cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
فقاعة سوق الأسهم المالية
تعزو نظرية التمويل السلوكي حدوث فقاعة في سوق الأسهم إلى التحيزات المعرفية التي تؤدي إلى التفكير الجماعي وسلوك القطيع. لا تحدث الفقاعات فقط في الأسواق الفعلية التي تتميز بعدم اليقين والفوضى المتأصلة فيها، ولكن أيضًا في الأسواق التجريبية التي يمكن التنبؤ بها بدرجة عالية. في الأسواق التجريبية، يُستبعد عدم اليقين وينبغي أن يكون حساب العوائد المتوقعة مسألةً رياضية بسيطة، إذ يُمنح المشاركون أصولًا معرّفة تتمتع بعمر محدد وتوزيع محتمل للأرباح. لقد أوضحت التفسيرات النظرية الأخرى لفقاعات سوق الأسهم أنها منطقية وجوهرية ومُعدية.
نبذة تاريخية
تعود جذور فقاعات سوق الأسهم وانهيارها إلى الأنشطة المالية لجمهورية هولندا في القرن السابع عشر، مهد أول بورصة وسوق رسمي في التاريخ. تعتبر فقاعة جنون التوليب الهولندي في الثلاثينيات من القرن الماضي أول فقاعة مضاربة مسجلة في العالم (أو فقاعة اقتصادية).
أمثلة
إن أقدم طفرتين مشهورتان في سوق البورصة هما فقاعة برنامج المسيسيبي في فرنسا وفقاعة بحر الجنوب في إنجلترا. انتهت الطفرتان بشكل فجائي في عام 1720 م، ما أدى إلى إفلاس الآلاف من المستثمرين البائسين. رويت هذه القصص وغيرها في كتاب تشارلز ماكاي الشهير عام 1841 م «الأوهام الشعبية الاستثنائية وجنون الجماهير».
الطفرتان الأشهر في القرن العشرين، فقاعة الأسهم الأمريكية في العشرينيات قبل انهيار بورصة وول ستريت عام 1929 والكساد العظيم الذي حدث بعدها، وفقاعة دوت كوم في أواخر التسعينيات، حدثتا نتيجة نشاط المضاربة المتعلق بتطوير التقنيات الجديدة. إذ شهدت عشرينيات القرن الماضي الانتشار واسع النطاق لمجموعة مذهلة من الابتكارات التكنولوجية، بما فيها الراديو والسيارات والطيران وشبكات الطاقة الكهربائية. كانت التسعينيات العقد الذي برزت فيه تقنيات الإنترنت والتجارة الإلكترونية.
تشمل الفقاعات الأخرى في سوق الأسهم المالية فقاعة «Encilhamento» التي حدثت في البرازيل في أواخر ثمانينيات القرن التاسع عشر وأوائل تسعينيات القرن التاسع عشر، وفي أسهم «نيفتي فيفتي» في أوائل السبعينيات، والأسهم التايوانية بين عامي 1987-1989 م والأسهم اليابانية في أواخر الثمانينيات.
تؤدي فقاعات سوق الأسهم إلى ظهور أسواق ساخنة في العروض العامة الأولية؛ لأن أصحاب المصارف الاستثمارية وعملائهم يرون فرصًا لطرح إصدارات الأسهم الجديدة بأسعار عالية. تؤثر هذه الأسواق الساخنة سلبًا على تخصيص صناديق الاستثمار للمناطق التي تميل للنزعات المضاربة، بدلاً من تأسيس مشاريع توفر قيمة اقتصادية طويلة الأمد. عندما يكون هناك فائض كبير من العروض الأولية في سوق الفقاعة، تفشل نسبة كبيرة من شركات الاكتتاب كليًا ولا تحقق وعودها للمستثمرين، أو يمكن أن تكون وسائل للاحتيال.
تحديد ما إذا كانت الفقاعة منطقية أو غير منطقية
يبدو أن التحيزات العاطفية والمعرفية (انظر التمويل السلوكي) هي من أسباب ظهور الفقاعات، ولكن غالبًا عندما تبدأ هذه الظاهرة، يحاول النقاد إيجاد سبب منطقي لا يكون معارضا للجمهور. وبالتالي، أحيانًا يتخلص الناس من المخاوف بشأن أسعار الأسواق المرتفعة من خلال الإشارة إلى اقتصاد جديد لا تنطبق عليه قواعد التقييم القديمة. يساعد هذا النوع من التفكير في نشر الفقاعة؛ إذ يستثمر الجميع بهدف إيجاد الأحمق الأكبر. ولكن، يستشهد بعض المحللين بحكمة الجماهير ويقولون إن حركات الأسعار تعكس التوقعات المنطقية للعوائد الأساسية. يصبح كبار المتداولين أقوياء بما يكفي للمغامرة، ما يسبب فقاعات في سوق الأسهم المالية.
لفرز المطالبات المتنافسة بين التمويل السلوكي ومُنظّري الأسواق الفعالين، يحتاج المراقبون إلى إيجاد الفقاعات التي تحدث عندما تمكن مراقبة مقياس متوفر بسهولة للقيمة الأساسية. أسست الفقاعة في صناديق التوظيف برأس مال محدود في أواخر الثمانينيات قاعدةً في الوقت الحالي، وأيضًا الفقاعات التي تحدث في أسواق الأصول التجريبية. وفقًا لفرضية السوق الفعالة، لا يحدث هذا، وبالتالي فإن البيانات خاطئة. في صناديق التوظيف برأس مال محدود، يمكن للمراقبين مقارنة أسعار الأسهم بقيمة الأصول الصافية للسهم الواحد (القيمة الصافية لمجموع السندات المالية مقسومة على عدد الأسهم القائمة). وفي أسواق الأصول التجريبية، يمكن للمراقبين مقارنة أسعار الأسهم بالعوائد المتوقعة من الاحتفاظ بالسهم (الذي يحدده المجرب ويتواصل من خلاله مع المتداولين).
في الحالتين، تختلف أسعار الأسهم بوضوح عن القيم الأساسية. وضّح الدكتور فيرنون سميث - الحائز على جائزة نوبل- ظاهرة صناديق التوظيف برأس مال محدود برسم بياني يوضح الأسعار وصافي قيم الأصول لصندوق إسبانيا في عامي 1989 و1990 م أثناء عمله على فقاعات الأسعار. تظهر ذروة المخطط تداول صندوق إسبانيا بالقرب من 35 دولار، أي ما يقارب ثلاثة أضعاف قيمة الأصول الصافية وهي 12 دولار للسهم. في الوقت نفسه، يتداول صندوق إسبانيا مع صناديق البلدان الأخرى بأسعار مرتفعة جدًا، وتجاوزت الصناديق المتاحة قيمتها الأعظمية بفضل العديد من الجهات المانحة التي تنشئ صناديق جديدة للبلد وتبيع الاكتتابات الأولية بأقساط مرتفعة.
التغذية الراجعة الإيجابية
سيجذب ارتفاعُ سعر أي سهم انتباهَ المستثمرين. ليس كل المستثمرين مستعدون أو مهتمون بدراسة القيم الجوهرية للسهم، لكن بالنسبة لهؤلاء الناس، فإن ارتفاع الأسعار بحد ذاته سبب كافٍ للاستثمار. بدوره سيوفر الاستثمار الإضافي ازدهارًا للسعر وبالتالي إكمال حلقة التغذية الراجعة الإيجابية.
كجميع الأنظمة الديناميكية، تعمل الأسواق المالية بتوازن غير دائم يترجَم بتقلب الأسعار. مع ذلك، يحدث التعديل الذاتي (التغذية الراجعة السلبية) بشكل طبيعي: عندما ترتفع الأسعار بتشجع المزيد من الناس على البيع، وبالمقابل عدد أقل على الشراء، ما يضع حدًا للتقلبات. ولكن، بمجرد هيمنة التغذية الراجعة الإيجابية، يدخل السوق مثل جميع الأنظمة ذات التغذية الراجعة الإيجابية إلى حالة من عدم التوازن المتزايد. تمكن ملاحظة ذلك في الفقاعات المالية التي ترتفع فيها أسعار الأصول بسرعة أكبر مما يمكن اعتباره «القيمة الاقتصادية» المنطقية إذ تنخفض بسرعة بعد ذلك.
تأثير الحوافز
يُعوض مديرو الاستثمار، مثل مديري صناديق الاستثمار المشتركة، ويُخصم منه جزئيًا بسبب أدائهم بالنسبة إلى أقرانهم. يؤدي اتخاذ موقف محافظ أو متناقض على شكل فقاعة إلى أداء غير مناسب للأقران. قد يتسبب ذلك بسفر العملاء إلى مكان آخر ويمكن أن يؤثر على عمل مدير الاستثمار أو تعويضه. يزيد التركيز المعتاد في أسواق الأسهم الأمريكية على المدى القصير من مخاطر عدم مشاركة مديري الاستثمار أثناء مرحلة بناء الفقاعة، وخاصة الفقاعة التي تبنى على مدى فترة زمنية أطول. في محاولة لتعظيم العوائد للعملاء والحفاظ على عملهم، قد يشاركون بشكل منطقي في الفقاعة التي يعتقدون أنها ستتشكل؛ لأن الفوائد تفوق مخاطر عدم القيام بذلك.
عدد ماخ
في جريان الموائع، عدد ماخ هو عدد دون وحدة، يشار إليه ب Ma، وهو يُمثّل النّسبة بين السّرعة المحليّة لمائع ما وسرعة الصّوت في نفس ذلك المائع. باتّباع نفس التّمشي، حين يتحرّك جسم صلب بالنّسبة لمائع، نستطيع أن نقرن بهذا الجسم عدد ماخ باعتماد السّرعة النسبيّة للتدفّق حول هذا الجسم. نقول حينها أنّ الطائرة تحلّق بسرعة ماخ-1 إذا كانت سرعتها مساوية لسرعة الصّوت، وأنّها تحلّق بسرعة ماخ-2 إذا كانت سرعتها ضعف سرعة الصّوت، وهكذا. سُمّي هذا الرّقم نسبة إلى الفيزيائي والفيلسوف النمساوي إرنست ماخ.
تعريف رقم ماخ
رقم ماخ يقيس النسبة بين القوى المرتبطة بالحركة وانضغاطيّة المائع.
حيث هي تمثّل سرعة التدفّق لأيّ تغيّر يحدث في المحيط. في الهواء ذو الحرارة المعتادة، تساوي تقريبا 340 م.ث−1 أو 1224 كم.س−1. تختلف هذه السرعة باختلاف الحرارة والارتفاع.
بصورة عامّة، وفي حال لم توجد معرقلات، فإنّ التغيّرات في التدفّق تنتشر بنفس الطريقة في كلّ الاتّجاهات. وبالتالي فإنّ هذا التدفّق يوجد منتشرا على دائرة شعاعها 340 متر. وبما أنّ سطح الكرة متناسب مع مربّع شعاعها، فإنّ شدّة الاضطراب تنخفض بسرعة كلّما زادت المسافة : ذلك هو السبب الرّئيسي لانخفاض قوّة الصّوت، وهو سبب أهمّ كثيرا من اللزوجة.
في ما يلي، سنمثّل طائرة تحلّق بسرعة ثابتة V بنقطة ميكانيكية.
تدفّق تحت-صوتي
إذا كان V<a (Ma < 1)، فإنّ الطائرة، التي تمتلك سرعة أقلّ من سرعة تضخّم كرات الاضطرابات التي تُولّدها كل لحظة، توجد دائما داخل تلك التي وُلّدت سابقا. إنّها الظّاهرة التي يعرفها الجميع : يسمع المراقب الثابت الصوت ضعيفا جدا آتيا من من الكرات الأولى المتمدّدة جدّا، ويشتدّ الصّوت حتى تكون الطائرة قريبة جديدة ثم ينخفض من جديد حتّى يفنى.
بالإضافة إلى ذلك، فإنّ تحرّك النقاط المركزيّة لكرات الاضطراب تنتج عنه تأثير دوبلر
تدفّق صوتي
إذا كان Ma=1، فإنّ الطائرة ملتصقة دائما بمقدّمة كلّ الكرات المُولّدة سابقا والتي تكون كلّها بالتّالي مماسّة لسطح عمودي لحركة الطّائرة. إن تراكب عدّة اضطرابات صغيرة يولّد اضطرابا كبيرا يُضخّم مقاومة الهواء : ذاك هو جدار الصوت.
تدفّق فوق-صوتي
. إذا كان Ma>1، تترك الطّائرة كلّ كرات الاضطراب خلفها. إنّ تحليلا بسيطا يشير إلى أنّ كلّ هذه الكرات مماسّة لموشور يسمّى موشور ماخ.
خارج موشور ماخ، أمام الطّائرة، يخيّم هدوء مطبق لأنّه ما من اضطراب قد وصل للمراقب بعد. يسمع المراقب الموجود داخل الموشور صوتا ينخفض تدريجيا مثل حالة التدفّق تحت-صوتي. على الموشور، يعود الصوت الضّخم لتراكب الاضطرابات الصّغيرة.
معطيات عمليّة
إنّ التحليل السّابق يعطي فكرة عامّة عن أهميّة رقم ماخ لكنّ الحقيقة أكثر تعقيدا. نُفرّق عادة بين السّرعات التالية :
نستطيع أن نتجاهل انضغاط الهواء لأرقام ماخ الأقلّ من 0.3 تقريبا. إنّ الحالة الصوتيّة المعرّفة سابقا بين الحالة التحت صوتيّة والحالة الفوق صوتيّة لا وجود فيزيائي لها : فهي معوّضة بمجال انتقالي كبير، يسمّى مجالا صوتيّا (ترانس-سونيك)، تكون فيه الظّواهر معقّدة شيئا ما. في المجال الفوق صوتي، يُمثّل موشور ماخ، المُتحصّل عليه باعتبار حاجز على شكل نقطة، صورة مبسّطة عن موجة الصّدمة (أو لموجتي الصّدمة اللتان تولّدان الانفجار الصوتي المزدوج) بالقرب من حاجر حقيقي. النظام الخارق للصّوت (هايبر-سونيك) هو المجال الذي تظهر فيه الظاهر الفيزيائية-الكيميائية.
مرتضى أقاخان
مرتضی آقاخان محلاتي ؛ هو لاعب كرة قدم إيراني من مواليد 5 أبريل 1993، يلعب في نادي ألمنيوم أراك.
سنجاي عمار
سنجاي عمار هو مخرج هندي، ولد في 18 فبراير 1979 في  في الهند.
(20192) 1997 BE4
1997 بي إي 4 (ويعرف أيضًا باسم (20192) 1997 بي إي 4 وفق تسمية الكوكب الصغير) ؛ هو كويكب ضمن حزام الكويكبات. اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة سبيس واتش في 31 يناير 1997، وترتيبه 20192 من حيث الاكتشاف.
الوصف
اكتُشف في 31 يناير 1997 في مرصد قمة كت الوطني، الواقع في صحراء سونورا، أريزونا في الولايات المتحدة، بواسطة مشروع سبايس واتش (مشاهد السماء) التابع لجامعة أريزونا. وقد رصد المشروع 1,165 مشاهدة للكويكب إلى غاية 5 فبراير 2022 بتوقيت منطقة المحيط الهادئ، أي في مدة قدرها 9,173 يومًا (25.1 عام). تستغرق الفترة المدارية للكويكب 1,540 يومًا (4.2 عام).
الخصائص المدارية
يتميز مدار هذا الكويكب بنصف محور رئيسي يبلغ 2.61 وحدة فلكية، وحضيض قدره 2.07 وحدة فلكية، وانحراف قدره 0.207 وزاوية ميلان 3 درجة بالنسبة لمسار الشمس. بسبب هذه الخصائص، أي نصف المحور الرئيسي بين 2 و3.2 وحدة فلكية وحضيض أكبر من 1,666 وحدة فلكية، يُصنف هذا الجُرم الفلكي وفقًا لقاعدة بيانات مختبر الدفع النفاث لأجرام النظام الشمسي الصغيرة كائنًا من حزام الكويكبات الرئيسي.
الخصائص الفيزيائية
يُقدر القدر المطلق (H) لـ بـ14.63 ووضاءته بـ0.045، مما يمكِّن تقدير قطره بـ 6.559كم. استُخلصت هذه النتائج بفضل ملاحظات مستكشف الأشعة تحت الحمراء عريض المجال (WISE)، وهو مرصد فضائي أمريكي وُضع في المدار في عام 2009 ويراقب السماء بأكملها بالأشعة تحت الحمراء، في عام 2011، نُشرت النتائج الأولى المتعلقة بالكويكبات من الحزام الرئيسي.
وليام ورال مايو
وليام ورال مايو (31 مايو عام 1819 - 6 مارس عام 1911) طبيب بريطاني-أمريكي وكيميائي. يشتهر بتأسيسه عيادة طبية خاصة تطورت لاحقًا لتُصبح عيادة مايو (مايو كلينيك). حفيد الكيميائي الإنجليزي المشهور، جون مايو. أسس أبناؤه، وليام جيمس مايو وتشارلز هوريس مايو، عيادة طبية مشتركة في روتشستر بولاية مينيسوتا الأمريكية في ثمانينيات القرن التاسع عشر.
حياته المبكرة
وُلِد وليام ورال مايو في سالفورد، لانكشاير بإنجلترا، ودرس العلوم في مانشستر تحت إشراف جون دالتون، الكيميائي والفيزيائي المسؤول عن صياغة النظرية الذرية الحديثة للمادة ومبتكر جدول الأوزان الذرية النسبية. سافر مايو إلى الولايات المتحدة في عام 1846. كان عمله الأول في بلده الجديد كصيدلي في مستشفى بلفيو في مدينة نيويورك، ومع ذلك، انتقل إلى الغرب بعد فترة قصيرة.
قضى مايو فترة وجيزة من الزمن في بافلو، نيويورك، قبل استقراره في لافاييت، إنديانا، حيث عمل كخياط (أحد المهن التي عمل بها أثناء وجوده في إنجلترا). عاد إلى الطب في عام 1849، إذ ساعد في التعامل مع تفشي وباء الكوليرا، ثم حضر بعد ذلك دورات في كلية إنديانا الطبية في لا بورت، إنديانا. على الرغم من أن التدريب كان متواضعًا وفقًا للمعايير الحديثة، كان في الكلية مجهر، وهو أداة غير شائعة في ذلك الوقت. أثبتت معرفة كيفية استخدام هذه الأداة في إفادة مايو عند تأسيسه عيادته المستقبلية. أما مسألة تخرج مايو بالفعل من كلية إنديانا الطبية، فهي محط جدل. ذكر وليام مايو شفويًا وفقًا للمصادر أنه تخرج من كلية إنديانا الطبية. ورد تاريخ تخرجه من كلية إنديانا الطبية في 14 فبراير عام 1850. ومع ذلك، لا توجد وثائق عن تخرجه كما أنه غير مدرج في قائمة الخريجين من كلية إنديانا الطبية لتلك السنة. التحق بعد ذلك وتخرج من جامعة ميسوري في 28 فبراير عام 1854 حاصلًا على شهادة في الطب.
