cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
İTunes
Çalma listeleri
Fiziksel bir CD olmamasını telafi etmek için iTunes, özel yapılmış mücevher kutusu ekleri yanı sıra, şarkı listeleri ve albüm listeleri yazdırabilir. Bir çalma listesinden bir CD yazdıktan sonra, o çalma listesini seçebilir ve birkaç yazdırma seçeneğiyle bir iletişim kutusu ortaya çıkarabilir. Kullanıcı, tek bir albüm kapağı (satın alınan iTunes albümleri için) veya bir derleme kapağı (kullanıcı tarafından oluşturulan çalma listeleri için) arasından seçim yapabilir. iTunes daha sonra otomatik olarak bir tarafta sanatlı bir şablon oluşturur ve diğer tarafta başlıkları izler.
iTunes, eşitleme, "ses geliştirme" ve crossfade gibi ses işleme özelliklerini de içerir. Kitaplıktakı tüm şarkıların çalma ses seviyesini aynı seviyeye otomatik olarak ayarlayan Ses Kontrolü özelliği de vardır; Buna genellikle ses seviyelendirmesi veya ses normalleştirme de denir. "Ses geliştirme" ve crossfade gibi, bu da iTunes'in tercihlerinin Oynatma bölümünde açılabilir.
Videolar
9 Mayıs 2005 tarihinde, iTunes 4.8'in yayınlanmasıyla birlikte iTunes'a video desteği sunuldu. Kullanıcılar, video klipleri kataloglama ve organizasyonu için bilgisayardan iTunes Arşivine sürükleyip bırakabilir. Bu, iTunes ana ekranında küçük bir çerçevede, ayrı bir pencerede veya tam ekrandan izlenebilirler. Sürüm 7'den ve medya türleri için ayrı kütüphaneler sağlanmadan önce, videolar yalnızca Arşiv'deki sesten aynı müzik kategorileri ("albüm" ve "besteci" gibi) tarafından organize edilen, bir TV ekranını andıran ve kütüphanede müzikle gruplandırılmış küçük bir simge ile ayırt edildi. 12 Ekim 2005 tarihinde Apple, iTunes Müzik Mağazasından video içeriği satın alma ve görüntüleme desteği ekleyen iTunes 6.0'ı tanıttı. ITunes Music Store başlangıçta binlerce Müzik Videosu ve beş TV şovu seçeneği sundu. O zamandan beri, koleksiyon sayısız televizyon ağından gelen içeriklerle genişletildi. ITunes Müzik Mağazası, Apple'nin büyük film fragmanları koleksiyonunu görüntüleme olanağı da veriyor. 5 Eylül 2006 tarihinden itibaren iTunes Store, indirilecek 550'nin üzerinde televizyon şovu sunuyor. Buna ek olarak, Disney'e ait stüdyolardan 75 uzun metrajlı filmin bir kataloğu tanıtıldı. 11 Nisan 2007 tarihinden itibaren, iTunes'te 500'den fazla uzun metrajlı film vardır. Başlangıçta, filmler ve TV şovları yalnızca Amerikalı müşterilere sunuldu; ABD dışındaki müşteriler tarafından müzik videoları ve Pixar'ın kısa filmleri olan tek video içeriği kullanılabilir. Lisanslama sorunları giderildiğinde bu özellik diğer ülkelere de yaygınlaştırılıyor. Mağazada Korumalı MPEG-4 video (H.264) video içeriği yaklaşık 128 kbit / s AAC ses parçası ile 540 kbit / s olarak kodlandı. Birçok video ve video podcast'ı, Mac OS'un eski sürümleriyle uyumlu olmayan QuickTime 7'nin en yeni sürümünü gerektirir (yalnızca v10.3.9 ve üstü desteklenir). 12 Eylül 2006'da, iTunes Store'da satılan video içeriğinin çözünürlüğü 320 × 240 (QVGA) 'dan 640 × 480 (VGA)' ya yükseltildi. Yüksek çözünürlüklü video içeriği minimum 128 kbit / s AAC sesli iz ile 1.5 Mbit / sn (minimum) Korumalı MPEG-4 video (H.264) olarak kodlanır. ITunes, MP4, M4V ve MOV dosyalarını destekler.
Filmler
Eylül 2006'da, iTunes tam uzunlukta film satmaya başladı. Bu, iTunes mağazasından film indirilmesini gerektirir. Bu fiyat aralıkları: Yeni bir sürümde 9.99 USD, 14.99 USD ve High Definition'da ise 19.99 USD-dir. ITunes, Ocak 2008'de başlayan film kiralama seçeneğine de sahiptir. Film kiralama fiyatı, film satışa sunulmuşsa 0,99 dolar, HD kiralanması ise 3,99 dolar ve 4,99 dolar arasında değişebilir. Bununla birlikte, iTunes bazen sınırlı bir süre için, OnDemand'ta mevcut olan, hem SD hem de HD olarak 6.99 USD fiyatla kiralanacak filmleri taşıyor. Kiralama indirildikten sonra izleyicinin, filmi bitmeden önce izlemesi otuz günü geçirir. İzleyici filmi izlemeye başladıktan sonra, ABD'de filmi süresi dolmadan bitirmek için yirmi dört ya da kırk sekiz saati vardır. Filmler, iTunes kütüphanesinde başlığa, türe göre veya bakılmamış olarak düzenlenebilir.
Televizyon şovları
Ekim 2005'te iTunes Store, televizyon programı indirme seçeneği sunmaya başladı. ITunes, standart tanımda 1.99 $ veya yüksek tanımlı 2.99 $ fiyatla TV şovlarının tek tek bölümlerini satın alma seçeneği sunmaktadır. TV şovlarında yüksek özünürlük özelliği Temmuz 2008'de eklendi. ITunes, televizyon şovları için bir sezon geçişi yapma olanağı da sunar. Bu, izleyicilere bir sezonun tamamını satın almalarına olanak tanır, yirmi dört saat içinde yeni bölümleri otomatik olarak indirir. iTunes kütüphanesinde, bu şovlar daha sonra belirli şov dönemine göre kategorize edilir. iTunes ayrıca, şovları, serileri, türleri temel alarak sipariş etme seçeneği sunar. 2010 sonbaharında iTunes, TV şovu kiralama seçeneklerini önerdi, ancak Ağustos 2011 itibarıyla bu seçenek artık sunulmadı.
Podcastlar
28 Haziran 2005 tarihinde piyasaya sürülen iTunes sürüm 4.9, dahili podcast desteği ekledi. Kullanıcılar RSS yayın URL'sini girerek herhangi bir podcast'a abone olabilir, ancak iTunes Store'deki podcast dizinine göz atarak da erişebilirler. Bunun ön sayfasında, ticari yayıncılar ve bağımsız podcast oyuncularının yüksek profilli podcast'leri gösteriliyor ve kategori veya popülerliğe göre arama yapılmasına izin veriliyor. Abone olunca, podcast elle veya otomatik olarak indirilecek şekilde ayarlanabilir ve diğer seslerde olduğu gibi içeriği doğrudan dinleyebilir veya bir MP3 çalar gibi taşınabilir bir donanım aygıtıyla senkronize edilebilir. ITunes gibi yaygın bir ses uygulamasına podcasting işlevselliği eklenmesi, podcasting'in ana akışa girmesine büyük ölçüde yardımcı oldu. iTunes 4.9 yayınlandıktan birkaç gün sonra, podcasterler ses dosyalarının indirilme sayısının üç kat, bazen de dört kat arttığını ve iTunes'in baskın podcast istemcisi olarak kabul edildiğini bildiriyorlardı. ITunes'un 6. sürümü, video podcasting için resmî destek sundu, ancak video ve RSS desteği zaten resmî olmayan olarak 4.9 sürümünde mevcuttu. Kullanıcılar, RSS akışlarına iTunes Store üzerinden veya doğrudan feed URL'sini girerek abone olabilir. Video podcast'leri indirilebilir video dosyalarını (MOV, MP4, M4V, veya MPG formatında), aynı zamanda akışlı kaynaklar ve hatta IPTV içerebilir. İndirilebilir dosyalar video özellikli iPod ile senkronize edilebilir veya indirilebilir dosyalar ve akışlar Front Row'da gösterilebilir.
ITunes, hangi podcast'lerin çalma listesinde olduğunu kontrol etmek için kullanılabilecek "Akıllı Şarkı Listeleri" oluşturabilir, tarih, kaç kez dinlendiğini, yazıldığı gibi birden çok kriteri kullanabilir. ITunes'i yalnızca belirli çalma listelerinin iPod ile senkronize edileceği şekilde ayarlamak da mümkündür. İki tekniğin bir kombinasyonunu kullanarak, tam olarak hangi müzik ve / veya podcast'lerin iPod'a aktarılacağını kontrol etmek mümkündür. Bir kullanıcı yalnızca iki haftalık eski podcast'leri görüntülemek veya iPod'un önceden dinlediği herhangi bir podcast'i kaldırmak için akıllı bir çalma listesi yapılandırabilir. Bu akıllı çalma listesi, iPod'un bilgisayara takılı olduğu her seferinde iPod ile senkronize edilir ve kullanıcının aynı şovu birden fazla kez dinlemesi gerekmez. Bir podcast dinlendikten sonra, iPod PC ile senkronize edilir edilmez bu listeden çıkarılır. Akıllı bir çalma listesinde neler olacağını kontrol edebilen "Isim", "sanatçı", "kategori", "gruplama", "tür", "son oynanan", "Oyun sayısı", "puanlama", "son atlandı" ve "oynatma listesi" gibi birçok kriter vardır ve bunlar "Eşittir", "daha büyük", "küçüktür", "içermektedir", "içermez", "doğru", "yanlış", "ile başlar", "ile biter", "aralıktadır", "önce" ve "sonra" gibi fonksiyonlarla kombine edilebilir. Sonuç olarak, hangi podcast'lerin iPod'a transfer edildiğini tam olarak kontrol etmek mümkündür.
Kitaplar
Şubat 2010'da Apple, iPad'in piyasaya sürülmesini ve bunun yanında onun için iBooks adında yeni bir uygulama duyurdu. Uygulama iki işlevi yerine getirir. İlk işlevi, iOS cihazları ve bilgisayarları (Mac veya PC) üzerinden erişilebilen iBooks Mağazası olarak adlandırılan iTunes kitap mağazasına doğrudan bağlantı oluşturur. İkincisi, iBooks Store'den indirilen kitapların (ücretsiz ya da satın alınmış) bir saklama yeri olmasıydı. Apple mağazasından gelen (ve yalnızca bir kullanıcının iBooks'la PDF işlevi ekleninceye kadar kullanabileceği) EPUB biçimidir. Ek notlar ve yer tutucuları / imleri herhangi bir kitapta eklemek için daha sonra 2010'un ortalarında ek işlevler eklendi. Aynı zamanda, PDF dokümanları eklenebildi ve aynı işlevsellik ile bir kullanıcının iBooks kütüphanesinde kendi sekmesinde saklandı. Diğer iki iOS cihazı (iPhone ve iPod Touch) için iBooks uygulaması, iOS 4'ün ve iPhone 4'ün piyasaya sürülmesinden kısa bir süre önce dağıtıldığı zaman piyasaya çıktı. Ekim 2013'te OS X 10.9 Mavericks yayınlanıncaya kadar kitaplar (PDF belgeleri olmasa da) herhangi bir iOS cihazında, kullanıcının Mac'inda veya PC'sinde sadece bir uygulama ile okunabiliyordu. Mavericks piyasaya çıktığında Apple, OS X için bağımsız bir iBooks uygulaması yayınladı; bu kitap, iTunes arşivinden kitaplar taşıyor ve Mac kullanıcılarının bu kitapları Mac'larinda okumasına izin veriyor. PDF belgeleri Önizleme veya kullanıcının kendi makinesinde bulunan herhangi bir PDF okuyucu / düzenleyici uygulamasını kullanarak okunabilir. 19 Ocak 2012 tarihinde Apple, ders kitaplarıyla Kitap mağazasının yeni bir bölümünü ilan etti. Ayrıca, iBooks Author adlı yeni bir yazarlık yöntemi yayımladı.
Uygulamalar
ITunes'teki Uygulama bölümü, kullanıcının indirdiği veya satın aldığı tüm uygulamaları izler. Aynı zamanda, uygulamalarınızı türe göre düzenler ve kullanıcının tüm uygulamalarını görmesini sağlayan başka bir sekme bulunur. App Store, iTunes'a yapılan bir güncelleme yoluyla 10 Temmuz 2008'de açıldı. Apple'nın üçüncü taraf uygulamalarını ilk kez tamamen denetlemesine ve her uygulamanın temel maliyetinin üstünde bir ücretlendirme imkânı sağladı. Standart program aracılığıyla dağıtılan uygulamalar yalnızca Mac ve Windows'taki iTunes Store'den veya iPhone, iPod Touch ve iPad'deki App Store'den satılabilir. Ayrıca, kullanıcılara uygulamalarıyla ilgili güncellemelerin ne zaman olduğunu bildirir.
iTunes Store
ITunes'in 4. Sürümü, daha sonra iTunes Müzik Mağazası adını verdikleri iTunes Store'ni tanıttı; iTunes Müzik Mağazası, iTunes kullanıcılarının şarkıları sınırlı sayıda bilgisayarlarda ve sınırsız sayıda iPod'da satın alıp indirebilmelerini sağladı. Geçmiş yıllarda, iTunes Store'dan satın alınan müzik, korunan şarkıları aynı anda beş bilgisayara kadar oynatılmasına izin veren Apple'ın FairPlay dijital haklar yönetimi (DRM) sistemiyle kopyalı olarak korunuyordu. Sınırsız cihazlarda (iPod, AppleTV, vb.) alıcının iTunes hesabına yetki verilmemiş DRM korumalı şarkılar bilgisayarlarda çalınamaz. 2009 Macworld Conference & Expo'da, iTunes Music Store'nin ve tüm şarkıların DRM-free olacağı 2009 yılının Nisan ayına kadar ilan edildi. Apple da fiyat katmanlarında değişiklikler yaptığını açıkladı. Şarkıların şimdi 0,69 $, 0,99 $ veya 1,29 $ 'a mal olacağını duyurdular, ancak fiyatlandırılma konusunda ayrıntılı bilgi vermedi. Gözlemciler, yeni şarkıları 1.29 $, eski şarkıları ise 0.99 $ veya 0.69 $ olarak daha düşük bir seviyede bekliyorlardı. Bununla birlikte, Warner Music Group, EMI, Sony Music Entertainment (Columbia Records, RCA Records, Epic Records, RED Distribution), Sony BMG Bertelsmann Music Group, Universal Music Group, PolyGram gibi pek çok plak ve müzik şirketi, fiyat seçeneklerinden yararlanarak katalogların tamamını sanatçıların 1.29 $ 'lık şarkılarıyla listelemiştir. Bu nedenle, iTunes mağazasında 0.69 $ fiyat etiketi ile çok az şarkı vardır. O tarihten bu yana, iTunes'in kapsamlı mağaza kataloğuna filmler, televizyon programları, müzik videoları, podcast'ler ve App Store (iPhone, iPod Touch ve iPad için) eklendi.
iTunes U
30 Mayıs 2007'de Apple, iTunesU adı verilen formatta üniversite dersleri veren dijital içerik mağazası olan iTunes ile "iTunes U" ürününü piyasaya sürdüğünü açıkladı. Hizmet, bir kolejdeki veya üniversitedeki öğrencilerin eğitimsel ses ve video içeriğine erişimi yönetmek, dağıtmak ve bunlara erişimi denetlemek için oluşturuldu. Üye kurumlar, kendi materyallerini aramayı kolaylaştıran kendi iTunes U sitelerine sahip olma şansına sahipler. Çevrimiçi hizmetler, bu belgeleri yüklemek veya indirmek için ücretsizdir.
ITunes U, Amerika Birleşik Devletleri, İngiltere, Avustralya, Kanada, İrlanda ve Yeni Zelanda'daki pek çok kolej ve üniversitenin sunduğu dersler, dil dersleri, laboratuvar gösterileri, spor ve kampüs turları içerir. 2009'un sonuna ve 2011'in başında, yeni üyelerin kurumları artık Apple'ın sunucularına içerik yükleme olanağına sahip değil. Bundan önce bulunan herhangi bir üye kurumda vardır. iTunes U, kolejler, üniversiteler, müzeler, kütüphaneler ve eğitim değerinin diğer kültür kurumları da dahil olmak üzere dünyadaki çeşitli yerlerden materyal topluyor. İndirilebilecek 75.000'den fazla dosya bulunmaktadır. İngiltere'deki Open University, 3 Ekim 2011 tarihi itibarıyla en çok indirilenlerin sayısında 40 milyon indirmeyi başararak rekoru kırdı. Şubat 2013'ün sonlarında iTunes U, 800'den fazla kurumdan bir milyar indirmeyi aştı.
iTunes Cloud ve iTunes Match
ITunes 10 Cloud'u desteklerken çevrimdışı ve bulut kütüphanelerini entegre etmedi. Daha önce satın alınan içeriğin bir listesine, iTunes mağazası üzerinden erişilebilirdi; burada kullanıcılar, içeriğini kullandıkları aygıta indirebilirdi. Yeni satın alınan içeriğin otomatik olarak indirilmesi de etkinleştirilebilir ve iTunes Match (Eşleme), iTunes mağazasından satın alınan içeriğin Bulut'a yüklenmesine izin verir. ITunes 11'in piyasaya sürülmesi ile Cloud iTunes'a tamamen entegre oldu. Bir kullanıcının Bulutunda depolanan içerik, cihazlarında saklananla aynı şekilde görüntülenir ve çevrimiçi içeriğin çalınması için indirilmesi gerekmez. Filmler ve TV şovları da son cihazda bırakıldıkları yerden devam etmelerine devam ediyor.
İnternet radyo
ITunes piyasaya çıktığında, kullanıcılara mevcut daha popüler çevrimiçi radyo akışlarından bazılarını seçmelerini sağlayan Kerbango İnternet radyosu ayarlayıcı hizmeti desteği geldi. Kerbango 2001'de işini bitirdiğinde, Apple kendi internet radyo hizmetini iTunes 2.0 ve sonrası ile kullanmak için hazırladı. Şubat 2008 itibarıyla, iTunes radyo hizmetinde çoğunlukla MP3 akış biçiminde 1795 "radyo istasyonu" bulunuyor. Programlama, hem internet hem de sadece geleneksel radyo istasyonlarından gelen akışlar da dahil olmak üzere birçok müzik türü ve konuşmayı kapsar. ITunes ayrıca Winamp ve diğer medya oynatıcıları tarafından kullanılan .pls ve .m3u akış dosyası biçimlerini destekler. ITunes 7'nin piyasaya sürülmesinden bu yana, Apple artık İnternet radyo özelliğini tanıtıyor; ancak uygulama devam ediyor. Bazı üçüncü taraflar ek radyo istasyonları ekleyen iTunes eklentileri sunuyor. Buna ek olarak, kullanıcılar kendi müzik kütüphanelerinde dinlemek için ek akış akışlarına girebilirler. Bu, "Gelişmiş"> "Ses Akışını Aç ..." menü öğesini seçerek veya Ctrl-U (PC) veya Command-U (Mac) kısayol tuşlarıyla seçerek yapılır.
iTunes Radyo
Apple, Apple Worldwide Developers Conference (WWDC) 2013'te, Pandora Radyo, Spotify, Slacker Radyo ve diğerleri gibi önceden yayınlanan / radyo hizmetlerine açık bir rakip olacak şekilde tasarlanmış olan iTunes Radyo'yu duyurdu. ITunes Radyo, iOS 7, iOS 8 ve iTunes 11.1 ve 12 ile entegredir. Yeni iTunes ücretsiz kullanıcılar, reklam destekli sürümünü dinlemek zorunda kalırken, iTunes Match müşterileri tam hizmete (reklamsız) göre seçilir. WWDC 2015'te Apple, 30 Haziran'da piyasaya çıkan, iOS 8.4 ve iTunes 12.2'de iTunes Radio ile bir arada bulunan Spotify Premium'a benzer bir akış hizmeti olan Apple Müzik'i duyurdu. iTunes Radyo, 28 Ocak 2016'da, Apple Müzik'e üye olmayan kullanıcılar için kullanımdan kaldırıldı
iPhone etkinleştirme
Orijinal iPhone'nin başlangıcıyla başlayan iTunes, bir iPhone'ni kendi mobil operatörü aracılığı ile etkinleştirebiliyor. iPhone 3G'nin orijinal planı, taşıyıcıyı iTunes üzerinden ya da operatörün kendi etkinleştirme arayüzü aracılığıyla satış noktasında doğrulamasını sağlamaktı. Bununla birlikte, iTunes'in kimlik doğrulama sunucularının dünya çapında bir çökmesi, 11 Temmuz 2008'de, iPhone 3G'nin piyasaya sürüldüğü gün önemli sorunlara neden oldu. Bazı durumlarda, AT&T ve Apple Store çalışanları iPhone alıcılarına evde etkinleştirmeyi denemelerini söylediler. Ayrıca etkilenen orijinal iPhone kullanıcıları 2.0 ürün yazılımına geçmeye çalışıyorlardı. İngiltere'de Apple, O2 ve Carphone mağazaları daha da etkilenmiştir. Taşıyıcı O2'nin sözleşme işleme sunucuları (Gateway olarak da bilinir), başlatma gününde gerçekleşen yeni sözleşme ve yükseltme sayısını idare edemedi. Bazı mağazalar elle yazılmış sözleşmelere, diğerleri ise stok tutmaya başladı. IPhone 3GS'nin 19 Haziran 2009'da piyasaya sürülmesiyle birlikte, iTunes'in evde etkinleştirilmesi, iPhone'larını AT & T Mobility ve Apple'dan satın alan kullanıcılar için sağlandı. Bu, eve geldiğinde yeni iPhone 3G / iPhone 3GS ürününü etkinleştirmelerine izin verdi.
iTunes Ping
Apple, 1 Eylül 2010'da iTunes kullanıcılarına bir sosyal ağ müzik bileşeni getirmek için tasarlanan Ping adlı iTunes 10'da yeni bir özellik ortaya çıkardı. Bu, tüm ülkeler tarafından kullanılabilir hale getirilmedi. Ping, kullanıcının Twitter hesaplarına bağlanabilir. ITunes'in kullanıcı hesaplarını birbirine bağlayan iTunes Ping, iTunes kullanıcılara müzik paylaşmasına ve birbirlerine müzik önermesine izin verir. Ping, ayrıca, yayınladığı fotoğraf ve videoları, tur tarihlerini, oluşturduğu çalma listelerini ve diğer sanatçıların albümleri hakkındaki yorumlarını görmek için kullanıcılara sanatçıları takip etmelerine izin verdi. Kullanıcılar, arkadaşlarının takip ettikleri kişiyi, dinlediklerini ve hangi konserlere gittiklerini görebilecekleri bir profil oluşturabilir. Ping ayrıca, kullanıcıların izledikleri kişiler arasından şarkıların ve albümlerin en iyi 10 listesini gösterdi. Ayrıca, birinin kütüphanesine ve tercih seçeneklerine dayalı olarak takip edilmesi gereken sanatçı önerileri de sağladı. Apple resmî olarak 30 Eylül 2012'de hizmetini durdurdu ve iTunes'te Facebook ve Twitter entegrasyonu ile değiştirdi.
Cihaz senkronizasyonu
iTunes 2, bir iPod ile senkronize edebilmek için yazılımın ilk sürümüdür. iTunes, müzik ve video kitaplığını her bağlandığında otomatik olarak bir iPod veya iPhone ile senkronize edebiliyor. Yeni şarkılar ve çalma listeleri otomatik olarak iPod'a kopyalanır ve ana bilgisayardaki kitaplıktan silinen şarkı ve çalma listeleri de iPod'dan silinir. iPod'daki şarkılara verilen dereceler iTunes kütüphanesine geri senkronize olacak ve sesli kitaplar geçerli oynatma konumunu da hatırlayacaktır. Otomatik senkronizasyon, tek tek şarkılar veya tam çalma listeleri elle kopyalama lehine kapatılabilir. iTunes bir iPod'a müzik kopyalamayı destekliyor; Ancak, yalnızca iTunes Store'den satın alınan müzik ve videolar iPod'dan iTunes'e geri aktarılabilir. Bu işlevsellik, kullanıcıların tüm içeriği tekrar bilgisayarlarına kopyalamasına izin veren üçüncü taraf yazılımı yazdıktan sonra eklendi. Sıradan Unix komut satırı araçlarını kullanarak iPod'dan kopyalama yapmak veya Windows Explorer'de gizli dosya görüntüleme özelliğini etkinleştirmek, ardından iPod sürücüsünden yedekleme yapmak için yerel bir diske müzik kopyalamak da mümkündür. Bununla birlikte, dosyaların (gömülü başlıkları ve sanatçı bilgileri ile birlikte) değiştirilmemesine dikkat çekmek gerekir. Bu nedenle, iTunes'i yedeklendikten sonra tüm dosyaları yeniden içe aktarma, yeniden düzenleme ve yeniden adlandırmalarına izin vermek daha az kafa karıştırıcıdır. iTunes Store üzerinden satın alınan müzik veya videolar bir iPod'dan kopyalanırken, yalnızca satın almak için kullanılan hesapla yetkili olan bilgisayarlarda oynatılır. Birkaç üçüncü parti hizmet programı, iTunes Dijital haklar yönetimi'ni korumalı dosyalardan sıyırarak bu sınırlamayı kaldırabilir.
Bir iPod bağlandığında, iTunes müzik kitaplığının tamamı eşitlenecek kadar boş alan içermez, bir çalma listesi oluşturulur ve bağlı iPod'unkiyle eşleşen bir ad verilir. Bu çalma listesi, daha sonra mevcut alanı doldurmak için şarkı seçiminde kullanıcının tercihine göre değiştirilebilir. ITunes'un macOS sürümü, az sayıdaki üretilmeyen dijital müzik çalarlarla da senkronize edilebilirken, Windows sürümü yalnızca iPod'u destekliyor. Bununla birlikte, senkronizasyon sınırlıdır, çünkü iPod, Apple'nin tescilli FairPlay dijital haklar yönetimi teknolojisi ile uyumlu dijital müzik çalardır. Ve bu nedenle iTunes Store'den satın alınan çoğu müzik (iTunes Plus'ın kullanıma sunulmadan önce) yalnızca bir iPod'da çalınabilir. Sınırlı sayıda eski dijital müzik çalar ile senkronize olma kabiliyeti muhtemelen Apple'nin müzik endüstrisindeki geçmişinin bir parçasıdır: iTunes Ocak 2001'de, iPod'un açılışından dokuz ay önce ve iTunes Müzik Mağazasının piyasaya sürülmesinden yaklaşık iki yıl önce serbest bırakılmıştır. iPod şimdi baskın bir dijital müzik çalara dönüştüğünden, Apple bu uyumluluğu bir zorunluluk olarak görüyor. Haziran 2009'da Palm kendisini iTunes'a bir iPod olarak tanımlayarak hem Windows hem de Mac OS X sürümüyle senkronizasyon yapabilen Palm Pre'yi piyasaya sürdü. Pre, yalnızca DRM içermeyen müzikleri senkronize edebiliyor. Bununla birlikte, 14 Temmuz 2009'da Apple, Palm Pre'nin iTunes'la doğrudan senkronize edilmesini önleyen iTunes sürüm 8.2.1'i yayınladı. Daha sonra 23 Temmuz 2009'da Palm open webOS 1.1'i piyasaya sürdü ve iTunes 8.2.1 ile Palm Pre arasında senkronizasyonu yeniden sağladı. Ancak Apple, iTunes 9 sürümüyle Palm Pre'nin senkronizasyonunu bir daha engelledi.
Harici bir sürücü olarak monte edilebilen herhangi bir müzik çalar ile şarkıların senkronize edilmesine yardımcı olmak için bir dizi desteklenmeyen üçüncü taraf uygulaması oluşturulmuştur. iTunes, iPod ile senkronize olmanın tek resmî yöntemi olmasına rağmen, iPod'un diğer yazılım oyuncularıyla senkronize olmasına izin veren başka uygulamalar da vardır. iTunes 7'den itibaren satın alınan müzik iPod'dan bilgisayara kopyalanabilir. Bilgisayara iTunes hesabının yetkisi verilmelidir. ITunes, bir hesapta 5 bilgisayara kadar yetkili olmasını sağlar. Daha sonra yeni bilgisayarları yetkisiz kılmak ve kaydetmek için, tüm hesapların silinmesi ve ardından birinin kaydedilmesi gerekir. Bu, yılda sadece bir kez yapılabilir. iTunesde, bilgisayarlar arasında müzik dosyalarını doğrudan içe aktarmak için herhangi bir aktarma olanağı bulunmamaktadır. Bu, Eylül 2011'de iCloud tarafından ele alınmıştır, ancak Apple'nin iTunes Mağazasında sattığı yalnızca iCloud'a yüklemeden (256 kbit / s AAC formatında) parçalar da mevcuttur. Mağazada mevcut olmayan veya kullanıcının farklı kodlamada kullanmak istediği diğer parçalar, 5 GB boş alana sahip ve henüz gizlenmemiş olarak daha fazla depolama alanı satın alma potansiyeline sahip iCloud'a yüklenebilir. Yükleme için hangi ses formatlarının kabul edileceği doğrulanmamıştır. iTunes tarafından yönetilen içeriğe Apple TV set üstü kutusu üzerinden erişilebilir. iTunes arşivindeki dosyalar Apple TV ünitesiyle senkronize edilebilir ve bu da Apple TV'nin sabit sürücüsüne kopyalanır (birinci nesil Apple TV için) veya Apple TV'ye doğrudan bir Macintosh veya PC'den aktarılır. Apple TV, iTunes kullanmayı gerektirmez ('Take Two' yazılım güncellemesinden itibaren) ve artık dosyaları iTunes Store'den doğrudan internet üzerinden içe aktarabilir. Bundan başka iTunes ile iPhone, iPad veya iPod touch cihazını fabrika ayarlarına geri yükleme ve yedeklemeden geri yükleme mümkündür.
