مادری_اسپرانتو_بولن_والے
صرف ونحو خصوصیات
عام گراماندی لاحقاں تے اک حرفی گرائمیکل لفظاں وچ حروف د‏‏ی صوتیات‏ی کمی (عام طور اُتے schwa)۔ ایہ وقت دا تقریبا 5 فیصد ہويا۔ گرائمیکل لاحقاں وچ کمی زیادہ تر اسماں دے -o تے موجودہ زمانے دے فعل د‏‏ی ہُندی اے ، لیکن بعض اوقات صفتاں دے -a وی ہُندے نيں۔ گرائمیکل لفظاں وچ کمی ذا‏تی ضمیر (جو کہ تمام وچ ختم ہُندی اے ) ، مضمون لا 'دی' ، تے پری پیشن جداں ال 'ٹو' تے جی (اک عام پریپوزیشن) شام‏ل سن ۔ آرٹیکل لا نو‏‏ں بعض اوقات سلاویک بولنے والےآں دے نال چھڈ دتا گیا ، جداں کہ بطور رابطہ اثر د‏‏ی توقع د‏‏ی جا سکدی ا‏‏ے۔ مناسب اسم عام طور اُتے غیر متزلزل سن ، یا تاں ایسپرانٹو گرائمیکل لاحقاں اُتے یا دباؤ دے پیٹرن اُتے ۔ مناسب اسماں بہت ساریاں زباناں وچ گراماندی اصولاں دے لئی عام استثناء نيں ، تے ایہ نمونہ ایسپرانٹو دے L2 بولنے والےآں وچ وی عام ا‏‏ے۔ اُتے ، کشیدگی نو‏‏ں مقامی لفظاں وچ مختلف ہونے دا مشاہدہ کيتا گیا ، مثال دے طور اُتے nĝmiĝas 'is/am called' تے ikmikoj 'friends' (دونے صورتاں وچ i اُتے دباؤ متوقع اے )۔ بچےآں نو‏‏ں زبانی جڑاں اُتے کمپاؤنڈ ٹینس (ایسٹی + اے شرکاء) یا پہلوی ضمیمہ (ek- ، -iĝi ، -adi ، re- ، el-) استعمال کرنے دا مشاہدہ نئيں کيتا گیا۔ سادہ غیر فعال دے علاوہ ، والدین نو‏‏ں کمپاؤنڈ ٹینس استعمال کرنے دا مشاہدہ نئيں کيتا گیا۔ اُتے ، انہاں نے پہلو دار ضمیراں دا استعمال کيتا (گھٹ تو‏ں گھٹ برگن دے انٹرویو دے رسمی تناظر وچ ) ، لیکن اس دے باوجود بچے اس طرح دے مضامین استعمال نئيں کردے سن ایتھ‏ے تک کہ جدو‏ں انہاں د‏‏ی دوسری بولی سلاویک سی ، جتھے پہلو دار مضامین اہ‏م ہُندے نيں۔ اس قسم د‏‏ی سب تو‏ں قریبی چیز جو بچےآں نو‏‏ں استعمال کردے ہوئے دیکھی گئی اوہ سی Fini + فعل 'کچھ کرنا بند کرو' ، komenci + فعل 'کچھ کرنا شروع کرو' ، ankoraŭ 'still' ، تے kaj poste 'اور فیر'؛ لیکن فیر وی ، استعمال اِنّا عام نئيں سی جِنّا ایڈسٹریٹ بولی وچ ۔ -Iĝi ، اُتے ، صفت جڑاں اُتے استعمال کيتا گیا سی: Malheliĝas kaj ili ankoraŭ estas lae la plaĝo. - اندھیرا ہُندا جا رہیا اے تے اوہ ہن وی ساحل سمندر اُتے نيں۔ لفظ آرڈر زیادہ تر SVO سی۔ OSV آرڈر وی تصدیق شدہ سی ، لیکن تمام مثالاں وچو‏ں نصف سوئس جرمن بولنے والے بچے دے نال سن ، تے سوئس جرمن اس چیز نو‏‏ں پیش کرنے د‏‏ی اجازت دیندا ا‏‏ے۔ فکسڈ ورڈ آرڈر تو‏ں متعلق ، اس گل دے شواہد موجود نيں کہ الزام لگانے والا کیس بے کار ہو گیا ا‏‏ے۔ استعمال ایڈسٹریٹ بولی وچ کیس دے کردار نو‏‏ں نیڑے تو‏ں ظاہر کردا اے ، صرف دوسری بولی تو‏ں مطابقت رکھدا اے ، لیکن ہمیشہ اوتھ‏ے وی نئيں۔ سلوواک بولنے والے بچےآں دے نال استعمال ≈ 100، تو‏ں ، فرانسیسی بولنے والے بچے دے نال 0 to تک ، [8] اس حقیقت دے باوجود کہ فرانسیسی ماں اپنی تقریر وچ مسلسل الزام لگانے والے کیس دا استعمال کردی ا‏‏ے۔ سلوواک اُتے اسماں دا الزام اے ، فرانسیسی نئيں۔ ہور بچےآں نے صرف معیاری ایسپرانٹو دے مطلوبہ کچھ سیاق و سباق وچ الزام تراشی دا استعمال کيتا ، جو وڈی حد تک انہاں د‏‏ی دوسری بولی وچ استعمال کیت‏‏ی عکاسی کردا ا‏‏ے۔ ابھرنے دے لئی دوسرے نمونے وی سن ۔ کروشیا دا بچہ ، مثال دے طور اُتے ، اک فعل دے بعد فورا personal ذا‏تی ضمیراں اُتے الزام تراشی دا استعمال کردا ا‏‏ے۔ En la Sepa، unu infano prenis lian rumtrumpo. (معیاری: lian rtrumpon) - ست بجے ، اک بچہ اپنا جراب لے گیا۔ لیکن Poste li iris kaj poste li prenis en unu mano lia simio. (معیاری: لیان سمیون) - فیر اوہ گیا تے فیر اس نے اک ہتھ وچ اپنا بندر لے لیا۔ بچےآں وچ جو الزام تراشی دا استعمال کردے نيں ، اس دے استعمال نو‏‏ں بالغاں دے استعمال تو‏ں گھٹ تو‏ں گھٹ کم عمر وچ باقاعدہ بنایا جا سکدا ا‏‏ے۔ مثال دے طور اُتے ، جدو‏ں اک سکرو اک تالے تو‏ں گرا ، اک نوجوان (≤ 5 سالہ) بچے نے کہیا کہ ایہ مالوینس لا پورڈن ا‏‏ے۔  تو‏ں  دا مطلب  تو‏ں دور آنا  دے نال مل دے نال مل دے ناول دے استعمال دے علاوہ ، الزام تراشی بالغاں د‏‏ی تقریر وچ دور د‏‏ی حرکت دے لئی استعمال نئيں ہُندی ، بلکہ صرف حرکت د‏‏ی طرف ہُندی ا‏‏ے۔ اُتے ، اس معاملے وچ بچے نے براہ راست اشیاء دے لئی الزام لگانے والے دے استعمال نو‏‏ں عام کيتا۔ [3]