cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
سقوط بابل
الغَزو
فحسب أحد الأخبار، جرت معركة في أوبيس في شهر حزيران/يونيو، هزم فيها البابليون؛ وبعد ذلك مباشرة استسلمت سيبار للغزاة. هرب نابونيد إلى بابل، وتعقبته القائد جوبارو من القوات الفارسية، وفي اليوم السادس عشر من تموز، بعد يومين من إحكام الفبضة على سيبار، «دخل جنود كورش بابل دون قتال». والقي القبض على نابونيد وسحب من مخبأه، واستمرت الحياة بشكل طبيعي والخدمات دون انقطاع. لم يصل كورش حتى الثالث من تشرين الأول/أكتوبر، بعد أن تصرف القائد جوبارو نيابة عنه في غيابه. أصبح غوبريس الآن حاكماً لمحافظة بابل، وبعد أيام قليلة توفي بلشاصر بن نابونيد في المعركة. وتبع ذلك الحداد العام، واستمر ستة أيام، ورافق ابن كورش قامبيز الثاني رفاته إلى القبر.
في خبر آخر أعيد بناؤه، أرسل نابونيد ابنه بلشاصر لصد الجيش الفارسي الضخم، ولكنه تجاوز بالفعل عددًا كبيرًا. تعرض بلشاصر للخيانة من قبل غوبريس، والي آشور، الذي نقل قواته إلى الجانب الفارسي. كانت القوات البابلية غارقة في معركة أوبيس. هرب نابونيد إلى بورسيبا، وفي 12 تشرين الأول/أكتوبر، بعد أن حول مهندسو كورش مياه الفرات، «دخل جنود كورش بابل دون قتال». في كسينوفون يرد أن بلشاصر قُتل، لكن روايته ليست موثوقة هنا. استسلم نابونيد وتم ترحيله. وُضع حراس غوتيين على أبواب معبد بل الكبير، حيث استمرت الخدمات دون انقطاع. لم يصل كورش حتى 3 تشرين الأول/أكتوبر، حيث تصرف غوبريس من أجله في غيابه. أصبح غوبريس الآن حاكم ولاية بابل.
استيعاب
أصبحت بابل، مثل آشور، مستعمرة أخمينية فارسة في عام 539 قبل الميلاد.
إيفاريستو فرنانديز بلانكو
إيفاريستو فرنانديز بلانكو هو ملحن إسباني، ولد في 6 مارس 1902 في ليون في إسبانيا، وتوفي في 22 أكتوبر 1993.
سقوط بابل
استيعاب
كان غزو كورش لبابل أسهل بسبب وجود حزب الساخطين في الدولة، وكذلك من خلال وجود الموطنيين الأجانب مثل اليهود، الذين تم توطينهم في وسط البلاد. كان أحد أول أعمال كورش وفقًا لذلك هو السماح لهؤلاء الموطنيين بالعودة إلى ديارهم، يحملون معهم تصويرات آلهتهم وأوانيهم المقدسة. وكان الإذن بالعودة قد صدر بإعلان ملكي، حاول الفاتح فيه تسويغ ادعائه بالعرش البابلي. يقال أن اليهود في البداية استقبلوا الفرس كمحررين. وفقا لرواية الكتاب المقدس، أعاد كورش المنفيين اليهود إلى إسرائيل من الأسر البابلي. على الرغم من أن اليهود لم يتمردوا أبداً ضد الاحتلال الفارسي، إلا أنهم لم يكونوا راضين في ظل فترة داريوس الأول التي عززت حكمه، وتحت حكم أرتحششتا الأول، ولكن دون حمل السلاح، أو الأعمال الانتقامية التي كانت تفرض من الحكومة الفارسية.
كانت المشاعر بين البابليين لا تزال قوية أن أحداً لم يكن له الحق في الحكم على المنطقة حتى يكرس رسميًا من قبل الإله بل وكهنته. وبناءً على ذلك، تولى قوروش من الآن فصاعداً اللقب الإمبراطوري «ملك بابل». زعم قوروش أنه الخليفة الشرعي للملوك البابليين والمنتقم للإله بل-مردوخ، وصوّر نفسه على أنه المخلص الذي اختاره مردوخ لاستعادة النظام والعدالة. افترض كهنة مردوخ أن كورش كان غاضبًا من معصية نابونيد الذي نقل تماثيل الآلهة المحلية من مقامات أجدادهم إلى عاصمته الرسمية بابل. قبل عام من وفاة كورش، في عام 529 قبل الميلاد، رفّع ابنه قامبيز الثاني في الحكومة، جاعلًا أيه ملكًا لبابل، بينما احتفظ لنفسه بلقب أكمل «ملك الأقاليم (الأخرى)» للإمبراطورية. فقط عندما اكتسبمباشرة دارا الأول العرش الفارسي وحكمه كممثل للديانة الزرادشتية، تم كسر التقليد القديم، ولم يعد من المعترف به أن إضفاء الشرعية على حكام المنطقة يُطلب من بابل.
بعد استيلاء دارا الأول على فارس مباشرة، استعادت بابل لفترة وجيزة استقلالها في عهد حاكم محلي، نيدنتا بل Nidinta-Bel، الذي أخذ اسم نبوخذ نصر الثالث. زعم أنه حكم من تشرين الأول/أكتوبر 521 قبل الميلاد إلى آب/أغسطس 520 قبل الميلاد، عندما أخذها الفرس بهجوم عاصف، وخلال هذه الفترة تمردت آشور في الشمال. بعد بضع سنوات، في عام 514 قبل الميلاد، ثارت بابل مرة أخرى وأعلنت الاستقلال في عهد الملك الأرمني أراخا؛ في هذه المناسبة، بعد الاستيلاء عليها من قبل الفرس، دُمرت جدران إيساكيلا، معبد بل العظيم جزئيًا، ومع ذبك بقي مستمرا وكان مركزا للوطنية البابلية.
غزا الملك المقدوني الإسكندر الأكبر بابل في عام 331 قبل الميلاد، وتوفي هناك عام 323 قبل الميلاد. بعد عقد من الحروب بين جنرالات الإسكندر السابقين، تم استيعاب بابل وآشور في الإمبراطورية السلوقية المقدونية.
لقد تم التأكيد منذ فترة طويلة على أن تأسيس سلوقية قد حوّل السكان إلى العاصمة بلاد بابل الجديدة، وأن أنقاض المدينة القديمة أصبحت مقلعًا لبناة مقر الحكومة الجديد، ولكن نشر مؤلفات السجلات البابلية للفترة الهلنستية مؤخراً أظهرت أن الحياة الحضرية كانت لا تزال على حالها إلى حد بعيد في عصر البارثيين (150 قبل الميلاد إلى 226 قبل الميلاد). احتل الملك البارثي مهرداد الأول المنطقة وضمها للإمبراطورية أرسيكيدية في عام 150 قبل الميلاد، وأصبحت المنطقة عبارة عن ساحة معركة بين الإغريق والبارثيين.
في التأريخ
كُتبت النصوص المسمارية - حوليات نابونيد، واسطوانة كورش، وما يسمى هجاء نبو نيد - بعد النصر الفارسي. وهي تصور الملك البابلي سلبًا وتقدم قوروش كمحرر لبابل، والمدافع عن الآلهة البابلية، وبالتالي الوريث الشرعي للعرش البابلي. تعرف المعارف الحديثة   بأن اسطوانة كورش هي كتابات دعائية تهدف إلى التلاعب بالجمهور ضد نابونيد ولإضفاء الشرعية على غزو كورش لبابل. فيما يتعلق بادعائها بأن بابل سقطت بيد الميديين والفرس دون معارضة، يكتب الخَبير التاريخي براينت، «يبدو أنه من غير المحتمل ظاهريًا أن بابل قد سقطت دون مقاومة»، ويلاحظ الخَبير التاريخي ميخالوفسكي، «ليس هناك دليل معاصر يدعم هذا الدعاء المشبوه.» وبالمثل، فإن حوليات نابونيد عبارة عن إعادة صياغة للتاريخ من قبل البلاط الفارسي يزعم أنها نص من نابونيد. الجزء الأول يتعلق بالأحداث التي يمكن التحقق منها من مصادر أخرى؛ إلا أن الجزء الأخير له خصوصيته عند التعامل مع السنة السابعة عشرة لنابونيد، لا سيما الإطراء على قوروش، بأن رحب به شعب بابل من خلال نشر الأغصان الخضراء أمامه.
اقترح الخَبير التاريخي توليني إعادة بناء معقولة لكيفية سقوط بابل. يوضح إيصال أعمال إعادة اصلاح بوابة إنليل إلى أن بابل فُتحت عنوة. يقترح توليني أن يكون جزء من الجيش الفارسي، بقيادة الجنرال جوبارو، قد اخترق بوابة إنليل على الجانب الغربي من نهر الفرات، ثم عبر النهر لأخذ مناطق بابل الشرقية. قد يكون هذا هو مصدر القصة، التي سجلها هيرودوت، بأن الجيش الفارسي دخل بابل على طول مجرى النهر، بعد أن قام بتحويل نهر الفرات. هذا الاستيلاء المفاجئ على بابل يتوافق مع القصة المسجلة في سفر دانيال 5.
ربما يكون توقيت الهجوم قد ساهم في نجاح إستراتيجية أوغبارو. يسجل هيرودوت وكسينوفون وسفر دانيال 5 أن بابل كانت في خضم احتفال في الليلة التي أُخذت فيها. يرد في السجلات البابلية أن بابل قد تم الاستيلاء عليه في السادس عشر من شهر تشريتو Tašritu، في الليلة السابقة لمهرجان أكيتو في يوم احتفال على شرف سين، إله القمر.
سيروبيديا Cyropaedia، وهي قصة تاريخية قد تحتوي على نواة تاريخية، فيها محتوى كما وصفه كسينوفون الذي كان في بلاد فارس كواحد من الجنود اليونانيين الـ «عشرة آلاف» الذين قاتلوا في الجانب الخاسر في حرب أهلية فارسية، هي أحداث رواها في كتابه اناباسيس Anabasis. من الممكن أيضًا أن القصص نُسجت حول كورش (وزوقت) من قبل مجتمع البلاط الفارسي وأن هذه هي أساس نص كسينوفون. هيرودوت، رغم أنه كتب بعد فترة طويلة من الأحداث، وسافر في بلاد ما بين النهرين وتحدث إلى البابليين. في كوروبيديا (7.5.20–33)، يقول كسينوفون، بالاتفاق مع هيرودوت (I.292)، أن الجيش الميدي والفارسي المشترك دخل المدينة عبر قناة نهر الفرات، حيث تم تحويل النهر إلى خنادق أمر كورش بحفره للغزو، وأن المدينة كانت غير مهيأة بسبب مهرجان كبير كان يجري الاحتفال به. تصف كوروبيديا (7.5.26–35) الاستيلاء على بابل على يد غوبريس، الذي قاد مفرزة من الرجال إلى العاصمة وقتل ملك بابل. في 7.5.25، يشير غوبريس إلى أن «هذه المدينة بأكملها مُسلَّمة ليلاً»، بما في ذلك الحراس إلى حد ما. أولئك الذين عارضوا القوى تحت قيادة غوبريس تم إسقاطهم، بمن فيهم أولئك الذين كانوا خارج قاعة المأدبة. يوصف الاستيلاء على المدينة، وذبح الملك ابن ملك (4.6.3)، في كوروبيديا (7: 5.26-30) على النحو التالي: يورد كلا من كسينوفون وسفر دانبال 5 نهاية بلشاصر في الليلة التي تم فيها الاستيلاء على المدينة. يوافق كل من كسينوفون وهيرودوت ودانيال على أن المدينة قد تم مباغتتها، في وقت الاحتفال، وخسرت بعض الأرواح (ولك نعلى ما يبدو ليس الكثير). تنص كوروبيديا (4.6.3) على أن الأب والابن كانا يسودان على بابل عندما سقطت المدينة، وأن الحاكم الأصغر قُتل. لا تذكر كوروبيديا أيًا من الملكين، وكان صمت المصادر الكلاسيكية الأخرى فيما يتعلق بلشاصر قد شكك في تاريخية إشارة دانيال إلى بلشاصر كملك قُتل، حتى تم العثور على أدلة مسمارية تثبت وجود بلشاصر كحاكم في بابل. وجدت بابل نفسها تحت الحكم الأجنبي لأول مرة. ووضع نظام حكم جديد وأستحدثت الدولة الفارسية متعددة الجنسيات. وصل نظام الحكم هذا إلى ذروته بعد فتح مصر من قِبل قمبيز الثاني في عهد دارا الأول، وبعد ذلك وطد أساسه الإيديولوجي في نقوش الملوك الفارسيين.
سفر اشعياء
فتح القدس من قبل الإمبراطورية البابلية الحديثة ونفي النخبة في عام 586 قبل الميلاد قاد في المرحلة التالية إلى تشكيل سفر أشعيا. يخاطب أشعياء (الجزء الثاني) اليهود في المنفى، ويعرض عليهم الأمل في العودة. كانت هذه هي فترة صعود بلاد فارس في عهد ملكها كورش الكبير - في عام 559 قبل الميلاد، خلف والده كحاكم لمملكة تابعة صغيرة في شرق إيران الحديث، بحلول عام 540 حكم إمبراطورية تمتد من البحر الأبيض المتوسط إلى آسيا الوسطى، وفي عام 539 غزا بابل. تنبؤات أشعيا (الجزء الثاني) عن السقوط الوشيك لبابل وتمجيده لكورش كخلاص لليهود، تؤرخ نبوءاته إلى 550-539 قبل الميلاد، وربما في نهاية هذه الفترة.
إيفو نيكولاو
إيفو نيكولاو هو لاعب كرة قدم برتغالي في مركز الدفاع، ولد في 21 مارس 1983 في بورتيماو في البرتغال. لعب مع لوليتيانو ونادي بورتيمونينسي.
(23642) 1997 AD15
1997 أي دي 15 (ويعرف أيضًا باسم (23642) 1997 أي دي 15 وفق تسمية الكوكب الصغير) هو كويكب ضمن حزام الكويكبات؛ وترتيبه 23642 من حيث الاكتشاف. اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة في 9 يناير 1997.
بلدة بيفر (مقاطعة ماهوننغ)
بلدة بيفر هي واحدة من أربع عشرة بلدة في مقاطعة ماهونينج، أوهايو، الولايات المتحدة. وجد تعداد 2010 أن عدد السكان 6711 شخصًا في البلدة.
الاسم والتاريخ
تم تنظيم بلدة بيفر في عام 1811. لسنوات عديدة، كانت البلدة جزءًا من مقاطعة كولومبيانا، قبل أن تصبح جزءًا من مقاطعة ماهونينج في عام 1846.
على مستوى الولاية، توجد مدن بيفر الأخرى في مقاطعات نوبل وبايك.
جوناثان ديفيد
جوناثان ديفيد هو لاعب كرة قدم كندي، ولد في 14 يناير 2000 في أوتاوا في كندا. لعب مع نادي غينت.
حادث تحطم طائرة سباقات رينو الجوية 2011
في السادس عشر من سبتمبر عام 2011، تحطمت طائرة سباق ذا قلوبل قوست ، وهي طائرة سباق من طراز P-51D المعدلة، على المتفرجين أثناء التنافس في سباقات رينو الجوية، مما أسفر عن مقتل الطيار جيمس ك. أرض. وإصابة 69 آخرين على الأرض. تعتبر هذه الكارثة ثالث أكبر حادث دموي في تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية، بعد حوادث 1972 و 1951.
جوناثان ديفيد
مسيرته الكروية
لعب جوناثان ديفيد خلال مسيرته الاحترافية مع نادِ واحدٍ في ثلاثة مواسم وسجل خلالها 30 هدف ضمن 60 مباراة. ولم يفز بأي موسم بالكأس أو بالدوري.
خاض جوناثان ديفيد مسيرته مع نادي غينت في موسم 2017–18 واستمر معه طيلة ثلاثة مواسم، مشاركًا في 60 مباراة سجل خلالها 30 هدف.
حادث تحطم طائرة سباقات رينو الجوية 2011
الحادثة
كان جيمس ليوارد، البالغ من العمر 74 عامًا، يحتل وطائرته P-51 Mustang ، The Galloping Ghost المركز الثالث، حيث انحدرت الطائرة بشكل مفاجئ، وانقلبت رأس على عقب، ثم انزلقت لتضرب الأرض. ضربت الطائرة ساحة الجمهور بسرعة تزيد عن أمام المدرجات في منطقة تحتوي على كراسي للجلوس، ثم تفككت عند الاصطدام. ولم يكن هناك حريق.
لقي أربعة أشخاص مصرعهم من بينهم الطيار في موقع التحطم. و توفي أربعة لاحقاُ في المستشفى. نتيجة للحادث، ألغيت سباقات نهاية الأسبوع المتبقية في سباقات رينو الجوية.
معهد جوته
معهد جوته أو معهد غوته أنشئ في عام 1951 وسمي بهذا الاسم نسبة إلى الأديب الألماني الشهير يوهان غوته. وكان من بين واجباتهِ الأولى تدريس أساتذة اللغة الألمانيّة من بلاد أخرى. يمثل الآن معهد غوته جمهورية ألمانيا ثقافيّاً في 80 بلد مع 144 معهد. وفي عام 2005 (سنة 1426هجرية)، عمل 3049 شخص في معهد غوته. والأكثرية منهم (2328) يعملون في مراكز معهد غوته التي توجد خارج بلد ألمانيا. ومنهم، 321 شخصاً ألماني الجنسية فقط. والبقية هم الموظّفون المحليّون. ويقع مقره الرئيسي في ميونخ.
من خدماته
تدريس أساتذة اللغة الألمانيّة وكذلك تدريس اللغة الألمانيّة للطلبة وبناء الجسور الثقافيّة وتمثيل ألمانيا في العالم وترجمة كتب ألمانيّة إلى لغات أخرى والسفر بفنانين ألمان إلى بلاد أخرى وبالعكس. وللطلاب الممتازين، يعرض معهد غوته منحاً للسفر إلى أحد من مراكز معهد غوته في ألمانيا للدراسة هناك باللغة الألمانيّة.
في العالم العربيّ
يوجد معهد غوته في القاهرة والإسكندرية في مصر وفي دمشق في سورية وفي رام الله في فلسطين وفي بيروت في لبنان وفي عمان في الأردن وفي مدينة الجزائر في الجزائر وفي الرباط والدار البيضاء وطنجة في المغرب وفي المملكة العربية السعودية في الرياض وجدة وفي تونس وفي ليبيا في بلد تونس وفي أبوظبي في الإمارات العربية المتحدة وفي الخرطوم. وينشر معهد غوته مجلة باللغة العربيّة باسم «فكر وفنّ» وله صفحة بالإنترنت باسم «لي-لك» لأجل الصلات بين الشبّاب الألمان والشبّاب العرب.
وصلات خارجية
باللغة الألمانيّة والإنجليزيّة:
باللغة العربيّة:
إدارة الأشغال العامة
كانت إدارة الأشغال العامة (PWA)، وهي جزء من الصفقة الجديدة لعام 1933، وكالة بناء الأشغال العامة على نطاق واسع في الولايات المتحدة برئاسة وزير الداخلية هارولد ل. إيكس. وقد أنشئ هذا القانون من خلال القانون الوطني للإنعاش الصناعي في حزيران/يونيه 1933 استجابة للكساد الكبير. وقد قامت ببناء أشغال عامة واسعة النطاق مثل السدود والجسور والمستشفيات والمدارس. وكانت أهدافها إنفاق 3.3 مليار دولار في السنة الأولى، و6 مليارات دولار في المجمل، لتوفير فرص العمل، وتحقيق الاستقرار في القوة الشرائية، والمساعدة في إنعاش الاقتصاد. وجاء معظم الإنفاق على موجتين في 1933-1935، ومرة أخرى في عام 1938. كانت تسمى في الأصل الإدارة الاتحادية للطوارئ للأشغال العامة، وأعيدت تسميتها بإدارة الأشغال العامة في عام 1935 وأغلقت في عام 1944.
وأنفقت الهيئة أكثر من 7 بلايين دولار في شكل عقود لشركات بناء خاصة قامت بالعمل الفعلي. فقد أنشأت بنية تحتية ولدت الفخر الوطني والمحلي في ثلاثينيات القرن العشرين، ولا تزال حيوية بعد ثمانية عقود. كانت PWA أقل إثارة للجدل بكثير من وكالتها المنافسة التي تحمل اسما مشابها بشكل مربك، إدارة تقدم الأشغال (WPA)، برئاسة هاري هوبكنز، والتي ركزت على المشاريع الصغيرة ووظفت عمالا غير مهرة عاطلين عن العمل.
الأصول
كانت فرانسيس بيركنز قد اقترحت في البداية برنامجا للأشغال العامة ممولا اتحاديا، وتلقت الفكرة دعما كبيرا من هارولد ل. إيكس وجيمس فارلي وهنري والاس. بعد أن خفض التكلفة الأولية ل PWA ، وافق فرانكلين ديلانو روزفلت على تضمين PWA كجزء من مقترحاته الصفقة الجديدة في «مائة يوم» من ربيع عام 1933.
المشاريع
وخطط مقر الهيئة في واشنطن لمشاريع قامت ببنائها شركات بناء خاصة توظف عمالا في السوق المفتوحة. وعلى عكس WPA، لم توظف العاطلين عن العمل مباشرة. أكثر من أي برنامج آخر للصفقة الجديدة، لخصت PWA الفكرة التقدمية المتمثلة في «فتيلة المضخة» لتشجيع الانتعاش الاقتصادي. بين يوليو 1933 ومارس 1939، مولت PWA وأدارت بناء أكثر من 34,000 مشروع بما في ذلك المطارات والسدود الكبيرة المولدة للكهرباء والسفن الحربية الرئيسية للبحرية والجسور و 70٪ من المدارس الجديدة وثلث المستشفيات في 1933-1939.
وكانت الشوارع والطرق السريعة أكثر مشاريع PWA شيوعا، حيث بلغ عدد مشاريع الطرق 11,428 مشروعا، أو 33٪ من جميع مشاريع PWA، وهو ما يمثل أكثر من 15٪ من ميزانيته الإجمالية. وجاءت المباني المدرسية، التي يبلغ عددها 7488 مبنى في المجمل، في المرتبة الثانية بنسبة 14٪ من الإنفاق. وتعمل الهيئة أساسا بتخصيص مخصصات لمختلف الوكالات الاتحادية؛ تقديم القروض والمنح للدول والهيئات العامة الأخرى؛ وتقديم القروض دون منح (لفترة وجيزة) للسكك الحديدية. فعلى سبيل المثال، قدمت أموالا للشعبة الهندية في لجنة التنسيق الإدارية لبناء الطرق والجسور وغيرها من الأشغال العامة في المحميات الهندية وبالقرب منها. فقد أصبحت هيئة أشغال البناء، ب «تأثيرها المضاعف» وميزانيتها الأولى لمدة عامين التي بلغت 3.3 مليار دولار (مقارنة بالناتج المحلي الإجمالي بالكامل البالغ 60 مليار دولار)، القوة الدافعة لأكبر جهود البناء في أميركا حتى ذلك التاريخ. وبحلول حزيران/يونيه 1934، كانت الوكالة قد وزعت صندوقها بأكمله على 266 13 مشروعا اتحاديا و 407 2 مشاريع غير اتحادية. مقابل كل عامل في مشروع PWA، تم توظيف ما يقرب من اثنين من العمال الإضافيين بشكل غير مباشر. أنجزت هيئة الزراعة والشؤون الاجتماعية كهربة المناطق الريفية في أمريكا، وبناء القنوات والأنفاق والجسور والطرق السريعة والشوارع وشبكات الصرف الصحي ومناطق الإسكان، فضلا عن المستشفيات والمدارس والجامعات؛ كل عام يستهلك ما يقرب من نصف الخرسانة وثلث الصلب للأمة بأكملها. كما كهربت ال PWA سكة حديد بنسلفانيا بين نيويورك وواشنطن العاصمة. وعلى المستوى المحلي، قامت ببناء المحاكم والمدارس والمستشفيات وغيرها من المرافق العامة التي لا تزال قيد الاستخدام في القرن الحادي والعشرين.
الإسكان
وكانت هيئة الإسكان الشعبية محور برنامج الصفقة الجديدة لبناء المساكن العامة للفقراء في المدن. ومع ذلك فإنه لم يخلق الكثير من المساكن بأسعار معقولة كما كان يأمل المؤيدون، وبناء 29000 وحدة فقط في 4 1/2 سنة.
نقد
وقد أنفق قانون العمل على الطبيعة أكثر من 6 بلايين دولار ولكنه لم ينجح في إعادة مستوى النشاط الصناعي إلى مستويات ما قبل الكساد. وعلى الرغم من نجاح الهيئة في جوانب عديدة، فقد تم الاعتراف بأن هدف الهيئة المتمثل في بناء عدد كبير من الوحدات السكنية الجيدة والميسورة التكلفة كان فشلا ذريعا. وقد جادل البعض بأنه نظرا لأن روزفلت كان يعارض الإنفاق على العجز، لم يكن هناك ما يكفي من الأموال التي أنفقت لمساعدة هيئة الإسكان وهيئة الإسكان على تحقيق أهدافها الإسكانية.
ويجادل ريفز (1973) بأن نظرية روزفلت التنافسية للإدارة أثبتت عدم كفاءتها وأنتجت تأخيرات. وأدت المنافسة على حجم الإنفاق، واختيار مدير البرنامج، وتعيين موظفين على مستوى الولايات، إلى تأخيرات والفشل النهائي لهيئة الموظفين المسؤولين عن الموظفين كأداة للإنعاش. وكمدير للميزانية، تجاوز لويس دوغلاس آراء كبار أعضاء مجلس الشيوخ في تخفيض الاعتمادات إلى 3.5 بليون دولار وفي تحويل جزء كبير من تلك الأموال إلى وكالات أخرى بدلا من اعتماداتها المحددة. فاز إيكس الحذر والخمس على هيو جونسون الأكثر إبداعا كرئيس لإدارة الأشغال العامة. وأدت المنافسة السياسية بين منظمات الولايات الديمقراطية المتنافسة وبين الديمقراطيين والجمهوريين التقدميين إلى تأخير في تنفيذ جهود PWA على المستوى المحلي. وضعت إيكس حصصا لتوظيف السود المهرة وغير المهرة في البناء الممول من خلال إدارة الأشغال العامة (PWA). وتم التغلب جزئيا على مقاومة أرباب العمل والنقابات من خلال المفاوضات والجزاءات الضمنية. وعلى الرغم من أن النتائج كانت غامضة، إلا أن الخطة ساعدت على توفير فرص عمل للأميركيين الأفارقة، وخاصة بين العمال غير المهرة.
نهاية
عندما نقل الرئيس فرانكلين روزفلت الصناعة نحو إنتاج الحرب العالمية الثانية، تم إلغاء PWA وتم نقل وظائفها إلى وكالة الأشغال الاتحادية في يونيو 1943.
على النقيض من WPA
وينبغي عدم الخلط بين قانون العمل والميزانية ومنافسه الكبير إدارة تقدم الأشغال، على الرغم من أن كليهما كان جزءا من الصفقة الجديدة. وشاركت منظمة «واتا»، التي يرأسها هاري هوبكنز، في مشاريع أصغر بالتعاون الوثيق مع الحكومات المحلية - مثل بناء مبنى البلدية أو المجاري أو الأرصفة. وكانت مشاريع هيئة هيئة الحيوانات والمنازل أكبر نطاقا بكثير، مثل السدود العملاقة. ووظفت هيئة الحماية الإنسانية أشخاصا فقط في الإغاثة دفعت لهم الحكومة الاتحادية مباشرة. ومنحت الهيئة عقودا لشركات خاصة قامت بجميع عمليات التوظيف في سوق العمل في القطاع الخاص. كما كان لدى الرابطة برامج شبابية، ومشاريع للنساء، ومشاريع فنية لم يكن لدى الهيئة.
المريقية (وشحة)
المريقية هي إحدى قرى عزلة بنى سعد بمديرية وشحة التابعة لمحافظة حجة، بلغ تعداد سكانها 217 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
لاوكاينينا دي لاس تورس
بلدية لاوكاينينا دي لاس تورس, هي بلدية تقع في مقاطعة المرية. جنوب شرق إسبانيا. يبلغ عدد سكانها 664 نسمة.
كولومبوس كرو
نادي كولومبوس كرو لكرة القدم نادي لكرة القدم من الولايات المتحدة الأمريكية مقرة مدينة كولومبوس عاصمة ولاية أوهايو, يلعب في القسم الشرقي في الدوري الأمريكي لكرة القدم , يدرب النادي لاعب منتخب أمريكا سابقا جيرج بيرهالتر , ملعب النادي هو ملعب كولومبوس كرو الذي يتسع إلى حوالي 20 ألف متفرج.
التوزيع حول الرابطة الثنائية
المجموعة الوظيفية الألكين تتميز بوجود الرابطة الثنائية حيث من الممكن ان تحتوي على تفرعين ويمكن أن يكون هذه التفرعات بنفس الأتجاه تسمى cis وإذا كانو بعكس الأتجاه تسمى trans وهذا يسهل تحديده في حالة وجود تفرعين على الرابطة الثنائية.
أما في حالة وجود أكثر من تفرعين يجب اللجوء إلى نظام أخر في تحديد الكيمياء الفراغية حول الربطة الثنائية وهو نظام E-Z configuration وهذا النظام معترف به من قبل الاتحاد الدولي للكيمياء البحتة والتطبيقية IUPAC
ومبدأعمل هذا النظام هو تحديد الأولوية للتفرعات الموجودة على كل ذرة كربون في الرابطة الثنائية حيث إذا كانت التفرعات ذات الأولوية الأعلى على نفس الجهة تأخذ الإشارة Z
إذا كانت التفرعات ذات الأولية الأعلى عكس الإتجاه تأخذ الإشارة E
الإشارة E و Z يتم كتابتها في خط مائل وتوضع بين قوسين وتكتب في حروف كبيرة والأمثلة التالية توضح ذلك.
كهوف تولابي
كهوف تولابي هي جزء من نظام الكهف الطبيعي الذي ينتشر في جميع أنحاء بلدية تولابي، في مقاطعة كوماياغوا في هندوراس.
جذر تربيعي
في الرياضيات، الجذر التربيعي أو جذر مربع العدد x هو العدد الحقيقي الموجب y الذي إذا ضُرِب في نفسه يُنتج العدد x. على سبيل المثال:
الجذر التربيعي للعدد المربع الكامل 25 هو 5 أو 5 - ؛ لأن 5×5 = 5² = 25، ويقال: 5×5 هي عملية تربيع للعدد 5، أو يمكن القول 5- * 5-=25، ولا يوجد جذر تربيعي للأعداد السالبة ضمن مجموعة الأعداد الحقيقية.
التاريخ
أول من استعمل الرمز '√' للإشارة إلى الجذر التربيعي هو كريستوف رودولف وكان ذلك عام 1525. أدخل ديكارت على هذا الرمز فيما بعد، تغييرا طفيفا يتمثل في الخط الأفقي الذي يغطي العدد أو الصيغة التي يطبق عليها الجذر التربيعي، صائرا \sqrt{...} بذلك بدلا من '√'.
الجذر التربيعي للأعداد السالبة وللأعداد العقدية
انظر إلى سطح ريمان
الجذر التربيعي لعدد تخيلي صِرف
انظر إلى صيغة دي موافر.
جذور الأعداد الطبيعية
الأرقام التي لها جذر تربيعي في مجموعة الأعداد الصحيحة بالتسلسل:
إيفاريستو مونيوث
إيفاريستو مونيوث هو رسام إسباني، ولد في 1684 في بلنسية في إسبانيا، وتوفي بنفس المكان في 1737.
أحمد الشيبة
أحمد الشيبة (16 يونيو 1990 - 28 سبتمبر 2022)، هو عازف عود يمني شهير. اكتسب شعبية وحضور كبيرين في الساحة الفنية عالمياً وعربياً عبر منصات التواصل الإجتماعية وعدة حفلات في منطقة الخليج العربي والولايات المتحدة الإمريكية. اشتهر الشيبة بإعادة توزيع الموسيقى والأغاني العالمية والعربية باستخدام العود، وكسر القاعدة المتعارف عليها بأن آلة العود لا تتماشى إلا مع الفن الشرقي.
استمتع الشيبة بتجربة عزف الموسيقى الغربية على آلة العود، رغبة منه في إظهار جمالية العود وإمكانية توظيفه لعزف أي لون موسيقي دون حصره في الفن الشرقي حيث اعتقد اعتقادا راسخا بأن جميع الآلات الموسيقية، على اختلافاتها، قادرة على الوصول إلى العالم وإظهار نواحيها الجميلة دون التقيد بخلفيتها الثقافية، لذلك استطاع الشيبة أن يستميل الجمهور في شتى أنحاء الوطن العربي، وأن يصل بموسيقاه إلى قلوب الجمهور الغربي. حيث قام بإعادة تلحين أكثر من 45 أغنية عالمية باستخدام العود، منها أغاني لمايكل جاكسون، إد شيران، ألن والكر وغيرهم ليحصد أكثر من 110 مليون مشاهدة على اليوتيوب والكثير من التفاعل عبر منصات البث المباشر الأخرى مثل سبوتيفاي، آي تيونز، وأنغامي.
كما قام أحمد الشيبة بعرف عدة ألحان عربية مأثورة وشعبية ومن أشهر المقاطع المصورة له في هذا السياق فيديو بعنوان «رحلتي حول العالم العربي»، يظهر فيه وهو يعزف مقطوعات لأغان من العديد من الدول العربية، وفيديو بعنوان «رحلتي في اليمن» الذي يحتوي على ألحان من مدن ومناطق يمنية مختلفة، وأغنية «اضحك على الأيام» لعلي بن علي الآنسي، أغنية العيد الأكثر شعبية في اليمن في عيدي الفطر والأضحى.
قدم الشيبة وفرقته الموسيقية آيضاً ألبوماً موسيقياً بعنوان «مالاهايد»، مكون من 10 مقطوعات موسيقية متنوعة، تكونت فرقة الشيبة من مجموعة عازفين محترفين مثل براين آدلر على الطبول والطار، وشانيير بلمنكرانز عازف غيتار البيس، وطارق يماني عازف البيانو والأورغ، وعلى الكلارينييت صلاح الدين ممدوسكي، وعازف القانون تامر بينارباسي.
وفاته
توفي إثر حادث مروري بمدينة نيويورك الأمريكية في 28 سبتمبر 2022.
ماريا إينيس أورتيز
ماريا إينيس أورتيز هي عسكري أمريكية، ولدت في 24 أبريل 1967 في كامدن في الولايات المتحدة، وتوفيت في 10 يوليو 2007 في بغداد في العراق.
بلدة بيفر (مقاطعة نوبل)
بلدة بيفر هي واحدة من خمسة عشر بلدة في مقاطعة نوبل، أوهايو، الولايات المتحدة. وجد تعداد عام 2000 أنَّ عدد السكان 758 شخصًا في البلدة، 658 منهم يعيشون في الأجزاء غير المدمجة من البلدة.
آلة البيع الذاتي
آلة البيع الذاتي  أو الموانة وهي بيع بدون وجود بائع بشري، بل يضع المشتري النقود في المنفذ المخصص لها ثم الضغط على المنتج الذي يراد شرائه ليخرج له فورا من منفذ البضائع.
بروس سنكلير (لاعب دوري الرغبي)
بروس سنكلير هو لاعب دوري الرغبي أسترالي، ولد في 25 يناير 1965.
كوداكية كاليفورنية
كوداكية كاليفورنية هي  من الحيوانات تتبع  الكوداكية من  اللوسينات.
عينة (مدينة حجة)
عينة هي إحدى قرى عزلة حملان بمديرية مدينة حجة التابعة لمحافظة حجة، بلغ تعداد سكانها 315 نسمة حسب تعداد اليمن لعام 2004.
المرأة العربية قبل الإسلام
ويذهب بعض الكُتاب، بأن المرأة كانت أكثر تحررًا قبل الإسلام عن ماكان عليه وضعها بعده، ويستشهدون على ذلك بالزواج الأول للنبي محمد؛ والذي كان زواجًا عن طريق طلب خديجة بنت خويلدحيث أرسلت إحدى صديقاتها؛ وهي نفيسة أخت يعلى بن أمية إلى النبي محمد تعرض عليه الزواج من خديجة، وكانت خديجة سيدة في قومها وتاجرة ذات مال. وكذا يُعول هؤلاء الكُتاب على نقاط أخرى منها عبادة العرب للات وهي إحدى الأصنام التي عبدها العرب قبل الإسلام وكانت هي والصنمين مناة والعزى يُشكلن ثالوثًا أنثويًا عبده العرب وبالخصوص ممن سكن مكة.
وتعتبر المؤرخة السعودية هاتون الفاسي أن حقوق المرأة العربية تضرب بجذورها في عمق التاريخ، وتستعين بذلك بأدلة من الحضارة النبطية القديمة الموجودة في الجزيرة العربية، فقد وجدت أن المرأة العربية في ظل هذه الحضارة كانت تتمتع بالشخصية القانونية المستقلة، وأشارت الفاسي إلى أن المرأة فقدت الكثير من حقوقها في ظل القانون اليوناني والروماني قبل دخول الإسلام، وقد تم الإبقاء على هذه المعوقات اليونانية الرومانية في ظل الإسلام.
ويختلف وضع المرأة على نطاق واسع في جزيرة العرب قبل الإسلام من مكان لآخر نظرًا لاختلاف الأعراف والعادات الثقافية للقبائل التي كانت متواجدة آنذاك؛ حيث كانت قوانين المسيحية واليهودية مهيمنة للغاية بين الصابئة والحميريون في الجنوب المزدهر من المنطقة العربية. في أماكن أخرى مثل مكة المكرمة حيث مولد النبي محمد كان لمجموعة من القبائل الحق في المكان؛ وكان ذلك أيضًا ينطبق مابين ساكني الصحراء من البدو، ويختلف الوضع باختلاف العرف من قبيلة لأخرى، وبالتالي لم يكن هناك تعريف واحد لا للدور الذي اضطلعت به المرأة ولا للحقوق التي حصلت عليها قبل مجيئ الإسلام.
مكانة المرأة في طبقة الأشراف والأغنياء
في طبقة الأشراف والسادة والأغنياء، كانت المرأة محترمة، مصونة تتمتع بكل الحقوق، تُسل دونها السيوف، وتراق فداء لكرامتها الدماء وكانت لها ذمتها المالية المستقلة فأمتلكت الأموال، وشاركت في التجارات ولعل السيدة خديجة بنت خويلد كانت أعظم نموذج لذلك إذ كانت من ذوات المال، وكانت تشتغل بالتجارة، ولها قوافل تجارية تخرج سنويا إلى بلاد الشام، وكانت تشرف بنفسها علي تجارتها تجارتها، وتعهد بها لأهل الثقة والكفاءة والأمانة.
المرأة في الحروب
أما في الحروب فقد لعبت المرأة دورا كبيرا فيها وذلك بإثارة روح الحماسة في صفوف الرجال، وتشجيعهم علي بذل النفس والنفيس ولتحقيق النصر لقبائلهم، فعندما استحكم الصراع بين الغساسنة والمناذرة قامت حليمة بنت الحارث الغسانى تتفقد جنود أبيها بنفسها، وتدهن أيديهم بالطيب والعطر، وهي تبث فيهم روح الحماسة والإصرار.
ويتكرر هذا الدور في مشهد أخر عند محاربة قريش للمسلمين في يوم أُحد حيث خرجت نسوة قريش تقودهن هند بنت عتبة زوجة أبى سفيان يتجولن في الصفوف، ويضربن بالدفوف، يستنهضن الرجال، ويحرضوهم علي القتال ويثرن حفائظ أهل الضرب والطعان وينشدن قائلات:
وكانت النساء تصاحب الرجال إلى ساحة القتال لمداوة الجرحى، وحمل الماء إلى العطشى، ولم يقتصر دورهن عند هذا الحد فحسب، بل بارزن بالسيف، وامتطين صهوة الجياد، ورفعن لواء الحرب، وكانت لبعضهن صولات وجولات لا تقل عن فرسان قبائلهن.
كما كانت المرأة قادرة على أن تشعل نار الحرب والقتال بين القبائل، فإنها كانت قادرة أيضا على وقف القتال والدعوة للسلام، وحقن الدماء، وإنها الخلاف، وقد رأينا سبيعة بنت عبد شمس في يوم عكاظ بين كنانة وقيس وكانت الدائرة فيه علي قيس، فلما رأت قومها قد اسرف في القتل، جعلت من خبائها حرما آمنا لكل من استجار به من قيس، وأمضي ذلك حرب بن أمية فأجار من استجار بها، وقال لها "ياعمة من تمسك يا طناب خبائك أو دار حوله فهو آمن فنادت بذلك، فأستدارت قيس بخبائها حتى كثروا، فلم يبقي أحدا لا نجاة له إلا دار بخبائها فسمى هذا الموضع مدار قيس.
كما كان أي اعتداء على المرأة سبباً في اندلاع الحرب بين القبائل، وإراقة الدماء، فعندما نادت ليلى ام الشاعر عمرو بن كلثوم «واقوماه» لم يملك ابنها إلا أن استل سيفه وذبح عمرو بن هند ملك الحيرة، وسبى خيله ونسائه عقابا له لتعمد امه إهانة ضيفتها ام الشاعر.
وتمادى العرب في ذلك فكان اعتداء كليب وائل زعيم ربيعة على ناقة البسوس سببا في حروب ومعارك دامية استمرت أربعين عاماً، وكان تناول رجل رغيفاً من على رأس الخولاء، خبازه بنى سعد بن زيد مناة سببا في أن تشكوه إلى قومها فثأروا عليه، وقامت حروب ومعارك بينهما قتل فيها ما لا يقل عن ألف رجل.
اشتهرت بعض نساء العرب بالحكمة والعقل، فكن مرجعا للرجال يأخذوا بمشورتهن، ويسمعوا لأرائهن، وقد رأينا كيف تمكنت سعدى أم أوس بن حارثة بين لأم طائى من اقناع إبنها بالعدول عن قتل الشاعر الذي هجاها وهجاه، والعفو عنه والإحسان إليه وإكرامه، حتى أقسم ألا يقول شعرا إلا مدحا فيهما، فأنهت بحكمتها صراعا كاد أن ينشب، وحقنت دماء كادت أن تراق.
المرأة والأدب
وإذا كانت المرأة تمتعت بكل هذا الاحترام، فإن الأم بصفة خاصة حظت بمكانة مرموقة حيث حرص ابناؤها على برها وكسب ودها، وجاء الإسلام ليؤكد هذه النزعة عندهم فقال عز وجل «ووصينا الإنسان بوالديه إحسانا».
المرأة العامية أو البدوية
أما المرأة في الأوساط العامية أو البدوية، فكانت أقل حظا من مثيلاتها من أبناء الطبقة الراقية، إذ وقع على عاتقهن مسؤولية البيت، ورعاية الأولاد، وإعداد الطعام، وسقى الماء، وجلبه من الأبار والعيون، وحلب الحيوانات، وغزل الصوف، وصناعة الملابس لها ولأولادها، وصناعه الخيام والبسط، وجمع الحطب للوقود، وفضلا ذلك كانت بعض النساء تشارك زوجها في كسب العيش والسعي للرزق ، فمنهن من ا حترفت حرفه الرضاعة، خاصه ارضاع أبناء الأغنياء في الحضر مقابل جعل يأخذونه من والد الصبي. ومنهن من عمل بالكهانة والعرافة والتنجيم، وقد أوردت المصادر التاريخية جانبا من أخبارهن، خاصة وأن معظم العرب كانوا يلجأون إليهم لمعرفة المجهول، أو قراءة الطالع أو للتعرف على إرادة ومشيئة الألهة بزعمهم، لاسيما من أضافت إلى عملها السابق سدانة معبد أو خدمة صنم. ،
إبكوت
إبكوتأو إبكوت سنتر (الإنجليزية: Epcot وكان اسمه أصلا EPCOT Center) هو مدينة ترفيهية تتبع عالم والت ديزني ويوجد في «باي ليك» بالقرب من أورلاندو في فلوريدا بالولايات المتحدة الأمريكية. وهي تنفيذ فكرة وضعها والت ديزني وافتتحت المدينة الترفيهية إبكوت سنتر في 1 أكتوبر 1982. وكانت ثاني مدينة ترفيهية قام بإنشائها والت ديزني بعد ديزني ورلد مملكة السحر. وتصل مساحة إبكوت سنتر نحو ضعف مساحة مملكة السحر
الأرض مركبة فضائية
تنقسم إلى قسمين رئيسيين: عالم المستقبل، ويتكون من 8 عنابر، معرض عالمي ، يتكون من 11 عنبر ومناطق عن انشطة وعادات شعوب الأرض، طريقة معيشتهم ورقصاتهم وموسيقاهم.
الكرة الشهيرة في المدخل هي المعرض «الأرض مركبة فضائية» وهي تعني أن جميع الناس لهم نفس المصير على كوكب الأرض، بصرف النظر عن شعوبهم ومللهم، وتقسيماتهم السياسية. ولهذا فيجب عليهم رعاية ومساعدة بعضهم البعض، سواء غني أم فقير، من بلد متقذم أم من بلد نام. هذا المعرض يبين طرق التواصل بين الإنسان وأخيه منذ بدء التاريخ حتى الوقت الحاضر. هذه الرحلة تستغرق 13 دقيقة.
يركب الزوار عربات صغيرة متتالية كالقطار، وأحيانا تصعد إلى أعلى بالراكبين وأحيانا تهبط بهم. يشاهدون في طريقهم تاريخ التواصل الإنساني ويرون أشكال انسان مختلفة تتحرك في حجم الإنسان الطبيعي في رحلة تاريخية، حتى يجد المشاهد نفسه أخيرا في الفضاء الكوني وينظر إلى الأرض من أعلى. ومن هنا تبدأ المركبة دورانها وتعود إلى نقطة بد ء الرحلة.
استغرق بناء تلك الكرة المميزة لإبكوت سنتر 26 شهرا قضى فيها العاملون نحو 40.000 ساعة عمل. الكرة مغطاة من الخارج بصفائح من سبيكة ألمونيوم تعطيها لمعانا كالبلاتين.
نادي شباب الأهلي
نادي شباب الأهلي - دبي الإماراتي نادي كرة قدم إماراتي تأسس عام 1958 في دبي. يرأسه الشيخ أحمد آل مكتوم. يلعب الفريق في دوري أدنوك الإماراتي للمحترفين.
حقق الأهلي 8 ألقاب دوري، و10 ألقاب لكأس رئيس الدولة، و5 ألقاب لكأس السوبر الإماراتي، و 5 ألقاب لكأس الرابطة المحترفة الإماراتية، وحقق إجمالي 28 لقباً رسميا، مما جعله ثاني أكثر الأندية نجاحاً في الإمارات.
الاستحواذ
بتاريخ 16 مايو من عام 2017 أمر الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي بدمج «نادي الشباب العربي» و«نادي دبي الثقافي الرياضي» مع «النادي الأهلي الرياضي»، في كيان واحد يحمل اسم «نادي شباب الأهلي - دبي»، برئاسة الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، والشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، كنائب أول للرئيس، والشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة كنائب ثانٍ.
النادي الأهلي الرياضي
تأسس النادي الأهلي في سبتمبر من عام 1970م إثر اندماج ناديي الوحدة والشباب، وتعود قصة دمج الناديين إلى رحلة خارجية، قام بها نادي الوحدة لجمهورية مصر العربية، وارتأت إدارة نادي الوحدة أن تستعين ببعض لاعبي وإداري نادي الشباب، والذي كان قد تأسس عام 1958م وبعد العودة من الرحلة الخارجية تم طرح دمج الناديين ليكونا فريقا قويا يمكنه أن ينافس الأندية الأخرى، وبالفعل تحقق الدمج وتم الاتفاق على تسمية النادي الجديد النادي الأهلي، كما تم اختيار النسر وكرة القدم واللون الأحمر شعارا للنادي، وتولى ناصر عبد الله بن حسين لوتاه رئاسة أول مجلس إدارة للنادي الجديد، وبعد أربع سنوات أي في عام 1974م انضم إلى النادي الأهلي نادي النجاح الذي لم تمكنه ظروفه من الاستمرار فآثر الانضمام إلى الأهلي.
نادي دبي الثقافي الرياضي
تم تأسيس نادي دبي الثقافي الرياضي في عام 1995م، وتم إشهاره من قبل وزارة الشباب والرياضة يوم السبت الموافق 15 مارس 1997م تحت رقم (42) أندية، وتم تأسيس النادي ليخدم الشباب ثقافياً ورياضياً واجتماعيا بالمشاركة والتعاون مع كافة قطاعات المجتمع من مؤسسات مختلفة لبناء ورعاية الشباب فكرياً وجسمانياً عن طريق ممارسة الألعاب الرياضية المناسبة والنهوض بالمستوى الثقافي والاجتماعي بالتعاون مع الاتحادات والهيئات المعنية بالدولة.
الألقاب والإنجازات
الدوري الإماراتي للمحترفين
كأس رئيس الدولة
كأس الرابطة المحترفة الإماراتية (كأس مصرف أبوظبي الإسلامي)
كأس السوبر الإماراتي
قائمة الهدافين
ملاحظة يشمل لاعبين السابقين والأندية قبل الدمج.
استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم
يشير استخدام الوسائط الاجتماعية في التعليم إلى استخدام منصات الوسائط الاجتماعية عبر الإنترنت في البيئات الأكاديمية التي تتراوح بين المدرسة الابتدائية والثانوية إلى مرحلة ما بعد الثانوية. أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي أكثر سهولة في الاستخدام، مما يعني أن أعمار الطلاب القادرين على فهم واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي يصبحون اصغر سنا. كان دمج وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم موضوعًا مثيرًا للجدل خلال عام 2010 واستمر الناس في النقاش حول ما إذا كان لهذه الأنواع من الوسائط مكان في الفصل الدراسي أم لا. وكان العديد من الآباء والمعلمين يخشون من تداعيات وجود وسائل التواصل الاجتماعي في المدارس وهناك مخاوف من أن أدوات وسائل التواصل الاجتماعي يمكن إساءة استخدامها للتنمر الإلكتروني أو مشاركة محتوى غير ملائم ونتيجة لذلك تم حظر الهواتف المحمولة من بعض الفصول الدراسية، وذهبت المدارس إلى حد حظر مواقع الشبكات الاجتماعية الرائجة. ومع ذلك على الرغم من المخاوف، فإن الطلاب في الدول المتطورة هم من مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي النشطين. وأدركت العديد من المدارس أنها بحاجة إلى تخفيف القيود، وتعليم مهارات المواطنة الرقمية، وحتى دمج هذه الأدوات في الفصول الدراسية. يعد مجلس مدرسة منطقة بيل (PDSB) في أونتاريو واحدًا من العديد من مجالس المدارس التي بدأت تقبل استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الفصل الدراسي. في عام 2013 قدم (PDSB) سياسة «إحضار جهازك الخاص» (BYOD) وألغى حظر العديد من مواقع الشبكات الاجتماعية. بحث فيوكس وميكايب في عام 2012 عن فوائد استخدام فيسبوك في الفصل الدراسي. تسمح بعض المدارس للطلاب باستخدام الهواتف الذكية أو أجهزة الكمبيوتر اللوحية في الصف  طالما  الطلاب يستخدمون هذه الأجهزة لأغراض أكاديمية، مثل إجراء الأبحاث. مرحباااااا انا أوتاكو يا عالم من يقرأ هذه المقالة فليشاهد Jaku-Chara Tomozaki-kum
الفوائد
يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن تساعد المعلمين على التواصل مع الطلاب حتى عندما يكونون خارج الفصل الدراسي. يمكن أن يوفر استخدام منصات الوسائط الاجتماعية للطلاب موارد ونصوصًا غير محدودة من مصادر موثوقة ويمكنهم الاستفادة منها لصالحهم في المقالات والمشاريع والعروض التقديمية. كما يمكنهم استخدامها كوسيلة لإعطاء الملاحظات وتلقيها في أي وقت. وبهذه الطريقة يمكن للطلاب الوصول بسهولة إلى التعليقات التي أدلى بها المعلمون والأقران بنقرة زر واحدة بدلاً من تقلب صفحات الملاحظات والنشرات. يمكن النظر إلى وسائل التواصل الاجتماعي على أنها نوع من أرشيف الأفكار والوسائط الأخرى التي يمكن لمستخدميها استرجاعها ليلاً أو نهارًا. نظرًا لأنه يمكنهم من إرسال التعليقات بسرعة عبر وسائل التواصل الاجتماعي، لقد سد الفجوة في التواصل بين الطلاب والمعلمين لا مثيل لها. نظرًا لأن الطلاب قادرون على العرض والاستجابة على الفور تقريبًا، فقد لوحظ أن هذه الزيادة في التواصل أدت إلى فهم أعمق للمواد الصفية وايضا توفير موارد ومشاريع وعروض غير محدودة ومجانية
السلبيات
من المهم توخي الحذر عند استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وخاصة في الفصل الدراسي. على الرغم من أنه لا يُنصح بتجاهل وسائل التواصل الاجتماعي، إلا أنه يجب على الأشخاص فهم التأثيرات السلبية التي يمكن أن تحدث على المجتمع. النقاد غير متأكدين من الكيفية التي ستؤثر بها وسائل التواصل الاجتماعي على العلاقة بين المعلم والطالب والنقاد غير متأكدين من كيفية تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على العلاقة بين المعلم والطالب وعادة ما يعبرون عن قلقهم بشأن مدى الاهتمام الذي يحافظه هذا النوع من التعلم. ويخشون من وقوع الطلاب في فوضى وسائل التواصل الاجتماعي بدلاً من التركيز على عملهم المدرسي. ومع هذا تأتي الفكرة القائلة بأن ذكاء الشخص قد يعتمد في يوم من الأيام على هذه الوسائط الاجتماعية بدلاً من استخدامها للمساعدة في إرساء أسس الفكرة. وفي حين أن الإفراط في استخدام هذه التكنولوجيا وعلى الرغم من ملاءمتها  يمكن أن يضر أيضًا بالتعبير عن الفكر النقدي في المستقبل. كما أن وضع الطلاب الصغار على مواقع التواصل الاجتماعي لغرض التعليم يمكن أن يضر بصحتهم العقلية. وفقًا لمسح أجري على المراهقين والشباب، يمكن أن يؤدي الاستخدام المتزايد لوسائل التواصل الاجتماعي إلى القلق والاكتئاب وانعدام الثقة بالنفس ويمكن أن تؤثر هذه المشكلات على كيفية عمل الشخص بشكل طبيعي ويمكن أن تضر بالتعليم. إذا تم التغلب على الطالب بسبب مشاكل الصحة العقلية بسبب الاستخدام المستمر لوسائل التواصل الاجتماعي، فقد يكون من الصعب عليهم التركيز على واجباتهم المدرسية. هناك قيود على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم العالي  مثل هيمنة المعلمين على التفاعل بين الموظفين والطلاب، ومخاوف الخصوصية والتفاعلات المعادية للمجتمع والسلوك التمييزي.
قيود على وسائل التواصل الاجتماعي
على الرغم من وجود بعض ردود الفعل العكسية من معلمي الولاية، أصدرت ميسوري قانونًا يحظر على المعلمين التواصل بشكل خاص مع الطلاب عبر منصات وسائل التواصل الاجتماعي في عام 2011. وكان المشرعون الذين ساعدوا في تمرير ذلك قلقين من أن يؤدي الاتصال عبر الإنترنت بين الطلاب القاصرين وأعضاء هيئة التدريس إلى علاقات غير لائقة من شأنها أن يسبب مشاكل في الفصل الدراسي. ميسوري ليست الدولة الوحيدة التي خطت خطوات نحو الحد من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ومع ذلك يعد التواصل أداة مهمة يستخدمه المعلمون بمواقف معينة يمكن أن يساء فهمها من قبل مصادر خارجية  وإذا وصل الاتصال المذكور إلى مستوى شخصي أكثر ويسبب هذه الوصمة ويضطر المعلمون للحفاظ على جميع الاتصالات مع الطلاب أكثر مهنية بغض النظر عن المنصة التي تجري عليها.
فيسبوك
يسمح استخدام فيسبوك في الصف لكل من المتزامن وغير المتزامن. خطاب مفتوح عبر وسيلة مفتوحة ويتم الوصول إليه بانتظام، ويدعم دمج المحتوى متعدد الوسائط مثل الصور التي أنشأها الطلاب والفيديو وعناوين URL لنصوص أخرى، في نظام أساسي يكون فيه العديد من الطلاب مألوفة بالفعل. علاوة على ذلك، فإنه يسمح للطلاب بطرح أسئلة ثانوية قد لا يشعرون بالحماس لزيارة أستاذ شخصيًا خلال ساعات العمل لطرحها. كما أنها تتيح للطلاب إدارة إعدادات الخصوصية الخاصة بهم، وغالبًا ما تعمل مع إعدادات الخصوصية التي قاموا بإنشائها بالفعل كمستخدمين مسجلين. يعد فيسبوك أحد الوسائل البديلة للطلاب الخجولين ليتمكنوا من التعبير عن أفكارهم داخل الفصل الدراسي وخارجه ويسمح للطلاب بجمع أفكارهم والتعبير عنها كتابة قبل الالتزام بتعبيرهم. بالإضافة إلى انه يمكن أن يساعد المستوى غير الرسمي المعتاد على فيسبوك الطلاب في التعبير عن الذات ويشجع على زيادة تكرار التواصل بين المعلمين والطلاب. وفي الوقت نفسه، يشير تونر ومونوز إلى أن هذه الطابع غير الرسمي قد يدفع العديد من المعلمين والطلاب بعيدًا عن استخدام فيسبوك لأغراض تعليمية. من منظور إدارة الدورة التدريبية، قد يكون فيسبوك أقل كفاءة كبديل لأنظمة إدارة الدورة التدريبية الأكثر تقليدية، نظرًا لقيوده فيما يتعلق بتحميل المهام وبسبب مقاومة بعض الطلاب (والمعلمين) لاستخدامه في التعليم. على وجه التحديد، هناك ميزات للتعاون بين الطلاب والتي يمكن إجراؤها بكفاءة أكبر على أنظمة إدارة الدورة التدريبية المخصصة، مثل تنظيم المشاركات بتنسيق مدمج ومترابط. ومع ذلك، يشير عدد من الدراسات إلى أن الطلاب ينشرون في منتديات المناقشة بشكل متكرر ويكونون بشكل عام أكثر نشاطًا للمناقشة في مشاركات فيسبوك مقابل أنظمة إدارة الدورة التدريبية التقليدية مثل WebCT أو Blackboard. (تشو وميولمانز، 2008 ؛ سالاواي،et al. 2008؛ شرودر وجرينبو، 2009)علاوة على ذلك، غالبًا ما تنقسم الألفة والراحة مع فيسبوك حسب الطبقة الاجتماعية الاقتصادية، مع الطلاب الذين حصل أولياء أمورهم على شهادة جامعية، أو على الأقل التحقوا بالجامعة لفترة من الوقت، من المرجح أن يكونوا مستخدمين نشطين بالفعل. يجب على المدرسين التفكير بجدية في هذه الترددات واحترامها، والامتناع عن «إجبار» فيسبوك على طلابهم لأغراض أكاديمية. يجب على المدرسين أيضًا التفكير في أن جعل فيسبوك اختياريًا، ولكن الاستمرار في توفير المحتوى من خلاله للطلاب الذين يختارون استخدامه، يضع عبئًا غير عادل على الطلاب المترددين، ارتياب الذين يضطرون بعد ذلك للاختيار بين استخدام تقنية غير مرتاحين لها والمشاركة الكاملة في الدورة. من القيود ذات الصلة، لا سيما على مستوى التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، (وفي بعض الحالات الحظر التام) لاستخدام فيسبوك في إعدادات الفصول الدراسية الرسمية في العديد من الولايات القضائية التعليمية. ومع ذلك، فإن هذا التردد تجاه استخدام فيسبوك يتضاءل باستمرار في الولايات المتحدة، حيث يوضح التقرير السنوي لمشروع بيو للإنترنت والحياة الأمريكية لعام 2012 أن احتمالية أن يكون مستخدمًا مسجلاً على فيسبوك يتغير فقط بنسبة 13 بالمائة بين المستويات التعليمية المختلفة التحصيل و9 في المائة بين المستخدمين في المناطق الحضرية والضواحي والريفية و 5 في المائة فقط بين فئات دخل الأسرة المختلفة. تحدث أكبر فجوة بين الفئات العمرية، بحيث تم الإبلاغ عن 86 في المائة من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 29 عامًا كمستخدمين مسجلين مقابل 35 في المائة فقط من المستخدمين الذين يبلغون 65 عامًا فما فوق.
تويتر
يمكن استخدام تويتر لتعزيز بناء التواصل والتفكير النقدي. استخدم دوميزي تويتر في عام 2013  في ندوة للخريجين تطلب من الطلاب نشر تغريدات أسبوعية لتوسيع المناقشات في الفصل الدراسي. وبحسب ما ورد استخدم الطلاب تويتر للتواصل مع المحتوى والطلاب الآخرين. بالإضافة إلى ذلك، وجد الطلاب أنه «مفيد بشكل مهني وشخصي». أكمل جونكو وهايبرغيرت ولوكن (2011) دراسة لـ 132 طالبًا لدراسة العلاقة بين وسائل التواصل الاجتماعي ومشاركة الطلاب ووسائل الإعلام الاجتماعية والدرجات. قسموا الطلاب إلى مجموعتين، إحداهما تستخدم تويتر والأخرى لا. تم استخدام تويتر لمناقشة المواد  وتنظيم مجموعات الدراسة ونشر إعلانات الصف والتواصل مع زملاء الدراسة. وجد جونكو وزملاؤه في عام (2011) أن الطلاب في مجموعة تويتر حصلوا على درجات المعدل التراكمي أعلى ونتائج مشاركة أعلى من المجموعة الضابطة. راجع جاو ولوه وتشانغ في عام 2012 الأدبيات حول تويترالمنشورة بين عامي 2008 و 2011. واستخلصوا إلى ان سماح للطلاب بالمشاركة مع بعضهم البعض في الفصل (من خلال إنشاء «قناة خلفية» غير رسمية) وتوسيع المناقشة خارج وقت الفصل. وذكروا أيضًا أن الطلاب استخدموا تويتر للحصول على أحدث الأخبار والتواصل مع المهنيين في مجالهم. أفاد الطلاب أن المدونات الصغيرة شجعت الطلاب على «المشاركة على مستوى أعلى». نظرًا لأن المنشورات لا يمكن أن تتجاوز 140 حرفًا، فقد طُلب من الطلاب التعبير عن الأفكار والتفكير والتركيز على المفاهيم المهمة بطريقة موجزة. وجد بعض الطلاب أن هذا مفيد للغاية لكن الطلاب الآخرين لم يعجبهم عدد الأحرف. أيضا  وجد بعض الطلاب أن المدونات الصغيرة كانت مربكة (المعلومات الزائدة). أشار البحث إلى أن العديد من الطلاب لم يشاركوا بالفعل في المناقشات، «لقد تربصوا» على الإنترنت وشاهدوا المشاركين الآخرين.
يوتيوب
يوتيوب هو أداة تواصل اجتماعي تُستخدم بشكل متكرر في الفصل الدراسي (وهو أيضًا ثاني أكثر مواقع الويب زيارة في العالم). يمكن للطلاب مشاهدة مقاطع الفيديو والإجابة على الأسئلة ومناقشة المحتوى. بالإضافة إلى ذلك يمكن للطلاب إنشاء مقاطع فيديو لمشاركتها مع الآخرين. ادعى (Sherer and Shea 2011) أن يوتيوب زاد من المشاركة إضفاء الطابع الشخصي (التخصيص) والإنتاجية. حسّن يوتيوب أيضًا مهارات الطلاب الرقمية وأتاح الفرصة للتعلم من الأقران وحل المشكلات (Eick et al 2012)  وجد أن مقاطع الفيديو أبقت انتباه الطلاب  وأثارت اهتمامهم بالموضوع  ووضحت محتوى الدورة. بالإضافة إلى ذلك أفاد الطلاب بأن مقاطع الفيديو ساعدتهم على تذكر المعلومات وتصور تطبيقات العالم الحقيقي لمفاهيم الدورة. وفي أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين عندما بدأ موقع يوتيوب قد بدأ رجل باسم سلمان خان بتحميل مقاطع فيديو للمحاضرات. مع تزايد انتشار مقاطع الفيديو التابعة له، ظهرت أكاديمية خان وبدأ سلمان بتوسيع مواضيع محاضرته للوصول إلى جمهور أوسع من الطلاب. واليوم لا تزال أكاديمية خان قيد الاستخدام وكما يُرى تأثيرها الإيجابي المستمر على التعليم.
ملحقات مصدر الوسائط (MSE media)
MSE Media هي شركة إعلامية تعليمية توفر ترويجًا وتسويقًا مجانيًا عبر الإنترنت للتعليم الثانوي والعالي، وتطوير الوظائف والمهارات. يتمتع الطلاب بسهولة الوصول إلى الأحداث المتعلقة بالمهن والتعليم والمهارات، في جميع أنحاء العالم مع التركيز الإقليمي في المملكة المتحدة والولايات المتحدة والهند. إنها منصة تعليم وتعلم ومشاركة من نظير إلى نظير حيث يتلقى الطلاب معلومات حول المدرسة والجامعة والأحداث التعليمية والقضايا الاجتماعية والبيئية الهامة والأوساط الأكاديمية.
يوشيكي ماتسوشيتا
يوشيكي ماتسوشيتا (3 مارس 1994 في ماتسوياما في اليابان – )؛ هو لاعب كرة قدم ياباني سابق كان يلعب كلاعب وسط.
ويليام ستيفان
ويليام ستيفان هو لاعب كرة قدم أمريكي، ولد في 10 سبتمبر 1982. لعب مع نادي تور.
صمود الرجل الأخير (رواية)
صمود الرجل الأخير هي رواية مثيرة كتبها ديفيد بالداتشي. تم نشر الرواية لأول مرة في 6 نوفمبر 2001 من قبل جراند سينترال للنشر. تتبع الرواية ويب لندن، من خلال سلسلة من الأحداث المروعة. لندن هو العضو الوحيد في وحدة النخبة من فريق إنقاذ الرهائن التابع لمكتب التحقيقات الفدرالي الذي نجا بعد تعرضهم لكمين عند تنفيذ مداهمة شديدة الخطورة ضد عملية مخدرات واضحة.
بلدة بيفر (مقاطعة بايك)
بلدة بيفر هي واحدة من أربع عشرة بلدة في مقاطعة بايك، أوهايو، الولايات المتحدة. وجد تعداد عام 2000 أن عدد السكان 1450 شخصًا في البلدة، يعيش 1269 منهم في الأجزاء غير المدمجة من البلدة.
الاسم والتاريخ
من المرجح أن بلدة بيفر أخذت اسمها من بيفر كريك. على مستوى الولاية، توجد مدن بيفر الأخرى في مقاطعتي ماهونينغ ونوبل.
باول شامبرز
باول شامبرز هو عازف جاز وملحن أمريكي، ولد في 22 أبريل 1935 في بيتسبرغ في الولايات المتحدة، وتوفي في 4 يناير 1969 في نيويورك في الولايات المتحدة بسبب سل.
دين غيركين
دين غيركين (22 مايو 1985 في المملكة المتحدة - ) هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز حراسة المرمى. لعب مع إيبسويتش تاون وكولتشستر يونايتد ونادي بريستول سيتي ودارلينجتون إف سى.
ياسين الرميثي
ياسين الرميثي واسمه الكامل ياسين الحاج خضير جبر العبيدي، وُلد في عام 1929، في مدينة الرميثة، وتُوفي في 25 فبراير 2005، وهو رادود عراقي، ومن أشهر قصائده: «يا حسين بضمايرنه».
وهو يعد من أشهر الرواديد الحسينيين الذي أنجبتهم العراق حيث قرأ في مدن محافظات العراق مثل: النجف وكربلاء والسماوة والبصرة والرميثة ودول الخليج البحرين والكويت وحتى في الولايات المتحدة الأمريكية بعد أن دخلها لاجئًا في تسعينيات القرن العشرين. قام بقراءة الكثير من القصائد المعروفة والتي ما زالت تُقرأ بالمجالس الحسينية حتى الآن.
من أشهر قصائده
من أشهر قصائده: وقد قرأ بعض قصائده ومنها يا حسين بضمايرنا في قرية خرنابات في محافظة ديالى وسط السبعينات حتى عام 1979.
كهف هاريسون
كهف هاريسون هي منطقة جذب سياحي في دولة باربادوس، تم ذكرها لأول مرة في عام 1795. يمكن للسياح الوصول إلى البيئة الجوفية على خط الترام.
التاريخ
تم ذكر الكهوف لأول مرة في الوثائق التاريخية في عام 1795، وأعيد اكتشافها في أوائل السبعينيات من قبل جاك بيبلز.
تم تطويرها من قبل الحكومة كجزء من جولة الترام، وافتتحت للجمهور في عام 1981.
هذه الأمجاد الصغيرة (قصص قصيرة)
مجموعة هذه الأمجاد الصغيرة هي مجموعة قصص قصيرة للكاتب الأسترالي جون كليري. نشرت عام 1946. كتبت خلال فترة الحرب العالمية الثانية.
إيفان أونيل كان
كان إيفان قد عمل كرئيس قسم الجراحة في مستشفى كين ساميت في كين ببنسلفانيا، كان مساهماً هاماً في أيامه في جراحة السكك الحديدية (وهي الممارسات الطبية والإدارية الموجهة نحو الصحة المهنية وجراحة حوادث عمال السكك الحديدية). كما كان كين أيضًا مساهمًا جيدًا في الابتكارات الخاصة بالإجراءات والمعدات الجراحية بما في ذلك ضمادات الأسبستوس ونوافذ الميكا لجراحة الدماغ وتضخم الجلد في مواقع متعددة.
كان كين مقتنعًا بأن بعض العمليات الجراحية لا تحتاج إلى تخدير عام، وهو معروف جيدًا في زمانه وفي الوقت الحاضر بإثبات ذلك من خلال إجراء جراحة ذاتية في عام 1921 لإزالة الزائدة الدودية الخاصة به تحت تأثير مخدر موضعي.
كان كين عضوًا في عائلة بارزة في ولاية بنسيلفانيا ضمت العديد من الأطباء (بما في ذلك والدته) وقد أعطت هذه العائلة اسمها في وقت سابق لكل من مجتمعهم ومستشفى الممارسة الأساسي الخاص به، منزل عائلتهم أنواتوك هو الآن في السجل الوطني للأماكن التاريخية، كان كين أيضًا معروفا للعامة في عام 1931 عندما أدلى بشهادته في محاكمة مثيرة لابنه إليشا كينت كين الثالث، الأستاذ الجامعي، الذي تمت تبرئته من تهمة القتل في مقاطعة إليزابيث سيتي بولاية فرجينيا بعد وفاة زوجته غرقاً أثناء رحلتهما إلى أحد الشواطئ.
الأسرة والمنزل
كان والد كين هو اللواء الأمريكي في الحرب الأهلية توماس إل كين والذي كان أيضًا مؤسس بلدة كين بولاية بنسيلفانيا وأحد المناضلين البارزين لإلغاء عقوبة الإعدام، كما لعب توماس إل كين دورًا في منع الحرب مع المورمون من خلال صداقته مع بريغهام يونغ، أما والدة كين، إليزابيث دينيستون وود كين، والتي كانت أيضًا طبيبة ممارسة حتى عام 1909، وكذلك فعل شقيقه ويليام (يُدعى أيضًا توماس إل كين الصغير، وهو من مواليد 1863)، وشقيقته هارييت أميليا (1855-1896). كان لدى كين أيضًا أخ أكبر، إليشا كينت كين (من مواليد 1856)، خريج هندسة من جامعة برينستون.
تزوج كين من زوجته الأولى بلانش روبرت في 28 مايو 1893 لكنها توفيت بعد أقل من عام وبعد أسبوعين فقط من ولادة ابنهما إليشا كينت كين (من مواليد 18 مارس 1894)، ثم تزوج من ليلى روبرت في 1 يونيو عام 1897 ولديه ستة أطفال آخرين من ليلى:
وليام وود كين (من مواليد 7 مايو 1898)
بلانش روبرت كين (من مواليد 9 أغسطس 1899)
برنارد إيفان كين (من مواليد 18 فبراير 1902)
توماس ليبر كين (من مواليد 3 أغسطس 1903)
توأمان روبرت ليفينجستون كين وشويلر كين (مواليد 29 أغسطس 1904).