cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
Brandasund
Nillo på skjeret
Den legendariske Nillo holdt til i Landhandelen på Skjeret. Hun var viden kjent for sin spesielle butikk, og Nillo på Skjeret var en institusjon i lokalsamfunnet. Nillo er borte, men butikken kan du fortsatt besøke, den fungerer som et levende museum. Åpen hver sommer.
Såto
Til toppen av Såto er det en fin tursti. Start fra parkeringsplassen. Ca 40 min tur/retur. Stien går gjennom et nedslagsfelt for drikkevann. Siste del trappetrinn opp til toppen. Like før trappene ligger en jordgamme som var bunker for tyske soldater under andre verdenskrig. Også under første verdenskrig var Brandasundsåto utsiktspost og signalstasjon. Fra den hvite "hatten" på toppen har du storslått utsyn mot havet, Slåtterøy fyr, Fitjarøyene og i nord Stolmen, Selbjørn, Byfjellene i Bergen, Rekstern og Tysnes, og i øst Siggjo. Det sies at i klart vær kan man se like til England.
John Peckham
Studier, akademisk virke
I 1275 ble han ordensprovinsial for fransiskanerne i England.
Han arbeidet en tid som lærer og kom i motsetning med Thomas Aquinas. Han var kjent som en konservativ teolog og var uenig i Aquinas' i teologien om sjelen.
Han virket fra 1277 ved den pavelige kurie i Roma.
Brandasund
Slåtterøy fyr
Slåtterøy fyr fra 1859 er et 25 meter høyt støypejernstårn og har det kraftigeste fyrlyset i landet, som kan sees 18 nautiske mil fra land. Til fyrstasjonen hører et maskinhus, bolighus, to naust og det er stenlagte veier mellom bygningene. Dessuten flere installasjoner for værmåling. Fyret ble automatisert på 1980-tallet og har stått uten bemanning siden 2003. I 1999 ble stasjonen fredet av Riksantikvaren. Venner av Slåtterøy fyr ble dannet i 2004. Interesserte kan ta kontakt for omvisning og overnatting.
John Peckham
Studier, akademisk virke
Peckham forfatter verker om tallene (Tractatus de numeris) og om optikk (Tractatus de perspectiva, sannsynligvis skrevet mellom 1269 og 1277, Perspectiva communis,ca 1278, gjenutgitt i 11 opplag frem til 1665). Innen optikken behandler han blant annet lysbrytningen i linser, regnbuen, og perspektiver, og følger i det vesentligste Al-Haitham. Hans Perspectiva communis ble noe av et standardverk i middelaleren innen optikken. Også utover denne tid var Peckhams verk materiale ved universitetsundannels. Slik holdt man for eksempel foreløsninger i Würzburg ennå ved utgangen av 1500-tallet over Perspectiva communis.
For sine arbeider i Paris og i den romerske kurie ble han i samtiden og i ettertiden sitert av blant andre Leonardo da Vinci, Lorenzo Ghiberti, Witello og Roger Bacon.
Erkebiskop av Canterbury
I 1279 ble Peckham utnevnt til erkebiskop av Canterbury og dermed som den engelske kirkes primas. Han etterfulgte erkebiskop Robert Kilwardby. Engelskmennene hadde året før valgt biskop Robert Burnell til dette kirkelige embede, men Roma godkjente ikke valget.
Brandasund
Lagunen Slottet
Området rundt Bandøysund gir gode muligheter for fisking, dykking og kajakkpadling. Mellom de mange holmene og skjerene finnes en rekke lune viker og svaberg. Særlig populær er lagunen "Slottet" hvor vannet varmes opp. I det forrevne, slipte granittlandskapet finnes store mengder skjellsand som er blitt skylt opp av havet mellom klippene.
John Peckham
Erkebiskop av Canterbury
Han tjente kong Edvard I av England i Wales. I tiden som erkebiskop skrev han flere verk om optikk, filosofi og teologi, i tillegg til at han skrev salmer. Flere manuskripter fra hans verker har overlevd.
Magnus Buen Halvorsen
Magnus Buen Halvorsen (født 28. januar 1973) er en norsk lærer og forfatter. Han bor i Heggedal (Asker).
Han arbeider per 2018 som lærer ved Hagaløkka skole i Asker.
Bransjeorganisasjon
I land som har en sosial markedsøkonomi inntar bransjeorganisasjoner ofte rollen som arbeidsgiverforeninger. I denne sammenheng vil Næringslivets Hovedorganisasjon være et eksempel på en bransjeorganisasjon.
Klaprelerke
Klaprelerke (Mirafra apiata) er en fugl i lerkefamilien. Det er autorer som anser kalaharilerke Mirafra fasciolata for underarten av klaprelerke.
Utbredelse
Den forekommer i Namibia og Sør-Afrika.
Underarter
Det er beskrevet to underarter av klaprelerke :
Timo Bichler
Timo Bichler (født 22. mars 1999) er en tysk syklist.
Han representerte Tyskland under Sommer-OL 2020 i Tokyo, hvor hans beste resultat var nummer 5 i lagsprint.
Jakov Vranković
Jakov Vranković (født 12. juni 1993 i Split) er en kroatisk håndballspiller, som spiller for den ungarske hovedstadsklubben og representerte det kroatiske herrelandslaget under Håndball-VM 2019 i Danmark og Tyskland.
Soma Singh
Soma Singh (født 26. juli 1965) er en britisk landhockeyspiller.
Kragelerke
Kragelerke (Mirafra collaris) er en fugl i lerkefamilien.
Utbredelse
Den forekommer i Etiopia, Kenya og Somalia.
Tofterøybrua
Tofterøybrua er en veibro i Øygarden kommune som går fra Steinsland og over til Tofterøy; den erstattet det gamle ferjesambandet mellom Tofterøy og Steinsland. Broen ble åpnet 2. desember 1975 og er 274 m lang.
Good Sport
Good Sport er en amerikansk film (komedie/drama) fra 1931 regissert av Kenneth MacKenna. I rollene ses blant andre Linda Watkins, John Boles og Greta Nissen.
Innspillingsfakta
Filmen ble spilt inn fra 28. september til slutten av oktober 1931.
Fakta om filmen
Arbeidstitlene til denne filmen var Cheating, Infidelity, Turn About og Her Husband's Mistress. Sistnevnte var tittelen til en original, upublisert og ikke-opphavsrettsbeskyttet fortelling av Gene Towne, som Fox Film Corporation hadde kjøpt filmrettighetene til.
I mars 1931 avviste Hays Office å registrere filmen under tittelen Infidelity.
Fred W. Beetson, eksekutiv visepresident for Association of Motion Picture Producers, Inc. (AMPP) foreslo, etter å ha sett filmen, at man burde fjerne en scene med en farget kvinne, som sitter ved et bord under en kabaret hvor alle de andre man ser er hvite. Han forklarte dette med at særskilt folk i Sørstatene ville mislike en slik scene.
Handling
Når ektemannen hennes (spilt av Alan Dinehart) er på en tre måneder lang forretningsreise i Europa, fremleier hans usofistikerte kone (spilt av Linda Watkins) en leilighet på Manhattan, slik at hun kan sysle med shopping og teater. Men hun oppdager snart at leiligheten egentlig tilhører ektemannens elskerinne (spilt av Greta Nissen) som har reist sammen med ham til Europa.
I stedet for å skille seg fra ektemannen sin, bestemmer hun seg i stedet for å bli venn med de andre elskerinnene. Men på en fest, møter hun en hyggelig mann (spilt av John Boles) og de blir snart forelsket i hverandre.
Simon Hazlitt
Simon Hazlitt (født 16. oktober 1965) er en britisk landhockeyspiller.
Han representerte Storbritannia under Sommer-OL 1996 i Atlanta, hvor laget hans ble nummer 7.
Studieteknikk
Studieteknikk er ulike teknikker og arbeidsformer som en kan benytte seg av for å få en effektiv læring. Hensikten ved å benytte studieteknikk, er å optimalisere læring. Hver og en har ulike preferanser for hvilken læringsform de har best utbytte av, og de har sine individuelle måter å lære på. Det er stor variasjon i de forskjellige teknikkene en kjenner til, så det er mulig å finne en studieteknikk som passer de fleste. Studieteknikk omfatter huskeregler, som hjelper en med å huske viktig informasjon, effektive lesemetoder og smarte noteringsmetoder. Alle disse teknikkene hjelper en med å ta inn ny informasjon. De mest kjente studieteknikkene er lese- og notatteknikker. Å bruke riktig studieteknikk er som regel avgjørende for å lykkes i skolen, anskaffe gode karakterer og kan være til hjelp hele livet. Studenter vet som regel hva de må lære seg, men det er ofte en utfordring å vite hvordan en skal tilegne seg lærdommen på en effektiv måte. Og det er her studieteknikk kommer inn i bildet.
Læringsstiler
Læring er en kompleks og sammensatt prosess, og mennesker har forskjellige preferanser for hvordan de lærer best. Dunn & Dunn 1993 definerer læringsstiler som «hvordan den enkelte konsentrer seg og absorberer, bearbeider og beholder ny og vanskelig informasjon.» Hvert menneske er unikt, og vi har forskjellige biologiske, medfødte egenskaper - og forskjellige utviklede egenskaper. Disse forskjellene i egenskapene er grunnen til at det også er forskjell på hvilken måte en best tilegner seg kunnskap og læring på. En læringsmetode som virker på en person, trenger ikke fungere like godt på en annen person. Hver student, har fordel av å kjenne sin prefererte læringsstil, som baserer seg på personens sansepreferanser. Det er imidlertid viktig å være klar over at optimal læring for den enkelte, skjer gjennom en kombinasjon av flere ting. Her er det er flere faktorer som spiller inn, enn bare sansepreferansene hos den enkelte. Imidlertid er det nyttig å kjenne til de forskjellige sansepreferansene, og ikke minst kjenne til hvilken hovedpreferanse en selv heller sterkest mot. Din foretrukne sansepreferanse kan gi deg en indikasjon på hvordan du kan foretrekke å tilnærme deg og bearbeide fagstoff, for å få best utbytte av læring. Det kan hjelpe deg å finne fram til hvilken studieteknikk som vil være best for deg. Sansepreferansene kan deles i 4 hovedgrupper
Personer lærer og liker best å lære ved å lytte. En bra måte å lære på da vil være å være tilstede i for eksempel forelesninger, timer, debatt og kollokvie grupper. En annen bra måte auditive personer liker og lære på er høre teksten lest opp for dem, via lydbok er det mange auditive personer som bruker
Den visuelle person lærer og husker best gjennom bilder. Det vil si at det personen ser og leser oppfattes lettest, og fester seg best til hukommelsen. For disse vil det gi mest utbytte å lese fagstoffet, og se på bilder, diagrammer, skjematikk. Visuelle personer kan ha god nytte av å huske i form av bildet som de ser for seg «inni hodet».
Personer med taktil sansepreferanse bruker hendene for å lære. De lærer og husker best det de tar på og føler med hendene. Disse liker å ta egne notater, enten det er for hand eller på pc. For taktil læringsstil, kan det for eksempel være nyttig å lage modeller. Taktile person er ofte flinke å jobbe med hendene også til annet enn læring, og liker forming, tegning, håndarbeid etc.
Kinestetiske personer lærer best ved egenerfaring, gjennom å gjøre ting med hender, kropp og bevegelse. Helst foretrekker personen å gjøre ting i praksis, men det kan også hjelpe å være i bevegelse mens man lytter, for eksempel holde på med noe håndarbeid i forelesning. Et annet eksempel kan være å jogge mens man lytter til lydopptak av forelesning.
Nåtidens høyere utdanningsinstitusjoner, tar i bruk ulike virkemidler for å formidle kunnskap til studentene. I nyere tid har podcast blitt anvendt, og også youtube taes i bruk. Fordelen med denne moderne formen for kommunikasjon, er at studentene får anledning til å se forelesningene på nytt, og til å repetere de områder som oppleves vanskelig. Den nye teknologien, og de sosiale medier, åpner også for nye læringsfora. YouTube er således et godt tips. En del teoretiske studieretninger som for eksempel psykologi, har fagstoff som inneholder mye informasjon om ulike forsøk som har vært testet ut. Disse forsøkene kan være vanskelig å huske, når en bare leser om det i teorien. Imidlertid kan mange av de samme forsøkene nå sees på YouTube. Det å se forsøkene utført i praksis gjør læringen langt mer interessant, samtidig som det også er lettere å ta det fram igjen i hukommelsen for eksempel i en eksamenssituasjon.
Foreløpig er imidlertid tradisjonelle forelesninger og seminarer mer utbredt, og den mest anvendte forelesningsform ved universiteter og høyskoler. Likeledes er det bred bruk av kollokviegrupper, litteraturfordyping og oppgaveløsing for å formidle kunnskap. Uavhengig av hvilken læringsstil den enkelte preferer, så kan det være veldig nyttig å danne en kollokviegruppe i sitt studentmiljø. I mindre grupper, kan studentene diskutere friere enn i en stor forelesningssal, og det blir tryggere å stille spørsmål ved emner man synes er vanskelige å forstå. Studentene hjelper hverandre – og drar nytte av hverandres kompetanse og fagforståelse. En vel så viktig læring fra å jobbe i kollokviegrupper, er at det faktisk gir en forberedelse til hva som venter studentene når de kommer ut i arbeideidslivet. I næringslivet forventes det at en evner å jobbe godt i team. Det innebærer at den enkelte er sitt ansvar bevisst for gruppens resultater, og forstår at alle må bidra og engasjere seg. En må hjelpe hverandre for å oppnå et felles godt resultat.
Notatteknikk
Notatteknikk er en type studieteknikk som hjelper deg å oppsummere innholdet på en lærerik måte. Det finnes forskjellige måter å notere innholdet på, som for eksempel skrive notater underveis eller å skrive sammendrag etter at en har lest. Her er det viktig å skrive notatene med egne ord slik at det blir enklere å forstå når en leser gjennom det i ettertid. Mange liker å skrive stikkord under forelesninger eller timer, det er da lurt å ha mellomrom i notatene slik at en kan fylle inn ting i ettertid. Disse notatene er ofte det viktigste en sitter igjen med etter en forelesning eller en skoletime. Det er lurt å skrive notatene på en oversiktlig måte og eventuelt bruke forskjellige fargekoder eller utheve overskrifter, så det blir lettere å finne frem til i senere tid. En kan ha forskjellige farger på overskrifter, fakta, forklaringer og definisjoner.
Post-it-lapper
For å oppsummere det viktigste på de forskjellige sidene i lærebøkene kan det være lurt å bruke Post-it-lapper. En kan klistre Post-it-lapper ved siden av teksten i lærebøkene og kun notere det mest sentrale i teksten. Ved hjelp av lappene blir det enkelt å lese igjennom stoffet rett før eksamen eller prøver.
Skrive notater eller stikkord underveis
Når en leser i læreboken så kan det å skrive notater og stikkord hjelpe en med å huske teksten bedre etterpå. En skriver ned de viktigste ordene i form av stikkord, når en har gjort dette er det lettere å huske teksten som står rundt stikkordene en har skrevet ned. Hvis en skriver notater kan dette bli et lite sammendrag av teksten en akkurat har lest, dette vil innholde det mest relevante fra teksten.
Presskriving
Målet med presskriving er å få frem det en kan fra før, eller reflektere over tema eller spørsmål. Det finnes forskjellige måter å bruke presskriving på. Den ene måten går ut på at en skal skrive ned alt en husker etter å ha lest i læreboken på 5 minutter. Den andre måten går ut på at en tar for seg ett tema der en skal skrive ned alt en kan og kommer på om dette temaet på kort tid. Ved å skrive under press på slike måter får en hjernen til å oppsummere alt på en kjapp måte og en finner fort ut hva en kan og hva en må lese på. Ved å skrive ned stikkord om hva en kan, blir det lettere å komme i gang med eventuelle oppgaver også, som for eksempel en hjemmeeksamen.
To-kolonne-notater
Her er tre eksempler under To-kolonne-notater Ved å bruke hovedidé-detalj notater kan en enkelt få en oversikt i en tabell over et hovedtema og informasjon om temaet. I den ene kolonnen skriver en hovedtemaet og i den andre kolonnen skriver en notater om hovedtemaet. Eksempler på dette kan være en kjent person som hovedtemaet og informasjon om personen i den andre kolonnen.
Ved å bruke påstand-bevis notater lærer en å utvikle argumenter som en kan bruke til forskjellige påstander. Hovedpoenget med denne notatteknikken er at en skal finne bevis til påstanden i læreboken, og dermed lære seg innholdet bedre. Påstanden hjelper en å finne argumenter som er aktuelle for å bevise at påstanden er riktig. Disse argumentene kan være til stor hjelp da man skal skrive argumenterende tekster.
I denne notatteknikken skriver en informasjon om et tema inn i venstre kolonne og bevis på hvorfor det er slik i høyre kolonne. Denne måten å jobbe på hjelper en å forstå teorien på en bedre måte. En slik teknikk fungerer spesielt godt i for eksempel naturfag.
Husketeknikker
Husketeknikker brukes for å gjøre det lettere å huske ting. Forskjellige husketeknikker kan brukes som studieteknikker for å lettere huske pensum.
Post-it-lapper
Post-it-lapper kan en bruke til mye. For å huske og repetere nøkkelord kan en skrive stikkord fra pensum på Post-it-lapper. Disse Post-it-lappene kan en for eksempel henge i huset der en ser de ofte, slik at en repeterer stikkordene flere ganger.
Overhøring av pensum
For å sjekke hva en husker kan en få noen til å høre seg. Dette er spesielt lurt før prøver, eksamen eller lignende. Når en må fortelle det til den personen gjør det at en finner ut av hva en faktisk kan og hva en må lese mer på. Dette er en fin måte å øve på å formulere seg, samtidig som man får repetert pensum.
Lage og svare på spørsmål
Lag spørsmål til deg selv og svar på de for øvingens skyld. Slik får en repetert stoffet og en får kanskje en bedre oversikt over hva en kan og hva en ikke kan. Hvis det er noen spørsmål en ikke klarer å svare på må en notere det ned og lese mer om emnet.
Gjøre ting i praksis
Det er mange som husker ting mye bedre om de selv får gjort det i praksis. Da får man en erfaring som en kan knytte kunnskapen til.
Tegne
Hvis en har vanskeligheter med å huske enkelte begreper eller prosesser kan det være lurt å lage en tegning som demonstrerer disse. Tegninger er enklere å huske enn en lang tekst, og en får samtidig en bedre forståelse for innholdet.
Leseteknikker
Leseteknikker er forskjellige metoder å lese på som gjør at en får en bedre forståelse og beste oversikt over innholdet en leser. Det finnes mange ulike måter en kan lese på, alt ettersom hva en ønsker å oppnå. Leser en i en spennende bok, vil en lese på en annen på enn om en leser lærebøker.
VØL
Før en begynner og lese kan det være lurt å benytte seg av denne studieteknikken.
VØL: Vet -ønsker å lære - lærte
Dette er en studieteknikk hvor en kan se hva en kan fra før, hva en ønsker og lære og hva en lærte i løpet av perioden. Her kan det være lurt å lage en oversiktlig tabell over det en skal kunne hvor en etterhvert kan krysse av for det en har lært i løpet av perioden, det kan her være motiverende og se at listen blir mindre.
BISON overblikk
Underveis når en leser kan dette være en lur oppskrift å benytte seg av.
B. BILDER OG BILDETEKSTER: Studer alle bildene og bildetekstene, skjemaer og diagrammer som en finner i teksten. Dette kan inneholde informasjon som kan komme til å være relevant på prøver.
I. INGRESS: Les innledningen til teksten. I innledningen pleier forfatteren å skrive kort om hva denne teksten handler om.
S. SISTE AVSNITT: I siste avsnitt av teksten eller boken pleier forfatteren å skrive et lite minisammendrag med de viktigste punktene av teksten eller boken.
O. OVERSKRIFTER: Les alle overskriftene i den teksten en skal lese. Et langt kapittel kan ofte være delt opp i flere mindre deler, med hver sin del-overskrift. Ut i fra overskriftene kan en forstå litt av hva teksten handler om.
N. NOTABENE! ORD SOM SKILLER SEG UT: Les alle NB-ordene i teksten. Dette kan være ord som skiller seg ut, og en kan legge merke til disse ved at de står i kursiv, de kan ha understrek, bokstavene kan være fete, det kan også være i store bokstaver. Dette kan også være ord en ikke forstår, da kan en for eksempel spørre læreren sin om betydningen av ordet eller så kan en sjekke det opp på internett.
Skumlesing
Skumlesing er når en leser fort igjennom innholdet av teksten, og en får gjerne bare med seg deler av innholdet. Det er for å få en bedre oversikt over innholdet en skal lese og få mer forståelse av teksten. Skumlesing og hurtiglesing er det samme. Etter en har skumlest over teksten, kan det være lurt å lese nøyere etterpå for å være sikker på en har fått med seg det viktigste. Skumlesing kan også være en grei studieteknikk å bruke for repetisjon av fagstoffet.
Nærlesning
Nærlesing vil si at en leser gjennom teksten nøye og bruker lang tid på å få med seg teksten, få forståelse av teksten og sette seg ordentlig inn i det en leser. Dette kan være viktig med tanke på å både forstå og huske det en har lest i ettertid. Noen metoder som kan brukes ved nærlesing er å finne kjernebegreper og å lage avsnittsnotater. Å finne kjernebegreper kan være det viktigste for å få forståelse av innholdet i teksten. Her kan det være lurt å bruke fargekoder, da streker en under de viktigste begrepene. Det kan også være lurt å skrive ned de viktigste begrepene og betydningen av disse.
Å lage avsnittsnotater skriver en stikkord til hvert avsnitt. Her bør en unngå å skrive for mange stikkord, og en bør formulere seg på en slik måte at en forstår det i senere tid.
Punktlesing
Når en sitter og leser konsentrert kan det hjelpe å begynne og lese overskrifter, underoverskrifter, punkter og eksempler. Da vil en fortere få en oversikt over emnet en skal lese og en vet mer hva det går ut på.
En annen type punktlesing er når en leser et avsnitt/flere linjer for deretter å lukke boken og gjenta det en nettopp har lest høyt for seg selv. Dette gjør en for at det skal bli enklere å huske det en nettopp har lest. Her aktiverer en da flere deler av hjernen til å jobbe samtidig.
Bruk av fargekoding
Når en leser kan det være smart å markere det viktigste i teksten. Fargekoding er da et hjelpemiddel for å huske. En tar for eksempel gul for overskrifter, grønn for eksempler/forklaringer, blå for definisjoner og rød for fakta.
Høytlesning
Når en leser en viktig tekst kan det hjelpe å lese høyt for seg selv. På den måten leser en ikke bare informasjonen, men en hører den også. Dette kan hjelpe med at en husker mer av informasjonen når en er ferdig.
Pomodoro-teknikken
Lesing i perioder går ut på at en selv skal velge hvor lenge en vil sitte å lese før en tar en pause. Når en har holdt på i noen timer tar en gjerne en litt lenger pause. De lengre pausene kan en bruke på å strekke seg litt, fylle seg opp med energi og få en avkobling fra lesingen. For eksempel, så velger en å lese i 45 min og ta en pause på 5-10 min. Etter at en har lest og tatt pauser i 3 timer totalt, kan en ta en litt lenger pause på 20-40 min. Slik fortsetter en helt til en har oppnådd målet med lesingen.
Hvordan huske det en leser
Noen husker alt en leser, mens andre må lese en, to eller trenger til gjennom teksten. Her er noen tips til å trene seg opp for å huske teksten bedre.
1. Finn ut handlingen i teksten, her kan du gjerne bruke BISON overblikket.
2. Skumles gjennom teksten.
3. Bruk øynene for å finne detaljer.
4. Skriv ned notater eller nøkkelord til teksten.
5. Forestill deg ting i teksten, en husker lettere bilder enn ord.
6. Husk å være konsentrert når du leser. Er du ukonsentrert, får du ikke med deg innholdet.
Nyttige tips
Et tips når det gjelder skolearbeid er å jobbe jevnlig med stoffet. Kontinuitet og jevn lesing, gir langt bedre læringseffekt. Hvis en blir ukonsentrert og sliten, trenger man ikke nødvendigvis å lese ferdig hele kapittelet. Det kan derimot være hensiktsmessig å ta en pause, gjerne med litt påfyll av mat og drikke. Det kan lønne seg å starte i slutten av et kapittel neste gang en skal lese videre, slik at en repeterer stoffet før neste kapittel. Det er viktig å være positiv, ha lyst til å lære og ha troen på seg selv for å kunne oppnå det en vil. Det man bestemmer seg for å klare, det har man som regel gode muligheter for å klare. Tydelig mål, og fokusert arbeid for å nå målet, pleier å gi gode resultater. Uansett hvor mye man har å lese, og hvor uoverkommelig det til tider kan virke, så et det veldig viktig at man ikke gir opp! Er det noen emner/oppgaver som er veldig vanskelig, der man føler at man står fast, så bør en heller legge fra seg det en ikke får til og starte på nytt om noen minutter, etter en kort pause.
For å få nyttige tips til eksamen kan en spørre læreren, men også tidligere studenter som har hatt faget før. De kan informere deg om hva man bør legge mest vekt på i faget, slik at du ikke bruker mye tid på stoff som ikke er like eksamensrelevant. Før en skoleeksamen kan det være lurt å lære seg å skrive ned informasjon, det hjelper ikke å kunne alt om en ikke kan formulere seg. Om en varierer innlæringen blir det fort mer spennende og kjekkere å jobbe med faget. Dette kan en gjøre ved å lese først, for så å gjøre oppgaver til teksten. Før man kommer på forelesninger er det til veldig god hjelp om studenten på forhånd har lest på emnet man skal ha om, slik at man stiller forberedt og har mer forståelse for det som blir sagt. Samtidig, hvis man har lest emnet på forhånd, så er det også mye lettere å stille spørsmål til foreleseren – og samtidig benytte anledningen til å få forklaring fra foreleser på ting man ikke skjønner.
Motivasjon
Det er viktig å finne sin studieteknikk som gjør at en lærer seg stoffet på en mest mulig effektiv måte. Men for og i det hele tatt gidde å bruke studieteknikken må en også ha motivasjon til å studere. Hva som motiverer er veldig individuelt fra person til person. En viktig ting i forhold til motivasjon er holdninger. Hvilke holdninger en har mye å si for om en er motivert til å gjøre ting. For å identifisere sine holdninger kan en se på hvilke tanker en har om de tingene en skal gjøre. Hvis en har negative tanker fører det til en negativ holdning, som igjen kan føre til maktesløshet, depresjon og tomhet. Tenk positive tanker i stedet for negative: «Dette klarer jeg!»
En annen del av motivasjon er å tenke på hvorfor en valgte å studere og hva som er målet når en er ferdig. Dette kan være å få jobbe med det en brenner for, lønn og økonomisk frihet, utfordringer i arbeidslivet.
Når det gjelder lesing kan det være motiverende å sette Post-it-lapper med motiverende ord på den teksten du har tenkt å lese. Det kan for eksempel være: Hurra - nå er du halvveis!
Bøker om studieteknikk
Tittel: The study skills handbook Tittel: The student’s guide to exam success Tittel: 101 gode råd om studie-teknikk Tittel: Student, håndbok i målrettet læring Tittel: Hurtiglesing, superlesing, fotolesing
Marin Šipić
Marin Šipić (født 29. april 1996 i Bad Soden i Tyskland) er en kroatisk håndballspiller, som spiller for den kroatiske klubben og representerte det kroatiske herrelandslaget under Håndball-VM 2019 i Danmark og Tyskland.
Jesi
Jesi (eller Iesi) er en by og en kommune i provinsen Ancona i Marche-regionen i Italia. Kommunen har 40 000 innbyggere og dekker et areal på 107,7 km². Byen ligger på nordre bredd av elven Esino, 11 kilometer før den munner ut Adriaterhavet.
EMpowerplus
EMPowerplus er et kosttilskudd som føres av de canadiske selskapene Truehope Nutritional Support Ltd. og Synergy Group.
Jesi
Jesi er en mer enn 2500 år gammel by. I antikken ble området kalt ager gallicus og byen het da Aesis.
EMpowerplus
Produktet
EMPowerplus inneholder blant annet germanium og store mengder A-vitaminer og D-vitaminer. Produsenten oppgir at kosttilskuddet skal være effektivt, og kunne hjelpe mot psykiske plager som bipolar lidelse, depresjon og ADHD. Det finnes imidlertid ingen holdbar vitenskapelig dokumentasjon på dette.
Historie
Truehope ble stiftet av eiendomsfarvalteren Anthony Stephan og læreren David Hardy. De traff hverandre i mormonerkirken og diskuterte Stephans store familiære utfordring som var at hans kone nettopp hadde begått selvmord grunnet bipolar lidelse, og at to av hans barn hadde samme diagnose. Hardy foreslo derfor å prøve en diett som ble anvendt for å berolige griser. I 1996 hadde de satt sammen et produkt som de testet på barna til Anthony Stephan, og det ble rapportert om hurtig bedring hos begge.
Med bakgrunn i hypotesen om at denne kuren kunne være effektiv ved behandling av psykiske lidelser ble det gjort mindre studier som viste interessanne funn. De lokale myndighetene bevilget derfor 540.000 dollar til en større klinisk studie. De føderale helsemyndighetene (Healht Canada) stoppet imidlertid denne studien i 2002 fordi det ikke var søkt om autorisasjon, men allerede i 2000 hadde Truehope fått de første advarslene mot å bruke udokumenterte påstander om medisinske effekter.
Health Canada forlangte i 2003 at salget av EMPowerplus måtte stoppe. Det ble da fryktet at mange psykiatriske pasienter kunne slutte å ta sine vanlige medisiner til fordel for EMPowerplus. Politiet gjennomførte razzia i selskapets lokaler hvorpå de stengte virksomheten. Truehope flyttet da produksjonen til USA hvor det kunne produseres lovlig som kosttilskudd. I 2007 ble det rapportert om 9 tilfeller av alvorlige bivirkninger relatert til inntak av EMPowerplus, og canadiske myndigheter gikk da ut med en ny bekymringsmelding.
Truehope og David Hardy saksøkte senere Health Canada for det de mente var urett begått mot dem i etterforskningsprosessen, men tapte saken i Canadisk rett.
Anthony Stephans sønn David Stephan arbeidet for Truehope da han sammen med sin ektefelle ble siktet for å ikke ha gitt sin sønn nødvendig medisinsk hjelp i 2012. Barnet hadde pådratt seg hjernehinnebetennelse, men i stedet for å oppsøke lege ga foreldene ham alternativ behandling hjemme, blant annet EMPowerplus. Først da barnet stoppet å puste tilkalte de legehjelp, men livet sto ikke til å redde. David Stephan ble senere dømt til 4 måneders fengsel.
Salg i Norge
I Norge er EMPowerplus klassifisert som et legemiddel fordi doseringen er for høy til å bli godkjent som kosttilskudd. Statens legemiddelverk har advart mot alvorlige bivirkninger ved langtidsbruk. Nyresvikt er den alvorligst rapporterte bivirkning av inntak av kosttilskudd som inneholder germanium. Produsenten har avvist alle disse advarslene, og mener at germaniumet som tilsettes er ufarlig organisk germanium, og ikke farlig uorganisk germanium.
Til tross for de offisielle advarslene har EMPowerplus oppnådd betydelig utbredelse i Norge, og har blant annet blitt promotert av NRK-journalisten Gunvor Hals som driver selskapet Truehope Norge. Legemiddelverket truet i 2005 med å anmelde Hals fordi hun ikke hadde markedsføringstillatelse.
Jesi
Komponisten Giovanni Battista Pergolesi og fekteren Valentina Vezzali ble begge født i Jesi.
Stefan Bötticher
Stefan Bötticher (født 1. februar 1992) er en tysk syklist.
Han representerte Tyskland under Sommer-OL 2020 i Tokyo, hvor hans beste resultat var nummer 5 i lagsprint.
St. Petersburgsdemningen
Allerede etter den katastrofale oversvømmelsen i 1824, foreslo ingeniør P. Bazin å bygge en steindemning over bukta, men det var først utover på 1900-tallet at oppføringen en slik demning ble teknisk gjennomførbart. Planleggingen startet på 1960-tallet, etter flommen i 1955, og konstruksjonen av demningen startet i 1979. I 1984 var den første etappen på nordsiden ferdig, men bekymringer for miljøkonsekvensene av prosjektet førte så til en stans i arbeidet. Tre kommisjoner satt til å utrede konsekvensene av prosjektet kom til ulike konklusjoner, og i 1990 ble det så opprettet en internasjonal, uavhengig kommisjon, som konkluderte med at demningens innvirkning på miljøtilstanden i Nevabukta i seg selv ville være minimal, og anbefalte at konstruksjonen skulle fortsette. Sovjetunionens fall førte imidlertid til en økonomisk situasjon som ikke skapte rom for stort mer enn vedlikeholdsarbeid frem til 2002.
Arbeidet ble gjenopptatt i 2003 og høsten 2011 var demningskomplekset endelig helt ferdigstilt. Det har mulighet til å beskytte byen mot opp til 5 meter høye bølger, og har to store åpninger for skip, som kan lukkes ved behov. Demningen fungerer også som bro, og knytter Kotlin til St. Petersburgs ringvei.
Aegus (s.str.) frontalis
Utseende
En nokså liten til middelsstor (16-36 millimeter), avlang, noe flat, blankt brunsvart hjortebille. Hannen har stort, bredt hode og store, kraftige kjever som har en lang, butt, innoverrettet tann med roten og en kort, kraftig tann omtrent i midten. Som vanlig hos hjortebiller viser hanner av denne arten allometri, slik at store hanner har forholdsvis betydelig større hode og kjever. Hannens hode er halvblankt, meget fint og nokså tett punktert i moidten, grovt punktert på sidene. Pannen er bredt og grunt, U-formet innbuktet foran med to små knøler i midten. Hodet er kraftig utvidet bak fasettøynene. Pronotum er nærmest firkantet, mye bredere enn langt, blankt nokså grovt punktert. Dekkvingene er jevnbrede med nokså kraftige punktstriper, kraftig punkterte ved roten og langs ytterkanten. Beina er rødbrune. Hunnen er mindre enn hannen uten forstørret hode og kjever, kroppen er tett og kraftig punktert og nokså blank.
Levevis
Som de fleste andre hjortebiller lever larvene i morken, død ved.
Utbredelse
Arten er utbredt på Sulawesi.
Gian-Luca Itter
Gian-Luca Itter (født 5. januar 1999) er en tysk fotballspiller som spiller for SpVgg Greuther Fürth.
Wolfsburg
I januar 2017 signerte Itter sin første profesjonelle kontrakt med. Itter fikk sin debut for 22. september 2017, i 2-2 kampen borte mot.
Freiburg
Den 27. mai 2019 signerte Itter for.
Landslagskarriere
Itter har spilt for Tysklands ungdomslag siden U15 og debutert for dem 5. november 2013 mot Sør-Korea. Under U17-EM 2016 i Aserbajdsjan spilte Itter og Tyskland U17 seg til semifinale. Han spilte alle de fem kampene fra start og ble bare byttet ut i kvartfinalen mot Belgia i det 63. minutt.
Karl Julius Arnesen
Arnesen var sønn av departementsbud Iver Arnesen. Han ble student fra Nissens Latin- og Realskole i 1865 og tok teologisk embetseksamen i 1870. I 1872 ble han utnevnt til personalkapellan i Balestrand, i 1874 til sogneprest i Bindal og i 1878 til residerende kapellan i Horten. Han var siden sogneprest i Sarpsborg, i Hetland utenfor Stavanger og i Tønsberg.
Arnesen var ordfører i Bindal fra 1877 til 1878 og medlem av bystyret i Sarpsborg. Han ble valgt inn på Stortinget fra Sarpsborg for Høyre i periodene 1886–1888, 1889–1891 og 1895–1897. Han oversatte flere tekster av Tertullian for Vidnesbyrd af Kirkefædrene. I 1905 ble han utnevnt til ridder av St. Olavs Orden.
USS «Gettysburg» (CG-64)
USS «Gettysburg» (CG-64) er en krysser i Ticonderoga-klassen i USAs marine. Skipet er oppkalt etter slaget ved Gettysburg under den amerikanske borgerkrigen. Skipet er bygd ved Bath Iron Works i Maine.
Gettysburg er utstyrt med missiler og kanoner som gjør henne i stand til å møte og bekjempe trusler i luften, på sjøen, på land og under havoverflaten. Skipet er også utstyrt med to Seahawk LAMPS multirolle-helikoptre, primært for ubåtbekjempning.
USS Gettysburg har hjemmehavn i Naval Station Mayport i Jacksonville, Florida.
Ivar Knutsons vei (Oslo)
Ivar Knutsons vei (11-47, 12-64) er en vei på Nordseter i bydel Nordstrand i Oslo. Den går som gangvei fra Lindbäckveien til Åssiden terrasse.
Veien fikk navn i 1982 etter Ivar Knutson (1902–81), rektor ved Nordstrand gymnas fra 1945.
Langs veien ligger terrasseblokker og rekkehus.
Rolf Kristiansen
Han flyttet til Oslo for å gå i lære. Han begynte privat hos kunsteneren Jacob Sømme og var deretter elev ved Statens kunstakademi under Halfdan Strøm og Axel Revold i 1928-29. I 1937 var han representert på høstutstillingen og i 1946 hadde han sin første separatutstilling ved Galleri Per i Oslo. Han hadde flere studieopphold og utstillinger i utlandet, blant annet i England, Spania, Sør-Amerika og Afrika.
Kristiansen er mest kjent for sine tresnitt, men har også eksperimentert i andre retninger, blant annet med oljemalerier i ekspresjonistisk stil. Hans tresnitt gir ofte uttrykk for emosjonelle og mørke aspekter ved livet, som «død, tilintetgjørelse, ekstase og ensomhet».
James Toney
James Toney (født 24. august 1968) er en profesjonell bokser fra Ann Arbor, Michigan.
Jegor Titov
Jegor Iljitsj Titov (russisk: Егор Ильич Титов; født 29. mai 1976 i Moskva), er en russisk fotballspiller (midtbanespiller), som for tiden spiller for Spartak Moskva. Han er en av beste playmakere, og en av Spartak Moskva sine beste spillere, det siste tiåret.
James Toney
Mellomvekt mester
I 1991 ble Toney IBF mellomvekt mester, etter å ha slått ut Michael Nunn den regjerende mester. Nunn var favoritt, og ledet klart på poeng da han ble slått ut i ellevte runde. En måned senere forsvarte han tittelen mot Reggie Johnson. I oktober samme år, beseiret han enkelt Francesco Dell'Aquila. Tidligere WBA junior mellomvekt og mellomvekt mester Mike McCallum, holdt Toney til uavgjort i desember 1991. I 1991 ble han kåret til årets bokser av Ring Magazine.
Stian Vemmestad
Stian Sigvart Vemmestad (født 2. juni 1844 i Egersund, død 20. april 1926) var en norsk skolemann.
Jegor Titov
Titov har spilt hele sin karriere for Spartak Moskva, hvor han har vunnet seks seriemesterskap på rad, samt blitt kåret til årets spiller i 1998 og 2000. I 2004 testet han positivt på bromantan, og ble utestengt i tolv måneder.
James Toney
Super mellomvekt mester
Etter å ha flyttet opp en vektklasse til super mellomvekt, beseiret han Iran Barkley 13. februar 1993, og sikret seg IBF tittelen. Han forsvarte beltet de tre påfølgende kamper, men måtte gi tapt mot Roy Jones Jr. 18. november 1994.
Jegor Titov
Titov trakk seg fra landslaget etter at han ikke fikk spille mot i en kvalifiserings kamp for Euro 2008.
James Toney
Cruiservektmester
I august 2002 slo Toney Jason Robinson, som gav han tittelkamp mot IBF cruiservekt mester Vassiliy Jirov. 26. april 2003 beseiret han Jirov, og flyttet umiddelbart opp en vektklasse til tungvekt.
Tungvektskarriere
4. oktober 2003, slo han den tidligere tungvektsmesteren Evander Holyfield, og 30. april 2005, beseiret han John Ruiz og ble WBA tungvektsmester, men denne avgjørelsen ble underkjent da han kort tid etter testet positivt på nandrolon.
Stian Vemmestad
Vemmestad var sønn av en kirkesanger. Han ble student fra Gjertsens skole i 1863 og cand. theol. i 1869. Han var siden ansatt i skolen. Fra 1872 var han bestyrer av Svelvik høyere almueskole, og fra 1877 bestyrer av Porsgrunns borgerskole, som fra 1879 var middelskole.
Han oversatte Augustins Confessiones og to tekster av Aurelianus i serien Vidnesbyrd af Kirkefædrene. Han oversatte også Kahnis' Der innere Gang des deutschen Protestantismus.
Danil Lysenko
Danil Lysenko (russisk: Данил Сергеевич Лысенко, født 19. mai 1997 i Birsk) er en russisk høydehopper. Hans fremste internasjonale meritter er sølv under VM i friidrett 2017 i London og gull under VM i friidrett innendørs 2018.
2013
Lysenko deltok i det russiske juniormesterskapet i 2013, og kom er på andreplass i 17-årsklassen. Han deltok i European Youth Summer Olympic Festival 2013 i Utrecht, og vant der høydehopp, foran Ionut Cristian Manea og Titouan Sajous. I september vant han også høydehopp under juniormesterskapet Euro-Asian Games 2013 i Kasakhstan.
2014
Innendørs vant Lysenko 32nd Yuriy Lukasevich Memorial (U18) i januar, og han vant det russiske U18-mesterskapet innendørs i februar, med 2,15 meter som beste hopp.
I det russiske uttakningsstevnet for European Youth Olympic vant han høydehopp, og ble dermed tatt ut til Sommer-OL for ungdom 2014. Videre vant han også det russiske U20-mesterskapet i juni, og U18-mesterskapet utendørs i juli. Han deltok i Junior-VM i friidrett 2014, og endte der på sjetteplass. I Sommer-OL for ungdom hoppet han 2,20 meter, og vant denne konkurransen 6 cm foran japanske Yuji Hiramatsu.
2015
Han åpnet innendørssesongen 2015 med å vinne innendørsstevnet 33rd Yuriy Lukashevich & Vyacheslav Seryodkin Memorial (U18), og han fikk bronse i det russiske U20-mesterskapet innendørs.
Han deltok i IAAF World Challenge-stevnet i Beijing, der han kom på fjerdeplass, og han kom også på fjerdeplass i det russiske mesterskapet for lag. I juni kom han på andreplass i det russiske U20-mesterskapet, og han kom på femteplass i Junior-EM i friidrett 2015.
2016
Innendørs kom han på andreplass i E. S. Yalamov Memorial, og han kom også på andreplass i 34th Yuriy Lukashevich & Vyacheslav Seryodkin Memorial. Han vant Moscow High Jumps Cup, med 2,31 meter, og han vant det russiske U20-mesterskapet innendørs i februar, der han hoppet 2,30 meter. I det russiske mesterskapet innendørs for senior kom han på tredjeplass.
Lysenko vant høydehopp i det russiske lagmesterskapet i friidrett i mai. I juni deltok han i det russiske mesterskapet i friidrett, og fikk der sølv i høydehopp, kun slått av Ivan Ukhov.
2017
Han vant Moscow High Jumps Cup innendørs, som året før, og han vant høydehopp under Russian Winter Meeting, der han hoppet 2,33 meter og satte ny personlig rekord. Han vant også det russiske juniormesterskapet innendørs i februar, og fikk sølv i det russiske innendørsmesterskapet for senior, der Ivan Ukhov igjen vant denne øvelsen.
Under det russiske lagmesterskapet kom han på fjerdeplass i høydehopp, og i det russiske utendørsmesterskapet i friidrett fikk han sølv bak Ivan Ukhov. Han hoppet 2,34 meter i juni, under det russiske juniormesterskapet, og satte med det ny personlig rekord. Han vant høydehopp under det russiske mesterskapet i juli.
IAAF utestengte Russland fra internasjonale mesterskap i 2015 etter brudd på dopingbestemmelsene, men Lysenko var en av utøverne som i juli 2017 fikk dispensasjon til å delta internasjonalt, som nøytrale utøvere. Han kunne dermed delta i VM i friidrett 2017. Han fikk sølv i VM, bak Mutaz Essa Barshim.
2018
Han satte ny personlig innendørs under Hustopecske skakani-stevnet i Tsjekkia 27. januar, med 2,37 meter. Han vant høydehopp under det russiske mesterskapet innendørs i februar, med 2,35 meter.
Aegus (s.str.) malleti
Aegus (s.str.) malleti er bille som hører til familien hjortebiller (Lucanidae) i gruppen skarabider (Scarabaeoidea).
Utseende
En nokså liten til middelsstor ( millimeter), avlang, noe flat, blankt svart hjortebille. Hannen har stort, bredt hode og lange og slanke kjever som har en butt, innoverrettet tann med roten. Som vanlig hos hjortebiller viser hanner av denne arten allometri, slik at store hanner har forholdsvis betydelig større hode og kjever. Hannens hode er halvblankt, nokså grovt og tett punktert. Pannen er nokså dypt, U-formet innbuktet foran. Hodet er litt utvidet bak fasettøynene. Pronotum er nærmest firkantet, mye bredere enn langt, avsmalnet ved roten, blankt og nokså grovt punktert. Dekkvingene er jevnbrede med fine punktstriper, kraftig punkterte ved roten og langs ytterkanten. Beina er svarte. Hunnen er mindre enn hannen uten forstørret hode og kjever, kroppen er tett og kraftig punktert og nokså matt.
Levevis
Som de fleste andre hjortebiller lever larvene i morken, død ved.
Utbredelse
Arten er utbredt på Sulawesi.
Estádio do Morumbi
Estádio Cícero Pompeu de Toledo, best kjent som Estádio do Morumbi er et fotballstadion i São Paulo, Brasil, åpnet i 1960. Det er hjemmebanen til São Paulo FC og har vært vertskap for over 30 landskamper i fotball og én landskamp i rugby. Stadionet hadde opprinnelig plass til 150,000 tilskuere, men etter flere renoveringer er kapasiteten pr. 2021 redusert til 72,039. Morumbi er det tredje største stadionet i Brasil, og er også det største stadionet i delstaten São Paulo og det største private stadionet i landet. Adressen er Praça Roberto Gomes Pedrosa 1, i São Paulo.
Morumbi brukes også til evenementer som konserter. <!--
Historie
I de første årene av sin eksistens brukte São Paulo Chácara da Floresta som hovedkvarter og felt (lokalisert til venstre for Ponte das Bandeiras, ved siden av elven Tietê, i det sentrale området i São Paulo-hovedstaden). Derfor ble navnet São Paulo da Floresta brukt når vi snakket om foreningens første periode, fra januar 1930 til mai 1935. Da klubben ble re-stiftet i desember 1935, hadde den ikke et eget felt, en situasjon som varte til 1938, da unionen med Student Paulista tjente São Paulo i besittelse av Mooca-feltet som tilhørte Antarktis. I 1940 begynte han å bruke Pacaembu.
I 1944 kjøpte São Paulo Canindé, for tolv millioner cruzeiros som ble dets felt. Men Canindé ble bare brukt som et sosialt og lokalt hovedkvarter for trening; området var lite for bygging av et stort stadion, og da oppsto ideer og prosjekter for å gjøre et sportssted mulig gjennom andre steder i byen.
Busklerke
Busklerke (Mirafra erythroptera) er en fugl i lerkefamilien.
Estádio do Morumbi
Historie
Drømmen om å bygge et stort stadion begynte å bli en realitet. Den opprinnelige ideen var området der Ibirapuera Park for tiden ligger, på det tidspunktet en oversvømmet region, men da forhindret rådmann Jânio Quadros klubben fra å motta området fra rådhuset. Den valgte plasseringen var et område i Morumbi-regionen, praktisk talt ubebodd, som var i ferd med å utvikle eiendommer.
Busklerke
Utbredelse
Den forekommer i det sørøstlige India og id det sørøstlige Pakistan.
Estádio do Morumbi
Historie
4. august 1952 ble landet donert til bygging av Morumbi av Imobiliária og Construtora Aricanduva, som var eid av Adhemar Pereira de Barros, tidligere guvernør i São Paulo på den tiden. Samme år, 1952, henvendte klubbens president, Cícero Pompeu de Toledo seg til Laudo Natel, direktør for Bradesco og foreslo at han skulle overta klubben administrativt.
I 1952 var guvernøren i staten São Paulo Lucas Nogueira Garcez (31/1/1951 til 1/31/1955). Laudo Natel var direktør i Bradesco, ikke tidligere direktør i 1952, og han hadde ikke noe politisk kontor eller hadde noe kontor, og han kunne heller ikke være visestatsguvernør. Laudo Natel kom først inn i politikken i 1962, ti år senere, da han da ble valgt til viseguvernør i en enkelt plate av PR (republikanske parti) med 1,2 millioner stemmer. Han tiltrådte 31. januar 1963, og var ikke varamedlem for Adhemar, og var aldri det, siden valget til guvernør og vice var uavhengig på den tiden. Imobiliária e Construtora Aricanduva S / A ble ledet av João Jorge Saad, svigersønn av Adhemar de Barros og eier av Rádio e Televisão Bandeirantes.
15. august 1952 velsignet Monsenhor Bastos landet og kampanjen for bygging av Morumbi ble lansert. En komité sammensatt av president Cícero Pompeu de Toledo og følgende navn ble valgt: Piragibe Nogueira (visepresident); Luís Cássio dos Santos (sekretær); Amador Aguiar (kasserer); Altino de Castro Lima, Carlos Alberto Gomes Cardim, Luís Campos Aranha, Manuel Raimundo Pais de Almeida, Osvaldo Artur Bratke, Roberto Gomes Pedrosa, Roberto Barros Lima, Marcos Gasparian, Paulo Machado de Carvalho og Pedro França Filho Pinto. Så begynte en ny fase i livet til São Paulo Futebol Clube.
En del av pengene fra salget av Canindé (solgt til Portuguesa de Desportos i 1956) ble investert i byggemateriale. Hele inntekten til klubben ble også investert i byggingen av stadionet, og etterlot laget i bakgrunnen. Arbeidet med byggingen av det nye stadionet begynte i 1953.
I 1955 gjorde klubben en kampanje for å selge de gjenværende fangestolene i det indre av staten, med stor aksept fra fansen.