Yazılım entegrasyonu
iTunes, macOS'lar için AppleScript kullanarak veya Windows'ta iTunes için Apple tarafından sağlanan SDK'yı kullanarak birçok uygulamanın kendisini iTunes'a entegre etmesine izin veren komut dosyası oluşturulabilir. Sık kullanılan bir yöntem, metni bulup değiştirerek, metnin başına veya sonuna metin ekleyerek, büyük harf kullanımını düzelterek ve daha fazlasını yaparak etiketleri manipüle edir. iTunes ayrıca, geliştiricilere müzik odaklı görsel görüntüler oluşturmalarına olanak tanıyan görselleştirici eklentilerini ve aygıt eklentilerini destekler. Mac ve Windows için ücretsiz yazılım geliştirme kitleri Apple'dan indirilebilir. Aygıt eklentileri ek müzik çalar aygıtları için destek sağlar, ancak API'ler yalnızca bir gizlilik sözleşmesi imzalayan OEM'lere lisanslıdır. Apple ayrıca, kullanıcıya iTunes arşivini veya Apple TV'yi DACP üzerinden uzaktan kontrol etmesini sağlayan ücretsiz bir iOS uygulaması olan iTunes Remote'yi sunuyor. Bu, iTunes'in kendisinden veya doğrudan kendi iOS cihazından indirilebilir. Yalnızca iOS 7.0 ve üstü sürümlerle uyumludur. iTunes'un kendisi kullanıcı tarafından istediği yerde Windows'a yüklenebilmesine rağmen, iTunes kurulumunun bir parçası olan Bonjour gibi yardımcı uygulamalar kullanıcı tarafından istenen bir dizinde yer alamaz.
Apple, G-Force'ni 2001'de iTunes'ta ve 2003'te tekrar kullanım için lisansladı. Bu, birçok farklı WaveShapes, ColorMaps ve FlowFields'ı içeriyordu; Bununla birlikte, bu yapılandırmalar, çeşitli zip dosyalarını indirerek bulunabilmelerine rağmen G-Force'nin bazı sürümlerinde kullanılamayabilir. Yeni bir görselleştiriciyi tanıtan iTunes 8.0 ve üstü sürümlerde, iTunes Klasik Görüntüleyici'yi seçme seçeneği Görüntüleyici menüsünde bulunur ve iTunes'in sonraki sürümlerinde kullanılabilir kalır.
Teta Scorpii
Teta Scorpii (θ Sco, θ Scorpii), Akrep takımyıldızı bölgesinde yaklaşık olarak 270 ışık yılı uzaklıkta bulunan F-tipi sarı-beyaz bir parlak dev yıldızdır. Ayrıca Girtab olarak da bilinen yıldızın geleneksel ismi olan Sargas, Sümerce kökenli bir kelimedir ve anlamı bilinmemektedir. 1,86 kadir görünen büyüklüğü ile gökyüzünün en parlak yıldızlarından birisidir.
Gözlem bilgisi
Teta Scorpii, Akrep'in kuyruk bölümünde yer alır. -42° olan sapma açısı ile güney yarımkürede yer alan bir yıldızdır. Kuzey yarımkürede; Kanada ve Kuzey Avrupa'nın bir kısmı hariç, 48. paralelin kuzeyinden gözlemlenemez. Kuzey yarımkürenin ılıman bölgelerinde mesela Akdeniz havzasında, güney ufkunda çok düşük ve sadece birkaç saatliğine gözlemlenebilir. Kuzey yarımkürede gözlem için en uygun zaman Mayıs ve Ağustos ayları arasıdır.
Özellikler
Teta Scorpii, F-tipi parlak dev bir yıldızdır ve 7.268 K yüzey sıcaklığı ona sarı-beyaz rengini verir. Yıldızın aydınlatma gücü Güneş'ten 1.834 kat ve yarıçapı da 26 kat daha fazladır. Dönme hızı saniyede 125 km ile çok yüksek bir değerde olmasına rağmen dönüş süresi fazladır (yaklaşık 10 gün). Sargas'ın bir milyon yıl içinde bir kırmızı deve dönüşeceği ve kaçınılmaz sonu neticesinde bir beyaz cüce olacağı düşünülmektedir.
III. Andronikos (Trabzon imparatoru)
'''III. Andronikos Megas Komninos''', (yaklaşık 1310 - 1332), 1330 yılından 1332 yılına kadar Trabzon İmparatorluğu'nun imparatoru. II. Aleksios ile Ciacak Cakeli'nın oğludur.
Hükümdarlığı
İlk eylemlerinden biri genç kardeşleri Mihail Anachoutlous ile Georgios Achpougas'ı öldürmesidir. Diğer kardeşi Basileios, Konstantinopolis'e kaçmıştır. 1332 yılında ölmüştür. Hükümdarlığı 20 ay sürmüştür. Muhtemelen gayrimeşru oğlu olan II. Manuil tahta geçmiştir. Andronikos'un işlediği cinayetler Trabzon halkında şok etkisi yaratmış, hiziplere bölünmüşler ve bir iç savaşın eşiğine gelinmiştir. Kaynaklarda, kısa hükümdarlığı dönemi hakkında başka detaylara rastlanmamaktadır.
Ailesi
adı bilinmeyen metresinden II. Manuil adında bir oğlu olmuştur.
Ölümü
8 Ocak 1332'de babası gibi hıyarcıklı vebadan öldü. Andronikos'un ölümü üzerine yerine oğlu II . Manuel geçti.
Bilişsel bilim
Bilişsel bilim, zihin ve zekânın işleyişini ele alan, zeki sistemlerin dinamiklerini ve yapılarını araştıran disiplinler arası bir yaklaşımdır. Çok geniş bir alanı kapsamasından ötürü bilişsel bilim alanında çalışan araştırmacıların bilişsel psikoloji, dil bilimi, sinir bilimi, yapay zekâ, antropoloji ve felsefe gibi alanlarda temel bilgilere sahip olması beklenir.
Bilişin (geniş anlamda) doğasını, görevlerini ve işlevlerini inceler. Bilişsel bilimciler, sinir sisteminin bilgiyi (information) nasıl temsil ettikleri (represent), işledikleri(process) ve dönüştürdükleri (transform) üzerinde durarak zekayı ve davranışı araştırır. Bilişsel bilimcilerin ilgilendikleri zihinsel fakülteler (mental faculties) dil, algı, hafıza, dikkat, akıl yürütme ve duyguyu içerir. Bu fakülteleri anlamak için bilişsel bilimciler dilbilim, psikoloji, yapay zeka, felsefe, nörobilim ve antropoloji gibi alanlardan yararlanır. Bilişsel bilimin tipik bir analizi öğrenmeden karar vermeye ve mantığa; nöral ağlardan modüler beyin organizasyonuna kadar, pek çok organizasyon seviyesini kapsar. Bilişsel bilimin en temel mefhumlarından biri “düşünme, en iyi şekilde, zihindeki temsili yapılar (representational structures) ve onlar üzerinde gerçekleşen işlemsel (computational) süreçler açısından anlaşılabilir.”dir.
Bilişsel bilim insanlarda, hayvanlarda ve makinelerdeki bilişin disiplinlerarası çalışılmasıdır. Psikoloji, bilgisayar bilimi, nörobilim, antropoloji, dilbilim ve felsefenin geleneksel disiplinlerini bir araya getirir. Bilişsel bilimin amacı, zihnin ve öğrenmenin daha iyi anlaşılmasının zeki araçlar geliştirmemize yol açacağı umuduyla zekanın temel prensiplerini anlamaktır. Bilişsel bilim  1950’lerde bilişsel devrim olarak isimlendirilen entelektüel bir hareket olarak başlamıştır.
Bilişselci yaklaşımın savunucuları, davranışçı yaklaşımın görüşlerini eleştirirler. Davranışçılığın bilimsel düşünceye hakim olduğu bir dönemde, 1950'lerin sonunda Noam Chomsky'nin dilin doğuştanlığını vurgulaması, zihin ve beyin araştırmalarında önemli bir dönüm noktasıdır. Davranışçılar, dili bir alışkanlık kazanma süreci olarak tanımlarken, Chomsky, dilin biyolojik bir temeli olduğunu, doğuştan gelen bir yetinin, sosyal ortamda süreç içinde edinime dönüştüğünü ileri sürmüştür.
Analiz Seviyeleri
Bilişsel bilimin temel ilkelerinden biri “zihnin/beynin tam olarak kavranması tek bir seviyenin çalışılması ile mümkün olamaz”dır. Bir telefon numarasını ezberlemek ve daha sonra onu hatırlamak bir misal olabilir. Zihinsel bir süreci anlamak için kullanılabilecek yaklaşımlardan biri doğrudan veya natüralistik gözlem ile davranışı incelemek olabilir. Örneğin, birisine bir telefon numarası sunulur ve bir süre sonra bu kişiden sunulan telefon numarasını hatırlaması istenilebilir; daha sonrasında cevabının doğruluğu ölçülebilir. Bilişsel beceriyi ölçmek için kullanılabilecek bir diğer yaklaşım ise  kişinin telefon numarasını hatırlamaya çalışıyorken ateşlenen nöronlarını incelemek olabilir. Bu iki deneyden hiçbiri, kendi başlarına, bir telefon numarasını hatırlama sürecinin nasıl gerçekleştiğini tam olarak açıklayamaz. Beyindeki her bir nöronu anbean eşleştirmek gibi bir teknoloji elimizde olsaydı ve her nöronun ne zaman ateşlendiği  bilinebiliyor olsadı dahi nöronların ateşlenmelerinin gözlemlenmiş davranışa nasıl evrildiğini bilmek imkansız olurdu. Dolayısıyla bu iki  seviyenin birbiriyle nasıl etkileştiğini anlamak bilişsel bilim için bir zorunluluk. The Embodied Mind: Cognitive Science and Human Experience ‘ta da bahsedildiği üzere “zihnin yeni bilimleri ufuklarını, hem yaşanmış insani tecrübeleri hem de insani tecrübeye içkin dönüşüm ihtimallerini kapsayacak şekilde genişletmelidir.” Bu ancak söz konusu sürecin işlevsel bir açıklaması ile sağlanabilir. Spesifik bir fenomeni pek çok seviyeden çalışmak, spesifik bir davranışa yol açan beyindeki süreçleri daha iyi anlamamıza yol açar. Marr üç seviyeli bir analiz şemasını şöyle betimlemiştir:
Disiplinlerarası Doğası
Bilişsel bilim, psikoloji, nörobilim, dilbilim, zihin felsefesi, bilgisayar bilimi, antropoloji ve biyoloji de dahil, pek çok alanın katkılarıyla beraber disiplinlerarası bir alandır. Bilişsel bilimciler kolektif olarak zihni ve onu çevreleyen dünya ile etkileşimini anlama umuduyla çalışır. Alan fiziksel bilimlerle tutarlı bilimsel metodunun yanı sıra simülasyon ve modelleme de kullanır, sıklıkla da modellerin çıktılarını insan bilişi ile kıyaslar. Psikoloji alanına benzer olarak, birleşik bir bilişsel bilim olduğuna dair biraz şüphe vardır ki bu kimi araştırmacıları “bilişsel bilimler” çoğul kelime öbeğini tercih etmeye itmiştir.
Kendini bilişsel bilimci olarak görenlerin çoğu, ama hepsi değil, zihne dair işlevselci (functionalist) bir görüşe – zihinsel durumlar (mental states)  ve süreçler işlevleriyle açıklanmalıdır görüşü – sahiptir. İşlevselciliğin çoklu gerçekleştirilebilirlik (multiple realizability) görüşüne göre, robotlar ve bilgisayarlar gibi gayrı-insan sistemlerin bile bilişe sahip olduğu söylenebilir.
Bilişsel Terimi
“Bilişsel bilim”deki “bilişsel (cognitive)” terimi “net olarak incelenebilen herhangi bir zihinsel süreç ya da yapı” anlamında kullanılıyor (Lakoff ve Johnson, 1999). Bu kavramsallaştırma oldukça  geniştir ve “bilişsel” kelimesinin analitik felsefedeki kullanımıyla karıştırılmamalıdır. Analitik felsefede “bilişsel” yalnızca formel kurallarla ve doğruluk koşullu semantik (truth conditional semantics) ile ilgilidir.
Oxford İngilizce Sözlüğü’ndeki “bilişsel” kelimesi için ilk girdi, kabaca, “bilme eylemi ya da sürecine ilişkin” anlamına sahip olduğunu söylüyor. 1586’dan olan bu ilk girdi, Platonik bilgi teorileri tartışmaları bağlamında bu kelimenin kullanıldığını gösteriyor.
Kapsamı
Bilişsel bilim bilişe dair  geniş bir yelpazedeki konuları kapsıyor. Fakat, bilişsel bilimin, zihnin doğası ve süreçleriyle ilgili olabilecek her şeyle eşit düzeyde ilgilenmediğini ayrımsamak gerekir. Filozoflar arasında, klasik kognitivistler (classical cognitivists) sosyal ve kültürel faktörleri, duyguyu, bilinci, hayvan bilişini, karşılaştırmalı ve evrimsel psikoloji çalışmalarını nispeten önemsiz görürler. Ancak davranışçılığın yavaş yavaş popülerliğini yitirmesiyle beraber, duygulanım (affect) ve duygular (emotions) gibi içsel durumları da, farkındalık ve örtük dikkat (covert attention) gibi konular kadar çalışmak mümkün olmuştur. Örneğin, durumsal ve bedenleşmiş biliş (situated and embodied cognition) teorileri çevrenin etkilerini ve bedenin bilişteki rolünü de dikkate alır.Bilgi işleme (information processing) süreçleri üzerinde durulmaya başlanmasıyla beraber, psikolojinin en temel öğesi gözlemlenebilen davranıştan ziyade modelleme veya zihinsel durumlara dair alınan kayıtlar oldu.
Yapay Zeka
Yapay zeka (YZ) makinelerdeki bilişsel olguları inceler. YZ’nin pratik amaçlarından bir tanesi insan zekasının çeşitli yönlerini bilgisayarlarla gerçekleştirebilmektir. Bilgisayarlar, bilişsel olguların araştırılmasında sıklıkla kullanılan araçlardır. İşlemsel modelleme insan zekasının nasıl yapılandığını araştırmak için simülasyonları kullanır. (Bkz. İşlemsel modelleme)
Zihnin, küçük fakat tek başlarına işlevsiz yapıtaşlarının  (mesela, nöronlar vb.) devasa bir ürünü olarak mı, yoksa semboller, yapılar, şemalar, planlar ve kurallar gibi daha yüksek seviye yapıların açısından mı daha iyi anlaşılabileceğine dair yapay zeka alanında bir tartışma olagelmiştir. Bahsettiğimiz ilk görüş, zihni araştırmak için bağlantıcılığı (connectionism) kullanırken, ikinci görüş ise sembolik işlemlemeler (symbolic computations) üzerinde durur. Konuya dair bir bakış açısı da, insan beynini  tam olarak simüle etmenin, nöronları simüle etmeksizin mümkün olup olmadığıdır.
Dikkat
Dikkat, önemli bilginin (information) diğerleri arasından seçilmesidir. İnsan zihni milyonlarca uyaranın bombardımanı altındadır ve bu bombardıman arasından hangi bilgileri (information) işleyeceğine (process) karar vermesini sağlayan bir mekanizma olmalıdır. Dikkat, kimi zaman bir spot lambası gibi görülebilir, yani bir kimse spot lambasını ancak belirli bir bilgi kümesi üzerine tutabilir. Bu metaforu destekleyen deneylerden bazıları dikotik dinleme (Cherry, 1957) ve istemdışı körlük (Mack ve Rock, 1998) çalışmalarıdır. Çift kulaklı dinlemede, katılımcılar her biri bir kulağa olmak üzere iki farklı mesajın “bombardımanına” tutulur ve mesajlardan yalnızca birine dikkat kesilmeleri istenir. Deneyin sonunda dikkat kesilmedikleri mesajın içeriğine dair bilgi vermeleri istendiğinde katılımcılar bunu yapamazlar.
Problem Çözme
Höristik kullanarak çalışan ilk program Allen Newell ve Herbet A. Simon tarafından geliştirilen Genel Problem Çözücü’dür (General Problem Solver). GPS, Hanoi Kuleleri oyununu çözmeyi başarmış bir algoritmadır. Bu oyunda farklı boyutlarda üç disk ve bu disklerin takılı olduğu üç “kule” vardır. Oyunun en başında tüm bu diskler sol taraftaki kulededir ve oyun tüm diskler boyutlarına göre ve başka belli bir hedef kulede sıralandığında biter.
Hanoi Kuleleri gibi oyunları çözmek yapay zekanın erken dönemlerinde popüler bir işti. Bunun neden burada yalnızca sınırlı sayıda eylemin mümkün olması ve öngörülemeyen olayların yaşanmamasıdır. Bu tarz kısıtlı bir çalışma sahası, bilişsel stratejilerin deneysel olarak da test edilebilmesini kolaylaştırdı. Bugünse çalışmalar bir restorana gidip sipariş vermek gibi karmaşık ve çeşitli açılardan öngörülemez süreçlerin gerçekleştirilmesine odaklanıyor.
Bilişsel Mimariler
Ayrıca bkz. Nöroinformatik
Bilgi ve Dil İşleme
Bir dili öğrenmek ve anlamak aşırı derecede karmaşık bir süreçtir. Dil yaşamın ilk birkaç senesi içinde edinilir ve normal şartlarda tüm insanlar dili en iyi şekilde edinebilirler. Teorik dilbilimin majör temellerinden bir tanesi, dilin bu şekilde edinilebilmesi için soyut bir yapıya sahip olması gerekliliğinin keşfidir. Beynin dili nasıl işlediği sorusuna dair yapılan çalışmalardaki temel bazı araştırma soruları: (1) Dilsel bilginin (knowledge) ne kadarı doğuştan gelir, ne kadarı öğrenilir? (2) Neden yetişkinlerin ikinci bir dil edinmesi çocukların ana dillerini edinmelerinden daha zordur? (3) İnsanlar hiç görüp duymadıkları cümlelerle karşılaştıklarında bunları nasıl anlayabiliyorlar?
Bilişsel bilimdeki dil işleme çalışmaları dilbilim alanını yakından ilgilendirmektedir. Dilbilim, geleneksel olarak, tarih, sanat ve edebiyatı da içerecek şekilde beşeri bilimlerin bir alt dalı olarak çalışılıyordu. Ancak Son 50-60 yıl  içerisinde araştırmacılar dili, dil bilgisinin (knowledge) nasıl edinildiği, nasıl kullanıldığı ve tam olarak nelerden müteşekkil olduğu gibi soruları merkeze alarak bilişsel bir fenomen olarak inceliyorlar. Dilbilimciler, insanların oldukça karmaşık sistemler vasıtasıyla cümleler üretseler de, kendi konuşmalarını yönlendiren bu kuralların büyük oranda farkında olmadıklarını buldular. Dolayısıyla dilbilimciler, eğer böylesi kurallar gerçekten varsa, bu kuralların neler olduklarına dair dolaylı metotlar benimsemek zorunda kaldılar. Her halükarda, eğer konuşma kurallar tarafından yönlendiriliyorsa, bu kurallar bilinçli bir değerlendirmeye kapalılar.
Öğrenme ve Gelişim
Öğrenme ve gelişim, bilgiyi (knowledge and information) zamanla edindiğimiz süreçlerdir. Bebekler ya çok az bilgiyle ya da bilgisiz doğarlar (bilginin nasıl tanımlandığına bağlı olarak değişebilir), ancak yine de hızlıca dili kullanma, yürüme, insanları ve objeleri tanıma gibi beceriler edinirler. Öğrenme ve gelişim alanındaki araştırmalar bu süreçlerin nasıl gerçekleştiğini açıklamayı hedefler.
Bilişsel gelişim alanındaki majör sorulardan biri, becerilerin ne kadarının doğuştan  olduğu ya da ne kadarının öğrenildiği sorusudur. Bu soru  sıklıkla “doğa ve çevre tartışması” ismiyle adlandırılır. Nativist (doğuştancı) görüş, bir organizmanın belirli özelliklerinin doğuştan olduğunu ve genetik aktarımı dolayısıyla belirlendiğini vurgular. Emprist görüş isebelirli becerilerin çevreden öğrenildiğini belirtir. Her ne kadar bir çocuğun normal olarak gelişmesi için hem genetik hem de çevresel girdiler gerekse de, genetik bilginin bilişsel gelişime nasıl yol açtığına dair ciddi tartışmalar vardır. Dil edinimi alanında, örneğin, kimileri (örneğin Steven Pinker) evrensel gramer kurallarını içeren bilginin genetikte bulunması gerektiğini savunmuşken, diğerleri (mesela Jeffrey Elman ve Rethinking Innateness’taki meslektaşları) Pinker’ın iddialarının biyolojik olarak gerçekçi olmadığını iddia etmişlerdir ve genlerin, bir öğrenme sisteminin mimarisini belirleyebileceğini ama gramerin nasıl çalıştığına dair spesifik “gerçeklerin (facts)” ancak tecrübe ile öğrenilebileceğini savundular.
Hafıza
Hafıza, daha sonradan “çağırıp” kullanabilmemiz için bilgi depolamamızı sağlar. Hafızanın genelde uzun süreli (long-term) ve kısa süreli (short-term) olmak üzere iki öğeden oluştuğu düşünülür. Uzun süreli hafıza, bizim esnek zaman zarflarında (günler, haftalar, yıllar) bilgi depolayabilmemizi sağlar. Henüz uzun süreli hafızanın sınırlarını tam olarak bilmiyoruz. Kısa süreli hafıza ise kısa vadeli durumlarda (saniyeler veya dakikalar) bilgi depolamamızı sağlar.
Ayrıca hafıza, sıklıkla bildirimsel (declarative) ve prosedürel (procedural) şeklinde de kategorize edilmiştir. Bildirimsel hafıza,   (semantik (semantic) ve epizodik (episodic) hafıza alt kümelerine sahiptir) gerçekler ve spesifik bilgiler, spesifik anlamlar ve spesifik anıların depolandığı hafıza sistemidir (örneğin, “Elmalar yiyecek midir?” veya “Dört gün önce kahvaltıda ne yedim?”) Prosedürel hafıza ise bisiklet sürmek veya yüzmek gibi eylemlerimizi ve motor süreçlerimizi hatırlamamızı sağlar ve genellikle örtük bilgi veya örtük hafıza olarak da anılır.
Bilişsel bilimciler hafızayı psikologların inceledikleri gibi inceleseler de odakları hafızanın bilişsel süreçlerle ilgisi üzerindedir. Bunun bir örneği, uzun süredir kullanılmamış, unutulmuş bir anıyı hatırlamak için ne gibi mental süreçlerin gerektiği veya bilişsel bir süreç olan tanıma (recognition) ile çağırma (recall) arasında ne gibi farklar olduğu olabilir.
Algı ve eylem
Algı (perception), duyular (sense) aracılığı ile bir bilgiyi edinme ve o bilgiyi bir şekilde işleme (process)  becerisidir. Görme ve duyma çevremizi algılamamızı mümkün kılan iki baskın duyudur. Görsel algı alanındaki  bazı çalışmalar: (1) Nesneleri nasıl tanıyabiliyoruz? (2) Herhangi bir birim zamanda çevrenin yalnızca bir kısmını görsek de onu nasıl süreğen (continuous) olarak algılayabiliyoruz? gibi soruları içerebilir örneğin. Görsel algıyı çalışmak için gerekli bir yol, insanların optik ilüzyonları nasıl işlediğine bakmaktır. Bir Necker kübü bistabilalgıya örnektir (percept), yani küp iki farklı yönden  “algılanabilir”.
Dokunsal, kokusal ve tatsal  uyaranlar da algının alanındadır.
Bilinç
Bilinç bir şeyin dışsal bir nesne mi yoksa kişinin kendisinden mi kaynaklandığının farkında olmaktır. Bilinç  zihnin bir benlik hissine sahip olmasını veya bunu tecrübe edebilmesini sağlar.
Beyin Görüntüleme
Beyin görüntüleme, beyin, çeşitli işlemler (task) gerçekleştiriyorken analiz edilmesidir. Bu bir davranış ile beyin fonksiyonunu birbiriyle ilişkilendirmemizi ve bilginin nasıl işlendiğini anlamamıza yardımcı olur. Farklı tür görüntüleme teknikleri zamansal (time-based) veya uzamsal (location-based) çözünürlükleri açısından çeşitlilik gösterirler. Betin görünüleme bilişsel nörobilimde sıklıkla kullanılır.
İşlemsel Modelleme
İşlemsel modeller bir problemin matematiksel ve mantıksal olarak formalize edilmiş olmasını gerektirir. Bilgisayar modelleri zekanın farklı, genel ve spesifik niteliklerinin deneysel olarak doğrulanmasında ve simülasyonlarda kullanılır. İşlemsel modelleme spesifik bir bilişsel olgunun işlevsel organizasyonunu anlamamıza yardımcı olabilir. Bilişsel modellemeye yaklaşımlar aşağıdaki gibi kategorize edilebilir: (1) sembolik, zeki bir zihnin soyut zihinsel işlevlerinin semboller aracılığı ile ele alınması; (2) subsembolik, insan beyninin nöral ve ilişkisel nitelikleri açısından; ve (3) sembolik ve subsembolik kesişimindeki yaklaşımlar.
Nörobiyolojik Metotlar
Doğrudan olarak nörobilimden veya nöropsikolojiden alınmış metotlar zekanın kimi yanlarını inceliyorken oldukça faydalı olabilirler. Bu metotlar zeki davranışın fiziksel sistemlerde nasıl “gerçekleştirildiğini” anlamamızı sağlar.
Tarihi
Bilişsel bilim 1950’lerde bilişsel devrim olarak anılan entelektüel bir hareket olarak ortaya çıktı. Bilişsel bilim antik felsefe metinlerine değin izi sürülebilecek bir arkaplana sahiptir (bkz. Platon’un Meno’su ve Aristoteles’in De Anima’sı); ki Descares, David Hume, Immanuel Kant, Benedict de Spinoza, Nicholas Malebransche, Pierre Cabanis, Leibniz ve John Locke gibi isimleri de kapsar. Fakat, her ne kadar bu erken  dönem yazarlar zihnin felsefi olarak keşfine çokça katkı sağlamış  ve bu çalışmalar nihayetinde psikolojinin gelişimine yol açmışsa da, bilişsel bilimcilerinkinden çok daha farklı bir araç ve temel kavram seti ile çalışıyorlardı.
Modern bilişsel bilim kültürü, Warren McCulloch ve Walter Pitts gibi zihnin organizasyon prensiplerini anlamaya çalışan 1930’lardaki ve 1940’lardaki sibernetisistlere değin götürülebilir. McCulloch ve Pitts biyolojik nöral ağların yapısından esinlenilerek oluşturulmuş işlemleme modelleri olan şimdiki yapay nöral ağların ilk türünü geliştirmişlerdir.
1940’lar ve 1950’lerde işlemleme teorisinin (theory of computation) ve dijital bilgisayarların ortaya çıkması da oldukça önemli bir öncüldü. Kurt Gödel, Alonzo Church, Alan Turing ve John von Neumann bu gelişmelerde etkindiler. Modern bilgisayar, ya da Von Neumann makinesi, hem zihne dair bir metafor olarak hem de bir inceleme aracı olarak, bilişsel bilimde merkezi bir rol oynayacaktı.
Bilişsel bilim deneyleri akademik bir enstitüde ilk kez MIT Sloan İşletme Okulu’nda, psikoloji departmanında çalışan ve insan bilişini inceliyorken bilgisayar belleği modellerini kullanarak deneyler yapan J. C. R. Licklider önderliğinde gerçekleşmiştir.
1959 yılında, Noam Chomsky B. F. Skinner’ın Sözel Davranış (Verbal Behavior) kitabına dair çok sert bir inceleme yayınlandı. O dönemde, Skinner’ın davranışçı paradigması Amerika’daki psikoloji alanını domine etmişti. Çoğu psikolog, içsel temsiller hakkında hipotezler ortaya atmadan,  uyaran ve tepki arasındaki işlevsel ilişkilere odaklanmıştı. Chomsky dili açıklayabilmek için, sadece içsel temsiller ileri sürmeyen ama aynı zamanda bu temsillerin altında yatan düzeni de izah eden üretici gramer gibi bir teoriye ihtiyacımız olduğunu iddia etti.
Bilişsel bilim terimi, 1973 yılında, yapay zeka araştırmalarının o dönemki durumunu ele alan Lighhill raporuna yazdığı eleştirisinde Christopher Longuet-Higgins tarafından ilk kez kullanılmıştı. Aynı dönemde, Cognitive Science dergisi ve Cognitive Science Society kuruldu. Cognitive Science Society’nin kuruluş toplantısı Kaliforniya Üniversitesi, San Diego’da, 1979 yılında yapıldı. Bu toplantı bilişsel bilimin uluslararası olarak görünür bir girişim olmasını sağladı. Yöneticiliğini Neil Stillings’in yaptığı Hampshire Koleji  bilişsel bilim alanındaki ilk lisans düzeyinde eğitim programını 1972’de başlattı. 1982 yılında Profesör Stillings’in de desteği ile Vassar Koleji, bilişsel bilimde lisans diploması veren ilk enstitü oldu. 1986’da dünyanın ilk Bilişsel Bilim Departmanı Kaliforniya Üniversitesi, San Diego’da kuruldu.
1970’lerde ve 1980’lerin ilk yıllarında, bilgisayarlara erişim arttıkça yapay zeka araştırmaları çoğaldı. Marvin Minsky gibi araştırmacılar, insanların, örneğin karar alma ve problem çözme gibi süreçlerdeki adımlarını formel olarak betimlemek amacıyla, LISP gibi programlama dillerinde bilgisayar programları yazıyordu. Bu çalışmalarla insan düşünüşünü daha iyi anlamayı ve yapay zekayı yaratmayı amaçlıyorlardı. Bu yaklaşım “sembolik yapay zeka” olarak bilinir.