cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
Alexander Chodzko
Bugün Belarus sınırları içerisinde bulunan Krzywicze şehrinde doğdu. 1830-1844 arası İran'da diplomat olarak bulunmuştur. Köroğlu destanını İran Azerbaycanında halktan dinlediği şekliyle yazmıştır.
Taşağıl, Dicle
Taşağıl, Diyarbakır ilinin Dicle ilçesine bağlı bir mahalledir.
Coğrafya
Taşağıl mahallesi Dicle İlçesinin Kuzey batısında yer alır.
Yıldızlar Kuşandık
Şarkılar
1- Ateşin Çocukları (4.43) Söz: Kahraman Altun Müzik: Grup Yorum
2- Kayıpların Ardından (3.49) Söz: İbrahim Karaca Müzik: Grup Yorum
3- Vasiyet (5.00) Söz-Müzik: Grup Yorum
4- Sıra Neferi (3.42) Söz-Müzik: Grup Yorum
5- Hasretim Dağ Oldu (4.48)
6- Gel Yine (2.59) Söz: İbrahim Karaca Müzik: Grup Yorum
7- Yıldızlar Kuşandık (3.39) Söz: Eyüp Beyaz Müzik: Grup Yorum
8- Kavuşma (3.27) Söz-Müzik: Grup Yorum
9- Biz Olmasak (4.23) Söz: Enver Gökçe Müzik: Grup Yorum
10- Adiloş Bebe (4.47) Söz: Ahmed Arif Müzik: Grup Yorum
11- Yaşamak (4.23) Söz: Nazım Hikmet / Grup Yorum Müzik: Grup Yorum
12- Were Berxe Min (Gel Yavrum) (4.44) Söz-Müzik: Grup Yorum
13- Siz Öğrettiniz (4.38) Söz: Nazım Hikmet / Grup Yorum Müzik: Grup Yorum
15- Davet (4.15) Söz: Ümit İlter Müzik: Grup Yorum
Katkıda bulunanlar
Mastering: Michael Schwabe
Mixler: Ömer Avcı, Hakan Akay, Eliot Bates
Kapak Fotoğrafı: Baran Özdemir
Solo Vokal: Ufuk Lüker
Solo Vokal: Eren Olcay
Solo Vokal: Öznur Turan
Solo Vokal: Selma Kıl
Yapımcı: Hasan Saltık
Koro Vokal: Ali Aracı
Koro Vokal: Cihan Keşkek
Koro Vokal: Eren Olcay
Koro Vokal: Öznur Turan
Koro Vokal: Selma Kıl
Düzenleme: Grup Yorum
Yapım: Kalan Müzik
Grafik Tasarım: Arternatif
Enstrümanlar
Bas Gitar: Ufuk Lüker
Bas Gitar: İbrahim Gökçek
Akustik Gitar: Ufuk Lüker
Klasik Gitar: Muharrem Cengiz
Bağlama: Ufuk Lüker
Bağlama: Cihan Keşkek
Cura: Cihan Keşkek
Vurmalı Çalgılar: İnan Altın
Tuşlu Çalgılar: Ufuk Lüker
Tuşlu Çalgılar: İnan Altın
Kaval: Ali Aracı
Kabelhorst
Kabelhorst Almanya'nın kuzeyinde Schleswig-Holstein eyaletinde, Ostholstein iline bağlı bölge. 5,74 km² yüzölçüme sahiptir. Nüfusu 31 Aralık 2003 itibarıyla yaklaşık 471 olarak tespit edilmiştir. Belediye Başkanlığı Hartmut Poetzel tarafından yürütülmektedir.
Filgiller
Filgiller (Elephantidae), fillerin yanı sıra, mamutlar gibi soyu tükenmiş akrabalarından oluşan bir taksonomik familyadır. Bu hayvanlar, hortumları ve dişleri olan, büyük karasal memelilerdir. Familyanın çoğu cinsleri ve türlerinin soyu tükenmiştir. Günümüzde sadece iki cinsi, Afrika fili (Loxodonta) ve Asya fili (Elephas), yaşamaktadır.
2014 Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Konferansı
BMİDÇS Taraflar Konferansı'nın 20'ncisi 1-12 2014 tarihlerinde Peru'nun başkenti Lima'da gerçektirilmiştir.
Turkozelotes
Turkozelotes, Gnaphosidae familyasına bağlı bir örümcek cinsidir.
El Pardo Anlaşması (1778)
El Pardo Anlaşması, 11 Mart 1778'de Portekiz Kraliçesi I. Maria ile İspanya Kralı III. Carlos tarafından imzalanan ve Portekiz'le İspanya arasında bazı küçük kolonilerin mübadelesi amacına yönelik bir anlaşmadır.
Anlaşma şartları uyarınca Portekiz bugün artık Ekvator Ginesi toprakları arasında yer alan Annobon ve Bioko (koloni dönemindeki adıyla Fernando Po) adaları ile Nijer ve Ogue ırmakları arasındaki Gine sahil şeridini İspanya'ya bırakmış, karşılığında da Güney Amerika'da bazı bölgeleri almıştır.
Harmsdorf
Harmsdorf, Almanya'nın kuzeyinde Schleswig-Holstein eyaletinde, Ostholstein iline bağlı bölge. 17,82 km² yüzölçüme sahiptir. Nüfusu 31 Aralık 2003 itibarıyla yaklaşık 736 olarak tespit edilmiştir. Belediye Başkanlığı Reihnert Schöning tarafından yürütülmektedir.
Galiçya Sosyalist Partisi
Galiçya Sosyalist Partisi (, PSdeG-PSOE), İspanya'nın Galiçya Bölgesi'ndeki merkez sol bir siyasi partidir. İspanyol Sosyalist İşçi Partisi'nin Galiçya koludur. Parti kendisini Galiçyacı ve sosyal demokrat parti olarak tanımlamaktadır.
1604
Olaylar
14 Ocak - Kral I. James'in başkanlık ettiği ve Anglikan piskoposlar ile Püriten liderlerin katıldığı Hampton Sarayı Konferansı toplandı. Kral James Onaylı Kitab-ı Mukaddes ve Ortak Dua Kitabı üzeride deşiklikler yapılması kararı verilir.
John Green (yazar)
John Green veya tam adıyla, John Michael Green (d. 24 Ağustos 1977, Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri) Amerikan kökenli yazardır.
Hayatı
Annesinin adı Sydney Green, babasının adı Mike Green, erkek kardeşinin adı ise Hank Green'dir. 21 Mayıs 2006 yılında Sarah Urist ile evlenmiştir. 2 çocuğu vardır. İsimleri Alice ve Henry'dir. Green'in ilk romanı 'Alaska'nın Peşinde' adlı romanıdır. J. D. Salinger'ın eserlerinden etkilenmiştir. 2000 yılında Kenyon Üniversitesinden İngilizce ve Dini Bilimlerden çift anadal ile mezun olmuştur. Kenyon üniversitesinden mezun olduktan sonra 6 ay boyunca Ohio'daki bir çocuk hasthanesinde asistan papaz olarak çalışmıştır.
Karakaş, Niksar
Karakaş, Tokat ilinin Niksar ilçesine bağlı bir köydür.
Coğrafya
Köy, Tokat il merkezine 76 km, Niksar ilçe merkezine 22 km uzaklıktadır.
Harmsdorf
Dernekler ve Kurumlar
1925 tarihli Harmsdorfer Sportverein e. V. futbol, spor jimnastiği ve masa tenisi bölümlerini işletmektedir. Bazıları topluluğa ait olan iki futbol sahası ve bir sporcu evi kullanır. 1832'deki Schützen-und Totengilde, bir atış menzili işletiyor ve her yıl bir kraliyet çekimi düzenliyor. 31 Aralık 2016 itibarıyla, Güldenstein gönüllü itfaiye ekibi dağıtıldı ve şimdi Harmsdorf belediye itfaiye teşkilatının ek adını taşıyan Harmsdorf savağına transfer edildi. DRK yerel derneği, Harmsdorf, diğer dernekler gibi onlarca yıllık geleneğe bakabilecek düzenli kan bağışı randevuları düzenlemektedir.
Ekonomi ve Altyapı
Harmsdorf eG su temini kooperatifi, 1962'den beri belediye için merkezi içme suyu tedarikinden sorumlu olduktan sonra, 2014'te bu, atık bertarafı ve gaz tedarikini de ele alan Zweckverband Ostholstein'a transfer edildi. SH Netz AG elektrik şebekesi işletmecisidir ve kanalizasyonun imha edilmesinden belediye sorumludur. Köyde çeşitli zanaat işleri vardır.
Tam zamanlı çiftlikler artık Harmsdorf köyünde değil, sadece Kayhof, Einhaus ve Güldenstein bölgelerinde vardır. Aralık 2016'dan bu yana, Harmsdorf'taki telefon dağıtım kutuları fiber optiklerle bağlanmıştır. Birçok telekom servis sağlayıcısı 100 Mbit / s'ye varan indirme hızıyla İnternet ve medya hizmetleri sunmaktadır. Kreş, eski Harmsdorf anaokulunun binalarını kullanan iki bağımsız öğretmen tarafından yönetilmektedir.
Tarihi
Harmsdorf "Hermann köyü" anlamına gelir ve ilk olarak 1340'da bahsedilir. 1767'den 1771'e kadar, tüm kuzeyde olduğu gibi, ortak arazi ile Orta Çağ üç alanlı ekonomisi terk edildi ve alanlar birbirine bağlandı. Tipik kuzey Alman Knicks sahayı sınırlamak için yaratıldı. Bir tahıl fırıldak 1842 yılında inşa edildi, 1914'te kapatıldı ve 1919'da yıkıldı. 1845'ten itibaren ilk eğitimli öğretmen Harmsdorf okul binasında ders verdi. O zamana kadar, o zamanlar köylerde olduğu gibi, eski askerler ve zanaatkârlar öğretmen olarak çalışıyordu. 1910'da Harmsdorf bir elektrik bağlantısı kurdu. Topluluk 1929'da bağımsız oldu, daha sonra Gut Güldenstein'a aitti. 1967'de Hansühn'un Protestan Lüteriyen cemaatine ait olan St. Johannes şapeli açıldı.
Güldenstein malikanesi
Aynı ismin mülkü Güldenstein bölgesinde yer almaktadır. Malikanenin inşaatı 1726 yılında başlamıştır. Oval bir adada yer almaktadır ve bir hendek ile çevrilidir. Bugün sahibi Oldenburg evi. Girişine izin verilmeyen emlak adası, kenarında yürüyüş parkuru olan park benzeri bir kompleks ile çevrilidir. doğal anıt olarak işaretlenmiş 400 yıllık anıtsal bir meşe vardır.
Harmsdorf'taki ana caddede, bazıları yarı ahşap olan birkaç restore edilmiş sazdan evler vardır. Eski bir klinker tuğla binasında 1844'ten kalma eski okul binası hala korunmuştur.
Ayrıca, işlek caddede, Braasch ailesinin eski yarı ahşap çiftlik evinde eski el sanatları yapan eski 1616'dan kalma sazdan çatılı eski jambon duman evi var. Mobilyalar, ev eşyaları ve aletler gibi birçok sessiz çağdaş tanık burada toplandı. Bir müzedir. Mağaza açılış saatlerinde her gün ücretsiz ziyaretler düzenlenmektedir.
Harmsdorf, Oldenburg kentlerine giden tabelalı bisiklet yollarının kavşağıdır. H., Lensahn ve Hansühn ve Schönwalde komşu topluluklarıdır. Bununla birlikte, Harmsdorf ve Lensahn arasında sadece ayrı bir bisiklet yolu vardır.
Türkiye'de bilişim teknolojisi eğitimi
Bilişim sektörü firmaları, hizmetleriyle ülke ekonomisine maddi gelir ve istihdam açısından önemli katkılar sağlamaktadır.
dallarında Türkiye’de Bilişim sektöründe bu dalların öğretim programlarının hazırlanarak eğitimine başlanması ile sektörde yıllardır süregelen eğitim açığını giderecek önemli bir girişim olacağı düşünülmektedir.
Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında Bilişim Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programının hazırlanmasında, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı’nda görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversiteden alan uzmanları ve meslek elemanlarıyla iş birliği içinde çalışılmıştır.
Bilişim alanı için toplam 135 modül (yaklaşık 8000 sayfa) hazırlanmaya devam etmektedir. Belli zamanlarda da modüllerin içeriği güncellenerek piyasa ile eğitim sistemi paralelliği sağlanacaktır.
Bu doğrultuda Bilişim Teknolojileri alanı ve altında yer alan mesleklerde uluslararası ve ulusal düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye eğitim olanağı sağlayan programları hazırlamak hedeflenmiştir.
Bilişim Teknolojileri Alanı Altında Bulunan Dallar
Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında Bilişim Teknolojileri Alanı altında bulunan dallar ve açıklamaları aşağıdaki gibidir.bunlar;çok önemlidir
Bilgisayar Teknik Servisi
Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, bakım ve arıza giderme işlemleri ve bilgisayar ile kontrol edilebilen sistemler ve bilgisayar parçalarına uygun yeni sistemler kurmaya sahip nitelikli kişidir.
Görevleri
Veri Tabanı Programcılığı Dalı
Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, veri tabanı ve programlama dilinin kurulumu, veri tabanının oluşturulması ve yönetimi, yazılım geliştirme, hata giderme, bakım ve yedek almaya yönelik eğitim ve bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım olarak kurulumu bilgilerinin yanında, web sayfası tasarımına ve programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlayan nitelikli kişidir.Ayrıca veritabanı güvenliğinden sorumludur zor ancak kazançlı bir meslektir.
Web Programcılığı Alanı
Meslekteki hastalık riskleri; bilgisayar çalışanlarının görmeye yönelik sorunlarının başında göz sulanması, gözlerde tahriş ve batma, göz yorgunluğu, mavi ve çift görme gelmektedir. Bilgisayarda çalışanların başlıca şikâyetlerini boyun, omuz, el, kol, ayak ve sırt bölgelerinde yorgunluğa bağlı rahatsızlıklar meydana getirir. Bu tür rahatsızlıklar eklem ve kas hastalıkları oluşturur.
Web programcıları, kamu kuruluşları, bankalar ile özel sektöre ait iş yerleri, İnternet üzerinden ticaret (e-ticaret) yapan firmalarda çalışabilirler. Ayrıca kendilerine ait özel iş yerleri de açabilirler.
Mezunların Dallara Göre İstihdam Alanları
Bilişim Teknolojileri Alanı'ndan mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;
Balor
Balor Kelt mitolojisinde Fomor krallarından.İkinci Magh Turedh savaşında tanrı Nuada ile savaşır ve yenilir.
Dâbık
Dâbık ( Dabiq), Suriye'nin kuzey batısında Halep ili'ne bağlı Azez ilçesinde bir kasaba. Diğer adı Mercidâbık'tır. Yönetim olarak Azez İlçesi'nin Akhtarin Nahiyesi'ne bağlıdır. Civarındaki yerleşim birimleri arasında güneybatısında Mare', kuzeybatısında Suran ile güneydoğusunda Ahterin gelir. 2004'te nüfusu 3.364 kişiydi.
Tarihi önemi
Amik Ovası ile beraber, gerçekleşeceğine inanılan III. Dünya Savaşı/Melhame-i Kübra (Armageddon) savaşının hadislerde geçen muhtemel yerlerinden biridir.
Osmanlıların Memlukler ile yaptığı ilk ve kati neticeli Mercidâbık Muharebesi'nin yapıldığı Halep İli'ndeki önemli Türkmen yerleşim birimleri arasında bulunan ve çok sayıda Türkmen barındıran Toybuk'un 3 km güneyindedir.
Tepe, Dicle
Tepe, Diyarbakır ilinin Dicle ilçesine bağlı bir mahalledir.
Tarihçe
Köy halkı, Zazalardan oluşmaktadır. Mahallenin asıl adı "Borkısnı" olup Zazacada karşılığı yoktur.
Coğrafya
Diyarbakır iline 105, Dicle ilçesine 15 km uzaklıktadır.
Damernas Värld
Damernas Värld (Türkçe: Kadınların Dünyası), Stockholm, İsveç'te yayınlanan aylık İsveççe moda ve kadın dergisi. Ülkenin en eski dergilerindendir.
Tarihi ve profili
Gunny Widell, daha önce derginin genel yayın yönetmeni olarak görev yapmıştır. Şu anda derginin genel yayın yönetmeni Martina Bonnier olan derginin merkezi Stockholm'da bulunmaktadır. Derginin ana odağı moda olmasına rağmen, aynı zamanda sağlık ve güzellik üzerine makaleler de bulunmaktadır. 1982 yılından beri dergi, İsveç moda tasarımcılarını hedef alan yıllık bir ödül olan Damernas Värld Guldknappen'ı sunmaktadır.
Nisan 2015'te yayınlanan Damernas Värld'in yetmiş beşinci yılını kutlayan sayıda genel yayın yönetmeni Martina Bonnier'in kapakta fotoğrafı yer almıştır.
Tiraj
Damernas Värld, 1960 ve 1970'lerde en yüksek tirajına ulaşmıştır. 1999'da dergi 102.000 kopya satmıştır. 2010 yılındaki tirajı ise 87.300 kopyadır. 2013'te 85.000 olan bu sayı, 2014'te 72.300'e düşmüştür.
Galatasaray (futbol takımı) 1994-95 sezonu
Galatasaray (futbol takımı) 1994-95 sezonu, Galatasaray'ın kuruluşundan itibaren 89. ve en üst seviye ulusal ligdeki 37. sezonudur.
1994-1995 Sezonu Avrupa Kupalarında Galatasaray
Şampiyonlar Ligi A Grubu Maçları
Kasseedorf
Kasseedorf Almanya'nın kuzeyinde Schleswig-Holstein eyaletinde, Ostholstein iline bağlı bölge. 33,77 km² yüzölçüme sahiptir. Nüfusu 30 Eylül 2006 itibarıyla yaklaşık 1573 olarak tespit edilmiştir. Belediye Başkanlığı Niels Schwarz tarafından yürütülmektedir.
Dış bağlantılar
mitte.de]
Zelotes aurantiacus
Zelotes aurantiacus, Zelotes cinsine bağlı bir örümcek türüdür.
NV-41 mayını
Mayının alt kısmının ortasında bulunan bir tüp içerisinden uzatılan bir tel veya elektrik kablosu yardımıyla uzaktan kumanda yardımıyla da patlatılabilir. Buraya takılan çapa ile toprağa gömülerek bir tür tuzaklama düzeneği yapılabilir.
M. C. Gainey
Mike Connor Gainey (d. 15 Haziran 1948), Amerikalı film ve dizi oyuncusudur. 1980'li yılların başından itibaren Breakdown, Two Idiots in Hollywood, Con Air, Terminator 3, Sideways ve 2005'te The Dukes of Hazzard gibi filmler dahil olmak üzere 50'ye yakın filmde yer aldı. The Dukes of Hazzard, Knight Rider, Designing Women, The Adventures of Brisco County, Jr., Walker, Texas Ranger, CSI, Days of our Lives, The X-Files, Desperate Housewives ve Tom rolüyle Lost gibi yapımlar dahil olmak üzere 40'a yakın yapımda ise konuk oyuncu olarak yer aldı.
Çatalçeşme, Ağaçören
Çatalçeşme, Aksaray ilinin Ağaçören ilçesine bağlı bir köydür.
Tarihçe
Köy, 1928'den beri aynı adı taşımaktadır. Köy ve bağlı olduğu Ağaçören, önceleri Ankara'ya bağlı iken 15 haziran 1989'da Aksaray'ın il olması ile birlikte Aksaray'a bağlanmıştır.
Coğrafya
Aksaray il merkezine 60 km, Ağaçören ilçe merkezine 26 km uzaklıktadır.
Kellenhusen
Kellenhusen Almanya'nın kuzeyinde Schleswig-Holstein eyaletinde, Ostholstein iline bağlı bölge. 8,17 km² yüzölçüme sahiptir. Nüfusu 31 Aralık 2003 itibarıyla yaklaşık 1.037 olarak tespit edilmiştir. Belediye Başkanlığı Ingelore Kohlert tarafından yürütülmektedir.
Tepebaşı, Dicle
Tepebaşı, Diyarbakır ilinin Dicle ilçesine bağlı bir mahalledir.
Coğrafya
Köy, Diyarbakır iline 108, Dicle ilçesine 18 km mesafededir.
Ubsa Gölü
Ubsa Gölü, Uvs Gölü, (Moğolca: Увс Нуур - Uvs Nuur, Rusça: Убса - Ubsa, Tuvaca: Успа-Хөл - Uspa Höl) büyük bir bölümü Moğolistan'da küçük bir kısmı ise Rusya'ya bağlı Tıva Cumhuriyeti sınırları içerisinde yer alan yüksek tuz oranına sahip bir kapalı havza gölüdür. 3.350 kilometrekarelik yüzölçümüyle Moğolistan'ın en büyük gölü olma özelliğini taşıyan göl, deniz seviyesinden 759 metre yükseklikte bulunur. Gölün kuzeydoğu ucu Moğolistan sınırlarını aşarak, Rusya Federasyonu'na dâhil olan Tuva Cumhuriyeti topraklarına girer. Çevresindeki en büyük yerleşim birimi Ulaangom kentidir. Çok sığ ve tuzlu olan bu gölün suyu binyıllar önce bölgeyi kaplayan bir tuzlu denizin kalıntılarıdır.
Etimoloji
Göl anlamında Moğolca'da Nuur denilmektedir. Upsa, Ubsa sözlerinin esası ise Tuba sözüyle bağlantılı olup Tuba gölü olarak söylenebilir. Bu göl dolayı tarih boyunca Tuba adlı bir Türk topluluğunun yaşam merkezi idi. Hatta Yenisey akarsuyunun orta mecrasındaki kola Hakas Türkleri Upsa demekte ve akarsuyun adı Tuba olarak Rus kaynaklarında bile görülmektedir.
Coğrafya
Ubsa Gölü, en açık noktalarında 84 kilometrelik uzunluğa, 79 kilometrelik genişliğe sahiptir. Ortalama su derinliği 6 metre dolaylarındadır. Han Höhii tepesi ile diğer kurak bölgelerden ayrılır. Yaygın bir yanlış kanının aksine göl kırık (fay) gölü değildir. Gölü besleyen başlıca akarsular, doğuda Baruntara, Nariin ve Tesiin; batıda Altay Dağları'ndan doğan Harhiraa ve Sangil nehirleridir.
Doğal çevre
Herhangi bir çıkışı olmayan büyük yüzölçümlü Ubsa Gölü'nün suyu çok tuzludur. Suyunun okyanuslarınkinden yaklaşık 5 kat defa fazla tuzlu olmasının nedeni sülfat ve sodyum iyonlarıdır.
Göl, her yıl ekim ile mayıs ayları arasında donar. Yaz aylarında su sıcaklığı yüzeyde 25 °C ile altlarda 19 °C arasında değişir.
Ubsa Gölü'nde bugüne dek 29 değişik balık türü saptanmıştır. Ancak bu türlerden hiçbiri insanlar tarafından tüketilebilecek nitelikte değildir.
Korunan bölgeler
Gölün tamamı ve çevresindeki bölgelerin pek çoğu koruma bölgesi ilan edilmiştir. UNESCO, 12 parçadan oluşan bu bölgeyi anlatmakiçin Uvs Nuur bölgesi adını kullanmaktadır. Bu 12 bölümden her biri Avrasya biyomunun önemli parçalarını oluştururlar.
Ubsa havzası
Ubsa Gölü, 70.000 kilometrekarelik Ubsa havzasının en uç noktasında yer alır ve Avrasya'daki en iyi korunmuş doğal bozkır alanlarındandır. Dünya'nın en kuzeydeki çölü ile en güneydeki tundra alanının birleştiği Rusya - Moğolistan sınırının birleştiği yerde bulunur. Bu havzada Ubsa Gölü ile birlikte pek çok irili ufaklı göl bulunur ve bu göller su kuşlarının göçleri sırasında onlar için yaşamsal rol oynar.
Bu havza, Sibirya ile Orta Asya arasında iklimsel bir geçiş bölgesi olduğu için yıllık sıcaklıklar kışlık -58 °C ile yazlık 47 °C arasında değişebilir. Bu sert iklim koşullarına karşın bölge 173 kuş türü ile aralarında kar leoparıyla geyik türlerinin bulunduğu 41 memeli türüne yaşam alanı sağlar. Nüfus yoğunluğu çok düşük olup, bölgede yaşayan göçebe halkın üretim için geleneksel yöntemlere baş vurması buradaki doğal bozulmayı en alt düzeyde olmasına yardımcı olmuştur.
Otto Loewi
Otto Loewi (3 Haziran 1873 - 25 Aralık 1961) Almanya doğumlu farmakolog. Asetilkolin nörotransmitter maddesinin kâşifidir. Bu keşif ona 1936 yılında Nobel Fizyoloji veya Tıp Ödülü getirdi. Bu ödülü 1902 yılında Londra'da University College Ernest Starling laboratuvarında tanıştığı Sir Henry Dale ile birlikte kazanmıştır. Nörobilimin babası olarak bilinir.
Patricia Cornwell
Patricia Cornwell, (doğum adı Patricia Carroll Daniels) (d. 9 Haziran 1956; Miami, Florida), Amerikan cinayet romanı yazarı.
İlk romanını 1991'de yayınladı. En çok satan gerilim yazarlarından biridir. 28 yaşında polis muhabirliğini bırakıp Virginia'daki Adli Tabiplik Bürosu'nda çalışmaya başladı. Altı yıl boyunca raportör ve bilgisayar analizcisi olarak morgda çalıştı. İlk kitabını 1983 yılında tamamladı. 1990 yılında basılan ilk romanı Postmortem'dir.
Fionnuala Sherry
Fionnuala Sherry (Doğum ; Ocak 25, 1963) İrlandalı kemancı ve vokalist.
Keremli
Keremli Mahallesi, Ünye Saylan Köyü'ne bağlı bir mahalle iken, buradan ayrılarak yeni kurulan Pınarbaşı Köyü'ne bağlanmıştır. Keremli Mahallesi adını Osmanlı Devleti zamanındaki Kerimlü yahut Keremlü aşiretinden almaktadır.
Fionnuala Sherry
Rolf Løvland kurduğu Secret Garden grubunun vokalistidir. Rolf Løvland bestelediği ağrılıklı olarak enstrümantal olan Nocturne isimli şarkı ile 1995 Eurovision Şarkı Yarışması' nı kazanmıştır.
Hayatı
Sherry müziğe olan tutkusundan dolayı henüz sekiz yaşındayken keman çalmaya başlamıştır. Trinity College' inden müzik kolejinden onur derecesiyle mezun olmuştur. On beş yaşına geldiğinde müzik eğitimine devam etmek için Dublin' e taşınmıştır. RTÉ Konser Orkestrası'nda on yıl çalıştıktan sonra profesyonel kariyerine başlamıştır.
Sherry The Chieftains, Sinéad O'Connor, Van Morrison, Chris de Burgh, Bono, Wet Wet Wet gibi müzisyenlerin de dahil olduğu çok geniş bir yelpazeyle iş birliği yapmıştır.Bunların yanı sıra İrlanda Film Orkestrası ile birlikte The Mask, A Room with a View gibi birçok Hollywood filminin müziklerini hazırlamıştır.
2010 yılında Songs from Before isimli bir solo albüm çıkarmıştır.
Zapotek uygarlığı
Zapotek uygarlığı ( MÖ 700 – MS 1521), Mezoamerika'daki Oaxaca Vadisi'nde gelişen yerli bir Kolomb öncesi uygarlıktı. Arkeolojik kanıtlar bu kültürün en az 2.500 yıl önce ortaya çıktığını gösteriyor. Monte Albán antik kentindeki Zapotec arkeolojik alanında anıtsal binalar, balo sahaları, muhteşem mezarlar ve ince işlenmiş altın takılar da dahil olmak üzere mezar eşyaları bulunmuştur. Monte Albán, Mezoamerika'daki ilk büyük şehirlerden biriydi. Bugün Meksika'nın Oaxaca eyaleti olarak bilinen bölgenin çoğuna hakim olan bir Zapotek eyaletinin de merkeziydi.
Akümülatör
Akümülatör, Akü, Akımtoplar, Batarya ya da Biriktireç, elektrik enerjisini kimyasal enerji olarak depo eden, istenildiğinde bunu elektrik enerjisi olarak veren cihaz, araçlarda bulunan elektrik enerjisi kaynağı.
Çalışma prensipleri aynı olmakla beraber, günümüzde ise akümülatörler sadece araçlarda marş amaçlı olarak değil; elektrik enerjisinin depolanması ve gerektiğinde geri alınması/kullanılması amaçlı olarak da kullanılmaktadır. Özellikle sabit/durağan yerlerde kullanılmak üzere üretilen akümülatörlerin iç yapısı, starter/marş amaçlı olanlara göre büyük farklılık ihtiva eder. Kesintisiz ve/veya yedek enerji ihtiyaçları için bilinen en eski, kolay ve ekonomik yöntemdir. Sabit tesis akümülatörleri de kendi aralarında alt gruplara ayırmak mümkündür. Ayrıca likit bazda asit ihtiva edenler olduğu gibi, yeni jenerasyon vrla/agm ve jel teknolojisi ürünlerde asit sıvı bazda değildir. Bu sayede bakıma gereksinim duyulmadan kullanım ile cihaz içi vb. kapalı yerlerde kullanma imkânı gibi avantajları mevcuttur.
Benzinli ve Dizel araçlar için akü
Tipik olarak, marş yapma akü kapasitesinin % 3'ünden daha azını kullanır. Bu nedenle, oto aküleri kısa bir zaman süresinde maksimum akım verecek şekilde tasarlanırlar. Bu nedenle bazen "SLI aküler" olarak anılırlar. Starting=marş yapma, Lighting=Aydınlatma ve Ignition=Ateşleme anlamındadır. SLI aküler derin deşarj için tasarlanmamıştır ve tam deşarj akünün ömrünü azaltabilir.
Motoru marş yaptırmanın yanı sıra SLI akünün görevi, aracın elektriksel şartları şarj sisteminden gelen arzı aştığında gerekli ek gücü sağlamaktır. Ayrıca muhtemel gerilim kıvılcımlarını yok eden bir dengeleyicidir.
Motor çalışırken gücün çoğunluğu, 13,5 ile 14,5 V arasında çıkışı sürdüren voltaj regülatörüne sahip bir alternatör tarafından sağlanır.
Akünün görevi; marş motorunu, ateşleme sistemini, doğru akımla çalışan tüm devreleri, ışık ve alıcıları beslemektir.
Tasarımı
Oto aküsü altı hücresiyle ıslak hücre aküsünün bir örneğidir. Kurşun depolamalı akünün her bir hücresi, gözenekli kurşunla doldurulmuş (katot plakalar) kurşun alaşım ızgara ya da kurşun dioksit (anot) ile kaplanarak yapılan alternatif plakalardan oluşur. Her hücre elektrolit olan sülfürik asit çözeltisi ile doldurulur.
Hücreler, bir hücrenin pozitif plakalarından bitişikteki hücrenin negatif plakalarına kısa ağır şeritlerle birleştirilir. Korozyona dayanması için kurşunla kaplı ağır terminal çifti akünün yukarısına yataklanır. Modern birimlerin plastik kasaları ve hücrenin plakalarını temastan ve kısa devreden koruyan örme tabakaları vardır. Benzinli motorlarda kullanılan 12 voltluk akü, birbirine seri olarak bağlanmış altı adet elemandan meydana gelmiştir. Genellikle her eleman, içerisinde yine birbirine seri bağlı 4 pozitif, 5 negatif yüklü plakadan oluşur. Bu plakalar, kurşun-antimuan alaşımı petek üzerine, aktif maddelerin sıvanarak fırınlanması sonucu oluşur. Pozitif plakalar aktif madde olarak, kurşundioksit içerir. Negatif plakalar aktif madde olarak, saf kurşun içerir. Bu tür plakalar arasına, kısa devreyi önlemek için plakaları yalıtan ayırıcılar yerleştirilir. Ayırıcılar, plakalar arasındaki kimyasal tepkimeyi engellemeyecek şekilde çok küçük gözenekleri bulunan plastiklerden yapılır. Akünün içinde sülfürik asit - saf su karışımı olan elektrolit konulur. Karışımda %39 asit, %61 su vardır. Elemanlar arası seri köprülerle bağlanmıştır.
Wilson Oruma
Wilson Oruma (d. 30 Aralık 1976, Warri), Nijeryalı eski millî futbolcudur.
Kulüp takımları
1994 yılında futbola başladığı Bendel Insurance'de bir sezon kaldıktan sonra Fransa'nın Lens takımına transfer olan Oruma ertesi sezon Nancy'e kiralanmıştır. Kiradan döndüğü sezon 1997-98 Division 1 şampiyonluğu yaşamıştır. O sezonun ardından Nijerya ile 1998 FIFA Dünya Kupası'nda boy gösteren Oruma, Samsunspor'a transfer olmuştur. Burada geçirdiği bir sezonun ardından ise Fransa'ya dönmüş, Nîmes ile sözzleşme imzalamıştır.
2000 yılında İsviçre ekibi Servette'e transfer olan Nijeryalı iki sezon burada kaldıktan sonra tekrar Fransa'ya dönerek 2009 yılına kadar sırasıyla Sochaux, Marseille ve Guingamp formaları giymiş; Sochaux ile 2003-04 Coupe de la Ligue ve Guingamp ile de 2008-09 Coupe de France şampiyonluğu yaşamıştır.
Millî takım
1993 FIFA 17 Yaş Altı Dünya Şampiyonası için takım kaptanı olarak Nijerya 17 yaş altı millî futbol takımına davet edilen Oruma, 6 golle turnuvayı gol kralı olarak tamamlamıştır. 1998 FIFA Dünya Kupası'na katılan Nijerya millî futbol takımında yer alan futbolcu turnuvadaki tek maçını Paraguay karşılaşmasında oynamıştır.
1996 Yaz Olimpiyatlarına ülkesi ile katılan futbolcu Olimpiyat altın madalyası kazanmış, 2002 ve 2006 Afrika Uluslar Kupası kadrolarında da kendine yer bulmuştur.
Lensahn
Lensahn Almanya'nın kuzeyinde Schleswig-Holstein eyaletinde, Ostholstein iline bağlı bölge. 27,69 km² yüzölçümüne sahiptir. Nüfusu 30 Eylül 2006 itibarıyla yaklaşık 4991 olarak tespit edilmiştir. Belediye Başkanlığı Klaus Winter tarafından yürütülmektedir.
1996 UEFA Şampiyonlar Ligi Finali
1996 UEFA Şampiyonlar Ligi Finali, İtalya kulübü Juventus ile Hollanda kulübü Ajax arasında 22 Mayıs 1996'da oynanan futbol karşılaşmasıdır. Maç, uzatmaların da sonunda 1-1'lik eşitliğin bozulmayıp Juventus'un penaltı atışlarını 4-2 kazanmasıyla sona ermiştir. Bu galibiyet İtalyan kulübüne şampiyonadaki ikinci kupasını getirmiştir.
2010 DFB-Pokal Finali
2010 DFB-Pokal Finali, 15 Mayıs 2010 tarihinde düzenlendi. Bu finalide Bundesliga'nın iki takımı; Werder Bremen ile Bayern München, Almanya'nın başkenti Berlin'de; Berlin Olimpiyat Stadyumu'nda karşı karşıya geldi. Bayern Münih maçı 4-0 gibi farklı skorla kazandı ve kupanın sahibi oldu.
Don't Stop the Music (Rihanna şarkısı)
"Don't Stop the Music", Barbadoslu pop şarkıcısı Rihanna'nın üçüncü stüdyo albümü Good Girl Gone Bad 'den çıkan tekli. Üçüncü tekli olarak Avrupa'da, ikinci tekli olarak Almanya ve İspanya'da, dördüncü tekli olarak diğer ülkelerde yayımlanmıştır. "Don't Stop the Music" 6 Aralık 2007'de 2007 Grammy Ödülleri'nde "En İyi Dans Kaydı" dalında ödüle aday gösterilmiştir. Rihanna, 2007 Grammy Ödülleri'nde bu şarkıyı ve "Umbrella" parçasını seslendirmiştir.
Parçada bir Michael Jackson şarkısı olan "Wanna Be Startin' Somethin'" nin ma ma se ma ma sa ma co sa  kısmı kullanılmıştır.
Video
Şarkının videoklibi, "Shut Up and Drive" videosunun çekimleri tamamlandıktan bir gün sonra, Prag'da çekilmiştir. Videoklibin premieri BET kanalındaki 106 & Park programında 20 Temmuz 2007 tarihinde gerçekleştirilmiştir. MTV'nin TRL listesinde 2 numara olan video, Yahoo!'nun Top 100'ünde 1 numara olmuştur.
22 Ağustos 2008 tarihinde, videonun yayımlanmasından itibaren popüler video paylaşım sitesi YouTube'da tam 87,140,111 kez izlendiği belirlenmiştir. Böylece video, Rihanna'nın en çok izlenen videoklibi olurken, sitede en çok tıklanan üçüncü video klip olmuştur.
Mavi Sürgün
"Mavi Sürgün", Türk yazar Halikarnas Balıkçısı'nın 1961 yılında yayımlanan anı türündeki eseridir. Kitap, yazarın "Hapishanede idama mahkum olanlar bile bile asılmaya nasıl giderler" başlıklı yazısı yüzünden İstiklâl Mahkemesi'nce Bodrum'a sürgün edilişini ve orada geçirdiği yılları anlatır.
Sürgün yolculuğu
Uzun bekleyişin ardından yazar, iki jandarmayla beraber İzmir'e trenle yola çıkar. Burada yolcuların davranışlarını, konuşmalarını, doğanın canlılığını devamlı olarak betimleyen yazar, sonunda İzmir'e varır. Burada da gördüğü muamele değişmez. Uzun bir süre burada kalan yazar, yakınlarından aldığı bir miktar parayla ve yeni jandarmalarla yoluna devam eder. Sonraki durakları Aydın'dır. Yazar buranın tahtakurusu ve sivrisinek dolu karanlık koğuşlarında uzun bir süre kalır. Bu yaşantıları hakkında ayrıntılı bilgiler veren yazar, Bodrum hakkında da henüz hiçbir şey bilmiyordur. Ayrıca ilçenin ismini soğuk ve ürkütücü bulduğunu birkaç kez tekrarlar.
Aydın'dan sonra Çine ilçesine doğru, bir minibüsle yola çıkarlar. Yazar bu ilçede oldukça iyi karşılanır. Öyle ki, berbere hiçbir başka gözetmen olmaksızın gitmesine izin verilir. Yazar başta kabul eder, fakat berberde sıra olduğundan dolayı fazla bekleyerek iyi niyeti suistimal etmemek üzere karakola geri döner. Burada da bir süre kalan yazar, sırasıyla Muğla, Milas ve yürüyerek Bodrum'a uğrayarak aylar süren yolculuğunu tamamlar.
Sürgün dönemi
Yazar, üç yıllık sürgün dönemini sandığının aksine bir hapishanede değil, kalebentlik şeklinde sürdürecektir. Ancak Halikarnas Balıkçısı, buraya gelir gelmez Bodrum'a aşık olur ve yıllar sürecek olan Bodrum yaşantısını sürdürmeye karar verir. Öyle ki, mahlas olarak Bodrum'un eski adı olan "Halikarnas"ı kullanarak Halikarnas Balıkçısı ismini seçer. Yazar burada Musa adlı bir arkadaşından ve nişanlısından, oltayla tuttuğu balıklardan, 25 kuruşa kiraladığı evden, kahvehanedeki insanlardan ve bölgedeki genel yaşamdan bahseder.
Uyarlamalar
Mavi Sürgün, 1993 yılında Erden Kıral tarafından sinemaya, 2019 yılında Sabri Tuluğ Tırpan tarafından Mavi Sürgün Oratoryosu adıyla sahneye uyarlandı.
Yalıköy, Niksar
Tarihçe
Köyün adı, 1902 yılı kayıtlarında Hoşaf, 1928 yılı kayıtlarında Hosaf, 1960 ve 2000 kayıtlarında ise Karakuş olarak geçmektedir.
Coğrafya
Köy, Tokat il merkezine 90 km, Niksar ilçe merkezine 36 km uzaklıktadır.
Öğretmen
Öğretmen veya eğitmen; eğitim kurumlarında önceden belirlenmiş hedefler doğrultusunda öğretim etkinliklerini planlı ve programlı bir biçimde düzenleyerek yürüten uzman kişidir.
Uğrak, Dicle
Uğrak, Diyarbakır ilinin Dicle ilçesine bağlı bir mahalledir.
Öğretmen
Tanım ve etimoloji
Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü'nde öğretmenlik, resmî ya da özel eğitim kurumlarında çocuk, genç ve yetişkinlere öğretim verme işi olarak tanımlanır. Öğretmenlik mesleği, 1973 tarihli  Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 43. maddesinde "devletin eğitim, öğretim ve bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleği" olarak tanımlanmıştır. Öğretmen, bu mesleği icra eden kişidir.
Öğretmen kelimesi Eski Türkçedeki "öğretmek" fiiliyle ilgili bir köke sahiptir. Türkçe Batı dillerinden geçen ‘adam, insan’ demek olan "-man, men" kelimesinin öğretmek fiiline eklenmesi ile isimleştiği düşünülür. 1930'ların ortasında, o zamana kadar kullanılan Arapça kökenli "muallim" kelimesinin yerine öz Türkçeçilik kampanyası ile öğretmen kelimesi geçerek yaygınlaşmıştır.
Lee Shulman'a göre öğretmen yeterlikleri
Öğretmenlerin eğitim faaliyetlerini gerçekleştirmek için hangi yeterliklere ihtiyaçları olduğu, bir alan ile ilgili bilgi sahibi olmanın öğretim yapmak için yeterli olup olmadığı ya da o alanla ilgili bilgi sahibi olmadan da öğretmenlik yapılıp yapılamayacağı öğretmenlikle ilgili çok tartışılan konulardır. Bu sorulara yanıt bulmak için yapılan çalışmalarda  en önemli gelişmelerden birinin 1980'lerde ABD'li eğitimci Lee Shulman ve arkadaşları tarafından kaydedildiği kabul edilir. Shulman ve arkadaşları, profesyonel öğretmenliğin gerektirdiği bilgileri kategorilendirmiştir. Bu kategoriler şunlardır:
Eğitim alanında çalışanlar Shulman'ın görüşlerini genişleterek Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) kavramını geliştirmiştir. "Konu ile ilgili kavramların teknolojiyle gösterimi; içeriği öğretmek için teknolojilerin yapıcı bir şekilde kullanılması; öğrencilerin anlamakta zorlandıkları konuları anlamaları için teknolojinin ne şekillerde yardımcı olabileceğinin bilgisi gibi yetkinlikler, TPAB kavramı içinde yer alır.
Öğretmen yeterlilikleri ve nitelikleri için ortak Avrupa ilkeleri
2000'li yıllarda Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı, kariyerleri boyunca eğitimlerine ve mesleki gelişimlerine rehberlik etmek için öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerilerin ortak bir tanımını geliştirmenin gerekli olduğunu savundu. Bazı kanıta dayalı uluslararası tartışmalar böyle bir ortak anlayışa ulaşmaya çalışmıştır. Örneğin, Avrupa Birliği öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu üç geniş yeterlilik alanı belirlemiştir:
Dünyada öğretmenlik
2017 yılında yayımlanan bir araştırmaya göre dünyada 9.4 milyonu okul öncesi, 30.3 milyonu ilköğretim, 18.1 milyonu ortaokul, 14 milyonu lise ve 12.5 milyonu yükseköğretimde olmak üzere toplam 85 milyon öğretmen bulunmaktadır. Our World In Data projesinin hazırladığı raporda 1993 -2014 yılları arasında farklı eğitim seviyelerinde görev yapan öğretmen sayıları verilmiştir. Our World In Data raporuna göre; 2014 yılı itibarıyla dünyadaki öğretmenlerin yaklaşık üçte birini ilkokul öğretmenleri oluşturmaktadır. Cinsiyet dağılımı açısından incelendiğinde, ilköğretimde görev yapan kadın öğretmen oranının bazı ülkelerde %98'e kadar çıktığı kadın öğretmenlerin oranının eğitimin üst kademelerinde düştüğü görülür.
OECD ülkeleri genelinde eğitimin tüm seviyelerinde öğretmenlerin yaklaşık %70'i kadındır. Kadın öğretmenlerin oranının eğitimin ilk kademelerinde yoğunlaştığı görülmektedir. Bu pay birbirini izleyen her eğitim seviyesiyle birlikte azalır. Kadınlar, OECD ülkeleri genelinde ortalama olarak okul öncesi düzeyde öğretim kadrosunun %96'sını ve ilköğretim düzeyinde %82'sini temsil ederken, ortaöğretim düzeyinde %63'ünü ve yükseköğretim düzeyinde yalnızca %44'ünü oluşturmaktadır. Öğretmenlerin yaş dağılımı ülkeler ve eğitim düzeyleri arasında önemli ölçüde farklılık göstermektedir. Ülkenin nüfusu, yaş dağılımı, yükseköğretimin süresi, öğretmenlerin maaşları ve çalışma koşulları gibi çeşitli faktörler bir ülkedeki öğretmenlerin yaş ve eğitim düzeyinde etkilidir. Örneğin azalan doğum oranları yeni öğretmenlere olan talebi azaltabilir ve yükseköğretimde daha fazla zaman harcanması, öğretmenlerin işgücü piyasasına girişini geciktirebilir. Rekabetçi maaşlar, iyi çalışma koşulları ve kariyer geliştirme fırsatları bazı ülkelerde gençleri öğretmenliğe çekmiş veya diğer ülkelerde etkili öğretmenlerin elde tutulmasına yardımcı olmuş olabilir.
OECD ülkelerinde genç öğretmenler (30 yaş altı) öğretim nüfusunun yalnızca küçük bir bölümünü oluşturmaktadır: ortalama olarak ilköğretimde %12, ortaöğretimde %11 ve lisede %8. Lise düzeyinde çoğu ülkede genç öğretmenlerin, öğretmenlik nüfusunun %10'undan daha azını oluşturduğu görülür. Genç öğretmenler Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Almanya, Yunanistan, Macaristan, İtalya, Litvanya, Polonya, Portekiz, Slovenya, İspanya ve İsviçre'deki lise öğretmenlerinin %5 veya daha azını oluşturmaktadır. OECD ülkeleri genelinde ortalama olarak ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinin yarısından fazlası 30- 49 yaşları arasındadır ve öğretmenlerin büyük bir kısmı en az 50 yaşındadır. Yaşlı öğretmenlerin (50 yaş ve üstü) payı, eğitim seviyesiyle birlikte ilköğretimde %33'ten ortaöğretimde %38'e ve yükseköğretimde %40'a yükselmektedir. Çoğu ülkede yükseköğretim düzeyinde her üç öğretmenden en az biri 50 yaş ve üzerindedir. Bununla birlikte yüksek öğretimde 50 yaş ve üzeri öğretmen oranı, %13 (Lüksemburg) ile  %56 (İtalya) arası değişkenlik göstermektedir. Öğretmenlik Mesleğinin Statüsü Dünya ölçeğinde, öğretmenlerin statüleri arasında önemli farklılıklar olduğu görülmektedir. Öğretmenlerin dünya ölçeğinde statülerinin karşılaştırılmasına yönelik ilk kapsamlı çalışma, Varkey GEMS Vakfı aracılığı ile Sussex Üniversitesi öğretim üyesi Peter Dolton ve Malaga Üniversitesi öğretim üyesi Oscar Marcenaro-Gutierrez tarafından, 21 ülke ölçeğinde 1000 katılımcı ile halkın öğretmenlere yönelik tutumlarını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmış ve "2013 Global Öğretmen Statüsü Endeksi’ adıyla yayımlanmıştır. Bu endekse göre, öğretmenler Çin’de en yüksek, İsrail’de en düşük statüye sahiptir. Söz konusu araştırmaya göre Çin, Güney Kore, Türkiye, Mısır ve Yunanistan’da insanlar öğretmenlere diğer Avrupa ve Anglo Sakson ülkelerinden daha çok saygı göstermektedir. Britanya ve Amerika bu endeksin ortalarında yer almaktadır. Brezilya, Çin, Çek Cumhuriyeti, Mısır, Finlandiya, Fransa, Almanya, Yunanistan, İsrail, İtalya, Japonya, Hollanda, Yeni Zelanda, Portekiz, Türkiye, Singapur, Güney Kore, İspanya, İsviçre, Birleşik Krallık ve Amerika’da yapılan bu çalışmanın sonuçlarına göre, hemen hemen bütün ülkelerde öğretmenlere yeterli veya pozitif güven değerlemeleri verilmekle birlikte, Finlandiya ve Brezilya’da en yüksek değerlemeler ortaya çıkarken, İsrail, Güney Kore, Mısır ve Japonya’da en düşük değerlemeler verilmiştir. Bu bağlamda, Finlandiya ve Brezilya’da toplumun öğretmenlere verdiği değerin en yüksek oranda olduğu söylenebilir. Bununla birlikte, Fransa, Çin, Türkiye ve ABD’de ilkokul öğretmenlerinin daha fazla itibar gördüğünü de belirtilmiştir.
Almanya’da öğretmenlik
Almanya'da öğretmenler çoğunlukla Eğitim Çalışmaları Öğretimi adı verilen özel üniversite sınıflarında göreve başlamaktadır. İlkokul (Grundschule), ortaokul (Hauptschule), orta seviye ortaokul (Realschule) ve daha yüksek seviye ortaokul (Gymnasium) öğretmenleri arasında birçok fark vardır. Öğretmenlerin maaşları, memur maaş endeksi ölçeğine (Bundesbesoldungsordnung) bağlıdır.
Almanya´da öğretmen eğitimi üniversitelerin bünyesindeki yüksek öğretmen okullarında, eğitim enstitülerinde, müzik ve sanat eğitimi okullarında gerçekleşir; öğretmen adayları çok amaçlı üniversitelerde akademik bir eğitim de görebilirler. Lisans eğitimi aşamasında bilim ve alan eğitimi verilir. Lisans eğitimini izleyen öğretmenlik stajı aşamasında mesleğe yönelik eğitim bilimi dersleri verilir. Eğitim bilimleri alanında, okulla ilgili ve eğitim bilim açısından önemli olan konu alanlarına ait bilimler girmektedir (Coşkun, 2000). Bu yüksek okullardaki eğitim-öğretim izlenceleri öğretmen adaylarının görev yapmayı düşündükleri kurumların beklentilerine ve özelliklerine uygun düzenlenmekte ve buna uygun uygulamalı eğitim verilmektedir. Bütün eyaletlerde öğretmen eğitimi çerçevesinde Almanca, matematik, sanat eğitimi, müzik, spor, hayat bilgisi alanlarının eğitimi verilmektedir.
ABD'de öğretmenlik
Varkey Vakfı'nın hazırladığı 2018 Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'ne göre Amerika Birleşik Devletleri 35 ülke arasında 16.sırada yer almaktadır. Aralarında doktorların, hemşirelerin, kütüphanecilerin ve sosyal hizmet uzmanlarının bulunduğu 14 farklı meslek grubu arasında yapılan saygınlık sıralamasında orta okul kademesinde görev yapan öğretmenler 12.sırada yer almaktadır. Amerika'da araştırmaya katılanların %37'si öğretmenlerle mesleki karşılaştırma yapılabilecek meslek grubunu kütüphaneciler,%23'ü sosyal hizmet işçileri ve %10'u hemşireler olarak görmektedir.
Amerikalıların %44 ü öğrencilerin öğretmenlere saygı duyduğunu düşünmektedir. Bu başlık Varkey Vakfı'nın 2013 Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'nde %37 oranında yer almıştır. Amerikalılar'ın % 42'si çocuklarını öğretmen olmaları konusunda desteklemektedir.
Avustralya’da öğretmenlik
Avustralya'da öğretmenlik ilk, orta ve lise kademelerinde farklılaşmaktadır. Öğretmen olmak için başvuru yapan adayları seçmek için ölçülebilen akademik başarı esastır. Avustralya’da öğretmenler genellikle üç farklı yol izlenerek yetiştirilir;
Avustralya’da öğretmen eğitimi programından mezun olan aday öğretmenler 12-18 aylık bir zaman diliminde aday öğretmen olarak çalışabilirler. Aday öğretmenler bu zaman zarfında, asil öğretmen olarak çalışabilmek için gerekli olan yeterliklere sahip olduklarını kanıtlamak zorundadırlar.
Birleşik Krallık'ta öğretmenlik
Varkey Vakfı'nın 2018'de yaptığı Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'ne göre Birleşik Krallık, öğretmenlerin statüsü açısından 35 ülke arasında 13.sıradadır. İngiltere'de araştırmaya katılanların %26'sı öğretmenlerle sosyal hizmet uzmanlarının,%26'sı ise hemşirelerin mesleki denklik açısından yakın olduğunu belirtmiştir. Sadece %3'ü öğretmenlerle doktorları mesleki açıdan denk bulmuştur.
İngiliz halkının %46'sı öğrencilerin öğretmenlerine saygı duymadığını; %26'sı öğrencilerin öğretmenlerine saygı duyduğunu düşünmektedir. Araştırma sonuçlarına göre %26'lık bu oranın Almanya gibi diğer büyük Avrupa ülkelerinden daha fazla olduğu tespit edilmiştir.
Araştırmada yer alan diğer ülkelere göre öğretmenlere daha fazla saygı duyulan İngiltere'de ailelerin %23'ü çocuklarının öğretmen olmasını desteklemektedir. Yine de İngiltere'de insanların kendi eğitim sistemlerine güven oranı 2013 ve 2018 Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'nde artış göstermiştir.
Brezilya’da öğretmenlik
Varkey Vakfı'nın 2018'de yaptığı Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'nde 35 ülke arasında en düşük öğretmenlik statüsüne sahip ülke Brezilya olmuştur. Araştırmaya dahil olan Latin Amerika ülkelerinin tümü Brezilya'dan daha üst sıralarda yer almaktadır: Arjantin(31),Kolombiya(26),Peru(25),Şili(22) ve Panama(15). Varkey Vakfı'nın 2013 Küresel Öğretmen Statüsü Endeksi'nde Brezilya 21 ülke arasında en alt sıradaki İsrail'in hemen üzerinde yer almıştır.
Brezilya'da insanların %10'undan azı öğrencilerin öğretmenlere saygı duyduğunu düşünmektedir.14 farklı meslek grubu arasında yapılan saygınlık sıralamasında doktorlar, hemşireler, kütüphaneciler ve sosyal hizmet uzmanları ilk sıralamada yer alırken okul müdürleri ve orta kademe öğretmenlerine düşük oy verildiği belirtilmiştir.Brezilya'da araştırmaya katılanların %29 öğretmenlerle  mesleki karşılaştırma yapılabilecek  meslek grubunu  kütüphaneciler olarak görmektedir.Brezilya halkının yalnızca %20'si çocuklarını öğretmen olmaları konusunda desteklemektedir.
Hindistan’da öğretmenlik
Hindistan'da devlete ait geniş bir öğretmen yetiştirme ağı bulunmaktadır. Federal düzeyde, Eğitim Araştırmaları ve Eğitimi Ulusal Konseyi (NCERT)bölgesel enstitüleri ile birlikte farklı öğretmen yetiştirme eğitimleri hazırlarlar ve öğretmen adayları, öğretmenler bu eğitimlere tabi olurlar. Ulusal Eğitim Planlama Üniversitesi öğretmenlere kurumsal ve yönetimsel destek sağlar.
Öğretmen Eğitimi Kolejleri (CTE'ler) ve Eğitimde İleri Düzey Öğretmen Yetiştirme Enstitüleri (CTE'ler) ve yine Eğitimde İleri Düzey Öğrenme Enstitüleri (IASE'ler) ortaöğretim ve ikinci kademe orta öğretim öğretmenlerine  hizmet içi eğitim vermektedir. Yerel bölgelerde öğretmen eğitimleri Bölge Eğitim ve Öğretim Müdürlükleri tarafından verilmektedir. Öğretmen eğitimleri için devlet ve devlet destekli öğretmen yetiştiren kurumlar eyalet-yerel yönetimler tarafından yine ulusal eğitim politikası çerçevesinde finansal olarak desteklenmektedir.
Türkiye'de öğretmen yetiştirme tarihi
Türkiye'de ilk defa 16 Mart 1848 tarihinde rüştiyelere öğretmen yetiştirmek üzere İstanbul'un Fatih ilçesinde bir “Öğretmen Okulu” (Darülmuallimin-i Rüşti) kuruldu. Türkiye de bu tarih öğretmen okullarının kuruluş günü kabul edilir. Bu tarihe kadar öğretmenlik, belli bir birikime sahip olanların yaptığı ikincil bir iş olarak görülmekteydi; kuralları belirlenmiş sistemli bilgi ve beceri isteyen bir iş değildi. Her ne kadar geçmişte Fatih Sultan Mehmed döneminde öğretmen yetiştirme konusunda bir uygulama yapılmış ve sıbyan okullarında öğretmen olmak isteyen medrese öğrencilerinin diğer öğrencilerden farklı olarak tartışma kuralları ve öğretim yöntemi, matematik, edebiyat, coğrafya, tarih mantık gibi dersleri okumaları zorunlu olmuşsa da bu uygulama Fatih'ten sonra devam ettirilememişti. Her okul dilediği kişileri öğretmen yapabilmekteydi. Tanzimat’ın ilanı ile birlikte devlet, eğitimi bir kamu hizmeti olarak görmüş ve bu işi tekeline almaya girişmiştir. Bu tarihten sonra öğretmen yetiştirmek için şu okullar açıldı:
II. Abdülhamid devrinde bu okulları vilayetlere yayma çabasına rağmen, Osmanlı Devleti’nin sonuna kadar yeterli öğretmen kadrosu hiçbir zaman sağlanamadı. İsmail Hakkı Tonguç ve Faik Reşit Unat yazdıkları “Muallim Yıllığı” adlı eserlerine göre 1920 yılında Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükûmeti’ne bağlı illerde 3495 ilkokuldan 682’sinin kapalı; yarısının sadece medrese eğitimi almış, Öğretmen Okulu mezunu olmayan 3316 ilkokul öğretmeni, 422 öğrencisi bulunan 13 Öğretmen Okulu ile 314 öğrencisi bulunan 4 Kız Öğretmen Okulu bulunduğunu belirtmekteydi. Cumhuriyet’in ilanından sonra bu durum devam etti. 1926 yılında Maarif Teşkilatına Dair Kanun ile birlikte ilkokullara öğretmen yetiştiren okullar İlk Muallim Mektebi ve Köy Muallim Mektebi olarak ikiye ayrıldı. 17 Nisan 1940 tarihinde Köy Enstitüleri Kanunu’nun getirdiği düzenleme ile köylerde öğrencileri yetiştirecek öğretmenlerin sadece köy işleri, ziraat, hayvancılık konuları dışında bu öğretmenlerin çok yönlü yetiştirilerek köy çocuklarını donanımlı bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlandı. 1954'te Köy Enstitüleri'nin kapatılmasıyla 6 yıllık İlköğretmen Okulları'nda öğretmen yetiştirildi.