cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
John Maxwell Coetzee
John Maxwell Coetzee ( Cape Town, 9 shkurt 1940 ), shkrimtar jugoafrikan, përkthyes dhe kritik i letërsisë.
J. M. Coetzee jeton dhe punon në Australi.
Apartamenti 2XL
Rreth Show-it
Në këtë show marrin pjesë aktorët Ermal Mamaqi, Julian Deda dhe Gentian Zenelaj. Ky program është i ndërtuar mbi një skenar jo të kufizuar që e bën të larmishëm dhe lehtësisht të ndryshueshëm për të futur sa më shumë elementë humori. Çdo episod do të ketë një kohëzgjatje rreth 90 minuta(1 orë e gjysmë), dhe asnjë nga episodet nuk ka lidhje me njëri-tjetrin. Vetëm subjekti kryesorë nga ku frymëzohen ngjarjet mbetët e pandryshuar (Njëri nga autorët shkon të banojë në shtëpinë e tjetrit, dhe nga ky moment të dy janë të detyruar të ndajnë apartamentin së bashku). Zbërthimi i subjektit në episode të veçanta i besohet çdo herë një moderatori që ka për detyrë të udhëzojë veprimet e aktorëve në skenë. Ai është i ulur diku në mes të publikut, i ndalohet vetëm të shpjegojë për protagonistët në fillim të episodit, ndërkohë që lejohet për të komunikuar më pas me ta ekskluzivisht përmes kufjeve, duke i furnizuar më sugjerime të çuditshme dhe fantastike të cilat protagonistët i ndjekin në mënyrë absolute. I ftuari që është surprizë në pjesën më të madhe të episodeve merr pjesë një tjetër personazh i famshëm, i ashtuquajturi personazhi surprizë, që padijeninë e kastës së aktorëve shfaqet papritur në skenë e bashkëbisedon më aktorët e tjerë. Mes tyre mund të këtë sportistë, humoristë, showgirl e shumë të tjerë. Sukses i garantuar i përcjellë përmes humorit e batutës, brenda një formati unik e të pa provuar më parë në një media televizive. Është një program inovativ, unik në llojin e vet, që do të prezantohet nga Vizion Plus për herë të parë për publikun shqiptar. Një format televiziv ku aktorët nuk kanë skriptë apo një skenar të parashkruar, e vetmja gjë që ata njohin mirë është pikënisja e historisë, dhe gjithçka që vjen më pas është improvizimi nga ana e tyre. Gjithë spektakli i humorit është i përqendruar në një sallë teatri, e përshtatur dhe arreduar në një sallon shtëpie. Në skenë janë dy aktorë kryesor të cilët janë të pandryshueshëm, një aktor tjetër që hyn herë pas here dhe një moderator që qëndron jashtë skenës. Për çdo ngjarje aktorët janë të pajisur me kufje në të cilat u thuhen gjithë sugjerimet nga moderatori dhe nga të ftuarit e tjerë VIP. Aktorët gjithashtu nuk dinë asgjë lidhur me sugjerimet që jepen për kolegun/kolegen e vet. Publikut në sallë sugjerimet iu shfaqen në një ekran të madh ndërkohë që për teleshikuesit ato do të shfaqen me titra. Në shumë episode parashikohet edhe pjesëmarrja e një të ftuari suprizë, që hynë papritur në skenë dhe që bashkëvepron me autorët (i udhëhequr edhe ai nga zëri i suflerit përmes kufjeve).
Koçaj
Koçaji është një fshat në komunën Fier-Shegan në rrethin e Lushnjës të Shqipërisë.
Montoliu de Segarra
Montoliu de Segarra është një komunë në Spanjë, e vendosur në qarkun Segarra, të provincës Lleida, në Katalonia.
Lidhje të jashtme
Montoliu de Segarra
Ndër-platformik
Në informatikë, termi ndër-platformik (ose shumë-platformik) shërben për t'iu referuar një softueri kompjuterik ose metodave dhe koncepteve kompjuterike që janë të implementuara si dhe funksionojnë në platforma të shumta kompjuterike. Softueri ndër-platformik mund të ndahet në dy lloje: Për shembull, një aplikacion ndër-platformik mund të funksionoj në: Pra, aplikacionet ndër-platformike mund të funksionojnë nga dy platforma e deri në të gjitha platformat e mundshme.
Kantoni Brétigny-sur-Orge
Kantoni Brétigny-sur-Orge (frëngjisht: Canton de Brétigny-sur-Orge) është një kanton në departamentin Essonne, rajonin Île-de-France në Francë. Kryeqendra e kantonit është Brétigny-sur-Orge. Ka sipërfaqe 48,02 km2 dhe popullsi 36369 banorë.
Përbërja aktuale
Kantoni Brétigny-sur-Orge aktualisht përbëhet nga 5 komuna.
Kantoni Rocheservière
Kantoni Rocheservière (frëngjisht: Canton de Rocheservière) është një kanton në departamentin Vendée, rajonin Pays de la Loire në Francë. Kryeqëndra e kantonit është Rocheservière. Ka sipërfaqe km2 dhe popullsi 8806 banorë.
Përbërja aktuale
Kantoni Rocheservière aktualisht përbëhet nga 6 komuna.
Bernardo Bertolucci
Bernardo Bertolucci (16 mars 1941, Parma, Emilia-Romagna, Itali) është kineast dhe poet italian, njëri prej regjizorëve më të famshëm italianë.
Jetëshkrimi
Ishte djali i dytë i Attilio Bertoluçit, poet dhe historian i njohur i artit dhe kinematografisë. I rritur në një rreth intelektual, Bertoluçi filloi të shkruante në moshën 15-vjeçare, dhe fiton dhe çmime lokale letrare me librin e tij të parë.
Në kinematografi nisi i ndihmuar edhe nga popullariteti i të atit. Atilio Bertolucci kishte ndihmuar regjisorin Pier Paolo Pasolini të botonte romanin e tij të parë dhe ky i fundit ia ktheu favorin duke e marrë Bernardon në Romë si asistent të vetin në filmin Akatone (1961). Potencialin e Betroluçit si kineast e kishin hetuar edhe regjizorë të tjerë, si Serxho Leone, i cili i pati kërkuar t'i shkruante një rrëfim për filmin e tij C'era una volta il West, (Na ishte njëherë Perëndimi i egër), të cilin e kishte refuzuar duke thënë se ishte shumë kompleks për shijen e publikut amerikan.
Ramiz Kovaçi
Ramiz Kovaçi (Krujë, 22 mars 1929 - 1994) ka qenë arsimtar, solist i operës shqiptare dhe ndër themeluesit e Institutit të Lartë të Arteve.
Salvator Bushati
Salvatore Bushati (1949 – 2019) inxhinier gjeofizikan, profesor, akademik.
Ramiz Kovaçi
Biografia
U lind në Krujë në një familje patriotike dhe itelektuale nga më të herëshmet e Krujës. Ka mbaruar liceun artistik “Jordan Misja” me petagog Mihal Cikon. Më vonë vazhdoi konservatorin e Sofies me profesorët e mëdhenj bullgar Brembarov, Josifov ku shkëlqeu në studimet e tij duke u diplomuar me medalje të artë. Më pas specializohet në Akademinë Santa Cecilia në Romë ku vlerësohet maksimalisht. Solist i parë i Teatrit të Operas dhe Baletit me një karierë brilante. Ka luajtur me nivel të lartë të gjiitha rolet e baritonit të repertorit shqiptar dhe atij botëror nga Zadeja, Gaci, Harapi, Kono, Verdi, Rossini, Leoncavallo, Puccini, etj. Fitues i shumë çmimeve të mëdha si brenda ashtu dhe jashtë vendit. I janë akorduar medalje dhe tituj si “Artist i Popullit”, “Qytetar nderi i Krujës”, etj. Është një nga këngëtaret e muzikës operistike me më shumë role në Teatrin e Operas dhe Baletit. Gjithashtu është edhe një nga themeluesit e Institutit të Lartë të Arteve. Ka vdekur në vitin 1994.
Salvator Bushati
Kontributi
Salvatore Bushati është autor dhe bashkautor i më se 29 librave, monografive e teksteve mësimore, autor i “Rrjetit gravimetrik shqiptar” (1986); i “Hartës së gravitacionit të Shqipërisë, 1:200000” (1988); i “Rrjetit magnetometrik shqiptar” (1996); i “Hartës së anomalisë së fushës magnetike të Shqipërisë, 1:200000” (1998); bashkautor ndërkombëtar i “Hartës gravimetrike të Europës (1990)” dhe i “Hartës magnetike të Europës (1999)”, e shumë studimeve me ndikim teorik e praktik. Gjithashtu veprimtaria e gjerë shkencore e tij pasqyrohet në mbi 200 artikuj shkencorë të shqyrtuar nga borde shkencore, të botuar jashtë e brenda vendit; pjesëmarrës në mbi 150 veprimtari shkencore; 90 studime e projekte; mbi 50 organizime shkencore ndërkombëtare e aktivitete të tjera të botuara; 14 pozicione akademike e dhe 55 anëtarësime në rrjetet akademike, institucione shkencore e borde këshillimore (27 institucione të huaja dhe 28 brenda vendit), një numër i madh publikimesh në medien e shkruar e televizive. Kryeredaktor i bordit editorial të revistës “Journal Natural and Technical Sciences” (JNTS of ASA, ISSN 20174-867); anëtar i bordit editorial të “Journal of Agriculture and Animal Production Science for Rural Development” (ASA & BLEKALB Foundation, ISSN 2224-7718), i “World Geomagnetic Bulletin”, Australi; i “Dialogo Oggi” (Istituto Cattolicc delle Scienze delle Attivita Sociali e Educative Anton Luli), Albania.
Gjithashtu, Salvatore Bushati mban një patentë europiane në drejtim të “Polyparametric Sensor to Monitor, in real time, the Quality and the Quantity of the Pollution in Water Systems”. (Organizata Publike Greke e Pronësisë Industriale, prill 2008 si një produkt i projektit: “Development of an Innovative Monitoring Tool for the Quantitative and Qualitative Assessment of the Pollutants at the Agricultural Land of the Shkumbini river side, Lushnja District, in Albania”, realizuar në kuadër të Programit Bilateral në Shkencë dhe Teknologji, Greqi–Shqipëri, 2006–2008).
Mirënjohje
Për kontributin e tij ai është vlerësuar me
Kriptim simetrik
Kriptim Simetrik
Kriptimi Simetrik, i njohur ndryshe edhe si kriptimi me “çelës sekret”, përdor një madhësi sekrete me të cilën kriptohen të gjitha mesazhet. Kriptimi simetrik ka këto karakteristika:
●Fuqia e kriptimit korrespondon me gjatësinë e çelësit. Sa më e madhe të jetë gjatësia e çelësit, aq më e vështirë bëhet thyerja e kodit.
●Enkriptimi Simetrik është matematikisht më i thjeshtë dhe më i shpejtë sesa kriptimi asimetrik, për këtë arsye është më i përdorshëm në rastet kur dëshirojmë të kriptojmë fajllat që janë shumë të mëdha.
●Siguria e Kriptimit Simetrik varet nga siguria e celësit që duhet të dihet nga dy palët komunikuese.
Klasët në .NET Framework të cilat implementojnë algoritmin simetrik janë klaset e derivuara nga klasa abstrakte bazë "SymmetricAlgorithm". Klasa abstrakte "SymmetricAlgorithm" ka disa fusha mbrojtjeje, të cilat nuk janë direkt të qasshme nga metodat e klasave të joderivuara. Mirëpo, këtyre fushava të mbrojtura mund t’u qasemi permes rekuizitave gati të hapura, të cilat zbatohen në klasët konkrete.
"SymmetricAlgorithm - Klasët e derivuara"
Siç shihet në edhe nga figura, klasat vijuese, të cilat gjithashtu janë klasa abstrakte, janë të derivuara nga "SymmetricAlgorithm". Ne shkurtimisht do të shohim si të programojmë me klasët konkrete të derivuara nga këto klasë abstrakte.
● "DES" është një klasë abstakte, e cila zbaton algoritmin simetrik DES
● "TripleDES" është një klasë abstrakte, e cila zbaton algoritmin simetrik TripleDES
● "CR2" është një klasë abstrakte, e cila zbaton algoritmin simetrik RC2 që është zhvilluar nga Ronald Rivest si një zëvendëses potencial i DES-it.
Të gjitha këto klasa abstrakte më tutje derivohen në klasa konkrete, të cilat zbatojnë algoritmet simetrike përkatëse. .NET Framework ofron klasat konkrete për secilin nga këto algoritme. Vetitë (angl. Public properties) dhe metodat e hapura (angl. Public methods) të caktuara, të përmendura më sipër janë të implementuara në secilin rast. Katër klasat konkrete të ofruara janë:
"TripleDESCryptoServiceProvider"
"RC2CryptoServiceProvider"
"RijndaelManaged"
"CryptoStream"
Klasa "CryptoStream" na mundëson që të lexojmë dhe shkruajmë të dhëna përmes nje cipher stream objekti sikurse ne të dëshironim të operonim me input/output të dhëna në fajll apo socket stream objekt. Klasa "CryptoStream" mund të përdoret për kriptim ("modi përshkruarje") ose dekriptim ("modi për lexim")
Barbullinjë
Barbullinja është një fshat në komunën Fier-Shegan në rrethin e Lushnjës të Shqipërisë.
Fushata e parë e Mehmedi II-të në Shqipëri
Fushata e parë e Mehmedi II-të në Shqipëri në 1452, sapo aderuar sulltani osman, Mehmedi II urdhëroi fushatën e tij të parë kundër Skënderbeut, kreu i Lidhjes së Lezhës. Menjëherë pas rrethimit të parë të Krujës, Murati II vdiq në Edirne, dhe pasohet nga djali i tij Mehmedi II.
Kriptim simetrik
Konstruktori për "CryptoStream" është:
Fushata e parë e Mehmedi II-të në Shqipëri
Betejat gjatë fushatës
Betejat të cilat u zhvilluan gjatë kësaj fushate jane Beteja e Modricës dhe e Meqadit.
Kriptim simetrik
Public "CryptoStream"
{ Stream stream, IcryptoTransfrom transform, CryptoStreamMode mode };
Duke pasur stream objekti një IcryptoTransform object për kriptim të shoqëruar me algoritmin simetrik të dëshiruar dhe vlerën CryptoStreamMode.Write që të tregon drejtimin për I/O, ne efektivisht krijojmë një objekt CryptoSystem, i cili do t'i kriptojë të gjithë të dhënat që shkruhen në të.
"MemorySteam ms = në MemoryStream;
"CryptoStream cs = në CryptoStream" {  ms , sa.CreatEncryptor, CryptoStreamMode.Write };
Duke e pasur në MemoryStream bazuar në byte array ciphetext specific një object për dekriptim IcryptoTransform dhe CryptoStreamMode.Read modin, ne efektivisht krijojmë një objekt CryptStream, i cili mund t'i dekriptojë të gjitha të dhënat që lexohen nga ai.
"MemoryStream ms=new MemoryStream (chiperbytes)
"CrypoStream cs=new CryptoStream" {	  ms , sa. CreatDecryptor, CryptoStreamMode.Read };
Shiko edhe ketu:
Modulimi këndor
Hyrje
Modulimi këndor i takon grupit të modulimeve, tek të cilat sinjali i moduluar është kontinual. Njësoj si në rastin e modulimeve amplitudore, sinjali i bartësit është sinjal sinusoidal. Te këto modulime amplituda e bartësit është e pandryshueshme, ndërsa këndi i tij ndryshon në funksion të sinjalit modulues. Për këtë arsye ky lloj i modulimeve quhet modulim këndor. Dy llojet të modulimeve këndore janë:
a) Modulimet në frekuencë, dhe
b) Modulimet në fazë
Modulimet Frekuencore (FM)
Në modulimet frekuencore sinjali modulues bën që frekuenca e bartësit të ndryshojë. Këto ndryshime janë të kontrolluara nga të dyjat - frekuenca dhe amplituda e valës moduluese.
Nëse s(t)=A_ccos(θ._i(t))është një sinjal me modulim këndor Atëherë, modulimi frekuencor është:
θ._i(t)==
Nëse është sinjali i porosisë, sinjali me modulim frekuencor është:
θ._i
Ku, është devijimi frekuencor (Δf), dhe
quhet indeksi i modulimit (β)
Sinjali me modulim frekuencor është i dhënë me shprehjen:
Varësisht nga vlera e β-së, FM është:
b)	Brez-gjerë   (β≈1)
FM brez-ngushtë (NBFM)
Në NBFM β<<1, kështu që s(t) reduktohet si në vazhdim:
Prej se, β është shumë e vogël, ekuacioni paraprak reduktohet në:
Në vijim do të jepet një gjenerator i sinjalit NBFM
FM brez-gjerë (WBFM)
Një sinjal WBFM, teorikisht ka brez të pakufizar. Llogaritja e spektrit të sinjalit WBFM është një proces i lodhshëm. Për aplikime praktike, megjithatë gjerësia e një brezi të një sinjali WBFM llogaritet si më poshtë:
Le të jetë m(t) brez-limituar të BHz dhe i mostruar në mënyrë adekuate në 2B Hz. Në qoftë se periudha kohore T = 1 = 2B është shumë e vogël, sinjali mund të përafrohet me rendet e pulseve, siç është paraqitur në figurë.
Nëse modulimi i tonit merret në konsideratë, dhe maja e amplitudës së sinusoidës është mp, minimumi dhe maksimumi i devijimit frekuencor do të jetë   dhe w_c+k_fm_p, respektivisht. Përhapja e pulseve në domenin frekuencor do të jetë:, si në figurë.
Prandaj, gjerësia e brezit në total është, dhe nëse devijimi frekuencor merret në konsideratë:
Gjerësia e brezit e fituar është më e madhe se vlera aktuale. Kjo është për shkak të përafrimit të shkallës së m(t).
Gjerësia e brezit duhet të përshtatet. Për NBFM, kf është shumë e vogël dhe kështu Δf është shumë i vogël në krahasim me B.
Mësimi
parapamje|Mesimi Mësimi (anglisht:Lesson) është proces i organizuar, i planifikuar më qëllim që të realizohet përvetësimi i diturive në fusha të caktuara. Është proces që mundëson krijimin dhe përsosjen e shkathtësive dhe shprehive të një individi. Në psikologjinë shkencore termi i mësimit ka një kuptim më të gjerë sesa ai për të cilin mund të përdoret në jetën e përditshme. Procesi i të mësuarit përmbledh të gjitha modifikimet relativisht të qëndrueshme të sjelljeve dhe aktiviteteve psikologjike të cilat vijnë si rezultat i përvojës. Spektri studimor i procesit të të mësuarit varion nga psikofiziologjia tek psikologjia kognitive. Bihejviorizmi e vë theksin në ndryshimin aktual të sjelljes, ndërsa kognitivistet e vënë theksin në aftësinë për të manifestuar sjelljen. Mësimi karakterizohet nga një ndryshim relativisht të përhershëm. Sjellja e individit modifikohet dhe vazhdon ta ruajë karakterin e ndryshueshëm në të ardhmen. Mësimi karakterizohet edhe nga aftësia për të manifestuar një sjellje të caktuar, për të zbatuar atë që është mësuar. Zbatimi mendohet se është rezultat i kombinimit të të mësuarit me motivimet.
Modulimi këndor
FM brez-gjerë (WBFM)
Kjo nënkupton:
Mësimi
Familjarizimi
Fenomeni i familjarizimit përbën formën më të thjeshtë dhe universale të të mësuarit. E gjejmë tek të gjithë kafshët dhe tek njeriu në nivelin e reflekseve dhe disa forma të vëmendjes. Ky fenomen përben zhdukjen e reagimit të organizmit të subjektit si pasojë e shfaqjes së vazhdueshme të ngacmuesit.
Modulimi këndor
FM brez-gjerë (WBFM)
BW_f._m=4B
Mësimi
Kushtëzimi klasik
Kushtëzimi klasik përbën formën më të përgjithme të formimit të reagimeve, zbulimi i të cilës i dedikohet studiuesit rus Ivan Pavlov dhe shkollës së tij. Emocionet gjithashtu i nënshtrohen mjaft lehtë këtij ligjit të kushtëzimit.
Modulimi këndor
FM brez-gjerë (WBFM)
Por gjerësia e brezit për NBFM është e njëjtë me atë të AM e cila është 2B. Një vlerësim më i mirë për gjerësinë e brezit jepet kështu:
Mësimi
Kushtëzimi klasik
Kushtëzimi klasik quhet forma e të mësuarit gjatë së cilës një ngacmues shoqërohet me një ngacmues tjetër që shkakton një reagim të caktuar. Disa herë quhet edhe kushtëzim provizor ose kushtëzim përgjegjës.
Modulimi këndor
FM brez-gjerë (WBFM)
BW_f._m=2(Δf+2B)
Mësimi
Kushtëzimi veprues
Ky lloj i të mësuarit bazohet në atë që Edward Thorndike e quan Ligji i efektit"''. Reagimi i një organizmi i subjektit bëhet më i shpeshtë ose e kundërta në varësi të rezultatit që ky sjellje ka për subjektin i cila e ka shfaqur. Kështu nëse reagimi i organizmit shoqërohet me një rezultat pozitiv për vetë subjektin përgjegjës për këtë reagim, atëherë reagimi do përsëritet dhe përforcohet.
Skinner të cilit i dedikohet termi "Veprues" vë theksin për rëndësinë e përforcimit në proçesin e të mësuarit.