هجرته إلى الغرب
تزوج مايو من لويز أبيجيل رايت (23 ديسمبر 1825-15 يوليو 1915) في عام 1851، أنجبا طفلهما الأول، جيرترود، بعد ذلك بعامين. سافر مايو في هذا الوقت لقضاء فصل الشتاء والعمل كمساعد في القسم الطبي بجامعة ميسوري. عاد في عام 1854، لكنه كان مُصابًا بالملاريا وقرر مغادرة منطقة لافاييت، قائلًا: »سأستمر في التنقل حتى الشفاء أو الموت«. وجد مايو طريقه إلى ولاية مينيسوتا، والتي رأى أن مناخها أكثر صحة، وتعافى هناك من الملاريا. استقر في سانت بول، لكنه عاد إلى إنديانا بعد فترة قصيرة لإحضار عائلته إلى إقليم مينيسوتا. وجد مايو طريقه بعد ذلك إلى منطقة دولوث الحالية حيث عمل كموظف تعداد.
انتقلت الأسرة إلى منزل يقع على الشارع الرئيسي في لو سوير، بعد حدوث فيضان في عام 1859. أنشأ هناك عيادته الطبية الرسمية الأولى، لكن أعداد المرضى كانت قليلة وغير كافية لدعم الأسرة. بدأ مايو في نشر صحيفة لم تدم طويلًا، اسمها »لي سويور كورير«، واستمرت نحو ثلاثة أشهر فقط. قضى وقتًا في العمل على باخرة. شهدت العائلة ولادة أول ذكر لها، وهو وليام جيمس مايو، في عام 1861.
حاول مايو الحصول على تفويض للعمل كجراح عسكري عند بدء الحرب الأهلية الأمريكية في نفس العام، ولكن قوبل طلبه بالرفض. ومع ذلك، وجد طريقه إلى الطب العسكري عند اندلاع حرب داكوتا عام 1862 في جنوب غرب ولاية مينيسوتا في أواخر عام 1862. توجه مايو إلى نيو أولم، حيث حدثت أسوأ المعارك هناك، قائدًا لمجموعة من الأشخاص من لي سوير وسانت بيتر. اهتمت المستشفيات المؤقتة في المدينة بالأشخاص المصابين في القتال، وكذلك اللاجئين القادمين من المزارع في المنطقة. فتحت زوجته منزلها وحظيرة قريبة لإيواء 11 عائلة من اللاجئين في لو سوير. حضر مايو، وسط رجال الطب الآخرين، إعدام 38 مواطنًا أمريكيًا في ديسمبر عام 1862 لدورهم في الانتفاضة، آملًا في الحصول على جثة للتشريح. حصل مايو على جثة كات نوز والتي شرّحها أمام زملائه الأطباء.
روتشستر
عُين الدكتور مايو في 24 أبريل عام 1863 كجراح فحص في مجلس تجنيد مينيسوتا الأول ومقره في روتشستر، مينيسوتا. ترك عائلته بسبب هذا المنصب وسريعًا ما أحب المدينة الجديدة، لذلك انضموا إليه هناك في أوائل عام 1864. وُلد ابنه تشارلز هوراس مايو بعد ذلك بعام.
يعود الفضل في بداية »قصة عيادة مايو« في 21 أغسطس عام 1883، إلى إعصار دمر مدينة روتشستر. نُقل الجرحى الأكثر عرضة للخطر إلى المكتبة الألمانية في قاعة روميل حيث استضافهم الدكتور ديفيد بيركمان. وظف الدكتور مايو أخوات دير القديس فرانسيس المحليين في روتشستر بولاية مينيسوتا كممرضات، نظرًا لأن العديد من المرضى في حاجة إلى رعاية مكثفة تتجاوز ما يقدمه أقارب المريض وأصدقائه. كان وليام جيمس مايو قد أكمل دراسته في كلية الطب حديثًا، وكان تشالرز هوريس مايو في عامه الدراسي الأخير، لذلك تمكن الاثنان من مساعدة والدهما في رعاية ضحايا الإعصار. اقتنعت الأم ألفريد مويس من أخوات دير القديس فرنسيس بحاجة روتشستر إلى مستشفى متكامل، واقترحت على الدكتور وليام ورال مايو إدارته. عرضت جمع الأموال والإشراف على بناء المستشفى. بُني مستشفى سانت ماري تحت إشرافها واُفتتح في عام 1889. كان في مستشفى سانت ماري 12 سريرًا في البداية، وعمل أطباء عائلة مايو الثلاثة كجراحين، وأخوات دير القديس فرانسيس كموظفين.
ويفرلي (رواية)
ويفرلي هي رواية تاريخية نشرت عام 1814 بقلم السير والتر سكوت (1771-1832). نشرت باسم مجهول في عام 1814 كمشروع سكوت الأول في الخيال النثري، غالبا ما ينظر إليها بأنها أول رواية تاريخية في الأدب الغربي. اشتهرت الرواية لدرجة أن روايات سكوت اللاحقة تم الإعلان لها بأنها «بقلم كاتب ويفرلي»، كما أن سلسلة الأعمال التي كتبها سكوت حول مواضيع مماثلة خلال نفس الفترة أصبحت تعرف باسم «روايات ويفرلي».
حبيل صفير (الملاح)
حبيل صفير هي إحدى قرى عزلة الملاح بمديرية الملاح التابعة لمحافظة لحج، بلغ تعداد سكانها 484 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
باب الحديد (فاس)
باب الحديد هو أحد أهم أبواب سور فاس التاريخية، وتُعد البوابة الرئيسية لفاس البالي من الجهة الشرقية الجنوبية. وطراز بنائه أندلسي، ويشير المؤرخون أن تاريخ انتهاء بنائه كان سنة 859م.
ماري هورنر لايل
ماري هورنر لييل  (1873-1808) هي عالمة أصداف وَجيولوجية بريطانية، وهي زوجة الجيولجي البريطاني تشارلز لايل.
ساعدت ماري زوجها في العديد من دراساته وأبحاثه، وبالرغم من ذلك لم تصبح مَعروفة مِثل زوجها، ولكن المؤرخين يَعتبرون أنَّ ماري هي المُساهمة الأكبر في أعمال زوجها، وأنَّ لها فَضل كبير في نجاحه.
تمت تسمية إحدى الحُفر على كوكب الزهرة باسم «هورنر» تَكريماً لماري.
صموئيل فورمان هنت
صموئيل فورمان هنت هو قاضي أمريكي، ولد في 24 أكتوبر 1844 في سبرينغديل في الولايات المتحدة، وتوفي في 12 يناير 1907 في غلينديل في الولايات المتحدة.
جان لوري رانكين
جان لوري رانكين هي  أمريكية، ولدت في 1795، وتوفيت في 1877.
صابر حرداني
صابر حرداني هو لاعب كرة قدم إيراني من مواليد 27 أكتوبر 1996، يلعب مع نادي نساجي مازندران في دوري المحترفين الإيراني.
جمعية المقاصد الخيرية الإسلامية‌
جمعية المقاصد الخيرية الإسلامية‌ هي جمعية خيرية إسلامية أسست سنة 1878 في بيروت. تقدم عدة خدمات متعلقة بقطاع التعليم والصحة والشؤون الاجتماعية. ارتبط اسمها إلى درجة كبيرة بعائلة قباني والداعوق وسلام البيروتية. يرأس مجلس الأمناء فيها حالياً أمين محمد الداعوق.
تاريخ المقاصد
تأسست المقاصد الخيرية الإسلامية في بيروت 1878م وهي جمعية خيرية إسلامية لا تبغي الربح تسعى لإنشاء مجتمع مقاصدي متميز مبني على القيم السامية فخور بانتمائه الوطني، والمقاصد تعمل بمبادئ الدين الإسلامي في سبيل تنمية قدرات مجتمعها وتربية أجياله، فتقوم من خلال مؤسساتها المختلفة بنشر التربية الإسلامية، وتأمين العناية الصحية وتقديم خدمات تربوية واستشفائية وثقافية وذلك بدعم تكاليف هذه الخدمات.
رأى المسلمون في بيروت إقبالاً من قبل المؤسسات التبشيريّة والوطنيّة على فتح المدارس في بيروت العُثمانيّة، فافتتحت مدارس لليسوعيين ولراهبات القديس يُوسُف وللإرساليّة الإنجيليّة السوريّة وللمؤسسات الكاثوليكيّة ومدرسة الحكمة والثلاثة أقمار، ومدرسة المعلم بطرس البستاني، كما افتتحت عام 1866م الكليّة السوريّة الإنجيليّة (الجامعة الأميركيّة اليوم) وافتتحت عام 1875م الكليّة اليسوعيّة. في هذه الأجواء التبشيريّة والزحف على بيروت العُثمانيّة نشأت المقاصد متلمسة الأخطار الدينيّة والثقافيّة والاجتماعيّة لمواجهتها. في غرة شعبان عام 1295هـ الموافق 31 تمّوز عام 1878م كان اجتماع التأسيس في منزل الشيخ عبد القادر القبّاني، صاحب صحيفة ثمرات الفنون، وبرئاسته، أما الأعضاء المؤسسون فهم: أحمد دريان • بديع اليافي • بشير البربير • حسن بيهم • حسن الطرابلسي • حسن محرم • خضر الحص • راغب عز الدين • سعيد الجندي • سعيد طرابيه • طه النصولي • عبد الله غزاوي • عبد القادر سنو • عبد اللطيف حمادة • عبد الرحمن النعماني • محمد ديّة • محمد الفاخوري • محمد اللبابيدي • محمد أبو سليم المغربل • محمد خرما • محمد رمضان • مصباح محرم • مصطفى شبارو • هاشم الجمّال
في أواخر عام 1918م دعا مفتي بيروت الشيخ مصطفى نجا إلى إدارة أعضاء جمعيّة المقاصد وبعض العلماء والوجهاء. وذلك لانتخاب هيئة إداريّة جديدة وتوزيع المهام بين أعضائها، وتمّ انتخاب المفتي رئيساً للجمعيّة وسليم علي سلام نائباً للرئيس، وعبد الباسط فتح الله وكيلاً للإدارة وحسن قرنفل أميناً للصندوق، ومحمد عمر نجا مديراً للأمور الكتابيّة. والأمر المُلاحظ أن المقاصديين الأوائل استمروا في عملهم من أجل خدمة المجتمع الإسلامي رغم الصعوبات التي واجهوها في عهد الانتداب الفرنسي، فقد عمدوا إلى إجراء إصلاحات ضروريّة في مدرسة البنات الأولى في رأس النبع وافتتحوها أمام التلميذات في العام الدراسي 1920-1921م، واستوعبت المدرسة ما يقارب 130 تلميذة، وكانت تهتم بتعليمهن في مرحلتي الروضة والابتدائي وفي عام 1924م أدخلت الجمعيّة تدريس اللغة الفرنسيّة إلى جانب بقية اللغات. وبعد أن توفي رئيس الجمعيّة مفتي بيروت الشيخ مصطفى نجا عام 1932م انتخب عضو الجمعيّة محمد الفاخوري رئيساً لها للفترة الممتدة بين 1932-1934م وقد شهدت المقاصد في عهده تقدماً مطرداً لما اشتهر عنه من حرص ودراية وإخلاص. هذا وقد شهدت جمعيّة المقاصد في عهد رئيسها الجديد عمر الداعوق الذي تولى الرئاسة في الفترة الممتدة بين 1934-1949م تطوراً ماليّاً وعقاريّاً وعلميّاً بارزاً نتيجة للثقة الكبيرة التي منحها المسلمون في بيروت لبنان والعالم العربي للرئيس الجديد، فقد كان عمر الداعوق أول من اقترح منذ عام 1920م منذ أن كان عضواً في الجمعيّة بتوجيه عناية المقاصد نحو مسلمي المناطق والأرياف والقرى، وفي عهده أمشروعات مقاصديّة عديدة كما افتتحت مدارس عديدة وتزايد عدد الطلاب والطالبات وعدد المعلمين والمعلمات. وفي عام 1937م قررت جمعيّة المقاصد تطوير علاقاتها التربويّة بمصر، فتوجه وفد إلى القاهرة برئاسة رئيس الجمعيّة عمر الداعوق وعضوية حسن القاضي نائب الرئيس وأنيس الشيخ عضو الجمعيّة وعبد الله مشنوق مدير مدارس الجمعية ومفتشها. وفي تشرين الثاني عام 1937م قابل الوفد الملك فاروق الأول لوضعه في أجواء أوضاع المسلمين في بيروت ولبنان، وبالتالي لنيل مباركته وتأييده في مطالب الجمعيّة، وقد أبدى الملك تأييده لخطوة المقاصد، وأوعز إلى وزارة المعارف المصريّة التجاوب مع مطالب المسلمين في بيروت، وكان من نتائج هذه الزيارة إبرام اتفاق بين وزارة المعارف المصريّة وبين جمعيّة المقاصد الخيريّة الإسلاميّة.
الملك فاروق الأول
لقد شهدت المقاصد عصراً ذهبيّاً في عهد رئيسها عمر الداعوق 1934-1949م وبعد وفاته تمّ انتخاب محمد سلام رئيساَ للجمعيّة وقد تولى رئاستها بين 1949-1958م وقد شهدت الجمعيّة في عهده تطوراً وازدهاراً في مجالات التربية والتعليم والإدارة وفي مجال المشروعات التوسعيّة. وقد بلغ اهتمام الرجل بالمقاصد وبمستقبلها أن أبدى اهتماماً بالغاً بالطفولة القاصديّة وهو القائل: (إذا حققت الأمة الرعاية لأطفالها، أضمن لكم رجال المستقبل ومستقبل الأمة) وانطلاقاً من هذا الشعار، فإن محمد سلام بالإضافة إلى نشاطاته المتشعبة بواقع الجمعيّة وبمستقبلها، فقد أهتم اهتماماً بالغاً بأطفال المقاصد، كما في شبابها، وخصّ بالاهتمام مدرسة (بيت الأطفال ـ الحرج) وأراد أن يجعلها للنخبة من المسلمين على غرار المدارس الأجنبيّة في لبنان وفي أوروبا. وكان يشاركه هذا الاهتمام المربي العربي سامح الخالدي من الشقيقة فلسطين، وكثيراً ما قضى الاثنان معاً ساعات طوالاً من أيم متوالية يشرفان على هذا البيت.
بيت الأطفال - الحرج
هذا وقد تولى مصباح الطيارة رئاسة الجمعيّة لعدة أشهر في عام 1958م. ومنذ ذلك التاريخ تولى الرئيس صائب سلام رئاسة الجمعيّة بين 1958-1982م. وبالرغم من تولى صائب سلام مهام جسام على الصعيد السياسي والوطني وعلى الصعيد الرسمي والشعبي من وزارة ورئاسة وزارة، فأنه أعطى المقاصد جهداً ووقتاً ومثابرة، وسعى مع الجهات المعنيّة في لبنان، ومع المسؤولين العرب إلى دعم المقاصد مادياً ومعنوياً بشكل لافت للنظر. وكانت خطة الرئيس صائب سلام من الحصول على المساعدات الماليّة العربيّة للمقاصد، دعم مباشر للمسلمين في بيروت والمناطق، وذلك بالحفاظ على الأقساط المدرسيّة المقاصديّة وتلافي ارتفاعها، مما يشكل دعماً مباشراً للتلامذة ولأوليائهم. على صعيد البعثات العلميّة إلى الخارج، فقد استطاعت المقاصد في هذه الفترة الحصول على عشرات المنح الدراسية للمرحلة الجامعيّة، وتمّ إرسال الطلاب للتخصص العالي في الدول العربيّة والأجنبيّة، كما قدمت (مؤسسة صائب سلام للثقافة والتعليم العالي) قروضاً للطلاب المقاصديين وغير المقاصديين للمساعدة في متابعة التحصيل العلمي العالي في مجال دراسات الماجستير والدكتوراه.
غاي مانرينغ
غاي مانرينغ أو المنجم هي رواية بقلم السير والتر سكوت، نشرت باسم مجهول في عام 1815. ووفقا للمقدمة التي كتبها سكوت في عام 1829، فقد كان ينوي أصلا أن يكتب قصة خوارق، ولكنه غير رأيه بعد وقت قصير من بدء الكتابة. حقق الكتاب نجاحا كبيرا، ونفدت الطبعة الأولى من البيع في اليوم الأول من النشر.
موسم الورد
موسم الورد يعرف سابقا بمهرجان الورد الطائفي هو مهرجان للورود يقام في كل عام بالسعودية، وبدأ من عام 1426هـ، حيث تشتمل الطائف على نحو 860 مزرعة غالبيتها في منطقتي الهدا والشفا. ويجذب المهرجان الزائرين كل عام بهدف مشاهدة الورد الطائفي والتعرف على طريقة صناعة منتجات الورد الطائفي المختلفة وشراء بعض منتجاته. وبلغ الإنتاج السنوي 500 مليون وردة، وعدد معامل الورد 36 معملا. ويذكر أن أمانة الطائف قامت بإنشاء سجادة زهور بمساحة 900 متر مربع تضم 100 ألف شتلة من 10 أنواع من الزهور المتنوعة في حديقة الملك فيصل بالقديرة، ضمن مشاركتها في مهرجان الورد الطائفي، بالإضافة إلى جهود المشتل الرئيسي والذي يدعم التوسع المستمر في المسطحات الخضراء في الطائف وضواحيها وإنشاء الحدائق والمتنزهات بالإضافة إلى جهود التحسين والتجميل الجارية بمواقع مختلفة من المحافظة مع توعية الزوار بأساليب العناية بالحدائق المنزلية.
في عام 1440 هـ نظمت أمانة الطائف مهرجان الورد بمساعدة رابطة العمل التطوعي الذين اشتركو بالتنظيم بأكثر من 120 شاب وشابة متطوعين وبأكثر من 8 مواقع اشتملت فعاليات صحية وثقافية وتوعوية وترفيهيه وركن للرسم الحر والخط أمام الجمهور ومعرض لوحات فنانيين ومعرض لوحات للمصورين.
موعده
بدأ المهرجان يتزامن مع موعد حصاد الورد في أواخر مارس حتى أوائل أبريل، ويأتي المهرجان للتعريف بالورد الطائفي ومراحل قطفه وتقطيره، وبالتالي الإسهام في تنشيط الحركة السياحية الداخلية.
ديف جونز (لاعب كرة قدم أمريكية)
ديف جونز هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 10 أغسطس 1947 في غودلاند في الولايات المتحدة.
ديف كولينز
ديف كولينز هو لاعب كرة قاعدة أمريكي، ولد في 20 أكتوبر 1952 في رابيد سيتي في الولايات المتحدة.
تيمقاد
تيمقاد (تلفظ "تيمگاد") مدينة أثرية رومانية توجد بولاية باتنة بالجزائر، كانت تسمّى تاموقادي TAMOUGADI بُنيت سنة 100 ميلادي في عهد تراجان ، وكانت في بداية الأمر تلعب دورًا دفاعيًا لتصبح فيما بعد مركزًا حضاريًا. وهي المدينة الوحيدة من مدن الرومان المحافظة على هيئتها النموذجية في أفريقيا وهي مسجلة في قائمة التراث العالمي و سر من أسرار التاريخ
هندسة بنائها
و تشكّل عند تقاطعهما مربّعات طول أضلاعها 20م خصّصت لبناء المنازل. و مع مرور الوقت ازداد عدد سكان المدينة، فهدمت الأسوار التي كانت تحيط بالمدينة، بنيت بها أحياء جديدة بشكل خاص في الجهة الشرقية للمدينة.
تيمقاد السياحية
هي مدينة فلاحية زراعية ويتم سقي أراضيهم من سد كدية مداور كما قاموا بتزويد مدينة باتنة بالماء الشروب الحلو.
محمد أمين حزباوي
محمد أمين حزباوي هو لاعب كرة قدم إيراني من مواليد 6 مايو 2003، يلعب مع نادي السد القطري في دوري نجوم قطر.
جاك هولمز (لاعب دوري الرغبي)
جاك هولمز هو لاعب دوري الرغبي أسترالي، ولد في 1904 في  في أستراليا، وتوفي في 1931 في  في أستراليا.
محمد زعبية
محمد زعبية ولد في 20 مارس 1989 في طرابلس، هو لاعب كرة قدم دولي ليبي. يلعب حاليا في الاتحاد الدوري الليبي.
هاريش شانكار
هاريش شانكار (بالهندية: हरीश शंकर؛ بالإنجليزية: Harish Shankar) هو كاتب سيناريو ومخرج هندي، ولد في 31 مارس 1979 في كريم نجر في الهند.
بيل نيلسون
بيل نيلسون (و. 1942 – م) هو سياسي، ورائد فضاء، ومحامي من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في ميامي، فلوريدا. تولى منصب Florida State Treasurer/Insurance Commissioner/Fire Marshal (3 يناير 1995–3 يناير 2001)، يعمل كمسؤول عن الإدارة الوطنية للملاحة الجوية والفضاء المعروفة اختصارًا بـ(ناسا). وعضو مجلس نواب فلوريدا من عام 1972 إلى عام 1978، وأحد أعضاء مجلس النواب الأمريكي من عام 1979 إلى عام 1991، وعضو مجلس الشيوخ الأمريكي. وأخيرا هو عضو في الحزب الديمقراطي الأمريكي ،عمل كأخصائي حمولة في مهمة STS-61-C على متن مكوك الفضاء كولومبيا ، قبل دخوله معترك السياسة خدم في احتياطي الجيش الأمريكي خلال حرب فيتنام. يُعتبر ديمقراطيًا وسطيًا ومعتدلًا .دعم نيلسون زواج المثليين ، وخفض الضرائب على الأسر ذات الدخل المنخفض والمتوسط ، توسيع البرامج واللوائح البيئية ، حماية قانون الرعاية الميسرة ، ترأس نيلسون لجنة الشيخوخة بمجلس الشيوخ من 2013 إلى 2015 ، وعمل كعضو بارز في لجنة التجارة بمجلس الشيوخ من 2015 إلى 2019.
في 19 مارس 2021 ، أعلن الرئيس جو بايدن عزمه على ترشيح نيلسون لمنصب مدير ناسا. تم تأكيد نيلسون بالإجماع من قبل مجلس الشيوخ في 29 أبريل 2021 ، وأدى اليمين أمام نائبة الرئيس كامالا هاريس في 3 مايو 2021
ريادة الفضاء
شارك في المهمات الفضائية:
التعليم
تعلم في جامعة فلوريدا، وUniversity of Virginia School of Law، وجامعة فرجينيا، وجامعة ييل، و المعهد العالي بمِلبورن
المطعم ذو الطابع الخاص
المطعم ذو الطابع الخاص هو نوع من المطاعم التي تستخدم لجذب رواد المطعم عن طريق خلق تجربة لا تُنسى. المطاعم ذات الطابع الخاص لديها موضوع أو مفهوم موحد أو مهيمن، وتستخدم الهندسة المعمارية والديكور والمؤثرات الخاصة والتقنيات الأخرى، غالبًا لإنشاء بيئات غريبة لا ترتبط عادةً بتناول الطعام نظرًا لتعذر الوصول إليها ولم تعد موجودة أو خيالية أو خارقة للطبيعة أو من المحرمات. يمكن توسيع الموضوع بأسلوب أكبر بفضل تسمية واختيار الطعام، مع أن الطعام عادة ما يكون ثانويًا للترفيه عن الضيوف.
التاريخ
تعود المطاعم الحديثة إلى فرنسا في القرن الثامن عشر. بحلول أوائل القرن التاسع عشر، تم إدخالها إلى أمريكا. في أواخر القرن التاسع عشر، بدأت المطاعم في استخدام تحت عنوان لتمييز نفسها عن المنافسة المتزايدة. في تسعينيات القرن التاسع عشر، كانت ثلاثة نوادي ليلية مختلفة على الأقل ذات طابع متقن تعمل في باريس، باستخدام مواضيع الموت والجحيم والسماء. سرعان ما افتتحت مطاعم مماثلة في مدينة نيويورك.
في أوائل القرن العشرين، أصبحت الهياكل المسماة على الطراز «البرامجية» أو «المحاكية» شائعة في المطاعم، بما في ذلك المباني على شكل المركبات والحيوانات وحتى الطعام الذي تقدمه. كان هذا التصميم إلى حد كبير ردًا على الشعبية المتزايدة للسيارات، حيث أصبحت المباني نفسها إعلانات تهدف إلى مرور سائقي السيارات. ابتداءً من عشرينيات القرن العشرين، تم تشييد عدد من المباني المعمارية الحديثة في هوليوود وحولها، بما في ذلك مطاعم براون ديربي الشهيرة ومقهى بولدوج.
بدأت مطاعم مثل كافتيريا كليفتون أيضًا اللعب بزخارف كبيرة تستند إلى مواضيع «كيشي» غير تقليدية، وساعدت الأفلام في تغذية رغبة الأمريكي العادي في السفر إلى المحيط الهادئ. افتتح إرنست ريموند بومونت جانت دون ذا بيتشكومبر، المعترف به عموما كأول بار تيكي، في لوس أنجلوس في ثلاثينيات القرن العشرين. جنبا إلى جنب مع أحد الجيران، جمع شباك الصيد القديمة والأخشاب الطافية وغيرها من الزوال من الشواطئ المحلية، وأضاف الخيزران والأقنعة لموضوع مطعمه واستحضار ثقافة جنوب المحيط الهادئ والبولينيزية. في نفس الوقت تقريبًا، تم إنشاء حانة نموذجية أخرى، تريدر فيكس، من قبل فيكتور بيرجيرون في أوكلاند، كاليفورنيا. أصبحت ثقافة تيكي شائعة جدا في أمريكا في الخمسينيات، وانتشرت المطاعم ذات الطابع البولينيزي إلى لندن بحلول أوائل الستينيات، وإلى أوروبا وآسيا بحلول السبعينيات.
مع أنها ليست أول مدينة ملاهي، إلا أن افتتاح ديزني لاند في عام 1955 شاع فكرة مدينة ملاهي تجمع بين العديد من المناطق المسماة «الأراضي» مع مواضيع مختلفة. دخل مصطلح «مدينة الملاهي» حيز الاستخدام حوالي عام 1960، ومن المرجح أن يصف العديد من الحدائق التي بنيت في جميع أنحاء الولايات المتحدة وحول العالم بعد نجاح ديزني لاند. عندما أصبحت هذه الفئة أكثر شعبية، تم تطبيق الكلمة على أنواع أخرى من عوامل الجذب السياحي، بما في ذلك «مطعم ذو طابع خاص» و«الفنادق ذات الطابع الخاص».
استلهم ديفيد تاليشيه من ديزني لاند عندما افتتح أول مطعم ترفيهي له الشعاب المرجانية في لونغ بيتش، كاليفورنيا. استمرت شركته في فتح العشرات من المطاعم، مع مواضيع تتراوح من قرى الصيد في نيو إنجلاند والمزارع الفرنسية إلى الطيران والحرب العالمية الثانية. معجب آخر لديزني لاند، المؤسس المشارك لشركة أتاري نولان بوشنيل، دمج الطعام والترفيه ورواق في أول تشاك إي تشيز، افتتح في سان خوسيه، كاليفورنيا في عام 1977. عرض المطعم حيوانات متحركة يدعي بوشنيل أنها مستوحاة من غرفة تيكي المسحورة في ديزني لاند.
بدأت سلسلة مطاعم العصور الوسطى في أمريكا الشمالية بالفعل في جزيرة مايوركا الصغيرة، إسبانيا في السبعينيات. قدم خوسيه مونتانير عرض العشاء الخاص به لسنوات قبل جذب ما يكفي من المستثمرين لفتح موقع خارج عالم والت ديزني في فلوريدا في عام 1983. الآن تم العثور على «قلاعهم» في جميع أنحاء الولايات المتحدة وكندا.
تأسس مقهى هارد روك الأصلي في عام 1971 في لندن. في عام 1979، بعد التبرع بالقيثارات من قبل إريك كلابتون وبيت تاونسند، بدأ المقهى في تغطية جدرانه بتذكارات موسيقى الروك أند رول. اليوم، تضم سلسلة المطاعم الرائدة هذه حوالي 185 موقعًا في 74 دولة. بعد موضوع هارد روك كافيه الناجح لعرض التذكارات الموسيقية، وسعت بلانيت هوليوود المفهوم إلى الأفلام في التسعينيات، مع إضافة موافقات المشاهير وظهورهم في المطاعم.
اليوم، مع أن هذه الصناعة أصغر مما كانت عليه في ذروتها، إلا أنها انتعشت جزئيًا، مع تحول جيل الألفية إلى المطاعم ذات الطابع الخاص للترفيه عن تناول الطعام. دفعت شعبية منصات التواصل الاجتماعي مثل إنستغرام المطاعم إلى موضوع مساحاتها المادية لإلهام المصورين الفوتوغرافيين. تستفيد المطاعم والحانات المنبثقة المؤقتة من شعبية الحنين إلى الماضي باستخدام تحت عنوان لإغراق الضيوف في برامجهم وأفلامهم المفضلة.
تشارلي وليامز (كاتب بريطاني)
تشارلي وليامز (1971، ورسستر في المملكة المتحدة)؛ روائي بريطاني.
البيض (المضاربة والعارة)
البيض هي إحدى قرى عزلة المضاربة بمديرية المضاربة والعارة التابعة لمحافظة لحج، بلغ تعداد سكانها 244 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
جان ميجر
جان ميجر هي لاعب هوكي الحقل كندية، ولدت في 29 سبتمبر 1957.
رمز الوصول
رمز الوصول في أنظمة الحواسيب يحتوي على أمن بيانات اعتماد تسجيل الدخول إلى الجلسة ويحدد المستخدم، مجموعات المستخدم، وامتيازات المستخدم، وفي بعض الحالات، تطبيق معين.
نظرة عامة
الرمز المميز للوصول هو كائن يغلف هوية أمان أو سلسلة رسائل  عملية أو موضوع. يستخدم رمز مميز لاتخاذ قرارات الأمان وتخزين معلومات غير قابلة للتزوير حول بعض كيانات النظام. بينما يتم استخدام رمز مميز بشكل عام لتمثيل معلومات الأمان فقط، فإنه قادر على الاحتفاظ ببيانات إضافية حرة الشكل يمكن إرفاقها أثناء إنشاء الرمز المميز. يمكن تكرار الرموز المميزة بدون امتياز خاص، على سبيل المثال لإنشاء رمز مميز جديد بمستويات أقل من حقوق الوصول لتقييد الوصول إلى التطبيق المطلق. يتم استخدام الرمز المميز للوصول بواسطة ويندوزعند محاولة عملية أو مؤشر ترابط التفاعل مع الكائنات التي تحتوي على واصفات الأمان (كائنات قابلة للتأمين). يتم تمثيل الرمز المميز للوصول بواسطة نظام كائن من نوع.
يتم إنشاء رمز وصول عن طريق خدمة تسجيل الدخول عندما يقوم مستخدم بتسجيل الدخول إلى النظام ويتم مصادقة بيانات الاعتماد التي يوفرها المستخدم مقابل قاعدة بيانات المصادقة. تحتوي قاعدة بيانات المصادقة على معلومات بيانات الاعتماد المطلوبة لإنشاء الرمز المميز الأولي لجلسة تسجيل الدخول، بما في ذلك معرف المستخدم ومعرف المجموعة الأساسي وكل المجموعات الأخرى التي هي جزء منها ومعلومات أخرى. يتم إرفاق الرمز المميز بالعملية الأولية التي تم تكوينها في جلسة المستخدم والتي تم توارثها بواسطة العمليات اللاحقة التي تم إنشاؤها بواسطة العملية الأولية. عندما تفتح مثل هذه العملية مؤشرا لأي مورد يتم تمكين التحكم في الوصول إليه يقوم ويندوز بتوفيق البيانات في واصف الأمان الخاص بالكائن الهادف بمحتويات رمز الوصول الفعال الحالي. تعتبر نتيجة تقييم التحقق من الوصول هذا مؤشرا على ما إذا كان أي وصول مسموح به، وإذا كان الأمر كذلك، ما هي العمليات (قراءة، كتابة/تعديل.... الخ) التي يسمح لتطبيق الاتصال بها.
أنواع الرموز
هناك نوعان من الرموز المتاحة:
يمكن ربط الرموز المميزة الأساسية الا على العمليات، وهي تمثل عملية الأمن في هذا الموضوع. وهي تمثل موضوع أمان العملية. إن إنشاء الرموز المميزة الأولية وترابطها مع العمليات هي عمليات متميزة، تتطلب الحصول على امتيازين مختلفين في اسم فصل الامتياز - يرى السيناريو النموذجي خدمة المصادقة في إنشاء الرمز المميز، وخدمة تسجيل الدخول التي تربطه بقسم نظام التشغيل الخاص بالمستخدم. رمز انتحال الهوية 223-512 Windows NT والذي يسمح لتطبيق الخادم مؤقتا  من وصول العميل إلى الكائنات الآمنة. لدى انتحال الهوية أربعة مستويات محتملة: مجهول، مما يمنح الخادم إمكانية وصول مستخدم مجهول / غير معروف، والتعرف، والسماح للخادم بفحص هوية العميل دون استخدام هذه الهوية للوصول إلى الكائنات، وانتحال الهوية، والسماح للخادم بالتصرف نيابة عن العميل، والتفويض، مثل انتحال الهوية ولكن يمتد إلى الأنظمة البعيدة التي يتصل بها الخادم (من خلال الحفاظ على بيانات الاعتماد). يمكن للعميل اختيار مستوى الانتحال الأقصى (إن وجد) المتاح للخادم كمعامل اتصال. التفويض وانتحال الهوية عمليتان متميزتان (لم تكن عملية التمثيل في البداية، ولكن الإهمال التاريخي في تنفيذ واجهات برمجة التطبيقات للعميل فشلت في تقييد المستوى الافتراضي، مما يسمح لخادم غير مسبوق بانتحال شخصية عميل غير راغب).عادة ما يتم إنشاء الرموز المميزة لانتحال الهوية  بواسطة آليات IPC مثل DCE RPC و DDE والأنابيب المسماة.
محتويات رمزية
الرمز يتكون من مختلف المجالات، بما في ذلك:
وفا هخامنش
وفا هخامنش هو مدافع كرة قدم إيراني من مواليد 27 مارس 1991، يلعب في صفوف نادي تشينايين في الدوري الهندي الممتاز.
ايجلينو
ايجلينو (، ) هي منطقة ريفية (سلو) والمركز الإداري لمقاطعة إجلينسكي في باشكورتوستان، روسيا. السكان: 16,811  (تعداد 2010)
جورج نيلسون
ريادة الفضاء
شارك في المهمات الفضائية:
التعليم
تعلم في جامعة واشنطن، وجامعة غوتنغن
هادي بركيزر
هادي بركيزر (مواليد 1970 في قنبد قابوس، إيران ) هو لاعب كرة قدم إيراني متقاعد، تولى إدارة العديد من الأندية، ومنها نادي أبو مسلم خراسان، ونادي بيام وحدت خراسان، ونادي غسترش فولاد.
جيف غليك
جيف غليك هو  أمريكي، ولد في 23 نوفمبر 1906، وتوفي في 31 يوليو 1985 في مقاطعة بروارد في الولايات المتحدة.
جوستين جاكسون (لاعب كرة سلة)
جوستين جاكسون (25 مارس 1995 بسبرينغ في الولايات المتحدة - ) هو لاعب كرة سلة أمريكي في مركز هجوم صغير الجسم. لعب مع.
درجة الجودة الغذائية
علامة نوتري ، التي تُعرف أيضًا باسم علامة 5 ألوان للتغذية أو 5-CNL ، هي علامة تغذية تم اختيارها من قبل الحكومة الفرنسية في مارس 2017 ليتم عرضها على المنتجات الغذائية بعد مقارنتها بالعديد من العلامات التي اقترحتها الصناعة أو تجار التجزئة. يعتمد ذلك على حساب نظام تحديد خصائص المواد الغذائية المشتق من نظام تصنيف المواد الغذائية التابع لوكالة المملكة المتحدة للمواصفات الغذائية (درجة FSA). كما أوصت به السلطات البلجيكية والإسبانية والألمانية والهولندية   وكذلك المفوضية الأوروبية ومنظمة الصحة العالمية. تم إنشاؤه بواسطة Santé Publique France ، وكالة الصحة العامة الفرنسية، بناءً على عمل سيرج هيركبرغ من جامعة باريس 13 نورد.
عند مقارنتها بالملصقات الأمامية الأخرى، برزت نوتري سكور باعتبارها الأكثر فعالية في نقل المعلومات عن الجودة الغذائية للأطعمة.
الحسابات
يتم إعطاء درجة الجودة الغذائية لعنصر معين من المواد الغذائية في واحد من خمسة أحرف تصنيف، مع أن "A" هي النتيجة الأفضل و "E" على أنها علامة أسوء. يتضمن حساب النتيجة سبع مقاييس مختلفة فقط من معلومات المغذيات لكل 100 غرام من الأغذية التي تتوفر عادة على عبوات الطعام. المحتوى العالي من الفواكه والخضروات والألياف والبروتين يميزه المنتج بدرجة مميزة، بينما المحتوى العالي من الطاقة والسكر والأحماض الدهنية المشبعة والصوديوم يعزز درجة ضارة.
اعتماد نظام Nutri-score
لا تسمح قوانين الاتحاد الأوروبي للبلدان بفرض نظامها الخاص بتوسيم الأغذية من جانب واحد، وبالتالي لا يمكنها تقديم توصيات.
وقد أوصى رسميا بنظام Nutri-score من قبل السلطات الصحية في فرنسا وألمانيا وبلجيكا وهولندا وإسبانيا.
في البرتغال وسويسرا وسلوفينيا والنمسا ، أعلنت بعض شركات الأغذية مثل نستله أو أوشان أو دانون أنها ستستخدم Nutri-score على الرغم من أن هذا لم يوص به رسميًا من قبل السلطات.
الدوري البلجيكي الدرجة الثالثة
الدوري البلجيكي الدرجة الثالثة ، كان ثالث أعلى دوري كرة قدم في بلجيكا، وبتكون من دورريين، يحتوي كل منهما 18 فريقًا، لعب الدوري لأول مرة في موسم 1926–27 وكان يتكون من ثلاث دوريات، ثم رفع العدد إلى أربعة بين عامي 1931 و1952، ثم خفض في عام 1952، حيث لم يبق سوى دوريين.
علم الأورام التدخلي
علم الأورام التدخلي هو تخصص فرعي من علم الأشعة التدخلي والذي يتعامل مع تشخيص وعلاج السرطان والمشاكل المتعلقة به باستخدام عمليات جراحية موجهة ودقيقة تحت إشراف التصوير الموجه. تطور علم الأورام التداخلية ليصبح فرعا منفصلا ضمن علم الأورام الحديث وهو يوظف الأشعة السينية، الموجات فوق الصوتية، التصوير المقطعي، والتصوير بالرنين المغناطيسي للمساعدة في إرشاد الأدوات الصغيرة (مثل إبر الخزعات، أقطاب البتر، قسطرات الأوعية الدموية) حتى تسمح بمعالجة دقيقة وموجهة للأورام الصلبة الموجودة في مختلف أعضاء الجسم بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر، الكبد، الكليتان، الرئتان، العظام. ويتم العلاج بشكل روتيني من طرف أخصائيين في علم الأشعة التداخلي ضمن إعدادات ومنشآت مناسبة.
بوب رينولدز
بوب رينولدز هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 30 مارس 1914 في موريس في الولايات المتحدة، وتوفي في 8 فبراير 1994 في سان رافاييل في الولايات المتحدة.
الشفهية
الشفهية: هي تعليم الطلاب الصم من خلال اللغة الشفهية باستخدام قراءة الشفاه والكلام، ومحاكاة أشكال الفم وتنفس أنماط الكلام. [1]وفي أواخر الستينات من القرن التاسع عشر في الولايات المتحدة دخلت الشفهية حيز الاستخدام الشائع. وفي عام 1867، كانت مدرسة كلارك للصم في نورثهامبتون، ماساتشوستس هي أول مدرسة تبدأ التدريس بهذه الطريقة. [2] تميزت الكتابة الشفهية وتناقضها، واليدوية، بشكل مختلف في تعليم الصم، وهي مصدر جدل للمجتمعات المعنية. [3] [4] يجب عدم الخلط بين استخدام لغة الإشارة ولغة التحدث والاستماع، وهي طريقة لتعليم الأطفال الصم الذين يشددون على إدراك الطفل للإشارات السمعية من السمع و / أو زرع قوقعة الاذن. [5]
أوائل القرن السادس عشر
في القرن الثامن عشر في الولايات المتحدة منذ بداية تعليم الصم الرسمي كانت اليدوية والشفهية على طرفي نقيض من النقاش الحاد الذي لا يزال مستمراً حتى يومنا هذا. [2] بدأت الدراسة الشفهية مثل التعليم المنهجي للأشخاص الصم في إسبانيا في منتصف القرن السادس عشر وكانت النتيجة الثانوية للدوافع الاجتماعية والاقتصادية. كما منعت الكنيسة الأشخاص الصم من القربان المقدس لأنهم لم يتمكنوا من الاعتراف بصوت عالٍ. كما تم منع الأشخاص الصم من وراثة ثروة أسرهم. وبالتالي، للحفاظ على ثروة الاسرة، تم إرسال الورثة الصم في إسبانيا إلى بيدرو بونس دي ليون بعد سماع أنه يدرس رجلًا أصم للتحدث في دير سان سلفادور في أونا. [3] وقدمت الشفهية لأعضاء الطبقات المتميزة مع الأطفال الصم وسيلة لتوجيه تعليم أطفالهم وفرصة لإبعادهم عن مجتمع الصم. وقد تم مساواة التحدث مع الطبقات العليا والذكاء العالي، ولغة الإشارة مع الأقل. [3]
المدارس
في سيتنات القرن التاسع عشر قبل أن تقدم مدرسة كلارك للصم (والتي أصبحت الآن مدرسة كلارك للسمع والنطق) وضعت بصماتها على تعليم الصم الأمريكي وكان هناك تأييد شعبي لليدوية. [6] وسرعان ما أصبحت اللغة اليدوية خيارًا أقل شعبية لتعليم الصم بسبب النظرة الداروينية الجديدة. [6] وأصبحت مدرسة كلارك للصم في عام 1867 «خدمة رئيسية» للطلاب الصم من خلال خلق عقلية «تعلم الاستماع». [7] وتم ذلك من خلال التدريب المناسب للمعلمين في التعليم السمعي / الشفهي. [7] ومنذ بدايتها، وسعت وقدمت مدرسة كلارك الدعم للاتصال الشفهي في إطار تعليم الصم والسياسة. [7]
سياسات
في أوائل القرن السادس عشر في إسبانيا في ما يتعلق بالشفهية، اعتبر المشاهدون الشفهيون في القرن التاسع عشر اللغة الشفهية شكلاً متفوقًا للتواصل. وكان [2] غاردينر غرين هوبارد، [7] وهوراس مان، [2] وصموئيل غريدلي هاو [2] وألكسندر غراهام بيل [8] من المؤيدين الشعبيين للشك وتأثيره على تعليم وخدمات الصم. وحتى نهاية القرن التاسع عشر، كان العديد من معلمي أمريكا الصم أنفسهم أصماء. [9] ومع ذلك، بدأ المستمعون الشفهيون مثل ألكسندر غراهام بيل في ممارسة نفوذ متزايد. [2] [8] ويعتقد بيل وآخرون في ان الصمم يتماثل مع جلسات استماع رئيسية. [8] كما اعتقد بيل أن لغة الإشارة كانت أداة للسجن وأن استخدامه منع «الحاضن» من أن يكون «أمريكيًا حقيقيًا» [10]. لم يكن لدى بيل أي رأي فيما يتعلق بما إذا كان يجب على الأصم أن يتزوج أم لا. [11] وعلى النقيض من ذلك، سعى علماء تحسين النسل السلبي إلى وقف انتشار «الجينات السيئة» من خلال تدابير اجتياحية مثل الوضع الإلزامي في المؤسسات أو التعقيم. يعتقد بيل أن الشفوية كانت «خيارًا جذابًا للتعقيم» [12] بالنسبة لبيل، كان تطبيق الشفهية يعني إمكانية الحياة السائدة و «الطبيعية» للأفراد الصم. [12]
في عام 1878، اجتمع المؤتمر الدولي لتعليم الصم في باريس لمناقشة استخدام لغة الإشارة وقضايا أخرى ضمن تعليم الصم. [9] وخلال الاجتماع، لم يُسمح لأعضاء الصم بالاشهاد. وفي عام 1880، اجتمع المؤتمر الدولي الثاني لتعليم الصم مرة أخرى في ميلانو مع حضور 164 معلم وأحد الذين حضروا من الصمم. [9] وأنشأ هذا الاجتماع الفصول الدراسية الشفهية فقط لمنع استخدام أي شكل من أشكال لغة الإشارة. [9] بعد مؤتمر ميلانو، أشار مجتمع الصم إلى هذه الفترة في التاريخ على أنها «العصور المظلمة لتعليم الصم في أمريكا». [1] [2]
قاعة الدراسة
وبحلول منتصف القرن العشرين لم يستطع معلموا السمع من تعليم الإشارة لذلك استبدلوا بمعلمي الصم. واستخدمت ثمانين في المائة من المدارس الثانوية الأمريكية للصم الطريقة الشفهية حصرا. [4] وشهدت بعض الاستراتيجيات، مثل Total Communication أو SimCom، فصول دراسية تم إجراؤها في مزيج من اللغة الإنجليزية المنطوقة والموقعة مع توقيع المعلم على طول، في ترتيب الكلمات الإنجليزية أثناء إلقاء محاضرتهم. على سبيل المثال، "is" "was was" و "the"، والتي لا تستخدم في الإشارة، تم توضيحها من قبل المعلمين باستخدام الأبجدية اليدوية. [4] وتم تعليم الطلاب باستخدام طريقة التعبير، والتي علمتهم كيفية التحدث وقراءة الشفاه. [3] ويعتقد علماء الفلك أن العلامات لم تكن أكثر من إيماءات كلية شاملة، والتي وقفت للكلمات الإنجليزية في المراسلات الفردية. كان يُعتقد أن الجمل في اللافتة ليس لها قواعد. وأظهرت تعابير الوجه، مثل الحركات المبالغ فيها في الفم واللسان والعيون والشفتين، والتي توحي بالتشويش أو العرض العاطفي المفرط، والرعب من سماع الناس. طُلب من الطلاب التوقف عن تحريك وجوههم عندما يأشرون، وهو ما يعادل طلب الاستماع إلى الأشخاص الذين يتحدثون في جمل تعبيرية مفترضة بالرتابة. [3]
الحركة نحو اليدوية
على الرغم من عدم السماح للطلاب باستخدام الإشارات اليدوية داخل الفصل، إلا أن العديد من الطلاب الصم يفضلون الإشارات اليدوية ويستخدمونها بشكل متكرر في غرف نومهم في المدارس الداخلية للصم. [1] وقد اعتبر بعض الأطفال الصم «فشلًا شفوياً» لأنهم لم يتمكنوا من التقاط لغة شفوية. واعتقد آخرون أن التقنيات الشفهية قيدتهم فعليا على ما تعلموه لأنه كان عليهم دائمًا التركيز على الطريقة التي تشكلت بها الكلمات وليس ما قصدوه. [1] [2]وجادل قادة الحركة اليدوية، بما في ذلك إدوارد م. جالوديت، ضد تدريس الشفوية لأنه يحد من قدرة الطلاب الصم على التواصل بما كان يعتبر لغتهم الأصلية. [2] وعلاوة على ذلك، «كانت محاولات القضاء على لغة الإشارة بمثابة تجريدهم من هويتهم ومجتمعهم وثقافتهم». [2]
تغيير السياسة
وقع سحب القوانين التي تمنع استخدام لغة الإشارة في الفصل الدراسي في عام 2010 مع المؤتمر الدولي حول إيجاد الصم (ICED) في فانكوفر. [9] وخلق الناشطون الصم الجماهيري ولجنة التخطيط التابعة لـ ICED حلاً لتوفير التعليم المناسب للصم على مستوى العالم. [9]
الممارسات الحديثة
لم تعد تستخدم الشفهية لتعليم اللغة أو التواصل في الولايات المتحدة. ينبع استخدام الوالدين للنهج الشفوي عادةً من الرغبة الأبوية في أن يستخدم طفلهما لغة منطوقة للتواصل مع غالبية السمع. كما أنهم يشعرون أن استخدام اللغة المنطوقة سيزيد من معرفة الأطفال ومهاراتهم اللغوية المكتوبة في الفصل الدراسي. في حين يعتقد بعض الباحثين أن نجاح النهج الشفهي في إعداد الفصل الدراسي لم يتم تقييمه بالكامل، [13] فقد أظهرت الأبحاث الحديثة أن التعليم الشفهي باستخدام لغة الاستماع والتحدث يمكن أن يوفر لمعظم الأطفال الصم مهارات لغوية منطوقة تعادل مهارات أقرانهم السمع. [14
المدارس الشفهية ومهمتها
الداعم القوي للمدارس الشفوية في الولايات المتحدة هو مؤسسة Oberkotter، التي تتمثل مهمتها في «تمكين الأطفال الصم أو ضعاف السمع للوصول إلى إمكانياتهم الكاملة من خلال توفير القيادة والتمويل في الاستماع واللغة المنطوقة.»[15] ويقدم الدعم المالي للمؤسسات التي تظهر تركيزًا على تطوير المهارات في الاستماع واستخدام اللغة الشفهية للأفراد الصم. ولا يقتصر هذا على المدارس الشفهية نفسها، ولكنه يمتد أيضًا إلى الجامعات وبرامج الدعم الاجتماعي والمراكز الطبية التي تعتبر داعمة لتطوير اللغة المنطوقة للأطفال الصم. تعتقد المؤسسة أن تطوير إتقان اللغة المنطوقة يسمح للأفراد الصم بالوصول إلى إمكانياتهم الكاملة. [16]
مدارس كلارك للسمع والنطق: تركز على مساعدة الأطفال الصم وضعاف السمع على تطوير مهارات التحدث والاستماع باللغة الإنجليزية. وهدف المدرسة هو إعداد الطلاب للإعداد الرئيسي. [7] مدرسة كليري: تركز على اللغة الإنجليزية كلغة ثانية واللغة الإنجليزية المنطوقة في فصولها الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية. ويركز الصف ما قبل الروضة على اللغة الإنجليزية المنطوقة. [17] مدرسة ممفيس الشفوية للصم: تعليم الأطفال على تنمية مهاراتهم اللغوية المنطوقة والمكتوبة عن طريق تعليم الأطفال باللغة الإنجليزية المنطوقة. [18] مدرسة Tucker Maxon هي عبارة عن تداخل مبكر للغة المنطوقة ومدرسة تعليمية من الصفوف المبكرة إلى الصف الخامس الابتدائي في بورتلاند، أوريغون.ويشمل التسجيل الأطفال الصم أو ضعاف السمع، وكذلك الأطفال الذين يعانون من السمع النموذجي في بيئة الفصل الدراسي الشاملة والمشاركة المشتركة والفائدة المتبادلة. مهمة المدرسة هي تعليم «الأطفال الصم والسمع للاستماع والتحدث والتعلم وتحقيق التميز معا». [19]
فعالية
كان هناك تقييمات كمية قليلة فيما يتعلق بالنتائج طويلة المدى للبرامج الشفهية للأفراد الصم، ولكن تلك التي توجد بالفعل تميل إلى دراسة هذا فيما يتعلق بالأطفال الذين زرعوا قوقعة الاذن. وقارنت إحدى الدراسات التطور الإنجليزي للأطفال الصم بزراعة قوقعة الاذن مقابل ما كان يمكن أن يكون التطوير الإنجليزي بدون الزرع. كان النمو الإنجليزي أكبر وأكثر نجاحا بالنسبة للطفل الصم المزروع من نمو الطفل غير المزروع على أساس تنفيذ نموذج تنبؤي. يستخدم النموذج التنبؤي بالعمر والسمع المتبقي وطريقة التواصل التي يستخدمها الطفل للتنبؤ بتطور اللغة. على الرغم من أن الأطفال الصم الذين تم زرعهم يعانون بالفعل من نقص في تطوير اللغة الإنجليزية بالمقارنة مع نظرائهم في السمع، إلا أن الزراعة، في المتوسط، خفضت ما كان يمكن أن يكون أكبر عجزًا لو لم يتم زرع الطفل (بناءً على النموذج التنبئي). يوصي المؤلفون ب زراعة القوقعة للطفل في أقرب وقت ممكن. [20]
لم تنظر الدراسات كيف يمكن لطفل غير مزروع يتعرض لغة إشارة وتعليم ثنائي اللغة تطوير مهارات اللغة الإنجليزية فيما يتعلق بتطور السمع للغة الإنجليزية للطفل. وتجد العديد من الدراسات أنه من خلال ضمان وصول طفل أصم إلى لغة الإشارة الأمريكية، فإن أداءهم الأكاديمي العام أفضل من أولئك غير المسجلين. [21]
التواصل في الطلاب الصم دون زراعة القوقعة عادة ما يكون أقل تكرارا وأقل تعقيدا من أقرانهم من نفس العمر. وهذه الاتصالات المعبر عنها أقل وضوحًا من نظائرها السمعية. [22] لغويا، تعتبر هذه الاتصالات نموذجية لمهارات اللغة التي شوهدت في وقت مبكر في نظائرها السمعية. [22] على الرغم من الجهود المبذولة لتشجيع الاعتماد الوحيد على الكلام واللغة المنطوقة في المدارس الشفهية، طور بعض الأفراد الصم أنظمة تسجيل عن طريق الفم فيما بينهم في أماكن غير خاضعة للإشراف. [23] بالإضافة إلى ذلك، يستخدم الأطفال المصابون بالصمم الشفوية في كثير من الأحيان إشارات يدوية في آنٍ واحد أو بالإضافة إلى النطق أثناء الاتصالات التعبيرية في المنزل. [22]
وقد أثارت بعض الدراسات تساؤلات حول دور تطوير مهارات اللغة المنطوقة فيما يتعلق بتطوير مهارات القراءة. وأوضحت إحدى الدراسات على وجه الخصوص أنه في حين أن الأفراد الذين اصيبوا بالصمم قبل تطوير اللغة المنطوقة أظهروا قدرة منخفضة على التمييز بين الخصائص النطقية للغة، فقد أظهروا قدرة متساوية في التعرف وفهم الخصائص الهجائية لما كانوا يقرؤونه. [24] في الواقع، بالمقارنة مع أقرانهم القادرين على السمع، أظهر الأفراد الصم معدل متزايد من مهارات معالجة النصوص المكتوبة كلما تقدموا بالعمر. بشكل عام، قدم هذا البحث دليلاً يتناقض مع الاعتقاد بأن المهارات المنطوقة حاسمة لتطوير مهارات القراءة، ويقترح كذلك أن تتضمن المناهج التعليمية تركيزًا أقوى على بناء الوعي بأشكال اللغة المكتوبة بشكل منفصل عن الجوانب السمعية ذات الصلة. [24]
هناك القليل من الأبحاث الحالية حول الصحة الاجتماعية، والمهنية، والعقلية للأفراد الصم باستخدام الطرق عن طريق الفم بالمقارنة مع أولئك الذين يستخدمون أساليب أخرى في التعليم والاتصال. ومع ذلك، تشير بعض الدراسات إلى أن النتائج العاطفية الاجتماعية للأطفال الصم الذين يستخدمون قوقعة الاذن واللغة المنطوقة أعلى بكثير من أقرانهم من الصم. [25] [26] لم يكن هناك أيضًا مؤشر دقيق لنجاح الشفهية في الفصل الدراسي. [27]