cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
Ẩm thực Hà Lan
Thế kỷ 20-21
Vẻ vừa phải và khiêm tốn ngày nay được coi là ẩm thực truyền thống của Hà Lan. Trong thế kỷ hai mươi, sự có mặt của giáo dục đại chúng nghĩa là nhiều con gái cũng được đến một loại trường mới, Huishoudschool (trường gia chánh), nơi mà nữ sinh được rèn luyện để trở thành người giúp việc và nơi có các bài học về cách nấu các món ăn rẻ và đơn giản là phần chính của chương trình giáo dục, thường dựa trên các món truyền thống của Hà Lan, và dẫn đến tính đồng nhất được tăng lên trong chế độ ăn uống của người Hà Lan. Những giá trị được dạy ở hệ thống trường bao gồm tính tiết kiệm, cách cư xử đúng mực (ở bàn ăn), và ăn uống lành mạnh.
Bản xứ
Nông nghiệp của Hà Lan bao gồm năm phần: canh tác, nhà kính, và trái cây nông nghiệp, chăn nuôi và thủy sản.
Ảnh hưởng từ thuộc địa
Ẩm thực Suriname cũng phổ biến ở Hà Lan, đặc biệt là các thành phố lớn. Các quán Suriname thường cung cấp roti, sản phẩm chính của cộng đồng người Hindustani ở Suriname, nhiều phiên bản Suriname của Ẩm thực người Indonesia gốc Hoa, cũng như bánh kẹp Suriname (Surinaamse broodjes).
Ẩm thực từ quốc tế
Pizzeria kiểu Ý và Mỹ đã trở nên phổ biến rộng rãi. Trong những thập kỷ gần đây, các món Ả Rập và Thổ Nhĩ Kỳ cũng ngày càng trở nên phổ biến, đặc biệt là đồ ăn nhẹ. Trong các thị trấn và thành phố lớn hơn, những nhà hàng nhỏ bán kebab, shoarma và falafel có thể được thấy ở bất cứ góc phố nào. Ngày nay, đồ ăn từ mọi nơi trên thế giới đều có thể được thấy ở quốc gia này, đặc biệt là các thành phố lớn, bao gồm Hy Lạp, Thái Lan, Nhật Bản và kể cả ẩm thực châu Phi.
Bữa sáng và trưa
200px|left|thumb|Boterham met oude kaas (bánh kẹp với pho mát "già") thumb|200px|left|[[Hagelslag, muisjes và vlokken bầy trong 1 chợ ở Hà Lan]] 200px|thumb|Kruidkoek, peperkoek, và [[ontbijtkoek là một trong vài tên gọi vùng miền của phiên bản địa phương của bánh mì gừng.]] 200px|thumb|[[Strammer Max|Uitsmijter spek en kaas: một cặp trứng rán với thịt muối và pho mát]] Bữa sáng và bữa trưa khác nhau một chút trong ẩm thực Hà Lan và cả hai cùng bao gồm bánh mì với nhiều loại thịt nguội, pho mát và các loại đồ ngọt phủ bên trên; như là hagelslag, vlokken, muisjes, ''gestampte muisjes, đồ phết sô cô la, nước mật đường (một loại xi-rô đặc, tối màu), bơ táo và bơ lạc. Hà Lan nổi tiếng với các sản phẩm từ sữa đặc biệt là pho mát. Hầu hết các loại pho mát Hà Lan là cứng hoặc cận cứng. Các loại pho mát Hà Lan nổi tiếng bao gồm Gouda, Edam, và Leyden. Một cách làm pho mát điển hình của Hà Lan là trộn rau thơm với các gia vị trong giai đoạn sản xuất đầu tiên. Các ví dụ nổi tiếng là pho mát với đinh hương (thường là đinh hương Friesia), Thì là Ai Cập (nổi tiếng nhất là pho mát Leyden), hoặc tầm ma.
Các loại bánh mì Hà Lan thường khá rỗng, vì nó được làm từ men bột nhào. Từ những năm 1970 trở đi bánh mì Hà Lan trở nên chủ yếu là nguyên cám, thêm với các loại hạt như hạt hướng dương hoặc hạt bí ngô thường được trộn vào bột nhào để thêm vị. Bánh mì lúa mạnh đen là một trong số ít các loại bánh mì đặc ở Hà Lan. Bánh mì trắng từng là loại bánh mì xa xỉ, othường được làm với sữa thay vì nước. Một phiên bản xa xỉ từ Frisia của bánh mì trắng là suikerbrood, bánh mì trắng trộn với những cục đường trong bột nhào. Kerststol là loại bánh mì Giáng Sinh Hà Lan truyền thống là từ bột nhào với đường, hoa quả khô, nho khô, tương hạnh nhân; và lý chua, và vỏ chanh và cam; nó thường được thái ra và phết với bơ.
Thời gian uống trà/cà phê
Người Hà Lan thường mời bạn bè koffietijd (giờ uống cà phê), nó bao gồm cà phê và một cái bánh ngọt hoặc bánh quy, khoảng từ 10 đến 11 giờ sáng (trước bữa trưa), 4:00 giờ tối (giữa bữa trưa và bữa tối) hoặc từ 7 đến 8 giờ tốit (sau bữa tối). Người Hà Lan uống cà phê và trà cả ngày, thuwofng được dùng cùng với một cái bánh quy. Sự tiết kiệm của người Hà Lan dẫn đến quy tắc tiêu chuẩn nổi tiếng chỉ một chiếc bánh quy với mỗi tách cà phê. Người ta cho rằng nguyên nhân của việc này là do tâm lý theo đạo Tin Lành và sự giáo dục ở miền bắc Hà Lan. Những người theo Công giáo La Mã phía nam không có trung truyền thống này ví dụ như ở Limburg, họ dùng vlaai lớn (bánh ngọt có nhân), cắt thành tám mảnh, là truyền thống mà du khách thường thấy.
Một câu truyện phổ biến của Hà Lan (chưa bao giờ được chứng thực) kể rằng cuối những năm 1940 vợ của thủ tướng thời bấy giờ, Willem Drees, phục vụ cà phê với một chiếc bánh quy cho nhà ngoại giao người Mỹ, người mà sau đó đã được thuyết phục rằng tiền sử dụng cho Kế hoạch Marshall là xứng đáng.
Café au lait cũng rất phổ biến. Nó được gọi là koffie verkeerd (nghĩa đen là "cà phê sai sót") và có tỉ lệ cà phê đen và sữa nóng bằng nhau. Người Hà Lan uống trà không sữa và trà loãng hơn nhiều so với trà điển hiền của Anh và Ireland, loại mà thường được uống với sữa. Các loại đồ uống nóng khác bao gồm nước chanh ấm, gọi là kwast (nước ấm với nước chanh), vàanijsmelk (sữa nóng với tiểu hồi cần). Trong mùa thu và đông sô cô la nóng hoặc sữa sô cô la được uống rất phổ biến. cả anijsmelk và kwast đều hiếm khi được uống và đã mất đi sự phổ biến.
Borreltijd
Giữa 4:00 và 5:00 giờ tối là thời gian cho đồ uống có cồn, bia hoặc rượu vang, và một món ăn nhẹ mặn. Dây là thời gian mà 'Bitterballen' nổi tiếng được phục vụ. Một biến thể nhỏ của 'kroket', ra gu viên chiên ngập dầu có bột chiên bọc bên ngoài. Người ta dùng nó với mù tạt. Borreltijd hầu như diễn ra vào cuối tuần.
