cyanic-selkie/wikianc huggingface dataset:
مدرسة الفنون الإبداعية والأدائية (أوهايو)
التأسيس في جبل آدامز (1973-1975)
وبحلول عام 1974, كان لدى سكبا 332 طالبا، و 500 طالب في قائمة الانتظار، وفاضت في حيز مستأجر في الحي المحيط، بما في ذلك ثلاث غرف في مدرسة الصليب المقدس القريبة، وغرفتين في مركز المجتمع على بعد مبنيينغرفة كبيرة للدراما فوق سوق اللحوم مايك عبر الشارع. الطلاب الذين يمارسون الأدوات في الممرات والمراحيض، وكانت المكتبة في منتصف قاعة الطابق الثاني. أقيمت منتجات الطلاب في مدارس أخرى في جميع أنحاء المدينة، وأول الموسيقية الكبرى، بابيس في تويلاند، وأجري في مركز التعليم وسط المدينة. مع خطط للتوسع إلى الصف التاسع (حوالي 14 سنة) و 540 طالبا في عام 1975, والصف الثاني عشر (حوالي 17 سنة) و 1400 طالب في عام 1977, كان لابد من العثور على منشأة جديدة. واقترح والدريب الانتقال من المدرسة إلى مبنى مدرسة وودوارد القديمة، ثم منزل مدرسة أبيجيل كوتر جونيور هاي، في منطقة فوق نهر الراين، وهي منطقة أغلبية من أصل أفريقي بالقرب من وسط المدينة. وكانت مقاومة الجوار قوية ومعارضة، محجة أن «إدارة المدرسة تحاول تجنب مشاكل التكامل عن طريق نقل مدرسة بديلة إلى القاطع ونقل طلاب القاطع في أماكن أخرى», منعت الخطة.
اقترحت السيدة بوبي ستيرن الانتقال من المدرسة إلى محطة سينسيناتي ونيون ترمينال، وهي علامة تاريخ ية وطنية وصفها المسح التاريخي للمباين الأمريكية "بمظهر فريد وفريد من نوعه لمعمارية آرت ديكو والديكور الداخلي", وذلك لجداولها الفسيفسائية التي تصور تاريخ سينسيناتي روتندا، 106 أقدام (32 م) عالية و 110 أقدام (34 م) طويلة، أكبر شبه قبة في نصف الكرة الغربي. كانت المنشأة، التي كانت شاغرة منذ أن تم التخلي عنها من قبل أمترك في عام 1972, لإيواء المدرسة، ومرفق صيانة لخدمة مترو مدينة الملكة سيتي، ومحطة السكك الحديدية الجديدة لأمتراك. وتمت الموافقة على الخطة في نيسان / أبريل 1975 وكان من المقرر الانتهاء منها في العام الدراسي 1976.
الانتقال إلى روسيلون (1975-1976)
كان هناك حاجة إلى مساحة مؤقتة في الفترة الانتقالية، ونقلت المدرسة 550 طلابها من الرابع إلى التاسع الصف إلى المساحة المستأجرة في روسيلاون، مركز المجتمع اليهودي سينسيناتي. وقد قسمت المدرسة بين مبنيين، مبنى مدرسة يافنيه يوم 1636 طريق القمة ومركز الجالية اليهودية القريبة. وفي عام 1958, انتقلت مدرسة يافنيه داي، التي أسسها الآباء والأمهات الذين أرادوا الجمع بين التعليم العلماني واليهودي لأطفالهم، إلى روزيلون في عام 1958, لكنها تجاوزت ذلك المرفق. لم يكن لدى المدرسة خزانات. يحمل الطلاب أمتعتهم بين المباني. تم تسليم الغداء من مدرسة أخرى وخدم في كنيسة قريبة.
أصبح ديكنسون رئيس ا في عام 1975, وعمل على دمج الفنون بشكل كامل في البرنامج الأكاديمي. واضاف "ان الاكاديميين لا ينتهون عندما تبدأ الفصول الفن ية أو الدرامية أو الموسيقى", لكنه يمزج في نهج متعدد التخصصات للتعليم. وشملت دراسة الموسيقى الصوتيات والتاريخ والهندسة المعمارية من فترات الموسيقية الهامة. وكان تاريخ الفن جزءا من المناهج الفنية وعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء في برنامج الرقص.وقد تم الاعتراف المدرسة مع جائزة كوربيت سينسيناتي بوست في عام 1976 باسم «منظمة الفنون تقديم مساهمة بارزة في المجتمع».
وخرج مشروع محطة الاتحاد عن مساره عندما فشل المستأجرون المحتملون الثلاثة في الاتفاق على كيفية تقاسم الفضاء. وبعد أن تجاوزت الهيئة مرافقها المؤقتة، أجبرت مرة أخرى على إيجاد منزل جديد للسنة التالية. بعد دراسة الخيارات بما في ذلك معبد روكديل التاريخي ومدرستين المقرر أن تكون مغلقة في ويست إند في المدينة، استقر مجلس المدرسة مرة أخرى على مبنى قديم وودوارد، على اعتراضات المجتمع.
أولد وودوارد والاهتمام الوطني (1976-1990)
وكان المنزل الجديد سكبا في قلب منطقة بندليتون في أكثر من الراين. واحدة من أكبر الأحياء الألمانية الأمريكية في الولايات المتحدة في القرن التاسع عشر ومنطقة ترفيهية شهيرة في ذلك الوقت، فوق نهر الراين قد انخفض إلى جيب الفقيرة والجريمة المدمرة لل مهاجرين أبالاشيانز في القرن 20th. وبحلول عام 1970, حولت مجموعة من الطيران الأبيض وتدمير الأحياء الفقيرة المحيطة المنطقة إلى الغيتو الأكثر شهرة في سينسيناتي. وهي واحدة من أكبر والمناطق التاريخية الحضرية الأكثر سليمة في الولايات المتحدة وأقصر حي في سينسيناتي. انتقلت المدرسة، مع 650 طالبا، إلى هذا الحي التاريخي ولكن بارع، ومبنى المدرسة القديمة وودوارد في 1310 الجميز الشارع.
كان وودوارد واحدة من أقدم المدارس الحكومية في البلاد، التي تأسست كمدرسة وودوارد الحرة في عام 1831؛ تم تعيينه ل ويليام وودوارد، وهو مدبب محلي تبرع بالأرض لتوفيره، في كلماته، «مرافق لتعليم أطفال الأشخاص الذين لا يستطيعون تحمل نفقات التعليم الخاص». تم استبدال المبنى مرة واحدة في عام 1855, ومرة أخرى في عام 1907 عندما وضع الرئيس وليام هوارد تافت، الذي تخرج من وودوارد في عام 1874, حجر الزاوية في المبنى الحالي؛ افتتح في عام 1910. ويرتبط الموقع إلى السكك الحديدية تحت الأرض، وهي شبكة غير رسمية من الطرق السرية والمنازل الآمنة التي يستخدمها العبيد السود في القرن 19 في الولايات المتحدة. ليفي نعش المعروفة باسم «رئيس السكك الحديدية تحت الأرض» كان منزل هناك من 1856 إلى 1863. مبنى من خمسة طوابق، والحجر، وبناء تيرا كوتا ما يقرب من 225,000 قدم مربع (20,900 m2). صممت من قبل غوستاف براش، وكان يعتبر «جوهرة المعمارية» في وقتها، مع بعض من أحدث المرافق في يومها، بما في ذلك المراحيض تدفق والتدفئة المركزية، وحمامي سباحة. ويأتي مع 12 نادرة رووكوود الفخار نوافير الشرب من أوائل 1900, والهدايا من جامعة الفن، التي تأسست في عام 1895, والتي رفعت مستحقات من الطلاب الذين سوف يصوتون ثم على الأعمال الفنية لشراء للمدرسة. المبنى هو جزء من المنطقة التاريخية سجل أكثر من نهر الراين، والذي يشمل 362.5 فدان (146.7 هكتار) من المجتمع الألماني الأصلي ويجاور الجميز - 13th ستريت هيستوريك ديستريكت، والذي يعكس العمارة الهامة المرتبطة منتصف وأواخر 19 القرن إحياء اليونانية، الملكة آن، والإيطالية الأساليب.
انتقلت مدرسة وودوارد الثانوية إلى منشأة جديدة في بوند هيل في عام 1953, وأصبح المبنى أبيجيل كوتر جونيور هاي ششول (المعروف أيضا باسم كوتر), واسمه لويليام وودوارد زوجة. احتلت سكبا الطابق الرابع في عام 1976, والمبنى بأكمله في عام 1977, مما أدى إلى تشريد الطلاب القاطع إلى المدارس العامة الأخرى. تخرج من الدرجة الأولى في عام 1979, ليصبح أول برنامج ابتدائي من خلال الصف الثاني عشر الفنون في البلاد. وقد تخرج أول ما يسمى ب «الناجين», الذي بدأ في الصف الرابع، في عام 1982.
وواصلت الهيئة اجتذاب الاهتمام الوطني، وكما ذكر التلفزيون المحلي الخاص، «يتدفق المربون من جميع أنحاء البلاد إلى سينسيناتي لمعرفة كيف ولماذا يعمل». في عام 1981, دعيت الهيئة إلى أداء مسرح ويز في المسرح الوطني في واشنطن العاصمة، مسرح المسرحين، وأقدم دار سياحية رئيسية في البلاد، لتصبح أول مجموعة غير مهنية لأداء هناك منذ افتتاحه في عام 1835 (روكا) فاز كارول بالوقوف الوطني لعام 1981 لفنون المواهب بحث في الدراما وأصبح باحثا رئاسيا في الفنون. تلقت المدرسة مدرسة الشريط الأزرق من وزارة التربية والتعليم في الولايات المتحدة في عام 1984 وجائزة الاستحقاق المدرسة الثانوية الوطنية في عام 1985. وبحلول عام 1985, كان الفضل كنموذج لمدارس الفنون في 100 مدينة في الولايات المتحدة وأوروبا وآسيا، وقد استشهد بها في الكتب المدرسية كنموذج للتميز في الاندماج المدرسي.
وتعتمد المدرسة اعتمادا كبيرا على التبرعات التي تشكل أكثر من عشرة في المائة من إجمالي الميزانية. وكان أصدقاء «سكبا» (المعروف باسم «الأصدقاء»), وهي منظمة غير ربحية يقودها الآباء وأعضاء مجتمعات الأعمال والفنون، مصدرا حيويا للتمويل منذ بداية المدرسة. في عام 1984, جمع الأصدقاء أكثر من 400,000 دولار لدفع رواتب المدير الفني، المدير الفني، مصمم الأزياء، والرقص، والسلاسل، ومعلمي الإنتاج. في السنوات اللاحقة، جمع أصدقاء تصل إلى مليون دولار سنويا من خلال المناسبات الخاصة، والهدايا للشركات والرعاية، مبيعات الإعلانات، وغيرها من البرامج لدعم الاحتياجات الفنية للمدرسة بما في ذلك رواتب الموظفين، ومصروفات الإنتاج، والمنح الدراسية للدروس الخصوصية، والفنانين في الإقامة.
الجدل والعودة (1991-2009)
واندلعت فضيحة عندما استقال ديكينسون ال رئيس المؤسس في عام 1991, مستشهدا بأسباب صحية، في حين يجري التحقيق في ادعاء غير لائق اتصال مع الطلاب خارج المدرسة، لم يتم إيداع أية تهم. خلفه الدكتور روزالين إنجلترا، المدير السابق للمدرسة الثانوية المركزية فبا في سانت لويس. واستمر الجدل، وبين عامي 1992 و 1995, اعترف مدرسان بوجود أو محاولة ممارسة الجنس مع الطلاب، وتم التحقيق في حالتين أخريين بسبب ادعاءات سوء السلوك الجنسي. في عام 1992, أدى الصراع المفتوح مع انكلترا إلى مغادرة المدير الفني الأصلي جاك لويسو، الذي كان ديكنسون يسمى "الحياة الدم" من المساعي الفنية للمدرسة ". وسيبقى البرنامج الفني في حالة اضطراب. سيأتي أربعة مخرجين فنيين آخرين ويذهبون تحت إنجلترا. أثارت الجدل عدد القتلى. فقد عانت الطلبات، وغادر المعلمون، وتراجع الدعم المالي، وانخفضت جودة الإنتاج. وبحلول عام 1996, انخفض عدد المسجلين من قرابة 200 1 طالب إلى 956 طالبا.
وفي نيسان / أبريل 1996, دمر حريق متعمد قاعة المدرسة، مما تسبب في أضرار تزيد على مليون دولار; كانت نقطة تحول للمدرسة ثم قريبة من الإغلاق. لم يتم التعرف على الجاني مطلقا. إريش كونزيل، منذ فترة طويلة مايسترو من سينسناتي بوبس أوركسترا وشهيرة على الصعيد الوطني باسم «أمير بوبس», أعلن رؤيته لحرم جديد سكبا بالقرب من قاعة سينسيناتي الموسيقى، والتي ستكون جزءا من مجمع الفنون والتعليم التي من شأنها أن تساعد على تنشيط أكثر من ال التعريف، رين. وقد أطلقت حملة على مدى السنوات الثلاث عشرة التالية لجمع الأموال ووضع خطط للمرفق الجديد.
إنجلترا تقاعدت فجأة في عام 1997 وحل محلها جيف بروكامب، الذي كان رئيسا لمدرسة كريست هيلز على مدار السنة، والتي فازت بجوائز لمناهجها طوال العام. بروكامب، مع عدم وجود الخبرة الفنية السابقة، بدأت لتحويل المدرسة حولها. التركيز الجديد على الأكاديميين، والمزيد من دورات التنسيب المتقدمة ومعايير الاختبار أكثر صرامة التي اعترف فقط الطلاب الأكثر تخصصا أدى إلى نتائج أفضل الاختبار ومستوى أعلى من المواهب الفنية. دفع بروكامب لتوسيع برامج التدريب المهني للمدرسة في التصوير الفوتوغرافي، وإدارة المسرح، وتصميم الأزياء بنسبة 50 في المئة. وازدادت طلبات الحصول على الأداء أكثر من ثلاثة أضعاف بحلول عام 2001 وانتعشت عملية جمع الأموال.
استقال بروكامب وحل محله كلارنس كروم في عام 2004، الذي أعقبه جون كارلايل في عام 2006. كارلايل ذهب إجازة طويلة في أكتوبر 2007, في انتظار التحقيق في الاغتصاب المزعوم من طالب سابق خارج المدرسة. ونفى كارلايل الاتهام ولم توجه تهم جنائية. وقد استقال من منصبه في مارس 2008. ووفقا لمجلة سينسيناتي، فإن "فضيحة الشائعات والارتباك" و «الباب الدوار لمديري المدارس» أثرت على معنويات أعضاء هيئة التدريس والطالب. تم استبدال كارلايل بالدكتور جوناثان فوتش، مساعد مدير المدرسة سابقا في مدرسة ويثرو الثانوية.
أخذ المرحلة (2009-2010)
أخذ المسلسل التلفزيوني «المسرح الواقعي» الذي أقيم في سكبا، عرض لأول مرة على قناة إم تي في في مارس / آذار 2009. وكانت هذه السلسلة، التي شارك في إنشائها واشترك في إنتاجها سكايبا نيك لاشي، تصوير ا دراميا للحياة في المدرسة. وأظهر المعرض حياة خمسة طلاب المدرسة الثانوية الحقيقية سكبا وأصدقائهم في حياتهم المهنية في سكبا. كل حلقة ظهرت الموسيقى الأصلية والكوريغرافيا من قبل الطلاب أنفسهم، أجريت في المدرسة وغيرها من المواقع في أكثر من الراين.
كان الموسم الأول، الذي عرض لأول مرة في 19 مارس 2009, هو أول بث الكابل في وقت مبكر بين الإناث 12-24 سنة واحدة من المراكز الأربعة الأولى بين جميع المشاهدين 12-34 سنة. بدأ الموسم الثاني التصوير في المدرسة في عام 2009, وبثت لأول مرة في 16 يناير 2010. تم قطع العرض من ساعة واحدة إلى 30 دقيقة، وركز على الطلاب نقل جديدة بدلا من الطلاب الحالي سكبا، مما دفع بعض الطلاب وأولياء الأمور للشكوى التي فقد تعرضت عملية القبول للخطر. نفت المدرسة المطالبة. ركض على 16 حلقة، خلال 15 أبريل 2010. في مايو 2010, أعلنت متف أنه لن يكون هناك موسم ثالث.
وقد دفعت المدرسة 10,000 دولار لكل من الحلقات التسع في الموسم الأول واثني عشر في الموسم الثاني. وقد جذب المعرض اهتماما دوليا للمدرسة والاهتمام من الطلاب المحتملين في جميع أنحاء العالم; زادت طلبات القبول بنسبة 60 في المائة في عام 2009.
واشنطن بارك (2010-)
في أعقاب حريق عام 1996, شكلت مجموعة من المستفيدين المحل يين بقيادة كونزيل مركز سينسيناتي لل فنون والتعليم (غسيك) الكبرى، في كلمات كونزيل، «تحويل المنطقة حول واشنطن بارك إلى مجتمع الفنون الفريدة التي من شأنها أن تشمل جديدة مدرسة للفنون الإبداعية والفنون المسرحية». وقد خصصت الهيئة مبلغ 31 مليون دولار ومدرسة سينسيناتي العامة 34 مليون دولار ودولة أوهايو 7 ملايين دولار للجمع بين سكبا ومدرسة شيل الابتدائية لتخصيب الفنون في مبنى واحد لإنشاء أول مدرسة عامة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر للفنون في ما تقوم به غسيك تسمى «نظام المدارس الحكومية غير المسبوق على المستوى الوطني - شراكة القطاع الخاص».
تم تحويل شيل، الذي بني في عام 1911 كمدرسة ابتدائية في حي كوريفيل، إلى مدرسة مغناطيسية ب اللغة الإسبانية في عام 1974 ومرة أخرى إلى مدرسة ل تخصيب الفنون في عام 1985. وقد تم قبول طلاب شيل من خلال التسجيل المفتوح لأول مرة أولا مع 420 من رياض الأطفال حتى الصف الثالث الطلاب في عام 2008 (حوالي سن 5 إلى تسعة), 83 في المئة منهم أسود، 72 في المئة المحرومين اقتصاديا، وكانت المدرسة الابتدائية التغذية ل سكبا، التي طلب من الطلاب شيل ل الاختبار. كانت شيل واحدة من اثنين من المدارس كبس المعترف بها كمدرسة الشريط الأزرق في عام 2010
واجهت خطط البناء معارضة من أولئك في المجتمع الذين يخشون من المشروع سيحل محل نزل نزل نزل، أكبر مأوى في المنطقة المشردين، وتم تعديل التصميم للبناء من حوله. وبحلول عام 2007, وبعد أكثر من عقد من جمع الأموال والمفاوضات، تم تأمين 90 في المائة من الميزانية النهائية البالغة 72 مليون دولار وتم كسر الأرض لبناء جديد عبر حديقة واشنطن في أيلول / سبتمبر من ذلك العام. تم اصطفاف الحديقة التي تبلغ مساحتها 5.75 فدان (2.33 هكتار), المستصلحة من دفن قديم بين عامى 1858 و 1863, مع الأشجار والمقاعد، وتتميز بتماثيل فريدريش هيكر وروبرت لاتيمر ماكوك، والأبطال الأمريكيين الأمريكيين للحرب الأهلية الأمريكية. ومع تراجع منطقة نهر الراين، تجاوز عدد كبير من السكان المشردين المنطقة.
تواجه الحديقة قاعة سينسيناتي للموسيقى، موطن سينكواتي أوركسترا سينسيناتي، سينسيناتي أوبرا، مهرجان سينسيناتي ماي، سينسناتي بوبس أوركسترا. صممه صمويل هانافورد، أحد أهم المهندسين المعماريين في سينسيناتي، وبني مع صناديق خاصة في عام 1878, أضيف إلى السجل الوطني للأماكن التاريخية في عام 1971, مشيرا إلى «تكوين مذهل في وضع القوطية العليا فيكتوريا». تم إدراجه كعلامة تاريخية وطنية في عام 1974. ميموريال هول، وهو مسرح الفنون الجميلة التي بناها هانافورد في عام 1908, ويقع مباشرة إلى الجنوب من قاعة الموسيقى، وأضيف إلى السجل الوطني للأماكن التاريخية في عام 1978. منذ عام 2005 أيضا المنطقة كانت موطنا لأكاديمية الفنون في سينسيناتي، التي تأسست في عام 1869. كانت محاذاة سابقا مع متحف سينسيناتي للفنون، وأصبحت كلية مستقلة للتصميم في عام 1998. مسرح سينسيناتي ومسرح المعرفة هي أيضا جزء من المجتمع الثقافي الغني الذي تطور حول الحديقة وقاعة الموسيقى.
المدرسة المشتركة يحتفظ اسم مدرسة للفنون الإبداعية والفنون المسرحية. وسيكون لل مانح ين من القطاع الخاص صوت كبير ومستمر في كيفية تشغيل المدرسة. ووفقا لسينسيناتي إنكيرر، وافق مجلس إدارة المدرسة على خطة في عام 2003 للسماح لل غسيك اختيار خمسة من اثني عشر عضوا في لجنة اتخاذ القرارات المدرسية المحلية (لسدمك), وهي هيئة مستقلة توفر الرقابة للمدرسة، كشرط لاستمرار جمع الأموال. وقد انتقد قادة النقابات هذا القطاع الخاص باعتباره استثناء أعضاء هيئة التدريس والموظفين. وقد بدأت الهيئة في جمع التبرعات للحصول على منحة في عام 2010, واعتبارا من عام 2010, كانت قد تعهدت بتقديم ما لا يقل عن 150,000 دولار سنويا إلى المدرسة.
ولم يعلن عن خطط لمبنى وودوارد القديم، ولكن من المتوقع أن تظل شاغرة لسنوات. وقد ذكر تقييم المرافق المدرسية في أوهايو في عام 2002 أنه كان «جذابا جدا من الناحية المعمارية ويحتاج إلى أي وسيلة مطلوبة للحفاظ عليه», وأن الوحدات السكنية ستكون أفضل استخدام، ولكن مشروع إعادة تطوير كبير، في حين أن جذابة للمطورين من القطاع الخاص، سيكون باهظة التكاليف. شهدت المنطقة المحيطة بالمبنى القديم عودة في السنوات الأخيرة بما في ذلك الفضاء الأخضر العام اسمه كوتر الملعب مباشرة شمال المبنى، حاليا موطن ل أوتر الحضرية ركلة دوري. في نوفمبر 2012, تم بيع المبنى في مزاد لإعادة التطوير الأساسية في انديانابوليس بمبلغ 1.3 مليون دولار. وقد تم تقييمها بمبلغ 8.5 مليون دولار. لم تكن خطط المطور للمبنى واضحة في ذلك الوقت.
= القبول = وقد انتقدت المدرسة بأنها "نخب وية" لسياسات القبول الانتقائية. يتم تقييم الطلاب المحتملين على حساسيتهم الفنية وإمكاناتهم. ويطلب من الطلاب الذين يدخلون الصفوف من الرابع إلى السادس للاختبار في كل الفنون الرئيسية; يمكن للطلاب الأكبر سنا اختبار الأداء في المناطق التي يختارونها فقط. كل مقدم طلب يؤدي أمام ما يصل إلى سبعة معلمين في مناطق مختلفة في العملية التي تستغرق يوما واحدا، والتي تهدف إلى ضمان عدم قبول أي طالب في برنامج لا ينتمون إليه. يتم منح القبول للطلاب بتسجيل 8 من أصل 10 نقطة في منطقة واحدة على الأقل. في المتوسط، يتم تطبيق 1,700 طالبا سنويا، و 1,000 مدعوون إلى الاختبار، و 250 طالبا يتم قبولهم. الحضور مجاني لطلاب مدرسة سينسيناتي العامة. ويأتي عشرة في المائة من الطلاب من خارج المنطقة - بعضهم من خارج الولاية - ويدفعون الرسوم الدراسية للحضور. وبلغت الرسوم الدراسية للعام الدراسي (2006-2007) 6309 دولارا للطلاب خارج المقاطعة و 654 ,9 دولارا للطلاب خارج الولاية.
كمدرسة المغناطيس تأسست لتعزيز التكامل المدرسة، وال تنوع العنصري وا لاقتصاد ي كانت عوامل هامة في قرارات القبول. وكانت نسبة الطلبة 52.1 في المئة من السود، و 41.7 في المئة من ذوي الدخل المنخفض، و 7.7 في المئة المعوقين في 2009-10. في عام 2007, ردا على قرار المحكمة العليا في الولايات المتحدة يحظر المعايير العنصرية لتعيين الطلاب في المدارس العامة، كبس القضاء على العرق ونوع الجنس كعوامل محددة في القبول المدارس المغناطيسية. ويصر مسؤولون في المدرسة هذا سيكون له تأثير يذكر، على الرغم من المخاوف الوالدين أن القرار سوف تآكل التنوع.
= المناهج الدراسية =
الفنون
تم تصميم المناهج الدراسية لإعداد الطلاب للحياة المهنية في الفنون. ويركز كل طالب في مجال رئيسي واحد على الاقل: الكتابة الابداعية، والرقص، والدراما، والموسيقى، والفن التشكيلي، والفن البصري. وغالبا ما يركز الطلاب الأصغر سنا على اثنين أو أكثر. يطلب من طلاب المدارس الثانوية أن يتخصصوا ويختصون فقط في المجالات التي لديهم القدرة على القيام بأعمال مهنية. الطلاب المتقدمين يدرسون ما يصل إلى ساعتين كل يوم في تخصصهم. وتبقى نسبة 40 في المائة من الطلاب بعد ساعتين على الأقل من المدرسة من أجل البروفات والدروس الخاصة والإنتاج.
البرنامج يشدد الانضباط والأداء. لا توجد دورات التقدير; وتؤكد المناهج أن تقدير الفنون ينمو من ممارسة الفن. كما يتم التشديد على الترابط بين الفنون. جميع الطلاب يأخذون دورة واحدة على الأقل في كل منطقة رئيسية. راقصة، على سبيل المثال، سوف تكون هناك حاجة لدراسة الفن البصري، الدراما، والموسيقى.
ويشمل برنامج الفنون البصرية،الرسم، والتصوير الفوتوغرافي، والنحت، والفن الرقمي، وتاريخ الفن. البرنامج منظم للغاية، والتأكيد على تقنية والسيطرة على حرية التعبير، والتي اجتذبت انتقادات من المجتمع الفني المحلي. يتلقى الطلاب الفن تعليم فردي، والمشاركة في المعارض الفنية والمسابقات، والقيام بعمل بتكليف، والعمل في المعارض في المنزل والمعارض خارج الموقع. معظم التخصصات الفن ية تأخذ دورات متقدمة التنسيب الفن بحلول نهاية العام الثاني، وكثير حضور برامج ما قبل الكلية في الجامعات الكبرى بين سنوات دراستهم الثانوية.
برنامج الدراما يؤكد التقنية والأداء. يجب على الطلاب أداء في العام مرتين على الأقل في السنة. هناك ثلاثة إنتاجات دراماتيكية كبيرة في كل موسم، ويطلب من طلاب المدارس الثانوية للتنافس في مسابقة التحدث باللغة الإنجليزية شكسبير. اختبار الطلاب المتقدمين لشركة فرقة التمثيل، التي توفر موسم كامل من العروض في أماكن خارج المدرسة. يركز برنامج الكتابة الإبداعية على الكتابة كفن في الصحافة، كتابة السيناريو، الشعر، وخلاقة غير خيالية. يشارك الطلاب في مسابقات الكتابة، والتدريب الداخلي، وتطوير محافظ لعرض أعمالهم.
تم تأسيس برنامج الرقص على مبادئ التدريب من «مدارس الرقص الأكثر شهرة في أوروبا», والتي تؤكد على تدريب الجسم. يطلب من جميع الراقصات دراسة الباليه، ولكن قد تتعلم أيضا الرقص الحديث، موسيقى الجاز، الصنبور، وغيرها من أشكال الرقص.هناك تسعة مستويات من الباليه، والطلاب تبدأ التدريب المكثف في الصف الرابع. وتجتمع فصول الرقص لمدة لا تقل عن 45 دقيقة كل يوم; يمكن للطلاب المتقدمين تدريب لمدة ثلاثة أو أكثر. فرقة الرقص، مختارة من قبل الاختبار، مراحل الأداء العام على مدار السنة.
يقدم برنامج الموسيقى الموسيقية تخصصات في الأوركسترا، الفرقة، البيانو، موسيقى الجاز، قرع، القيثارة. ويبدأ الطلاب في الصك والتدريب المتخصص في الصف الرابع. الطلاب المتقدمين يأخذون دروس خاصة، مرتبة من قبل المدرسة، ولها فصول رئيسية مع المدربين الضيوف من أوركسترا سينفيني السيمفونية. صوت الموسيقى الطلاب الاختبار لأداء في واحدة من 13 مجموعات الأداء الصوتية. يمكن لطلاب المدارس الثانوية اختبار الأداء الأكثر انتقائية من هؤلاء، «13 وبرودواي», الذي يؤدي في جميع أنحاء المنطقة.
يقدم برنامج المسرح التقني التدريب على مستوى الكلية في إدارة المرحلة، والإضاءة، والصوت، ومجموعة تصميم زي. كل تخصص لديه مختبر للطلاب لتطوير المفاهيم وتقنية الممارسة، والطلاب يعملون جنبا إلى جنب مع المهن المهنية الناس في المجال الذي يختارونه.
الطالب الحاضرين في كلية قسمهم الرئيسي مرتين في السنة في «مراجعة الكفاءة» لتقييم التقدم المحرز. وهي تجربة تعلم للطلاب الأصغر سنا، ولكن الطلاب في الصفوف 7-12 الذين يفشلون في الحصول على تصنيف النجاح يتم وضعهم تحت المراقبة ويجب أن يمر استعراضهم اللاحق للسماح لهم بالاستمرار في هذا التخصص. يجب على الطلاب اختبار إذا رغبوا في تغيير التخصصات للسنة التالية.
تسليط الضوء على موسم الأداء هو إنتاج الموسيقية الرئيسية التي هي مصدر هام للدخل للمدرسة. هناك نوعان من الباليه كل عام: كسارة البندق في فصل الشتاء وقطعة من ذخيرة في الربيع. يتم التعامل مع الجوانب الفنية والإنتاجية للأداء بالكامل من قبل الطلاب، وهو مستوى من المسؤولية التي تدعي المدرسة غير عادية حتى بين مدارس الفنون. ويتم الحفاظ على التوازن العنصري الصارم في جميع العروض المدرسية من خلال «الصب غير التقليدي», حيث يتناوب سباق كل دور قيادي في كل إنتاج.
وقد أجرى طلاب سكبا وأعضاء هيئة التدريس مع الشركات المهنية وفي الأماكن الرئيسية بما في ذلك قاعة كارنيجي ومركز كينيدي. يتم اختيار الطلاب لأداء مع كل شركة الفنون المحلية الكبرى، بما في ذلك الأوبرا سينسيناتي، مسرح سينسيناتي في الحديقة، والباليه سينسيناتي، وتظهر في البرامج التلفزيونية المحلية والإعلانات التجارية. وقد قام الطلاب سكبا على برنامج تلفزيوني مع سينسيناتي الملوثات العضوية الثابتة وجولة مع برودواي الإنتاج بما في ذلك 42 شارع والملك. الطلاب على جولة مواصلة دراستهم في «مدرسة مجموعة» والانضمام إلى زملائهم عند عودتهم.
يتم تشجيع الطلاب سكبا للتنافس في المسابقات الفنية على جميع المستويات، بما في ذلك المسابقات الدولية مثل مسابقة البيانو العالمي ومهرجان المسرح المدرسة الأمريكية في ادنبره. وقد ضمت مرتبة الشرف منذ عام 2008 المركز الأول في جائزة أوتوهانا روبرت فوكس للكتاب الشباب، وميدالية برونزية في مسابقة سينسيناتي العالمية للبيانو، وأعلى مرتبة الشرف في مسابقة أيام موسيقى الجوقة الدولية، وجائزة سينسيناتي آرتس أوفيرتيور لعام 2008 في الفنون البصرية.
الأكاديميين
ويطلب من الطلاب لإكمال المنهج الدراسي كبس القياسية جنبا إلى جنب مع دراساتهم الفنية واليوم المدرسي هو 45 دقيقة أطول من غيرها من المدارس العامة سينسيناتي. ويحتل المركز الأول في المنطقة على درجات الاختبار الموحدة على مستوى المدارس الابتدائية. على مستوى المدرسة الثانوية، فقط الجوز هيلز الثانوية، سينسيناتي انتقائية الكلية العامة المغناطيس التحضيري، في المرتبة الأعلى. في عام 2009, كان معدل التخرج 95.5 في المئة وكان متوسط الدرجات في أكت، وهو اختبار القبول الجامعي الموحد، 23 (في المئة 69). في وزارة التعليم في ولاية أوهايو 2009-2010 بطاقة تقرير السنة الدراسية، تم تعيين سكبا «فعالة» وشيل تم تعيين «ممتاز». ويستمر تسعون في المائة من المتخرجين من كبار السن إلى الجامعة، ويتلقى هؤلاء الطلاب واحدا من أعلى مستويات التمويل للمنح الدراسية في المدينة. في عام 2007، تلقى 98 من كبار السن المتخرجين معا 7.1 مليون دولار في المنح الدراسية وسكبا متوسط 72,449 دولار للطالب، وثالث أكثر من أي مدرسة عامة أو خاصة في سينسيناتي.
= الأنشطة اللامنهجية = يقدم سكبا مجموعة محدودة من الأنشطة الرياضية وغيرها من الأنشطة مقارنة مع مدارس كبس الأخرى، حيث يتوقع من الطلاب أن يرتكبوا وقتا كبيرا بعد المدرسة للممارسة والأداء. يتم تنظيم فرص خدمة المجتمع التطوعي من قبل لجنة ثقافة المدرسة الإيجابية وإتاحتها للطلاب في كل الصف. وينتخب مجلس الطلبة من كل درجة ويجمع الأموال للأنشطة الطلابية. أما جمعية ناتيونال أونور سوسيتي (للصفوف العاشرة إلى الثانية عشرة) والجمعية الوطنية للشباب الشرف (للصفوف من السابع إلى التاسع) فهي عن طريق الدعوة فقط للطلاب الذين يبدون إنجازا متميزا وخدمة وقيادة ومواطنة.
الألمانية والفرنسية والأندية مفتوحة لجميع الطلاب وتخطيط الأنشطة المتعلقة باللغة. ويستفيد نادي علم الفلك للبنات من الصف الرابع إلى السادس من مرصد سينسيناتي القريب لاستكشاف علم الفلك. ويشارك فريق برين بول، وهو أيضا من الصف الرابع إلى السادس، في المسابقات الأكاديمية. يعمل الطلاب المنخرطون في تعزيز التسامح (سيفت) لتعزيز التسامح والتنوع من خلال الرحلات الميدانية التوعية وجمع التبرعات.
وتشمل المنشورات الطلابية الكتاب السنوي، 1310 عنوان للفنون، وهي صحيفة شهرية نشرت من قبل قسم الكتابة الإبداعية، ولكنها مفتوحة للمساهمات من قبل جميع الطلاب، وباندورا باكباجيس، مجلة بالألوان الكاملة يضم الكتابة الإبداعية والفن البصري والمقطوعات الموسيقية من قبل الطلاب، وأعضاء هيئة التدريس، والخريجين.
تنافس المدرسة رياضيا في مؤتمر سينسيناتي المستقل في كرة السلة للبنين والبنات، ولعبة البيسبول للبنين، والكرة اللينة للبنات. الرياضة الداخلية مفتوحة لجميع طلاب المدارس الثانوية.
= الحرم الجامعي = افتتح المبنى الجديد، الذي يدعى مركز إريش كونزيل للفنون والتعليم، ل 1,350 طالبا في أغسطس / آب 2010. وقد تم تصميم المرفق البالغ 72 مليون دولار، الذي يحده من شوارع إلم، وريس، و 12, ويواجه سنترال باركواي، من قبل مودي نولان وهي شركة معمارية كبيرة مملوكة لأقلية معروفة بجوائزها العديدة في التصميم، وهي أكبر مشروع تنموي في منطقة نهر الراين منذ قاعة الموسيقى. ودعا القادة المدنيون إلى بناء المدرسة «مفتاح تجديد نهر الراين» وتشمل خطط التنمية للمنطقة تجديد قاعة الموسيقى ومواقف السيارات الجديدة والساحة العامة القريبة، والتوسع الكبير في حديقة واشنطن.
لوحة منحنية من الفولاذ المقاوم لل صدأ مع منحنيات نمط حفاضات حول المبنى على شكل حرف L و «منحنى حضري» من الزنك يلتف المسرح الرئيسي في الجزء الأمامي من المبنى، على النقيض من ال جدران من الطوب من المدرسة، وتصميم ومواد منها تعكس تلك المستخدمة في حي المبنى. شباك التذاكر عبارة عن هيكل أحمر على شكل مداخن يشع شعاع من الضوء في السماء. ويجمع المبنى المكون من أربعة طوابق والمعوقين الذي يصل إلى 250,000 قدم مربع (23,000 متر مربع) بين المساحات الفنية والأكاديمية في كل طابق، مرتبة حسب الصف، مع أصغر الطلاب في الطابق الأدنى. يتميز المدخل الرئيسي بمنحوتات طلابية يتم اختيارها بواسطة المسابقة. «شارع الفنون», مع مساحة معرض لمزيد من الأعمال الفنية للطلاب، يربط مسرح كوربيت الرئيسي 750 مقعد، ومسرح مايرسون 350 مقعد، ومسرح الصندوق الأسود 120 مقعدا. مسرح كوربيت لديه 80 قدما (24 مترا) مرحلة، حفرة أوركسترا تعمل هيدروليكيا، ومعزولة سمعيا عن بقية المبنى.ومن المخطط أيضا مدرج في الهواء الطلق.
تشمل المرافق الموسيقية غرف لفرقة، أوركسترا، فرقة موسيقى الجاز، والموسيقى الصوتية، جنبا إلى جنب مع مكتبة الموسيقى، استوديو البيانو الكبير، واثنتي عشرة غرف ممارسة عازلة للصوت. وتشمل المساحات المخصصة للفنون الأخرى غرف الدراما المتخصصة، وأربع غرف للرسم والنحت، واستوديو للتصوير مع غرفة مظلمة مجاورة. وتشمل مرافق المسرح التقني مختبرات للإضاءة وهندسة الصوت، فضلا عن هذا المشهد، ومحلات الدعامة المرحلة. يتم زيادة صالة الألعاب الرياضية الرئيسية التي تبلغ مساحتها 5,500 قدم مربع (510 متر مربع) من خلال مركز للياقة البدنية وستة أماكن متعددة الأغراض للصالة الرياضية والرقص. وتشمل المرافق الأكاديمية أربعة مختبرات للمشاريع وغرفتين لل كيمياء وغرفتين للبيولوجيا ومكتبة بمساحة 4,300 قدم مربع (400 متر مربع)، مع 45 فصلا دراسيا أكاديميا صممت حول «مجالات التعلم الموسعة» المرنة حيث يمكن للطلاب من مختلف الطبقات الدراسة في مجموعات.
= أشخاص = للحصول على قائمة أكثر شمولا، انظر قائمة مدرسة ل لفنون الإبداعية والفنون المسرحية.
وقد أثمرت الهيئة عن خريجين بارزين في مجموعة واسعة من المجالات الفنية. وتشمل الخريجين سايروس فورهيس، منتج للرصاص الراهب، الكونغ فو باندا، روبن هود وإيمي رشح مينيزيريز خلية النائم وتود لويسو، مدير الحب ليزا والممثل في أبولو 13, عالية الإخلاص وغيرها من الأفلام. كما حضر هذه المدرسة أندي بيرزاك، مطربة من الحجاب الأسود بريدس.
وحصلت إيمي - وجائزة غولدن غلوب الحائز على جائزة سيكس أند ذي سيتي ستار سارة جيسيكا باركر على شهادة سكبا في الصفين الرابع والخامس قبل أن تغادر للعودة إلى مدرستها السابقة، مدرسة كليفتون. كما حضر المرشح الرابع من إيمي ريبيكا بوديج من أوبرا الصابون غايدينغ ليت حضور سكبا كما فعل إيمي شيك شيكاغو هوب ونيسيس روكي كارول والسينما والممثل التلفزيوني جيف سامز وممثلة بايواتش كارمن إلكترا. نيك لاشي، درو لاشي، وجوستين جيفري من مجموعة البلاتين المتعددة 98 درجة تخرج من سكبا، كما كان المرشح الكندي الجاز من المرشح العام جورج ايفانز، نجم برودواي رون بوهمر، والمعروفة على الصعيد الوطني باراك أوباما منتحل ايمان كروسون.
= ملاحظات = (أ) بحلول عام 1976, كان هناك 16 برنامجا مختلفا في 41 موقعا. ولم تنجح المدينة في تجنب التقاضي في الحقوق المدنية. وفي عام 1974, رفعت الرابطة الوطنية للنهوض بالأشخاص الملونين دعوى تطالب بإنهاء التعليم المدرسي المنفصل في سينسيناتي. وقالت المحكمة إن التسوية التي تم التوصل إليها في عام 1984 كانت «تاريخية في السماح للمنطقة التعليمية بالترويج أو السماح بالتمييز العنصري غير الدستوري لكي تختار لنفسها وسائل الوصول إلى أهداف الفصل العنصري». وعلى وجه التحديد، فإن نظام المدارس المغناطيسية الذي كان تعمل تحت إشراف المحكمة الاتحادية حتى عام 1991.
(ب): أنشأت مدينة نيويورك المدرسة الثانوية للموسيقى والفنون في عام 1936 والمدرسة الثانوية للفنون المسرحية (للرقص والدراما) في عام 1948. وقد جمعت في عام 1984 كمدرسة فيوريلو H. لاغوارديا الثانوية للموسيقى والفنون، الفنون التمثيلية.
ج: كجزء من تقاليد المدرسة، يتخرج كبار السن من خارج المبنى كجزء من احتفالات يوم الصف في اليوم الأخير في سكبا للاحتفال بهذه الرحلة اليومية.
د: تم تقليص خطط رؤية كونزيل الأصلية لمجمع الفنون بأكمله التي ترتكز عليها قاعة الموسيقى بسبب نقص التمويل.
= وصلات خارجية =
= مراجع =
= روابط خارجيّة =
‌
مزققة أرضية
مزققة أرضية (الاسم العلمي:Ascobolus terrestris) هي من الفطريات تتبع  المزققة من ال المزققية.
ويليام توماس دان
ويليام توماس دان هو لاعب كرة قدم أمريكية أمريكي، ولد في 13 مايو 1881 في يونغزتاون في الولايات المتحدة، وتوفي في 17 نوفمبر 1962 في ماوي في الولايات المتحدة.
استيبان فيزكارا
استيبان فيزكارا هو لاعب كرة قدم أرجنتيني في مركز الوسط، ولد في 11 أبريل 1986 في مدينة بيلين دي اسكوبار في الأرجنتين. لعب مع نادي آريما كرونوس ونادي سيمين بادانغ وهوراكان.
سوس (منطقة غوت)
بَلْدَة سُوّس (بالأَلمانِيَّة:  Gemeindefreies Soos ) هي بَلدَة أَلمانِيَّة حُرَّة في مِنطَقَة غُوت التَّابِعة لمُحافظة فرانكُونيَا الوُسطَى في وِلاَية باڤارِيا في جُمهُوريَّة أَلمَانيَا الاِتّحاديّة بمِساحة تُقَدَّر بحَوالَي 1.
ريك سانتوس
ريك سانتوس هو سائق سباق أمريكي، ولد في 8 مايو 1959.
(27039) 1998 RU61
1998 أر يو 61 (ويعرف أيضًا باسم (27039) 1998 أر يو 61 وفق تسمية الكوكب الصغير) ؛ هو كويكب ضمن حزام الكويكبات. اكتُشف هذا الجُرم الفلكي بواسطة بحث لنكولن عن الكويكبات القريبة من الأرض في 14 سبتمبر 1998، وترتيبه 27039 من حيث الاكتشاف.
الوصف
اكتُشف في 14 سبتمبر 1998 في مرصد ماغدالينا ريدج، الواقع في مقاطعة سوكورو، نيومكسيكو في الولايات المتحدة، بواسطة مشروع بحث لنكولن عن الكويكبات القريبة من الأرض. وقد رصد المشروع 2,027 مشاهدة للكويكب إلى غاية 25 أغسطس 2021 بتوقيت منطقة المحيط الهادئ، أي في مدة قدرها 10,856 يومًا (29.7 عام). تستغرق الفترة المدارية للكويكب 1,280 يومًا (3.5 عام).
الخصائص المدارية
يتميز مدار هذا الكويكب بنصف محور رئيسي يبلغ 2.3 وحدة فلكية، وحضيض قدره 2.11 وحدة فلكية، وانحراف قدره 0.0826 وزاوية ميلان 3.46 درجة بالنسبة لمسار الشمس. بسبب هذه الخصائص، أي نصف المحور الرئيسي بين 2 و3.2 وحدة فلكية وحضيض أكبر من 1,666 وحدة فلكية، يُصنف هذا الجُرم الفلكي وفقًا لقاعدة بيانات مختبر الدفع النفاث لأجرام النظام الشمسي الصغيرة كائنًا من حزام الكويكبات الرئيسي.
الخصائص الفيزيائية
يُقدر القدر المطلق (H) لـ بـ14.87 ووضاءته بـ0.335، مما يمكِّن تقدير قطره بـ 2.760كم. استُخلصت هذه النتائج بفضل ملاحظات مستكشف الأشعة تحت الحمراء عريض المجال (WISE)، وهو مرصد فضائي أمريكي وُضع في المدار في عام 2009 ويراقب السماء بأكملها بالأشعة تحت الحمراء، في عام 2011، نُشرت النتائج الأولى المتعلقة بالكويكبات من الحزام الرئيسي.
العيد الوطني في إسبانيا
العيد الوطني في إسبانيا هو يوم وطني يُحتفل به في الثاني عشر من شهر أكتوبر الذي تم تحديده في القانون 1987/18 المؤرخ 7 أكتوبر، والذي ينص على:.
شرح نص المادة في القانون 1987/18
تم اختيار يوم 12 أكتوبر للاحتفال باليوم الوطني وهذا يرجع إلي اليوم الذي اقتربت فيه إسبانيا وكانت علي وشك الانتهاء من عملية بناء الدولة ثقافياً وسياسياً، والاتحاد بين ممالك إسبانيا في نفس النظام الملكي، وبدء فترة إسقاط لغوي وثقافي تجاوزت الحدود الأوروبية.
الاحتفال عبارة عن عرض عسكري يحضرة الملك و العائلة الملكية الإسبانية و رئيس الحكومه وممثلين آخرين لجميع سُلطات الدولة.
اكتشاف أمريكا
يوم 12 أكتوبر عام 1492 يعتبر يومًا مشهودًا لأنة يعد بداية الأتصال بين أوروبا وأمريكا، والذي بلغ ذروته معروف بما يسمي بالتقاء عالمين، حيث تحولت رؤي العالم وحياة كل من الأوروبيين والأمريكيين.
ونتج عن هذه الاكتشافات، الاستعمار الأوروبي للأمريكيتين، ومع أنه في 12 أكتوبر 1492 لم يتم اكتشاف أمريكا، إلا أن كريستوفر كولومبوس كان مقتنعًا دائماً بأنه وصل إلي جزر الهند، من دون أن يشك في انه صادف وجود أمريكا.
يعتبر أمريكو فسبوتشي هو أول أوروبي يفهم ويُعلن أن هذه الأراضي هي في الواقع تعد قارة جديدة، لذلك أعطاهم رسام الخرائط مارتن فالدسميلر اسم «أمريكا» عام 1507، الذي تم استخدامه منذ ذلك الوقت.
مصطلحات أخرى مختلفة للعيد الوطني لإسبانيا
أقترح Faustino Rodríguez-San Pedro في عام 1913 أسم (La Raza española) للاحتفال باليوم الثاني عشر من أكتوبر، وفي عام 1918 أنتشر هذا الأسم علي نطاق واسع في عدة ولايات أمريكية مختلفة والتي أعربت عن 12 أكتوبر عيداً وطنياً.
حتي جاء المصطلح الإسباني الكلاسيكي في بداية القرن العشرين عام 1926 (Hispanidad) (وهذا المصطلح من كلمة Hispano - الاسم المعطى من قبل الرومان إلى كامل شبه الجزيرة الإيبيرية الحديثة (البرتغال، وإسبانيا، واندورا، وجبل طارق وجزء جنوبي صغير جدا من فرنسا) ومنها الي Hispanidad التي تعني: كل من يشارك اللغة الاسبانية من افراد ودول ومجتمعات وكل ماهو تابع للثقافة الاسبانية)، وتم أقتراحه من قبل الكاهن الاسباني Zacarías de Vizcarra في مقال نُشر في جريدة Buenos Aires وهو أن يحل "Hispanidad" محل "Raza" في أحتفال يوم 12 اكتوبر.
1918
مع الدستور الاسباني عام 1978 وأستعادة الديموقراطية، صدر المرسوم الملكي 3217/1981 الذي نُشر في جريدة Boletín Oficial del Estado الرسمية، وكان أول منشور لها عام 1982 موضحاً أن الثاني عشر من أكتوبر هو عطلة العيد الوطني الإسباني ويوم كولومبوس.
مصطلحات أخرى أستُخدمت في تسمية يوم الاحتفال الثاني عشر من أكتوبر- اليوم المرتبط بالإكتشاف -
المصطلح الرسمي الحالي (في أسبانيا) هو «العيد الوطني في إسبانيا» طبقاً للقانون 18/1987، بالرغم من استخدام عدة مصطلحات أخرى للتعريف بهذا اليوم وهم:
الأنبوطين
الأنبوطين إحدى قرى مركز السنطة التابع لمحافظة الغربية بجمهورية مصر العربية، وتجاورها قرى ميت حواي وشبراقاص وأشناواي.
التاريخ
قرية الأنبوطين من القرى القديمة، حيث وردت باسم «المنبوطين» في أعمال السمنودية ضمن قرى الروك الصلاحي التي أحصاها ابن مماتي في كتاب قوانين الدواوين، كما وردت باسم «المنبوطين» في أعمال الغربية ضمن قرى الروك الناصري التي أحصاها ابن الجيعان في كتاب «التحفة السنية بأسماء البلاد المصرية». وفي العصر العثماني وردت باسم «المنبوطين» في التربيع العثماني الذي أجراه الوالي العثماني سليمان باشا الخادم في عصر السلطان العثماني سليمان القانوني ضمن قرى ولاية الغربية، وفي تاريخ 1228هـ/1813م الذي عدّ قرى مصر بعد المسح الذي قام به محمد علي باشا باسم «الأنبوطين» ضمن قرى مديرية الغربية.
السكان
بلغ عدد سكان الأنبوطين 11,135 نسمة، حسب الإحصاء الرسمي لعام 2006.
بازيليدية
البازيليدية هي طائفة غنوصية أسسها بازيليد في الاسكندرية في القرن الثاني الميلادي. يدّعي بازيليد أنه تلقى علومه الدينية على يدي غلاوكوس أحد تلاميذ القديس بطرس. رفضوا الشريعة اليهودية واعتبروا أنفسهم أقرب للمسيحية. قسموا الوجود إلى طبقتين إحداهما عالمنا المادي المحسوس وأخرى عالم لاوجودي روحاني. ينقسم هذا الوجود آلى 365 سماء لكل سماء حاكم يدعئ أركون. نشأت هذه الكيانات المحسوسة واللامحسوسة بناء على مشيئة ومخطط أله أعظم لاموجود. وانبثق عنه العديد من الأطياف التي تنحدر بشكل تسلسلي حتى تصل لعالمنا المحسوس كأدنى مستوى. يعتبروا المسيح تجسيد لأحد الأركونات كما اعتبروا أن إله اليهود هو أركون أصغر وهو غير الإله الأعظم اللاموجود. واعتبروا خلاص البشر لا يتم الا عن طريق المعرفة التي تصل للإله العظم. كما اعتبروا ان المسيح وصل للخلاص عن طريق الوحي وبعد معموديته وأن أباه أرسله عندما ضل اليهود وكادوا بنقرضوا وكانت مهمته هي إيصال طرق الخلاص إلى البشر. اعتقدوا أن عملية الصلب كانت ضرورية إلا أنهم أمنوا أن المسيح لم يصلب بل صل مكانه شخص آخر وأن المسيح ارتفع إلى السماء العليا وتخطى السموات الأخرى لإدراكه أسماء أركونات السموات جميعها.
عاداتهم وتقاليدهم
لم يصلنا الكثير من من عادات وتقاليد البازيليدية سوى القليل. من ما وصل أن بازيليد فرض على أتباعه، منهم فيثاغورس، الصوم عن الكلام لمدة خمس سنوات وأنه أبقى احتفالات يوم ذكرى معمودية يسوع كيوم عيد حيث يقضوا ليلتها في القراءة، كما عدم التردد في تناول ما يقدم للأصنام من أضاحي.
يقسم أتباع الطائفة إلى ثلاث درجات: المادية والفكرية والروحية. ولكل منهما تمثالين مجازيين من الذكور والإناث.
وتتماثل عقائد هذه الطائفة في كثير من الأحيان مع عقائد طائفة الأوفيين واصبحت مع الزمن تطبق مباديء القبالة اليهودية.
بحسب إبيفانيوس السلاميسي كان هناك بازيليديين يعيشون في دلتا النيل حتى القرن الرابع الميلادي. وهناك دلائل أن تواجدهم كان محدودا في مصر. وفقا لسكولبيوس ساويرس، يبدو أنهم دخلوا إلى إسبانيا على أيدي رسول اسمه مارك من ممفيس وذلك لما ذكره القديس جيروم أن طائفة البريسيليين الإيبيريين كانوا متأثيرين بعقائدها.
نشأة الكون بمفهوم هيبوليتوس
آتت معظم معلوماتنا حول البازيليدية من مصدرين: إيريناوس عبر كتابه "في دحض الغنوصية" ومن هيبوليتوس عبر كتابه "تفنيد كل الهرطقات". هناك تباين شديد بين المصدرين في وصف الطائفة. وفقا لهيبوليتوس، كانوا يؤمنون بوحدة الوجود التطوري. أما بالنسبة لإيريناوس، فإنهم أمنو بالطيف الازدواجي. يرى بعض المؤرخين، مثل فيليب شاف، أن "إيريناوس وصف شكل من آشكال البازيليدية المتأخرة وليس الأساسية" والتي تظهر صورة مشوهة لتعاليمهم الحقيقية. من ناحية أخرى، يعتقد أن كليمنص الإسكندري وهيبوليتوس، في كتابه "تفنيد كل الهرطقات"، استقوا معلوماتهم مباشرة من كتابات بازيليد نفسه وخاصة كتابه المعنون "الشروحات" التي يعرض شكل عقيدتهم كما درّسها بازيليد نفسه".
الموضوع الأساسي لعقيدة البازيليديين هو اشكالية أصل الشر وكيفية التغلب عليه. هناك سمة مشتركة بين العديد من طوائف الغنوصية وهي فكرة أن البذرة الربانية (لوغوس) مبعثرة في الكون المحسوس، ومن واجب الغنوصيين، بأي وسيلة كانت، إعادة تجميع هذه البذور المتناثرة وإعادتها إلى أماكنها الصحيحة (راجع إنجيل حواء). يشرح كليمنص أن "نظامهم برمته يخلط مبداء "التبذر الشامل" مع مبداء "الفرق بين الأنواع" وبالتالي يتم خلط إعادة الأشياء إلى أماكنها"
الخلق
وفقا لهيبوليتوس، يؤكد البازيليديين أن بداية كل شيء قد تم من لا شيء. كما أنهم يستخدمون كل أساليب اللغة للتعبير عن المطلق اللاموجود. فاللاشيء يصبح الموجود، فيشاء «الإله اللاموجود» بخلق «العالم اللاوجودي» من أشياء غير وجودية. فهذا العالم اللاوجودي هو «بذرة واحدة تحتوي في داخلها على كتلة كل بذور العالم» تماما مثلما تحتوي بذرة الخردل على كل فروع وأوراق نبتة الخردل. وفي داخل هذه البذرة الكتلة هناك ثلاثة أجزاء، أو ما يسمة «بنوة»، من نفس طبيعة «الإله اللاموجود».هذا البذرة هي أصل كل ما نشاء في الوجود؛ وهذه النشأة لم تستخدم مواد موجودة من قبل، إنما كل ما جاء إلى الوجود أتى من لا شيء عن طريق مشيئة الإله اللوجودي.
البنوة الأولى
الجزء الناعم من المادة. ينفجر الجزء الأول من البذرة يثم يصعد باتجاه الإله الاموجود.
البنوة الثانية
الجزء الخشن من المادة. ينفجر الجزء الثاني من البذرة لكنه لا يستطيع الصعود بحد ذاته، فيتخذ من الروح القدس كأجنحة، ويعتمد الإثنين على بعضهما للصعود كمنفعة متبادلة. ولكن عندما يصلا إلى قرب مكان الجزء الأول من البذورة وقرب الإله اللاموجود، لا تستطيع البنوة الثانية من المتابعة أكثر من ذلك لكونها ليست من صميم الروح القدس. عندها، يصبح الروح القدس القبة التي تفصل بين العالم العلوي اللاوجودي عن العالم الأدنى الوجودي.
البنوة الثالثة والأركون العظيم
الجزء الذي يحتاج إلى تنقية. ينفجر الجزء الثالث من البذرة ليخرج أركون العظيم الذي هو «رئيس العالم، فائق الجمال والعظمة والقوة التي لا يمكن أن توصف.» يرتفع هذا الأركون حتى يصل إلى قبة السماء التي من المفترض أن يكون هو أعلاها والتي تمثل نهاية كل شيء. عندها «يلد لنفسه ولدا من الأشياء الدنيا ويكون ابنا أفضل منه بكثير وأكثر حكمة». ثم يصبح أكثر حكمة وأفضل من كل الموجودات الكونية الأخرى ما عدا البذرة الأساسية. من كثرة إعجابه في جمال إبنه، يجعله يده اليمنى. هذا هو ما يسمونه الأجدود حيث يجلس أركون. وهكذا، يخلق أركون كل الموجودات الكونية والأرضية فوق القمر بوحي من حكمة إبنه.
الإنجيل
يؤمن البالزيديين بإنجيل غير إنجيل المسيحية التقليدية. لخص هيبوليتوس محتوى إنجيلهم قائلا: «بالنسبة لهم، الإنجيل هو معرفة الأشياء الفوق عالمية، والتي لا يعرفها الأركون العظيم: حيث يُرى الروح القدس، أي الأجزاء الثلاثة من البذرة الشامل، والله الذي هو مخطط كل هذه الأشياء وحتى الإله اللاموجود. لقد ابتهج في ما قيل له، وكان سعيدا جدا: وفقا لهم، هذا هو الإنجيل.»
يعتقد البازيليديون أن أركون العظيم ظن نفسه الإله الأوحد الذي لا يعلوه شيء من أيام آدم وحتى موسى العظيم. ولكن «الفكرة» المنبعثة عن طريق روح القدس جعلته يكتشف وجود كوائن أعظم منه. وهكذا، عن طريق الروح القدس، وصل الإنجيل إلى الأركون العظيم. تلقى ابن أركون العظيم الإنجيل أولا الذي بالتالي نقله لأركون نفسه حين كان جالسا بجنبه. وهكذا علم أركون أنه ليس رب العالمين وبأن هناك إلها أعظم منه. فتاب عن ذنبه وطلب المغفرة. قام ابن أركون العظيم بنقل الإنجيل إلى ابن أركون الأصغر الذي نقله بدوره إلى أركون الأصغر الذي أصبح مستنيرا فأعلن توبته وطلب المغفرة. عندها أصبح من الضروري نقل الاستنارة إلى العالم البشري. أرسل أركون الأصغر نورا على يسوع عن طريق الوحيعند البشارة ومن خلال المعمودية «ليكون المستنير المتحد مع النور الذي أشرق عليه». لذلك، عندما يتبع العالم لتعاليم يسوع، يصبح العالم نقيا وأكثر قدرة على الصعود بنفسه وبحد ذاته. وعندما يصل كل جزء من البنوة إلى فوق محدودية الروح «عندها يجد الخلق الرحمة، بعد أن كانت تتعذب بانتظار الوحي من أبناء الله، وعندها يستطيع جميع رجال الصعود». عندما تمر كل هذه الأمور، سوف يبين الله للعالم جهلا كبيرا، وأن كل شيء سيقبل ما يجري كما ما هوعليه، وأن لا يرغب في أي شيء يتعارض مع طبيعته. «وتكون هذه الحكمة هي سبب ترميم كل شيء بحسب الطبيعة الموجودة في البذرة الكونية منذ البدء، ويتم الترميم حينها.»
أخلاقياتهم
وفقا لكليمنص الاسكندراني، درس البازيليديون أن الإيمان هو هبة طبيعية تسبغ للروح قبل اتحادها مع الجسد وأن بعضهم يمتلكها والبعض الآخر لا. هذه الهبة هي طاقة كامنة لا تظهر الا من خلال مجيء المخلص.
لا يعتبرون أن الخطيئة هي نتاج تعاطي خاطيء للإرادة الحرة، بل هي نتاج فطرة مبداء الشر. فالمعاناة هي عقاب للخطيئة. حتى عندما معاناة الطفل هي عقوبة فطرية لمبداء الشرالدفين. لهذا، فإن الاضطهاد الذي واجهه المسيحيين هو عقاب على الخطيئة. فكل الطبيعة البشرية افسدت بسبب الخطيئة حتى أنهم يصفون المسيح بالرجل الخاطيء،  فإن لله هو وحده لا خطيئة له. يتهمهم كليمنص بأنهم يؤلهون الشيطان ويعتبرون الشيطان وتهجير من النفوس كمعتقدين أساسيين من معتقداتهم.
نشأة الكون بمفهوم إيريناوس وإيبيفانوس
رسم إيريناوس وإيبيفانوس وصف لطائفة البازيليديون بشكل مخالف بعض الشيء عن ما قدمه هيبوليتوس. يُعتقد أن إيريناوس وإيبيفانيوس اعتمدا على بازيلدية متأخرة أو فسدت عن المباديء المبكرة التي عرضها هيبوليتوس. هناك الكثير من القواسم المشتركة بين سرد إيريناوس وإيبيفانوس حتى يبدوا أنها نسيج متشابك معا خاصة كما تبدو في طروحات إيبيفانيوس.
المسيح
عندما رأى الأب الذي لم يولد الخلافات التي سادت بين البشر وبين الملائكة وأن اليهود في طريقهم لهلاك، أرسل ابنه البكر، التوص، كالمسيح، ليقدم لمن آمنوا به حماية من قوة من صنع العالم الأرضي. قال عنه البازيليديون أنه «هو خلاصنا، هو الذي جاء وكشف لنا عن الحقيقة.» ظهر على الأرض وقام بالعمال الأقوياء الجبارة، ولكن ظهوره كان عرضا خارجيا ولم يأخذ جسدا. وحين أخذ ليصلب، استبدل نفسه بجسد سمعان القيرواني الذي صلب مكانه. وقف في الغيب المعاكس ليسخر من أولئك الذين قاموا بالفعل (وهذا يتناقض بشكل كبير مع ما قاله هيبوليتوس). عندها، صعد المسيح إلى السماء مارا من خلال جميع القوى حتى عاد إلى إلى حضن والده.
أبراكساس
يعتبر أبراكساس القوى العظمى التي تفوق قدرة على كل الأقانيم والملائكة الأخرى وهو مصدر الكينونة. وإسمه (الذي هو 365 بحسب علم الأعداد) يرمز إلى السموات الـ365 وعدد آيام اسنة وأعضاء الجسد الـ365. كما سمي باسم «المسبب» و «النسخة الآصلية». من المؤكد ان أبراكساس كان أول أركون وجد وأنه أتى بعد الحكمة والطاقة الكامنة وما سلف منهم إلا أن البازيليديون لم يحددوا مرتبته بشكل صريح لذلك من الممكن أن اختلط على المؤرخين واعتبروه الإله الأعظم.
التعاليم
وبناء على هذه المعتقدات، طرح رافضو البازيليدية التعاليم التالية.
نقض الناموس
تصريح فيلاستر في مقدمة كتابه يشير إلى وجود مشاعر معارضة الناموس اليهودي. اعتبر البازيليديون أنهم لم يعودوا يهودا بل آصبحوا أقرب للمسيحية. رافق التنصل من الشهادة، بطبيعة الحال، عدم التمييز في استخدام العطايا للأصنام. ومن هنا أتى مبدأ اللامبالاة والتي وصل لحد إباحة الفجور.
السحر
لعب السحر دورا في معتقداتهم في الفترة المتأخرة. عتبروا أن أسماء أركون السموات المختلفة والتي وصلت أليهم لها ثقل سري لاعتقادهم أن نطق هذه الأسماء بعد الموت يسمح لناطقها بالعبور بين السموات مباشرة إلى جنة الإله الأعلى. وفقا لهذا فإن المسيح أيضا استعمل اسما مخفيا أعطاه السلطة لينزل إلى الأرض عبر جميع السموات ومنثم ليعود مرة أخرى إلى الآب. ويمكن الوصول للخلاص عندما يحصل الشخص على وحي الأسماء السرية هذه. لا يوجد أي دلائل آذا ما عرف بازيليد هذه الأسماء وإذا أعطاها لتلاميذه.
الشهادة
ما أكثر ما تميزهم هو عدم الأعتراف بالشهادة. اعتبروا أن الاعتراف بالمصلوب هي رمزية للعبودية للملائكة الذين أوجدوا الجسم، وأدانوها لأنهم آعتبروها تكريما من غير طائل للمسيح الذي لم يعاني ولم صلب، بل صلب مكانه سمعان القيرواني.
العلاقة مع اليهودية
بحسب كل من هيبوليتوس وإيريناوس، رفض البازيليديون أن إله اليهود هو الإله الأعلى. فهم اعتبروا أن أركون الأصغر هو أله اليهود والذي هو أدنى من أركون الأعلى ومن الروح القدس وكتلة البذرة والإله اللاموجود.
القيامة من الجسم
فإنه يكاد يكون من الضروري إضافة أنهم توقعوا قيامة الروح، مصرين على طبيعية فساد الجسد.
السرية
اعتمدوا السزية في بعض معتقداتهم منها رفض الشهادة واخفاء أسرار معرفتهم وأبقوها تحت حراسة مشددة وكانوا يكشفون عن سر«واحد فقط من أصل 1000 واثنين من أصل 10,000.»
البازيليدية المتأخرة
أقام إيريناوس وإيبيفانوس على بازيليدس صفة الفجور الماجستير ووصفه جيروم بأنه رب الفسوق. إلا أنه يرجح أن هها الاتهامات غير صحيحة ليس له وليس لأتباعه. ومع ذلك، مهما كانت الصورة ناقصة ومشوهة قد كون هذه عقيدة البازيليدية المتأخرة أي بعد نصف قرن من كتابات بازيليد مما يدل أنها قد تحتوي على مبالغات.
اثنين من سوء الفهم كانتا مضللة على وجه الخصوص. فقد أختلط الأمر بين أبراسيكس أركون أول مجموعة من الملائكة الإله الذي لم يولد مع أله اليهود. والاختلاف في ربط العلاقة بين المسيح والملأكة.
نصوص لهم
لم تصلنا كتابات بازيليد بشكل مباشر بل عبر انتقادات معارضيه. ويمكن حصر كتبه بالعناويون التالية:
المراجع
EB1911  wstitle  Basilides    first  Wilhelm    last  Bousset    authorlink  Wilhelm Bousset    volume  3    pages  478-479 Catholic  wstitle  Basilides (1)
بلكيم
بلكيم إحدى قرى مركز السنطة التابع لمحافظة الغربية بجمهورية مصر العربية.
التاريخ
قرية بلكيم من القرى القديمة، حيث وردت باسم «بلكيم» في أعمال السمنودية ضمن قرى الروك الصلاحي التي أحصاها ابن مماتي في كتاب قوانين الدواوين، كما وردت باسم «بلكيم» في أعمال الغربية ضمن قرى الروك الناصري التي أحصاها ابن الجيعان في كتاب «التحفة السنية بأسماء البلاد المصرية». وفي العصر العثماني وردت باسم «بلكيم» في التربيع العثماني الذي أجراه الوالي العثماني سليمان باشا الخادم في عصر السلطان العثماني سليمان القانوني ضمن قرى ولاية الغربية، وفي تاريخ 1228هـ/1813م الذي عدّ قرى مصر بعد المسح الذي قام به محمد علي باشا باسم «بلكيم» ضمن قرى مديرية الغربية.
السكان
بلغ عدد سكان بلكيم 13,137 نسمة، حسب الإحصاء الرسمي لعام 2006.
بوكيمون سوبر مايستري دونغون
بوكيمون سوبر مايستري دونغون  (نطق ياباني:Pokémon Chō Fushigi no Danjon)، هي لعبة فيديو من تطوير ستوديو سبايك شونسوفت اليابانية، ومن نشر ذا بوكيمون كومباني، صدرت في الأسواق سنة 2015 والتي تعمل على منصة نينتندو 3دي إس المحمولة.
جهة مراكش تانسيفت الحوز
مراكش - تانسيفت - الحوز هي إحدى الجهات الإدارية في التقسيم الجهوي القديم للمملكة المغربية، وقد تمت إعادة تسميتها بجهة مراكش - أسفي في التقسيم الجديد.
كانت الجهة تُحد شمالا بجهة الشاوية ورديغة، ومن الشمال الغربي بجهة دكالة عبدة، وشرقا بجهة تادلة أزيلال، وجنوبا بجهة سوس ماسة درعة، وغربا بالمحيط الأطلسي، تعرف هذه المنطقة بسحرها السياحي حيث تعتبر وجهة مراكش السادسة عالميا كأفضل وجهة سياحية لسنة 2013.
التقسيم الإداري
تضم جهة مراكش تانسيفت الحوز، من حيث التقسيم الإداري:
كما يبلغ عدد الجماعات بالجهة حوالي: