cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
صدمة الميلاد
صدمة الميلاد عبارة عن الاكتئاب العابر تكوين العضلات ومنعكسات الوتر العميق التي تحدث في الأطفال الرضع بعد الميلاد. وفي 70% من الأطفال حديثي الولادة، تستمر لفترة لا تزيد عن 24 ساعة، وفي 84.3% من الأطفال، لا تزيد عن 48 ساعة. ولا يتأثر تواجدها بكيفية الميلاد سواء من خلال الولادة عبر المهبل أو الولادة القيصرية. وقد ظهر المصطلح في عام 1960.
آيت يحيا (آيت قضني)
آيت يحيا هو دُوَّار يقع بجماعة اوناين، إقليم تارودانت، جهة سوس ماسة في المملكة المغربية. ينتمي الدوّار لمشيخة آيت قضني التي تضم 34 دوار. يقدر عدد سكانه بـ 152 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
هندودر
هندودر هي منطقة سكنية تقع في إيران في Sarband District. يقدر عدد سكانها بـ 1,863 نسمة.
كونواي (داكوتا الشمالية)
كونواي هي مدينة تقع في ولاية داكوتا الشمالية في الولايات المتحدة. تبلغ مساحة هذه المدينة 0.57 (كم²)، وترتفع عن سطح البحر 299 م، بلغ عدد سكانها 23 نسمة في عام 2010 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة.
التركيبة السكانية
قام مكتب تعداد الولايات المتحدة بتحديد بيانات التركيبة السكانية لكونواي في تعداد الولايات المتحدة. في ما يلي، التركيبة السكانية حسب تعدادي 2000 و2010.
تعداد عام 2000
بلغ عدد سكان كونواي 743 نسمة بحسب تعداد عام 2000، وبلغ عدد الأسر 310 أسرة وعدد العائلات 202 عائلة مقيمة في المدينة. وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 98.52% من البيض و 0.67% من الأمريكيين الأصليين و 0.27% من عرقين مختلطين أو أكثر. بلغ عدد الأسر 310 أسرة كانت نسبة 34.2% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 48.1% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 13.5% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، وكانت نسبة 34.8% من غير العائلات. تألفت نسبة 31.9% من أصل جميع الأسر من أفراد ونسبة 17.1% كانوا يعيش معهم شخص وحيد يبلغ من العمر 65 عاماً فما فوق. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 3.00، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.40. بلغ العمر الوسطي للسكان 34 عاماً. وكانت نسبة 28.7% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 10.1% بين الثامنة عشر والأربعة وعشرون عاماً، ونسبة 26.0% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرون حتى والأربعة وأربعون عاماً، ونسبة 20.5% كانت ما بين الخامسة والأربعون حتى الرابعة والستون، ونسبة 14.8% كانت ضمن فئة الخامسة والستون عاماً فما فوق. يوجد لكل 100 أنثى 91.0 ذكر، ويوجد لكل 100 أنثى في الثامنة عشر من عمرها فما فوق 80.9 ذكر.
بلغ متوسط دخل الأسرة في المدينة 21,736 دولار، أما متوسط دخل العائلة فبلغ 30,962 دولار. وكان متوسط دخل الذكور 25,188 دولار مقابل 15,769 دولار للإناث. وسجل دخل الفرد الخاص بالمدينة 11,623 دولار. وكانت نسبة 12.5% من العائلات ونسبة 18.6% من السكان تحت خط الفقر، وكان من هؤلاء نسبة 20.6% تحت سن الثامنة عشر ونسبة 21.7% في الخامسة والستين من العمر وما فوق.
تعداد عام 2010
بلغ عدد سكان كونواي 23 نسمة بحسب تعداد عام 2010، وبلغ عدد الأسر 13 أسرة وعدد العائلات 6 عائلة مقيمة في المدينة. في حين سجلت الكثافة السكانية. وبلغ عدد الوحدات السكنية 15 وحدة بمتوسط كثافة قدره. وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 100.0% من البيض. بلغ عدد الأسر 13 أسرة كانت نسبة 23.1% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 38.5% من أصل المجموع الكلي للأسر، وكانت نسبة 7.7% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود زوجة، وكانت نسبة 53.8% من غير العائلات. تألفت نسبة 53.8% من أصل جميع الأسر من أفراد ونسبة 23.1% كانوا يعيش معهم شخص وحيد يبلغ من العمر 65 عاماً فما فوق. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.67، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 1.77. بلغ العمر الوسطي للسكان 46.5 عاماً. وكانت نسبة 17.4% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 4.3% بين الثامنة عشر والأربعة وعشرون عاماً، ونسبة 17.3% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرون حتى والأربعة وأربعون عاماً، ونسبة 21.6% كانت ما بين الخامسة والأربعون حتى الرابعة والستون، ونسبة 39.1% كانت ضمن فئة الخامسة والستون عاماً فما فوق. وتوزع التركيب الجنسي للسكان بنسبة 47.8% ذكور و52.2% إناث.
بول باريت
بول باريت هو مغني ومنتج أسطوانات ووكيل مواهب ومدير مواهب وكاتب أغاني وممثل بريطاني، ولد في 1940.
بوبان نيكوليتش
بوبان نيكوليتش (8 أكتوبر 1980 في صربيا - ) هو لاعب كرة قدم صربي في مركز الدفاع. لعب مع نادي شاهين بوشهر ونادي ياغودينا ونادي زيمون و و و و و.
العلاقات النمساوية المنغولية
العلاقات النمساوية المنغولية هي العلاقات الثنائية التي تجمع بين النمسا ومنغوليا.
مقارنة بين البلدين
هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
منظمات دولية مشتركة
يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
دوغلاس بروس
دوغلاس بروس هو سياسي أمريكي، ولد في 26 أغسطس 1949 في لوس أنجلوس في الولايات المتحدة. حزبياً، نشط في الحزب الجمهوري. وقد انتخب عضو مجلس نواب كولورادو.
بون جوفي
بون جوفي هي فرقة روك إن رول أمريكية من ولاية نيوجيرسي، تأسست عام 1983 وباعت أكثر من 100 مليون ألبوم حتى الآن، تم تسمية الفرقة بهذا الاسم اقتباساً من اسم مغني الفرقة جون بون جوفي وأحيت حفلات في مدن كبيرة في آسيا، أوروبا، أستراليا، كندا، وأمريكا الجنوبية، بالإضافة إلى الولايات المتحدة.
تحليل الظرفية
تحليل الظرفية (أو منطق الظرفية) عبارة عن مفهوم تم تطويره على يد بوبر في كتابه The Poverty of Historicism. وتحليل الظرفية عبارة عن عملية يحاول من خلالها عالم الاجتماع إعادة إنشاء موقف المشكلة من خلال مواجهة العميل من أجل فهم اختيارات هذا العميل.
وتوفر كويرتج (1975) ملخصًا توضيحيًا مفيدًا.
براندون فيتي
براندون فيتي رسام رسوم متحركة أمريكي ألف مع غريك وايزمان سلسلة شباب العدالة
لوكاس مونيتا
لوكاس مونيتا هو لاعب كرة قدم بولندي في مركز الوسط، ولد في 13 مايو 1994 في راسيبورز في بولندا. لعب مع رتش شوروزو وليغيا وارسو.
بول برانيجان
بول برانيجان هو ممثل بريطاني، ولد في 14 سبتمبر 1986 بغلاسكو في المملكة المتحدة.
جاك أنتونوف
جاك أنتونوف (و. ) هو مغن مؤلف، وعازف قيثارة، ومغني، ومنتج أسطوانات أمريكي، يستخدم آلات قيثارة، بدأ مشواره المهني سنة 2000، هو عضوٌ في فون.
التعليم
تعلم في ، وتعلم في .
هيجة (جازان)
قرية هيجة، إحدى قرى منطقة جازان وهي قرية سكنية تابعة لبلدية محافظة صبيا جنوب غرب المملكة العربية السعودية ، تبعد 33 كم باتجاه الشمال الشرقي من مدينة صبيا.
الموقع
تطل هيجة على وادي الهيجا وهو أحد فروع وادي بيش الذي يمر من الجهة الجنوبية للقرية، وتبعد حوالي 70 كيلومترا بالاتجاه الشمالي الشرقي من مدينة جازان، عند خط طول 42 درجة وخط العرض 17 درجة.
C6H5N3
C6H5N3 هي صيغة كيميائية تحتوي على 6 ذرات من الكربون و5 ذرات من الهيدروجين و3 ذرات من النيتروجين وتبلغ كتلتها المولية. ومن المركبات الكيميائية التي تحمل الصيغة نفسها:
جو أومالي
جو أومالي هو منافس ألعاب قوى أمريكي، ولد في 1932 في سكرانتون في الولايات المتحدة، وتوفي في 20 مارس 2015 في مونتغومري في الولايات المتحدة.
توني فريتش
توني فريتش هو لاعب كرة قدم نمساوي، ولد في 10 يوليو 1945 في فيينا في النمسا، وتوفي بنفس المكان في 13 سبتمبر 2005 بسبب نوبة قلبية وشلل القلب. شارك مع منتخب النمسا لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع تينيسي تايتانز ودالاس كاوبويز ورابيد فيينا وسان دييغو تشارجرز.
مسيرته الكروية
لعب توني فريتش خلال مسيرته الاحترافية مع نادِ واحدٍ في ثمانية مواسم وسجل خلالها 15 هدفًا ضمن 123 مباراة. حيث فاز في موسمين بالكأس وفي ثلاثة مواسم بالدوري.
خاض توني فريتش مسيرته مع نادي رابيد فيينا في موسم 1963–64 ليلعب معه ثمانية مواسم، مشاركًا في 123 مباراة سجل خلالها 15 هدفًا.
توماز مورايس
توماز مورايس هو لاعب اتحاد الرغبي برتغالي، ولد في 6 أبريل 1970 في لوبيتو في أنغولا.
رولف بيترسون
رولف بيترسون هو سباح سويدي، ولد في 26 مارس 1953 في أوبسالا في السويد، وتوفي في 8 يوليو 2015.
تشارلز بوين
تشارلز بوين هو سياسي نيوزلندي، ولد في 29 أغسطس 1830 في مقاطعة مايو في جمهورية أيرلندا، وتوفي في 12 ديسمبر 1917 في نيوزيلندا. انتخب (16 ديسمبر 1874 – 13 أكتوبر 1877) وانتخب عضو مجلس النواب النيوزيلندي.
NGC 7032
NGC 7032 هي مجرة حلزونية تبعد حوالي 140 مليون سنة ضوئية تقع في كوكبةالطاووس (كوكبة). يبلغ قطره التقديري 71,370 سنة ضوئية. تم اكتشافه من قبل عالم الفلك جون هيرشل في 20 يوليو 1835.
موريس كوهين (جاسوس)
موريس كوهين (2 يوليو 1910 – 23 يونيو 1995) هو مواطن أمريكي مُدان بالتجسس لصالح الاتحاد السوفييتي، وهو يُعرف أيضًا باسمه المستعار بيتر كروجر. وزوجته لونا كانت عميلة سوفييتية كذلك.
النشأة والتعليم
وُلد موريس كوهين في هارليم، مدينة نيوروك في 2 يوليو 1910 لعائلة يهودية. وقد هاجر والده من منطقة بالقرب من كييف التي تقع في ما يُعرف حاليًا بأوكرانيا. وقد هاجرت والدته من فيلنيوس التي تقع في ليتوانيا الحالية. وقد برع كوهين في كرة القدم الأمريكية في مدرسة جيمس مونرو الثانوية في برونكس، وبعد التحاقه بجامعة نيويورك بفترة وجيزة حصل على منحة رياضية للدراسة في جامعة ولاية مسيسيبي. ثم تعرض لإصابة بالغة في أحد المبارايات الخاصة بالمستجدين أعجزته عن اللعب، ولكنه احتفظ بالمنحة بصفته مدير الرياضة. وتخرج بعد حصوله على درجة البكالريوس في الأعمال، وبعد عام من الأعمال الأكاديمية انتقل إلى جامعة إلينوي. وهناك بدأ نشاطه في الترويج لصالح الشيوعية في الاتحاد السوفييتي بعد انضمامه إلى الجبهة الشيوعية المعروفة باتحاد الطلاب الوطني. وبعد قضاءه فصلًا دراسيًا واحدًا أعلنت الجامعة أنه شخص غير مُرحب به، ومن ثم عاد إلى برونكس حيث صار عضوًا فعالًا في الحزب الشيوعي في الولايات المتحدة ومنظمًا له. وبعد انتهاء الحرب العالمية الثانية حصل على درجة الماجستير في التربية من جامعة كولومبيا.
الخدمة العسكرية
في عام 1937 انضم كوهين إلى كتيبة ماكنزي-بابينو وحارب بصفته متطوعًا أجنبيًا في الحرب الأسبانية الأهلية إلى جانب الزميل أماديو ساباتيني (وهو جندي سابق وجاسوس سوفييتي). وأصيب كوهين وعاد إلى الولايات المتحدة في نوفمبر 1938 حيث شرع في خدمة جهاز المخابرات السوفييتي.
التجسس لصالح الاتحاد السوفييتي
في منتصف عام 1942 تم استدعاء كوهين للخدمة في الجيش الأمريكي وذهب لأداء الخدمة في أوروبا. وبعدها فُصل من الخدمة في نوفمبر 1945 وعاد إلى الولايات المتحدة حيث استأنف أنشطته الجاسوسية لصالح الاتحاد السوفييتي.
ونظرًا إلى أن شبكات التجسس السوفييتية كانت مُعرضة للخطر في تلك الفترة انقطع الاتصال بينه وبين الاستخبارات السوفييتية مؤقتًا، ولكنه كوهين استأنف التواصل عام 1948 عندما طمأنه الجاسوس المقيم بإمكانية التواصل من جديد. وتعاون كوهين مع زوجته لونا كوهين على استمرار التواصل السري بينهما وبين الجواسيس المقيمين. واستمرا في العمل مع العقيد السوفييتي رودولف آبل حتى عام 1950 عندما غادرا الولايات المتحدة سرًا وانتقلا إلى لوبلين، بولندا. وفي أثناء إقامتهما تورط الزوجان في عدة مهام أجنبية لصالح الاتحاد السوفييتي، وفي خلال مهامهما سافرا إلى اليابان وهونج كونج ونيوزيلاندا والنمسا وبلجيكا وهولندا.
وفي عام 1954 انتقل الزوجان إلى إنجلترا ومكثا في 45 شارع كرانلي في مدينة روزليب حيث خبئا معدات التجسس الخاصة بهم بالإضافة إلى هوائي ملتف حول سقيفة المبنى لإرسال المعلومات إلى موسكو. وقام الزوجان بإخفاء أنشطتهما عن طريق افتتاح متجر كتب آثري في المبنى وانتحال هوية مزيفة باسم الزوجان بيتر وهيلين كروجر. وعمل الزوجان لصالح جوردون لونزديل من الاتحاد السوفييتي. وكانت إقامة موريس في بريطانيا غير شرعية في ذلك الوقت.
الاعتقال
اعتقل ضباط الأمن البريطاني آل كوهين في 7 يناير 1961 بسبب تورطهم في شبكة التجسس السوفييتية المعروفة بعصابة بورتلاند الجاسوسية. وقضى كلًا من كوهين ولونا 8 أعوام في السجن، وهي مدة أقل من نصف المدة المنطوق بها في الحكم.
تبادل السجناء
في عام 1967 اعترف الاتحاد السوفييتي أن آل كوهين جواسيس يعملون لصالحهم، وفي يوليو 1969 أطلقت بريطانيا سراحهم في مقابل إطلاق سراح المواطن البريطاني جيرالد بروك. وقد أُبرمت مثل هذه الاتفاقيات في مرات سابقة مثل تبادل الجاسوس السوفييتي رودولف آبل بربان الطائرة يو-2 جاري باورز، وتبادل الجاسوس جوردون لونزديل بجرفيل واين في عام 1962. ولكن تعرضت حكومة حزب العمال بقيادة هارولد وينسون إلى النقد من قبل المعارضة لأنها وافقت على إطلاق سراح عملاء سوفييتين خطيرين مثل بيتر وهيلين كروجر في مقابل جيرالد بروك رغم أنه محض معارض للسوفييتين ولا يشكل خطرًا عليهم. وادعى المعارضون أن هذه الاتفاقية تُمثل سابقة خطيرة، وزعموا أنها كانت أقرب إلى محاولة ابتزاز منها إلى مقايضة عادلة.
موسكو
بعدها سافر آل كوهين إلى موسكو حيث درّب موريس كوهين بعض الجواسيس لصالح السوفييتيين. ويُقال أن كوهين تصادف يومًا ما بجورج بليك، وهو جاسوس آخر التقى به كوهين أثناء مكوثه في سجن ورموود سكربس، واتفق الاثنان على التواصل مع بعضهما البعض ولكن السلطات السوفييتية أمرتهم بالابتعاد عن بعض.
الحياة الشخصية والوفاة
تزوج كوهين من لونا كوهين في عام 1941، وهي ناشطة في الحزب الشيوعي في الولايات المتحدة وهي تعمل جاسوسة لدى عالم الفيزياء ثيودور هول الذي كان يعمل في مشروع مانهاتن (وهو جزء من عصابة الجواسيس النووية التي اتضح لاحقًا أنها كانت أخطر بكثير من عصابة روزنبرغ المشهورة).
وبعد تدريب العملاء السوفييتيين في موسكو لعدة عقود مات كوهين في 23 يونيو 1995.
الجوائز
مُنح آل كوهين وسام الراية الحمراء ووسام ترتيب الصداقة بين الشعوب كمكافأة لأعمالهم التجسسية. وحتى بعد تفكك الاتحاد السوفييتي كافأتهم حكومة بوريس يلتسن بلقب أبطال الاتحاد الروسي. وعاشا بقية حياتهم على معاشات جهاز المخابرات السوفييتي حتى وفاتهما (توفيت لونا عام 1992 وموريس عام 1995).
مشروع فينونا
تمت الإشارة إلى آل كوهين في مستندات مشروع فينونا لمكافحة التجسس بخصوص الإفادة الخاطئة بمقتل موريس كوهين في أوروبا. وقد نجح آل كوهين في تسريب أسرار مشروع مانهاتن إلى الاتحاد السوفييتي. ويُعرف كوهين باسمه الحركي «متطوع» في مستندات فينونا وفي أوساط المخابرات السوفييتية.
الإرث
في عام 1983 أنتج مؤلف المسرحيات البريطاني هيو وايتمور مسرحية درامية عن تلك القضية بعنوان «Pack of Lies» (حزمة من الأكاذيب)، وعُرضت في مسرح ويست إند في لندن بطولة جودي دينش ومايكل ويليامز. كما عُرضت في مسرح برودواي لمدة 3 أشهر ونصف في عام 1985، وبها فازت روزماري هاريس جائزة أفضل ممثلة لتمثيلها دور جارة آل كوهين. ثم أُنتج عن تلك القصة فيلم تلفزيوني بطولة إلين بورستن، وألان باتس، وتيري جار، ودانيال بينزالي، وعُرض في الولايات المتحدة على شبكة CBS في عام 1987. وتمركزت أحداث القصة حول الجيران الذين استخدموا منزلهم كقاعدة للسماح بالأجهزة الأمنية بالتنصت على آل كوهين، وركزت القصة على كيف دمر الارتياب والشكوك والإحساس بالخيانة حياتهما في تلك الأوقات.
أوصياء مملكة فرنسا
الوصي المملكة ، لقب وظيفي مارس في فرنسا لتسير المملكة أو الإمبراطورية خلال فترة قُصر أو غياب ملك فرنسا، مارس العديد من الأمراء والملكات والأساقفة الوصاية عبر عدة طرق للتعيين، في العادة يمارس الوصي السلطة على الملك الفرنسي القاصر حتى بلوغه سن البلوغ، أو ربما تمارس منذ وفاة الملك وحتى ولادة الجنين (كما في حالة الصغير جان الأول)، أو ربما أثناء غياب الملك بسبب مشاركته في الحروب والمعارك.
فلاديمير كوستيوكوف
فلاديمير كوستيوكوف هو لاعب كرة قدم ومدرب كرة قدم بيلاروسي في مركز الدفاع، ولد في 14 أكتوبر 1954 في سوداق في أوكرانيا، وتوفي في 17 ديسمبر 2015. لعب مع.
مهارات اجتماعية ومهنية
المهارات الاجتماعية والمهنية (SVS) هي مادة يمكن تدريسها في المدارس الثانوية درجة قياسية في اسكتلندا. وبخلاف المواد الأخرى في نظام التعليم الأسكتلندي، يتم انتقاء أولئك الذين يدرسون هذه المادة بكل عناية، بسبب الفشل في مواد أو موضوعات اجتماعية أخرى. ومع ذلك، فهناك استثناءات لهذه القاعدة، مثل أكاديمية إلجن في موراي، حيث يتم تدريس تلك المادة كمادة إجبارية إضافية في الدرجة القياسية لكل الطلاب، حيث يتم إعطاء معظم الطلاب إجماليًا محتملاً يصل إلى 9.
ممبار
المِنبار أو الممبار أو الفوارغ وكذلك يسمى الطراف أو الشخاتير (في فلسطين) هو طبق يحضّر في البلدان العربية، خاصّةً في المناسبات، ويتطلّب تحضيره بعض الوقت ويعتبر طبق دسم، ويمكن أن يحضّر أيضًا بطريقة خفيفة بحيث يتألف من كروش الخروف ومصرانه التي تحشى بالأرز وقد يضاف إليه الطماطم والبصل والثوم والكزبرة والزيت وصلصة الطماطم والبهارات.
الممبار في مصر هو ما يعرف في سوريا بالقباوات أو السندوانات ويعرف في ليبيا بالعصبان وهي أمعاء الخروف الدقيقة المحشية بالأرز. تختلف الحشوة من بلد لآخر ويبقى الأرز المكون الأساس للحشوة.
التأثيل
أصل كلمة منبار أو ممبار من التركية العثمانية وهي من  الفارسية.
المعلومات الغذائية
تحتوي وجبة الممبار الدايت (300غ تقريبًا) على المعلومات الغذائية التالية:
1998 في البرازيل
فيما يلي قوائم الأحداث التي وقعت خلال عام 1998 في البرازيل.
أفلام
من الأفلام التي صدرت هذه السنة في البرازيل:
كتب
من الكتب التي صدرت هذه السنة في البرازيل:
القحي (ذي السفال)
القحي محلة تابعة لقرية بيت عيس، التابعة لعزلة رعاش بمديرية ذي السفال إحدى مديريات محافظة إب في الجمهورية اليمنية ، بلغ تعداد سكانها 68 حسب تعداد اليمن لعام 2004.
بول كامبيل (ممثل)
بول كامبيل هو ممثل أمريكي، ولد في 27 فبراير 1923 بواشنطن العاصمة في الولايات المتحدة، وتوفي في 17 مارس 1999 بنيويورك في الولايات المتحدة.
هرات (يزد)
هرات هي مدينة تقع في إيران في قسم. يقدر عدد سكانها بـ 10,795 نسمة.
سيرجيو مارتينيز
سيرجيو مارتينيز هو سباح كولومبي، ولد في 1936.
جان-لويس ريتشي
جان-لويس ريتشي هو سائق سباق فرنسي، ولد في 22 فبراير 1944 في بولون-بيانكور في فرنسا، وتوفي في 27 فبراير 2001.
إليوشن
شركة المساهمة المفتوحة إليوشن آيفياشين كومبلاكس والتي تعمل باسم «إليوشين»   أو باسم «إليوشن ديزاين بيرو» ، هي شركة سوفييتية سابقة وهي الآن شركة روسية لتصنيع الطائرات ومكتب تصميم، أسسها سيري فلاديميروفيتش إليوشن في عام 1933. تحدد التسمية السوفيتية/الروسية الطائرات من إليوشن بالسابقة "Il-". يقع مكتب إليوشن الرئيسي في منطقة المطار، أوكروج الشمالية الإدارية، موسكو.
التاريخ
تأسست إليوشن في عهد الاتحاد السوفيتي. بدأت عملياتها في 13 يناير 1933، بأمر من بي. آي. بارانوف، مفوض الشعب للصناعات الثقيلة ورئيس الإدارة الرئيسية لصناعة الطيران.
في عام 2006، دمجت الحكومة الروسية إليوشن مع ميكويان وإيركوت وسوخوي وتوبوليف وياكوفليف في إطار شركة جديدة اسمها شركة الطائرات المتحدة.
في يوليو 2014، أُعلن عن دمج إليوشن ومياسيتشيف لتشكيل وحدة أعمال شركة الطيران المتحدة، تعرف وحدة الأعمال باسم «طائرات النقل».
الشركات التابعة والأقسام
شركة «صناعات الطيران إليوشن» هي شركة تابعة تأسست في عام 1992 لتكون ذراع التسويق وخدمة العملاء في إليوشن.
«شركة إليوشين للتمويل» هي شركة فرعية متخصصة في التأجير والتمويل تقدم خدمات مالية لشركة إليوشين وكذلك الشركات المصنعة الأخرى.
العلاقات التشيكية الباربادوسية
مقارنة بين البلدين
هذه مقارنة عامة ومرجعية للدولتين:
منظمات دولية مشتركة
يشترك البلدان في عضوية مجموعة من المنظمات الدولية، منها:
كأس السوبر العربي
كأس السوبر العربي أو الكأس العربية الممتازة وأطلق عليها أيضا بطولة النخبة العربية، هي بطولة كرة قدم عربية تقام بين أربعة فرق ( البطل والوصيف في كل من كأس العرب للأندية الأبطال وفي البطولة العربية للأندية الفائزة بالكؤوس). بدأت النسخة الأولى من كأس السوبر العربي عام 1992 بنسخة غير رسمية في الدار البيضاء بالمغرب وأُلغيت بعد نسخة 2001 التي أقيمت في دمشق بسوريا.
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
نقص ثاني هيدورجين ستيرود هيدروكسي-3بي يقلل فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية (3بي-أتش إس دي سي أي أتش) هو مسمى غير معروف لفرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية (سي أي أتش) كنتيجة لطفرة جينية لواحد من أنزيمات الرئيسية في تركيبة الكورتيزول بواسط الغدة الكظرية، ونقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3 (3بي-أتش إس دي) النوع الثاني (أتش إس دي3بي2). نتيجةً لذلك يظهر بريغنيونلون هيدروكسي 17 في الدم بمستويات عالية مع تحدي هرمون الموجه لقشر الكظر(أي سي تي أتش) والذي يزامن تخليق ستيرود القشري.
بيانكا ديل ريو
روي هايلوك (من مواليد 27 يونيو 1975)، المعروف باسم المسرح بيانكا ديل ريو ، هو دراق كوين، ستاند أب كوميدي، ممثل ومصمم ازياء اشتهر بالفوز بالموسم السادس لـ روبول دراق ريس.
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
هناك طيف واسع من العروض الإكلينيكية لـ 3بي-أتش إس دي سي أي أتش، من الحالة المتوسطة إلى الخطرة. الحالة الخطرة والغير معتاد نتيجةً لنفاذ الكامل لنشاط الإنزيمي وتظهر في سن الرضاع كفقد للملوحة بسبب فقد القشرانيات المعدنية. الحالات المتوسطة تنتج عن فقد بعض (3بي-أتش إس دي) النوع الثاني والتي لا تظهر وظيفته مع الأزمة الكظرية، لكنها تستطيع إنتاج التذكير وراثياً لإناث الرضع والتأنيث وراثياً للذكور الرضع. وكنتيجة لذلك فإن قصور الكظر الابتدائي هو الشكل الوحيد لـ سي أي أتش والذي يسبب التباس تناسلي في كلا الجنسين وراثياً.
بيانكا ديل ريو
بداية حياته
نشأ هايلوك في نيو اورليانز، لويزيانا هو الرابع بين خمسة فتيات. من أصل كوبي وهندوري. بدأ التمثيل وتصميم الأزياء للمسرحيات في مدرسة West Jefferson الثانوية. بعد المدرسة الثانوية قرر الانتقال إلى مدينة نيويورك وعمل في متجر بلومينغديل لمدة تسعة أشهر قبل العودة إلى لويزيانا.
جوني غاردينر
جوني غاردينر هو لاعب كرة القدم الكندية أمريكي، ولد في 22 ديسمبر 1922 في منيابولس في الولايات المتحدة، وتوفي في 1 أبريل 2015 في بيتالوما في الولايات المتحدة.
بيانكا ديل ريو
حياته الفنية
عمل هايلوك في المقام الأول كمصمم أزياء. في عام 1993 فاز بجائزة Big Easy Entertainment Award لأفضل تصميم أزياء لملكة الثلج في سن 17 عامًا. وقد تم ترشيحه ل 13 جائزة Big Easy Entertainment Awards لتصميم الملابس، حيث فاز بستة جوائز. كما صنع هايلوك أزياء لنيو أورليانز أوبرا. في نيو اورليانز، بدأ هايلوك في أداء عروضه كـ دراق كوين في عام 1996 في إحدى المسرحيات. رأته الدراق كوين المحلية ليزا بيومان في المسرحية فتبنت موهبته لملهى اوز الليلي لمزيد من العروض. وفاز هايلوك بجائزة أفضل فنان مثلي السنوية في نيو أورليانز لمدة ثلاث سنوات كـ بيانكا ديل ريو انتقل هايلوك إلى مدينة نيويورك بعد اعصار كاترينا وعمل كمصمم أزياء لعروض برودواي، والباليه والأوبرا، بعد أن عمل في باربرا ماتيرا المحدودة لتصميم الازياء كان يقوم بعروض الدراق في الملهى الليلي مع ليدي باني في نادي XL الليلي. مثل هايلوك في مسرحية Rent في مسرح لو بوتي في نيو أورليانز، حيث لعب دور «أنجل» أمام كريستوفر بينتيفينا في دور «كولينز». ظهرت ديل ريو في سلسلة الويب Queens of Drag: NYC by gay.com في عام 2010 وبرزت هذه السلسلة دراق كوينز نيويورك امثال ليدي باني، ميمي إمفرست، بيبرمينت وشيري فاين. وفي عام 2011 ، ظهرت ديل ريو على One Night Stand Up: Dragtastic تم تصوير الحلقة الحية في قاعة Bowery واستضافتها الدراق كوين باندورا بوكس
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
الفيزولوجيا المرضية
(3بي-أتش إس دي) الثاني يتوسط تفاعل 3 أنزيمات ونقص هيدروجين متوازية في الكظرية والذي بدوره يحول 4 إلى 5 ستيرودات: بريغنيولون إلى البروجسترون، و 17-هيدروكسي بريغنينولون إلى 17-هيدروكسي البروجسترون، و دي أتش إي أي إلى اندروستنديون. كما يتوسط (3بي-أتش إس دي) ينتج عنه ارتفاع كبير في بريغنينولون، و 17-هيدروكسي بريغنينولون، و دي أتش إي أي.
بيانكا ديل ريو
حياته الفنية
ظهرت ديل ريو على غلاف Next في العدد السنوي لعام 2012 من إصدارها. وفي نفس العام ظهرت في العرض المتنوع She's Living for this الذي استضافته شيري فاين. في ديسمبر 2013، أعلنت قناة Logo أن بيانكا ديل ريو كانت من ضمن 14 دراق كوين للتنافس في الموسم السادس من روبول دراق ريس. وسرعان ما أصبحت من أبرز المتسابقين مع رصيد كبير من المعجبين، حيث وصلت في النهاية إلى المراكز الثلاثة الأولى. وفي 19 مايو 2014 ، توجت ديل ريو الفائزة بالموسم السادس على الوصيف أدور ديلانو وكورتني آكت. وهي أول متسابقة في تاريخ البرنامج تنافست في كل التحديات دون ان توضع في اسفل القائمة. كما ان ديل ريو هي أيضا الفائزة الأولى من أصل إسباني في روبول دراق ريس. في عام 2013 أعلن ديل ريو عن دوره في الفيلم المستقل (إعصار بيانكا) Hurricane Bianca الذي كتبه وأخرجه مات كوغلمان. تم إنشاء حملة لتمويل الفيلم وتم تمويله من قبل Fractured Atlas وهي منظمة خدمات فنية غير ربحية في مدينة نيويورك. تكملة (إعصار بيانكا) (من روسيا مع الكراهية) From Russia with hate صدر في عام 2018. بعد نجاحها في روبول دراق ريس قامت ديل ريو بكتابة العديد من العروض الجانبية الكوميدية بما في ذلك (The Rolodex of Hate (2014)، Not Today Satan (2015–16 و Blame It On Bianca Del Rio كما أنها قامت بدور المضيف في جولة Werq the World جنباً إلى جنب مع غيرها من دراق كوينز برنامج روبول دراق ريس.
فرط أنسجة القشر الكظرية الخلقية بسبب نقص هيدورجين ستيرود هيدروكسي بيتا 3
الفيزولوجيا المرضية
وعلى العكس من ذلك، يرتفع التعقيد من ثانية وجود 3بي-أتش إس دي (3بي-أتش إس دي الأول) يشفرها جين مختلف، وتنتقل إلى الكبد، والمشيمة، وغير متأثر في عجز 3بي-أتش إس دي سي أي أتش.
وجود هذا الإنزيم ثانية له نتيجتان إكلينيكية. أولاً 3بي-أتش إس دي الثاني يتحول بقدر زيادة 17-هيدروكسي بريغنينولون إلى 17 أو أتش ب لإنتاج مستويات 17 أو أتش ب مقترحة لعوز الهيدروكسيلاز 21 سي أي أتش. إن مقياس الستيرودات الأخرى المؤثرة تميز بين النتيجتين. ثانياً 3بي-أتش إس دي الأول يحول دي أتش إي أي إلى تستوستيرون ليذكر باعتدال الجنين الأنثوي وراثياً.
جوانب القشرانيات المعدنية لـ3بي-أتش إس دي سي أي أتش
جوانب القشرانيات المعدنية لـ3بي-أتش إس دي سي أي أتش الخطرة شيبه لعوز الهيدروكسيلاز 21. مثل الأنزيمات الأخرى تستخدم في المراحل مبكراً في كلا من التركيبتين الكورتيزول و ألدوستيرون. إن حالة نقص 3بي-أتش إس دي الخطرة ينتج عنها تهديد الحياة بسبب فقد الملوحة في بداية الرضاعة. لتحكم التام بفقد الملوحة يكون بالملحي، وجرعة عالية من هيدروكورتيزون، وعلاج طويل المدى بالفلودركورتيزون.
نتائج ستيرود الجنسية لـ3بي-أتش إس دي سي أي أتش الخطرة تعد عظيمة بين فرط أنسجة القشرة الكظرية الخلقية: هو الشكل الوحيد لـ سي أي أتش والذي يسبب الالتباس لكلا الجنسين. مثل تماماً عوز هيدروكسيلاز 21 لـ سي أي أتش، فإن درجة الخطورة تحدد حجم التذكير العالية أو المنخفضة.
في الـ إكس إكس (أنثى وراثياً) جنين إن ارتفاع نسبة الـ دي أتش إي أي ينتج التذكير باعتدال وذلك يكون بالتحويل في الكبد إلى تستوستيرون. إن خنوثة الإناث وراثياً جزئية وغالباً معتدلة ونادراً ما ينتج عنها استفهامات. المشكلة حول عملية التصحيح التناسلي الأنثوي المتذكر هي نفسها لعوز هيدروكسيلاز 21 المعتدل لكن العملية الجراحية نادراً ما يوصى بها.
خنوثة الذكور مع 3بي-أتش إس دي سي أي أتش بسبب تركيبة التستوستيرون الضعيفة في كلاً من الكظريات والخصى. بالرغم من ارتفاع الـ دي أتش إي أي إلا أن الاندروجين ضعيف و التستوستيرون قليل جداً ينتج في الكبد لتعويض عجز التستوستيرون الخصوي. درجة التأنيث الآكثر تنوعاً هي المتوسط أكثر منها إلى الحادة. الحالات المهمة لخنوثة الذكور ذو الميل الطبيعي لهرمون الذكور التستوستيرون.
إذا كان الرضيع ذو خنوثة متوسطة، فإن المبال التحتاني يمكن إصلاحه جراحياً، وتجلب الخصيتين إلى كيس الصفن، ويحل التستوستيرون وقت البلوغ.
أن القرارات الإدارية هي الأكثر صعوبة لمتوسط خنوثة الذكور وراثياً وحادها حيث أن خصاياهم داخلية و أن أعضائهم التناسلية أنثوية أكثر من كونها ذكورية. في هذه الحالة بالإمكان تعيين الجنس الذكري وإجراء عملية إستنباتية لإغلاق الخط المنتصف للعجان، ونقل الخصيتين إلى كيس الصفن. وبالإمكان أيضاً تعيين الجنس الأنثوي، و إزالة الخصيتين، وتوسيع المهبل جراحياً. في الآونة الأخيرة وجد خيار ثالث مدعوم وهو تعيين الجنس، وتأجيل العملية للبالغين. كل اختيار يحمل في طياته مخاطره وسلبياته أما الأطفال، وعائلاتهم فلا تناسبهم هذه الاختيارات بتاتاً.
التشخيص
مثل غيرها من أشكال سي أي أتش، يرتفع احتمال 3بي-أتش إس دي الحاد بظهور الأعضاء التناسلية وقت الولادة أو بعد فقد الأملاح في أول شهر من الحياة. عادةً ما يؤكد التشخيص بنمط مميز للستيرودات الكظرية والذي يرفع بريغنينولون، و 17-هيدروكسي بريغنينولون، والـ دي أتش إي أي، و الرينين. يصعب أحياناً في النتائج السريرية تمييز الـ سي أي أتش من نقص هيدروكسيلاز 21 المعروف بسبب ارتفاع 17 أو أتش ب، أو من عينة عنفوان الكظر المبكر بسبب ارتفاع الـ دي أتش إي أي.
إدارة نقص 3بي-أتش إس دي سي الثاني لـ سي أي أتش بعد الرضاعة
بعض المسائل المتعلقة بمرحلة الطفولة شبيه بعوز هيدروكسيلاز 21 على العكس من ذلك فهي لاتشبه عوز هيدروكسيلاز 21 سي أي أتش، فالأطفال ذو 3بي-أتش إس دي سي أي أتش قد لا يكونوا قادرين على إنتاج كميات كافية من هرمون تستوستيرون (الأولاد) أو استراديول (بنات) لحدوث تغييرات البلوغ الطبيعية. ويمكن البدء في استبدال التستوستيرون أو هرمون الاستروجين والبروجسترون في سن المراهقة والاستمرار طوال حياة البالغين. ضعف الخصوبة بسبب صعوبة توفير مستويات الهرمون الجنسية المناسبة في الغدد التناسلية بالرغم من وجود التشريح الأساسي.
مانفريد وينكيلهوك
مانفريد وينكيلهوك مواليد  في فايبلينغن، ألمانيا، كان سائق فورملا 1 ألماني سابق كان قد بدأ مسيرته الاحترافية سنة 1980. كان أول سباق له هو جائزة إيطاليا الكبرى 1980. خاض خلال مسيرته 56 سباقاً.
جيف هنتر (سياسي)
جيف هنتر هو سياسي أسترالي، ولد في 9 ديسمبر 1959 في نيوساوث ويلز في أستراليا. حزبياً، نشط في حزب العمال الأسترالي. وقد انتخب عضو الجمعية التشريعية نيو ساوث ويلز.
تفاعل غيفالد
تفاعل غيفالد هو تفاعل عضوي متعدد المكونات يتضمن حدوث تفاعل تكاثف بين كيتون (أو ألدهيد) مع α-سيانوإستر بوجود عنصر الكبريت في وسط قاعدي للحصول على 2-أمينوثيوفين متعدد الاستبدال.
ينسب التفاعل إلى مكتشفه الكيميائي الألماني ،  الذي عاش في الفترة ما بين 1930–2017.
آلية التفاعل
لم يتم كشف اللثام عن آلية التفاعل إلا بعد 30 سنة من اكتشاف التفاعل. تتضمن الخطوة الأولى حدوث تكاثف كنوفيناغل بين الكيتون (1) وα-سيانو الإستر (2) للحصول على مركب وسطي مستقر (3). لا يزال دور الكبريت في عملية التحفيز غير معروفة؛ ولكن يقترح أن دوره يكون عبر تشكيل المركبين الوسطيين (4) و(5)؛ ثم بحدوث تفاعل تحلق وتشكل الصنو الموافق للناتج المطلوب (6).
وجد أن تعريض التفاعل إلى أشعة الأشعة المكروئية (أشعة المكرويف) يزيد من مردود التفاعل ويقلل من الزمن اللازم له.
تاريخ تعليم الصم في الولايات المتحدة
بدأ تاريخ تعليم الصم في الولايات المتحدة في أوائل القرن التاسع عشر عندما أُنشئت مدرستان، الأولى مدرسة كوبز في فرجينيا، وهي مدرسة شفوية أنشأها ويليام بولينج وجون برايدوود، والثانية ملجأ كونيتيكِت للصم والبكم، وهي مدرسة يدوية أنشأها توماس هوبكنز غالود ولوران كليرك. عندما أغلقت مدرسة كوبز في عام 1816، أصبحت الطريقة اليدوية، والتي تستخدم لغة الإشارة الأمريكية، شائعةً في مدارس الصم لمعظم الفترة المتبقية من القرن. في أواخر القرن التاسع عشر، بدأت المدارس في استخدام الطريقة الشفوية، والتي سمحت فقط باستخدام الكلام، بدلاً من الطريقة اليدوية الموجودة سابقًا. غالبًا ما كان يُعاقب الطلاب الذين يُكتشف أنهم يستخدمون لغة الإشارة في البرامج الشفوية. اُستخدمت الطريقة الشفوية لسنوات عديدة حتى بدأ تعليم لغة الإشارة تدريجياً في العودة إلى تعليم الصم.
التاريخ المبكر
قبل القرن التاسع عشر، كانت هناك فرص تعليمية قليلة، إن وجدت، للأطفال الصم في أمريكا. أرسلت بعض العائلات الثرية أطفالها إلى المدارس في أوروبا، ولكن العديد من الأطفال من أبناء الطبقات الدنيا لم يحصلوا على التعليم.
التعليم الشفوي المبكر في الولايات المتحدة
في القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر، أرسل العديد من المستعمرين الأثرياء أطفالهم الصم إلى أوروبا لتلقي التعليم. أشهر مؤسسة تعليمية للصم هي أكاديمية برايدوود في إدنبرة، إسكتلندا، التي أسسها توماس برايدوود في عام 1760 باسم «أكاديمية الصم والبكم». كانت أكاديمية برايدوود مدرسة شفهية خاصة باهظة الثمن وكانت سرية للغاية فيما يتعلق بأساليبها، ولم تشارك منهجيتها سوى مع عدد قليل من الأشخاص المختارين.
كانت عائلة بولينغ، التي عاشت في فرجينيا، من أبرز المستعمرين الذين أرسلوا أطفالهم الصم إلى أكاديمية برايدزوود. كان لدى توماس بولينغ وزوجته إليزابيث غاي (التي كانت أيضًا ابنة عمه) ثلاثة أطفال صم، هم جون وماري وتوماس جونيور، بالإضافة إلى طفلين على الأقل يسمعان. كان جون أول الثلاثة الذين ذهبوا إلى أكاديمية برايدوود في عام 1771، ووصلت ماري وتوماس جونيور لاحقًا. عاد أطفال بولينغ الثلاثة إلى الولايات المتحدة في عام 1783 ؛ ومع ذلك، فقد مرضوا بعد فترة قصيرة من وصولهم إلى المنزل، وتوفي جون في 11 أكتوبر 1783. ولهذا السبب، لا يمكن تحديد مدى فعالية السنوات العشر للتعليمات الشفهية التي تلقاها. عاشت ماري وتوماس جونيور أربعة عقود أخرى على الأقل، وأشارت تعليقات الناس عن توماس جونيور إلى أنه كان «معجزة من الإنجازات».
كان للجيل القادم من من أبناء بولينغ السامعين أطفال صم، وأرادوا أن يتعلم أطفالهم في الولايات المتحدة. تزوج وليام، الطفل الأخير لتوماس وإليزابيث، من ابنة عمه ماري، التي أنجبت خمسة أطفال، اثنان منهم صم. كان الولد الأصم الأول للزوجين، وليام ألبرت، المحرك الذي قاد والده لإنشاء مدرسة للصم في أمريكا. التقى ويليام بولينغ مع جون برايدوود، أحد أحفاد توماس برايدوود، بعد وصوله إلى أمريكا في عام 1812. دعا بولينغ برايدوود إلى البقاء في منزله حيث قام برايدوود بتسوية ترتيبات المعيشة الدائمة. ناقش برايدوود مع بولينغ رغبته في فتح مدرسة مماثلة لأكاديمية برايدوود في أمريكا. بعد العديد من الإخفاقات، تأسست مدرسة كوبز في عام 1815. أُغلقت بعد عام ونصف تقريبًا، في خريف عام 1816، عندما تسببت مشاكل برايدوود الشخصية في ترك المدرسة ولم يعد بإمكان بولينغ الإنفاق عليها.
التعليم اليدوي المبكر في الولايات المتحدة
في عام 1812 في نيو إنغلاند، التقى توماس هوبكنز غالوديت فتاة صغيرة تدعى أليس كوغزويل، والتي ألهمته لإنشاء مدرسة للصم في الولايات المتحدة. في عام 1815، سافر إلى أوروبا لاكتساب نظرة ثاقبة على أساليب تدريس الطلاب الصم. حاول التعلم من نظام برايدزوود، لكن المسؤولين أرادوا منه توقيع عقد، والبقاء في المدرسة لعدة سنوات حتى يتدرب على الشفوية، وأن يوافق على إبقاء أساليب المدرسة في التدريس سرية؛ ما رفضه غالوديت. حضر محاضرة في فرنسا ألقاها آبي سيكارد حيث عرض تلميذين ناجحين من المعهد الوطني للصم في باريس، وهما جان ماسيو ولوران كليرك. قضى غالوديت عدة أشهر في المدرس، وأقنع كليرك، والذي كان حينها مدرسا مساعدا يبلغ من العمر ثلاثين عامًا، بالعودة معه إلى هارتفورد، كونيتيكت. في أمريكا، أسسا ملجأ كونيتيكت للصم والبكم، والذي سمي فيما بعد بالمدرسة الأمريكية للصم، في عام 1817. كان غالوديت هو المدير، وكان كليرك أول معلم أصم في أمريكا. كانت أليس كوجزويل واحدة من أول سبع طلاب.
بالنسبة لمعظم الفترة المتبقية من القرن، استمر نمو تعليم الأطفال الصم باستخدام لغة الإشارة، وهي ممارسة معروفة باسم اليدوية. ما يقرب من أربعين في المئة من جميع المعلمين كانوا صما. فُتحت أكثر من ثلاثين مدرسة للصم، كانت غالبيتها يدوية. كان ويليام ويلارد أول مراقب للصم في أمريكا وأسس مدرسة إنديانا للصم في عام 1843. تأسست كلية غالوديت (الآن جامعة غالوديت) في واشنطن العاصمة في عام 1864 مع ابن توماس غالوديت، إدوارد ماينر غالوديت، كمدير المدرسة. كان إدوارد ماينر غالوديت يؤمن إيمانا راسخا باستخدام لغة الإشارة وله عدد من السجالات مع ألكساندر جراهام بيل، الذي كان داعما للشفوية.
قبل ستينيات القرن التاسع عشر وقبل الحرب الأهلية الأمريكية، كانت اللغة اليدوية تحظى بشعبية كبيرة بين مجتمع الصم وبدعم مجتمع السامعين أيضًا. نظر مجتمع السامعين إلى الصمم على أنه «يعزل الفرد عن المجتمع المسيحي». في ذلك الوقت، كان شعب الولايات المتحدة متدينًا إلى حد ما (ولا سيما مسيحيًا)، وكان السامعون يعتقدون أن لغة الإشارة هدت عقول وأرواح الأفراد الصم إلى الله. من خلال هذا، اعتقد مجتمع السامعين أن اليدوية جعلت الناس الصم أقرب إلى الله وأتاحت للأشخاص الصم الإنجيل، مما جعل اليدوية مقبولة عامة.
قبل الستينيات من القرن التاسع عشر، كان مجتمع السامعين الأمريكي ينظر إلى اليدوية ولغة الإشارة كفن ووأنها جميلة بطبيعتها. لقد فكروا أيضًا في الأشخاص الصم مستخدمي لغة الإشارة على أنهم مثل الرومان بسبب البانتوميمات التي تشكل جزءًا من اللغة.
التحول من التعليم اليدوي في معظمه إلى التعليم الشفهي
بحلول نهاية الحرب الأهلية الأمريكية في أواخر ستينيات القرن التاسع عشر، طُبّقت مقولة «البقاء للأصلح» على مسألة التعليم للصم كنتيجة للمنظور الدارويني للتطور. جلبت هذه الحركة مستخدمي لغ الإشارة الذين جادلوا بوجهة نظرهم بأن الإشارات كانت أقرب إلى الطبيعة لأن أول شيء يتعلم الأطفال فعله هو الإيماءات، التي تشبه لغة الإشارة. بالنسبة لمجتمع الصم، كانت الإشارات في ذلك الوقت تعتبر هبة من الله. خلال هذا الوقت بالذات في الولايات المتحدة، كانت الشفوية تزدهر مما أعطى بعض النظرة السلبية للإشارة لأنها، كما قيل، لم تكن لغة طبيعية.
اكتسب دعم الشفوية زخماً في أواخر ستينيات القرن التاسع عشر وبدأ استخدام الإشارات اليدوية في التناقص. أصبح الكثيرون في مجتمع السامعين يؤيدون المنظور التطوري، الذي صور الأشخاص الصم الذين يستخدمون لغة يدوية أقرب إلى «الحيوانات السفلية». رأى بعض الأشخاص السامعين أن الكلام هو ما يفصل البشر عن الحيوانات، الأمر الذي تسبب في اعتبار اللغة اليدوية غير إنسانية. سُمّيت أولى مدارس الشفوية التي افتتحت في الستينات من القرن التاسع عشر بمعهد نيويورك لتحسين تعليم الصم والبكم ومعهد كلارك للصم والبكم (الآن مدارس كلارك للسمع والنطق).
في ذلك الوقت، أصبح تدريس اللغة اليدوية مقيدًا لأن جمعية السمع الأمريكية نظرت للصم الذين يستخدمونها أنهم مختلفين أو أجانب أو مجموعة بلغة منفصلة تشكل تهديدًا لمجتمع السامعين. إن أعضاء مجتمع السامعين الذين كانوا يؤيدون الشفوية انتهكوا حق الصم الذين لديهم هوية جماعية خاصة بهم ويرفضون الاندماج في المجتمع الأكبر.
اعتقد داعموا المشافهة أن اللغة اليدوية جعلت الصم مختلفين، الأمر الذي أدى بهم إلى الاعتقاد بأن الأشخاص الصم كانوا غير طبيعيين. يعتقد داعموا المشافهة أن تعليم الشفوية سمح للأطفال الصم بأن يكونوا أكثر طبيعية. ويعتقدون بشدة أن الأطفال الصم يجب أن يبذلوا أقصى جهد ممكن في تعلم كيفية العيش على الرغم من إعاقاتهم، وبالتالي تعزيز تعليم قراءة الشفاة، وحركات الفم، واستخدام تكنولوجيا السمع. جادل الفمويون أيضًا أنه إذا استمر الأشخاص الصم في استخدام اللغة اليدوية كشكل من أشكال التواصل، فلن يندمجوا أبدًا مع بقية المجتمع. كان ألكساندر جراهام بيل، الذي أنشأ مكتب فولتا في واشنطن العاصمة لمتابعة دراسة الصمم، مثلا أعلى في مناصرة الشفوية وضد استخدام لغة الإشارة. وكان هناك أمريكيان آخران شجعا على تأسيس المدارس الشفهية في الولايات المتحدة وهما هوراس مان وصموئيل غريدلي هاو، اللذان سافرا إلى ألمانيا لرؤية مدارسهم الشفوية وكانا يرغبان في محاكاتها.
في عام 1880، تم تنظيم حدث يسمى المؤتمر الدولي الثاني لتعليم الصم (والذي كان، خلافا لاسمه، الأول فعليا). كان المؤتمر الدولي الثاني بمثابة اجتماع دولي لمربي الصم من سبع دول على الأقل. كان هناك خمسة مندوبين من أمريكا وحوالي 164 مندوبًا آخرين حضروا الجلسة. خطط ونظّم المؤتمر لجنة أنشأتها جمعية بيريير، وهي مجموعة كانت ضد لغة الإشارة. أكثر من نصف الأشخاص المدعوين كانوا معروفين بدعمهم للمشافهة. لذلك، كان المؤتمر متحيزًا، ومعظم القرارات التي صوّت عليها المندوبون، إن لم تكن جميعها، أعطت نتائج مؤيدة للطريقة الشفوية. صيغت العديد من القرارات بطرق تدعم الطريقة الشفهية، مثل «نظرا لتفوق الكلام الذي لا جدال فيه على الإشارة في إعادة الصم إلى المجتمع، وإعطائهم معرفة أكثر اكتمالا باللغة، / يعلن - - / يجب أن تكون الطريقة الشفهية هي المفضلة على الإشارة لتدريس وتعليم الصم والبكم». حتى التسعينيات من القرن التاسع عشر، كان تعليم الصم في الولايات المتحدة مقصورًا على الأطفال، لكن ليلي إغينتون وارن ومساعدها، إدوارد ب. نيشي، وسّعا نطاق التدريس ليشمل البالغين.
أوائل القرن العشرين
بعد المؤتمر، تغير تعليم الصم في أمريكا. أُبعد اليدويون وأولئك الذين دافعوا عن استخدام لغة الإشارة، واستُبدِلوا بمعلمين استخدموا طريقة الفم الشفوية. استُبعِد المعلمين الصم من المهنة واستُبدِلوا بسامعين. تحولت معظم المدارس إلى الطريقة الشفهية أو تم إنشاؤها كمدارس شفهية في المقام الأول، وظلت مدارس يدوية قليلة. انحصر عمل المعلمين الصم في المدارس الشفهية، ومعظمهم من النساء، في إعداد الأطفال الصم للحياة في عالم السامعين، الأمر الذي تطلب منهم تعلم اللغة الإنجليزية، والكلام، والقراءة الشفهية. أُجبر جميع الطلاب الذين أُرسلوا إلى المدارس الشفهية على استخدام الطريقة الشفوية، وقيّدت المدارس الشفهية استخدام الطلاب الصم للغة الإشارة الأمريكية (ASL) في الفصل وفي الأماكن العامة. لم يُسمح للطلاب الموجودين في برامج شفهية بحتة بالإشارة في الفصل وتم منعهم أيضًا من الإشارة في المهاجع. عوقب الطلاب الذين استخدموا الإشارة، ولكن الطلاب استمروا في تعلم الإشارات من بعضهم البعض على أي حال. كان أحد أنواع العقوبات المطبقة على الطلاب الصم هو إجبارهم على ارتداء قفازات بيضاء تم ربطها معًا لمنعهم من استخدام الإشارة. نُقل أولئك الذين لم ينجحوا وفقًا للطريقة الشفهية بعد عدة سنوات إلى فصول يدوية واعتُبروا «إخفاقات شفهية» لن يعرفوا أبدًا أي شيء أو يكونوا قادرين على العيش في العالم. يعتبر البعض هذا «عصر الظلام الشفهي».
عارضت إديث مانسفورد فيتزجيرالد هذه الآراء، كامرأة صماء شعرت أن الأساليب الشفهية عرقلت تعلمها. في عام 1926، نشرت كتابًا بعنوان «اللغة المستقيمة للصم: نظام لتعليم الأطفال الصم»، وقد نُشر عام 1926 وكان له تأثير واسع في مجال تعليم الصم. وقد استخدم مفتاح فيتزجيرالد الخاص بها في مرحلة ما في حوالي 75٪ من المعاهد التي تدريس الصم.
المدربين
في أوائل القرن العشرين كانت هناك زيادة في عدد المعلمين الصم في العديد من مدارس الصم. في أمريكا، كان من بين أكبر المناقشات التي دارت بين مجتمع الصم والمؤسسات ما إذا كان يجب توظيف المزيد من المعلمين الصم بدلاً من السامعين. جزء من السبب الذي جعل آباء الطلاب الصم يريدون مدربين صم هو السماح لأطفالهم بالحصول على نموذج يحتذى به، من خلال تعيين المزيد من المدربين الصم للسماح لأطفالهم برؤية مستقبل محتمل لأنفسهم من خلال مدربيهم.
أواخر القرن العشرين
استمر الاستخدام شبه الحصري للطريقة الشفهية الخالصة في تعليم الصم في القرن العشرين. ثم في أواخر ستينيات القرن العشرين، صاغ روي كاي هولكومب مصطلح «التواصل الكلي». وصف هذا المصطلح فلسفة تعليمية ابتكرها ونشرها حيث يمكن للطفل استخدام طريقة الاتصال التي تعمل بشكل أفضل بالنسبة له في ضوء احتياجاته. إذا كان الطفل يتعلم تعليما أفضل بلغة الإشارة الأمريكية أو نظام الإشارة باللغة الإنجليزية، فسيعلموهم باستخدام هذه الطريقة. إذا كانت طريقة مختلفة أفضل مع طفل آخر، فسيتلقوا تعليمهم بهذه الطريقة. تم تغيير بعض المدارس التي تستخدم الطريقة الشفوية إلى التواصل الكلي؛ بينما اكتفى آخرون بإضافة الإشارة لبرنامجهم الحالي أو سمحوا للأطفال بالإشارة فيما بينهم دون عقاب. في كثير من الأحيان، كانت «لغات الإشارة» المستخدمة في البرامج الشفوية أنظمة للغة الإنجليزية المشفرة يدويًا منشأة مثل Seeing Essential English أو Signing Exact English أو كانت علامات لغة الإشار الأمريكية بترتيب الكلمات الإنجليزية. استخدمت البرامج هذه الأنظمة من أجل استخدامها مع الكلام في ممارسة تُعرف باسم الكلام المدعوم بالإشارة أو الاتصال المتزامن.
رئيس أصم الآن
في عام 1988، قرر طلاب جامعة غالوديت أن يأخذوا زمام أمور تعليمهم بأيديهم. أعلن الرئيس السادس لغالوديت في أواخر عام 1987 أنه سيستقيل من منصبه كرئيس. بحلول أوائل عام 1988، كانت اللجنة التي اختارت المرشحين قد ضيقت الاختيار إلى ثلاث متسابقين، منهم اثنان، الدكتور هارفي كورسون والدكتور آي. كينغ جوردن، وكانا أصمان، وواحدة، الدكتورة إليزابيث زينسر، كانت تسمع. في 6 مارس، أُعلن على عجل من خلال بيان صحفي (على الرغم من أنه كان من المفترض أن تأتي لجنة الاختيار في الحرم الجامعي) أن زينسر ، المرشحة الوحيدة التي تسمع، قد أصبحت سابع رئيس للجامعة. كانت هناك مسيرات حاشدة مسبقًا مطالبة برئيس أصم (خاصة في 1 مارس)، ولكن في اليوم السادس من الشهر، تحول التجمع إلى احتجاج. شارك الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في المسيرات، وأشاروا إشارات، وتظاهروا. أغلق الطلاب بوابات الجامعة ورفضوا ترك المدرسة مفتوحة إلى أن تستقيل زينسر. تحت ضغط شديد من الطلاب المحتجين، استقالت زينسر في اليوم الخامس من الاحتجاج ، 10 مارس. قرر العديد من الطلاب البقاء في الحرم الجامعي بدلاً من الذهاب في عطلة الربيع، والتي كان من المقرر أن تبدأ في 11 مارس. بعد ذلك بيومين، في 13 مارس، استقالت جين سبيلمان وحل محلها فيل برافين كرئيس لمجلس الأمناء، وأنشئ فريق عمل لمعرفة كيفية تحقيق أغلبية 51٪ من الصم في مجلس الأمناء، ولم يتلق أي أحد عقوبة لمشاركته في الاحتجاج. اُختير كينغ جوردان كرئيس ثامن -وأول رئيس أصم- لجامعة غالوديت.
غيرت حركة رئيس أصم الآن تعليم الصم. قبل الاحتجاج، كان عدد قليل من الأشخاص الصم يحملون شهادات الدكتوراه؛ ومع ذل ، فمنذ الاحتجاج، ازداد باطراد عدد الأشخاص الصم الذين يسعون وراء شهادات عليا ويحصلون عليها. كما أن مدارس الصم في جميع أنحاء أمريكا شهدت احتجاجات مماثلة مصغرة، طالب فيها الطلاب أن يكون المشرفون وكبار المسؤولين من الصم. بالإضافة إلى ذلك، أنشئت برامج جامعية في بلدان أخرى لم تكن تمتلكها من قبل (مثل اليابان والسويد وجنوب إفريقيا). حركة رئيس أصم الآن لم تؤثر فقط على تعليم الصم في أمريكا، ولكنها أثرت أيضًا على تعليم الصم في جميع أنحاء العالم.
في عام 1990، تمت الموافقة على زراعة قوقعة الأذن للأطفال بعمر سنتين وما فوق. غير هذا تعليم الأطفال الصم تغييرا جذريا. انتقل المزيد من الأطفال أكثر من أي وقت مضى خارج المدارس الداخلية ثنائية اللغة وثنائية الثقافة إلى المدارس الشفهية والبرامج العادية للأطفال السامعين دون دعم إضافي. لم يُشجع الآباء على ممارسة الإشارة مع أطفالهم لأنه كان يخشى أن يبطئ من حديثهم، على الرغم من أن الأبحاث أظهرت أن العكس هو الصحيح. تسبب هذا الانتقال من المدارس الداخلية إلى المدارس النهارية والبرامج التعليمية العادية في تقليص عدد البرامج الداخلية.
اليوم
اليوم، هناك بعض الطرق المختلفة المستخدمة في تعليم الأطفال الصم في الولايات المتحدة.
يتلقى جميع الطلاب الصم، بغض النظر عن وضعهم، برنامج التعليم المنفرد (IEP) الذي يحدد كيفية تلبية المدرسة للاحتياجات الفردية للطالب. يتطلب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) تزويد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بتعليم عام مجاني ومناسب في البيئة الأقل تقييدًا التي تتناسب مع احتياجات الطالب. تقدم المدارس التي تديرها الحكومة تعليم الصم بدرجات متفاوتة من البيئات التي تتراوح بين الإدماج الكامل ومدارس الصم.
التعليم ثنائي اللغة ثنائي الثقافة
في طريقة التعليم هذه، لا يُنظر إلى الصمم على أنه مشكلة طبية؛ بدلا من ذلك ينظر إليها باعتبارها قضية ثقافية. في البرنامج ثنائي اللغة، يُدعى الأطفال الذين يعانون من الصمم إلى تعلم لغة الإشارة الأمريكية كلغة أولى، ثم يتعلمون كتابة و/أو تحدث الإنجليزية كلغة ثانية. تشدد البرامج ثنائية اللغة ثنائية الثقافة على أن اللغتين الإنجليزية والإشارية الأمريكية هما لغتان متساويتان، ويعملون على مساعدة الأطفال على تطوير مستويات من الطلاقة تتناسب مع أعمارهم في كلتا اللغتين. إن النهج ثنائي اللغة ينطوي على اعتقاد بأن الأطفال الصم هم متعلمون بصريون وليسوا متعلمين سمعيين، وبالتالي، يجب أن يكون المحتوى الأكاديمي متاحًا بالكامل لجميع الطلاب الصم (أي لا يتوقف على مهارات التلقي أو التعبير المنطوقة، والتي قد تختلف بين الطلاب)، لذلك يتم توصيل المحتوى الأكاديمي بلغة الإشارة و/أو الإنجليزية المكتوبة. نظرًا لأنه من المستحيل تكوين جمل بطلاقة وذات قواعد نحوية صحيحة بكل من لغة الإشارة الأمريكية واللغة الإنجليزية المنطوقة في آن واحد، فلا تُستخدم سوى لغة واحدة في المرة الواحدة. نظرًا لعدم وجود خطر في تعلم لغة الإشارة، فإن النهج الثنائي اللغة يخفف من خطر الحرمان من اللغة (وهي حالة تنشأ عندما يكون وصول الأطفال محدودًا إلى لغة التحدث ولغة الإشارة). تحتوي العديد من المدارس ثنائية اللغة على مهاجع ، ويمكن للأطفال الصم الانتقال إلى المدرسة يوميًا أو البقاء في عنبر كجزء من البرنامج الداخلي وزيارة أسرهم في عطلات نهاية الأسبوع أو الإجازات والعطلات المدرسية.
البرامج الداخلية
البرنامج الداخلي هو برنامج تعليمي يعيش فيه الطالب في مدرسة للصم خلال الأسبوع ويعود إلى المنزل في عطلات نهاية الأسبوع أو العطلات بدلاً من الانتقال إلى المدرسة يوميًا. في البرامج الداخلية، ينغمس الأطفال الصم تمامًا في ثقافة الصم. في المدرسة الداخلية، يعاني جميع الطلاب من الصمم أو ضعف السمع، لذلك لا يُنظر إلى الطلاب الصم على أنهم مختلفون. لديهم «تراث مشترك ... لغة مشتركة ... ومجموعة من العادات والقيم». الناس في مدارس الصم يساعدون في نقل «فولكلور الصم الشعبي (النكات ، الأساطير ، الألعاب ، الألغاز ، وما إلى ذلك)» من جيل إلى آخر. غالباً ما يرسل آباء الأطفال الصم أطفالهم إلى المدارس الداخلية حتى يتمكنوا من المشاركة في مجتمع وثقافة الصم. غالباً ما يكون أولياء الأمور السامعين مترددين قليلاً لأنهم لا يريدون الانفصال عن أطفالهم. أول امرأة صماء تشغل منصب المشرفة على مدرسة داخلية للصم في الولايات المتحدة هي جيرترود جالواي.
التعليم السمعي الشفوي والسمعي اللفظي
إن الأساليب السمعية-الشفهية والسمعية-اللفظية، والتي يشار إليها أحيانًا مجتمعة باسم «الاستماع واللغة المنطوقة»، هي أشكال من التعليم الشفهي. تعتمد هذه الطرق على الاعتقاد بأن الطفل الأصم يمكنه تعلم الاستماع والتحدث وأن العائلات لا تحتاج إلى تعلم لغة الإشارة أو الكلام المكتوب. يتم تقديم هذه الطرق كخيارات اتصال، وتعتمد على قدر كبير من مشاركة الوالدين. قد يتم وضع الأطفال الذين يستخدمون هذا الخيار في سلسلة من المواضع التعليمية بما في ذلك المدارس الشفوية ، مثل مدارس كلارك للسمع والنطق، أو الفصول الدراسية القائمة بذاتها للطلاب الصم في المدارس العامة، أو الفصول الدراسية العادية مع الطلاب السامعين. على الرغم من أن بعض الأطفال الصم يمكنهم تعلم استخدام أجهزة السمع للتحدث وفهم اللغة، فإن هذا ليس هو الحال بالنسبة لجميع الأطفال الصم. لذلك، فإن التعليم السمعي الشفوي فقط يعرض الأطفال لخطر الحرمان من اللغة: وهي حالة تنشأ عندما يكون للأطفال وصول محدود إلى كل من لغة التحدث ولغة الإشارة. على عكس الأطفال الذين يتلقون التعليم السمعي-الشفهي فقط، يتكلم الأطفال الصم الذين يستخدمون اللغة الإشارية والإنجليزية المسموعة مثلهم مثل نظرائهم السامعين.
الدمج في الفصول العادية
هذه الطريقة التعليمية هي ما يحدث عندما يلتحق طفل صم بالمدرسة العامة في فصول منتظمة لمدة لا تقل عن جزء من اليوم المدرسي. قد يتلقى الطلاب ترتيبات خاصة مثل المدرسين الخصوصيين والمترجمين الفوريين والتكنولوجيا المساعدة وآخذي الملاحظات أثناء المحاضرات والمساعدين. يمكن أن يكون للإدماج فوائد، بما في ذلك التفاعل اليومي مع الطلاب السامعين وفرصة العيش في المنزل مع عائلاتهم، ولكن يمكن أن يكون له أيضًا عيوب مثل العزل وتوافر الدعم المحدود.
الشكل والأرض
الشكل والأرض هو مفهوم مستمد من نفسية جيستالت بواسطة واضع نظريات الوسائط مارشال ماكلوهان، والذي يضع في أعماله أساسًا لمعنى عبارته الشهيرة «الوسيط هو الرسالة». وقد استخدم هذا المفهوم لتوضيح كيف تعمل تقنية الاتصالات، وهي الوسيط أو الشكل، بالضرورة عبر سياقها أو أرضها.
وقد اعتقد ماكلوهان أنه لاستيعاب تأثير تقنية جديدة بالكامل، يجب على المرء أن يفحص الشكل (الوسيط) والأرض (السياق) معًا، إذ أن كلاً منهما ليس واضحًا بالكامل بدون الآخر. وقد زعم ماكلوهان أنه يجب علينا دراسة الوسائط في سياقها التاريخي، ولاسيما فيما يتعلق بالتقنيات التي سبقتها. بل إن البيئة الحالية، المصنوعة نفسها من تأثيرات التقنيات السابقة، تعطي الفرصة لظهور تقنيات جديدة تؤثر بدورها بدرجة أكبر على المجتمع والأفراد.
علاوة على ذلك، فإن جميع التقنيات قد تضمنت في ذاتها افتراضات حول الوقت والفراغ. يمكن فقط فهم الرسالة التي يوصلها الوسيط في حالة تحليل الوسيط والبيئة التي يستخدم فيها الوسيط — والتي يقوم في نفس الوقت بإنشائها بفعالية — معًا. وكان يؤمن أن فحص العلاقة بين الشكل والأرض قد توفر تفسيرًا حاسمًا حول الثقافة والمجتمع.
وبدلاً من ذلك، فإن فكرة «الشكل» قد تشير أيضًا إلى محتوى وسيط معين، بينما تشير «الأرض» إلى الوسيط ذاته. ومن ثم يمكن قراءة قول ماكلوهان المأثور «الوسيط هو الرسالة» كمحاولة لجذب الانتباه بعيدًا عن الانهماك في الشكل/الرسالة وتركيزه في أهمية الشكل/الوسيط.
انظر أيضًا
الشكل والأرض (الإدراك)
كعكة الشوكولاتة
فطيرة الشوكولاتة  أو كعكة الشوكولاتة هي فطيرة محلاة بنكهة الشوكولاتة وذلك بوضع باودر الكاكاو أو الشوكولاتة الذائبة، ازدادت شعبيتها منذ أواخر القرن التاسع عشر، تقدم في المناسبات، مثل حفلات أعياد الميلاد وحفلات الزفاف.