Bữa tối
left|220px|thumb|Boerenkoolstamppot, với rookworst thumb|right|Súp đậu của Hà Lan, còn được gọi là snert Theo truyền thống bữa tối được dùng sớm với tiêu chuẩn quốc tế, bắt đầu lúc khoảng hoặc thậm chí là trước 6 giờ. Bữa tối kiẻu cũ của Hà Lan bao gồm một món đơn giản: khoai, thịt và rau — được biết đến với tên gọi tắt là AVG (aardappelen, vlees, groente). Theo truyền thống lượng lớn khoai tây được ăn cùng với một phần thịt nhỏ với nước xốt thịt, hoặc một món rau hoặc khoai tây hầm. Rau hầm được dùng làm món ăn thêm ví dụ như rodekool met appeltjes (bắp cải đỏ với táo), hoặc rode bieten (củ cải). Các gia vị thường được sử dụng trong món hầm này có thể là nguyệt quế, quả juniper, đinh hương, và giấm, mặc dù các các loại gia vị mạnh thường ít được sử dụng. Các món hầm thường được dùng với đồ muối, bao gồm augurken (dưa chuột muốn) hoặc cocktail hành tây (zilveruitjes). Vì ảnh hưởng của các quốc gia khác sợ phổ biến của bữa ăn truyền thống đang mất dần đi. Stamppot, khoai tây nghiền với rau, theo truyền thống được ăn trong mùa đông. Nếu có món khai vị, nó thường là súp.
Danh sách các món ăn dưới đây có nguồn gốc trong lịch sử và thường phổ biến với người lao động. Trong thế kỷ 17 đến thế kỷ 19 người lao động làm việc 10 đến 16 tiếng ngoài đồng hoặc nhà máy không có lò sưởi, nên các món ăn này thường giàu calo và chất béo để cung cấp năng lượng cho người lao động.
Món tráng miệng
220px|right|thumb|vla sô cô la và vani Món cuối cùng là một món tráng miệng ngọt, theo tuyền thống là sữa chua với ít đường hoặc vla, pudding sữa loãng (sữa nấu với custard). Các món tráng miệng khác bao gồm:
Đồ ngọt
thumb|left|Griotten, một loại kẹo cam thảo ngọt mềm của Hà Lan Một loại đồ ngọt nổi tiếng của Hà Lan là zoute drop, (nghĩa đen là "kẹo cam thảo mặn") và các loại kẹo cam thảo ngọt. Loại đồ ngọt này nhỏ, có màu đen và nhìn giống kẹo cao. Giống với bánh Pontefract ở hạt Yorkshire, Anh. Bốn loại drop  là ngọt mềm, mặn mềm, ngọt cứng và muối cứng. Có thể mua kẹo cam thảo ở cửa hàng hoặc hàng thuốc. Nó cũng có chức năng chữa bệnh và nó có thể chữa các triệu chứng về cổ họng và đau bụng. Drop của Hà Lan được bán trong rất nhiều hình dáng khác nhau. Khi nó có hương vị dừa người ta gọi nó là Engelse drop (nghĩa đen là "kẹo cam thảo của Anh"). Các loại khác được làm với mật ong (honingdrop), bạc hà (muntdrop), amoni chloride (salmiakdrop), hoặc nguyệt quế (laurierdrop). Các dạng điển hình là hình kim cương, bầu dục, thuôn và đồng xu. Hình tổ ong cho drop mật ong cũng phổ biến. Một số nhà sản xuất có giới thiệu những mẫu đặc biệt của drop được làm theo chủ đề, như là ô tô (autodrop), động vật và máy móc nông nghiệp (boerderijdrop), vân vân.
Một món ngọt phổ biến khác của Hà Lan làstroopwafel ("stroop" nghĩa là siro). Một loại bánh waffle mỏng, thường được làm trong chảo pizelle, nó được thái ngang và dùng làm bánh kẹp nhân siro (stroop). Thỉnh thoảng, hạt phỉ nghiền cũng được trộn với stroop, và phần bột làm bánh có thêm quế.
Một trong những loại đặc sản đồ ngọt của Hà Lan là vlaai. Là một loại bánh pie ngọt được làm với men nhào và nhân trái cây (như là táo, mơ, dứa, mận) hoặc quả mọng. Các nguyên liệu khác có thể gồm custard và đại hoàng. Vlaais gạo, nhồi với nhân kem béo cũng khổ biến. Nó có thể được gắn thêm với trái cây, kem béo hoặc sô cô la.
Letterbanket là một loại bánh pastry hoặc bánh quy theo truyền thống được ăn vào cookie that is traditionally eaten on Ngày Thánh Nicholas (ngày 6 tháng 12, nhưng được tổ chức bằng một bữa tiệc của trẻ em vào ngày 5) vào Đêm Giáng Sinh ở Hà Lan.
Đồ uống có cồn
thumb|Bia [[Heineken, Grolsch, và Bavaria]] Rượu vang chỉ có một vai trò vừa phải trong ẩm thực Hà Lan, nhưng có nhiều hãng bia và rượu mạnh. Những nhà sản xuất Bia Hà Lan nổi tiếng nhất là Heineken ở phía tây, Grolsch ở phía đông, Alfa và Bavaria ở phía nam. Theo truyền thống, Noord-Brabant và Limburg có truyền thống bia lớn, họ ủ nhiều loại bia khác nhau (không như bia Bỉ). Các thành phố Hà Lan ở phía tây cũng từng có một truyền thống ủ bia lớn, nhưng trong thế kỷ 20, những nhà máy bia lớn chiếm những nhà máy nhỏ và cung cấp bằng cho họ để bán những loại bia lớn, và dừng việc sản xuất lạ. Trong thế kỷ 21, nhiều nhà máy bia siêu nhỏ được thành lập, ủ bia lên men nổi trong nhiều kiểu. Tính đến tháng 9 năm 2013, có 184 nhà máy bia đang hoạt động ở Hà Lan. Các kiểu phổ biến bao gồm bia bốc, bia thầy tu, bia nâu và bia lúa mạch.
Trong các loại rượu đắng, Beerenburg là loại nổi tiếng nhất. Rượu mạnh bao gồm Jenever (rượu vang mạch nha trưng cất và là tiền thân của Gin), Brandewijn (brandy) và Vieux (brandy Hà Lan, một loại làm giống theo Cognac), và có cả Kandeel (làm từ vang trắng), Kraamanijs (một loại rượu mạnh làm từ hạt hồi), Oranjebitter (một loại brandy vị cam, theo truyền thống được phục vụ ở các lễ hội trong những is traditionally served on festivities surrounding the gia đình hoàng gia), Advocaat, Boerenjongens (nho khô trong brandy), và Boerenmeisjes (mơ trong brandy).
Đồ ăn nhanh
Người Hà Lan có loại đồ anh nhanh riêng của họ, được bán ở quán ăn nhẹ. Một bữa ăn nhanh của hà lan thường bao gồm một phần khoai tây chiên (được gọi là patat hoặc friet), với một loại nước xốt hoặc một sản phẩm từ thịt. Loại nước xốt phổ biến nhất để ăn cùng với khoai tây chiên là fritessaus (một loại xốt ít béo thay thế cho mayonnaise), trong khi các loại xốt khác có thể là xốt cà chua hoặc currysaus, xốt lạc nóng, một món rau muối gia vị, như là piccalilli hoặc joppiesaus. Đôi khi khoai tây chiên có thể được phục vụ với sự kết hợp của các loại xốt khác, nổi tiếng nhất là speciaal (nghĩa là "đặc biệt"), nó bao gồm mayonnaise với xốt cà chua với gia vị và hành tây thái, và oorlog (nghĩa là "chiến tranh"), nó bao gồm khoai tây rán đặc biệt phủ trong xốt lạc nóng. Một loại mới được giới thiệu gần đây từ Rotterdam là kapsalon (nghĩa là "tiệm cắt tóc"), bao gồm shawarma hoặc döner, và với khoai tây khiên, salad, pho mát và các loại nước xốt.
Cá cũng được bán làm đồ ăn nhanh ở nơi được gọi là viskraam, hầu hết là các quầy hàng ở chợ hoặc đường phố chuyên về các món cá chế biến sẵn. Người Hà Lan nổi tiếng với món cá trích sống, đôi khi được dùng cùng với hành tây sống thái và dưa chuột muối, và người ta ăn nó bằng cách nhấc nó lên từ đuôi, rồi ăn từ đầu lên (trừ ở Amsterdam, nơi mà cá trích được cắt thành từng miếng rồi được phục vụ trên đĩa giấy). Cá trích sống cũng được bán trong một loại bánh bao trắng mềm. Các món phổ biến khác là kibbeling (cá tuyết viên chiên ngập dầu), lekkerbek (cá tuyết chiên ngập dầu, giống với món fish and chips của Anh, nhưng được nêm công phu hơn và có bột chiên giống như tempura), gerookte paling (cá chình hun khói), và rolmops.
Liên kết ngoài
Thể loại:Văn hóa Hà Lan
Coussarea duckei
Coussarea duckei là một loài thực vật có hoa trong họ Thiến thảo. Loài này được Standl. mô tả khoa học đầu tiên năm 1930.
Liên kết ngoài
Thể loại:Coussarea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1930
Hypnelus
Thể loại:Bucconidae Thể loại:Chi chim đơn loài
Gnamptopteryx cymatia
Gnamptopteryx cymatia là một loài bướm đêm trong họ Geometridae.
Aristolochia racemosa
Liên kết ngoài
R Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1917
Gnamptopteryx cymatia
Tham khảo
Thể loại:Gnamptopteryx
Aristolochia racemosa
Liên kết ngoài
Aristolochia racemosa
Phostria odontosticta
Phostria odontosticta là một loài bướm đêm trong họ Crambidae.
Liên kết ngoài
Thể loại:Phostria
Ctenotus borealis
Ctenotus borealis là một loài thằn lằn trong họ Scincidae. Loài này được Horner & King mô tả khoa học đầu tiên năm 1985.
Tham khảo
Thể loại:Ctenotus Thể loại:Động vật được mô tả năm 1985
Cyrtochilum caespitosum
Cyrtochilum caespitosum là một loài thực vật có hoa trong họ Lan. Loài này được (Rolfe) Dalström mô tả khoa học đầu tiên năm 2001.
Chu Phú
Chu Phú (chữ Hán: 朱富; bính âm: Zhū Fù), ngoại hiệu Tiếu Diện Hổ (chữ Hán: 笑面虎; tiếng Anh: Smiling Tiger; tiếng Việt: Hổ mặt cười) là một nhân vật hư cấu trong tiểu thuyết văn học cổ điển Trung Hoa Thủy Hử. Chu Phú xếp thứ 93 trong 108 vị đầu lĩnh Lương Sơn Bạc và xếp thứ 47 trong 72 vị sao Địa Sát, được sao Địa Tàng Tinh (chữ Hán: (地藏星; tiếng Anh: Hidden Star) chiếu mệnh.
Cyrtochilum caespitosum
Liên kết ngoài
Thể loại:Cyrtochilum Thể loại:Thực vật được mô tả năm 2001
Chu Phú
Xuất thân
Hai anh em Chu Phú, Chu Quý nguyên sống tại huyện Nghi Thủy, Nghi Châu. Là một trong ít đầu lĩnh Lương Sơn Bạc không được nhắc nhiều về võ nghệ, Chu Phú nguyên là chủ quán rượu ở ngoài phía tây thành Nghi Thủy.
Gia nhập Lương Sơn Bạc
Sau khi cùng anh mình là Chu Quý giải cứu Lý Quỳ tại Nghi Thủy bằng cách trộn thuốc mê vào rượu thịt đãi Lý Vân và nhóm người bắt Lý Quỳ trên đường giải lên huyện Nghi Thủy, Chu Phú đã thuyết phục thầy dạy võ mình là Lý Vân theo anh trai Chu Quý cùng Lý Quỳ gia nhập Lương Sơn Bạc
Chức vụ
Khi phân định ngôi thứ ở Lương Sơn Bạc, Chu Phú xếp thứ 93 trong 108 vị đầu lĩnh Lương Sơn Bạc và xếp thứ 47 trong 72 vị sao Địa Sát, chức Chưởng Quản Giám Tạo Chư Sự Đầu Lĩnh, Giám Tạo Cung Ứng Nhất Thiết Tửu Thố(掌管监造诸事头领, 监造供应一切酒醋), là một trong những đầu lĩnh chuyên quản lý các việc lặt vặt và chuyên nấu rượu trong quân Lương Sơn Bạc.
Sau khi chiêu an và ốm mất dọc đường
Sau khi nhận chiêu an, Chu Phú cùng các đầu lĩnh Lương Sơn Bạc tham gia các chiến dịch bình quân Liêu, các lực lượng khác chống đối triều đình nhà Tống.
Tại hồi 116, khi thành Hàng Châu rơi vào dịch bệnh lan tràn, sáu vị đầu lĩnh Lương Sơn Bạc là Trương Hoành, Mục Hoằng, Khổng Minh, Chu Quý, Dương Lâm, Bạch Thắng đã mắc bệnh và không thể tiếp tục theo Tống Giang bình quân Phương Lạp. Chu Phú và Mục Xuân là hai vị đầu lĩnh Lương Sơn Bạc ở lại tại thành Hàng Châu để coi sóc các vị đầu lĩnh và quân Lương Sơn Bạc mắc bệnh.
Tại hồi 119, sau khi quay về từ chiến dịch bình Phương Lạp, Tống Giang ngậm ngùi rơi lệ khi biết sáu trong 8 vị đề lĩnh trên đã mất vì bệnh, trong đó có Chu Phú và anh trai Chu Quý. Chỉ còn Dương Lâm và Mục Xuân sống sót tìm về được với đại quân.
Tại hồi 119, khi ban thưởng và sắc phong các đầu lĩnh Lương Sơn Bạc sau chiến dịch bình Phương Lạp, là một trong 5 phó tướng ốm chết dọc đường, Chu Phú được sắc phong tước là Nghĩa Tiết Lang (義節郎).
Trong Đãng Khấu Chí
Tại hồi 63, Chu Phú được cử làm phó tướng cho Lâm Xung, dẫn đội binh mã thứ nhất chiến đấu với quân triều đình tại Đầu quan. Lâm XUng và Vương Tiến giao đấu đến 200 hiệp, sau Vương Tiến dùng lời lẽ mắng Lâm Xung, Lâm Xung thét lớn rồi ngã ngựa, quân triều đình ào đến đánh giết. Quân Lương Sơn thua to, Chu Phú giao đấu với Vương Tiến 20 hiệp (do Vương Tiến đã mệt sau khi đại chiến với Lâm Xung, nếu không Tiếu Diện Hổ sao mà trụ được 5 7 hiệp) thì bị đam chết.
Miccolamia castaneoverrucosa
Miccolamia castaneoverrucosa là một loài bọ cánh cứng trong họ Cerambycidae.
Tham khảo
Thể loại:Miccolamia
Rinorea falcata
Rinorea falcata là một loài thực vật có hoa trong họ Hoa tím. Loài này được (Mart. ex Eichler) Kuntze miêu tả khoa học đầu tiên năm 1891.
Liên kết ngoài
Thể loại:Rinorea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1891
Tỷ lệ khung hình 16:9
thumb|Hình chữ nhật tỷ lệ 16: 9. thumb|250px|Một tivi LCD có tỉ lệ hình ảnh là 16:9.
16:9 (1.7:1) (16 : 9 = 42 : 32) là một tỉ lệ hình ảnh với chiều rộng là 16 đơn vị và chiều cao là 9 đơn vị.
Dù từng được xem là kỳ lạ, năm 2009, tỉ lệ này trở thành chuẩn phổ biến cho truyền hình và màn hình máy tính và cũng là định dạng chuẩn quốc tế cho truyền hình độ nét cao, Full HD, Truyền hình kỹ thuật số không có chất lượng cao (non-HD) và ti vi màn ảnh rộng analog. Nó đã thay thế tỷ lệ khung hình 4:3.
16: 9 là định dạng tiêu chuẩn quốc tế của TVHD, truyền hình kỹ thuật số không HD và truyền hình màn hình rộng analog PALplus. Hi-Vision của Nhật Bản ban đầu có tỷ lệ 5: 3 (= 15: 9), nhưng được chuyển đổi khi nhóm tiêu chuẩn quốc tế đưa ra tỷ lệ rộng hơn từ 5⅓ đến 3 (= 16: 9). Nhiều máy quay video kỹ thuật số có khả năng quay 16: 9 (=42:32) và 16:9 là tỷ lệ khung hình màn hình rộng duy nhất được hỗ trợ nguyên bản bởi Chuẩn DVD. Các nhà sản xuất DVD cũng có thể chọn hiển thị các tỷ lệ thậm chí còn rộng hơn, chẳng hạn như 1,85:1 và 2,40:1 trong khung DVD 16:9 bằng cách phủ bóng cứng hoặc thêm các thanh màu đen trong chính hình ảnh. Tuy nhiên, nó thường được sử dụng trong TV tại Anh vào thập niên 1990.
Châu Âu
Ở Châu Âu, 16:9 là định dạng phát sóng tiêu chuẩn cho hầu hết các kênh truyền hình và tất cả các chương trình đều phát sóng HD. Một số quốc gia đã áp dụng định dạng này cho analog, trước tiên bằng cách sử dụng tiêu chuẩn PALplus (hiện đã lỗi thời) và sau đó sử dụng Tín hiệu màn hình rộng trên các chương trình phát sóng PAL thông thường.
Liên kết ngoài
Thể loại:Công nghệ phim và video
Trường quốc tế
Học sinh Trường Quốc tế Mỹ, thủ đô [[Viên, Áo hát tại sự kiện trong khi cầm cờ đại diện cho 182 Quốc gia Thành viên của Tổ chức Hiệp ước Cấm thử Hạt nhân Toàn diện|nhỏ|phải|290px]] Trường quốc tế (international school) là một tổ chức thúc đẩy giáo dục trong một môi trường hoặc khuôn khổ quốc tế.
Mặc dù không có định nghĩa hoặc tiêu chí thống nhất, các trường quốc tế thường được đặc trưng bởi đội ngũ học sinh và nhân viên tới từ nhiều quốc gia, giảng dạy đa ngôn ngữ, chương trình giảng dạy hướng tới các quan điểm và chủ đề toàn cầu, và thúc đẩy các khái niệm như quyền công dân thế giới, đa nguyên và hiểu biết đa văn hóa. Nhiều trường quốc tế áp dụng chương trình giảng dạy từ các chương trình và tổ chức như Tú tài Quốc tế, Cơ quan khảo thí và giáo dục đa quốc gia của Anh (Edexcel), Hội đồng Khảo thí Quốc tế Đại học Cambridge, Chương trình Giáo dục Tiểu học Quốc tế (IPC) hoặc Chương trình AP và Kỳ Thi AP (Advanced Placement).
Chương trình Giáo dục Tiểu học Quốc tế (IPC) là một chương trình giáo dục độc lập dành cho học sinh từ 5 đến 11 tuổi, được The SAGE Handbook of Research in International Education năm 2015 trích dẫn là một trong ba hệ thống giáo dục quốc tế chính và là một trong hai hệ thống đã được xác định các chương trình đặc biệt với các mục tiêu giáo dục quốc tế.
Các trường quốc tế thường tuân theo chương trình giảng dạy khác với nước sở tại, chủ yếu phục vụ học sinh quốc tịch nước ngoài, chẳng hạn như thành viên của cộng đồng người nước ngoài, doanh nghiệp hoặc tổ chức quốc tế, cơ quan đại diện ngoại giao hoặc các chương trình truyền giáo.
Việc học sinh các nước sở tại được nhận vào học giúp đem đến nền tảng giáo dục làm tiền đề cho việc du học hoặc ứng tuyển việc làm tại nước ngoài, cung cấp chương trình giảng dạy ngôn ngữ trình độ cao và / hoặc nâng cao nhận thức về văn hóa và toàn cầu.
Tổng quan
Những trường này chủ yếu phục vụ cho các đối tượng học sinh không phải là công dân của nước sở tại, ví dụ con em của các nhân viên ngoại quốc trong các doanh nghiệp nước ngoài, tổ chức quốc tế, đại sứ quán nước ngoài, cơ quan đại diện, các chương trình truyền giáo.
Nhiều học sinh thuộc các gia đình bản xứ có điều kiện kinh tế khá giả cũng theo học các trường quốc tế với mong muốn được thụ hưởng hệ thống giáo dục toàn diện trong môi trường đa ngôn ngữ cùng trình độ ngoại ngữ đáp ứng tiêu chuẩn công dân toàn cầu và học lên cấp cao hơn ở nước ngoài.
Tiêu chí
Tại một hội nghị tại nước Ý năm 2009, Hiệp hội Quốc tế về Công tác Thủ thư trường học đã đưa ra một danh sách về các tiêu chí mô tả về trường quốc tế, bao gồm:
Việt Nam
Theo Nghị định 86/2018/NĐ-CP, các trường quốc tế sẽ được tiếp nhận tới gần 50% học sinh quốc tịch Việt Nam theo học chương trình nước ngoài. Nghị định 86 cũng quy định điều kiện thành lập các cơ sở giáo dục có vốn nước ngoài ở lĩnh vực mầm non, phổ thông. Về vốn đầu tư, dự án thành lập trường mầm non phải có suất đầu tư tối thiểu là 30 triệu đồng/trẻ (không bao gồm chi phí sử dụng đất). Còn mở trường phổ thông thì suất đầu tư tối thiểu là 50 triệu đồng, tổng số vốn đầu tư tối thiểu là 50 triệu đồng. Nghị định có hiệu lực thi hành từ 1/8/2018.
Trước khi có Nghị định 86, điều 24 của Nghị định 73 quy định các trường này chỉ được phép tuyển giới hạn không quá 10% (bậc tiểu học) hoặc 20% (bậc THCS) học sinh Việt Nam.
Onpınar, Varto
Onpınar là một xã thuộc huyện Varto, tỉnh Muş, Thổ Nhĩ Kỳ. Dân số thời điểm năm 2011 là 222 người.
Trường quốc tế
Việt Nam
Loại thứ hai cũng có tên quốc tế, đó là các trường tư thục. Tại TP.HCM, cơ quan quản lý gọi chung là các trường "có yếu tố nước ngoài". Nhiều trường trong số này sử dụng phần lớn chương trình, giáo viên nước ngoài cũng như phương pháp giảng dạy của đối tác nước ngoài; hoặc chương trình do những tổ chức giáo dục được công nhận ở nhiều quốc gia trên thế giới kiểm định. Bằng cấp của học sinh nhận được ngoài bằng THPT của Việt Nam, có thể thêm một bằng nếu là song bằng.
Theo ông Nguyễn Hoài Chương, nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục & Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho hay, trường quốc tế là một khái niệm phức tạp. Trước đây, việc phân biệt "trường quốc tế" dựa vào 2 yếu tố là chương trình và người học. Trong đó Chương trình phải là chương trình quốc tế; Người học đa dạng, đa quốc gia, đa quốc tịch. Một chuyên gia giáo dục ở Thành phố Hồ Chí Minh, cho hay trường quốc tế có hai loại. Trường đúng chuẩn quốc tế là có 100% vốn nước ngoài, giảng dạy cho con em người nước ngoài. Những trường này do Tổng Lãnh sự các nước thành lập ở Việt Nam để dạy cho con em cán bộ ngoại giao của họ (khống chế tỷ lệ học sinh Việt Nam). Những trường này dạy hoàn toàn chương trình nước ngoài, bằng cấp nước ngoài.
Onpınar, Varto
Tham khảo
Thể loại:Làng thuộc tỉnh Muş
Trường quốc tế
Việt Nam
Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết các trường ngoài công lập được dạy chương trình nước ngoài, chương trình của một số quốc gia cùng với chương trình của Việt Nam, thực hiện theo Thông tư 13 về hoạt động của các trường ngoài công lập. Còn các trường quốc tế được cấp phép theo danh sách của Sở là do các tổ chức nước ngoài thành lập, do vốn đầu tư nước ngoài, dạy chương trình nước ngoài cho con em là người nước ngoài và một số học sinh ở Việt Nam. Theo thông tin trên website trường có yếu tố nước ngoài của Sở GD-ĐT TPHCM, trong hệ thống trường có yếu tố nước ngoài, còn có hai hình thức.
Đó là những trường có vốn đầu tư nước ngoài, dạy chương trình nước ngoài và những trường được phép dạy thí điểm chương trình nước ngoài, trường dạy bổ sung chương trình nước ngoài.
Lịch sử
Các trường quốc tế đầu tiên được thành lập vào nửa sau của thế kỷ 19 tại Nhật Bản, Thụy Sĩ và Thổ Nhĩ Kỳ. Trường quốc tế đầu tiên có thể bắt nguồn từ Trường Quốc tế Geneva do Arthur Sweetser và Ludwik Rajchman thành lập năm 1924 với trọng tâm là giáo dục song ngữ (tiếng Anh và tiếng Pháp). Cuối năm đó, Trường Quốc tế Yokohama cũng được thành lập tại Yamate, Naka-ku, Yokohama, Nhật Bản. Những trường này phục vụ cho con em của các gia đình người nước ngoài. Những người này có thể bao gồm các nhà ngoại giao Mỹ, nhà truyền giáo, thành viên quân đội, nhân viên kinh doanh được chuyển đến các địa điểm văn phòng nước ngoài, v.v.
Các trường này được thành lập bởi những cá nhân và tổ chức có đặc quyền lớn ở nước sở tại: Ví dụ, các nhà ngoại giao và nhà truyền giáo Mỹ thường thành lập các trường để cung cấp giáo dục cho con cái họ; con cái của các gia đình quân sự và quân đội Mỹ thường theo học các trường trực thuộc Bộ Quốc phòng (DoDDS); các gia đình doanh nhân và ngoại giao Pháp thành lập các trường tương tự dựa trên nền tảng chương trình giảng dạy tiếng Pháp.
Theo thời gian, toàn cầu hóa đã tạo ra một thị trường cho giáo dục quốc tế. Theo ông José Ángel Gurría, Tổng Thư ký của Tổ chức Hợp tác Và Phát triển Quốc tế (OECD) khi công bố báo cáo thường niên Education at a Glance ở Paris: "Trong nền kinh tế toàn cầu, không còn có sự cải thiện mà chỉ do một mình quốc gia đơn độc có thể làm. Hệ thống giáo dục quốc tế có hiệu quả cao nhất cung cấp các tiêu chuẩn của sự thành công,".
Tính đến tháng 4 năm 2007 có 4,179 trường quốc tế nói tiếng Anh được thành lập trên toàn thế giới, được dự đoán rằng sẽ còn gia tăng với toàn cầu hóa. Tại New Delhi các bài viết toàn cầu về kỳ thi Chứng chỉ Quốc tế về Giáo dục Trung học Tổng quát (IGCSE) tháng 6 năm 2009 đã tăng lên 20% so với cùng kỳ năm trước.
Sự phát triển mạnh mẽ khẳng định vị thế của Cambridge IGCSE trên thế giới cũng như ở Ấn Độ là chương trình giảng dạy quốc tế phổ biến nhất với trẻ từ 14 đến 16 tuổi tại đây, cho thấy rằng mặc dù các cuộc khủng hoảng tài chính toàn cầu thì giáo dục vẫn là khoản đầu tư có giá trị. Giáo trình quốc tế cho phép trẻ em có thể trở thành công dân toàn cầu bằng việc cung cấp nền tảng giáo dục nghiêm ngặt, được trải nghiệm môi trường đa ngôn ngôn ngữ và đa văn hóa. nhỏ|phải|Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (UNIS) tại khu phố Kips Bay thuộc Manhattan, thành phố New York.
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (UNIS) được thành lập vào năm 1947 bởi một nhóm phụ huynh là nhân viên của Liên Hợp Quốc với mục đích thúc đẩy giáo dục quốc tế cho con cái họ cùng với việc gìn giữ những giá trị di sản văn hóa đa dạng của mỗi quốc gia. Đây là một trong 12 trường đầu tiên thử nghiệm chương trình Tú tài Quốc tế và đã áp dụng kể từ đó đến nay. Nhà trường đẩy mạnh sự hiểu biết về đa dạng văn hóa và con người, đem đến một môi trường dạy và học tối ưu, cung cấp một môi trường giảng dạy toàn cầu để truyền cảm hứng cho học sinh về tinh thần và tư tưởng của Hiến chương Liên Hợp Quốc.
Chương trình giảng dạy
nhỏ|phải|150px|Bìa mô tả Chứng chỉ quốc tế về Giáo dục Trung học nhỏ|phải|150px|Logo của chương trình Tú tài Quốc tế Các trường quốc tế thường sử dụng chương trình giảng dạy đến từ nhiều nước, phổ biến nhất là chương trình học từ Anh và Mỹ. Nhiều trường sử dụng các chương trình được thiết kế kế riêng cho các trường quốc tế như chương trình Bằng Tú tài Quốc tế hay Chứng chỉ quốc tế về Giáo dục Trung học (IGCSE). IB là từ viết tắt của International Baccalaureate (Tổ chức Tú tài quốc tế), có trụ sở tại Geneva, Thụy Sĩ, với mục tiêu và sứ mệnh đào tạo những thế hệ trẻ có kiến thức, tinh thần học hỏi, và biết quan tâm đến mọi người để tạo ra một thế giới hòa bình và tốt đẹp hơn thông qua sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau.
Miccolamia cleroides
Miccolamia cleroides là một loài bọ cánh cứng trong họ Cerambycidae.
Trường quốc tế
Chương trình giảng dạy
Các môn học ở trường quốc tế gồm văn học, toán, khoa học, khoa học nhân văn, các môn nghệ thuật, thể chất, công nghệ thông tin và thiết kế. Gần đây ở bậc tiểu học có sự xuất hiện của chương trình Tú tài bậc tiểu học hay còn gọi là PYP (IB Primary Years Programme). Chương trình Tú tài bậc tiểu học dành cho học sinh từ 3 đến 12 tuổi, tập trung vào sự phát triển toàn diện của trẻ không chỉ gói gọn trong lớp học mà còn mở ra cả thế giới bên ngoài. Chương trình này tạo cho trẻ một thế cân bằng giữa kiến thức trong và ngoài phạm vi của môn học.
Áp dụng vào thực tế giảng dạy, dựa vào 6 chủ đề này, các giáo viên sẽ thiết kế các đơn vị bài học sao cho vừa phù hợp với ranh giới quy ước của môn học, vừa phải có những kiến thức sâu hơn.
Capnophyllum africanum
Capnophyllum africanum là một loài thực vật có hoa trong họ Hoa tán. Loài này được (L.) Gaertn. mô tả khoa học đầu tiên năm 1791.
Trường quốc tế
Chương trình giảng dạy
Tùy theo từng điều kiện cụ thể, các trường học có thể giảng dạy chương trình này bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau như Anh, Pháp, Tây Ban Nha... Tuy nhiên, để được công nhận là đủ tiêu chuẩn giảng dạy chương trình IB, mỗi trường học phải trải qua một quá trình thử nghiệm và kiểm nghiệm nhằm đảm bảo các trường được chuẩn bị tốt để thực hiện chương trình thành công. Chương trình IB là một chương trình đầy thử thách nên tất cả học sinh và giáo viên đều phải nỗ lực hết mình. Là thành viên của tổ chức Tú tài Quốc tế có nghĩa là các trường đã tham gia vào một môi trường giảng dạy toàn cầu, do đó phải cam kết phát triển chuyên nghiệp theo tiêu chuẩn, thực tiễn và sứ mệnh của Tú tài Quốc tế.
Miccolamia cleroides
Tham khảo
Thể loại:Miccolamia
Trường quốc tế
Chương trình giảng dạy
Tú tài quốc tế cung cấp 3 chương trình giảng dạy là PYP (Primary Years Programme) dành cho học sinh từ 3 đến 12 tuổi, chương trình MYP (Middle Years Programme) dành cho học sinh từ 11 đến 16 tuổi, chương trình DP (Diploma Programme) dành cho học sinh từ 16 đến 19 tuổi.Hiện nay có 3063 trường áp dụng chương trình Tú tài Quốc tế trên toàn cầu.
Capnophyllum africanum
Liên kết ngoài
Thể loại:Capnophyllum Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1791 Thể loại:Chi thực vật đơn loài
Trường quốc tế
Giáo viên các trường quốc tế
Các nhà sư phạm hay giáo viên tại trường quốc tế, họ đến từ nhiều nước trên thế giới và là những người trực tiếp tham gia vào hoạt động giảng dạy học sinh. Thuật ngữ chung này chỉ các giáo viên đang dạy tại các trường tư hoặc trường độc lập hay tư thục (independent school) (Savva,2013). Mặc dù các trường này là trường tư nhưng lại có sự khác biệt quan trọng giữa trường tư lợi nhuận và phi lợi nhuận (Savva, 2013).
Giảng viên tại các trường quốc tế thường được chứng nhận trình độ tại đất nước bản địa của họ. Tuy nhiên cũng có những ngoại lệ, phổ biến nhất trong đó là các trường quốc tế đòi hỏi giáo viên được đào tạo chuyên biệt về một giáo trình quốc tế nào đó hoặc dạy một ngoại ngữ lạ hiếm gặp ở đất nước mà họ đã sinh ra.
Việc tuyển dụng được diễn ra thường xuyên tai các hội chợ việc làm quốc tế, như Hội đồng các trường quốc tế (CIS) thường hay tổ chức, tại đây các trường có thể phỏng vấn và tuyển được nhiều giáo viên cùng lúc.
Ngoài ra cũng có một số ít các cơ quan chuyên phụ trách việc tuyển dụng giáo viên quốc tế. Trong nhiều năm, việc tuyển dụng giáo viên quốc tế trẻ tuổi trở nên khó khăn hơn, một phần do lo ngại vấn đề an ninh khi cấp thị thực nhập cảnh và xu hướng các gói bồi thường hợp đồng kém hấp dẫn. Tại một số nước như Hàn Quốc, các thay đổi về thị thực cũng đã tạo ra khó khăn khi muốn tuyển cả giáo viên có trình độ và không có trình độ.
Học sinh
Theo Hannah Smith của tờ The Guardian viết vào năm 2013 thì có rất nhiều học sinh của các trường quốc tế đã phải liên tục di chuyển đển nhiều quốc gia và địa điểm do yêu cầu công việc của cha mẹ. Một vài người được phỏng vấn đã trả lời rằng họ cảm thấy không có nơi nào là nguồn cội hay xuất thân.
Liên kết ngoài
Thể loại:Dạng trường học
Crotalaria mildbraedii
Crotalaria mildbraedii là một loài thực vật có hoa trong họ Đậu. Loài này được Baker f. miêu tả khoa học đầu tiên.
Liên kết ngoài
M
Cyathea henryi
Liên kết ngoài
Thể loại:Cyathea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1909 Thể loại:Unresolved names
Malacoptila
Malacoptila là một chi chim trong họ Bucconidae.
USS Decatur (DD-936)
USS Decatur (DD-936/DDG-31) là một tàu khu trục lớp Forrest Sherman từng hoạt động cùng Hải quân Hoa Kỳ trong giai đoạn Chiến tranh Lạnh. Nó là chiếc tàu chiến thứ tư của Hải quân Hoa Kỳ được đặt cái tên này, được đặt theo tên Thiếu tướng Hải quân Stephen Decatur (1779-1820), người từng tham gia cuộc Chiến tranh 1812. Nó đã dành hầu hết thời gian hoạt động trước cải biến để phục vụ tại khu vực Đại Tây Dương và Địa Trung Hải, từng hoạt động trong vụ Khủng hoảng tên lửa Cuba năm 1962. Sau khi được hiện đại hóa và xếp lại lớp thành tàu khu trục tên lửa điều khiển DDG-31 vào năm 1966, nó chuyển sang phục vụ thuần túy tại khu vực Thái Bình Dương và Viễn Đông, từng tham gia cuộc Chiến tranh Việt Nam, cho đến khi xuất biên chế vào năm 1983. Con tàu cuối cùng bị đánh chìm như một mục tiêu vào năm 2004. Decatur được tặng thưởng sáu Ngôi sao Chiến trận do thành tích phục vụ tại Việt Nam.
Thiết kế và chế tạo
Khi đưa vào hoạt động, lớp Forrest Sherman là những tàu khu trục Hoa Kỳ lớn nhất từng được chế tạo, dài 418 ft và trọng lượng choán nước tiêu chuẩn 2800 t. Nguyên được thiết kế theo dự án SCB 85, chúng được trang bị ba pháo 5 in/54 caliber trên ba tháp pháo đơn (một phía mũi, hai phía đuôi tàu), bốn pháo phòng không 3 in/50 caliber trên hai tháp pháo đôi, cùng súng cối Hedgehog và ngư lôi chống ngầm.
Decatur được đặt lườn tại Xưởng tàu Fore River của hãng Bethlehem Steel Corporation ở Quincy, Massachusetts vào ngày 13 tháng 9, 1954. Nó được hạ thủy vào ngày 15 tháng 12, 1955, được đỡ đầu bởi các bà W. A. Pierce và D. J. Armsden, những hậu duệ của Thiếu tướng Decatur. Con tàu nhập biên chế cùng Hải quân Hoa Kỳ vào ngày 7 tháng 12, 1956 dưới quyền chỉ huy của Hạm trưởng, Trung tá Hải quân John J. Skahill.
1956 - 1966
Sau khi tiến hành chạy thử máy huấn luyện tại khu vực biển Caribe trong năm 1957, Decatur khởi hành từ Newport, Rhode Island vào ngày 3 tháng 9 để tham gia cuộc Tập trận "Strikeback" của Khối NATO, và đã ghé thăm Rosyth, Scotland trước khi quay trở về vào ngày 22 tháng 10. Con tàu hoạt động tại chỗ cho đến ngày 1 tháng 2, 1958, khi nó được biệt phái sang phục vụ cùng Đệ Lục hạm đội tại khu vực Địa Trung Hải, rồi quay trở về cảng nhà vào ngày 28 tháng 8.
Decatur tiếp tục thực hiện một đợt biệt phái tương tự sang khu vực Địa Trung Hải từ ngày 7 tháng 8, 1959 đến ngày 26 tháng 2, 1960. Sau đó nó tham gia các cuộc tập trận chống tàu ngầm cùng các chuyến đi huấn luyện thực hành dành cho học viên sĩ quan tại vùng biển Đại Tây Dương từ tháng 3 đến tháng 6. Nó khởi hành vào ngày 6 tháng 9 cho một chuyến kéo dài, đi đến phía Bắc vòng Bắc Cực và Địa Trung Hải rồi vượt kênh đào Suez để tiến vào Ấn Độ Dương và vùng vịnh Ba Tư. Khi quay trở lại Địa Trung Hải nó hoạt động cùng Đệ Lục hạm đội cho đến khi quay trở về Newport vào giữa tháng 12.
1966 - 1983
thumb|left|Decatur (DDG-31) trên đường đi ngoài khơi [[San Diego, California, tháng 6 năm 1976.]] Trong hai năm tiếp theo, Decatur được cải biến thành một tàu khu trục tên lửa điều khiển tại Xưởng hải quân Boston, Massachusetts. Trong quá trình cải biến, cầu tàu được thay đổi đáng kể, và nó được nâng cấp vũ khí phòng không với tên lửa đất đối không RIM-24 Tartar và vũ khí chống ngầm là tên lửa RUR-5 ASROC; ngoài ra, hệ thống động lực được cải tiến toàn bộ, cũng như bổ sung thêm nhiều thiết bị điện tử tiên tiến. Nó được xếp lại lớp với ký hiệu lườn mới DDG-31 vào ngày 15 tháng 9, 1966,  rồi tái biên chế trở lại vào ngày 29 tháng 4, 1967   dưới quyền chỉ huy của Hạm trưởng, Trung tá Hải quân Lee Baggett Jr..
Đến năm 1981 và một lần nữa vào năm 1982, Decatur tiếp tục được phái sang hoạt động cùng Đệ Thất hạm đội tại khu vực Tây Thái Bình Dương, và vào năm 1983 đến vùng vịnh Ba Tư. Sau khi quay trở về sau lượt biệt phái cuối cùng, chiếc tàu khu trục được cho xuất biên chế vào cuối tháng 6, 1983,   và rút tên khỏi danh sách Đăng bạ Hải quân vào tháng 3, 1988.
1994 - 2003
thumb|Decatur như một [[tàu thử nghiệm tự vệ của Hải quân Hoa Kỳ, năm 2003.]] Sau khi được cải biến vào cuối thập niên 1980 và đầu thập niên 1990, từ ngày 4 tháng 3, 1992, lườn tàu của Decatur được tiếp tục sử dụng như một tàu thử nghiệm tự vệ (SDTS: Self Defense Test Ship) của Hải quân Hoa Kỳ tại bờ biển Thái Bình Dương; trong giai đoạn này ký hiệu "E31" được sơn trên thân tàu. Từ năm 1994 đến năm 2003. Nó được sử dụng trong nhiều thử nghiệm các hệ thống phản công đối phó tên lửa chống hạm và các mối đe dọa khác.
Sau khi vai trò thử nghiệm này được tàu khu trục USS Paul F. Foster (DD-964) đã xuất biên chế thay thế, Decatur cuối cùng bị loại bỏ như một mục tiêu thực hành trong khuôn khổ cuộc Tập trận RIMPAC 2004 ngoài khơi Hawaii, và đắm tại tọa độ 22.95°N, -159.91667°W vào ngày 14 tháng 7, 2004 hoặc là 21 tháng 7, 2004.
Liên kết ngoài
Thể loại:Lớp tàu khu trục Forrest Sherman Thể loại:Tàu khu trục của Hải quân Hoa Kỳ Thể loại:Tàu khu trục trong Chiến tranh Lạnh Thể loại:Tàu khu trục trong Chiến tranh Việt Nam Thể loại:Tàu bị đánh chìm như mục tiêu Thể loại:Xác tàu đắm ngoài khơi bờ biển Hawaii Thể loại:Sự kiện hàng hải 2004
Micromonacha
Thể loại:Bucconidae Thể loại:Chi chim đơn loài
Aristolochia raja
Aristolochia raja là một loài thực vật có hoa trong họ Aristolochiaceae. Loài này được Mart. mô tả khoa học đầu tiên năm 1824.
Liên kết ngoài
R Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1824
Ctenotus brachyonyx
Ctenotus brachyonyx là một loài thằn lằn trong họ Scincidae. Loài này được Storr mô tả khoa học đầu tiên năm 1971.
Tham khảo
Thể loại:Ctenotus Thể loại:Động vật được mô tả năm 1971
Phostria omophanes
Liên kết ngoài
Thể loại:Phostria
Tatocnemis crenulatipennis
Tatocnemis crenulatipennis là loài chuồn chuồn trong họ Megapodagrionidae. Loài này được Fraser mô tả khoa học đầu tiên năm 1952.
Tham khảo
Thể loại:Tatocnemis Thể loại:Động vật được mô tả năm 1952
Erica hendricksei
Erica hendricksei là một loài thực vật có hoa trong họ Thạch nam. Loài này được H.A.Baker mô tả khoa học đầu tiên năm 1967.
Liên kết ngoài
Thể loại:Chi Thạch nam Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1967
Rinorea flavescens
Rinorea flavescens là một loài thực vật có hoa trong họ Hoa tím. Loài này được (Aubl.) Kuntze miêu tả khoa học đầu tiên năm 1891.
Liên kết ngoài
Thể loại:Rinorea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1891
Özkonak, Varto
Özkonak là một xã thuộc huyện Varto, tỉnh Muş, Thổ Nhĩ Kỳ. Dân số thời điểm năm 2011 là 221 người.
Tham khảo
Thể loại:Làng thuộc tỉnh Muş
Hapaloptila
Thể loại:Bucconidae Thể loại:Chi chim đơn loài
Miccolamia dracuncula
Miccolamia dracuncula là một loài bọ cánh cứng trong họ Cerambycidae.
Tham khảo
Thể loại:Miccolamia
Nonnula
Nonnula là một chi chim trong họ Bucconidae.
Tham khảo
Thể loại:Danh sách các chi chim Thể loại:Bucconidae
Sân bay quốc tế Trivandrum
Sân bay Quốc tế Trivandrum (IATA: TRV, ICAO: VOTV) là ở Thiruvananthapuram và là sân bay đầu tiên ở bang Kerala, Ấn Độ. Đây là sân bay quốc tế đầu tiên trong một thành phố không phải siêu lớn (dân số <4 triệu). TIA được coi là một sân bay hoạt động "trong tất cả mọi điều kiện thời tiết" và đã nhận giấy chứng nhận ISO 9001-2000. Đây là sân bay bận rộn thứ tám trong nước tính theo lưu lượng hành khách quốc tế và bận rộn thứ 12 Ấn Độ tính theo tổng số lượt khách. Nhà ga sân bay có cự ly khoảng 3,7 km (2,3 dặm) về phía tây trung tâm thành phố, 16 km (9,9 dặm) từ bãi biển Kovalam, 13 km (8,1 dặm) từ Trivandrum Technopark và 21 km (13 dặm) với vị trí đề xuất xây cảng quốc tế Vizhinjam. Sân bay quốc tế Trivandrum có hai nhà ga. Terminal 1 phục vụ tất cả các chuyến bay nội địa và Terminal 2 phục vụ các chuyến bay quốc tế.
Tham khảo
Thể loại:Sân bay Ấn Độ
Cyathea heteroloba
Cyathea heteroloba là một loài dương xỉ trong họ Cyatheaceae. Loài này được Copel. mô tả khoa học đầu tiên năm 1929. Danh pháp khoa học của loài này chưa được làm sáng tỏ.
Liên kết ngoài
Thể loại:Cyathea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1929 Thể loại:Unresolved names
Cyathea heteroloba
Gnopharmia afghanistana
Gnopharmia afghanistana là một loài bướm đêm trong họ Geometridae.
Tham khảo
Thể loại:Gnopharmia
Capnophyllum leiocarpon
Capnophyllum leiocarpon là một loài thực vật có hoa trong họ Hoa tán. Loài này được (Sond.) J.C.Manning & Goldblatt mô tả khoa học đầu tiên năm 2000.
Ctenotus brevipes
Ctenotus brevipes là một loài thằn lằn trong họ Scincidae. Loài này được Storr mô tả khoa học đầu tiên năm 1981.
Tham khảo
Thể loại:Ctenotus Thể loại:Động vật được mô tả năm 1981
Coussarea dulcifolia
Coussarea dulcifolia là một loài thực vật có hoa trong họ Thiến thảo. Loài này được D.A.Neill, Cerón & C.M.Taylor mô tả khoa học đầu tiên năm 1999.
Liên kết ngoài
Thể loại:Coussarea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1999
Aristolochia ramosii
Aristolochia ramosii là một loài thực vật có hoa trong họ Aristolochiaceae. Loài này được Merr. mô tả khoa học đầu tiên năm 1926.
Liên kết ngoài
R Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1926
Aristolochia ramosii
Phostria omphalobasis
Phostria omphalobasis là một loài bướm đêm trong họ Crambidae.
Liên kết ngoài
Thể loại:Phostria
Tatocnemis denticularis
Tatocnemis denticularis là loài chuồn chuồn trong họ Megapodagrionidae. Loài này được Aguesse mô tả khoa học đầu tiên năm 1968.
Tham khảo
Thể loại:Tatocnemis Thể loại:Động vật được mô tả năm 1968
Giao hưởng số 16 (Mozart)
Giao hưởng số 16, cung Đô trưởng, K. 128 là bản giao hưởng của nhà soạn nhạc người Áo Wolfgang Amadeus Mozart. Đây là bản giao hưởng đầu tiên trong ba bản ông viết vào tháng 5 năm 1772, khi đó Mozart mới có 16 tuổi. Bản giao hưởng này được viết tại căn nhà số 5 đường số 20 tại Luân Đôn, Anh. Bản thảo của tác phẩm được lưu giữ tại Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz ở Berlin.
Chú thích
Thể loại:Giao hưởng Thể loại:Nhạc khúc Đô trưởng
Cyrtochilum cimiciferum
Cyrtochilum cimiciferum là một loài thực vật có hoa trong họ Lan. Loài này được (Rchb.f.) Dalström mô tả khoa học đầu tiên năm 2001.
Liên kết ngoài
Thể loại:Cyrtochilum Thể loại:Thực vật được mô tả năm 2001
Gnopharmia cataleucaria
Gnopharmia cataleucaria là một loài bướm đêm trong họ Geometridae.
Tham khảo
Thể loại:Gnopharmia
Crotalaria milneana
Crotalaria milneana là một loài thực vật có hoa trong họ Đậu. Loài này được R.Wilczek miêu tả khoa học đầu tiên.
Liên kết ngoài
M
Miccolamia inspinosa
Tham khảo
Thể loại:Miccolamia
Taşlıyayla, Varto
Taşlıyayla là một xã thuộc huyện Varto, tỉnh Muş, Thổ Nhĩ Kỳ. Dân số thời điểm năm 2011 là 245 người.
Ekkapoom Potharungroj
Ekkapoom Potharungroj (เอกภูมิ โพธารุ่งโรจน์; sinh ngày 29 tháng 3 năm 1985) là một cầu thủ bóng đá từ Thái Lan.
Tham khảo
Thể loại:Sinh năm 1985 Thể loại:Nhân vật còn sống Thể loại:Người Ratchaburi Province Thể loại:Cầu thủ bóng đá Thái Lan Thể loại:Tiền vệ bóng đá Thể loại:Cầu thủ bóng đá Ratchaburi Mitr Phol F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Super Power Samut Prakan F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Nakhon Pathom F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Samut Songkhram F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Port F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Muangthong United F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá BEC Tero Sasana F.C. Thể loại:Cầu thủ Giải bóng đá Ngoại hạng Thái Lan
Rinorea gossweileri
Rinorea gossweileri là một loài thực vật có hoa trong họ Hoa tím. Loài này được Exell miêu tả khoa học đầu tiên năm 1926.
Liên kết ngoài
Thể loại:Rinorea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1926
Cyathea hexagona
Cyathea hexagona là một loài dương xỉ trong họ Cyatheaceae. Loài này được Fée & W. Schaffn. mô tả khoa học đầu tiên năm 1857. Danh pháp khoa học của loài này chưa được làm sáng tỏ.
Liên kết ngoài
Thể loại:Cyathea Thể loại:Thực vật được mô tả năm 1857 Thể loại:Unresolved names
Cyathea hexagona
Ctenotus brooksi
Ctenotus brooksi là một loài thằn lằn trong họ Scincidae. Loài này được Loveridge mô tả khoa học đầu tiên năm 1933.
Tham khảo
Thể loại:Ctenotus Thể loại:Động vật được mô tả năm 1933
Tana Sripandorn
Tana Sripandorn (ธนา ศรีพันดร; sinh ngày 15 tháng 8 năm 1986) là một cầu thủ bóng đá từ Thái Lan. Hiện tại anh thi đấu cho Air Force Central ở Thai League 2.
Liên kết ngoài
Thể loại:Sinh năm 1986 Thể loại:Nhân vật còn sống Thể loại:Người Udon Thani Province Thể loại:Cầu thủ bóng đá Thái Lan Thể loại:Hậu vệ bóng đá Thể loại:Cầu thủ bóng đá TTM Phichit F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Samut Songkhram F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Bangkok F.C. Thể loại:Cầu thủ bóng đá Super Power Samut Prakan F.C. Thể loại:Cầu thủ Giải bóng đá Ngoại hạng Thái Lan Thể loại:Cầu thủ bóng đá Thai League 2
Vật chủ
Đặc điểm
Vật chủ có thể mang ký sinh vật ở nhiều giai đoạn khác nhau, những sinh vật mang ký sinh vật ở thể trưởng thành hay giai đoạn phát triển hữu giới, được gọi là vật chủ chính. Ví dụ: Trong chu kỳ phát triển của sán lá gan có ba vật chủ. Nhưng người mang sán lá gan ở thể trưởng thành gọi là vật chủ chính. Những sinh vật mang ký sinh trùng ở giai đoạn ấu trùng gọi là vật chủ phụ hay vật chủ trung gian. Ví dụ: ốc, cá là hai vật chủ trung gian của sán lá gan.
Thông thường ký sinh trùng nhỏ hơn nhiều so với vật chủ của nó, qua kết luận của chuyên gia sinh vật học của các loài sống, và sinh sản nhanh hơn và nhiều hơn vật chủ. Ví dụ điển hình của ký sinh bao gồm ký sinh lên vật chủ là động vật có xương sống và tất cả các loài vật chủ khác như giun Cestoda, sán lá, loài trùng gây sốt rét, Plasmodium và bọ chét.
Các dạng ký sinh
nhỏ|phải|[[Chuột là vật chủ trung gian của nhiều loại dịch bệnh nguy hiểm]] Có nhiều dạng ký sinh với quan hệ vật chủ ở các mức độ khác nhau.
Một số loài
nhỏ|phải|Một cái xác chết của chuột
Liên kết ngoài
Thể loại:Bệnh Thể loại:Tương tác sinh học Thể loại:Ký sinh Thể loại:Ký sinh trùng
Ocypode cursor
Ocypode cursor là một loài cua ma được tìm thấy trên các bãi biển cát dọc theo bờ biển Đại Tây Dương và Địa Trung Hải.
Mô tả
Ocypode cursor có mai rộng đến 55 mm. O. cursor có thể phân biệt được với O. ceratophthalmus và các loài khác thuộc chi Ocypode bởi sự hiện diện của một chùm lông cứng kéo dài từ đầu mũi các cuống mắt.
Phân bố
Ocypode cursor có một phân bố đứt đoạn, bao gồm Đông Địa Trung Hải và các khu vực nhiệt đới phần phía đông Đại Tây Dương, nhưng không phải là phía tây Địa Trung Hải kết nối chúng. Người ta cho rằng O. cursor đã vào Địa Trung Hải trong giai đoạn ấm, nhưng cũng giới hạn ở vùng phía đông ấm hơn trong một khoảng thời gian mát hơn tiếp theo, cô lập giữa hai quần thể này. Kiểu này tương tự được nhìn thấy trong loài ốc biển Charonia variegata và hải quỳ Telmatactis cricoides. Phạm vi phân bố của nó rõ ràng mở rộng ở Địa Trung Hải, và có khả năng là giữa hai nhóm này có thể tái gia nhập trong tương lai. Tại Đại Tây Dương, O. cursor vươn xa đến phía nam tận bắc Namibia, nhưng không đến Nam Phi.
Sinh thái
Tại Tây Phi, Ocypode cursor ưa thích sinh sống trên các bãi biển cát, nơi nó đào hang ở các điểm thủy triều cao và đôi khi trên khu vực có thủy triều hoàn toàn. Nó có khả năng chịu các thái cực độ mặn và nhiệt độ kém hơn loài còng Uca tangeri, nhưng vẫn có thể mở rộng khoảng cách vào các vùng nước lợ. O. cursor là một loài săn mồi, và thường ăn trứng của các loài rùa biển. Tại Địa Trung Hải, nơi phạm vi thủy triều không đáng kể, hang của O. cursor bắt đầu trong khoảng 3 m của biển, với các con lớn hơn xa hơn so với rìa biển.
Tham khảo
Thể loại:Động vật được mô tả năm 1758 Thể loại:Ocypode Thể loại:Động vật giáp xác Đại Tây Dương