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Carolyn Porco
Cine y televisión
Amás de la collaboración enantes citada na aclamada película Contact, Carolyn foi contratada como consultora en ciencies planetaries ya imáxenes pal filme "Star Trek" que se grabaría n'avientu de 2008, dirixíu por J. J. Abrams. L'escenariu visual nel que se desenvolvía dicha película taba basáu nel nuesu sistema solar, por eso l'equipu de Star Trek deseyaba tener nél daquién qu'asegurara la precisión científica de les escenes astronómiques de la película, y que meyor qu'una científica planetaria de la NASA como ella. Foi'l direutor y productor J. J. Abrams quien la propunxo pa xunise al equipu, taba maraviáu pol trabayu d'imaxe que Porco y el so equipu realizaren estes décades, y deseyaba que daquién como ella empunxéra-yos na producción pa crear una visión auténtica del espaciu.
Tamién foi asesora científica y direutora d'animación pal especial de "A&Y television" nel 25 aniversariu de la misión Voyager, "Cosmic Journey", producíu por "Cosmos Studios" y "Norman Star Media".
Reconocencies y honores
En 1998, l'asteroide 7231 foi renombráu a "Asteroid 7231 Porco" nel so nome, por ser una pinoera nel estudiu de los sistemes planetarios d'aniellos y por ser líder na esploración del sistema solar esterior.
Finalista, en 1998, nel premiu "Five Star Faculty Teaching Award" (The Honors Centers, Universidá d'Arizona), pol so sobresaliente enseñanza pa llicenciatures.
En 1999, foi una de los 18 científicos escoyíos pol "London Sunday Times" pal premiu "The Brains Behind the 21st Century", como figures líderes na comunicación científica.
Foi una de les 50 persones científiques ya inxenieres escoyíes por "Industry Week" como líderes nos sos campos pal premiu "50 R&D Stars to Watch", en 1999.
En 2008 recibió'l premiu "Isaac Asimov Science Award" pola American Humanist Association.
Escoyida, en 2008, pa una campaña de la revista Wired, na que pretendía faese llegar al presidente y gobernadores les idees de ciertes persones sobre como solucionar problemátiques como'l cambéu climáticu, la enerxía, seguridá y defensa. Llamóse-y "Smart List", y Carolyn foi una de les 15 persones escoyíes pa faer llegar les sos idees a la presidencia, y les sos propuestes fueron les siguientes: En 2009 foi-y concedíu'l premiu Lenaart Nilsson xunto al fotógrafu y periodista científicu iranín Babak A. Tafreshi, en reconocencia polos sos trabayos fotográficos, que, cada unu na so perspeutiva, remarcaron el llugar de la raza humana nel universu. Trátase d'unu de los premios más prestixosos tocantes a fotografía científica y médica refierse.
La universidá Stony Brook de New York, onde Carolyn llogró la so llicenciatura en Física y Astronomía, concediólu en 2009 el "Doctoráu d'Honor de les Ciencies". El gallardón, que-y sería apurríu mientres la ceremonia d'entrega de los diplomes al alumnáu'l 22 de mayu, tuvo, ente los sos mayores motivos, l'exemplu que representa Carolyn pa los estudiantes d'esta universidá, particularmente los mozos comenenciudos en carreres científiques y lo bien qu'encarna los deseos de tolos estudiantes de Stony Brook de consiguir los oxetivos nes árees nes que más pasión tienen. Ta considerada como una de les banderes d'esta universidá.
Nel rexistru congresional del 29 de setiembre de 2009, el senador de Colorado, Mark Udall (Washington DC, capital de E.E.X.X.) ellaboró un estensu tributu escontra la persona de Carolyn Porco y el so trabayu y aportación a la sociedá mientres la so carrera.
Nel añu 2010, foi gallardoniada cola medaya "Carl Sagan", pola División de Ciencies Planetaries de la Sociedá Astronómica Amaricana, pola so excelencia na comunicación de la ciencia al públicu. En pallabres d'Ann Druyan, la exposa de Carl Sagan, "ente toles esitoses predicciones de Carl, tuvo la so visión del futuru de Carolyn como científica y educadora pública." Amás, añede que Carolyn ye un destinatario del premiu que l'homónimu del mesmu escoyera, y destaca la gran almiración y ciñu que tien por ella, lo que fai muncho más significativa esta eleición.
The Hungington, premió a Porco en 2010 cola beca como escritoria científica pa la so afamada llibrería. Trátase d'una organización dedicada a la investigación y conteníu educativo pal sector escolar y públicu xeneral, que ta formáu por una gran llibrería, coleiciones d'arte y xardinos botánicos. La beca llograda por Carolyn traducir nuna asociación con The Huntington como escritoria científica y una residencia intermitente en dicha institución. Mientres la so estancia nel centru, dedicar a trabayar nun llibru alrodiu de la misión Cassini a Saturno. Amás, yera una oportunidá por que trabayara con persones de la industria de cine y audiovisual en proyeutos destinaos a aumentar nel públicu la conciencia y comprensión de la ciencia.
L'Institutu Teunolóxicu de California, Caltech, entrega, dende 1966, el premiu a los sos alumnos más distinguíos, "Distinguished Alumni Award", por cuenta de reconocer un llogru particular, una serie de llogros o una carrera de llogros d'estraordinariu valor en sectores como les ciencies, la inxeniería, los negocios o l'arte. En 2011, Carolyn foi una de los cinco persones escoyíes pa esti premiu.
En 2012, la revista TIME, escoyer como una de les 25 persones más influyentes nel espaciu, "The 25 Most Influential People in Space".
L'Academia Internacional d'Humanismu, inclúi a Carolyn Porco ente les sos persones gallardoniaes en 2013. Esti gallardón foi establecíu pa reconocer a distinguíos humanistes y pa tremar ideales y creencies. Los escoyíos, que pasen a ser miembros de l'academia, son: Nel añu 2015, recibe, per parte de la Universidá del Estáu d'Arizona (Tempe), el Doctoráu Honoríficu en Ciencies.
Intereses
Porco, que vive nes estribaciones de Tucson, comenta que tuvo bien pocu tiempu pa les actividaes al campu, y que na so casa nun hai oxetos que rica dean una gran atención y cuidu, como plantes, mascotes o homes. Si tien, sicasí, una coleición d'artículos memorables de los Beatles, una de les sos pasiones. Cuando tenía 11 años, pensaba que de mayor tendría cuatro fíos, a los que llamaría John, Paul, George y Ringo.
La banda The Beatles siempres foi una de les sos pasiones, y por desgracia, nun tuvo la ocasión de ve-yos en direutu, anque tien cada unu de los álbumes que la banda editó mientres la so carrera. Pal 64 cumpleaños de Paul McCartney realizó un montaxe audiovisual llamáu "When I'm Sixty-Four", fechu con 64 imáxenes de Saturnu y una pista editada de la banda. En primer instancia, nun pudo poner esti montaxe en llinia por medrana a una demanda de Sony, pero unvió la copia a Paul, y pensó que, d'esta manera, podría conoce-y. De lo que nun taba segura ye de poder conocelo ensin arramar llárimes. thumb|320px|Miembros del equipu d'imáxenes de Cassini (Carolyn, derecha) na portada del "Abbey´s Road". Amás, la primer imaxe a color publicada de la misión Cassini, foi una imaxe de Xúpiter compuesta d'otros trés imáxenes tomaes pola sonda a una distancia de 81,3 millones de km del planeta. Y foi publicada'l 9 d'ochobre de 2000, n'honor al 60º cumpleaños de John Lennon.
En 2001, realizó un montaxe nel qu'incluyó a ella y otros miembros del equipu d'imáxenes de Cassini na famosa portada del discu Abbey Road.
Ente los intereses de Carolyn, destacaron el baille o la música. No que fai a esti postreru apartáu, tocó la guitarra y cantáu na banda "Titan Equatorial", formada por un grupu de científicos y escritores científicos dempués de los descubrimientos na lluna más grande de Saturnu, y más palantre nun grupu de Tucson llamáu "The Estrogens", descritu por ella como "Tres muyeres y un home bien valiente".
Mientres dellos años, pasó'l mes de xunu faciendo escursionismu nel distritu England's Lake, el que, según ella, ye l'únicu planeta que va esaminar de cerca, y col que quier tener la oportunidá de sentise coneutada.
NGC 336
NGC 336 ye una galaxa espiral de la constelación de Cetus.
Afayóse'l 1886 pol astrónomu Frank Leavenworth.
Café Dindurra
El Café Dindurra ye'l café más antiguu de Xixón (Asturies) y unu de los más populares, remontándose'l so orixe al añu 1901.
L'establecimientu ocupa'l baxu d'un edificiu de 1899 proyeutáu pol arquiteutu Mariano Marín Magallón asitiáu nel Paséu de Begoña y que fai esquina cola cai Cuadonga. Al so otru llau atópase'l Teatru Xovellanos del que foi'l so ambigú.
Destaquen les columnes y techos d'estilu Art déco diseñaos pol arquiteutu Manuel del Busto nuna reforma llevada a cabu escontra les décades de 1930/1940. El suelu ye un mosaicu hidráulicu.
Hesperolaburnum platycarpum
Hesperolaburnum ye un xéneru monotípicu de plantes con flores perteneciente a la familia Fabaceae. La so única especie: Hesperolaburnum platycarpum (Maire) Maire, ye orixinaria del Norte d'África en Marruecos.
Propiedaes
Demostróse la presencia de dellos alcaloides quinolizidínicos, incluyendo los alcaloides quinolizidínicos α-isosparteine, esparteína.
Taxonomía
Hesperolaburnum platycarpum foi descritu por (Maire) Maire y espublizóse en Bulletin de la Société d'Histoire Naturelle de l'Afrique du Nord 39: 131. 1949.
Akira Hamashita
Akira Hamashita (浜下 瑛, ) ye un futbolista xaponés.
Década
Una década o un deceniu ye una unidá de tiempu qu'equival a un total de diez años.
Equí ta una llista completa de les décades dende'l sieglu XIX:
Orliénas
Orliénas ye una comuña francesa del departamentu de Ródanu, na rexón d'Auvernia-Ródanu-Alpes. Llenda con.
Tien una población de y una superficie de  km².
Mónica Hernández
Mónica Hernández ye una deportista mexicana que compite en yudu, ganadora de dos medayes de bronce nel Campeonatu Panamericanu de Yudu nos años 2013 y 2014.
Fontarón
Fontarón ye una parroquia gallega del conceyu de Becerreá, na provincia de Lugo.
Ship of Fools (película)
Ship of Fools ye una película estauxunidense de 1965, dirixida por Stanley Kramer. Protagonizada por Vivien Leigh, Simone Signoret, José Ferrer, Lee Marvin, Oskar Werner, xunto a un llargu repartu.
Fontarón
Alcuéntrase a 870 msnm y tien una superficie de 11,66 km², con una población de.
Ship of Fools (película)
Basada na novela homónima de Katherine Anne Porter.
Gallardoniada con dos Premios Óscar 1966 : a la meyor fotografía b/n (Ernest Laszlo); y a la meyor escenografía y direición artística (Robert Clatworthy y Joseph Kish). El premiu National Board of Review 1966 : al meyor actor (Llei Marvin); y el premiu NYFCC 1965 : al meyor actor (Oskar Werner).
Sinopsis
En 1930, dende'l puertu de Veracruz, Méxicu, zarpa un barcu de pasaxeros alemán con destín al puertu de Bremerhaven na República de Weimar. Ente los pasaxeros tán Carl Glocken (Michael Dunn), qu'apaez nel papel d'interlocutor colos espectadores; Mary Treadwell (Vivien Leigh) una madura y coqueta muyer; la Condesa (Simone Signoret) una activista política española; Siegfried Rieber (José Ferrer) un alemán políticamente superficial; Bill Tenny (Lee Marvin) un xugador de béisbol vividor; Julius Lowenthal (Heinz Rühmann) un filosóficu xudíu; y David (George Segal) y Jenny Brown (Elizabeth Ashley) una pareya de namoraos, xunto a otros, que terminen conformando un microcosmos social de la so dómina. El médicu d'a bordu, el doctor Willie Schumann (Oskar Werner), estelar cola Condesa. A Jenny impresionar Mary Treadwell, y llueu empieza a apaecer l'antisemitismu, l'amor ensin corresponder, la xenofobia y l'insatisfaiciones íntimes ente los viaxeros, causando conflictos ente ellos.
Odenas
Odenas ye una comuña francesa del departamentu de Ródanu, na rexón d'Auvernia-Ródanu-Alpes. Llenda con.
Tien una población de y una superficie de  km².
Alfabetu mandéu
right|450pxL'alfabetu mandeo ta basáu nel alfabetu araméu y foi usáu pa escribir l'idioma mandeo. A partir de les primeres lletres del so alfabetu los mandeos llamaron a la so escritura abadaga o abaga. A diferencia de los nomes daos a les lletres nes antigües llingües semítiques (aleph, beth, gimel), les lletres mandeas yeren conocíes por â, bâ, gâ, y asina socesivamente.
L'alfabetu consiste de venticuatro letra: los ventidós lletres del alfabetu araméu y dos adicionales a la fin. Como'l númberu venticuatro ye auspicioso pa los mandeanos (ye'l númberu d'hores d'un día) estes lletres son daqué artificiales. La vigésimotercera lletra ye adu y la vigésimocuarta ye una repetición de la a atopada de primeres. Según los mandeanos, d'esta forma perfeccionaron el alpha y omega. El sentíu de la escritura ye de derecha a izquierda, similar al árabe y al hebréu.
A diferencia de la mayoría de los otros alfabetos semíticos, les vocales yeren usualmente escrites totalmente. La primera y última lletra a yera usada pa representar una serie de vocales abiertes. La sesta lletra wa, yera usada pa vocales zarraes traseres (o, o), la décima lletra yá, yera usada pa vocales zarraes fronteres (e, i). estes últimes dos pueden tamién sirvir pa les consonantes w/v y e. La octava lletra correspuende a la semítica heth y ye siempres pronunciada como una i llarga, sicasí, yera raramente usada y créese que yera una representación sagrada del güeyu de Dios. Una situación similar asocedía con decimosesta lletra, ayn.
Los mandeos post-clásicos y modernos usen numberoses pallabres perses. Cuatro lletres adicionales son usaes pa escribir pallabres non clásiques. Estes son, ello ye que simples cambeos de les lletres canóniques. Nun se considera qu'estes lletres formen parte del alfabetu polo que la suma sigue siendo de venticuatro y non ventiocho.
Nel estándar de codificación de calteres Unicode, l'alfabetu, puntuación y diacríticos pueden atopase nel rangu O+0840 a O+085F.
Ruteniu
El ruteniu ye un elementu químicu de númberu atómicu 44 asitiáu nel grupu 8 de la tabla periódica de los elementos. El so símbolu ye Ru. Ye un metal de transición, pocu abondosu, del grupu del platín. Atópase de normal en mines de platín y emplégase como catalizador en delles aleaciones de platín.
Carauterístiques principales
thumb|left|Una barra de ruteniu Ye un metal blancu duru y fráxil; presenta cuatro formes cristalines distintes. Eslleir en bases fundíes, y nun ye atacáu por ácidos a temperatura ambiente. A altes temperatures reacciona con halóxenos y con hidróxidos. Puede aumentar la durez del paladiu y el platín con pequeñes cantidaes de ruteniu. Igualmente, la adición de pequeñes cantidaes aumenta la resistencia al escomiu del titaniu de forma importante. Atopóse una aleación de ruteniu y molibdenu superconductora a 10,6 K.
Los estaos d'oxidación más comunes son +2, +3 y +4. Esisten compuestos nos que presenta un estáu d'oxidación dende 0 a +8, y tamién -2. El tetróxido de ruteniu, RuO4 (estáu d'oxidación +8), ye bien oxidante, más que l'análogu d'osmiu, y descomponse violentamente a altes temperatures.
Historia
El ruteniu (del llatín medieval Ruthenia, que significa "Rusia") foi afayáu por Karl Ernst Claus en 1844. Reparó que l'óxidu de platín contenía un nuevu metal y llogró seis gramos de ruteniu de la parte de platín que ye insoluble en agua regia.
Jöns Berzelius y Gottfried Osann casi lo afayaron en 1827. Esaminaron los residuos que quedaben al eslleir una muestra de platín procedente de los Urales con agua regia. Osann pensó qu'había atopáu trés nuevos metales, a los que dio nome, siendo unu d'ellos el ruteniu.
Ye posible que'l químicu polacu Jedrzej Sniadecki aisllara esti elementu en 1807, pero esti fechu nun foi confirmáu.
Bayura y llogru
Los elementos del grupu del platín, que de normal tán xuntos, dixebrar ente sigo por aciu una serie de procesos químicos, distintos según cómo s'atopen, aprovechando les diferencies químiques esistentes ente cada elementu.
Depués de procesar los minerales con agua regia, dixébrase'l osmiu y el ruteniu que nun son solubles en felicidá entemez. El ruteniu, de la mesma, dixebrar por amenorgamientu con alcohol como óxidu tetravalente, que de la mesma s'amenorga con hidróxenu. Se purifica por destilación del tetraóxido de ruteniu a 100 Cº.
Compuestos
Nos sos compuestos, el ruteniu presenta dellos estaos d'oxidación, llegando al +8, anque los más comunes son +2, +3 y +4.
Danse delles paecencies colos compuestos del osmiu, del mesmu grupu, pero la química de dambos difier abondo de la del fierro, tamién nel mesmu grupu.
Isótopos
Na naturaleza atopen siete isótopos de ruteniu. Los radioisótopos más estables de ruteniu son el 106Ru, con un periodu de semidesintegración de 373,59 díes, el 103Ru con unu de 39,26 díes, y el 97Ru, con 2,9 díes.
Caracterizáronse otros quince radioisótopos con pesos atómicos dende 89,93 uma (90Ru) hasta 114,928 uma (115Ru). La mayoría d'éstos tienen periodos de semidesintegración de menos de cinco minutos, sacante'l 95Ru (1,643 h) y el 105Ru (4,44 h).
El principal manera d'escayencia de los isótopos con A<102 (esto ye, numeros másicos menores a los del isótopu más abondosu, 102Ru) ye la captura electrónica, y pa aquellos con A>102 ye la desintegración beta. El principal productu llográu pa los primeres ye'l tecneciu, ente que pa los postreros ye'l rodiu.
Precuros
El tetróxido de ruteniu, RuO4, similar al tetróxido d'osmiu, ye altamente tóxicu y puede esplotar. El ruteniu nun desempeña nengún papel biolóxicu, pero puede ser carcinóxenu y puede atropase nos güesos.
Cociente intelectual
thumb|250px|Los cocientes intelectuales d'una población de muestra lo bastante grande pueden representase con una [[distribución normal]] El cociente intelectual o coeficiente intelectual (CI en forma embrivida; del alemán Intelligenz-Quotient, IQ) ye una puntuación resultáu de dalgún de los test estandarizados diseñaos pa valorar la intelixencia. Al contrariu de lo que se suel pensar comúnmente, el CI nun ye la intelixencia d'una persona, sinón un estimador d'intelixencia xeneral. Dellos autores consideren que'l celebru humanu ye lo suficientemente complexu como para nun poder midir la intelixencia con un únicu factor, pero otros consideren que tien gran valor predictivu en términos de rendimientu académicu o llaboral. Históricamente'l CI llógrase estremando la edá mental d'una persona ente la so edá cronolóxica y multiplicando la resultancia por 100, llogrando asina un indicador de la intelixencia "esperable" del individuu.
Terminoloxía
A pesar de que nel Diccionario de la lengua española (DLE) recuéyese'l términu de coeficiente intelectual», ye importante esclariar que la comunidá psicolóxica manifestóse reclamando como única forma correuta la de cociente intelectual», traducción lliteral del términu orixinal Intelligenz-Quotient.
Hasta la 22ª edición del Diccionario de la lengua española de la RAE, publicada en 2001, recoyíase'l términu «coeficiente» con entrada propia, y a partir de marzu de 2012, fecha na que s'incorporen les 1697 cambeos aprobaos dende setiembre de 2007, la Real Academia Española añedió a la páxina electrónica de la meyora de la ventena tercer edición de la so Diccionariu, como «artículu enmendado», el términu «cociente», y recoyó asina l'usu que se da nel campu de la psicoloxía n'español dende siquier 1978. Hai de solliñar que los dos términos coesistieron, inclusive xuntos nuna mesma páxina, en delles publicaciones especializaes.
Historia
Dende va munchos años intentóse clasificar a les persones en diverses categoríes d'intelixencia al traviés de la observación del comportamientu na vida cotidiana de les persones. Eso asocedía inclusive primero que s'inventaren les pruebes de Cociente Intelectual (CI). Eses otres formes d'observación del comportamientu siguen siendo importantes pa validar les clasificaciones basaes principalmente nes resultaos de los exámenes d'intelixencia.
El términu cociente intelectual foi emplegáu per primer vegada pol psicólogu Universidá de Wrocław William Stern, en 1912. La so finalidá foi dar nome a un nuevu métodu pa puntuar les resultaos de los primeros test d'intelixencia pa neños, desenvueltos por Alfred Binet y Théodore Simon a principios del sieglu XX. El psicólogu francés Alfred Binet y Théodore Simon publicaron, en 1905, la prueba llamada Edá Mental. La puntuación na escala d'esta prueba de Binet-Simon revelaría la edá mental del neñu. La midida de la intelixencia consistía na división de la edá mental ente la edá cronolóxica y multiplicábase la resultancia por 100, dando como resultáu'l mentáu cociente. El psicólogu estauxunidense Lewis Terman, de la Universidá de Stanford, revisó'l test de Binet-Simon, y modificóse el nome na Escala d'Intelixencia Stanford-Binet (1996). Convertir na prueba más popular nos Estaos Xuníos mientres décades.
Anque entá s'emplega davezu'l términu CI pa referise a la resultancia d'un test d'intelixencia, la puntuación de los test emplegaos güei día, como la Escala Wechsler d'Intelixencia p'Adultos, basar na proyeición del rango midíu del suxetu nuna campana de Gauss formada pola distribución de los valores posibles pal so grupu d'edá, con un valor central (intelixencia media) de 100 y una desviación estándar de 15. En términos xenerales, los valores mayores a 100 tán percima de la media, ente que los valores menores de 100 tán per debaxo de la media, pero la desviación estándar fai que les persones con puntuaciones ente 85 y 115 considérense puntuaciones dientro de los marxes. Por casu, una persona con un CI de 90 ta per debaxo de la media pero dientro de la esviación prevista. Amás, distintes pruebes pueden tener distintes desviación estándar.
Les puntuaciones medies pa munches poblaciones tendieron a xubir una media de tres puntos por década dende principios del sieglu XX, cola mayoría de la medría acumulada na metá inferior de la curva de CI: esti fenómenu conozse como efeutu Flynn. Esiste discutiniu sobre si esta medría estable producir por un aumentu real de les habilidaes intelectuales en diches poblaciones, o si débese más bien a problemes metodolóxicos coles pruebes pasaes o presentes.
Factor G
Anguaño los distintos tipos de tests d'intelixencia basar en distintos marcos teóricos y concepciones de la intelixencia. Sicasí, ye común qu'estes ferramientes de midida incluyan puntuaciones sobre ámbitos de competencia específicos ( llinguaxe, intelixencia espacial, etc.) en dellos niveles d'astraición, y qu'ufierten tamién un Factor G, como valor que resume la intelixencia xeneral del individuu.
En 1904 el psicólogu británicu Charles Spearman fixo'l primera analís factorial de les correllaciones ente les midíes de la capacidá cognitiva. Spearman reparó que les calificaciones de rendimientu de los neños nes materies aparentemente non rellacionaes taben positivamente correlacionadas col restu de les asignatures. A partir d'esta observación destacó qu'estes correllaciones reflexaben la influencia d'una capacidá mental xeneral n'otres xeres ensin rellacionar cola escuela. Asina se creó un modelu esplicativu sobre la intelixencia llamáu Teoría Bifactorial d'Intelixencia. Esta teoría plantega la esistencia d'un factor xeneral (Factor g) de la capacidá cognitiva y unos factores específicos (S), que s'entienden como habilidaes y aptitúes que tán presentes en ciertos ámbitos de la vida. Estos dos componentes considérense distintos pero non independientes, una y bones el Factor G ye'l más importante, tien una aición xenérica nes capacidaes cognitives individuales. Sicasí, esti puntu de vista nun ye universalmente aceptáu, esisten otros modelos d'intelixencia humana.
Los modelos d'intelixencia d'anguaño represéntense como una xerarquía de trés niveles, onde na parte inferior asítiense les aptitúes primaries (rendimientu), na parte entemedia atópense les secundaries (perceición visual y auditiva, velocidá cognitiva, Intelixencia Cristalizada y Intelixencia Fluyida ente otres) y, finalmente, na visu atopa'l Factor G, denomináu Intelixencia Xeneral.
Anguaño'l campu d'investigación de Xenética conductual estableció que'l Factor G ye de calter hereditariu y dependería fundamentalmente de la carga xenética.
Alcuerdos de l'Asociación Psicolóxica Estauxunidense alrodiu de la intelixencia
En 1994, publicóse una declaración nel Wall Street Journal con 25 puntos básicos sobre l'estudiu científicu de la intelixencia, suscritu por más de 50 científicos de distintes procedencies. L'oxetivu d'esta publicación foi compensar los equívocos y mitos espublizaos pelos medios de comunicación tres la publicación del llibru The Bell Curve, acusáu d'escarecer de base científica en dalguna de les sos afirmaciones. De siguío, dalgunos de los alcuerdos referentes al cociente intelectual (CI) que se propunxeron sobre los que siguir l'alderique: Ye importante considerar la fecha y la xeografía na que se plantegen estes cuestiones (sociedá norteamericana a finales de los años 90), polo que la so xeneralización hai de faese con precuru. L'informe espunxo, amás, una serie d'interrogantes ensin respuesta que supunxo bona parte de l'axenda d'investigación científica sobre la intelixencia del sieglu XXI. Ente estes atopamos los mecanismos d'influencia de los xenes sobre la intelixencia», «la esplicación del aumentu de la influencia xenética cola edá», «cuálos son los factores ambientales más influyentes, el papel que xuega la nutrición o la escolarización nel nivel d'intelixencia o por qué hai diferencies nes puntuaciones medianes ente distintos grupos sociales».
La redolada
Según William Dickens y James R. Flynn los xenes nun CI alto empecipien un ciclu de retroalimentación del individuu cola redolada, onde los neños con mayores capacidaes mentales busquen redolaes más estimulantes qu'acaben aumentando la so CI. El efeutu Flynn puede esplicase por estos motivos rellacionando l'aumentu del estímulu ambiental cola xubida na media xeneral del CI.
Pruebes
La psicometría ye la disciplina científica que forma parte de la metodoloxía de les ciencies del comportamientu y ta rellacionada direutamente col campu de la midida psicolóxica. Ye una ciencia que'l so oxetu ye midir los aspeutos psicolóxicos d'una persona, como, por casu, los traces de la personalidá, les habilidaes, les capacidaes mentales, la conocencia xeneral y l'actitú. Tradicionalmente, les pruebes de midíes d'intelixencia fueron criticaes por tar mediatizadas culturalmente. Esto ye, creíase que teníen una importante carga cultural que riquía un aprendizaxe previu de los suxetos. Na actualidá, tienden a ser culturalmente imparciales.
Les primeres pruebes psicométricas construyir pa midir la intelixencia por aciu procedimientos qu'evalúen el cociente intelectual de los individuos, una midida que se suponía averada al constructo de la intelixencia. Xeneralmente, les midíes llógrense al traviés de téuniques estadístiques basaes na correlación, como l'analís factorial o la regresión llinial. A nivel práuticu, la psicometría fai usu intensivu sobremanera de cálculos y analises estadísticos, asignando los númberos ya identificando los atributos físicos y psicolóxicos. Considérense les pruebes de dificultá y temática variable que miden la capacidá d'execución d'una xera por aciu una puntuación. Ente ellos, atópense analoxíes verbales, rotación o orientación espacial, cálculu numbéricu y conocencia del llinguaxe.
Na actualidá, esisten diverses pruebes que dexen llograr una midida d'aptitúes de nivel xeneral o global d'intelixencia: test de Stanford-Binet, escales de Wechsler, escales de McCarthy, test de Matrices Progresives de Raven, test de Dominos, K-ABC, DAT-5, test de Factor G.
Yuki Nishiya
Yuki Nishiya (西谷 優希, ) ye un futbolista xaponés.
Cociente intelectual
Midíes: rangos y puntuaciones del CI
Les puntuaciones de CI usar en munchos contestos distintos: predictivos de rendimiento escolar, indicadores de necesidaes especiales educatives, predictivos de rendimientu llaboral, o per parte de sociólogos qu'estudien la distribución de la intelixencia en poblaciones y les rellaciones ente la intelixencia y otres variables. Dalgunos pedagogos y psicólogos presenten la siguiente clasificación pa describir distintos niveles de superdotación intelectual, col CI como puntu de referencia:
Capacidá cognitiva nula CI 0-4
Menos del 0,000001 % tien tal CI. La persona con esti trestornu nun sabe lleer, nin falar, nin comunicase nin tanto escribir. Precisa una ayuda psicolóxica. La mayoría fueron y son exemplu de los llamaos "neños selvaxes", quien fueron y son criaos al marxe de la sociedá en ciertos países.
Discapacidá cognitiva fonda CI 5-19
Inclúi aproximao al 1-2 % de les persones con discapacidá cognitiva. La mayoría de los individuos con esti diagnósticu presenten una enfermedá neurolóxica identificada qu'esplica la so discapacidá cognitiva. Mientres los primeros años, desenvuelven considerables alteraciones del funcionamientu sensorio motor. Puede predicise un desenvolvimientu óptimo nun ambiente altamente estructurado con ayudes y supervisión constantes, según afitando una rellación individualizada col educador. El desenvolvimientu motor y les habilidaes pa la comunicación y el cuidu personal pueden ameyorar si sométese-yos a un ensayamientu fayadizu. Dalgunos d'ellos lleguen a realizar xeres simples n'instituciones protexíes y estrechamente supervisaos.
Discapacidá cognitiva grave CI 20-34
Inclúi'l 3-4% de los individuos con discapacidá cognitiva. Mientres los primeros años de la niñez, l'adquisición d'un llinguaxe comunicativu ye escasa o nula. Mientres la edá escolar, pueden aprender a falar y pueden aprender habilidaes elementales de cuidu personal. Ardíciense solu limitadamente de la enseñanza de materies pre académiques como la familiaridá col alfabetu y el cálculu simple, pero pueden apoderar ciertes habilidaes como l'aprendizaxe de la llectura global de delles pallabres imprescindibles pa la so autonomía ya independencia. Los adultos pueden ser capaces de realizar xeres simples estrechamente supervisaes n'instituciones. Na so mayoría afáense bien a la vida na comunidá, sacantes que sufran dalguna discapacidá acomuñada que rica curiaos especializaos o cualesquier otru tipu d'asistencia.
Discapacidá cognitiva moderada CI 35-54
La discapacidá cognitiva moderada equival aproximao a la categoría pedagóxica de «moldiable». Esti grupu constitúi alredor del 10 % de tola población con discapacidá cognitiva. Adquieren habilidaes de comunicación mientres los primeros años de la niñez. Adquieren una formación llaboral y, con supervisión moderada, pueden adquirir mañes pal so propiu cuidu personal. Tamién pueden beneficiase de correición n'habilidaes sociales y llaborales, pero ye improbable que progresen más allá d'un segundu nivel en materies escolares. Pueden aprender a treslladase independientemente por llugares que-yos son familiares. Na so mayoría son capaces de realizar trabayos ensin cualificar o semicualificados, siempres con supervisión, en talleres protexíos o nel mercáu xeneral de trabayu. Afáense bien a la vida en comunidá, usualmente n'instituciones con supervisión.
Discapacidá cognitiva leve CI 55-69
Denominar asina a les persones que transiten la etapa educable”. Son alredor del 87 % de les persones afeutaes pol trestornu. Suelen desenvolver habilidaes sociales y de comunicación mientres los años preescolares (0-5 años d'edá). Tienen insuficiencias mínimes nes árees sensorio motores y con frecuencia nun s'estremen d'otros neños ensin discapacidá cognitiva hasta edaes posteriores. Adquieren habilidaes sociales y llaborales afeches pa una autonomía mínima, pero pueden precisar supervisión, orientación y asistencia, especialmente en situaciones de estrés social o económicu desusáu. Cuntando con sofitos fayadizos, los suxetos con discapacidá cognitiva leve viven ensin inconvenientes na comunidá, seya independientemente, seya n'establecimientos supervisaos.
Intelixencia llende CI 70-84
Una de cada nueve persones ocupa esti rangu. Opuestamente a la intelixencia brillosa, el retrasu presenta carauterístiques propies d'él: Tar debaxo de la media n'adultos tamién ye responsable de que dellos neños fracasen escolarmente. Solo ye un retrasu llixeru, polo que nun tien de ser confundíu como asincrónico. Tien a más de 2/7 de la población mundial nesti rangu, correspondiéndose opuestamente cola llamada "intelixencia brillosa" (IQ = 115-130).
Media de cociente intelectual establecida CI 100
Ye un valor non absolutu na gran escala. Non absolutu porque esi mesmu valor aumenta 3 puntos per década, por que dea siempres valores de 100. La razón d'esto ye que'l progresu y el desenvolvimientu nel mundu tán faciendo que progresivamente munches sociedaes xuban na estratificación, salgan del estatus de probeza, nun sufran fames nin desnutrición, enfermedaes, ente otres coses, que faen que la intelixencia permediu del ser humanu aumente pasu ente pasu, consecuentemente trai'l cambéu. De toes formes ye como'l puntu entemediu ente'l Retrasu, el trestornu mental y les clases de superdotación intelectual. Ye'l puntu mediu nel que se basa tola escala. Por casu: Una persona tien 15 años recién cumplíos y sabe que tien la mesma cantidá d'edá mental. La resultancia sale solu: 15/15=1. Y agora hai que multiplicalo por 100, por cuenta de que ye el valor mediu del coeficiente. 1 x 100 = 100. Esto ye, qu'esa persona tien equilibriu ente la so edá biolóxica y la so edá mental. Suelen ausentase de problemes psicolóxicos y amás nun tienen problemes de suañu: Duermen 9 hores diaries. Cuasi'l 3 % de la población tien 100 de CI, teniendo en cuenta que la escala estender dende 0 (IQ nulu) hasta 201 (máximu probable n'escala de Stanford-Binet, cuntando'l máximu de rareza d'unu en siete mil millones d'habitantes).
Enriba de la media CI 101-114
Ye un rangu al que nun se llega con relativa facilidá (pocu más de dos de cada siete persones tener). Correspuende a una persona con una capacidá que nun ye notablemente más detectable como "más intelixente", pero sí ye un valor significativu, sobremanera cuanto más s'avanza na escala.
Intelixencia brillosa CI 115-129
Corresponder con aproximao una de cada nueve persones. Presenta una intelixencia cimera a los demás. Confundíu davezu como "superdotado", cuando según términos xenerales nun algamar la capacidá necesaria pa ser nomáu oficialmente como tal. La mayoría de los oficios y roles de desempeñu como inxenieros, médicos, abogaos, xueces, gobernantes y empresarios tán nesti rangu. La media pa la mayoría de les persones con llicenciatures de más altu desempeñu intelectual nel mundu occidental, como los médicos, ronda alredor de los 125 puntos de cociente intelectual.
Superdotación intelectual CI 130-139
thumb|350px|Curva de distribución na [[Wechsler|escala de Wechsler d'una población normal con una media de 100 (colloráu) en comparanza cola curva de distribución de los 301 xenios de Catharine Cox de 1926 (azul). Tien una pertinente correición fecha tres l'efeutu Flynn a la fecha dende la publicación del llibru.]]
Denominar superdotados a aquellos que tienen un cociente intelectual igual o mayor que 130 (xeneralmente), y atópense percima del 98 % de la población. Esto ye, que la so resultancia atopar na parte derecha más estrema de la curva de resultaos (una campana de Gauss). Ye la contraparte de la asincronía mental, xunto coles discapacidaes cognitives enantes mentaes. Esti grupu engrosar tamién gran númberu de persones con llicenciatures, gobernantes y empresarios. Sicasí, a esti rangu empiecen a pertenecer los científicos d'élite del mundu occidental, como Estaos Xuníos. La media que calculó Ruca nel añu 1952 foi de 152 puntos de CI, pero dende entós y tres l'efeutu Flynn, la media actual de los científicos d'élite estauxunidense cayería dientro d'esti rangu, y agora ye de 136 puntos. Faciendo una correición actualizada del efeutu Flynn socedíu dende la so publicación la media del CI de los 301 xenios de la humanidá envaloraos por Catherine Cox en 1926 tamién cayería nesti rangu tantu na escala Wechsler (15SD) como Stanford-Binet, quinta revisión (SB5 16SD).
Xenialidá intelectual CI 140-154
Denominar xenios a aquellos que tienen un cociente intelectual igual o mayor que 140 (xeneralmente), y representa el 0,1 % (1 de cada 1000) de la población. Esto ye, que la so resultancia atopar na parte derecha más estrema de la curva de resultaos (una campana de Gauss). Ye la llende qu'estrema al profesionista común de más altu rangu intelectual de la media ente los científicos y los xenios socialmente incomprendidos. Simonton y David Wechsler apunten qu'alredor de los 145 puntos de CI empieza a remanecer una forma radical de pensar con al respective de los demás grupos, al par que s'amonten otru tipu de problemes psicolóxicos derivaos. A esti grupu pertenecen tamién grandes xenios de la lliteratura, les artes, música y la filosofía.
Altes capacidaes intelectuales CI 155-174
Tien una rareza na escala d'intelixencia Stanford-Binet, cuarta revisión, (SB4 16SD) d'unu de cada trés mil quinientes persones. Esti grupu carauterizar por una forma radicalmente distinta de pensar, y suelen carecer problemes como'l síndrome de baxu rendimientu académicu o llaboral, el síndrome de disincronía, según problemes emocionales o trestornos de personalidá. Sicasí, esto ye probable que seya l'efeutu y non la causa, pos por cuenta de la so rareza y alloñanza con al respective de la media ye difícil que la mayoría entienda la so forma de pensar. Pa Simonton tal fenómenu deber a que cuando hai una diferencia de 20 puntos de CI ente l'emisor y el receptor nun va haber un entendimientu plenu. A esti grupu empiecen a pertenecer los grandes xenios de la lóxica, física, matemática y filosofía.
Intelixencia fonda CI 185-201
Aproximao, una persona de cada 18 millones, ye capaz de llegar a tan alta puntuación (SB4 16SD). Ye una intelixencia bien cimera, pero asina tamién ye difícil llegar a esti rangu: Aproximao, 0,000005 % de persones de tol mundu tienen tal cociente.
Intelixencia mayor a 201
Cifres mayores a esti númberu son improbables o posiblemente un bulo, pos la rareza pa 201 na escala Stanford-Binet (SB4 16SD) o 195 en escala Wechsler (15SD) ye d'una n'ocho mil millones de persones, y l'humanidá apenes supera los siete mil millones de persones.
Rendimientu académicu y CI
A lo llargo del periodu académicu, dende la primera hasta los cursos de posgráu, esiste una rellación ente'l rendimientu de los alumnos y les sos puntuaciones nos test de CI. Reparar qu'esta rellación mengua n'intensidá a lo llargo del tiempu: • 6-12 años (primaria): la correlación ye de 0.7 • 12-18 años (secundaria): la correlación pasa a ser 0.5 • 18- 22 años (universidá): reparar un descensu a 0.4 • Más de 22 años (posgráu): la correlación mengua hasta 0.3
Rendimientu llaboral y CI
La validez del CI como predictivu del desempeñu llaboral ye cimeru a cero pa tolos trabayos estudiaos hasta la fecha, pero varia col tipu de trabayu (d'un 0.2 a un 0.6). El CI ta más rellacionáu col razonamientu y menos cola función motora, los puntos en pruebes de CI predicen les calificaciones de desempeñu en toles ocupaciones. Pa les actividaes altamente calificaes, les puntuaciones de CI más baxes son más propenses a atopar torgues llaborales, nun asocediendo asina n'actividaes mínimamente calificaes onde tendría más peso'l rendimientu motor (fuercia, resistencia, coordinación…)
Criminalidad y CI
Arthur Jensen nel so llibru The g Factor: The Science of Mental Ability (1998), cita datos qu'amuesen que, independientemente de clase social, la raza, o les disfunciones familiares les persones con CI ente 70 y 90 tienen índices de criminalidad más altos que les persones con cociente d'intelixencia per debaxo o percima d'esti rangu. Amás esplícase que'l fracasu escolar manifiesta una alta correlación cola conducta delictiva, siendo unu de los sos meyores predictores.
L'informe de 1995 de la Asociación Estauxunidense de Psicoloxía (APA), conocíu como Intelligence: Knowns and Unknowns, indicó que la correllaciones ente CI y la delincuencia ye de –0.20. Eso significa que la varianza esplicada ye menor al 4% y los venceyos causales pueden ser indireutos.
L'efeutu Flynn
Lleva'l nome de James R. Flynn, un neozelandés especializáu en ciencia política, quien afayó qu'en tol mundu les puntuaciones de CI xubíen pausadamente a razón de tres puntos de CI por década (Flynn, 1999). Les esplicaciones que se propunxeron incluyeron la meyor nutrición, un enclín escontra families más pequeñes, la meyor educación, una mayor complexidá nel ambiente y la heterosis (Mingroni, 2004). Sicasí, los test se renormalizan dacuando pa llograr valores medios de 100 na puntuación, como, por casu, en WISC-R (1974), WISC-III (1991) y WISC-IV (2003). Poro, ye difícil comparar puntuaciones de CI que la so midida falta dellos años nel tiempu.
Hai una evidencia recién que demuestra que l'enclín a l'alza de les puntuaciones en test d'intelixencia unvió en dellos países del primer mundu. En 2004, Jon Martin Sundet (de la Universidá d'Oslu) y dellos collaboradores publicaron un artículu documentando puntuaciones en test d'intelixencia alministraos a reclutes noruegos ente la década de 1950 y 2002, amosando que la medría nes puntuaciones en test d'intelixencia xeneral detúvose dempués de mediaos de la década de 1990, y qu'inclusive menguó nel subtest de razonamientu numbéricu.
Thomas W. Teasdale (de la Universidá de Copenhage) y David R. Owen (del Brooklyn College de la ciudá de Nueva York) afayaron resultaos similares en Dinamarca, onde les resultaos de los test d'intelixencia amosaron que nun hubo aumentu mientres la década de los noventa.
Tamién hai indicaciones provenientes del Reinu Xuníu de que les puntuaciones nos test d'intelixencia nun tán siempres xubiendo. Michael Shayer (un psicólogu del King's College de la Universidá de Londres) y dos collaboradores informaron que'l rendimientu nos test de razonamientu de Física que s'alministraron a adolescentes británicos de les escueles secundaries menguó considerablemente ente 1976 y 2003.
Edá y CI
En términos d'intelixencia y variabilidá, siguiendo'l modelu propuestu por Raymond Cattell, podemos estremar dos tipos: na que la intelixencia fluyida sería la que varia más a lo llargo del tiempu y la cristalizada que permanez estable a lo llargo de la nuesa vida. Pa estudiar empíricamente los cambeos de la intelixencia acomuñaos a la edá esisten dos diseños d'estudios fundamentales: el tresversal, que consiste na evaluación de grupos de distintes edaes nun mesmu momentu temporal; y el llonxitudinal que consiste n'evaluar un grupu de persones de la mesma edá en distintos momentos de la so vida. Amás d'estos dos tipos, atopamos un tercer modelu d'estudiu que combina los dos anteriores, llamáu Time-lag o secuencial-tresversal, que consiste n'evaluar distintos grupos de persones por edaes en distintos momentos temporales (Ej.: persones de 20, 30, y 40 años nos años 1950, 1960, y 1970)
Discutiniu
Investigadores de la Universidá Western de Canadá y el Muséu de Ciencia de Londres llevaron a cabu «el mayor estudiu pa midir la intelixencia realizáu hasta'l momentu, llegando a la conclusión de que la prueba del cociente d'intelixencia resulta altamente engañosa. L'oxetivu del estudiu yera investigar si una sola cifra puede realmente midir les capacidaes cognitives, y reflexar si esta puede establecer les diferencies nes distintes habilidaes cognitives. Según esti investigadores, por aciu pruebes d'escáner cerebral pueden constatase trés componentes cognitivos fundamentales —memoria al curtiu plazu, razonamientu y habilidá verbal— que correspuenden a tres patrón distintos d'actividá neural.
Les resultaos del estudiu suxuren que les pruebes de CI tienen «fallos fundamentales» porque nun tomen en cuenta «la complexa naturaleza del intelectu humanu con tolos sos distintos componentes». La intelixencia componer de circuitos distintos y unes persones pueden destacar nun área d'intelixencia y non n'otra. Sería'l casu, por casu, de persones con habilidaes llingüístiques fantástiques y una memoria brillosa pero con poca capacidá de razonamientu o viceversa. Los investigadores conclúin: «Les nueses resultaos desmienten d'una vegada por toes la idea de qu'una sola midida d'intelixencia, como ye'l cociente intelectual, ye abondu pa concentrar toles diferencies na capacidá cognitiva que vemos ente les persones; el celebru humanu ye l'oxetu más complexu que se conoz, dica agora, y l'idea de que solo esiste una midida de la intelixencia podría tar equivocada.»
Ye importante esclariar que'l cociente intelectual nun puede utilizase como sinónimu d'intelixencia, pos ye solamente un estimador de la mesma. Sicasí, na mayoría de llectures non profesionales cométese l'erru de tomalo como si fuera lo mesmo. Por eso, aconseyar al llector que cada vez que llea o escuche daqué sobre'l CI asegurar de si ta falándose d'esti estimador d'intelixencia o de la mesma intelixencia.
Demostróse que la intelixencia ta rellacionada con factores como la probabilidá de sufrir ciertes enfermedaes, l'estatus social de los padres (pol accesu a una meyor educación, alimentación y salú) y de forma sustancial, la intelixencia de los padres. Anque los mecanismos d'heriedu de la intelixencia fueron investigaos mientres cuasi un sieglu, entá esiste discutiniu al respeutu d'hasta qué puntu la intelixencia ye hereditaria, y los mecanismos de dicha heriedu son entá tema d'alderique.
Kata
Kata (型, 形 significa: "la forma") ye una pallabra xaponesa que s'utiliza en dalgunes artes marciales. Nel kárate, esta pallabra describe una simulación detallada de combate - la socesión de movimientos - que prautícase individualmente o n'equipu. Enantes d'executalo, el prauticante tien de probar la práutica de téunica fundamental - kihon.
Esta simulación representa una socesión de movimientos, l'ataque y la defensa nun combate imaxinariu. Cada ataque tien de facese como si hubiera un alversariu delantre del karateka, p'alcanzalu, y cada defensa tien de ser facese como si l'alversariu atacara nuna situación verdadera de peligru. Cada movimientu tien la so interpretación. El Karateka tien de respetar el so tiempu y la so aplicación.
L'oxetivu del kata ye aidar nel desendocu de les calidaes y les habilidaes psicolóxiques y físiques que son necesaries pal verdaderu combate.
Pheucticus tibialis
Pheucticus tibialis, tamién denomináu Picogrueso vientriamarillo, y Piquigrueso de piernes negres, ye una especie qu'integra'l xéneru Pheucticus, de la familia Cardinalidae. Esta ave habita en montes y selves de monte d'América Central.
Distribución y hábitat
Estiéndese nes selves de les fasteres montascoses dende'l norte de Costa Rica —partiendo dende'l volcán Miravalles, en Guanacaste— escontra'l sur, hasta l'oeste de Panamá, en Bocas del Toro, Chiriquí y Veraguas. Ye inciertu'l so estáu de caltenimientu en Nicaragua, onde taría estinguíu. Atópase n'altitúes entendíes ente los 1000 y los 2600 msnm. Aliméntase de granes, frutos, y biltos. Pol so potente cantar y curiosu coloríu son frecuentemente prindaos pa ser comercializaos nel mercáu d'aves de xaula.