cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
منع الاحتيال عبر الإنترنت
رد المبالغ المدفوعة
هناك العديد من الحالات الشائعة التي يرتكب فيها المستهلك ما يسمى بالاحتيال الودي. يتمثل أحد المواقف في أن المستهلك يدعي أنه لم يتلق مطلقًا عملية الشراء أو الطلب عندما يكون ذلك في الواقع حاصل. في هذا السيناريو، عندما يرفع العميل تكلفة عملية معينة، فإنه يمكّن العميل من الاحتفاظ بالمنتج بينما في نفس الوقت لا يدفع ثمن المنتج. هناك موقف آخر يتمثل في أن يدعي العميل أن المنتج الذي تلقاه كان إما معيبًا أو تالفًا. في هذا السيناريو، تسهل مطالبة استرداد التكاليف للعميل الحصول على صفقة «اثنين مقابل واحد» لأن المنتج سوف يشحن منتجًا بديلًا عنه وسيحصل هو بنفس الوقت على المنتج القديم (الذي يدعي بأنه تالف). أخيرًا، هناك موقف شائع آخر يتمثل في حيث يشتري العميل منتجًا، ولكن بعد ذلك يودع عملية تحميل التكاليف مع البنك المصدر الذي يزعم أنه لم يصرح أبدًا بمثل هذه الصفقة.
استجاب المنتجون والتجار لصعود مطالبات إعادة التكاليف الاحتيالية ونفذوا تدابير لمكافحة الاحتيال الودي. يمثل الاحتيال في حالة رد التكاليف تحديا لأن رد فعل البائع الأول هو تشديد ضوابط الاحتيال الداخلية وإضافة أدوات برامج مكافحة الغش. في حين أن هذا يقلل من الاحتيال، فإنه يمنع أيضًا العديد من العملاء الشرعيين من إكمال عمليات الشراء عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، يصعب على التجار الحماية من عمليات تحميل التكاليف الاحتيالية الودية لأن عملية رد التكاليف غالباً ما تفضل المستهلكين على المنتجين. واحدة من أفضل الطرق لمنع المحتالين الودودين هي أن يطلب التجار عبر الإنترنت توقيعات للحزم التي تم تسليمها عند وصولهم. سيوفر هذا معلومات محددة للغاية للمنتجين حول التسليم. العيب في تأكيد التوقيع هو أنه يزيد من تكاليف الشحن، والتي لا تزال تضر بالمنتج الأساسي.
بالإضافة إلى ذلك، بدأ المنتجون في مشاركة بيانات قوائم العملاء الذين يقدمون مطالبات بإعادة التكاليف. هذا يساعد المنتجين على رؤية اتجاهات عادات التسوق لدى العملاء. إن نقل المعلومات بين المنتجين يساعدهم على زيادة الأرباح ويجبر المستهلكين على الالتزام بالأمانة. بدأ المنتجون أيضًا في الاحتفاظ بسجل لجميع الاتصالات مع العملاء، بحيث يواجه العملاء الذين يرغبون في رفع التكاليف المستردة الاحتيالية صعوبة في متابعة المطالبة. أخيرًا، بدأت مواقع التجارة الإلكترونية بتتبع عناوين IP الخاصة بالعميل، لذلك عندما يدعي المستهلكون أنهم لم يقوموا بالشراء، يكون من الصعب عليهم الكذب أو الاحتجاج.
على الرغم من أن عملية الاحتيال على إعادة الدفع (رد المدفوعات) تمثل مشكلة في نمو التجارة الإلكترونية وغيرها من منافذ التسوق البديلة مع المستهلكين غير الشرفاء، إلا أن العديد من المستهلكين الذين يقدمون مطالبات برد التكاليف يعدون صادقين ويواجهون مشكلة حقيقية في معاملاتهم. في بعض الحالات، يمكن تخفيض المبالغ المدفوعة عن طريق تطبيق أدوات تتبع أكثر دقة لقياس أسباب الإسترجاع وتوظيف المزيد من موظفي خدمة العملاء الموهوبين وتحسين تدريبهم.
استجابة مكتب التحقيقات الفدرالي
في شهر مايو من عام 2001، قدم نائب مساعد مدير مكتب التحقيقات الفيدرالي، ''توماس ت. كوبيك'' ، شهادة أمام لجنة مجلس الطاقة والتجارة، واللجنة الفرعية للتجارة، وحماية المستهلك بشأن استجابة مكتب التحقيقات الفيدرالي لجرائم الاحتيال عبر الإنترنت. إلى جانب خدمات التفتيش البريدي في الولايات المتحدة، دائرة الجمارك الأمريكية، دائرة الإيرادات الداخلية، قسم التحقيق الجنائي، الخدمة السرية للولايات المتحدة، قام مكتب التحقيقات الفيدرالي (FBI) بتطوير برنامج "Operation Cyber Loss" لمكافحة الاحتيال عبر الإنترنت. كما أنشأت الوكالة مركز شكاوى الاحتيال عبر الإنترنت (IFCC) للمساعدة في العملية. أنواع الاحتيال التي تحقق فيها عملية Cyber Loss هي سرقة الهوية، والاحتيال في المزادات عبر الإنترنت، والاحتيال في بطاقات الائتمان / الخصم، والاحتيال في الاستثمار والأوراق المالية، ومخططات بونزي / الهرم، وعدم تسليم البضائع المشتراة عبر الإنترنت.
التخفيف من مخاطر الاحتيال على الإنترنت
تتحمل الشركات التي تقوم ببيع السلع والخدمات عبر الإنترنت نسبة كبيرة من تكاليف الاحتيال عبر الإنترنت - وتمنح دراسة LexisNexis لعام 2017، تكاليف الاحتيال كنسبة مئوية من إيرادات البيع بالتجزئة عبر الإنترنت (السلع المادية) والتجارة الإلكترونية (السلع الرقمية) 2.17٪ و 2.39٪ على التوالي، مع الاحتيال على بطاقة الهدايا عبر الإنترنت كونه مجال اهتمام خاص.
تم العثور على الاعتماد على برنامج الكشف عن الاحتيال لوحده على الكثير من المعاملات المشروعة بأنها احتيالية: عمليات الشراء عبر الإنترنت إما تم حظرها أو تأخيرها للمراجعة بحيث يتخلى العميل عن الشراء. إحدى الطرق التي نجحت في تقليل عدد «الإيجابيات الخاطئة» مع الاستمرار في تقليل الاحتيال هي تقنية «التصفية». تستخدم هذه التقنية برنامجًا للكشف عن الاحتيال استنادًا إلى الخوارزميات والتعلم الآلي / البرمجي، بالإضافة إلى المراجعة اليدوية من قبل موظفي خدمة العملاء. يشمل الكشف عن الاحتيال في الوقت الفعلي الذي توفره شركات الكشف عن الاحتيال الخاصة برامج مثل: (SaaS) التحقق من CVV و PIN / التوقيع والمصادقة من التحقق واكتشاف البرامج الضارة للمستعرض والتحقق من العنوان وبصمات معرف الجهاز وتحديد الموقع الجغرافي ونمط تسجيل الدخول ومعدل النجاح، المصادقة بواسطة الاختبارات ، ومراجعة قواعد البيانات المشتركة لملفات تعريف العملاء ، وسجل المعاملات الآلي ، والمرشحات القائمة على القواعد ، ونقاط البيانات الأخرى.
استجابةً لانتشار الاحتيال عبر الإنترنت ، دخلت العديد من شركات خدمات برامج الكشف عن الاحتيال والوقاية منها دخول المجال باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات ، بما في ذلك تحليلات السلوك القائم على التعلم الآلي والكشف عن الحالات الشاذة ؛ استخدام «مركز احتيال» يمكّن مصادر بيانات الجهات الخارجية من تغذية معلومات المشتري المستخدمة في النمذجة الإحصائية التنبؤية ؛ والكشف عن البرامج الضارة عن البعد الآلي. أكبر اللاعبين في هذا المجال هم Cybersource (المملوكة من قبل VISA) و Brighterion (Mastercard) ومعهد SAS. بعض القادمين الجدد في هذا المجال هم Signifyd و Kount و Riskified و Sift Science و Forter و Feedzai.
الملعب البلدي بالمتلوي
الملعب البلدي بالمتلوي هو الملعب الرئيسي الحالي في مدينة المتلوي في انتظار بناء الملعب الجديد والقاعة المغطاة ويلعب فيه كلا من النجم الرياضي بالمتلوي والمنجم الرياضي بالمتلوي مبارياتهم الرسمية ينقسم الملعب إلى 3 اقسام:
حالة الملعب تعتبر سيئة بالنسبة لفريق يلعب في الرابطة المحترفة الأولى حيث انه لا يتسع سوى ل3500-4000 متفرج وارضيته مغطاة بعشب اصطناعي. و الملعب يضم 5 مرجات: مدرج كبير و 4 اصغر منه ويتم الآن بناء مدرج مغطى جديد و يقع الملعب في وسط مدينة المتلوي في حي السعادة (المتلوي) وبالقرب من معهد المتلوي
هدب العين
الهُدْب (جمعه أهداب، واحدته هُدْبَة) أو هدب العين، يسمى خطأ رمش العين  ، شعيرات تنمو على حافة الجفن. الهُدْب تحمي العين من الحطام، وتتذر عند التتحسس من الغبار أو حشرة قرب العين.
تزيد العين جمالاً يثير قرائح الشعراء، فقد تغنى بها الشعراء.
الفرق بين الهُدب والرمش
الاسم الشائع لوصف أشعار جفن العين هو الرمش أو الرموش، وهي أسماء ليست بالفصيحة، فالاسم الوارد في المعاجم هو الهُدْب ومفرده هُدبة، وجمع الجمع هو أهداب. أمَّا الرَّمَش فلم يرد بهذا بالمعنى، بل هو آفة تصيب أجفان العين. ورد في أساس البلاغة: الرَّمَش: تفتُّل في الشعر وحمرة في الجفون مع ماء يسيل، فهو أرمش، والعين رَمشاء.
التجميل
هناك عدة طرق لتجميل هُدْب العين منها الهُدْب الأصطناعية والتكحل والمَسْكَرَة (ويكون التكحل من بداية موق العين إلى لاحظها)، ويمكن إنبات الهُدْب المنتوفة أو المتساقطة بواسطة نواة التين المحروقة وزيت الخروع أو زيت أرگان. ومن طرق تطويل الهُدْب كذلك قص أطرافها بالمقص وبعد مرور حوالي شهر نلاحظ طول وكثافة واضحة للهُدْب بالإضافة إلى مسحها بزيت الزيتون وزيت الخروع المعروفين بزيادة كثافة الهُدْب وطولها فالهُدْب سر جمال العينين وملاحظة يجب تفادي النوم والمَسْكَرَة في العينين يجب غسل كل الوجه يوميا بالماء الدافئ لجعل مسامات الوجه ترتاح وكذا راحة العينين.
الصحة
الهُدْب هي أهم منطقة في العين لأن الهُدْب تمنع من دخول الحشرات الصغيرة إلى العين؛ لأنها حساسة جداً. وتتعرض الهُدْب أحياناً إلى التساقط والسبب:
الحفاظ على الهُدْب
يمكن الحفاظ على صحة الهُدْب وقوتها من خلال:
جنوب دبلن
جنوب دبلن هي مقاطعة في أيرلندا، تتبع لاينستر، بلغ عدد سكانها 265٬205 نسمة، في 2011، عاصمتها ، تبلغ مساحتها 222٫74 كيلومتر مربع.
مدن توأم
المدن التوأم:
ورد شيراردي
ورد شيراردي (الاسم العلمي:Rosa sherardii) هو من النباتات يتبع  الورد من ال الوردية. سمي هذا النوع نسبةً إلى عالم النبات بريطاني وليام شيرارد.
نانامي اينو
نانامي اينو (19 يونيو 1989 في اليابان - ) (بالكانا:いのうえ ななみ) هي لاعبة كرة طائرة يابانية في مركز.
نزيه نصيف الأيوبي
نزيه نصيف الأيوبي (1944 - 1995)، هو كاتب مصري حاصل على دكتوراه في العلوم السياسية من جامعة أوكسفورد في بريطانيا. درّس في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس، وفي جامعة إكزتر في بريطانيا. شملت مجالات اهتمام الأيوبي الاقتصاد السياسي، والسياسة المصرية، والعلاقات الدولية، والسياسات الدولية للبلدان الإسلامية. لعب الأيوبي دورًا مهمًا في تطوير مجال دراسات الشرق الأوسط في الجامعات التي درَّس فيها، وأصبح عمله الكلاسيكي «تضخيم الدولة العربية» مرجعًا لا غنى عنه للدراسات السياسية في المنطقة.
من مؤلفاته
وكتب أخرى...
بطولة أمريكا الوسطى والكاريبي لألعاب القوى للناشئين 1984
بطولة أمريكا الوسطى والكاريبي لألعاب القوى للناشئين 1984 أقيمت في سان خوان. شارك فيها 355 رياضياً من 19 بلداً. تصدرت بورتوريكو جدول الميداليات برصيد 57 ميدالية منها 17 ذهبية.
افرنو الفوقي (يركود)
افرنو الفوقي هو دُوَّار يقع بجماعة بني عروس، إقليم العرائش، جهة طنجة تطوان الحسيمة في المملكة المغربية. ينتمي الدوّار لمشيخة يركود التي تضم 15 دوار. يقدر عدد سكانه بـ 178 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
التسويق عبر البريد الإلكتروني
التسويق عبر البريد الإلكتروني هو تسويق إلكتروني مباشر يُعتَمَد فيه على رسائل تهدف إلى زيادة في نسبة المبيعات أو نسبة مشاهدة الصفحات، حسب طبيعة الموقع المنظّم للحملة التسويقية. غالبا ما يؤدّي الإكثار من الرسائل التسويقية عبر البريد الإلكتروني أو كتابتها بطريقة غير ملائمة إلى تعليمها على أنها مزعجة؛ وهو ما يجعل الكثيرين يخلطون بين التسويق عبر البريد الإلكتروني والبريد الإلكتروني المزعج.
البدايات
استخدمت كثير من الشركات في الستينات والسبعينات البريد الإلكتروني لأغراض التواصل بين موظّفيها والفروع التابعة لها. ساهم انتشار الحواسيب الشخصية وظهور شبكات بين هذه الحواسيب في شيوع استخدام البريد الإلكتروني بين الأفراد. سنة 1978 استخدم غاري ثيرك Gary Thuerk، وهو مدير تسويق في شركة متخصّصة في معدّات الحواسيب الشخصية، البريد الإلكتروني لإرسال دعايات تروّج لمنتجات شركته إلى مئات الأشخاص على شبكة أربانت. تسبّبت رسائل ثيرك الدعائية في الكثير من الغضب ممّا استدعى تدخّل مدراء الشبكة الذين وجّهوا له الكثير من التعنيف. يُشار إلى هذه الحادثة على أنها أول عملية إرسال لبريد مزعج لأغراض تسويقية.
قانونية الرسائل الدعائية
تحرص بعض الشركات على القيام بإجراءات من قبيل إجبار المستخدم على إدخال بريد موجود فعلياً مع التأكد من ملكيته وتضمين الرسائل رابطا بإلغاء الاشتراك؛ حتى تسلم من الملاحقة القانونية. من أمثلة الحركات التي قامت للحفاظ على حقوق المستخدم، حركة CAN-SPAM Act of 2003 الأمريكية، والتي تفرض على المسوق غرامة تقدر بنحو 11000 دولار عن كل مستخدم تُنتَهك خصوصيته.
راديو فابريك
راديو فابريك هي محطة راديو مجتمعية في زالتسبورغ وهي أيضا محطة مستقلة غير هادفة للربح في النمسا زالتسبورغ
التاريخ
بدأ بعض من مؤسسي Radiofabrik (على سبيل المثال وولفغانغ هرنر، الذي أصبح لاحقا المدير التنفيذي لRadiofabrik) محطة إذاعية غير شرعية في وقت مبكر من عام 1992، عندما كان احتكار الدولة على البث لا يزال ساريا. كانت تسمى إذاعة القراصنة «راديو بونغو 500».
تم الحصول على ترخيص في عام 1998، (بعد خمس سنوات تم إلغاء احتكار الدولة،) وأصبح Radiofabrik الراديوالمجتمعى الثاني في النمسا الذي يبث بشكل قانوني (حيث سبقه راديو هلسنكي الذي يبث من غراتس في وقت مبكر من 1995). في البداية كان Radiofabrik يعمل فقط خمس ساعات أسبوعيا على محطة إذاعية تجارية «راديو أرابيلا».
بدأ البث اليومي في يناير كانون الثاني عام 2002، وكان يتقاسم الموجات من محطة التجارية (راديو المدينة). ولكن بعد إفلاس «Objektwerbung GmbH ل» (صاحب راديو سيتي) في أكتوبر 2003 حصل Radiofabrik رخصة البث الكامل، وكان على الهواء 24ساعة سبع أيام في الاسبوع. في الأيام الأولى الاستوديو كان يقع في نوع من الحاويات الجاهزة. في عام 2005 تم نقل مقر Radiofabrik داخل مقر الثقافة ارج سالزبورغ وهو مركز ثقافي قائم بذاته، حيث تم إنشاء البنية التحتية والمعدات المهنية (مكتب، الاستوديو، وإنتاج وغرف عمل الورش) وايضا radiofabrik لم تتوقف عن النمو طوال الوقت.
غورني (ويسكونسن)
غورني هي بلدة تقع بولاية ويسكونسن في الولايات المتحدة. تبلغ مساحتها 95.8 (كم²)، وترتفع عن سطح البحر 304 م، بلغ عدد سكانها 158 نسمة في عام 2000 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة وتصل الكثافة السكانية فيها 1.6 نسمة/كم2.
راديو فابريك
البرامج والمفاهيم
كمحطة راديو غير تجارية، غير هادفة للربح ومستقلة يعتبر radiofabrik مجتمع للجميع، أفرادا وجماعات، خصوصا بالنسبة لأولئك الذين يمثلون بشكل قليل أو غير منتشر وكامل في وسائل الإعلام الخاصة والعامة. لذلك توجد برامج التي تنتج عن طريق وللأشخاص كبار السن فوق الخمسين سنة، وبرامج خاصة تنتجها الشباب للأشخاص دون سن 18 عاما، والبرنامج أيضا في أكثر من 10 لغات مختلفة. لذلك يعتبر radiofabrik هو خدمة البث الأكثر تنوعا من حيث الآراء في سالزبورغ.
كل من يريد ان يكون له برنامجه الإذاعى الخاص به وأن يصبح عضوا في مجتمع radiofabrik، عليه فقط ان يحضر ورشة عمل، حيث يتم تدريس قانون الإعلام والمهارات التقنية والمهارات الصحفية الأساسية. الشخص المسؤول عن البرنامج حر في اختيار الموضوع والمضمون الذي يبث في برنامجه. ولكن يجب ان يبتعد محتوى البرنامج عن اى افكار متطرفة سواء أو بمعنى اصح خمسة اشياء وهي المحتوى العنصري، جنسي، المؤيدة للعنف أو مناهضة للديمقراطية، وكذلك الدعاية الدينية.
الصحافي جورج فيمر، الذي فاز بالفعل على العديد من الجوائز الصحفية، هو المسؤول عن تنسيق البرامج. ولكن جورج فيمر في إجازة أبوة منذ نهاية عام 2008. ولذلك في يناير 2009 تولى مدير المشروع إيفا شميدهوبر تنسيق وإدارة البرامج.
المنظمة
حتى عام 2009 استند تنظيم Radiofabrik على دعامتين اساسيتين: «فراير روندفونك سالزبورغ» هي مؤسسة مسجلة، وهي فيها كل المبدعين ومقدمى البرامج والأنصاروهم أعضاء على المستوى المؤسسي. المؤسسة هي المسؤولة عن الخدمة الإذاعية. وتمتلك الجمعية مؤسسة مسؤوله عن البنية التحتية (Sendeanlagen GESMBH)، التي قامت أيضا بعقد رخصة البث. في عام 2009 تم التخلي عن الشركة. ولكن البنية التحتية والترخيص على حد سواء ذهب للجمعية.
ويتكون مجلس الإدارة من المعلم والصحفي أوليفر باومان (رئيس المؤسسة)، والعلماء سو كارير وإيفا ماريا كوبين (الاثنين موجودين في جامعة سالزبورغ)، ومؤسس Radiofabrik فولفغانغ هرنر والمستشار الادارى فولفغانغ شتوجر
حتى عام 2007 كانت تدار Radiofabrik مؤسس وولفانغ هرنر. وكان مربي الكبار أندرياس واجنر الرئيس التنفيذي في الفترة من 2007 إلى مارس 2008 ومن بعدها أصبح فنان وسائل الاعلام المديرالاعلامى الف التيندورف الرئيس التنفيذي ل Radiofabrik.
مشروع العمل
الاتصال المحلي ل Radiofabrik والمنظمات غير الحكومية والمواقع الثقافية في سالزبورغ شيئا حيويا لبرنامج Radiofabrik. والتوعية نحو الاتحاد الأوروبي، الذي يبلغ ذروته في المشاركة في العديد من المشاريع التي بدأها الاتحاد الأوروبي.
وقد زاد ذلك من أهمية الأنشطة في مجال التعليم الذي له صلة بالاعلام. ومن الأمثلة على ذلك بعض المشاريع مثل المشروع الذي كان في سنة (IIIEuRegio Medienzentrum" (2006 - 2009)، حيث تدخل وشارك فيه "أكتيون السينمائي سالزبورغ" ومكتب مقاطعة TRAUNSTEIN.
المشاريع
1)تحقق من اختيارك واختيار أوروبا (2014، بأمر من البرلمان الأوروبي)
2) الاتحاد الأوروبي ومشروع مدمن 2 العشوائي (2011-2013)#
3)الاتحاد الأوروبي ومشروع (هورشتولبرشتاين (2012)
4) الاتحاد الأوروبي ومشروع (اوهرينبليك (2009 - 2011) 5) الاتحاد الأوروبي ومشروع هورمانمال – في ذكرى سونيك (2009 - 2010) 6) الاتحاد الأوروبي ومشروع Civilmedia (المؤتمر السنوي منذ عام 2006)
7)الاتحاد الأوروبي ومشروع حوارات راديو - أصوات التنوع (2008 - 2009)
8) الاتحاد الأوروبي ومشروع تحدث عنه (2007 - 2008) 9) الاتحاد الأوروبي ومشروع دعنا نتحدث عن العلوم (2007) 10) الاتحاد الأوروبي ومشروع أنا أتكلم كرة القدم (2008)
11) مشروعEuregio- المركز الإعلامي EuRegio (EMZ) (2006-2009) 12) راديو EuRegio للأطفال - إذاعة، ل ومع الأطفال 13)حسناء من الكرة - مشروع "Rasende Reporterin" في EURO2008 14) (mozartRemixed (2006
التكنيك
Radiofabrik قامت بتطوير الأجهزة والبرمجيات لهيئة التحرير من المحطات الإذاعية. في عام 2005 قدم -مهندس الشبكات هيرمان هوبر برنامج جديد يدعى YARM وله دور في تحديث وتشغيل برامج الراديو في آرس إلكترونيكا. وقد قام الكثير من الإذاعات المجتمعية النمساوية باستخدام YARM. في عام 2014 تم التخلي عن هذا التطوير.
استوديوهات خارجية
في يوليو 2015 افتتح Radiofabrik؟ ق أول استوديو خارجي في باد ريتشنهولألمانيا
الشراكات
Radiofabrik 107.5 عضو في تحالف المجتمع المحلي لراديو النمسا (فيرباند فرايرراديو النمسا) والمنظمة التي تعتبر مظلة المواقع الثقافية سالزبورغ (Dachverband Salzburger Kulturstätten). وهذه الجمعية هي مؤسسه ولها حصة 24٪ من تلفزيون المجتمعFS1.
الجوائز
حصلت Radiofabik على الجوائز التالية: 1)الجائزة الثقافية للتكامل وحقوق الإنسان التكامل اوند وهبت به حزب الخضر سالزبورغ وجيرار مورتيير، 2003)
3) جائزة الإذاعة لتعليم الكبار (2007، 2008، 2009، 2010، 2011، 2012، 2013، 2014)
4) جائزة الإعلام البديل من وسائل الإعلام أكاديمية نورنبرغ ومؤسسة فريدريش ايبرت (FES)، (2008) 5) الجائزة الإعلامية للمنظمة الألمانية (Kindernothilfe) (2008) (6
ESIS - ختم لمشاريع متعددة مبتكرة (2003، 2008)
المراجع
1. معلومات الفريق، وموقع Radiofabrik< 2. الموقع الرسمي للCivimediahttp/ ''3. [http://www.radiofabrik.at/index.php?id=sendedaten0 بث المعلومات. وموقع Radiofabrik>]'' 4. الكشف القانوني للRadiofabrik
روابط خارجية
الموقع الرسمى لراديو فابريك
خليل أبو ذياب
خليل أبو ذياب (1941-2018) كاتب وباحث وناقد فلسطيني وأستاذ الأدب العربي المشارك بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية سابقاً، له العديد من الدراسات الأدبية والنقدية.
السيرة الذاتية
ولد خليل إبراهيم أحمد أبو ذياب في السادس عشر من أغسطس عام 1941م في قرية السوافير الشرقي قضاء المجدل فلسطين المحتلة وفي سن السابعة من عمره هاجر مع عائلته قسرًا إلى قطاع غزة على إثر النكبة الفلسطينية عام 1948م أنهى دراسته المتوسطة والثانوية في إحدى مدارس قطاع غزة وانتقل بعدها إلى القاهرة ليدرس الأدب العربي في جامعة القاهرة فحصل على الليسانس من كلية اللغة العربية 1962م وحصل بعد ذلك على درجة الماجستير والدكتوراة في الأدب العربي من جامعة القاهرة ثم انتقل بعد ذلك إلى الكويت وعمل معلمًا في مدارس الكويت الثانوية والمتوسطة لمدة ثلاث عشرة سنة. أقام في السعودية وأصبح عضوًا في هيئة التدريس ب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية با لرياض وذلك لمدة أربعة وعشرين سنة (1976 - 2000م).
الوفاة
توفي الدكتور خليل أبو ذياب في الواحد والثلاثين من أغسطس لعام 2018 م بمقر إقامته في جدة عن عمر يناهز 77 عامًا حيث شيع جثمانه ليوارى الثرى في مقبرة الفيصلية.
المعاهد الهندية للتكنولوجيا
المعاهد الهندية للتكنولوجيا مجموعة من 23 معهداً مستقلاً في مجالي الهندسة والتكنولوجيا للتعليم العالي في الهند، قام بإنشائها البرلمان الهندي ودخلت ضمن قائمة المؤسسات ذات الأهمية الوطنية في البلاد. وقد جاء قرار إنشاء هذه المعاهد الخمسة عشر بهدف تدريب العلماء والمهندسين ضمن خطة شاملة لتطوير القوة العاملة ودعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية في الهند بعد استقلالها عام 1947.
أماكن المعاهد
وتقع هذه المعاهد على الترتيب حسب تاريخ الإنشاء في كاراجبور (عام 1950 و1951 كأحد المعاهد الهندية للتكنولوجيا) ومومباي (1958), وشيناي (1959), وكانبور (1959), ودلهي (1961, و1963 كأحد المعاهد الهندية للتكنولوجيا، وجواهاتي (1994), وروركي (1874, و2001 كأحد المعاهد الهندية للتكنولوجيا), وبوبانيسوار (2008), وجانديناجار (2008), وحيدرأباد (2008), وباتنا (2008), والبنجاب (2008), وراجستان (2008). وقد أعلنت الحكومة الهندية أنها بصدد إنشاء ثلاثة معاهد أخرى للتكنولوجيا في مناطق أخرى من الهند وهي إندور وماندي وفاراناسي.
تاريخ تأسيس المعاهد
يعود تاريخ نظام المعاهد الهندية للتكنولوجيا تقريبًا إلى عام 1946 عندما أنشأ السير Jogendra Singh من المجلس التنفيذي لنائب الملك لجنة كانت مهمتها النظر في إنشاء مؤسسات فنية عليا للتنمية الصناعية في الهند بعد الحرب. أوصت اللجنة المكونة من 22 عضوًا، برئاسة ناليني رانجان ساركار، بإنشاء هذه المؤسسات في أجزاء مختلفة من الهند، على غرار معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، مع مؤسسات ثانوية تابعة.
تأسس أول معهد هندي للتكنولوجيا في مايو 1950 في موقع معتقل هجلي في كراجبور، غرب البنغال. تم اعتماد اسم «المعهد الهندي للتكنولوجيا» قبل الافتتاح الرسمي للمعهد في 18 أغسطس 1951 على يد أبو الكلام آزاد. في 15 سبتمبر 1956، أقر البرلمان الهندي قانون المعهد الهندي للتكنولوجيا (كراجبور)، معلنا أنه معهد ذو أهمية وطنية. قال جواهر لال نهرو، أول رئيس وزراء للهند، في خطاب الدعوة الأول لـ المعاهد الهندية للتكنولوجيا كراجبور في عام 1956:
بناءً على توصيات لجنة ساركار، تم إنشاء أربعة فروع جامعية في بومباي (1958) تشيناي (1959) وكانبور (1959) ودلهي (1961). تم اختيار مواقع هذه الجامعات لتنتشر في جميع أنحاء الهند لمنع اختلال التوازن الإقليمي. تم تعديل قانون معاهد التكنولوجيا الهندية ليعكس إضافة معاهد تكنولوجية جديدة. أدت التحركات الطلابية في ولاية آسام إلى جعل رئيس الوزراء راجيف غاندي يعد بإنشاء معهد المعاهد الهندية للتكنولوجيا جديد في ولاية آسام. أدى ذلك إلى إنشاء مؤسسة سادسة في جواهاتي بموجب اتفاقية آسام في عام 1994. وفي عام 2001، تم تحويل جامعة روركي إلى معهد روركي المعاهد الهندية للتكنولوجيا.
على مدى السنوات القليلة الماضية، كان هناك عدد من التطورات نحو إنشاء معاهد جديدة. في 1 أكتوبر 2003، أعلن رئيس الوزراء أتال بيهاري فاجبايي عن خطط لإنشاء المزيد من المعاهد الدولية للتكنولوجيا «من خلال تطوير المؤسسات الأكاديمية القائمة التي لديها الآمال والإمكانيات اللازمة». أدت التطورات اللاحقة إلى تشكيل لجنة SK Joshi في نوفمبر 2003، لتوجيه اختيار المؤسسات الخمس التي سيتم تحويلها إلى معاهد هندية. بناءً على التوصيات الأولية للجنة ساركار، تقرر نشر المعاهد التكنولوجيا الهندية الجديدة في جميع أنحاء البلاد. عندما أعربت الحكومة عن استعدادها لتصحيح هذا الخلل في التوازن الإقليمي، طالبت 16 دولة بمعاهدات الاستثمار المتكاملة. منذ أن حددت لجنة SK Joshi إرشادات صارمة للمؤسسات التي تطمح لأن تكون معاهد دولية للتكنولوجيا، تم اختيار سبع كليات فقط للنظر النهائي. تم الإبلاغ أيضًا عن خطط لفتح المعاهد التكنولوجيا الهندية خارج الهند، على الرغم من عدم إحراز تقدم كبير في هذا الصدد. في نهاية المطاف في الخطة الخمسية الحادية عشرة، تم تحديد ثماني ولايات لإنشاء المعاهد الهندية للتكنولوجيا s جديدة.
في الفترة من 2008 إلى 2009، تم إنشاء ثمانية معاهد دولية جديدة في غانديناغار، جودبور، حيدر آباد، إندور، باتنا، بوبانسوار. بعد نفس عملية الاختيار منذ عام 1972، في عام 2012، أصبح عضوًا في المعاهد الهندية للتكنولوجيا وأعيد تسميته باسم المعاهد الهندية للتكنولوجيا (BHU) فاراناسي.
في الفترة من 2015 إلى 2016، تم تأسيس ست معاهد دولية جديدة في تيروباتي، بلكاد، ، بهيلاي، غوا, وجامو، والتي تمت الموافقة عليها من خلال تعديل قانون 2016، جنبًا إلى جنب مع تحويل المدرسة الهندية للمناجم دانباد إلى المعاهد الهندية للتكنولوجيا (ISM) دانباد.
كان التخصيص الكامل من قبل الحكومة المركزية لميزانية 2017-18 لجميع المعاهد الهندية للتكنولوجيا أكثر بقليل من 70 مليار ₹روبية (980 مليون دولار أمريكي). ومع ذلك، فإن إجمالي الأموال التي أنفقها الطلاب الهنود على التعليم العالي في الولايات المتحدة كان حوالي ستة أضعاف ما تنفقه الحكومة المركزية على جميع المعاهد الدولية للتكنولوجيا.
كفائات المعاهد
وقد حقق الطلبة الذين التحقوا بهذه المعاهد نجاحاً ملحوظاً في حياتهم المهنية وفي العديد من المجالات. ونظراً للاستقلالية التي تتمتع بها هذه المعاهد فإنا تعتبر من بين الجامعات القليلة في الهند (بالإضافة إلى المعاهد الوطنية للتكنولوجيا) التي تمنح درجات أكاديمية في تخصص التكنولوجيا في مرحلة البكالوريوس عدا عن درجة البكالوريوس في الهندسة والتي تقدمها معظم الجامعات الهندية الأخرى. وقد تم إنشاء معظم هذه المعاهد في الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين ويرجع ذلك إلى التركيز البرلماني في تلك الفترة على هذا الجانب في مسيرة التنمية الوطنية في الهند عقب الاستقلال. وقد شجع نجاح هذه المعاهد على إنشاء المعاهد الهندية لتكنولوجيا المعلومات في العقد الأخير من القرن العشرين وبداية القرن الحادي والعشرين.
المعاهد
تقع المعاهد الهندية للتكنولوجيا في سبعة مراكز متعددة في الهند، وتتمتع هذه المعاهد بسمعة عريقة في الهند لكونها تعد من أفضل الجامعات الهندية في التخصصات الهندسية. تقوم هذه المعاهد بشكل مستقل بإعداد مناهجها الخاصة وتربطها علاقات وطيدة مع العديد من الجامعات في أوروبا وآسيا حيث تنشط في مجال التبادل الأكاديمي للطلبة والمختصين مع هذه الجامعات في مختلف البلدان.
تأسيس المعهد الأول وقد تأسس أول معهد من المعاهد الهندية للتكنولوجيا عام 1951 في كاراجبور (قرب كولكاتا) في ولاية غرب البنغال. ويضم هذا المعهد 29 قسماً ومركزاً أكاديمياً ويقع على مساحة 8,5 كم2. ويبلغ أعضاء الهيئة التدريسية في المعهد قرابة 4500 ويعمل فيها 2200 موظف، ويبلغ عدد الطلاب في مرحلة البكالوريوس 3000 طالب و2500 طالب من طلبة الدراسات العليا، كما يدرس فيها 950 باحث متخصص. ويعيش الطلبة في 17 مبنى من المباني المخصصة للمعيشة. كما يشتمل هذا المعهد على كلية العلوم والتكنولوجيا الطبية وكلية الإدارة وكلية القانون وكلية تصميم البنى التحتية.
المعهد الثاني في مومباي
أما المعهد الثاني الذي تم إنشاؤه فهي المعهد الهندي للتكنولوجيا في مومباي والذي أسس عام 1958. وقد جاء تأسيس هذا المعهد بالتعاون مع اليونيسكو والاتحاد السوفييتي حيث قدما ما يلزم من خبرات تقنية، وقد تكفلت الحكومة الهندية بتكاليف إقامة هذا المعهد بما في ذلك تكاليف البناء. ويعد هذا المعهد أكبر جامعة في ولاية ماهاراشترا حيث يحتل مساحة 2,23 كم2 ويشتمل على 24 قسماً ومركزاً.
المعهد الثالث
تأسس المعهد الهندي للتكنولوجيا في مدرس في مدينة تشيناي في تاميل نادو عام 1959 بمساعدة تقنية من حكومة ألمانيا الغربية, ويبلغ عدد أعضاء الهيئة التدريسية في المعهد 360 ويدرس فيها ما يقارب 2500 طالب في مرحلة البكالوريوس و2000 طالب في مرحلة الدراسات العليا. ويقع المعهد على مساحة 2,5 كم2 وضم 16 قسماً أكاديمياً, و100 مختبر و17 مبنى سكنياً للطلاب. المعهد الهندي في كانبور أما المعهد الهندي للتكنولوجيا في كانبور فقد تأسس كذلك عام 1959 في مدينة كانبور. وقد استفاد المعهد خلال السنوات العشر الأولى من تأسيسه من برنامج كانبور الهندوأمريكي، حيث قدمت تسع جامعات في الولايات المتحدة الأمريكية المساعدة لإنشاء المختبرات البحثية والبرامج الأكاديمية. ويقع المعهد على أرض تبلغ مساحتها 4,85 كم2 ويبلغ أعضاء الهيئة التدريسية فيها ما يقارب 500 ويدرس فيها 2000 طالب في مرحلة البكالوريوس ومثلهم في مرحلة الدراسات العليا ويسكن معظمهم في 10 مبان سكنية مخصصة لهم.
المعهد الهندي في كانبور
الهيكل التنظيمي
يعد الرئيس صاحب السلطة الأعلى ضمن الهيكل التنظيمي في المعاهد الهندية للتكنولوجيا، ويلي الرئيس في الهيكل التنظيمي مجلس المعهد والذي من أعضائه الوزير المكلف بشؤون التعليم التقني في حكومة الاتحاد، ورئيس مجلس إدارة المعاهد ومدراء المعاهد ورئيس مجلس إدارة هيئة المنح الجامعية والمدير العام لمجلس البحث العلمي والصناعي ورئيس مجلس إدارة المعاهد الهندية للعلوم، ومدير المعاهد الهندية للعلوم وثلاثة أعضاء من البرلمان، والمجلس المشترك لأمانة وزارة المصادر البشرية والتنمية، وثلاثة أعضاء أحدهم من حكومة الاتحاد وآخر من مجلس «كل الهند» للتعليم التقني، والمفتش العام. ويلي مجلس المعهد الهندي للتكنولوجيا المجلس الإدارة لكل واحد من المعاهد ويليه مدير المعهد وهو المسؤول الأكاديمي والتنفيذي في المعهد، وينوب عنه نائب المدير، ويليه العمداء ورؤساء الأقسام والمسجل العام ورئيس مجلس الطلبة ورئيس لجنة إدارة القاعات. ويلي رؤساء القسم في الهيكل التنظيمي أعضاء هيئة التدريس في الكلية (الأساتذة، الأساتذة المشاركون، الأساتذة المساعدون).
القبول
يتم قبول الطلبة المتقدمين للحصول على درجة البكالوريوس في التكنولوجيا أو درجة الماجستير في التكنولوجيا من خلال اختبار القبول الموحد الذي يتقدم له ما يقارب 400,000 طالب وطالبة ويتم اختيار 7,500 طالب فقط من المتقدمين لهذا الاختبار. ويتم قبول الطلبة في برامج الدراسات العليا عادة من خلال العديد من الاختبارات الكتابية التي تختلف باختلاف التخصصات. أما القبول للحصول على درجة الدكتوراة فيتم عادة من خلال إجراء مقابلة شخصية مع الطالب بالإضافة إلى إمكانية خضوعه لعدد من الاختبارات الكتابية. ويكشف اختبار القبول الموحد عن معرفة الطالب في مجال الرياضيات والفيزياء والكيمياء, ويقوم بإعداد الاختبار أحد المعاهد الهندية للتكنولوجيا في كل عام بشكل دوري بين المعاهد. ويعد التنافس للالتحاق بهذه المعاهد كبيراً بين الطلبة، ونظراً للعدد الهائل من المتقدمين للمعاهد وارتفاع نسبة السكان في الهند بشكل عام فإن نسبة القبول في هذه المعاهد تكون منخفضة عادة (حيث يتم قبول طالب واحد من بين كل 60 طالباً), حيث يتقدم للامتحان ما يقارب 300,000 طالب يتنافسون على 5,500 مقعد جامعي فقط. ويتقدم لهذا الاختبار الطلبة الذين نجحوا في مرحلة الدراسة الثانوية بمعدل لا يقل عن 60% من مدرسة معتمدة. ويتميز اختبار القبول الموحد في المعاهد الهندية للتكنولوجيا بتغيير أنماط الأسئلة من عام لآخر وذلك لكي لا يعمد الطلبة إلى أسلوب الحفظ للأسئلة والمواضيع التي تدور حولها.
التعليم
تتلقى المعاهد الهندية للتكنولوجيا نسبة كبيرة من الدعم والمنح الحكومية مقارنة بالجامعات الأخرى في الهند. ففي حين تبلغ المنح الحكومية المقدمة للجامعات الهندسية الأخرى ما يقارب 100 إلى 200 مليون روبية (2-4 مليون دولار أمريكي) سنوياً, فإن هذه المنح تبلغ 900 إلى 1300 مليون روبية (18-26 مليون دولار أمريكي) سنوياً لكل معهد من المعاهد الهندية للتكنولوجيا. وهنالك موارد مالية أخرى للمعاهد من الرسوم الجامعية التي يدفعها الطلبة وتمويل البحث العلمي من القطاع الصناعي والمتبرعين من أفراد الجامعة. وتدعم المعاهد الهندية للتكنولوجيا طلبة مرحلة البكالوريوس بما يعادل 80% من الرسوم الجامعية وتقدم المنح الأكاديمية لجميع الطلبة في مرحلة الماجستير وذلك لتحفيزهم على الدراسة في هذه المرحلة.
يعمل كل معهد من المعاهد الهندية للتكنولوجيا بشكل مستقل عن غيره، ونظراً لأن المعهد يعد من المنشآت ذات الأهمية الوطنية في الهند فإن ذلك يساعد بشكل كبير على أن يكون المعهد قادراً على إدارة أعماله بشكل أيسر وأكثر فعالية. ومثل هذه الاستقلالية تعني أن كل معهد سيكون قادراً على وضع مناهجه التعليمية الخاصة وأن يكون قادراً على التكيف مع التغيرات الأكاديمية والتقنية التي تطرأ بعيداً عن التعقيدات الإجرائية، ولا تتدخل الحكومة الهندية بشكل مباشر بالقرارات الداخلية التي يتخذها المعهد. أما لغة التدريس في المعاهد فهي اللغة الإنجليزية، وتبدأ المحاضرات عادة منذ الساعة 7:30 صباحاً وتنتهي آخر محاضرة الساعة 5:30 مساء، ولكن هذا يختلف من معهد إلى آخر. وتشتمل جميع المعاهد على المكتبات العامة لاستخدام الطلبة، وتشتمل المكتبات بالإضافة إلى الكتب المقررة والمرتبطة بالمنهاج على أقسام كاملة للروايات والأعمال الأدبية بكافة أنواعها، كما تيمكن للطلبة استعمال المكتبات الإلكترونية التي تتيح لهم الاطلاع على المجلات والدوريات.
يبدأ الطلبة اعتباراً من السنة الثانية في مرحلة البكالوريوس بدراسة المواد في أقسامهم بشكل حصري، إلا أن هنالك موادأً إجبارية متقدمة على الطالب أن يدرسها في أقسام أخرى وذلك لتوسيع مدارك الطالب ومنظومته المعرفية، فقد يدرس الطالب مواضيع في مجال الإنسانيات أو العلوم الاجتماعية وأحياناً في مجال الإدارة. أما في السنة الثالثة من الدراسة فعلى الطالب أن يعد مشروعاً لأحد المنشآت أو المعاهد الأكاديمية المعروفة كجزء من خطته الدراسية. أما في السنة الأخيرة من الدراسة فيتم تعيين الطلبة في المصانع والمنشآت الخاصة من خلال عملية التوظيف التي يشرف عليها المعهد إلا إن قرر الطالب متابعة دراساته العليا أو كان قد تقدم إلى وظيفة إلى إحدى الشركات مباشرة وليس عن طريق المعهد.
اعتماد المعاهد الهندية للتكنولوجيا
تتمتع الدرجات العلمية التي تمنحها المعاهد الهندية للتكنولوجيا بالاعتماد من جميع المؤسسات الهندية بلا استثناء، كما أن لها منزلة متميزة مقارنة بغيرها من الجامعات لما تتمتع به من أهمية على المستوى الوطني بالإضافة إلى اعتمادها على اختبار القبول الموحد الخاص بها والذي يضمن أن لا يلتحق بهذه المعاهد سوى المتميزين والموهوبين من الطلبة حيث يكون القبول على أساس الجدارة والكفاءة. فأصبحت المعاهد الهندية للتكنولوجيا نظراً لهذه العوامل والنجاح الباهر الذي حققته اسماً لا يضاهى بين المؤسسات الأكاديمية في الهند. ومن بين عوامل النجاح في المعاهد هو السياسة الصارمة التي يتم اتباعها لتعيين أعضاء الهيئة التدريسية فيها، فلا يحاضر في هذه المعاهد إلا من كان حاصلاً على درجة الدكتوراه في تخصصه. كما تتمتع المعاهد بسمعة عالمية طيبة بشكل عام خاصة بعد أن أصدر مجلس النواب الأمريكي مرسوماً يكرم فيه الأمريكيين من أصول هندية وخص بالذكر أولئك الخريجين من المعاهد الهندية للتكنولوجيا وذلك لإسهاماتهم الواسعة في خدمة المجتمع الأمريكي. كما تنبهت الصين لقيمة هذه المعاهد ووضعت خططاً للسير نحو هذا الاتجاه وتطبيق نموذج مماثل.
الانتقادات
هنالك العديد من الانتقادات التي يتم توجيهها للمعاهد الهندية للتكنولوجيا من أهمها إسهامها في هجرة العقول الهندية إلى الدول الغربية وخاصة الولايات المتحدة الأمريكية، فقد هاجر منذ العام 1953 ما يقارب 52 ألفاً من الطلبة الخريجين من المعاهد الهندية للتكنولوجيا في الولايات المتحدة الأمريكية فقط. إلا أن نسبة الهجرة بين الطلبة قد انخفضت بشكل كبير وملحوظ خلال العقد الأخير حيث بلغت 30% بعد أن وصلت إلى أكثر من 70%. ويعود هذا إلى انفتاح الاقتصاد الهندي على غيره من الأسواق، وتشجع الحكومة الهندية الطلبة على تنفيذ المشاريع كما تسعى إلى زيادة الاستثمار الأجنبي في البلاد.
خريجو المعاهد الهندية للتكنولوجيا
بلغ عدد خريجي المعاهد الهندية للتكنولوجيا في العام 2008 أكثر من 170,000 طالب وطالبة، ويعرف عن هؤلاء الطلبة ولاءهم لجامعتهم الأم وهنالك العديد من الجمعيات التي تضم خريجي المعاهد الهندية للتكنولوجيا والتي لها نشيط واسع في الهند وخارجها. ويساعد الخريجون في جمع التبرعات للجامعة وتوفير فرص العمل للطلبة، وهنالك عدد من الأقسام والكليات التي تم إنشاؤها بفضل التبرعات التي يقدمها الخريجون للمعاهد التي تخرجوا منها، وتم تسمية هذه الكليات والأقسام بأسمائهم.
التصنيف الاكاديمي
يتم تصنيف المعاهد الهندية للتكنولوجيا بشكل عام فوق كليات الهندسة الأخرى في الهند للهندسة. وفقًا لأفضل كليات الهندسة في لعام 2017، كانت أفضل أربع كليات هندسية داخل الهند هي معاهد المعاهد الهندية للتكنولوجيا. [52] [1] كان معهد دلهي أعلى تصنيف حسب التصنيف دوليًا، حيث احتل المرتبة 172 في تصنيفات جامعة QS العالمية لعام 2018، يليه المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay (المرتبة 179) ، في حين أن 3 المعاهد الهندية للتكنولوجيا s أخرى (المعاهد الهندية للتكنولوجيا Madras في 264، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kanpur في 293 و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kharagpur في 308) إلى قمة 310.
في تصنيف جامعة QS العالمية 2019، احتلت المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay المرتبة الأعلى في 001، تليها المعاهد الهندية للتكنولوجيا Delhi (002)، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Madras (264)، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kanpur (283)، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kharagpur (295)، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Roorkee (381) و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Guwahati ( 472) [54].
In the 2019 تصنيف الجامعات العالمي QS, المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay ranked highest at 001, followed by المعاهد الهندية للتكنولوجيا Delhi (002), المعاهد الهندية للتكنولوجيا Madras (264), المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kanpur (283), المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kharagpur (295), المعاهد الهندية للتكنولوجيا Roorkee (381) and المعاهد الهندية للتكنولوجيا Guwahati (472). في تصنيفات QS العالمية لعام 2017 حسب الموضوع، احتل المعاهد الهندية للتكنولوجيا Dhanbad المرتبة 24، يليه المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kharagpur في المرتبة 35، في الهندسة - التعدين وعلوم المعادن. [1] [66] في نفس الترتيب، حصلت المعاهد الهندية للتكنولوجيا Delhi على المركز 49 للهندسة الكهربائية. كان المعاهد الهندية للتكنولوجيا الوحيد الذي تم إدراجه في قائمة أفضل 400 مؤسسة في تصنيفات Times Higher Education لعام 2018 هو المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay في فئة 351–400. ظهرت تصنيفات تايمز آسيا 2018 في المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kharagpur و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Roorkee و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kanpur و المعاهد الهندية للتكنولوجيا Delhi في المركز 44 و 60 و 65 و 81 و 86 على التوالي. في عام 2016، احتلت المعاهد الهندية للتكنولوجيا الجديدة، المعاهد الهندية للتكنولوجيا Indore، المرتبة الثامنة في العالم، تليها المعاهد الهندية للتكنولوجيا Kanpur (التي احتلت المرتبة التاسعة)، تحت تصنيف صادر عن HackerRank لأفضل المبرمجين في العالم. تصنيفات QS BRICS لبعض المعاهد الهندية للتكنولوجيا s في 2018: المعاهد الهندية للتكنولوجيا Bombay (9)، دلهي (17)، مدراس (18)، كانبور (21)، Kharagpur (24)، Roorkee (51)، جواهاتي (52)، حيدر أباد (100)، وباتنا (108).
الانتقادات
واجهت المعاهد الهندية للتكنولوجيا انتقادات من داخل وخارج الأوساط الأكاديمية. تشمل المخاوف الرئيسية الادعاءات بأنهم يشجعون هجرة الأدمغة وأن امتحانات القبول الصارمة تشجع كليات التدريب وتضع ضغطًا شديدًا على جسم الطالب. في الآونة الأخيرة، شكك بعض خبراء المعاهد الهندية للتكنولوجيا البارزين في جودة التدريس والبحث في المعاهد الهندية للتكنولوجيا s.  في الماضي القريب، جذب عدد حالات انتحار الطلاب اهتمامًا كبيرًا.
هجرة الادمغة والخبرات
من بين الانتقادات الموجهة إلى نظام المعاهد الهندية للتكنولوجيا من قبل وسائل الإعلام والأوساط الأكاديمية، هناك فكرة شائعة هي أنه يشجع على هجرة الأدمغة. تم عكس هذا الاتجاه إلى حد ما (أطلق عليه اسم هجرة الأدمغة العكسية) حيث بدأ المئات من خريجي المعهد الدولي للتكنولوجيا، الذين تابعوا دراسات أخرى في الولايات المتحدة، بالعودة إلى الهند في التسعينيات. بالإضافة إلى ذلك، يقدم خريجو المعاهد الهندية للتكنولوجيا العطاء بسخاء إلى المؤسسات الأم. منذ عام 1953، استقر ما يقرب من خمسة وعشرين ألفًا من سكان المعاهد الهندية للتكنولوجيا I في الولايات المتحدة. نظرًا لأن الولايات المتحدة استفادت من التعليم المدعوم في معاهد الاستثمار المتكاملة على حساب أموال دافعي الضرائب الهنود، يقول النقاد إن دعم التعليم في معاهد التعليم الدولي غير مجدية. يدعم آخرون هجرة الخريجين، بحجة أن رأس المال المرسل إلى الوطن من قبل خريجي المعاهد كان مصدرًا رئيسيًا لتوسيع احتياطيات النقد الأجنبي للهند، والتي كانت حتى التسعينيات تعاني من عجز تجاري كبير.
تراجع مدى الخسارة الفكرية بشكل كبير خلال التسعينيات وبدايات العام 2000s من القرن العشرين، حيث انخفضت النسبة المئوية للطلاب الذين يسافرون إلى الخارج من 70٪ في وقت واحد إلى حوالي 30٪ في 2005. يُعزى هذا إلى حد كبير إلى تحرير الاقتصاد الهندي وفتح الأسواق المغلقة سابقًا. تشجع المبادرات الحكومية طلاب المعاهد الهندية للتكنولوجيا على برامج ريادة الأعمال وتزيد من الاستثمار الأجنبي. أدت الصناعات العلمية والصناعية الناشئة، والاستعانة بمصادر خارجية للوظائف الفنية من أمريكا الشمالية وأوروبا الغربية إلى خلق فرص للخريجين الطموحين في الهند. يذهب العديد من الطلاب الجامعيين إلى الخارج لمتابعة دراسات أخرى، مثل ماجستير، ماجستير في إدارة الأعمال، ودكتوراه.
اختبارات القبول في المعاهد
أدى الاختبار التنافسي للغاية في شكل اختبار القبول المشترك للمعاهد الهندية للتكنولوجيا إلى إنشاء عدد كبير من معاهد التدريب في جميع أنحاء البلاد التي توفر تدريبا مكثفًا ومحددًا لـاختبار القبول المشترك مقابل رسوم كبيرة. يقال إن هذا يفضل الطلاب من مناطق معينة وخلفيات أكثر ثراءً التي تمتلك المال لتلك التدريبا. تقول بعض معاهد التدريب إنها دربت بشكل فردي ما يقرب من 800 مرشح ناجح عامًا بعد عام. وفقًا لبعض التقديرات، انضم ما يقرب من 95٪ من جميع الطلاب الذين مسحوا اختبار المعاهد الهندية للتكنولوجيا -JEE إلى فصول التدريب. في الواقع، كان هذا هو الحال فيما يتعلق بالتحضير لامتحانات القبول المعاهد الهندية للتكنولوجيا حتى قبل عقود. في محاضرة ألقاها في يناير 2010 في المعهد الهندي للعلوم، كشف فينكاترامان راماكريشنان الحائز على جائزة نوبل في الكيمياء عام 2009 أنه فشل في الحصول على مقعد في أي من كليات الهندسة والطب الهندية. وقال أيضًا إن والديه، لكونهما من الطراز القديم، لا يؤمنان بفصول التدريب للتحضير لامتحان القبول في المعاهد الهندية للتكنولوجيا واعتبرهما «هراء».
في فيلم وثائقي بثته شبكة سي بي إس، صرح فينود خوسلا، المؤسس المشارك لشركة صن مايكروسيستمز، «من المحتمل أن تكون المعاهد الهندية للتكنولوجيا s أصعب المدارس في العالم للدخول إليها، على حد علمي». ويختتم الفيلم الوثائقي كذلك، «ضع جامعة هارفارد، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وبرينستون معًا، وستبدأ في الحصول على فكرة عن وضع المعاهد الهندية للتكنولوجيا في الهند» لتصوير المنافسة وكذلك الطلب على معاهد النخبة.
ليس كل الطلاب من نفس المستوى وقد يكونون ماهرين في نماذج ومجالات مختلفة. وقد أدى ذلك إلى انتقاد طريقة إجراء الامتحانات والطريقة التي يُجبر بها الطالب في المجتمع الهندي. تمت إعادة هيكلة تنسيق اختبار القبول المشترك للمعاهد الهندية للتكنولوجيا في عام 2006 بعد هذه الشكاوى. بعد التغيير على النمط الموضوعي لطرح الأسئلة، حتى الطلاب الذين اعتبروا أنفسهم في البداية غير مناسبين للنمط الشخصي لاختبار القبول المشترك قرروا إجراء الاختبار. على الرغم من أن إعادة الهيكلة كانت تهدف إلى تقليل اعتماد الطلاب على فصول التدريب، إلا أنها أدت إلى زيادة تسجيل الطلاب في فصول التدريب. انتقد بعض الناس (معظمهم من المعاهد الهندية للتكنولوجيا ians) النمط المتغير لـ المعاهد الهندية للتكنولوجيا -JEE. منطقهم هو أنه بينما يستخدم اختبار القبول المشترك للمعاهد تقليديًا لاختبار فهم الطلاب للأساسيات والقدرة على تطبيقها لحل المشكلات الصعبة غير المرئية، فإن النمط الحالي لا يركز كثيرًا على جزء التطبيق وقد يؤدي إلى انخفاض جودة الطلاب.
يتم إجراء اختبار القبول المشترك للمعاهد الهندية للتكنولوجيا باللغتين الإنجليزية والهندية فقط، مما يجعل الأمر أكثر صعوبة على الطلاب الذين يتحدثون اللغات الإقليمية كلغتهم الرئيسية. في سبتمبر 2011، تصرفت محكمة غوجارات العليا في دعوى المصلحة العامة من قبل Gujarati Sahitya Parishad، لإجراء الاختبارات في اللغة الكجراتية. تم تقديم الالتماس الثاني في أكتوبر من قبل صندوق ساياجي فايبهاف سارفاجانيك بوستاكالايا من نافساري. تم تقديم التماس آخر إلى محكمة مدراس العليا لإجراء الامتحان في التاميل. وزُعم في الالتماس أن عدم إجراء الامتحان باللغات الإقليمية يعد انتهاكًا للمادة 14 من دستور الهند. في الآونة الأخيرة، في نوفمبر 2019، وجهت وزارة التعليم وكالة الاختبارات الوطنية للتحضير لإجراء الاختبار بما لا يقل عن 11 لغة تشمل الأسامية والبنغالية والإنجليزية والغوجاراتية والهندية والكانادا والماراثية والأودية والتاميل والتيلجو و الأوردية سيتم تقديم هذا اعتبارًا من عام 2021. أوصى مجلس المعاهد الهندية للتكنولوجيا بإجراء تغييرات كبيرة في هيكل امتحان القبول والذي سيتم تنفيذه اعتبارًا من عام 2017 فصاعدًا.
ولاية ماري
ولاية ماري هي ولاية في تركمانستان، بلغ عدد سكانها 1٬480٬400 نسمة، في 2005، عاصمتها ماري (تركمانستان)، تبلغ مساحتها 87٬150 كيلومتر مربع.
الموقع
تشترك في الحدود مع:
ناوكو هاشيموتو
ناوكو هاشيموتو (11 يوليو 1984 في اليابان - ) هي لاعبة كرة طائرة يابانية في مركز. شاركت في. ولعبت مع.
ميلاتوزوماب
ميلاتوزوماب هو جسم مضاد وحيد النسيلة مرتبط بدوكسوروبيسين بدأت المرحلتين الأولى والثانية من التجارب السريرية لاستخدامه في علاج الورم النقوي المتعدد وأورام الدم الأخرى.
هاكيت (ويسكونسن)
هاكيت هي بلدة تقع بولاية ويسكونسن في الولايات المتحدة. تبلغ مساحتها 183.6 (كم²)، وترتفع عن سطح البحر 478 م، بلغ عدد سكانها 202 نسمة في عام 2000 حسب إحصاء مكتب تعداد الولايات المتحدة وتصل الكثافة السكانية فيها 1.1 نسمة/كم2.
منشط السطح الحيوي
منشطات السطوح الحيوية (بالإنجليزية: Biosurfactant) عبارة عن مواد نشطة السطح والتي تم تخليقها من قِبل الخلايا الحية ولديها بعض الخصائص مثل التوتر السطحي الصغير والمستحلبات المستقرة والرغوات المحفزة وعادة ما تكون غير سامة وقابلة للتحلل الحيوي وقد زاد الاهتمام بالأسطح الميكروبية بشكل مُطرد في السنوات الأخيرة نظراً لتنوعها، طبيعتها الصديقة للبيئة، إمكانية إنتاجها على نطاق واسع، طبيعتها الانتقائية، وقدرتها على الأداء تحت الظروف القاسية وتطبيقاتها المُمكنة في مجال حماية البيئة.
تقوم منشطات السطوح الحيوية بتعزيز استحلاب الهيدروكربونات، ولديها القدرة على إذابة الملوثات الهيدروكربونية وأيضاً زيادة توافرها للتحلل الميكروبي. إن استخدام المواد الكيميائية لمعالجة موقع هيدروكربوني ملوث قد يؤدي إلى تلوث البيئة بالنواتج الثانوية، في حين أن المعالجة البيولوجية قد تُدّمر الملوثات بكفاءة حيث تصبح ذاتية التحلل. وبالتالي فإن الكائنات الحية المُتسارعة للمواقع الملوثة بالهيدروكربونات. ويمكن أيضاً أن تُستخدم هذه المركبات في زيادة معدلات استخراج النفط واستخلاصه ويمكن النظر في التطبيقات الأخرى الممكنة في مجال حماية البيئة. تشمل التطبيقات الأخرى مبيدات الأعشاب وتركيبات المبيدات الحشرية، المنظفات، الرعاية الصحية ومستحضرات التجميل، اللباب والورق، الفحم، المنسوجات، السيراميك والصناعات الغذائية، تجهيز اليورانيوم الخام وإزالة المياه «التجفيف» الميكانيكي للخث «الجفت».
تُعرف العديد من الكائنات الحية الدقيقة بقدرتها على تخليق أو تكوين عوامل نشطة السطح، ومعظمها يتمثل في البكتيريا والخمائر. وعندما تنمو هذه الكائنات الدقيقة على ركيزة الهيدروكربونات كمصدر للكربون، تقوم هذه الكائنات بتكوين مجموعه واسعة من المواد الكيميائية ذات النشاط السطحي، مثل الدهون السكرية، الدهون الفوسفاتية وغيرها. وقد تكّونت تلك المواد الكيميائية على ما يبدو لتحويل ركيزة الهيدروكربون إلى مُستحلب ممَّا يسهل انتقالها إلى داخل الخلايا. وفي بعض الأنواع البكتيرية مثل «سيدوموناس اريجنوزا» (بالإنجليزية: Pseudomonas aeruginosa) فإن منشطات السطوح الحيوية تكون متضمنة في مجموعة سلوك الحركة المسمى (الحركة المحتشدة «المزدحمة»).
منشطات السطوح الحيوية والمياه العميقة الأفق
كان هناك استجواب لاستخدام منشطات السطوح الحيوية كوسيلة لإزالة النفط من المواقع الملوثة وتمّ انتقاده أيضاً لكونه وسيلة غير مسئولة وغير آمنة بيئياً. وقد اُستخدمت هذه العلمية بواسطة شركة بريتيش بتروليوم «بي بي BP» (بالإنجليزية: British Petroleum plc) بعد تراجع الحفر في آفاق المياه العميقة البحرية في 20 أبريل عام 2010، وذلك في التسرب النفطي في المياه العميقة الناتج، ومع ذلك، تمّ رش كميات غير مسبوقة من الكوريكسايت (بالإنجليزية: Corexit) محلول نشط سطحياً يُنتج بواسطة شركة نالكو (بالإنجليزية: Nalco) (المكون الرئيس هو بولي سوربيت 80 "Tween-80 ") في المحيطات على التسريب وعلى سطح مياه البحر، وتتمثل هذه النظرية في أن المواد ذات السطح النشط سوف تقوم بعزل جزيئات فردية من النفط مما قد يسهل على الميكروبات المُستهلكة للبترول أن تقوم بهضمه. لكن بعض العلماء يقولون أنه بدلاً من أن تقوم المواد نشطة السطح بالمساعدة تعمل فقط على تفريق وصرف النفط تحت السطح وبعيداً عن الأنظار. [ بحاجة لمصدر ] تطورت الميكروبات المُستلهكة للبترول والمتواجدة طبيعياً في قاع المحيط حيث تكيفت للعيش في مناطق تسرب النفط بشكل طبيعي من قاع المحيط.
إيرل إدواردز جونيور
إيرل إدواردز جونيور هو لاعب كرة قدم أمريكي في مركز حراسة المرمى، ولد في 24 يناير 1992 في سان دييغو في الولايات المتحدة. شارك مع منتخب الولايات المتحدة تحت 17 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع أورلاندو سيتي ولودون يونايتد.
جيمس إدوارد سميث
جيمس إدوارد سميث (1759-1828) هو عالم نبات بريطاني.
أردا غولر
أردا غولر (؛ مواليد 25 فبراير 2005) هو لاعب كرة قدم تركي يلعب كلاعب وسط هجومي مع نادي ريال مدريد في الدوري الإسباني الدرجة الأولى ، وكذلك مع منتخب تركيا لكرة القدم.
حمد الغيهبان
حمد الغيهبان المرّي شاعر نبطي من أهل بادية الجزيرة العربية، يعتقد أنه عاش في القرن الثامن الهجري (الرابع عشر الميلادي) وهناك من يرده إلى القرن الثالث عشر الهجري. وهو أقدم من وصلنا ذكره من شعراء الشعر الشعبي في الجزيرة العربية، وأول من يسمي شعره بالنبطي من بين الشعراء الذين وصلت أخبارهم إلى العصر الحديث.
ماريا لويزا من إسبانيا
السيرة الذاتية
ولدت ماريا لويزا في بورتيشي ، في كامبانيا في القصر الصيفي (قصر بورتيشي الملكي) لوالديها كارلو ملك نابولي وصقلية وزوجته ماريا أماليا من ساكسونيا ابنة أوغسطس الثالث ملك بولندا، كان الابنة الخامس؛ والثانية على قيد الحياة.
أصبح والدها انفانتي كارلوس من إسبانيا ملك نابولي وصقلية في 1735 بعد احتلالها من قبل الإسبان خلال حرب الخلافة البولندية؛ بعد تشريد جد زوجها الإمبراطور كارل السادس عنها ولكن تم تعويضه بدوقية بارما التي تنازل عنها والدها، وفي عام 1759 أصبح والدها أخيراً ملك إسبانيا بعد وفاة أخيه الأكبر الغير الشقيق الملك فرناندو السادس؛ وبذلك أصبحت تُعرف بـ انفانتا ماريا لويزا من إسبانيا تنازل والدها عن تلك الممالك لشقيقها الثالث الأمير فرديناندو، تركت ماريا لويزا نابولي ورائها ذاهبةً مع والديها وأخوتها إلى إسبانيا.
كانت ماريا لويزا قصدت الزواج أولاً من الأرشيدوق يوزف من النمسا (في المستقبل الإمبراطور يوزف الأول) ولكن هذه الخطط توقفت مع إرادة الملك لويس الخامس عشر من فرنسا في تزويج يوزف من حفيدته وابنة عمها إيزابيلا من بارما، وبدلاً من ذلك في 16 فبراير 1764 تزوجت بالوكالة في مدريد من شقيقه الأصغر الأرشيدوق ليوبولد فهو الابن الثاني لفرانتس الأول إمبراطور روماني مقدس والإمبراطورة ماريا تيريزا من النمسا كان والده دوق لورين في السابق والآن هو دوق توسكانا الأكبر بذلك أصبح ليوبولد ولي عهد توسكانا، كان على ماريا لويزا التخلي عن جميع حقوقها في العرش الإسباني وفقاً لرغبة والدها قبل الزواج، وبعد زواجها بالوكالة سافرت إلى النمسا عبر برشلونة وجنوة وبولسانو، وفي العام التالي في 5 أغسطس تزوجت شخصياً في إنسبروك، بعد أيام قليلة توفي والده وبذلك أصبح زوجها دوق توسكانا الأكبر الجديد وانتقل الزوجان إلى فلورنسا عاصمة الدوقية التي وصلوها في 15 سبتمبر من عام 1765، بحيث عاشت هناك لمدة خمسة وعشرين سنة التالية في بالازو بيتي.
كانت ماريا لويزا متعاطفة مع الفقراء خلال المجاعة 1765بحيث قدمت لهم الطعام ومساعدات الطيبة، ماريا لويزا لم توجت أبداً كدوقة الكبرى رغم أنها كانت حاضرة أثناء تتويج زوجها في يوليو 1768، وأيضا رافقت زوجها وشقيقته الأرشيدوقة ماريا كارولينا إلى نابولي من أجل زواجها من شقيقها الأصغر ملك نابولي؛ وبقي الزوجان حتى صيف 1768 هناك، وفي 1770 رافقت زوجها في زيارته لفيينا، لم تشارك ماريا لويزا كثيراً في حضور المناسبات الرسمية والاجتماعية أو المشاركة في الاحتفالات البلاط، بحيث عزلت نفسها بشكل كامل تقريباً عن المجتمع الراقي وذلك لتكريس نفسها لتنشئة أطفالها، ومع ذلك أعطت لأطفالها تنشئة حرة للغاية بعيداً عن تقاليد الأرستقراطية، بحيث كانت تأخذهم أحيانا في رحلات في البلاد وأحيانا إلى الشاطئ، وبذلك أصبحت غير معروفة في الغالب في الطبقة الأرستقراطية المحلية، وبحيث حصرت نفسها في حياة الاجتماعية خاصة في دائرة صغيرة جداً من الأصدقاء.
في 1790 بعد وفاة سلفها الإمبراطور يوزف الأول من دون وريث ذكر، ورث زوجها أراضي هابسبورغ في وسط أوروبا، وانتخب بعد ذلك الإمبراطور الروماني المقدس تحت اسم ليوبولد الثاني، وبذلك انتقلت مع عائلتها إلى فيينا عاصمة الإمبراطورية، وبذلك أصبحت الإمبراطورة القرينة واعتبرت الإمبراطورة القبل الأخيرة؛ بحيث أن زوجها أصبح إمبراطوراً لعامين فقط قبل لقي حتفه في 1 مارس 1792، ومع ذلك تبعته ماريا لويزا إلى القبر في أقل من ثلاثة أشهر لم تعش طويلاً بما يكفي لرؤية انتخاب ابنها البكر كأخر إمبراطور روماني مقدس.
الذرية
تمكنت ماريا لويزا من انجاب ستة عشر ابناً لـ ليوبولد الأول والثاني:-
دار بلار (اناسل)
دار بلار هو دُوَّار يقع بجماعة زاوية سيدي قاسم، إقليم تطوان، جهة طنجة تطوان الحسيمة في المملكة المغربية. ينتمي الدوّار لمشيخة اناسل التي تضم 7 دواوير. يقدر عدد سكانه بـ 76 نسمة حسب الإحصاء الرسمي للسكان والسكنى لسنة 2004.
جيمس هوبان
جيمس هوبان (و. ) هو مهندس معماري من جمهورية أيرلندا. ولد في مقاطعة كيكني. توفي في واشنطن العاصمة، عن عمر يناهز 69 عاماً.
كلوكالا
كلوكالا هي قرية تقع في بلدية نورميارفي في جنوب فنلندا. تقع كلوكالا 28 كم (17 ميل) إلى الشمال من العاصمة هلسنكي ويبلغ عدد سكانها حوالي 17000 نسمة. كلوكالا هي أكبر القرى في نورميجارفا وغالبًا ما يتم اعتبارها خطأً مدينة منفصلة.
جيمس هوبان
أعمال بارزة
من أهم أعماله: