwierdzić należy, że usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych należy uznać za usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, o których mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.

Spełniony zostanie więc pierwszy z warunków uprawniający do zwolnienia od podatku VAT usług będących przedmiotem wniosku, zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy.

Jednak dla oceny, czy ww. kursy prowadzone przez Panią, są zwolnione od podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy, konieczne jest jeszcze uznanie, że są to usługi prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach.

Spełnienie ww. warunku określonego w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy jest możliwe tylko wtedy, gdy istnieją przepisy prawa regulujące formy i zasady kształcenia zawodowego.

Podkreślić należy, że zgodnie z art. 87 ustawy z 2 kwietnia 1997 r. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej (t. j. Dz. U. Nr 78, poz. 483 ze zm.):

1\. Źródłami powszechnie obowiązującego prawa Rzeczypospolitej Polskiej są: Konstytucja, ustawy, ratyfikowane umowy międzynarodowe oraz rozporządzenia.

2\. Źródłami powszechnie obowiązującego prawa Rzeczypospolitej Polskiej są na obszarze działania organów, które je ustanowiły, akty prawa miejscowego.

Odesłanie więc w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a. ustawy do „odrębnych przepisów” odnosić się może wyłącznie do ustaw oraz rozporządzeń (ewentualnie ratyfikowanych umów międzynarodowych). Przy czym podkreślić należy, że ustawy i rozporządzenia, będąc źródłem prawa powszechnie obowiązującego, podlegają obowiązkowi ogłoszenia w Dzienniku Ustaw (co jest warunkiem ich wejścia w życie).

W świetle powyższych uregulowań, odrębne przepisy określające formy i zasady to takie ustawy lub rozporządzenia, z których wynika np. program szkolenia, ilość godzin szkolenia, tematyka, krąg osób objętych szkoleniem, warunki, jakie musi spełnić organizator kształcenia.

Kursy organizowane przez Panią posiadają/będą posiadać program szkolenia zatwierdzony przez właściwy organ i przeprowadza Pani/będzie Pani przeprowadzać szkolenia w zgodzie z tymże programem – podstawa prawna, z której wynika uprawnienie organu do zatwierdzania programów szkoleń, wynika z art. 37 pkt 14 ustawy z 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (analogicznie art. 44 ust. 6 UoDT).

W Rozporządzeniu Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych, określono natomiast m.in.:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Wskazała również Pani, że z art. 237 (3) § 1 Kodeksu pracy wynika, iż nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności.

Należy zaznaczyć, że stosownie do przepisu art. 2373 § 1 ustawy z 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1465):

Nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności, a także dostatecznej znajomości przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

Zgodnie z art. 23715 § 1 Kodeksu pracy,:

Minister Pracy i Polityki Socjalnej w porozumieniu z Ministrem Zdrowia i Opieki Społecznej określi, w drodze rozporządzenia, ogólnie obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczące prac wykonywanych w różnych gałęziach pracy.

W myśl art. 4 pkt 1 ustawy z 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (t. j. Dz. U. z 2023 r., poz. 1622):

Ilekroć w ustawie jest mowa o:

1) urządzeniach technicznych - należy przez to rozumieć urządzenia, które mogą stwarzać zagrożenie dla życia lub zdrowia ludzkiego oraz mienia i środowiska wskutek:

a) rozprężenia cieczy lub gazów znajdujących się pod ciśnieniem różnym od atmosferycznego,

b) wyzwolenia energii potencjalnej lub kinetycznej przy przemieszczaniu ludzi lub ładunków w ograniczonym zasięgu,

c) rozprzestrzeniania się materiałów niebezpiecznych podczas ich magazynowania lub transportu.

Na mocy art. 5 ust. 2 ww. ustawy:

Rada Ministrów określi, w drodze rozporządzenia, rodzaje urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu, z wyłączeniem urządzeń technicznych w elektrowniach jądrowych, biorąc pod uwagę konieczność zapewnienia bezpiecznego funkcjonowania tych urządzeń.

W myśl art. 23 ust. 5 ustawy o dozorze technicznym, minister właściwy do spraw gospodarki określi, w drodze rozporządzenia:

Minister właściwy do spraw gospodarki określi, w drodze rozporządzenia:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych, biorąc pod uwagę potrzebę zapewnienia możliwości właściwego sprawdzenia umiejętności teoretycznych i praktycznych osób przystępujących do sprawdzenia kwalifikacji,

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy których obsłudze i konserwacji wymagane jest posiadanie kwalifikacji,

4) okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych,

5) wzór wniosku o sprawdzenie kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych,

6) wzór wniosku o przedłużenie okresu ważności zaświadczenia kwalifikacyjnego,

7) wzór zaświadczenia kwalifikacyjnego wymaganego przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych

\- uwzględniając zakres zaświadczenia kwalifikacyjnego, rodzaje urządzeń technicznych i stopień zagrożenia związanego z ich eksploatacją.

Natomiast zgodnie z art. 37 pkt 14 i 15 ustawy o dozorze technicznym:

Do zakresu działania UDT (Urzędu Dozoru Technicznego) należy:

14) uzgadnianie programów szkolenia osób obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne;

15) sprawdzanie kwalifikacji osób wytwarzających, naprawiających, modernizujących, obsługujących i konserwujących urządzenia techniczne oraz osób wykonujących badania nieniszczące;

Stosownie do § 1 pkt 6-16 rozporządzenia Rady Ministrów z 7 grudnia 2012 r. w sprawie rodzajów urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu (t. j. Dz. U. z 2012 poz. 1468):

Dozorowi technicznemu podlegają następujące rodzaje urządzeń technicznych:

(\`(...)\`).

Na podstawie § 4 ust. 1 rozporządzenia Ministra Rozwoju i Finansów z 15 grudnia 2017 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy przy użytkowaniu wózków jezdniowych z napędem silnikowym (t. j . Dz. U. z 2020 r. poz. 852):

1\. Do obsługi wózków jezdniowych podnośnikowych z mechanicznym napędem podnoszenia dopuszcza się osobę, która ukończyła 18 lat i posiada:

1) zaświadczenie kwalifikacyjne do obsługi wózków jezdniowych uzyskane na podstawie przepisów w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych lub

2) uprawnienia maszynisty ciężkich maszyn budowlanych i drogowych lub książkę operatora maszyn roboczych z wpisem w zakresie obsługi wózków podnośnikowych.

W myśl § 4 ust. 2 ww. rozporządzenia:

2\. Do obsługi wózków jezdniowych, innych niż wymienione w ust. 1, dopuszcza się osobę, która ukończyła 18 lat i:

1) posiada zaświadczenie ukończenia odpowiedniego do rodzaju wózka jezdniowego szkolenia, potwierdzającego nabyte umiejętności, w oparciu o programy opracowane lub zatwierdzone:

a) przez Urząd Dozoru Technicznego lub

b) do dnia 1 stycznia 2011 r. przez Ośrodek Doskonalenia Kadr w Mysłowicach, lub

2) posiada dokument stwierdzający uprawnienie do kierowania pojazdami silnikowymi lub zespołami składającymi się z pojazdu silnikowego i przyczepy lub naczepy uzyskane na podstawie przepisów w sprawie wydawania dokumentów stwierdzających uprawnienia do kierowania pojazdami, lub

3) spełnia warunki, o których mowa w ust. 1.

Ponadto zgodnie z § 1 rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych (t. j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1008):

Rozporządzenie określa:

1) sposób i tryb sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych;

2) sposób i tryb przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych;

3) rodzaje urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie zaświadczenia kwalifikacyjnego;

4) okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych;

5) wzór wniosku o sprawdzenie kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych;

6) wzór wniosku o przedłużenie ważności zaświadczenia kwalifikacyjnego;

7) wzór zaświadczenia kwalifikacyjnego wymaganego przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych.

Rodzaje urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym, oraz okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych określa załącznik nr 3 do rozporządzenia (§ 6 ww. rozporządzenia).

W załączniku nr 3 (tabela nr 1) określającym rodzaje urządzeń technicznych, przy obsłudze których wymagane jest posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym oraz okresy ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych pod:

· (\`(...)\`).

Przy czym zgodnie z objaśnieniami umieszczonymi pod tabelą nr 1:

· (\`(...)\`).

Analiza ww. przepisów wskazuje, że w powołanych regulacjach zostały określone formy i zasady przedmiotowych szkoleń w zakresie zadanego przez Panią pytania, poprzez wskazanie, że program szkoleń dla osób obsługujących urządzenia techniczne wymienione w załączniku nr 3 do rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z 21 maja 2019 r. w sprawie sposobu i trybu sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych oraz sposobu i trybu przedłużania okresu ważności zaświadczeń kwalifikacyjnych, musi być uzgodniony (zaakceptowany) przez Urząd Dozoru Technicznego.

Ww. rozporządzenie określa tryb przeprowadzania egzaminu sprawdzającego kwalifikacje wymagane przy obsłudze i konserwacji urządzeń technicznych i tryb wydawania przez organ właściwej jednostki dozoru technicznego zaświadczenia kwalifikacyjnego.

Powyższe oznacza to, że spełniona jest też druga przesłanka umożliwiająca korzystanie ze zwolnienia od podatku, gdyż świadczone usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych są prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach.

Biorąc zatem pod uwagę przywołane przepisy oraz opis sprawy należy stwierdzić, że świadczenie usług przedstawionych we wniosku jest zwolnione od podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy, ponieważ jak wynika z opisu sprawy, są to usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego inne niż wymienione w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy oraz są świadczone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach.

**Podsumowując, stwierdzam, że usługi szkoleniowe dotyczące prowadzenia kursów obsługi i/lub konserwacji urządzeń technicznych, przy obsłudze i konserwacji których wymagane jest/będzie posiadanie kwalifikacji potwierdzonych zaświadczeniem kwalifikacyjnym mogą/będą mogły korzystać ze zwolnienia przedmiotowego, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy.**

**Pani stanowisko należało uznać za prawidłowe.**

Dodatkowe informacje
--------------------

### Informacja o zakresie rozstrzygnięcia

Interpretacja dotyczy:

\- stanu faktycznego, który Pani przedstawiła i stanu prawnego, który obowiązywał w dacie zaistnienia zdarzenia,

\- zdarzenia przyszłego, które Pani przedstawiła i stanu prawnego, który obowiązuje w dniu wydania interpretacji.

Należy zauważyć, że zgodnie z art. 14b § 3 ustawy Ordynacja podatkowa, składający wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej obowiązany jest do wyczerpującego przedstawienia zaistniałego stanu faktycznego albo zdarzenia przyszłego. Organ jest ściśle związany przedstawionym we wniosku stanem faktycznym (opisem zdarzenia przyszłego). Zainteresowany ponosi ryzyko związane z ewentualnym błędnym lub nieprecyzyjnym przedstawieniem we wniosku opisu stanu faktycznego. Interpretacja indywidualna wywołuje skutki prawnopodatkowe tylko wtedy, gdy rzeczywisty stan sprawy będącej przedmiotem interpretacji pokrywał się będzie ze stanem faktycznym i zdarzeniem przyszłym podanym przez Wnioskodawcę w złożonym wniosku. W związku z powyższym, w przypadku zmiany któregokolwiek elementu przedstawionego we wniosku opisu sprawy, udzielona odpowiedź traci swą aktualność.

Jednocześnie należy podkreślić, że niniejsza interpretacja została wydana na podstawie przedstawionego we wniosku opisu sprawy co oznacza, że w przypadku gdy w toku postępowania podatkowego, kontroli podatkowej, kontroli celno-skarbowej zostanie określony odmienny stan sprawy, interpretacja nie wywoła w tym zakresie skutków prawnych.

Ponadto zauważam, że wydana interpretacja dotyczy tylko sprawy będącej przedmiotem Pani wniosku (zapytania). Inne kwestie przedstawione w opisie sprawy lub we własnym stanowisku, które nie zostały objęte pytaniem, nie mogą być – zgodnie z art. 14b § 1 Ordynacji podatkowej – rozpatrzone.

### Pouczenie o funkcji ochronnej interpretacji

· Funkcję ochronną interpretacji indywidualnych określają przepisy art. 14k-14nb ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. – Ordynacja podatkowa (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 2383 ze zm.). Interpretacja będzie mogła pełnić funkcję ochronną, jeśli: Pani sytuacja będzie zgodna (tożsama) z opisem stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego i zastosuje się Pani do interpretacji.

· Zgodnie z art. 14na § 1 Ordynacji podatkowej:

Przepisów art. 14k-14n Ordynacji podatkowej nie stosuje się, jeśli stan faktyczny lub zdarzenie przyszłe będące przedmiotem interpretacji indywidualnej jest elementem czynności, które są przedmiotem decyzji wydanej:

1) z zastosowaniem art. 119a;

2) w związku z wystąpieniem nadużycia prawa, o którym mowa w art. 5 ust. 5 ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług;

3) z zastosowaniem środków ograniczających umowne korzyści.

· Zgodnie z art. 14na § 2 Ordynacji podatkowej:

Przepisów art. 14k-14n nie stosuje się, jeżeli korzyść podatkowa, stwierdzona w decyzjach wymienionych w § 1, jest skutkiem zastosowania się do utrwalonej praktyki interpretacyjnej, interpretacji ogólnej lub objaśnień podatkowych.

Pouczenie o prawie do wniesienia skargi na interpretację
--------------------------------------------------------

Ma Pani prawo do zaskarżenia tej interpretacji indywidualnej do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego (…). Zasady zaskarżania interpretacji indywidualnych reguluje ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1634 ze zm.; dalej jako „PPSA”).

Skargę do Sądu wnosi się za pośrednictwem Dyrektora KIS (art. 54 § 1 PPSA). Skargę należy wnieść w terminie trzydziestu dni od dnia doręczenia interpretacji indywidualnej (art. 53 § 1 PPSA):

· w formie papierowej, w dwóch egzemplarzach (oryginał i odpis) na adres: Krajowa Informacja Skarbowa, ul. Warszawska 5, 43-300 Bielsko-Biała (art. 47 § 1 PPSA), albo

· w formie dokumentu elektronicznego, w jednym egzemplarzu (bez odpisu), na adres Elektronicznej Skrzynki Podawczej Krajowej Informacji Skarbowej na platformie ePUAP: /KIS/SkrytkaESP (art. 47 § 3 i art. 54 § 1a PPSA).

Skarga na interpretację indywidualną może opierać się wyłącznie na zarzucie naruszenia przepisów postępowania, dopuszczeniu się błędu wykładni lub niewłaściwej oceny co do zastosowania przepisu prawa materialnego. Sąd jest związany zarzutami skargi oraz powołaną podstawą prawną (art. 57a PPSA).

Podstawa prawna dla wydania interpretacji
-----------------------------------------

Podstawą prawną dla wydania tej interpretacji jest art. 13 § 2a oraz art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. – Ordynacja podatkowa (t. j. Dz. U. z 2023 r. poz. 2383 ze zm.).