Modulimi këndor
Demodulimi i sinjaleve FM
Φfm(t)=
Mësimi
Kushtëzimi veprues
Gjatë kërkimeve dhe studimeve për kushtet mësimit tek njerëzit, janë formuar teza e teori të shumta (ndër tjera teoria asociative, teoria strukturore, behavizmi, teoria kongnitive, modeli matematikë-statistikë i gjasës). Parimi qendrorë, para së gjithash është vazhdueshmëria, fuqizimi (përforcimi i sjelljes së dëshiruar të treguar më parë) dhe organizimi kongnitiv (mësimi nëpërmjet arsyes). Një përpjekje për të i integruar parimet e ndryshme të mësimit e ka bërë R. M. Gagne. Ky i ka mbledhur 8 parime dhe i ka vendosur në një rend hierarki, ku mësimi i llojit të ultë është i nevojshëm por nuk është i mjaftueshëm. Kushtet pasuese janë :
Modulimi këndor
Demodulimi i sinjaleve FM
Φ'fm(t)=
ku tregon mbështjellësin
Shiko Gjithashtu
Modulimi Amplitudor
Mësimi
Mësimi kognitiv
Të mësuarit kognitiv nënkupton se individi për të marrë vendime lidhur me sjelljen e tij, ai përdor skemat mendore dhe kujtesën. Insajti është përceptimi i paritur i marrëdhënieve të elementëve të cilët janë të domosdoshëm për të zgjidhur problemin. Mësimi latent ndodh kur personi përvetson njohuri per dicka, por nuk i shfaq ato gjersa të jetë i motivuar. Ndërsa mësimi vëzhgues është vëzhgimi i veprimit i kryer nga një person tjetër, zakonisht më i përparuar në njohuri.
Modulimi këndor
Shiko Gjithashtu
Filtrat (Përpunimi i Sinjaleve)
Mësimi
Te njerëzit
Tek njerëzit, objektivat dhe llojet e procesit të mësimit janë të komplikuara; Pa ndonjë shkallë të lartë instiktive, nëpërmjet mësimit përbrenda një kulture, njeriu përvetëson aftësinë e mbijetesës së qenies së tij, ashtu që njeriu për nga ana antropologjike por edhe nga ana e të mësuarit ka vlerën e të qënurit. Mësimi në një masë të madhe ndodhë gjatë pjesëmarrjes në jetën e përbashkët shoqërore (Shoqërimi, Enkulturimi); Për përmbajtje të komplikuara jepen mjete mësimore ndihmëse zakonisht institucionale (Shkolla).
Modulimi këndor
Shiko Gjithashtu
Sistemet lineare
Mësimi
Te kafshët
Te kafshët, mësimi motorik që vije nga sjelljet instiktive janë Shkollë e lartë p.sh. rastet si kuajt kalërues, loja në ajër të pëllumbave, përdorimi i shkathtë i duarve, këmbëve apo gojës te majmuni, papagaj etj. Ndërsa te skraja e shiut është vërejtur mësimi prekës, nëpërmjet prekjeve instiktive të porsalindurit orientohen në cakun e caktuar.
Kufizimet biologjike të të mësuarit
Manipulimi i ngacmuesve, reagimeve dhe përforcimeve ndikon mbi të mësuarit, si në kushte normale ashtu edhe eksperimentale. Megjithatë aftësitë e individit për të mësuar kanë kufij biologjike.
Modulimi këndor
Referime
1.* 2.* 3.  Enver Hamiti “Bazat e Telekomunikacionit” -Ligjërata të autorizuara
Mësimi
Kufizimet biologjike të të mësuarit
Prirja instinktive. Proçesi në të cilin sjellja e kushtëzuar ndryshon e shkon drejt sjelljes me instinktive.
Formimi i gjurmës. Ndikimet instinktive mbi të mësuarin i kanë detyruar psikologët të studiojnë me kujdes faaktin sesi përberja biologjike e përgatit individin për të mësuar gjatë zhvillimit të tij. Anas platyrhynchos -Boston Harbor, Massachusetts, USA- parent and chicks-8|thumb Rosat e vogla dhe disa kafshë të tjera, mësojnë t'i shkojnë pas nënës apo një objekti lëvizës vetëm 11-18 orë pas daljes nga veza. Kjo formë e të mësuarit të hershëm në një periudhë kritike quhet formimi i gjurmës. Periudha kritike është një kohë shumë e shkurtër gjatë së cilës individi është shumë i ndjeshëm ndaj ndryshimeve në një mjedis dhe ndikohet shumë prej tyre. Ka gjëra që normalisht duhen mësuar gjatë kësaj periudhe. Nëse kjo nuk ndodhe atëherë individi mun t'a ketë të vështirë që t'i mësojë ato më vonë. Pas formimit të gjurmës, rosat e vogla do të vazhdojnë të ndjekin në të ardhmen objektin që ka lënë gjurmë. Një punë të madhe në këtë drejtim ka bërë fituesi i çmimit Nobel, Konrad Lorenz.Një nga studimet e tij të shquara ishte ai i vitit 1937, në të cilin ai u mësoi patave të vogla ta ndiqnin atë nga pas kudo që ai të shkonte. Formimi i gjurmës i ndihmon speciet që të përshtaten. Foshnjat kanë nevojë që të qëndrojnë pranë nënave dhe të mësojnë të identifikojnë speciet.
Kontinuumi i përgatitjes biologjike. Martin Seligman më 1970 propozoi një kontinuum të përgatitjes biologjike për të mësuar Në njërën anë të kontinuumit është të mësuarit biologjikisht të përgatitur, në qendër qëndron të mësuarit biologjikisht të papërgatitur dhe në skajin tjetër qëndron të mësuarit kundër përgatitjes biologjike. Koncepti i përgatitjes biologjike na ndihmon që të shpjegojmë marrëdhëniet ne fushën e emocioneve. Kështu kontinuumi i përgatitjes biologjike nënkupton se kafshët janë të përgatitura për të shoqëruar disa ngacmues dhe reagime por, nuk janë të përgatitura të mësojnë shoqërime të tjera.
Kantoni Limours
Kantoni Limours (frëngjisht: Canton de Limours) është një kanton në departamentin Essonne, rajonin Île-de-France në Francë. Kryeqëndra e kantonit është Limours. Ka sipërfaqe 101.59km2 dhe popullsi 25071 banorë.
Përbërja aktuale
Kantoni Limours aktualisht përbëhet nga 12 komuna.
Kantoni Belfort-Sud
Kantoni Belfort-Sud (frëngjisht: Canton de Belfort-Sud) është një kanton në departamentin Territoire de Belfort, rajonin Franche-Comté në Francë. Kryeqëndra e kantonit është Belfort. Ka sipërfaqe km2 dhe popullsi 8220 banorë.
Përbërja aktuale
Kantoni Belfort-Sud aktualisht përbëhet nga 1 komuna.
Herøy (Møre og Romsdal)
Herøy është një komunë në qarkun Møre og Romsdal, Norvegji. Komuna ka një sipërfaqe 135 km² dhe popullsi 8338 banorë.
Demografia
300px|majtas|parapamje|Popullsia e komunës Në grafik paraqitet popullsia e komunës duke nisur nga viti 1950.
Leka Zogu I
Leka Zogu I, Nalt Madhnija e Tij, Leka i I-rë (5 prill 1939 — 30 nëntor 2011) ishte djali i vetëm i Mbretit Zogu I të shqiptarëve dhe i Mbretëreshës Geraldina Apponyi. Ai u quajt Princi i Kurorës Skënder në lindje. Leka ishte pretendues për fronin shqiptar dhe njihet si Mbreti Leka I.
Edukimi
Pas kalimit të Familjes Mbretërore në Egjipt, në vitin 1946, Princi Leka filloi studimet në kolegjin britanik “Victori Collegie” të Aleksandrisë dhe më pas në “British Boys School”, të cilat i përfundoi me rezultate të shkëlqyera në vitin 1954. Pas transferimit të Familjes Mbretërore në Francë, në vitin 1955, Princi Leka tashmë 16 vjeçar, regjistrohet në kolegjin e famshëm “Vilare Ailange Kolegie” të Olon-it, në Zvicër, ku mori edhe diplomën “Matriculation of Oxford” në vitin 1956. Në vitet 1956-1958 Princi Leka vazhdoi studimet në Akademinë Ushtarake Mbretërore të Sund’hurstit në Londër (Royal Military Academy), ku pas diplomimit me rezultate të shkëlqyera u titullua oficer, me gradën toger. Në vijim studioi për Shkenca Politike dhe Ekonomike në “Universite De Sorbone” të Francës, ku ndoqi gjithashtu edhe kursin intensiv të gjuhëve orientale.
Titulli
Më 5 prill 1957, me rastin e 18 vjetorit të lindjes, në prani të personaliteteve më të njohura të botës shqiptare në emigracion dhe të miqve të huaj nga më të shquarit, Mbreti Zog, pasi e dekoroi personalisht me Kolanin e Shqipërisë, e shpalli solemnisht Princin Leka i Parë “Trashëgimtar të Kurorës Mbretërore Shqiptare”. Kurorëzimi i Princit Leka I Më 15 prill 1961, në ceremoninë speciale të organizuar në hotelin “Bristol” të Parisit, në prani të ish deputetëve të Parlamentit të Mbretërisë Shqiptare, si dhe të 70 delegatëve të përzgjedhur nga e gjithë mërgata, Asambleja Provizore e mbledhur zyrtarisht, në bazë të artikujve 51 dhe 55 të Statutit Themeltar të Mbretërisë Shqiptare, e shpalli dhe e kurorëzoi unanimisht Princin Leka si “Mbret i Shqiptarëve”. Pas kësaj, në përputhje me nenin 56 të Statutit, Sovrani i ri bëri betimin formal kushtetues si Mbret i Shqiptarëve.
Aktiviteti
Mbreti Leka u përkushtua për përmbushjen e detyrimeve prej Sovrani para bashkatdhetarëve në mbarë Evropën dhe në vendet arabe gjatë 5 viteve të para pas kurorëzimit (1961-1966). Në vitin 1967, veprimtaria politike e Mbretit Leka në dobi të çështjes kombëtare dhe intensifikimi i kontakteve me bashkatdhetarët, njohën kulmin pas vizitës që Mbreti kreu në SHBA-të në verën dhe vjeshtën e këtij viti. Mbreti Leka në SHBA-të shfrytëzoi rastin të nderonte figurat e shquara të kulturës sonë kombëtare dhe përfaqësuesit eminentë të mërgatës shqiptare në Amerikë: Imzot Fan Nolin dhe z. Faik Konica, në varret e të cilëve vendosi kurora me lule në emër të Familjes Mbretërore, në nderim të kujtimit të punës dhe veprës së tyre në shërbim të atdheut, kombit dhe bashkatdhetarëve. Mbreti Leka përgëzoi gjithashtu drejtuesit e shoqërisë atdhetare “VATRA”, si dhe veprimtarët politikë legalistë e ballistë, për kontributet e tyre atdhetare e politike. Suksesi impresionues i vizitave, pritjet madhështore dhe ndikimi i jashtëzakonshëm i diasporës shqiptare të SHBA-ve për fatet e çështjes kombëtare, e nxitën Mbretin Leka të rikthehej në SHBA edhe në vitin 1968.
Familja Mbreterore, Elia Zaharia, Mbreti Leka dhe Princi Leka
Në këtë tur vizitash, Mbreti pati rastin dhe kënaqësinë të njihej e të miqësohej edhe me guvernatorin e atëkohshëm të Kalifornisë dhe presidentin e mëvonshëm të SHBA-ve, Ronald Reganin. Kjo miqësi midis shtetarësh të mëdhenj, mundësoi që gjatë viteve të presidencës së Reganit, Komisioni i Jashtëm i Kongresit amerikan të hartonte e të miratonte një Rezolutë për Shqipërinë. Viti 1969 shënoi një kurorëzim të ri të veprimtarisë politiko-atdhetare të Mbretit Leka, pas suksesit të bujshëm të takimeve me diasporën shqiptare të Australisë. Gjatë pritjes zyrtare të organizuar nga kryeministri Menzes, njohja personale me të cilin u shndërrua në miqësi. Në vitin 1972 Mbreti Leka bëhet nismëtar i zhvillimit të Kuvendit të Madridit, i cili kishte për qëllim bashkimin e të gjitha forcave politike të emigracionit politik dhe jopolitik shqiptar, nën moton e famshme të Mbretit Zog i Parë “Atdheu mbi të gjitha”. Gjatë shtjellimit të koncepsionit politik dhe misionit atdhetar si Sovran i gjithë shqiptarëve, në Kuvendin historik të Madridit Mbreti trajtoi me përparësi projektin politik dhe diplomatiko-ushtarak të zgjidhjes me të gjitha mjetet të Çështjes sonë kombëtare. Në optikën politike të Mbretit, zgjidhjet parciale të hallkave të Çështjes kombëtare: të Kosovës, Çamërisë dhe trojeve të tjera etnike, për të cilat Ai ishte përkushtuar totalisht, nuk mund të pranoheshin kurrsesi në këmbim apo si kombinacion i cenimit të sovranitetit dhe pavarësisë së shtetit shqiptar amë. Kuvendi i Madridit jo vetëm adoptoi filozofinë e luftës dhe veprimit politik të Mbretit Leka, por e jetësoi atë në të gjitha vendimet. Akt-marrëveshja përfundimtare për njësimin dhe koordinimin e veprimtarisë politiko-diplomatike të mërgatës shqiptare, Rezoluta përfundimtare e Kuvendit si dhe krijimi e miratimi prej tij i Këshillit Drejtues të Përkohshëm, shënuan kurorëzimin me sukses të platformës dhe axhendës politike të Mbretit Leka në Kuvendin historik të Madridit.
Leka I dhe Nena Mbreteresha, gjate luftes se II, ne Angli
NTM Mbreti Leka I vizitoj qytete dhe fshatra te Shqipërise me nje pjesemarrje te jashtzakonshme, si ne Burrel 15.000 vete, Burgajet 12.500, Shkodër 25.000 vete.Tirane, 20.000 vete etj. NTM Mbreti Leka I, u largua me 12 korrik te 1997 duke falenderuan perzemersisht popullin shqiptar për votat qe ju dhane Mbreterise Shqiptare. Mbreti u detyrua të largohej nga atdheu, por imazhi dhe kontributi i Tij mbetën të pashlyer tek shqiptarët. Kthimi përfundimtar në atdhe i Familjes Mbretërore, nuk arriti dot të kurorëzohej me kontribute konkrete të Mbretit në raport me zhvillimet politike në Shqipëri, për shkak të fatkeqësive të humbjes së Nënës Mbretëreshë Geraldinë dhe Mbretëreshës Susan, këtyre bashkëluftëtareve të shquara të Mbretit në Kauzën e Tij. Natyrisht që këtu ka ndikuar edhe gjendja shëndetësore jo e favorshme e Mbretit, që e pengon të jetë i kudondodhur pranë bashkatdhetarëve, ashtu siç do të dëshironte dhe siç u është gjendur atyre gjatë gjithë jetës plot privacione e sakrifica të përbashkëta.
Gjuhët e huaja
Anglisht, Frëngjisht, Italisht, Spanjisht, Arabisht.
Hobi
Armët, Libri, Yauting.
Lidhje
Oborri mbreteror shqiptar
Punëtorët (gazetë)
Punëtorët organ i klasës punëtore të Kosovës. Ishte gazetë informative, politike, propagandistike dhe programoro-aksionale e cila dilte kohë pas kohe.
Montorio, Provinca e Burgos
Lidhje të jashtme
Montorio
Kantoni Le Poiré-sur-Vie
Kantoni Le Poiré-sur-Vie (frëngjisht: Canton du Poiré-sur-Vie) është një kanton në departamentin Vendée, rajonin Pays de la Loire në Francë. Kryeqëndra e kantonit është Le Poiré-sur-Vie. Ka sipërfaqe 326.28km2 dhe popullsi 27022 banorë.
Përbërja aktuale
Kantoni Le Poiré-sur-Vie aktualisht përbëhet nga 8 komuna.
Kafazi i krahërorit të njeriut
thumb|250px|Kafazi i kraharorit Në kafazin e kraharorit janë të radhitura 12 palë brinjë të lidhura me kriskullin (pazmorin - dërrasën e kaharorit). Ashti i kraharorit ka formën e shpatës, nëpër trupin e tij ai lidhet me brinjët. Pjesa e sipërme e tij mbajtësja e ashtit të kraharorit quhet manubrium (timoni),ai lidhet me çiftin e parë të brinjëve. Fundi i ashtit të kraharorit ka formën e majës; tek njerzit me moshë të re është i përbër prej kërci (indi kërcor) kurse duke u rritur kthehet në asht (Indi kockor|ind kockor). Të gjitha (24) brinjët lidhen me unazat e boshtit kurrizor (shtyllës kurrizore) nga prapa kurse nga para me shtyllën e kraharorit sternum me përjashtim të çiftit të 11 dhe 12.Unazat e krahrorit dallohen me gropeza per nyjëzim te brinjeve.
Brinjët
Brinjët ndahen në disa grupe sipas lidhjes së tyre me sternum:
Hapësira ndërmjet brinjëve është e përbërë nga muskujt, enëve të gjakut, fijeve nervore.
Kafazi i krahërorit i mbron organet vitale të trupit si zemrën dhe mushkëritë, ai gjithashtu zgjerohet dhe mblidhet/tkurret për të lejuar ajrin që të hyjë dhe dalë jashtë mushkërive.
thumb|right|250px|Brinja.
Hysni Babameto
Jetëshkrimi
U lind në Gjirokastër më 16 tetor 1888 në një familje qytetare. Si kreu filloren dhe qytetësen në shkollën turke të vendlindjes, familja e dërgoi në Stamboll, ku kreu me rezultate të shkëlqyera gjimnazin në vitin 1908 dhe u regjistrua në Fakultetin e Mjekësisë. Një vit më vonë, në 1909, për arsye shëndetsore, u detyrua të ndërpresë studimet dhe të kthehet në vëndlindje. Ishin vitet e para të shekullit XX. Perandorisë Osmane po i afrohej fundi. Në Shqipëri ndjehej më shumë se asnjëherë etja për arsim dhe gjuhë. Gjatë viteve të studimeve në Stamboll, ai ra në kontakt dhe njohu nëpërmjet numrave të vjetër të revistave "Drita" dhe "Dituria", literaturën e Rilindjes Kombëtare shqiptare. I frymëzuar nga aktiviteti patriotik i figurave të sa e sa rilindësave brënda dhe jashtë vendit, në kontakt direkt me patriotë të shquar si Bajo Topulli dhe Andrea Konomi, në pamundësi për t'ju kthyer studimeve në mjekësi dhe nevojën e menjëherëshme të vendit për dituri dhe arsimim, ai vendosi te qëndrojë përfundimisht në Gjirokastër dhe t'i kushtohej misionit të shenjtë të edukatorit dhe mësuesit.
Kështu Hysni Babameto u bë nga pionierët e pare të arsimit, që, nën kushtet osman dhe të reaksionit xhon-turk, po hidhte hapat e para plot shpresë.
Ai e filloi detyrën e shenjtë të edukatorit dhe të mësuesit të matematikës në vitin 1910 dhe do t'i kushtonte kësaj karriere fisnike më shumë se gjysëm shekulli, deri në vitin 1962, kur u detyrua të dilte në pension në moshën 74 vjeçare. Si anëtar i Klubit "Drita", që përpiqej të mbante gjallë në popull dashurinë për gjuhën dhe kulturën kombëtare, në fund te vitit 1912 ai përshëndeti plot entuziazëm Shpalljen e Pavarësisë nga Ismail Qemali në Vlorë. Por rrethanat politike nuk e lejuan të ecte përpara.
Në mars të vitit 1913, Gjirokastra okupohej nga trupat greke, që veç masakrave dhe barbarizmave në malet e jugut, kërkonin t'u impononin banoreve të Gjirokastrës evakuimin e qytetit. Hysniu me një grup intelektualësh patriotë iu kundërvu me vendosmëri kërcënimve të komandës greke dhe për këtë u detyrua të kalonte për një kohë të gjatë në ilegalitet.
Në vitin 1916, në kulmin e zhvillimit të Luftës së Parë Botërore kur Vlora dhe Gjirokastra kaluan nën pushtimin e trupave italiane, Hysniu dhe kolegët e tij, pionierë të tjerë të arsimit Jani Minga, Xhafo Poshi, Thoma Papapano, Iljaz Hoxha etj. vazhduan punën si arsimtarë nën kushtet e okupacionit të ri, duke ju kundërvënë presionit të autoriteteve italiane për sjelljen e mësuesve të huaj italianë në shkollat shqipe; dhe ia arritën qëllimit. Pas rifitimit të pavarësisë dhe pas Luftës së Vlorës, një etapë e re filloi në jetën e tij, jo vetëm si mësues i thjeshtë, por edhe si aktiv në përforcimin dhe demokratizimin e ndërgjegjes kombëtare. Ai ishte anëtar i vjetër dhe puntor i pakursyer i shoqatës "Drita", mik i ngushtë dhe bashkëpuntor i publicistit demokrat Veli Hashorva, drejtor i gazetës "Drita", të cilin dhe e zëvendësoi përkohësisht. Mbajne firmën tij shumë atikuj entuziastë të asaj kohe, rreth bëmave të Luftës së Vlorës dhe Kotës.
Në vitin 1921, pas pritjes solemne që Gjirokastra i rezervoi Avni Rustemit për aktin e Parisit, Hysniu dhe shokët e tij përkrahën dhe ndihmuan Avniun për realizimin e kohshëm të programit të shoqatës "Drita", domethënë shkrirjen e gjithë shoqatave patriotike në një federatë të vetme me emrin "Atdheu". Babameto, Veli Hashorva dhe Papapano ishin delegatët e shoqatës "Drita" në Kongresin e Vlorës i cili zgjodhi Avni Rustemin kryetar. Mjerisht, më vonë, programi i Federatës, që kishte si pikëfillimi arsimin dhe kulturën, nuk u përkrah nga forcat politike konservatore të kohës. Po në këto vite, si anëtar dhe aktivist i "Lidhjes së Mësuesve" të formuar në shkollën "Koto Hoxhi" në Gjirokastër, ai punoi për masivimin e arsimit dhe kulturës duke u aktivizuar edhe në ngritjen e grupeve teatrale dhe orkestrale. Ai vetë ishte amator i mandolinës por u shqua veçanërisht për vënien në skenë për herë të parë si regjisor dhe aktor i dramës "Besa" të Sami Frashërit.
Por kulmi i kontributit të tij në lëmin e arsimit në këtë periudhë arriti në vitin 1923 me hapjen e Liceut francez të Gjirokastrës (sot Shkolla e mesme "Asim Zeneli"), pas atij të Korçës. Liceu i Gjirokastrës, me drejtor francezin Victor Coutan, u hap më 5 nëntor 1923 në lagjen Palortò. Në këtë Lice Hysni Babameto u caktua si mësues matematike, si zëvëndësdrejtor dhe më vonë si drejtor deri në fund të vitit 1928 kur ai u mbyll. Takti i veçante në mësimdhënien e matematikës, qartësia, qetësia, por mbi të gjitha metodika dhe pedagogjia, maturia dhe humanizmi, aftësia e tij si drejtues e organizator, - sidomos për vendosjen masive për herë të parë në bankat e shkollës të elementit femëror, - e bënë Hysni Babameton nga pedagogët më të dashur në mes gjithë nxënësve dhe qytetarëve të Gjirokastrës të viteve '20, kolegëve të tij shqiptar Elmaz Çani, Ilia Sheperi, Thoma Papapano, Pano Hido, vëllezërit Muntaz e Vesim Kokalari etj. si dhe të atyre francezë Victor Coutan, M. Marchand, e A. Brégault.
Më pas, në vitet 1928 dhe 1929, ai shërbeu si mësues matematike në Gjimnazin Shtetëror të Shkodrës. Në vitin 1929 u vendos definitivisht në Tiranë, duke filluar detyrën në Shkollën Mbretnore Ushtarake përkrah me arsimtarët Pertef Pogoni, Gavril Meksi, Ymer Saraçi etj.
Por ishte viti 1933 ai që do të shapte një rrugë të lavdishme per këtë pionier të arsimit. Në këtë vit, me hapjen në Tiranë të Institutit Femëror "Nana Mbretneshë" (që pas Luftës mori emrin Shkolla Pedagogjike). Hysni Babameto, Gavril Meksi, Vangjel Gjikondi, Ahmet Gashi dhe Aleko Tashko do të ishin mësuesit e parë të kësaj shkolle. Ai, në mungesë të përkohëshme të një drejtori u bë organizatori dhe administratori i saj. Emri i tij u lidh dhe mbeti i lidhur me këtë shkollë, së cilës i kushtoi - me disa ndërprerje të shkurtëra - 34 vjet të karierës së tij deri në pension. Kjo shkollë u shndërruan në një vatër të mrekullueshme kulture dhe atdhetarie që erdhi duke u fuqizuar kur rradhës së pedagogëve më vone ju shtuan dhe kolegët e tjerë; Sotir Papahristo, Filip Fishta, Ollga Nikolla (Luarasi), Lola Gjoka, Marie Kraja etj.
Vitin tjetër, më 1947, u lejua të kthehej në Tiranë. Në fillim, për një periudhë kohe shërbeu në Gjimnazin e Tiranës dhe në Politeknikumin e Tiranës. Më tej u rikthye në Pedagogjike, në shkollën e tij ku shërbeu deri në fund në hije edhe për shkak të djalit të tij të dënuar politikisht. U largua nga bankat e shkollës vetëm për arsye të shëndetit në vitin 1962 pasi i shërbeu për 52 vjet shkollës shqipe. Megjithatë, ai nuk i shkëputi asnjëherë lidhjet me shkollën e tij dhe me matematikën. Disa breza intelektualësh dhe pedagogësh që ai pëgatiti, miqtë dhe kolegët e shumtë të tij ruajtën dhe ruajnë akoma kujtimin dhe admirimin për profesor Babameton, ketë edukator dhe pionier të arsimit shqiptar. Tradita arsimore vazhdoi edhe në familjen e tij. Të dy fëmijët e tij punuan në lëmin e arsimit dhe të matematikës. Rregjimi komunist nuk mundi të mohonte kontributin e madh dhe veprën e shenjtë te këtij patrioti. Për ketë, në vitin 1958 ai u dekorua me Urdhërin e Punës së Klasit I dhe më 1959 ju njoh nga ministri i Arsimit Ramiz Alia, titulli Mësues i Popullit.
U nda nga jeta në moshën 82 vjeçare, në Tiranë, më 20 maj 1970. Shtypi periodik nuk e përmendi fare humbjen e tij, kurse Seksioni i Arsimit dërgoi një kurorë me lule letre.
Shefqet Hoxha
Shefqet Hoxha (Bicaj, 5 prill 1934) ka qenë arsimtar dhe deputet shqiptar. Si stdjues, pjesa më e madhe e tematikave që ka marrë në shqyrtim është e përqendruar rreth krahinës së Lumës, ku spikat edhe mbledhja, studimi e botimi i variantit lokal të kanunit.
Biografia
Ka lindur më 5 prill 1934, në Bicaj të Lumës i biri i Qamil Hoxhës, në një familje mullenjsh me tradita atdhetare. Studimet e para i kreu në vendlindje dhe më tej nuk iu nda mësimeve e studimeve, deri sa u diplomua për gjuhë e letërsi shqipe, në vitin 1959. Detyrën e mësimdhënësit e nisi që në vitin 1952 dhe nuk u shkëput asnjëherë nga ky profesion i nderuar, deri sa doli në pension, në vitin 1996.
Gjatë jetës së tij, ka qenë mësues e drejtues i shkollave 8-vjeçare e të mesme, inspektor arsimi dhe pedagog në filialin e Institutit Pedagogjik të Shkodrës. Bashkëpunoi me institutet shkencore të vendit tonë dhe ishte nënshkrues i akteve përkatëse, në Kongresin e Drejtshkrimit të Gjuhës Shqipe (Tiranë, 1972). Në vitin 1996, mori gradën "Doktor i Shkencave" dhe më 2007, "Prof.ass".
Për meritat e shumta në fushën e arsimit tonë kombëtar, më 1995, Presidenti i Republikës i dha titullin e lartë "Mësues i Popullit". I përfshirë në jetën politike të vendit, në vitet 1992-1996, ishte deputet në Kuvendin e Shqipërisë.
Restaurimi meixhi
parapamje|300px|Perandori Meixhi duke u zhvendosuur nga [[Kjoto në Tokjo, moving from Kyoto to Tokyo, siç imagjinohet nga Le Monde illustré]] Restaurimi i Meixhit (明治 維新 Meiji Ishin), i njohur gjithashtu si Renovimi, Revolucioni, Reformimi ose Përtëritja Meiji, ishte një ngjarje që rivendosi një sundim praktik perandorak në Perandorinë e Japonisë në vitin 1868 nën perandorin Meixhi. Ndonëse kishte perandorë në pushtet përpara restaurimit të Meixhit, ngjarjet restauruan aftësitë praktike dhe e përforcuan sistemin politik nën perandorin e Japonisë.
Qëllimet e qeverisë së rivendosur u shprehën nga perandori i ri në Betimin e Kartës. Restaurimi çoi në ndryshime të mëdha në strukturën politike dhe shoqërore të Japonisë dhe shtriu në dy periudha, në fund të periudhës Edo (shpesh të quajtur Bakumatsu) dhe fillim të periudhës Meixhi. Gjatë Restaurimit, Japonia industrializoi me shpejtësi dhe miratoi idetë perëndimore dhe metodat e prodhimit.
Ndikimi i huaj
Japonezët e dinin se ishin prapa fuqive perëndimore kur komodori amerikan Matthew C. Perry erdhi në Japoni në vitin 1853 në anije të mëdha luftarake me armatime dhe teknologji që i klasifikonte shumë ato të Japonisë me synimin për të përfunduar një traktat që do të hapte portet japoneze për të tregtuar. Figurat si Shimazu Nariakira arriti në përfundimin se "nëse marrim iniciativën, ne mund të dominojmë; nëse nuk e bëjmë, do të dominohemi", duke e çuar Japoninë të "hapë dyert për teknologjinë e huaj". Duke vëzhguar reagimin e Japonisë ndaj fuqive perëndimore, gjenerali kinez Li Hongzhang e konsideroi Japoninë si "kërcënimin kryesor të sigurisë" të Kinës që në 1863, pesë vjet para Restaurimit Meixhi.
Udhëheqësit e restaurimit meixhi, siç u bë i njohur ky revolucion, vepruan në emër të rivendosjes së sundimit perandorak për të forcuar Japoninë kundër kërcënimit të kolonizimit të përfaqësuar nga fuqitë koloniale të ditës, duke i dhënë fund epokës së njohur si sakoku (politika e marrëdhënieve të jashtme, që zgjati rreth 250 vjet, duke përshkruar dënimin me vdekje për të huajt që hyjnë ose shtetasit japonezë që largohen nga vendi). Fjala "Meixhi" do të thotë "rregull i ndriçuar" dhe qëllimi ishte që të kombinohen "përparimet moderne" me vlerat tradicionale "lindore".
Restaurimi perandorak
Restaurimi Meixhi u themelua nga Aleanca Satsuma-Chōshū e vitit 1866 midis Saigō Takamori dhe Kido Takayoshi, udhëheqës të elementëve reformistë në çifligun Satsuma dhe çifligun Chōshū. Këta dy udhëheqës mbështetën Perandorin Kōmei (babai i Perandorit Meixhi) dhe u mblodhën së bashku nga Sakamoto Ryōma për qëllimin e sfidimit të shogunatit në pushtet të Tokugawa (bakufu) dhe rikthimin e perandorit në pushtet. Pas vdekjes së Kōmei më 30 janar 1867, Meixhi u ngjit në fron më 3 shkurt. Kjo periudhë gjithashtu pa Japoninë të ndryshonte nga të qenit një shoqëri feudale në të paturit e një ekonomie tregu dhe i la japonezët me një ndikim të zgjatur të modernitetit.
Në të njëjtin vit, monedha koban që u përdorë në periudhën Edo u ndërpre.
Johnny Cash
Johnny Cash lexo. Xhoni Kesh, i lindur J. R. Cash, (26 shkurt 1932 - 12 shtator 2003) ishte një këngëtar-kompozitor amerikan, fitues i disa Grammy Award dhe ndikues i zhanreve country/rock & roll. Cash ishte burri i këngëtares dhe kompozitores country June Carter Cash.
Cash ishte i njohur për tingullin e tij të thellë, zërin e tij dallues, boom-chick-a-boom ose "tren trasportues" e grupit të tij Tennessee Three të mbështetjes, sjelljen e tij, dhe veshjen e tij të errtë, që i solli pseudonimin "Njeriu në të Zeza" (ang. The Man in Black). fillonte zakonisht koncertet me introduksionin e thjeshtë "Tjeta, Unë jam Johnny Cash" (ang. Hello, I'm Johnny Cash).
Çinar
Çinari është një fshat në komunën Fier-Shegan në rrethin e Lushnjës të Shqipërisë.
Vepra 16 (Enver Hoxha)
Vepra 15 me Autor Enver Hoxha, ky vëllim përfshin periudhën qershor 1958 - dhjetor 1958. Shtëpia Botuese "8 nëntori" Tiranë, 1973. Faqe 494. Botohet me vendim të Komitetit Qëndror të Partisë së Punës të Shqipërisë.
Përmbajtja:
- Parathënie për vëllimin 16
The Tea Party Goes to Washington
Rand Paul u zgjodh në Senatin e Shteteve të Bashkuara në 2 nëntor 2010, edhe me ndikimin e aktivistëve të ndryshëm të lëvizjes Tea Party në Kentucky. Paul e konsideron vetveten si një anëtar të Tea Partyt, dhe që atëherë ka themeluar Tea Party Caucus në Senatin amerikan, së bashku me shumë senatorë të tjerë, përfshirë Senatorët Mike Lee, Jim DeMint dhe Jerry Moran.
Libri doli në 22 shkurt 2011 dhe është botuar nga Center Street, një divizion botues kryesor i Hachette Book Group USA.
Vepra 16 (Enver Hoxha)
- Fjala e mbajtur në sesionin e I të legjislaturës së 4 të Kuvendit Popullor - Revizionizmi modern duhet luftuar pa mëshirë - 22 qershor 1958
The Tea Party Goes to Washington
Pritja e librit
Në një recension për librin, historiani Thomas Woods shkruan:<blockquote id="cx91" class="" data-source="91" data-cx-weight="656" contenteditable="true"> The Tea Party Goes to Washington. . . është një libër shumë më me ndikim nga sa mund të kenë pritur skeptikët e Rand Paulit, dhe gjithashtu është edhe një libër i zgjuar nga ana strategjike...<span style="background-color: rgb(254, 252, 224);">  Pa dyshim që anekdodat e Randit nga fushata dhe nga ditët e tija si djal që rritet në shtëpiinë e Paul-ve janë të mirë-ekzekutuara dhe tërheqëse, dhe jo të mërzitshme dhe hipokrite sikundër në shumë libra politikë. Më rëndësishëm akoma, Senatori Paul është i gatshëm të shtrojë qëndrime - mbi Patriotic Act, Kushtetutën e SHBA-ve, buxhetin federal, ekonominë e Shkollës Austriake, dhe kështu më tej - që nuk janë standarde për një njeri në pozicionin e tij.
Vepra 16 (Enver Hoxha)
- Të mendojmë e të veprojmë vazhdimisht për përmirësimin e mëtejshëm të metodës së punës udhëheqëse të partisë - 3 korrik 1958
- Telegram ngushëllimi dërguar KQ të PK franceze me rastin e vdekjes së Frederik Zholio Kyrisë - 17 gusht 1958
- Gur themeltar i fitoreve - 6 shtator 1958 - Nga fjala në pritjen dhënë nga ambasada bullgare
- Mbi disa masa për përmirësimin e punës së këshillave popullore të lokaliteteve - 16 shtator 1958
- Orientime kryesore që duhen marrë si bazë për hartimin e planit të tretë pesëvjeçar - 17 shtator 1958
- Të aktivizojmë më mirë anëtarët e plenumeve të komiteteve të partisë
- Të merren të gjitha masat politiko-organizative dhe teknike për të përfunduar bonifikimin e thumanës - 26 shtator 1958