ئەركىن_سىدىق_يازما_سۆھبەت_10-بۆلۈم
ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﺪﺍ، ﮔﻪﺭﭼﻪ ﻳﯘﻗﯩﺮﻗﻰ ﺳﻮﺋﺎﻝ ﺑﯩﻠﻪﻥﺑﯩﯟﺍﺳﯩﺘﻪ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﯨﺘﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴﯩﻤﯘ، ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﻳﺎﺵ ﺋﯚﺳﻤﯜﺭﻟﻪﺭﻧﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﻪﺷﺘﯩﻜﻰﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﯩﺸﯩﻨﻰ ﺳﯚﺯﻟﻪﭖ ﺑﯧﺮﻩﻱ. ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﭘﻪﻳﺸﻪﻧﺒﻪ (2005-ﻳﯩﻠﻰ 28-ﺋﺎﭘﺮﯦﻞ) ﻛﯜﻧﻰﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪﺩﻩ «ﺑﺎﻟﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﯩﮕﻪ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨﺶ ﻛﯜﻧﻰ» ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﻳﺎﺵ-ﺋﯚﺳﻤﯜﺭﻟﻪﺭ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﮕﻪ ﺋﺎﺋﯩﺖ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﺎﯕﻼﭖﺗﯘﺭﯨﺪﯗ. ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﭼﻮﯓ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﺍ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰﺑﯩﻠﮕﯜﺳﻰ ﻛﯧﻠﯩﺪﯗ. ﺷﯘﯕﻼﺷﻘﺎ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﮬﯚﻛﯜﻣﯩﺘﻰ ﻳﯘﻗﯩﺮﻗﻰ ﻛﯜﻧﻨﻰ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺩﺍﺩﯨﺴﻰ ﻳﺎﻛﻰﺋﺎﭘﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﭗ، ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻥ ﺋﯘﻻﺭ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﻨﯩﯔ ﭘﯜﺗﯜﻥ ﺟﻪﺭﻳﺎﻧﯩﻨﻰﻛﯚﺭﯛﭖ ﺑﺎﻗﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛﯜﻥ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﯧﻜﯩﺘﻜﻪﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻣﯘ ﺋﯘ ﻛﯜﻧﻰ ﻣﯘﺷﯘ ﺋﯩﺶﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﯨﺘﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﮕﻪ ﻛﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻏﺎ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﯩﺪﯗ. ﻣﻪﻥ ﺋﻮﻏﻠﯘﻣﻨﻰ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﯩﮕﻪ ﺋﺎﭘﺎﺭﺩﯨﻢ. ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﯩﮕﻪ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷﻼ ﺑﯩﺰ ﺋﻪﺗﯩﮕﻪﻥ ﺳﺎﺋﻪﺕ 5:45 ﺩﻩ ﺋﻮﺭﻧﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻦﺗﯘﺭﯗﭖ، ﺳﺎﺋﻪﺕ 6:15 ﺩﻩ ﺋﯚﻳﺪﯨﻦ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ، ﺳﺎﺋﻪﺕ 6:30ﺩﻩ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﻨﯩﯔ ﻣﯩﻨﯩﺒﯘﺳﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥﻳﯩﻐﯩﻠﯩﺶ ﺋﻮﺭﻧﯩﺪﯨﻦ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺭﺩﯗﻕ. ﺋﯘ ﻛﯜﻧﻰ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﮕﻪ 400-500 ﮔﻪﻳﯧﻘﯩﻦ ﺑﺎﻻ ﺑﯧﺮﯨﭙﺘﯘ. ﮬﻪﻣﻤﻪ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺑﺎﻟﯩﺴﯩﻨﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠﻪﭖ ﻛﯧﺘﯩﭗ ﺑﺎﺭﻏﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﺋﯘﭼﺮﺍﺗﺘﯘﻕ. ﭼﯜﺳﺘﯩﻦ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ 4 ﭼﻮﯓ ﮔﯘﺭﯗﭘﭙﯩﻐﺎ ﺑﯚﻟﯜﭖ، ﻧﯚﯞﻩﺕ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺑﯩﺮ ﭼﻮﯓ ﺯﺍﻟﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩﺑﯘ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺪﻩ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﻼﺭ ﻧﯧﻤﻪ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﺯ ﺋﺎﺭﺍﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﺎﻏﻠﯩﻨﯩﺸﻠﯩﻖ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﺩﻯ. ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻏﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﻼﺭﺩﯨﻦ 4-5 ﻧﻰ ﺋﯚﺯﺋﯩﺨﺘﯩﻴﺎﺭﻟﯩﻘﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺳﻪﮬﻨﯩﮕﻪ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﭗ ﭼﯩﻘﯩﭗ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﻧﯧﻤﻪ ﺋﯩﺶ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺳﻮﺭﺍﭖ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﮬﻪﺭﯨﻜﻪﺕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻜﯜﺯﺩﻯ. ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﻤﯘ ﺳﻪﮬﻨﯩﮕﻪ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﭗ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﻤﯘ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﻼﺭﻏﺎﻳﺎﺭﺩﻩﻣﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﭖ، ﺑﻪﺯﻯ ﮬﻪﺭﯨﻜﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯩﻠﻐﯘﺯﺩﻯ. ﻳﯩﻐﯩﻦ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﻏﯘﭼﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻗﯩﺰﯨﻘﭽﻰﺋﺎﺩﻩﻡ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺳﯚﺯﻯ ﯞﻩ ﻗﯩﻠﯩﻘﯩﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﯨﻘﻠﯩﻘﯩﺪﯨﻦ ﺑﯘ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﯧﺸﯩﺪﯨﻦﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﺋﺎﺧﯩﺮﻏﯩﭽﻪ ﮬﻪﻣﻤﻪ ﺋﺎﺩﻩﻣﻠﻪﺭ ﻗﺎﻗﺎﻗﻼﭖ ﻛﯜﻟﯜﺷﯜﭖ ﺗﯘﺭﺩﻯ. ﺑﯘ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﺘﯩﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ ﺋﺎﻟﺪﯨﻦ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻻﭖ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ 3-4 ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﯩﻐﺎ ﺋﺎﭘﺎﺭﺩﯗﻕ. ﺋﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ Robot (ﻣﺎﺷﯩﻨﺎ ﺋﺎﺩﻩﻡ) ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﭗ ﺑﻪﺭﺩﻯ. ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺪﯨﻦ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺑﺎﻟﯩﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﺧﺎﻟﺘﺎ ﺳﻮﯞﻏﺎﺗﻤﯘ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻻﭖ ﻗﻮﻳﯘﭘﺘﯘ. ﺑﯩﺰﺩﯨﻦ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﺩﯨﻦﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﻣﻤﯘ ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﻤﺎﺳﻠﯩﻖ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺑﯩﺰ ﭘﯜﺗﯜﻥ ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻥ ﺑﺎﻟﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥﺑﯩﺮﮔﻪ ﻳﯜﺭﺩﯗﻕ. ﭼﯜﺷﺘﯩﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﮔﯘﺭﯗﭘﭙﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﻳﯩﻐﯩﻨﻰ ﺑﺎﺭ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﻪﻥ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷﻤﯩﺴﺎﻡ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺘﺘﻰ. ﺋﯘ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﻳﺎﮬﯩﺘﻰ ﻣﻪﺧﭙﯩﻲ ﻳﯩﻐﯩﻦ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﻪﺳﯩﺮﺗﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰﻣﯘ ﻛﯩﺮﮔﯜﺯﻣﻪﻳﺘﺘﻰ. ﻣﻪﻥ ﺑﺎﺷﻠﯩﻘﯩﻤﺪﯨﻦ ﺋﻮﻏﻠﯘﻣﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯩﺮﺳﻪﻡﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ-ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺳﻮﺭﯨﺴﺎﻡ، ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ: «ئېلىپ ﻛﯩﺮﯨﯟﻩﺭ» ﺩﯦﺪﻯ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥﺋﻮﻏﻠﯘﻣﻤﯘ ﺑﯘ ﻳﯩﻐﯩﻨﻐﺎ ﺑﺎﺷﺘﯩﻦ-ﺋﺎﺧﯩﺮ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷﺘﻰ. ﺋﯚﺯﻯ ﭼﯜﺷﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﻪﺯﻯ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﻣﻪﻧﺪﯨﻦﭘﯩﭽﯩﺮﻻﭖ ﺳﻮﺭﺍﭖ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﺩﻯ. ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﺎﺵ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﻤﯩﺰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖﺋﯩﻨﺴﺘﯩﺘﯘﺗﻰ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺪﯨﻦ 10 ﻛﯩﻠﻮﻣﯧﺘﺮ ﻳﯩﺮﺍﻗﻠﯩﻘﺘﺎ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺩﯨﻠﺸﺎﺕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯩﻜﻜﯩﻤﯩﺰﺋﯘ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﮕﯩﻤﯘ ﺑﯧﺮﯨﭗ، ﺑﯩﺮ ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﺋﺎﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﻛﻪﻟﺪﯗﻕ. ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻥ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻤﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺎﺳﻪﻥ ﮬﯧﭻ ﺋﯜﻧﯜﻣﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﺪﻯ. ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﮬﯚﻛﯜﻣﯩﺘﻰﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺳﺎﻏﻼﻡ ﺋﯚﺳﯜﭖ-ﻳﯧﺘﯩﻠﯩﺸﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ، ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﯨﻲ ﺯﯨﻴﺎﻧﻐﯩﻤﯘ ﭼﯩﺪﺍﭖ، ﻳﯩﻠﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻧﻨﻰ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﺎﺟﺮﺍﺗﻘﺎﻥ. ﺑﯘ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﻨﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﭘﺎﻳﺪﯨﺴﻰ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﺭ ﺋﺎﻳﺪﺍ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﺋﻪﻛﯩﺮﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﺗﺎﭘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺋﯚﺯﻛﯚﺯﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷﺘﯘﺭ. ﺷﯘ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﻛﯩﭽﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﻗﻪﺩﯨﺮﻟﻪﺷﻨﻰﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺪﯗ. ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﺪﻩ ﻣﻪﻥ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻧﻪﺭﺳﯩﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﯩﻨﻰ «ﺋﺎﺭﺍﻥ مۇنچىلىك ﭘﯘﻝ ﺋﯩﻜﻪﻥ» ﺩﯦﻴﯩﺸﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗﯜﻧﻠﻪﻱ ﻣﻪﻧﺌﯩﻲ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘﻻﺭ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﻰ ﺑﯩﺮ ﺩﻭﻟﻼﺭﺩﯨﻦﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺑﯘ ﺳﯚﺯﻧﻰ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻤﻪﻳﺪﯗ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﻗﻪﺩﯨﺮﻟﻪﺵ ﺋﺎﺩﯨﺘﯩﻨﻰﻳﯧﺘﯩﻠﺪﯛﺭﯛﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﺎﺋﯩﺪﯨﻨﻰ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻧﯩﺪﯨﻢ.