ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌_ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ
ಪ್ರವೇಶ
ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್ಡಮ್‌ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆಯು, ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ನ ಪ್ರವೇಶ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೆರಿಟ್ ಆಧಾರಿತವೇ, ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಮತ್ತು ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ೨೦೦೭-೦೮ರಲ್ಲಿ, ಒಟ್ಟು ಯಶಸ್ಸಾದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ೫೭%ನಷ್ಟು ಮಂದಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಬಂದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಯು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವಶ್ಯಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ಮತ್ತು ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಕೊರತೆಯು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆಕ್ಸ್‌ಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ಪ್ರಖ್ಯಾತಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಈ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸರಕಾರದ ಒತ್ತಡವು ಅಸಮಂಜಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇತರರು ವಿರೋಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಹಾಗೂ ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಅತಿಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ (೪೩%). ೨೦೦೫ರಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ೬೬೭೪ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ೨೪%ನಷ್ಟು ಮಂದಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರಿಂದ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳ ೩೫೯೯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ೩೨%ನಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಾವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದರು. ೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದರ ಸುಲಭಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುವ-ಶಾಲೆಗಳಿಂದ £೪mನ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌ ಮತ್ತು ದುರ್ಹ್ಯಾಮ್‌ ಒಂದಿಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಗಳ GCSE ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್ಡಮ್‌ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆಯು, ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ನ ಪ್ರವೇಶ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೆರಿಟ್ ಆಧಾರಿತವೇ, ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಮತ್ತು ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. 2007-08ರಲ್ಲಿ, ಒಟ್ಟು ಯಶಸ್ಸಾದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 57%ನಷ್ಟು ಮಂದಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಬಂದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಯು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವಶ್ಯಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ಮತ್ತು ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಕೊರತೆಯು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆಕ್ಸ್‌ಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ಪ್ರಖ್ಯಾತಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಈ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸರಕಾರದ ಒತ್ತಡವು ಅಸಮಂಜಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇತರರು ವಿರೋಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಹಾಗೂ ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಅತಿಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ (43%). 2005ರಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ 6674 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 24%ನಷ್ಟು ಮಂದಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರಿಂದ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳ 3599 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 32%ನಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಾವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದರು. 2008ರಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದರ ಸುಲಭಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುವ-ಶಾಲೆಗಳಿಂದ £4mನ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಆಕ್ಸ್‌‌ಫರ್ಡ್‌ ಮತ್ತು ದುರ್ಹ್ಯಾಮ್‌ ಒಂದಿಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಗಳ GCSE ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ.