cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
رضة رئوية
المضاعفات
يمكن أن تؤدي الكدمات الرئوية إلى فشل تنفسي - نصف هذه الحالات تحدث في غضون ساعات قليلة من الصدمة الأولية. تحدث مضاعفات خطيرة أخرى، بما في ذلك العدوى ومتلازمة الضائقة التنفسية الحادة (ARDS). ومن المرجح أن يبقى كبار السن وأولئك الذين لديهم أمراض في القلب أوالرئة أوالكلى مدة أطول في المستشفى ويعانون من مضاعفات بشكل أكبر من الأشخاص العاديين. تحدث المضاعفات في 55٪ من الأشخاص الذين يعانون من أمراض القلب أوالرئة و13% من غير المصابين. يصاب 17% من الأشخاص الذين يعانون من الكدمة الرئوية وحدها بالـ ARDS، في حين أن 78% من الأشخاص الذين يعانون من إصابتين إضافيتين على الأقل يصابون بهذه الحالة.
من أشهر مضاعفات كدمات الرئة هو الالتهاب الرئوي، يصل إلى 20% من المصابين بالكدمة الرئوية. تكون الرئتين المتنازعتين أقل قدرة على إزالة البكتيريا من الرئة غير المصابة، مما يؤهبها للعدوى. تزيد التهوية الميكانيكية وأستخدام الأنابيب (أنبوب القصبة الهوائية) من خطر الإصابة بالالتهاب الرئوي. يتم تمرير الأنبوب من خلال الأنف أو الفم إلى الشعب الهوائية، وربما تتبع البكتيريا من الفم أوالجيوب الأنفية داخلها. التنبيب يمنع السعال، والذي من شأنه إزالة الإفرازات المحملة بالبكتيريا من الشعب الهوائية، وتجمع الإفرازا بالقرب من صفعة الأنبوب والسماح للبكتيريا في النموعليها. وبالتالى إزالة الأنبوب الرغامي مبكراً يؤدي إلى انخفاض خطر الإصابة بالالتهاب الرئوي.
إصابات مرتبطة
إذا كانت الكدمة الرئوية قوية جدا فمن المحتمل أن يصاب الشخص بأنواع أخرى من الإصابات أيضاً. في الواقع، يمكن استخدام الكدمة الرئوية لقياس مدى شدة الصدمة. أكثر الإصابات المرتبطة بالكدمات الرئوية هواسترواح الصدر. قد ترتبط مؤشرات أخرى للصدمة الصدرية، بما في ذلك كسر في القص ورضوض في جدار الصدر. ترتبط أكثر من نصف كسور لوح الكتف بالكدمات الرئوية. قد تنتج تمزقات رئوية بسبب الكدمة وقد يؤدي ذلك الضمور إلى ورم دموي رئوي ؛ يتم الإبلاغ عن هذه في 4-11 ٪ من حالات الالتهاب الرئوي.
نسبة الإصابة بالكدمات الرئوية
تعتبر نسبة الكدمات الرئوية 30-75% من الحالات الشديدة من الإصابة في الصدر ، مما يجعلها أكثر الإصابات الخطيرة. يصل معدل الإصابة بالكدمة الرئوية حوالي 17% في الكدمات التي تصيب الإنسان عموماً. من الصعب تحديد معدل الوفيات لأن الكدمة الرئوية نادرا ما تحدث في حد ذاتها. عادة، تحدث الوفيات للذين يعانون من الكدمة الرئوية بسبب إصابات أخرى مثل إصابة الدماغ الرضية. يتراوح معدل الوفيات المقدر للكدمة الرئوية من 14-40 ٪، اعتمادا على شدة الكدمة نفسها والإصابات المصاحبة. عندما تكون الكدمات صغيرة ، فإنها عادة لا تزيد من فرصة الموت أوالنتائج السيئة للأشخاص الذين يعانون من صدمة حادة في الصدر ؛ ومع ذلك، فإن هذه الفرص تزيد مع حجم الكدمة. وجدت إحدى الدراسات أن 35 ٪ من الأشخاص الذين يعانون من إصابات كبيرة متعددة بما في ذلك الكدمات الرئوية يموتون. في دراسة أخرى، توفي 11٪ من الأشخاص الذين يعانون من الكدمات الرئوية وحدها، بينما ارتفع العدد إلى 22٪ في المصابين بإصابات إضافية. ويعتقد أن الكدمة الرئوية هي السبب المباشر للوفاة في ربع إلى نصف الأشخاص الذين يعانون من إصابات متعددة.
الكدمة الرئوية هي السبب الأكثر شيوعًا للوفاة بين ركاب السيارات بسبب الحوادث. ويعتقد أنها تسهم بشكل كبير في حوالي ربع الوفيات الناجمة عن تصادم المركبات. استخدام الأكياس الهوائية المركبة في السيارات الحديثة قد تقلل من حدوث الكدمة الرئوية.
تؤدي الاختلافات في أجسام الأطفال والبالغين إلى مظاهر مختلفة من الكدمة الرئوية والإصابات المصاحبة ؛ على سبيل المثال، الأطفال لديهم كتلة جسم أقل، لذا فإن نفس القوة المؤثرة تكون أكثر عرضة للإصابة بصدمات في أنظمة الجسم المتعددة. بما أن جدران الصدر أكثر مرونة، فإن الأطفال يكونون أكثر عرضة للكدمات الرئوية من البالغين، وبالتالي يعانون من الإصابة بشكل أكثر شيوعًا. تم العثور على كدمة رئوية في 53 ٪ من الأطفال الذين يعانون من إصابات في الصدر تتطلب الدخول إلى المستشفى. يعاني الأطفال من آثار قاسية من مضاعفات الرئة بمقدار ضعف عدد البالغين المصابين بآليات إصابة مماثلة، ومع ذلك فإنهم يعانون من كسور في الأضلاع بشكل متناسب.
تاريخ الكدمة الرئوية
في عام 1761، كان عالم التشريح الإيطالي جيوفاني باتيستا مورغاني أول من وصف إصابة الرئة التي لا تكون مصحوبة بإصابة في جدار الصدر. صاغ الجراح العسكري الفرنسي غيوم دوبويتران مصطلح الكدمة الرئوية في القرن التاسع عشر. لم يحدث حتى أوائل القرن العشرين أن بدأ مصطلح الكدمة الرئوية وأهميته السريرية في الحصول على اعتراف واسع النطاق. ولكن مع استخدام المتفجرات خلال الحرب العالمية الأولى، وقعت إصابات كثيرة دون وجود علامات خارجية لإصابات في الصدر ولكن تأثرت الرئتين بشكل كبير بسبب التجمعات الدموية التي كانت بداخلها. أظهرت دراسات عن إصابات الحرب العالمية الأولى من قبل د. هوكر أن الكدمة الرئوية كانت جزءًا مهمًا من الإصابة الارتجاجية التي تنجم عن الانفجارات.
أصبحت الكدمات الرئوية أكثر وضوحاً خلال الحرب العالمية الثانية، عندما تسببت تفجيرات بريطانيا في حدوث إصابات بالمتفجرات وما يرتبط بها من مشاكل في الجهاز التنفسي في كل من الجنود والمدنيين. وخلال هذا الوقت أيضًا، أظهرت الدراسات التي أجريت على حيوانات وضعت على مسافات متفاوتة من الانفجار أن معدات الوقاية يمكن أن تمنع إصابات الرئة. تشير هذه النتائج إلى أن التأثير على الجزء الخارجي من جدار الصدر كان مسؤولا عن الآفات الداخلية. في عام 1945، حددت الدراسات إحدى الظواهر المسماة «بالرئة الرطبة» وذلك عند تراكم السوائل داخل الرئتين. وقد عزا ذلك الفشل التنفسي الذي غالباً ما يُرى في صدمة الصدر الحادة جزئياً إلى الإنعاش المفرط للسوائل.
خلال حرب فيتنام، أتاح القتال مرة أخرى الفرصة لدراسة الكدمة الرئوية. لعبت البحوث خلال هذا الصراع دورا هاما في تطوير الفهم الحديث لمعالجتها. كما بدأت هذه الحالة معروفة على نطاق أوسع في سياق غير قتالي في الستينات، ووصفت الأعراض والنتائج النموذجية بتقنيات التصوير مثل الأشعة السينية. قبل ستينيات القرن الماضي. اقترح ترينكل لأول مرة في عام 1965 أن القصور التنفسي هوفي الغالب بسبب إصابة الرئة بدلا من جدار الصدر. ومن ثم فإن العلاج الحديث يعطي الأولوية لإدارة الكدمات الرئوية. ألقت الدراسات التي أجريت على الحيوانات في أواخر الستينيات والسبعينيات الضوء على العمليات الفيسيولوجية المرضية المتضمنة في الكدمات الرئوية. كشفت الدراسات التي أجريت في تسعينات القرن الماضي عن وجود صلة بين الكدمة الرئوية وصعوبة الجهاز التنفسي المستمرة لسنوات بعد الإصابة.
سرتنغ قادرخاني (آبجدان)
سرتنغ قادرخاني هي منطقة سكنية تقع في إيران في قسم آبجدان الريفي. يقدر عدد سكانها بـ 0 نسمة بحسب إحصاء 2016.
سد بوخترما
''، هو سد يقع على نهر إيرتيش في كازاخستان.
معلومات عن السد
أثناء بنائه في سنة 1960 كوّن السد خزانا كبيرا تبلغ مساحته 5490 كم مربع من المياه العذبة. ويغذي السد محطة لتوليد الطاقة الكهرومائية تقع على بعد 5 كيلومترات من المنبع في مدينة سيريبريانسك. ويضم المركز 9 توربينات بطاقة إجمالية تقدر بـ 738 ميجاوات وينتج 2.6 كيلوواط ساعي في السنة. ويتم تشغيل المصنع من طرف شركة كازينك كجزء من امتياز طويل الأجل.
يوجين رايموند الثالث
يوجين رايموند الثالث هو سياسي أمريكي، ولد في 16 مارس 1916 في فيلادلفيا في الولايات المتحدة، وتوفي في 17 يونيو 2014 في في الولايات المتحدة. نشط حزبياً في الحزب الجمهوري. وقد انتخب.
قيلشينغ
بَلدَة قيلشينغ (بالأَلمانِيَّة:  Gemeinde Gilching ) هي بَلدَة أَلمانِيَّة في مِنطَقَة شَتارنبِرغ التَّابِعة لمُحافظة باڤارِيا العُليَا في وِلاَية باڤارِيا في جُمهُوريَّة أَلمَانيَا الاِتّحاديّة بمِساحة تُقَدَّر بحَوالَي 31 كم².
فياض أحمد
فياض أحمد أو فيض أحمد مواليد 1946 توفي 12 نوفمبر 1986 (بالفارسية: فیض أحمد) القائد والمؤسس لمنظمة التحرير الأفغانية وهي منظمة ماركسية لينينية ماوية تأسست في كابول.
ولد أحمد في قندهار، أفغانستان. وقال انه حضر المدارس الابتدائية والثانوية في قندهار قبل ان يأتي إلى كابول لدخول مدرسة ثانوية حيث شارك في حركات اليسار الراديكالي الثوري بعد قراءة بعض كتابات ماركس ولينين.
كان الدكتور فياض أحمد تلميذا للقائد الشيوعي والمنظر الماوي الأفغاني أكرم ياري، وهو قيادي في الحركة الماوية في أفغانستان والعالم حيث كان ياري في منطقة نادريا معلماً في مدرسة ثانوية، وقد آثر تأثيراً كبيرا بفياض أحمد
كان ياري زعيم منظمة الشباب التقدمي (PYO)، وهي منظمة ماوية التي تشكلت في 6 أكتوبر 1965. في وقت لاحق، انطلقت بعض الخلافات بين فياض أحمد، PYO وشكل المجموعة الثورية من شعب أفغانستان.
تزوج من مينا كشور كمال والتي اغتيلت هي أيضًا بسبب أنشطتها السياسية.
بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، دخل أحمد كلية الطب في جامعة كابول. وكان في تلك السنوات التي أسس الجماعة الثورية لشعب أفغانستان الحي أصبج اسمها في وقت لاحق منظمة تحرير أفغانستان (ALO).]
أثناء بداية الغزو السوفيتي لأفغانستان، كان للدكتور فياض أحمد، دور أساسي في إعادة تنظيم منظمة التحرير أفغانستان، تحت شعار «جميع الموارد في خدمة جبهات التحرير» كما أن الهدف المؤقت لل جميع «النضال الثوري». خلال هذا الوقت، وتحت قيادة فياض، قررت منظمة العمل العربية للانضمام إلى الحرب مع كل القوى الوطنية المناهضة للسوفييت
اغتيل أحمد جنبا إلى جنب مع 6 أعضاء من المظمة على يد مجموعة تابعة لـقلب الدين حكمتيار الحزب الإسلامي في 12 نوفمبر 1986 في بيشاور في باكستان. واتهم أعضاء المنظمة المخابرات الباكستانية بالتواطؤ في عمليات القتل.
موس المرابط
مصطفى "موسى" المرابط (مواليد 1983) هو مصور بلجيكي مغربي المولد من أصول مغربية وفلمنكية. وهو معروف بتصوير الأزياء تحت اسم استوديو الموس، وتصوير الفنون الجميلة.
السيرة الذاتية
ولد المرابط في تمسمان شمال المغرب. ثم في سن الثانية، انتقلت عائلته إلى بلجيكا. نشأ في سينت نيكلاس في عائلة مكونة من تسعة أطفال.
درس التصميم الداخلي في الأكاديمية الملكية للفنون الجميلة في غينت وتخرج في عام 2009. علم نفسه مجال التصوير.
ساواش تبه
ساواش تبه هي بلدة وقضاء في محافظة بالق أسير بمنطقة مرمرة، تركيا. بلغ عدد السكان 9,352 نسمة في عام 2010.
ريكاردو روكا
ريكاردو روكا (بالبرتغالية:Ricardo Roberto Barreto da Rocha) هو ريكاردو باريتو روبرتو دا روشا ، ولد في 11 سبتمبر 1962 في ريسيفي في البرازيل، لاعب كرة قدم برازيلي سابق، شارك مع منتخب بلاده في بطولة كأس العالم لكرة القدم 1990 و1994.
جيمس جراهام كوبر
جيمس جراهام كوبر (19 يونيو 1830- 19 يوليو 1902) جراح أمريكي وعالم طبيعة.
ولد كوبر في نيويورك وعمل في هيئة المسح الجيولوجي في كاليفورنيا (من 1860 حتى 1874) مع يوشيا دوايت ويثني و ويليام هنري بريور، وهنري نيكولاس بولاندر. وكان في المقام الأول عالم يختص بدراسة الحيوان، لكنه قام أيضًا بإنشاء مجموعات نباتية هامة من سان دييغو إلى فورت موهافي بولاية أريزونا عام 1861. وقد كان كوبر عضوًا نشطًا في أكاديمية كاليفورنيا للعلوم وأصبح في نهاية المطاف مديرًا للمتحف.
حصل كوبر على شهادة الطب في عام 1851 ومارس مهنة الطب في مدينة نيويورك حتى 1853. وقد ساعد سبنسر فولرتون بيرد أمين السر المساعد لمؤسسة سميثسونيان في ذلك الوقت كوبر في العمل مع الجهات المعنية بمسح سكة حديد المحيط الهادئ التي تعمل في مقاطعة واشنطن. وقد انضم إلى المسح جراحًا تحت قيادة الكابتن جورج برينتون ماكليلان حتى عام 1854. وفي 1855 قام بزيارة سان فرانسيسكو وبرزخ بنما. وقد قام بجمع العديد من الطيور خلال هذه الحملة.
في عام 1860 عاد مرة أخرى إلى الغرب وانضم إلي بعثة بليك التي انتقلت من سانت لويس إلى نهر ميزوري وإلى إيداهو وواشنطن. وعمل جراحًا متعاقدًا لفترة قصيرة مع الجيش الأمريكي ومع يوشيا دوايت ويثني رئيس هيئة المسح الجيولوجي في كاليفورنيا. وقد ألف بالاشتراك مع بيرد كتابًا عن طيور كاليفورنيا «علم الطيور، المجلد الأول، طيور البر» في عام 1870.
أدى زواجه في عام 1866 إلى مواجهته صعوبة في تحقيق توازن بين اهتمامه بالتاريخ الطبيعي. وقد عمل في سان ماتيو وأوكلاند و سان فرانسيسكو واستقر في النهاية عام 1875 في هايوارد. وكتب عن الصعوبات التي واجهها في رسالة عام 1870.
ملحوظة: يستخدم اختصار اسم المؤلف النموذج ج.ج.كوبر للإشارة إلى هذا الشخص باعتباره المؤلف عند الاستشهاد باسم ذو صلة بعلم النبات.
تيرينس ماكجي
تيرينس ماكجي هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 14 أكتوبر 1980 في مقاطعة سميث في الولايات المتحدة.
الدوري الإسباني الدرجة الثانية 2004–05
دوري الدرجة الثانية الإسباني 2004–2005 هو الموسم الرابع والسبعون لدوري الدرجة الثانية الإسباني. بدأ هذا الموسم في 28 أغسطس 2004 وانتهى في 18 يونيو 2005 ، تنافس خلاله 22 فريقًا على لقب البطولة في هذا الموسم.
سارا لي (مغنية)
سارا لي هي مغنية سويدية، ولدت في 30 مارس 1988.
جيسي غرين
جيسي غرين هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 21 فبراير 1954.
مشرعة (الرضمة)
مشرعة محلة تابعة لقرية قرعد، التابعة لعزلة كحلان بمديرية الرضمة إحدى مديريات محافظة إب في الجمهورية اليمنية. ، بلغ تعداد سكانها 48 حسب تعداد اليمن لعام 2004.
جوزف عيساوي
جوزيف عيساوي, شاعر و إعلامي لبناني. صدر له عدد من الدواوين منها ( قصائد المنزل, على سرير ينكسر, شاي لوقاحة الشاعر, القديس x) قدم لعدة سنوات برنامج (قريب جداً) وهو برنامج ثقافي حواري تعرضه قناة الحرة الأمريكية.
خصوصية تفاضلية
الخصوصية التفاضلية هي وسيلة لضمان خصوصية الأفراد المشتركين في استطلاعات الرأي، أو في أي قاعدة بيانات (طبية مثلا)، مقابل ما قد يمكن استنتاجه عنهم عبر التحليل الإحصائي لأستطلاع الرأي أو قاعدة البيانات.
تهدف الخصوصية التفاضلية لاستخلاص أكبر قدر ممكن من الدقة من الاستعلامات المطروحة على قواعد البيانات الإحصائية، مع التقليل في نفس الوقت من فرص التعرف على سجلاتها.
الوضع
ضع في الاعتبار طرف مؤتمن، متحصّل على قاعدة بيانات من المعلومات الحساسة (على سبيل المثال لا حصر: سجلات إحصائية، معلومات تسجيل الناخبين، أو استعمالات البريد الإلكتروني).
هذا الطرف يهدف إلى نشر معلومات إحصائية عامة عن تلك البيانات لعموم الناس، مع الحفاظ على خصوصية المستخدمين ممن كانت بياناتهم مسجلة في قاعدة البيانات. مثل هذا النظام يسمّى «قاعدة بيانات إحصائية».
مفهوم «لاقابلية التمييز» ، المسماة لاحقاً بـالخصوصية التفاضلية ، تُمنْهِج مفهوم «الخصوصية» في قواعد البيانات الإحصائية. (لاقابلية التمييز = indistinguishability)
الخصوصية التفاضلية "ε"
الإجراءات المتخذة من قبل الخادم (الطرف) المؤتمن يمكن نمذجتها عن طريق خوارزمية عشوائية، نسميها هنا.
الخوارزمية العشوائية تملك الخصوصية التفاضلية "ε" إذا كان لكل زوج من قواعد البيانات D_{1}\,\! و D_{2}\,\! ، مختلفين في عنصر واحد فقط، نجد المعادلة التالية متحققة لكل
في مجال الخرج الخاص بالخوارزمية:
ملحوظة: الخصوصية التفاضل هو خاصية من خصائص آلية النشر (الخوارزمية العشوائية \mathcal{A})، وليست من خصائص قاعدة البيانات في حد ذاتها.
على سبيل المثال، لو لدينا قاعدة بيانات لسجلات طبية (D_{1}) حيث كل سجل عبارة عن زوج (الاسم، س) وس، إما صفر (إذا كان معافى) أو واحد (إذا كان مصاباً بمرض السكّري).
تصوّر لو مستخدم خبيث (أحياناً يلقّب بالـ«خِصْم») يريد معرفة إن كان شريف مصاباً بالسكّري أم لا. هذا المستخدم يعرف أيضاً أن شريف يقبع في الصف الخامس من الجدول. لو الخِصْم بإمكانه الاستعلام بصورة معينة، Q(i)، حيث نتيجة الاستعلام عبارة عن مجموع «س» لأول i صف، فبإمكان الخصم بكل بساطة أن يراجع قيمة الاستعلام Q(5)-Q(4) لمعرفة إن كان شريف مصاباً بالسكّري من عدمه.
من اللافت للنظر ان هذا المثال يوضح ان معلومات الأفراد يمكن أن تُفضح حتى بدون الاستعلام عن الفرد بعينه.
العلاقات الجنوب سودانية الروسية
العلاقات الجنوب سودانية الروسية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين جنوب السودان وروسيا.
مقارنة بين البلدين
هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
منظمات دولية مشتركة
يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
حقل أوتاد
حقل أوتاد هو حقل غاز طبيعي، سعودي في غرب حقل الغوار على بعد 142 كيلومتراً جنوب غرب مدينة الهفوف، شرق السعودية، أُعلنَ عن اكتشافه يوم 30 نوفمبر سنة 2022، وذكر الأمير عبد العزيز بن سلمان، وزير الطاقة السعودي أن اكتشاف الحقل أُعلنَ بعد تدفق الغاز من بئر أوتاد-108001 بمعدل 10 ملايين قدم مكعبة قياسية في اليوم و740 برميلا من المكثفات، كما تدفق الغاز من البئر أوتاد-100921 بمعدل 16.9 مليون قدم مكعبة قياسية في اليوم و165 برميلا من المكثفات.
عاشقان‌موسي (مقاطعة إسلام آباد غرب)
عاشقان‌موسي هي قرية تقع في قسم حومة الشمالي الريفي (مقاطعة إسلام آباد غرب) في إيران. يقدر عدد سكانها بـ 162 نسمة بحسب إحصاء 2016.
جيزيلا انطون
جيزيلا انطون (و. 1955 – م) هي فيزيائية، وأستاذة جامعية من ألمانيا.
مناصب وهيئات
أدارت جامعة إرلنجن نورنبيرغ.
جوائز
حصلت على جوائز منها:
الدوري السويدي الممتاز 1982
الدوري السويدي الممتاز 1982 هو الموسم 58 من  الدوري السويدي الممتاز. أشرف على تنظيمه اتحاد السويد لكرة القدم، وكان عدد الأندية المشاركة فيه 12، وفاز فيه نادي غوتبورغ.
سارة كنوس
سارة ديرمر كنوس (24 سبتمبر 1880 - 30 ديسمبر 1999) هي من أكبر المعمرين الأمريكيين في الولايات المتحدة، وثالث أكبر شخص موثق بالكامل بعد جين كالمينت وكاني تاناكا. تم الاعتراف بها كعميد البشرية في موسوعة غينيس للأرقام القياسية منذ 16 أبريل 1998 حتى وفاتها. قبل وفاتها ب 33 ساعة وقبل بداية عام 2000، كانت آخر شخص حي ولد قبل عام 1885.
سيرة ذاتية
ولدت سارة في 24 سبتمبر 1880 في هوليوود-ولاية بنسلفانيا، وهي قرية صغيرة لتعدين الفحم. تزوجت من أبراهام لينكولن كنعوس في عام 1901؛ و الذي أصبح أحد أبرز زعماء الحزب الجمهوري في مقاطعة ليهاي، ومسجل الأعمال. وكانت سارة ربة منزل ومديرة وكالة تأمين.
في سن الحادية عشرة، تم الاعتراف بأنها طويلة العمر في سجل الولايات المتحدة القومي الجديد، الذي يعتقد أنه قد تم احتجازه من قبل كاري سي وايت (من 1874 إلى 1991). في عام 1998، أصبحت أكبر شخص في العالم عندما توفيت الكندية ماري لويز ميلير من كيبيك. عندما أخبرها أفراد عائلتها بشهرتها الجديد، كان ردها ابتسامة وعبارة «ماذا في ذلك؟»
توفيت في ألينتاون-بنسلفانيا في 30 ديسمبر 1999، في فويب هوم (المعروفة الآن باسم فيبي ألينتاون، وهي شركة تابعة لشركة فيبي-ديفت هومز) حيث عاشت تسع سنوات من حياتها. وأعربت عن اعتقادها بأنها لا ترك الأمور تزعجها وهي «سر» لطول عمرها. }}
قال عضو مجلس الشيوخ تشارلي دينت في وفاتها والذي كان قد حضر حفل عيد ميلادها ال 115 في عام 1995، «كانت السيدة كنوس امرأة غير عادية دفعت الحدود الخارجية لطول العمر. هذه مناسبة حزينة، لكنها بالتأكيد كانت حياة حافلة بالأحداث.».
محفظة وقائية
المحفظة الوقائية - وتدعي أيضاً ب(صندوق التحوط) - هي صندوق استثمار يستخدم سياسات وأدوات إستثمارية متطورة لجني عوائد تفوق متوسط عائد السوق أو معيار ربحي معين بدون تحمل نفس مستوى المخاطر. من الأدوات التي تستخدمها المحافظ الوقائية هي المشتقات المالية والعقود الآجلة والمقايضات، أما أمثلة على السياسات الاستثمارية المستخدمة فهي الرفع المالي والبيع المكشوف.
ومع أن اسم هذا النوع من الصناديق يوحي بأنها تهدف نحو تقليل المخاطر، ولكن الواقع هو أنها تهدف نحو تحقيق (أقصى ربح ممكن)، والاسم ليس إلا أثر تاريخي فقد ارتباطه بالواقع. فلسفة الصندوق تقوم على ضمان تحقيق ربح للمستثمر فيه بصرف النظر عما قد يحدث في أسواق العالم من تقلبات. وليس هناك أي قيود على مدير الصندوق من الجهات المنظمة وهذه من النقاط القوية التي تؤخذ عليها. ويبلغ عدد هذه الصناديق التي ظهرت فكرتها في وول ستريت في أربعينيات القرن الماضي ثمانية آلاف صندوق تجوب شتى أسواق العالم.
روفوس هاردي
روفوس هاردي هو قاضي ومحامي وسياسي أمريكي، ولد في 16 ديسمبر 1855 في مقاطعة مونرو في الولايات المتحدة، وتوفي في 13 مارس 1943 في كورسيكانا في الولايات المتحدة. حزبياً، نشط في الحزب الديمقراطي. وقد انتخب عضو مجلس النواب الأمريكي.
لا غرانج
لا غرانج هي مدينة أمريكية تقع في ولاية ميزوري. تبلغ مساحة هذه المدينة 4.3 (كم²)،ويبلغ عدد سكانها 1000 نسمة حسب إحصاء سنة 2010 م 1000.تشير إحصاءات سنة 2000م بأن الكثافة السكانية في هذه المدينة تقدر بـ(277.9) نسمة/كم2
التركيبة السكانية
قام مكتب تعداد الولايات المتحدة بتحديد بيانات التركيبة السكانية للا غرانجفي تعداد الولايات المتحدة. في ما يلي، التركيبة السكانية حسب تعدادي 2000 و2010.
تعداد عام 2000
بلغ عدد سكان لا غرانج 1,000 نسمة بحسب تعداد عام 2000، وبلغ عدد الأسر 435 أسرة وعدد العائلات 267 عائلة مقيمة في المدينة. في حين سجلت الكثافة السكانية. وبلغ عدد الوحدات السكنية 512 وحدة بمتوسط كثافة قدره. وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 86.80% من البيض و 0.30% من الأمريكيين الأصليين و 11.10% من الأمريكيين الأفارقة و 1.40% من عرقين مختلطين أو أكثر. بلغ عدد الأسر 435 أسرة كانت نسبة 27.4% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 48.7% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 8.7% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، وكانت نسبة 38.6% من غير العائلات. تألفت نسبة 32.0% من أصل جميع الأسر من أفراد ونسبة 17.7% كانوا يعيش معهم شخص وحيد يبلغ من العمر 65 عاماً فما فوق. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.90، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.30. بلغ العمر الوسطي للسكان 38 عاماً. وكانت نسبة 24.5% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 7.9% بين الثامنة عشر والأربعة وعشرون عاماً، ونسبة 26.7% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرون حتى والأربعة وأربعون عاماً، ونسبة 23.8% كانت ما بين الخامسة والأربعون حتى الرابعة والستون، ونسبة 17.1% كانت ضمن فئة الخامسة والستون عاماً فما فوق. يوجد لكل 100 أنثى 87.6 ذكر، ويوجد لكل 100 أنثى في الثامنة عشر من عمرها فما فوق 85.5 ذكر.
بلغ متوسط دخل الأسرة في المدينة 30,938 دولار، أما متوسط دخل العائلة فبلغ 38,672 دولار. وكان متوسط دخل الذكور 26,458 دولار مقابل 20,897 دولار للإناث. وسجل دخل الفرد الخاص بالمدينة 15,399 دولار. وكانت نسبة 7.3% من العائلات ونسبة 12.2% من السكان تحت خط الفقر، وكان من هؤلاء نسبة 17.3% تحت سن الثامنة عشر ونسبة 7.3% في الخامسة والستين من العمر وما فوق.
تعداد عام 2010
بلغ عدد سكان لا غرانج 931 نسمة بحسب تعداد عام 2010، وبلغ عدد الأسر 403 أسرة وعدد العائلات 257 عائلة مقيمة في المدينة. في حين سجلت الكثافة السكانية. وبلغ عدد الوحدات السكنية 461 وحدة بمتوسط كثافة قدره. وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 86.6% من البيض و 0.3% من الأمريكيين الأصليين و 0.1% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و 9.7% من الأمريكيين الأفارقة و 3.1% من عرقين مختلطين أو أكثر. بلغ عدد الأسر 403 أسرة كانت نسبة 31.3% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 45.7% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 13.6% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 4.5% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 36.2% من غير العائلات. تألفت نسبة 29.8% من أصل جميع الأسر من أفراد ونسبة 11.4% كانوا يعيش معهم شخص وحيد يبلغ من العمر 65 عاماً فما فوق. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.84، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.31. بلغ العمر الوسطي للسكان 39.1 عاماً. وكانت نسبة 24.3% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 7.1% بين الثامنة عشر والأربعة وعشرون عاماً، ونسبة 24.1% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرون حتى والأربعة وأربعون عاماً، ونسبة 29.2% كانت ما بين الخامسة والأربعون حتى الرابعة والستون، ونسبة 15.1% كانت ضمن فئة الخامسة والستون عاماً فما فوق. وتوزع التركيب الجنسي للسكان بنسبة 48.2% ذكور و51.8% إناث.
الريمة
موقعها ومعالمها
يزرع فيها التفاح والكرز والفواكه بشكل عام، وتتميز بكثرة الينابيع. قريه الريمة قرية جميلة جداً وتتمتع بموقع سياحي مميز، إذ تتمركز على تل مرتفع يتصل من الغرب بسفوح جبل الشيخ ومن الشرق والشمال والجنوب تحيط بها الوديان التي تحتوي بدورها العديد من المجاري المائية أهمها نهر الأعوج. وهذه الأنهار والسواقي تروي الأراضي الزراعية المحيطة بها؛ حيث يعتمد سكان قرية الريمة على الزراعة في معيشتهم. وزراعتهم تشمل كل الأشجار المثمرة التي تحتاج مناخًا جبليًا باردًا مثل التفاحيات واللوزيات والكروم والزيتون والتوت والتين والرمان. بالإضافة إلى بعض المحاصيل الحقلية كالقمح والذرة والخضراوات.
يعمل سكان القرية أيضاً بالتجارة والأعمال الصناعية البسيطة، وتحتوي القرية على بعض المواقع السياحية.
يبلغ عدد سكان القرية نحو 1400 نسمة.
تتصل أراضي القرية مع اراضي القرى المجاورة وهي قرية عرنة وقرية بقعسم وقرية دربل وقرية خربة السودا. وفي أراضيها أيضاً تقع أعلى قمة في جبل الشيخ وهي أعلى قمة في سوريا وعليها زرع علم سوريا بعد أن تم تحريرها في حرب تشرين.
نادي عكاظ
نادي عكاظ نادي رياضي ثقافي اجتماعي تأسس عام 1968 في مدينة الطائف. ينافس فريق كرة القدم في النادي في الدوري السعودي الدرجة الثالثة.
ألان إتش ستيفنسون
ألان إتش ستيفنسون هو كاتب أمريكي، ولد في 20 يونيو 1903، وتوفي في 31 مارس 1970.
كولياوية
الكولياوية هي  من النباتات تتبع  البنيونية من ال الشفويات.
ولاد عمرو (بنمنصور)
ولاد عمرو هي إحدى مشيخات المملكة المغربية، تتبع جغرافيا لإقليم القنيطرة وإداريًا لبنمنصور. يقدر عدد سكانها بـ 12659 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
نيكولا ميلوجفيتش (تنس)
نيكولا ميلوجفيتش مواليد 19 يونيو 1995 في بلغراد، صربيا والجبل الأسود، هو لاعب كرة مضرب صربي يلعب باليد اليمنى ويحتل حالياً المرتبة رقم. 219 (4 أبريل 2016) في تصنيف رابطة محترفي كرة المضرب. أعلى تصنيف له في الفردي كان المركز الـ 219 في سنة 2016. أعلى تصنيف له في الزوجي كان المركز الـ 818 في سنة 2015.
سرتليها (آبجدان)
سرتليها هي منطقة سكنية تقع في إيران في قسم آبجدان الريفي. يقدر عدد سكانها بـ 40 نسمة بحسب إحصاء 2016.
مستشفي المراغة المركزي
مستشفى المراغة المركزي هي مستشفي في المراغة، سوهاج، مصر.
الوصف
تعد مستشفى المراغة المركزي أكبر مستشفى على مستوى محافظة سوهاج، وتقع على مساحة 10 آلاف و682 متر مربع، بطاقة 200 سرير، وتخدم 830 ألف نسمة بالمراغة والقرى والتابعة، وتتكون من 7 طوابق، وتشمل  أقسام "طوارئ، والأشعة، التعقيم، العيادات الخارجية، العلاج الطبيعي، الغسيل الكلوي، المعامل والمناظير، الصيدلية، النساء والتوليد، العنايات المركزة، عناية المبتسرين، والعمليات، سكن ومبيت للأطباء، الحروق".
كما تضم المستشفى مركزا لتدريب الأطباء، و30 سرير عناية مركز، بالإضافة إلى 10 أسرة عناية متوسطة، وعدد 17 حضانة، و عدد 21 جهاز غسيل كلوي، كما تضم 6 غرف عمليات، وعدد 11 غرفة إداري.
الدوري البولندي الممتاز 1990–91
الدوري البولندي الممتاز 1990–91 هو موسم من الدوري البولندي الممتاز. فاز فيه زاغويمبيه لوبين بعد أن لعب 30 مباراة وفاز بـ 18 منها، وكانت أجمالي نقاطه 44 نقطة.
الفرق
شارك في الدوري 16 فريقاً.
روبرت هانسن (ممثل)
روبرت هانسن هو ممثل دانمركي، ولد في 5 اكتوبر 1979.
راسيل واتسون
راسيل واتسون هو مغني وموسيقي بريطاني، ولد في 23 نوفمبر 1966 في سالفورد في المملكة المتحدة.
جيسي روت
جيسي روت هو محامي وقاضي وسياسي أمريكي، ولد في 28 ديسمبر 1736 في كوفنتري في الولايات المتحدة، وتوفي في 29 مارس 1822. انتخب عضو مجلس نواب كونيتيكت.
سينديرغي
سينديرغي، كوروكوي سابقاً، هي بلدة وقضاء في محافظة بالق أسير، بمنطقة مرمرة، تركيا. بلغ عدد السكان 12,673 في عام 2010.
فرنسيسكو لوكاس بيريس
فرنسيسكو لوكاس بيريس هو سياسي برتغالي، ولد في 19 أكتوبر 1944 في قلمرية في البرتغال، وتوفي في 22 مايو 1998 في بومبال في البرتغال. نشط حزبياً في.
خوسيه ماريا أنتون
خوسيه ماريا أنتون هو لاعب كرة قدم إسباني، ولد في 19 مارس 1989 في مونوفار في إسبانيا. شارك مع منتخب إسبانيا تحت 19 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع ريال بيتيس وريال مدريد كاستيا وريال مدريد ونادي أويبست ونادي إيرميس أراديبو ونادي ريد بل سالزبورغ ونادي غيخيليو ونادي كونكينسي.
خنزير الأرض
خِنْزِير الأَرْضِ أو أَبُو ذَقْن أو أَبُو أَظْلاَف أو   هو حيوان من الثديات يعيش في أفريقيا من آكلات النمل.
الوصف
يقدر طوله عند البلوغ حوالي 1,30 متر، لديه رأس ممتد طوليا بنهاية أنبوبية الشكل وأذنان كبيرتان تشبهان تلك التي لدى الحمار. رأسه مرتبط مع جذعه الضخم بعنق قصير ، في مؤخرته لديه ذيل حاد ومزود بعضلات. سمّي هذا الحيوان بخنزير الأرض كونه ذو رأس يشبه إلى حد بعيد رأس الخنزير. تمتاز أطرافه الخلفية بخمسة أصابع بينما لدى أطرافه الأمامية أربعة أصابع.
الغذاء
يعتمد هذا الحيوان في غذائه بشكل أساسي على سوس الخشب. وهو يستخرج سوس الخشب بواسطة أظافره القوية ولسانه الطويل اللزج. كما أنه قادر على تتبعها بواسطة حاسة الشم القوية التي لديه.
خرإبة دكيم (الرضمة)
خرابة دكيم محلة تابعة لقرية الكتبة، التابعة لعزلة بني قيس بمديرية الرضمة إحدى مديريات محافظة إب في الجمهورية اليمنية. ، بلغ تعداد سكانها 187 حسب تعداد اليمن لعام 2004.
أنماط التعلم
أنماط التعلم هي طرق التعلُّم المختلفة. وتشمل أساليب التعليم الفردية التي يُفترض أن تُساعد الشخص على التعلم بشكل أفضل. ويُعتقد أن معظم الناس يفضلون أسلوباً معيناً يتفاعلون معه للتعامل مع المعلومات.
نموذج ديفيد كولب
يعتمد نموذج ديفيد كولب على نظرية التعلم التجريبي كما يُوضحه في كتابه التعلم التجريبي: التجربة هي مصدر التعلم والتنمية (1984) ويضم نموذج الELT نوعين: التجربة المادية والتجريد المفاهيمي؛ بالإضافة إلى نهجين آخرين للتحويل التجريبي: المشاهدة التأملية والتجرييب الفعَّال. ووفقاً لنموذج كولب، يجب أن تندمج الأنماط الأربعة السابقة في عملية التعلم المثالية. يُحاول الأفراد استخدام الأساليب الأربعة كلها. ومع ذلك، يميلون إلى تطوير نقاط القوة في أسلوب لاستيعاب التجربة وآخر لتحويلها. وتعتبر أنماط التعلم مزيج من الأساليب الفردية المُفضلة. تأتي أنماط التعلم كما يلي:
يتميز أسلوب التجميع بالفاهيم المُجردة والتجريب النشط. كما أنه مفيد في صناعة التطبيقات العملية الخاصة بالأفكار واستخدام المنطق الاستنتاجي لحل المشاكل.
أما أسلوب الاختلاف فيَميل نحو التجربة الملموسة والمشاهدة التأملية. ويتميز بكونه تخيلي، ومفيد في طرح الأفكار ورؤية الأشياء من منظور مختلف.
يتميز أسلوب الاستيعاب بالمفاهيم المجردة والمشاهدة التأملية. وهو قادر على خلق نماذج نظرية عن طريق الاستدلال الاستقرائي.
ويستخدم أسلوب التكيف الخبرات الملموسة والتجارب الفعلية. وهو مفيد في التداخل الفعال مع العالم؛ بالإضافة إلى فعل الأشياء بدلاً من القراءة والدراسة.
أدى نموذج كولب إلى ظهور طريقة تقييم تُستخدم لتحديد أسلوب التعلم الفردي. وقد يفضل الفرد أحد الأنماط الأربعة (التكيف أو التجميع أو الاختلاف أو الاستيعاب) وفقاً لأسلوب التعلم الخاص به عن طريق نموذج نظرية التعلم التجريبي.
نموذج هني ومومفورد
في منتصف السبعينيات، قام بيتر هنى وآلان مومفورد بتكييف نموذج ديفيد كولب لاستخدامه مع مديرين الأعمال التجارية. ونشروا نسخة النموذج الخاصة بهم في دليل أساليب التعلم (1982) وكتاب استخدام أساليب التعلم الخاص بك (1983).
لقد أدخلوا تعديلين على نموذج كولب التجريبي. أولاً، تم إعادة تسمية مراحل الدورة لتتناسب مع الخبرات الإدارية لإتخاذ القرارات وحل المشاكل. تضم مراحل هنى ومومفورد الآتي:
ثانياً، تسوية مراحل الدورة لتصبح: الناشط، والعاكس، والنظري والذرائعي. ويُفترض أن تكون تفضيلات مكتسبة تم تكييفها من خلال الإرادة والظروف المُتغيرة، بدلاً من أن تكون خصائص شخصية ثابتة. ويُعتبر استبيان أساليب التعلم الخاص بهني ومومفورد أداة تطوير ذاتية، وهي تختلف عن نظام تقييم نمط التعلم الخاص بكولب. حيث تتطلب أن يُكمل المديرون قائمة مرجعية خاصة بسلوكيات العمل، دون الاستفسار عن الطريقة التي تعلموا بها بشكل مُباشر. وبعد الانتهاء من التقييم الذاتي، يتم تشجيع المديرين على التركيز على تعزيز أساليبهم غير المستغلة ليُصبحوا أكثر استعداداً للتعلم من التجارب اليومية المختلفة.
قام استبيان مورى بتفويض من حملة التعلم  في عام 1999، واكتشف أن استبيان هني ومومفورد هو أكثر الأنظمة استخداماً في تقييم أساليب التعلم المفضلة في قطاع الحكومة المحلية في المملكة المتحدة.
نموذج أنتوني جريجورس
ناقش البروفيسور دنيس جورج ميلز أعمال أنتوني جريجوس وكاثلين بتلر في مقالة بعنوان «تطبيق ما نعرفه: أساليب تعلم الطلاب». عمل جريجورس وبتلر على تنظيم نموذج لوصف الكيفية التي يعمل بها العقل. يعتمد هذا النموذج على وجود تصورات، وهي تقييمنا للعالم عن طريق أسلوب نفهمه. وبالتالي، تعتبر هذه التصورات أساس قوات التعلم الخاصة بنا، أو أنماط التعلم.
يضم هذا النموذج نوعين من الصفات الحسية: 1) الملموسة و2) المجردة؛ بالإضافة إلى قدرتين تنظيميتين: 1) قدرة عشوائية و2) قدرة متعاقبة.
تشمل التصورات الملموسة تسجيل المعلومات عن طريق الحواس الخمس، في حين تتطلب المفاهيم المجردة فهم الأفكار، والصفات، والمفاهيم التي لا يمكن رؤيتها.
وفيما يتعلق بالقدرات التنظيمية، تتشكل القدرة المتعاقبة من تنظيم المعلومات بشكل منطقي، بينما تشمل القدرة العشوائية تنظيم المعلومات في مجموعات دون ترتيب معين.
يملك كل فرد الصفات الحسية والقدرات التنظيمية، ولكن تهيمن بعض هذه الصفات والقدرات على الفرد أكثر من غيرها.
هناك أربع مجموعات من الصفات الحسية والقدرات التنظيمية وفقاً لسيطرتها على الفرد: (1) المتعاقب الملموس؛ و2) العشوائية المجردة؛ و3) التعاقب المجرد؛ و4) العشوائية الملموسة. تختلف طرق تعلم الأفراد باختلاف المجموعة المهيمنة. وذلك لأن لديهم قوات مختلفة، وفهم مختلف للأشياء، وأشياء أخرى يصعب فهمها، ويسألون أسئلة مختلفة خلال مراحل عملية التعلم.
نموذج سودبيري للتعليم الديمقراطي
هناك عدد كبير من النقاد اليوم يهتمون بمفاهيم صعوبات التعلم والتربية الخاصة والاستجابة للتدخل. وهم يعتقدون بأن لكل طفل أسلوب تعلم مختلف، ووتيرة مختلفة؛ بالإضافة إلى أن كل طفل يعد فريداً من نوعه، قادر على التعلم والنجاح.
يُؤكد نموذج سودبيري للمدارس الديمقراطية على أن هناك طرقاً كثيرة للدراسة والتعلم. حيث يقول أن التعلم هو عملية يقوم بها الفرد بنفسه ولا يساعده فيها أحد. وهذا صحيح بالنسبة للجميع. وتُبين تجربة نموذج سودبيري للمدارس الديمقراطية أن هناك طرقاً كثيرة للتعلم دون اللجوء لمعلم. ففي حالة القراءة مثلاً، يتعلم بعض الأطفال عندما يقرأ شخص لهم، فيحفظون القصة، ثم يقرأوها بمفردهم. بينما يتعلم آخرون من خلال لعبة صناديق الحبوب أو لافتات الشوارع. ويقوم البعض بتعلم أصوات الحروف بأنفسهم أو المقاطع والعبارات. ويُؤكد نموذج سودبيري للمدارس الديمقراطية على أنه لم يتعلم أي طفل القراءة أو الكتابة بالقوة، كما أنه لا يعاني أي طالب من آفة عسر القراءة. بالإضافة إلى ذلك، لا يوجد أي خريج أمي من هذه المدارس. ولا يمكن لأي أحد التكهن بالعمر الذي بدأ فيه الطالب تعلم القراءة أو الكتابة. ويتعلم التلاميذ جميع المواد والتقنيات والمهارات في هذه المدارس بنفس الطريقة.
ومن خلال وصف أساليب التدريس الحالية مثل التجانس، تم اقتراح أساليب بديلة مثل نموذج سودبيري للمدارس الديمقراطية. وهو أسلوب بديل يشجع الأطفال على تحمل مسؤولية أعمالهم من خلال التمتع بحريتهم الشخصية؛ بالإضافة إلى التعلم بأسلوبهم الخاص بدلاً من إلزامهم بمنهج دراسي محدد. زعم أنصار اللامدرسية أن الأطفال الذين يتعلموا بهذه الطريقة، لا يعانون من صعوبات التعلم.
ويؤكد جيرالد كولز على أن هناك أجندات محددة لواضعي السياسة التعليمية. كما أنه عاب على البحوث العلمية التي يستخدمها هؤلاء لدعم وجهات نظرهم. وهذا يشمل الفكرة القائلة بأن هناك تفسيرات عصبية لمن يعاني من صعوبة في التعلم.
نماذج أخرى
أدرج روبرت ستيرنبرغ أبعاد معرفية مختلفة في كتابه أنماط التفكير (1997)، وذلك ليبين لماذا تفشل اختبارات الكفاءة، ونتائج الامتحانات الدراسية، وأداء الفصول في تحديد قدرة الطالب الحقيقية. وكثيراً ما تُستخدم نماذج أخرى عديدة للبحث عن أساليب التعلم المناسبة. وهي تشمل: مؤشر أنماط مايرز-بريغز وتقييم DISC.
ويعتبر نموذج فارك فليمنج واحداً من أكثر تصنيفات أساليب التعلم شيوعاً. ولقد تم توسيع هذا النموذج من خلال برامج اللغة العصبية الآتية:
ادعى فليمينج أن من يتعلم بالوسائل البصرية يُفضل استخدام حاسة البصر (التفكير باستخدام الصور والمعينات البصرية مثل: شرائح العرض، والرسوم البيانية، والنشرات إلخ). أما من يتعلم بالوسائل السمعية فيُفضل الاستماع إلى المحاضرات، والمناقشات، والأشرطة وغيرها. بينما من يتعلم من خلال الحركة والممارسة اليدوية يفضل التعلم عن طريق التجربة (الحركة، واللمس، والاستكشاف النشط للعالم؛ والمشاريع العلمية؛ والتجارب). وهذا يسمح للمعلمين تحضير فصول موجهة لكل هذه الأساليب. ويمكن للطلاب أيضاً استخدام النموذج للتعرف على أسلوب التعلم الخاص بهم، وتحقيق أقصى قدر ممكن من الخبرة التعليمية من خلال التركيز على ما يفيدهم.
تقييم نمط التعلم
يرتبط تقييم أسلوب التعلم بنموذج كولب. ويُستخدم لتحديد أسلوب التعلم الخاص بالطالب. ويُفيِّم هذا الأسلوب ما يفضله الفرد ويحتاجه في عملية التعلم. فهو يقوم بما يلي: (1) يسمح للطالب باختيار وسيلة التعلم التي يفضلها ومدى اتساق ردود فعله؛ (2) يقدم نتائج محوسبة لتبين نمط التعلم المفضل للطالب؛ (3) يوفر أساس يعتمد عليه المعلمون في التفاعل مع الطلاب؛ (4) يوفر الاستراتيجيات الممكنة لاستيعاب أنماط التعلم؛ (5) يوفر مشاركة الطلاب في عملية التعلم؛ 6) يوفر ملخصاً عن كيفية تجميع الطلاب ذات أنماط التعلم المماثلة معاً في فصل دراسي واحد.
أساليب أخرى
تُستخدم وسائل أخرى (استبيانات) لتحديد أنماط التعلم بما فيها اختبار فليمينغ، وأسلوب جاكسون، والبرامج المتعددة المعتمدة على استبيانات iWAM. كما نالت كثير من الاختبارات الأخرى شعبية ومصداقية كبيرة بين الطلاب والمدرسين.
الانتقادات الموجهة لنظريات أنماط التعلم
تعرضت نظريات أنماط التعلم لانتقادات كثيرة.
شكك بعض علماء النفس وعلماء الأعصاب في الأسس العلمية التي ترتكز عليها هذه النماذج والنظريات. وفي مقالة بمجلة تايمز للتعليم (29 يوليو 2007)، كتبت سوزان جرينفيلد: «إن نظرية أنماط التعلم تعد هراءً من وجهة نظر علم الأعصاب».
يعتقد العديد من علماء النفس التربويين بأنه لا يوجد أدلة كافية على مدى فاعلية نماذج أنماط التعلم. كما أن هذه النماذج غالباً ما تستند إلى نظريات مشكوك فيها. ووفقاً لستال، «لا يفيد تقييم أنماط التعلم الخاص بالطفل ومطابقتها بأساليب التدريس في عملية التعلم.» كما شكك جاي كلاكستون في مدى فاعلية أساليب التعلم، حيث أنها تحدد قدرات الأطفال على التعلم.
انتقاد كوففيلد وآخرون
حدد كُتاب في مقالاتهم الأدبية من جامعة نيوكاسل 71 نظرية مختلفة لأساليب التعلم. وانتقد هذا التقرير، الذي نشر في عام 2004، معظم الأدوات الرئيسية المستخدمة لتحديد أسلوب التعلم الفردي. وخلال كتابة النقد، اختار كوفيلد وزملاؤه أكثر 13 نموذج تأثيراً لدراستها بعمق، بما في ذلك معظم النماذج المذكورة أعلاه. حيث فحصوا الأصول النظرية وشروط كل نموذج، والأداة التي كانت تستخدم لتقييم أنماط التعلم التي حددها النموذج. كما حللوا مزاعم هؤلاء الكتاب، والدراسات الخارجية الخاصة بتلك المزاعم، والأدلة التجريبية المستقلة الخاصة بالعلاقة بين 'أسلوب التعلم' الذي حددته الأداة وعملية التعلم الفعلية التي يتعرض لها الطالب. واكتشف كوفيلد وفريقه أنه تم برهنة معظم النظريات المشهورة لأنماط التعلم من خلال أبحاث مستقلة. مما «يشكك» في فكرة دورة التعلم، ومدى اتساق الوسائل البصرية والسمعية والحسية الحركية، ومطابقة أساليب التدريس بأنماط التعلم.
ويعتبر نموذج دان ودان واحداً من أكثر النماذج المعروفة التي تناولها كوفيلد وفريقه. يُستخدم هذا النموذج في مدارس الولايات المتحدة بكثرة. كما نشرت 177 مقال في المجلات حول هذا النموذج. استنتج كوفيلد وفريقه الآتي: ''على الرغم من وجود برنامج بحث متطور، لا تزال المزاعم القوية حول التأثير موضع تساؤل. وذلك بسبب وجود قيود على الدراسات الداعمة، وعدم وجود أبحاث مستقلة عن النموذج.'' وفي المقابل، قدم تقرير صدر عام 2005 الأدلة التي تُثبت صحة نموذج دان ودان. وخلص التقرير إلى أن «مطابقة الوسائل التي يفضلها الطلاب للتعلم مع أسلوب التدريس يحسن من المستوى لأكاديمي وموقف الطلاب من التعلم.» ولم يأخذ هذا التحليل التجميعي، الذي قام به أحد تلاميذ ريتا دان، الانتقادات السابقة في الاعتبار.
انتقاد نموذج كولب
استعرض مارك سميث بعض الانتقادات التي تعرض لها نموذج كولب في مقالته «ديفيد كولب والتعلم التجريبي». ووفقاً لبحث سميث، هناك ستة قضايا رئيسية تتعلق بالنموذج. تشمل تلك القضايا ما يلي: 1) لا يعالج النموذج عملية التأمل بشكل كاف؛ 2) تعتبر المزاعم التي يقدمها النموذج حول الأنماط الأربعة مبالغ فيها؛ 3) لا يُعالج الأوضاع الثقافية المختلفة والخبرات بشكل كاف؛ 4) لا تتطابق فكرة المراحل/الخطوات مع الواقع؛ 5) لا يمتلك سوى أدلة تجريبية ضعيفة؛ 6) العلاقة بين عمليات التعلم والمعرفة تعد أكثر تعقيداً مما أوضحه كولب في نموذجه.
انتقادات أخرى
لم يكن كوفيلد وفريقه ومارك سميث وحدهم من اعتقد ذلك. نشر مركز ديموس للأبحاث في المملكة المتحدة تقريراً حول أساليب التعلم التي أعدها فريق برئاسة ديفيد هارغريفز. شمل الفريق كل من أوشا جوسوامي من جامعة كامبريدج وديفيد وود من جامعة نوتنغهام. صرح تقرير ديموس بأن الدليل على أنماط التعلم «متغير بدرجة كبيرة»؛ كما أنه لم يقدم الممارسون «أدلة صريحة على عملهم.»
وحذر جون جيك من تفسير البحوث العصبية بأنها تدعم تطبيق نظرية أنماط التعلم. وهو أستاذ التربية والتعليم بالمملكة المتحدة بجامعة أكسفورد بروكس، وباحث في مركز تصوير الدماغ بالرنين المغناطيسي التابع لجامعة أوكسورد. حيث قال: ''يجب الحذر عند الانتقال من المختبر إلى الفصول الدراسية. نحن نتذكر الأشياء بالوسائل البصرية والسمعية، ولكن لا يمكن تحديد المعلومات من خلال الوسيلة التي اكتسبناها بها.''
تطبيقات: أساليب التعلم في الفصل الدراسي
حاول العديد من الباحثين توفير السبل التي يمكن أن تجعل نظرية أنماط التعلم فعالة في الفصول الدراسية. وكانت الدكتورة ريتا والدكتور كينيث دن دن من ضمن هؤلاء.
حيث أصدروا كتاباً بعنوان "تدريس الطلاب من خلال أساليب التعلم الفردية: مقارنة عملية". وقدموا في الكتاب خلفية عن كيفية تأثر الطلاب بالعناصر الموجودة في الفصول الدراسية، ثم قدموا توصيات حول كيفية استيعاب نقاط القوة الموجودة داخل الطلاب. كتب دان ودان: "يتأثر الطلاب بالآتي: (1) البيئة المباشرة (الصوت، والضوء، والحرارة، والتصميم)؛ (2) الانفعال الخاص (الدافع، والمثابرة، والمسؤولية، والحاجة إلى المرونة)؛ (3 (الاحتياجات الفسيولوجية (الذات، والمنافس، والأقران، والفرق، والكبار)؛ (4) الاحتياجات المادية (القوة الحسية، الاستيعاب، والوقت، والتنقل).
كما أضافوا أنه يمكن للطلاب التعرف على أنماط التعلم المفضلة لهم، والحصول على درجات أعلى في الاختبارات إذا تعلموا من خلال الأساليب التي يفضلونها. ولذلك، يجب على المعلم تعليم واختبار الطلاب وفقاً لأساليبهم المفضلة.
على الرغم من اختلاف أساليب التعلم باختلاف الطلاب في الفصول الدراسية، يرى دان ودان أنه ينبغي على المعلم أن يحاول تغيير الفصل الدراسي ليوظف جميع أنماط التعلم. وتشمل هذه التغيرات إعادة تصميم الغرفة، وتطوير تقنيات المجموعة الصغيرة والأنشطة. يمكن إعادة تصميم الفصل الدراسي عن طريق تحديد الفواصل التي يمكن استخدامها لترتيب الغرفة ببراعة (مثل وجود مراكز تعلم مختلفة ومناطق تعليمية)، ودمج أفكار الطلاب حول تصميم الفصل الدراسي.
عادةً ما تضم تقنيات المجموعة الصغيرة «دائرة للمعارف»، حيث يجلس الطلاب في دائرة ليناقشوا موضوع ماً؛ بالإضافة إلى التعلم الجماعي وتبادل الأفكار. الأنشطة هي خطط تعليمية تٌسهل عملية التعلم باستخدام العناصر التالية: 1) تحديد ما يحتاج الطلاب تعلمه بوضوح؛ 2) وجود موارد توظف استخدام الحواس الخمس (السمع والبصر واللمس والحركة) لتعليم المعلومات المطلوبة؛ (3) الاستعانة بالأنشطة التي تُوظف المعلومات التي تم تعلمها حديثاً ببراعة؛ 4) المشاركة في مشاريع بارعة من خلال مجموعات صغيرة؛ 5) استخدام ثلاثة تقنيات للمجموعات الصغيرة على الأقل؛ 6) استخدام الاختبارات الذاتية.
تُؤمن مارلي شبرينغر بأن أنماط التعلم تؤثر على الفصول الدراسية. وأوضحت ذلك في كتابها «التميز الناتج عن أساليب التعلم والذاكرة.»
اعتمدت توصيات شبرينغر على ثلاث فرضيات: (1) يمكن للمعلمين أن يكونوا طلاباً أو يمكن للطلاب أن يصبحوا معلمين. ونحن جميعاً كذلك. 2) يمكن لكل فرد أن يتعلم في ظل الظروف الصحيحة. 3) التعليم متعة! فيجب أن يكون جذاباً.
كما أدرجت تفاصيل عن الطرق المختلفة التي يمكن أن يستخدمها المعلمين، ويتذكرها الطلاب. وصنفت طرق التدريس هذه وفقاً لأسلوب التعلم الذي يتناسب معه (البصري أو السمعي أو اللمس/ الحركي.
تشمل أساليب التعلم البصرية التأكد من أن الطلاب يمكنهم رؤية الكلمات المكتوبة بالأسفل، وذلك باستخدام الصور عند وصف الأشياء، ورسم خطوط الوقت عند الحديث عن أحداث تاريخية، وكتابة الواجبات على الصبورة وما إلى ذلك.
بينما تضم أساليب التعلم السمعية تكرار الكلمات والمفاهيم الصعبة بصوتٍ عالِ، مناقشة المواضيع في مجموعات صغيرة، وتنظيم المناظرات، والاستماع إلى الكتب المسجلة على الشرائط، وكتابة التقارير الشفوية، وتشجيع الترجمة الفورية.
أما أساليب التعلم الحركية فتشمل توفير التدريب العملي على الأنشطة (التجارب)، والمشاركة في المشاريع، ووجود استراحة متكررة للسماح بالحركة، واستخدام الوسائل المرئية والأجسام أثناء شرح الدرس، وتوظيف المسرحيات، والقيام بالرحلات الميدانية.
ومن خلال استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس السابقة، يمكن للمعلمين توظيف أساليب التعلم المختلفة. ومن ثم يستطيعون تشجيع الطلاب على التعلم بطرق مختلفة. وكما قال كولب، يتعلم الطلاب الذين يستخدمون أنماط التعلم الأربعة بصورة أكثر فعالية.
حنوة حولية
حَنْوَة حَوْلِيَّة نوعٌ من الحنوة وهو نبات عشبي حولي تزيني. أزهاره لا تذبل. ضروبه عديدة. ساقه فرعاء تعلو من ٥٠ إلى ٦٠ سم. أوراقه لسنة سنانية، أزهاره طويلة كثيرة العدد مختلفة الألوان التي تتغير مع الضروب. ازهراره يستمر من حزيران إلى آب.
عالم‌آباد (مقاطعة دورود)
عالم‌آباد هي قرية تقع في قسم سيلاخور الريفي (مقاطعة دورود) في إيران. يقدر عدد سكانها بـ 392 نسمة.
كال سنودن
كال سنودن هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 29 نوفمبر 1946 في واشنطن العاصمة في الولايات المتحدة.
يوهانس شوبرت
يوهانس شوبرت (و. 1859 – 1947 م) هو رياضياتي، وفيزيائي، وأستاذ جامعي من ألمانيا. ولد في غدانسك.
توفي في ابرس والده ، عن عمر يناهز 88 عاماً.
ملعب نويفا شيكاغو
ملعب نويفا شيكاغو هو ملعب كرة قدم يقع في بوينس آيرس، الأرجنتين، يتسع لـ 28,500 متفرج.
بيلي هال
بيلي هال هو ناشر وصحفي ومصرفي وسياسي أمريكي، ولد في 20 أغسطس 1940 في لاريدو في الولايات المتحدة، وتوفي في 19 فبراير 2002 بسبب قصور القلب. حزبياً، نشط في الحزب الديمقراطي. وقد انتخب عضو مجلس نواب تكساس.
أديلفا كالفو
أديلفا كالفو هي ممثلة إسبانية، ولدت في 5 أبريل 1962 بمالقة في إسبانيا.
ولاد التازي (بنمنصور)
ولاد التازي هي إحدى مشيخات المملكة المغربية، تتبع جغرافيا لإقليم القنيطرة وإداريًا لبنمنصور. يقدر عدد سكانها بـ 12305 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
شيفان ماغنوس
شيفان ماغنوس هي مغنية ومغنية مؤلفة وملحنة أمريكية، ولدت في 15 مارس 1990.
حضيري أبو عزيز
حضيري حسن بن رهيف الصرخبي العبودي المشهور ب حضيري أبو عزيز ، من قبيلة العبودة موسيقي عراقي محبوب، ولد في الشطرة التابعة لمحافظة ذي قار سنة 1909 اشتغل في بداية حياته خياطا حتى انتقل إلى بغداد حيث غني في الإذاعة لأول مرة سنة 1937.
عن حياته
سنة 1945 قام بتسجيلَ إسطوانات وقدم حفلات في الإذاعة ، و المسارح ، إضافة إلى ذلك قدم حفلات في أقطار الوطن العربي ، له أسلوب مميز في الغناء الريفي، كما ألف أغاني من تلحينه على نسق الألحان والنصوص الشعبية كتبها ولحنها بنفسه. ومن أشهر أغانيه أغنية عمي يبياع الورد التي كانت من الأغاني الشعبية المحبوبة في كافة أنحاء العراق، وتوفي عام 1973.
قلنسوي بصيلي
قلنسوي بصيلي هو  من الفطريات يتبع  القلنسوي من  القلنسوية.
فرانك سميث (سياسي كندي)
فرانك سميث هو شخصية أعمال وسياسي كندي، ولد في 13 مارس 1822 في أرماه في المملكة المتحدة، وتوفي في 17 يناير 1901 في تورونتو في كندا. حزبياً، نشط في حزب كندا المحافظ. وقد انتخب عضو مجلس الشيوخ الكندي (2 فبراير 1871 – ).
أمنون لين
أمنون لين هو محامي ووكيل نيابة وسياسي إسرائيلي، ولد في 29 مارس 1924 في مشمار هعيمق في إسرائيل، وتوفي في 21 يوليو 2016 في حيفا في إسرائيل. نشط حزبياً في معراخ وليكود (1974 – 1974). وقد انتخب (21 يناير 1974 – 21 نوفمبر 1988) وانتخب  (28 يناير 1967 – 17 نوفمبر 1969).
إبراهيم يعقوب
إبراهيم يعقوب (1911 - 8 مارس 1979) سياسي ماليزي. وهو معارض للحكومة الاستعمارية البريطانية، وكان رئيسًا ومؤسسًا لـ كساتوان ملايو مودا خلال الحرب العالمية الثانية، دعم اليابانيين خلال احتلالهم لملايا. تم سجنه من قبل البريطانيين، وقد أطلق سراحه من قبل اليابانيين في فبراير 1942، ليتم استرداده من قبل القوات البريطانية في سنغافورة في وقت لاحق من نفس العام. توفي في جاكرتا في 8 مارس 1979.
ولد إبراهيم في تميرلوه فهغ ، لأسرة من أصول بوقس. في عام 1929 التحق بكلية تدريب معلمي السلطان إدريس وتخرج بعد ذلك بسنتين كمدرس. خلال الثلاثينيات كتب سلسلة من المقالات التي انتقدت الإدارة البريطانية لصحف الملايو، واضطر في وقت لاحق إلى الاستقالة بعد تلقي تحذير من السلطات البريطانية. أصبح رئيس تحرير صحيفة المجلس الوطنية ، وشكل جبهة كساتوان ملايو مودا في عام 1938. هدف كساتوان هو تحقيق استقلال الملايو من خلال الاتحاد مع إندونيسيا. كعضو في كساتوان رحب يعقوب وزملاءه باليابانيين وعمل معهم لأنهم كانوا يعتقدون أن اليابانيين سوف يمنحون مالايا الاستقلال ويساعدونهم بنشاط من خلال أنشطة العمود الخامس.
أماكن سميت باسمه
تم تسمية عدة أماكن باسمه، بما في ذلك:
أولوس فيبينا
أولوس فيبينا ( Etruscan : Avile Vipina ) كان أحد النبلاء الأتروريين من فولسي من القرن السادس قبل الميلاد وشقيق كايليوس فيبينا.
سيرة شخصية
تم تأكيد الوجود التاريخي لأولوس فيبينا، مواطن، من خلال الاكتشافات الأثرية، بما في ذلك فنجان عُثر عليه في حرم بورتوناتشيو بالقرب من ڤيو، وهو كأس بوكيرو (لم يتبق منه سوى القدم الأسطوانية العالية من حرم بورتوناتشيو) من الفترة التي وضعها التقليد (الربع الثاني أو منتصف القرن السادس قبل الميلاد) والتي تحمل النقش المكرس، أي "أولوس فيبينا كرسني". أراد أولوس بهذه الهدية تكريم ملاذ ڤيو، الذي كانت هيبته من النوع الذي اجتذب المصلين ليس فقط الشخصيات المحلية العالية ولكن أيضًا الأرستقراطيين من المدن الأترورية الكبيرة الأخرى.
كأس إتروسكي أحمر اللون آخر، وهو كوب محفوظ في متحف رودان في باريس، والذي عثر عليه على الأرجح في فولتشي ويعود إلى القرن الخامس قبل الميلاد، يحمل نقش إتروسكي يقرأ Avles V(i)pinas naplan، أي "كأس أولوس فيبينا"، مما يؤكد سحر هذا الشخصية، التي عادت ذكراها للظهور بعد مرور قرن من الزمن.
يمكن أن يكون أولوس حاضرًا في روما. يلمح أرنوبيوس، في إشارته إلى فابيوس بيكتور، إلى اغتيال أولوس (الذي كان رأسه هو الذي عثر عليه على التلة الكابيتولية خلال حفريات لأسس معبد جوبيتر)، من قبل "عبد أخيه" (سيرفيوس توليوس). يقال إن التلة الكابيتولية، التي تعني في التأويل الشائع "رأس أولي"، أخذت اسمها من أولوس.
يظهر الأخوان فيبينا أيضًا على مرآة إتروسكانية من بولسينا وعلى أربعة أواني خزفية من تشيوسي.
في التقاليد الأترورية
تم تمثيل أولوس وشقيقه كايليوس فيبينا بشكل جيد في التقاليد الأترورية.
احتوت مقبرة فرانسوا في فولسي على لوحة جدارية تظهر أولوس وكايليوس فيبينا وهما يشاركان في إحدى هذه المغامرات. يعود تاريخ اللوحة الجدارية إلى الفترة الهلنستية وتضم المزيد من الزخارف القديمة من التقاليد الأترورية.
تصوّر هذه اللوحة مشهدًا لمعركة تظهر فيها كل من كيليوس، وأولوس فيبنا، ومستارنا (وهو الاسم الإتروسكي لـ سيرفيوس توليوس) مع رفاق يدعون "لارث أولثيس"، "راسك"، و"مارسي كاميتلناس". وتظهر هذه الصور تنفيذ أعداء أسماؤهم "لاريس باباثناس فيلزناخ" (من فولسينيي)، "بيسنا أركمسناس سفياماك" (من سوفانا)، "فينثيكال" [...] "بلساخس" و "كنيفي تارخونيس روماك" (ويعادل "كنايوس تاركوينيوس من روما"، وربما يكون لوكيوس تاركوينيوس بريسكوس).
يتم تصوير المجموعة على أنها قد أسرت كايليوس وأولوس وراسكه ومارس ، ولكن بينما كانوا نائمين ، اقتحم لارث ألثيس معسكرهم ، وقدم لرفاقه سيوفًا. في حين يقتل الأسرى أسراهم ، يطلق ماستارنا سراح كايليوس فيبينا. يشير الجص المعماري ، جنبًا إلى جنب مع العثور على bucchero ، الذي يعود إلى عهد سيرفيوس توليوس ، إلى أن أخوة فيبينا هم شخصيات تاريخية ، قادة عسكريون إيطراكيون شاركوا في الصراعات للسيطرة على روما ، وكانوا يواجهون الطرقيين كخصوم ، وساعدوا سيرفيوس توليوس على إطاحة لوسيوس تاركوينيوس بريسكوس من السلطة. وليس من المستبعد أن يكون أولوس ، وهو يتواجد في محيط روما ، قد قرر تقديم عرض لمعبد فيي ، الذي يقع بالقرب جدًا من المدينة التي يريد الاستيلاء عليها.
عامري (ديلم)
عامري هي قرية تقع في منطقة مركزية ريفية في إيران. يقدر عدد سكانها بـ 1,580 نسمة.
أسير غوميز ألفاريز
أسير غوميز ألفاريز هو لاعب كرة قدم إسباني، ولد في 1998 في أوفييدو في إسبانيا. لعب مع ريال أوفييدو.
قائمة مشاريع عتاد مفتوح المصدر
هذه قائمة بمشاريع العتاد مفتوح المصدر، بما في ذلك نظم ومكونات الحاسوب، والكاميرات والراديو والهاتف وتعليم العلوم والآلات والأدوات والروبوتات والطاقة المتجددة وأتمتة المنزل والتكنولوجيا الطبية والتقنية الحيوية والسيارات والنماذج المبدئية ومعدات الاختبار والات موسيقية.
التقنيات الكهربائية المنزلية
طالع قائمة برمجيات أتمتة المنازل
إيفان لوبيز (مغني)
إيفان لوبيز هو مغني مكسيكي، ولد في 16 مارس 1985 في مدينة مكسيكو في المكسيك.