ctu-aic/questions_ujc_cas_cs huggingface dataset:
Téma: Možnosti vyznačování v textu
Klíčové slovo: uvozovky; vnořené uvozovky
Dotaz: Pokud používám vnořené uvozovky a v textu se vyskytnou oba typy uvozovek bezprostředně vedle sebe, je třeba oddělit jednoduché uvozovky od dvojitých mezerou, případně jak se řeší jejich grafické oddělení?
Odpověď: Jednoduché a dvojité uvozovky by nikdy neměly být těsně vedle sebe a vytvořit tzv. trojitou uvozovku. Grafické řešení by měl poskytnout textový procesor, resp. počítačové písmo, v rámci kterého bývá definována drobná mezera mezi oběma typy uvozovek. Pokud tomu tak není, je třeba vložit mezi jednoduché a dvojité uvozovky tenkou mezeru nebo provést vyrovnání. Běžná mezislovní mezera se ovšem v tomto případě neužívá.
Téma: Zápis měkčení
Klíčové slovo: Kmeť
Varianty: Kmetě; Kmeťe
Dotaz: V textu je slovenské jméno Kmeť. Při skloňování píšu ť + e, nebo to přechází na t + ě?
Odpověď: Náležitý zápis 2. pádu příjmení Kmeť je Kmetě, háček nad ť se neopakuje, měkčení je signalizováno písmenem ě.
Téma: Slovotvorná předpona
Klíčové slovo: nanopovlečení, nanopovlak
Varianty: nanopovlečení; nanopovlak; nano povlečení; nano povlak
Dotaz: Jak by se měla psát slova jako nanopovlečení, nanopovlak – dohromady, nebo zvlášť? Je to i v těchto případech stejné jako u slova nanotechnologie, které se píše dohromady?
Odpověď: Segment nano- je tzv. prefixoid, tj. nepravá či falešná předpona, která se píše s následujícím segmentem dohromady. Doporučujeme tedy psát nanopovlečení a nanopovlak (úplně stejně jako nanotechnologie).
Téma: Y = vlastní jméno – tvoření přídavných jmen od jmen zeměpisných (Brandýs > brandýský, Aš > ašský aj.): jména domácí, víceslovná
Klíčové slovo: kravohorský
Dotaz: Jakou podobu by mělo mít přídavné jméno utvořené od zeměpisného jména Kraví hora (výškový bod v Brně)?
Odpověď: Přídavné jméno utvořené od zeměpisného jména Kraví hora má správnou podobu kravohorský. Od jmen složených z přívlastku (přídavné jméno vzoru "jarní") a podstatného jména tvoříme přídavná jména pravidelně příponou ‑ský, přední člen je spojen s následujícím členem spojovací samohláskou ‑o‑.
Téma: Podmětem je výraz označující určitý i neurčitý počet (typu desítky, stovky, tisíce, davy)
Klíčové slovo: desatero, desatery
Dotaz: Nevím si rady s číslovkou ve větě. Chci vyjádřit, že na stole leželo deset kusů hodinek. Je správně věta "Na stole leželo desatero hodinek srovnaných vedle sebe", nebo "Na stole ležely desatery hodinky srovnané vedle sebe"? Intuitivně mi obě věty připadají v pořádku, ale neumím si odůvodnit, proč se liší tvary slov "leželo/ležely" a "srovnané/srovnaných".
Odpověď: Obě možnosti jsou správně. V prvním případě je podmětem výraz "desatero" (některé příručky ho hodnotí jako podstatné jméno, jiné jako číslovku), který také řídí tvar přísudku ("leželo"). V druhém případě jsou podmětem hodinky a číslovka "desatery", která se syntakticky chová jinak než "desatero", je přívlastkem shodným. Přísudek se tedy musí shodovat s "hodinkami" ("hodinky ležely"). Výraz "srovnaný" je v obou případech doplňkem a musí se formálně shodovat s výrazem "hodinky": proto je v prvním případě ve 2. pádě mn. č. a v druhém případě v 1. pádě mn. č.
Téma: Číslice v textu
Klíčové slovo: 40krát; čtyřicetkrát
Dotaz: Mohu zapsat spojení "čtyřicetkrát až padesátkrát" také kombinovaně (40krát až 50krát)? Dává se některému ze zápisů, tj. slovnímu, nebo kombinovanému, přednost?
Odpověď: Přípustné jsou obě varianty, záleží na povaze textu, např. beletristických či publicistických textech se nižší číselné údaje obvykle zapisují slovně, v případě administrativních a podobných textů je obvyklejší zápis s číslicí – zde by byla možná i varianta se značkou (40x až 50x).
Téma: Návaznost zprava (typ "dvou- a tříčlenný")
Dotaz: Pokud za sebou následují dvě slova, která mají první část odlišnou a druhou část shodnou, je možné shodnou část neopakovat a v prvním slově ji naznačit pomocí spojovníku? Konkrétně mám spojení "čtyřicetkrát až padesátkrát". Mohu ho též zapsat formou "čtyřicet- až padesátkrát" ("40- až 50krát")?
Odpověď: V takových případech stačí onu shodnou, u prvního slova vypuštěnou část nahradit spojovníkem. V uvedeném případě bychom se však z důvodu přehlednosti přikláněli k vypsání této části v obou složkách.
Téma: Abecední řazení – pořadí písmen
Klíčové slovo: abeceda
Dotaz: Rozlišuje se při abecedním řazení krátká a dlouhá samohláska, nebo se pořadí určuje až podle následujícího písmena?
Odpověď: Některá písmena s diakritickými znaménky se posuzují jako prostá základní písmena bez diakritických znamének, abecední pořadí tedy nemění. Výjimkou jsou případy, kdy se dvě slova liší pouze přítomností diakritiky, např. kanón a kánon. V takovém případě stojí v abecedním seznamu na prvním místě slovo bez diakritiky, na druhém místě s diakritikou.
Téma: Číslice v textu
Klíčové slovo: 25; dvacet pět
Dotaz: Může se v přímé řeči či v zápisu rozhovoru zapsat číslovka číslicí (tj. např. 25), nebo by se v takovém textu měla dát přednost slovnímu zápisu (dvacet pět, pětadvacet)?
Odpověď: Přípustné jsou obě varianty zápisu, doporučení se může odvíjet od toho, o jak vysokou číselnou hodnotu se jedná. V uvedeném případě bychom doporučili spíše zápis slovy, zejména pokud se jedná o text beletristického charakteru.
Téma: Časový údaj
Klíčové slovo: čas
Dotaz: Jak bude vypadat zápis času jako denní doby v případě, že časový údaj obsahuje i sekundy?
Odpověď: Při zápisu času jako denní doby je dovoleno oddělovat hodiny a minuty tečkou i dvojtečkou; mezi minutami a sekundami se píše dvojtečka. Doporučujeme však nekombinovat tečku a dvojtečku v jednom zápisu. Zápis, který obsahuje i sekundy, tedy bude vypadat např. takto: 08:30:15.
Téma: Časový údaj
Klíčové slovo: čas
Varianty: 8.30; 08.30; 8:30; 08:30
Dotaz: Jak se správně píše časový údaj? Oddělují se hodiny a minuty tečkou, nebo dvojtečkou? A píší se hodiny 0–9 jednomístně, nebo dvoumístně?
Odpověď: Při zápisu času jako denní doby je dovoleno oddělovat hodiny a minuty tečkou i dvojtečkou. V případě, že použijeme dvojtečku, je přípustné psát hodiny 0–9 též dvoumístně. Lze tedy zapsat 8.30, 8:30 nebo 08:30.
Téma: Podmětem je výraz označující počet (typu pět lidí, šest procent, deset zajíců)
Klíčové slovo: 97 procent složení
Dotaz: Mám v pracovním textu větu "97 procent složení je biologicky odbouratelných" – nebo snad "97 procent složení je biologicky odbouratelné"? Nejsem si zkrátka jistá, jestli mám slovo "odbouratelný" řídit  "složením", nebo "procenty".
Odpověď: Podmětem věty je číslovka "97", která řídí přísudkovou shodu. Forma samotného přídavného jména v přísudku jmenném se sponou se však řídí podle počítaného předmětu a přejímá tvar 2. pádu mn. č. V tomto případě je počítaným předmětem slovo "procent" – tedy vlastně "97 odbouratelných procent". Kdybyste chtěla slovo "odbouratelný" spojit se slovem "složení", musela byste větu přeformulovat tak, aby se "složení" dostalo do podmětové pozice: "Složení je z 97 procent odbouratelné."
Téma: Slovotvorná předpona
Klíčové slovo: tele-
Dotaz: Co je tele- ve slově telefon? Je to předpona? Nebo kořen a slovo telefon je kompozitum?
Odpověď: Podle slovníku afixů užívaných v češtině (viz http://www.slovnikafixu.cz/heslar/tele-) je tele- "první část přejatých i hybridních složených slov". Z toho podle našeho názoru plynou dokonce až tři možné interpretace. 1) Slovo telefon bylo do češtiny přejato už jako hotový celek, pak by tele- nebylo samostatným morfémem, ale součástí kořene telefon-. 2) Slovo telefon je hybridní slovo (jakoby vytvořené i v češtině) s první částí tele-. Jelikož se v citované definici mluví o první části složeného slova, šlo by v případě segmentu tele- o kořen. 3) Jelikož je tele- umístěno v slovníku afixů (nikoliv kořenů), mělo by jít o afix, pak by ale slovo telefon nebylo složeninou (v rozporu s tím, co se praví v citované definici) a tele- bychom hodnotili jako tzv. prefixoid, tj. nepravou (slovotvornou) předponu.
Téma: Zápis domácího slova
Klíčové slovo: zakládka; základka
Varianty: zakládka; základka
Dotaz: Existuje slovo zakládka? Mělo by se užívat v hornictví a mít význam vyskládaná zídka z odpadového kamene. Ve slovníku vidím jen slovo základka, ale v materiálech se objevuje podoba zakládka.
Odpověď: Slovo zakládka je zachyceno v SSJČ jako řidčeji užívaná varianta výrazu základka (nebo též zakládání). Slovník u tohoto výrazu z hornického prostředí uvádí význam 'materiál (jalová hornina ap.) užívaný při zakládání v hlubinných dolech'. Doklady z ČNK a internetu ukazují, že v textech týkajících se hornického prostředí se objevují obě podoby: základka i zakládka. Výraz zakládka se běžně užívá v zahradnictví pro označení místa, kde se zakládají podnože, sazenice ap., a rovněž ve spojitosti s kompostováním, proto je toto slovo časté i v oblasti odpadového hospodářství.
Téma: Názvy veřejných prostranství
Klíčové slovo: náměstí Republiky
Dotaz: Předpokládám, že ve větě  "Nákupní centrum Palladium najdete na náměstí Republiky" se píše u slova náměstí malé písmeno.
Odpověď: Ano. V daném kontextu jde o označení náměstí a podle platné kodifikace se u slova náměstí píše malé písmeno a velké písmeno až u druhého výrazu. Obě písmena velká by se psala tehdy, pokud by toto spojení označovalo stanici městské hromadné dopravy (např. stanice metra Náměstí Republiky).
Téma: I, nebo y?
Klíčové slovo: bít
Varianty: bít; být
Dotaz: Nejsem si jist, zda psát moře bilo o útes, nebo moře bylo o útes. Psal bych y, protože mi to přijde podobné, jako když dobýváme hrad. Moře také přílivem a odlivem získává větší plochu. Mám pravdu?
Odpověď: Máte pravdu, že ve spojení dobývat hrad píšeme y. Ale věta "moře bilo o útes" nemá význam 'získat, obsadit území'. Sloveso zde vyjadřuje význam 'zasahovat nárazy, bušit, tlouct, mlátit', proto je náležité psát bít: moře bilo (mlátilo, bušilo) o útesy.
Téma: Názvy veřejných prostranství
Klíčové slovo: náměstí Míru
Dotaz: Píše se ve větě "Budova Divadla na Vinohradech se nachází na náměstí Míru" u obou slov velké písmeno?
Odpověď: V daném kontextu jde o označení náměstí a podle platné kodifikace se u slova náměstí píše malé písmeno a velké písmeno až u druhého výrazu. Obě písmena velká by se psala tehdy, pokud by toto spojení označovalo stanici městské hromadné dopravy (např. stanice metra Náměstí Míru).
Téma: Psaní jen s malým písmenem
Klíčové slovo: generace milénia
Dotaz: S jakými písmeny se píše spojení generace milénia?
Odpověď: Tento název, který označuje lidi narozené po roce 2000 (běžnější je spojení děti milénia), považujeme za obecné pojmenování, a proto doporučujeme podobu generace milénia.
Téma: Psaní jen s malým písmenem
Klíčové slovo: tichá generace
Dotaz: S jakými písmeny se píše spojení tichá generace?
Odpověď: Tento název, který označuje  lidi narozené v období od poloviny 20. do začátku 40. let 20. století, považujeme za obecné pojmenování, a proto doporučujeme podobu tichá generace.
Téma: Desetinné číslo
Klíčové slovo: desetinné číslo
Dotaz: Píše se za desetinnou čárkou mezera?
Odpověď: V zápisu desetinného čísla se před desetinnou čárkou ani za ní mezera nepíše.
Téma: Psaní jen s malým písmenem
Klíčové slovo: baby boomers
Dotaz: S jakými písmeny se píše jméno generace baby boomers?
Odpověď: Názvy tohoto typu považujeme za obecná pojmenování. Přestože v angličtině se uvedené spojení, které označuje generaci lidí narozených během ekonomické prosperity v USA následující po 2. světové válce, píše s velkým písmenem, v českém textu doporučujeme oba výrazy psát s malými písmeny (podobně postupujeme např. u názvů profesí: account manager, office manager apod.).
Téma: Výraz složený z čísla a slova/značky (typ pětiletý, 5letý, 5%)
Klíčové slovo: složený číselný výraz; 12místný
Dotaz: Jak správně zapsat výraz "dvanáctimístný" (např. dvanáctimístný kód) pomocí kombinovaného zápisu?
Odpověď: Složené číselné výrazy, které vznikají spojením číslovky psané číslicí nebo číslicemi s jiným slovem (přídavným jménem, podstatným jménem či příslovcem) nebo značkou, píšeme bez mezer, bez spojovníku a nevpisujeme do nich koncové části číslovek, neboť slabiky -ti- a -mi- jsou už obsaženy ve tvaru číslovky.
Téma: Datum zapsané číselně
Klíčové slovo: datum
Dotaz: Jak se správně píší mezery v zápisu data? Je možno zapsat datum (na plakátu školní akce) bez mezer?
Odpověď: Základní způsob zápisu dat je 5. 6. 2019, 10. 12. 2019, tedy s mezerami po tečkách bez ohledu na počet číslic v kalendářním dni či měsíci. Dvoumístný zápis data, v němž se mezery po tečkách nepíšou (např. 05.06.2019), je jako varianta přípustný v textech administrativní povahy, například v obchodní a úřední korespondenci. V uvedeném případě bychom doporučovali užít základní zápis s mezerami.
Téma: S, nebo z?
Klíčové slovo: disertace
Varianty: disertace; dizertace
Dotaz: Jaké je aktuální doporučení pro psaní slova disertace/dizertace? Rádi bychom zavedli na fakultě jednotný způsob zápisu. V zadávací dokumentaci je centrálně už asi deset let uváděna podoba dizertace (se z), studenti často mají v textu psáno disertace.
Odpověď: Doporučení pro psaní slova disertace/dizertace se aktuálně nijak nemění ani v poslední době neměnila. Stále platí to, co je uvedeno od roku 1994 v Dodatku k PČP (z roku 1993) a co najdete např. v IJP. Výraz patří do skupiny slov, u nichž se jako spisovná připouští dvojí výslovnost, [dysertace] i [dyzertace], ale jejichž základní, tedy stylově neutrální, pravopisná podoba je se -s-: disertace. Přístup uživatelů jazyka k pravopisné podobě i výslovnosti jednotný není. V IJP je v poznámce u hesla disertace/dizertace uvedeno, že výslovnost se [s] se obvykle hodnotí jako korektnější nebo stylově vyšší, někteří uživatelé češtiny ji však mohou vnímat také jako archaičtější. 
Doklady z ČNK a internetu ukazují, že v uživatelské praxi převažuje doporučovaná podoba disertace (popř. disertační). Zápis dizertační, který je v PČP hodnocen jako stylově příznakový, je však rovněž užívaný, a to nejenom v neformálních textech – setkáme se s ním v materiálech kateder mnoha fakult (nejenom technických, ale i humanitních). Není vyloučené, že se podoba dizertace postupně prosadí jako základní.
Téma: Jména postav
Klíčové slovo: Malý princ
Varianty: Malý princ; malý princ
Dotaz: Píše se postava ze Saint-Exupéryho díla Malý princ, nebo malý princ? Dívala jsem se do různých vydání a způsob psaní je nejednotný.
Odpověď: Spojení malý princ je od původu druhové. Protože  označuje hlavní postavu, tedy postavu významnou, lze ho považovat za vlastní jméno a psát ho s velkým písmenem. Podobu s malým písmenem však nelze hodnotit jako chybnou.
Téma: Výraz složený z čísla a slova/značky (typ pětiletý, 5letý, 5%)
Klíčové slovo: složený číselný výraz; 120nadstěn
Varianty: 120-nadstěn; 120nadstěn
Dotaz: Jak správně zapsat výraz "stodvacetinadstěn" pomocí kombinovaného zápisu?
Odpověď: Složené číselné výrazy, které vznikají spojením číslovky psané číslicí nebo číslicemi s jiným slovem (přídavným jménem, podstatným jménem či příslovcem) nebo značkou, píšeme bez mezer, bez spojovníku a nevpisujeme do nich koncové části číslovek, neboť slabiky -ti- a -mi- jsou už obsaženy ve tvaru číslovky.
Téma: Ostatní značky a znaky
Klíčové slovo: znak číslo; #
Dotaz: Je číslování položek pomocí dvojitého křížku (mřížky) v českém jazyce v pořádku?  A píše se v takovém spojení mezera?
Odpověď: Znak číslo (#) nahrazuje slovo "číslo" a používá se ve spojení s následujícím číslem, které je psáno číslicí. Mezi znakem (#) a číslem se píše mezera, tedy např.: # 1, # 120. Tento znak a následující číslo psané číslicí musí vždy stát na stejném řádku.
Téma: Stížnost na anglicismy v češtině
Klíčové slovo: anglicismus
Dotaz: Trápí mě, jak se poameričťuje naše česká řeč. Vadí mi například, že se užívají v názvech českých e-shopů cizí jména.
Odpověď: Přejímání výrazů z cizích jazyků (nejen z angličtiny) je běžnou součástí jazykového vývoje. Při jejich začleňování do jazykového systému záleží na mnoha okolnostech, např. zda je pro tentýž význam k dispozici i český ekvivalent (přejímání je totiž často motivováno chybějícím výrazem v češtině).  Pokud jsou přejaté výrazy užívány ve vhodném kontextu a přiměřené komunikační situaci a pokud jsou ústrojně začleněny do jazykového systému češtiny, nelze proti nim v běžných komunikačních situacích nic namítat. Co se týká cizích názvů obchodních společností, do výběru jména vstupuje mnoho faktorů, které už nejsou čistě jazykovou otázkou, za všechny lze jmenovat například záměr rozšířit své ekonomické aktivity i na zahraniční trh.
Téma: Stížnost na kvalitu mluveného projevu
Klíčové slovo: televize
Dotaz: Nelíbí se mi, že učitelé vystupující v pořadu UčíTelka České televize mají typicky českou nářeční výslovnost a užívají stoupavé zakončení vět.
Odpověď: Lidé, kteří vystupují v rozhlase nebo v televizi, by jistě měli věnovat pozornost nejen obsahové, ale i zvukové stránce češtiny. Je však nutné dodat, že pro mluvčí, kteří nejsou profesionálními moderátory a v médiích pouze hostují, je velmi obtížné soustředit se na obsahovou i formální složku jazykového projevu a vyvarovat se prvků, které mohou mluvčí z jiného regionu vnímat jako příznakové či nevhodné.
Téma: Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Klíčové slovo: Ku-klux-klan; Ku klux klan; Kukluxklan
Varianty: Ku-klux-klan; Ku klux klan; Kukluxklan; Ku-Klux-Klan; Ku Klux Klan
Dotaz: Píšou se v názvu organizace KKK spojovníky, nebo je to zvlášť? A jak je to s velkými písmeny?
Odpověď: Způsob zápisu je značně nejednotný, a to jak co se týká hranice slova, tak velikosti počátečních písmen. Shoda panuje pouze v tom, že vžitá zkratka je KKK. Plný název se objevuje v podobě se spojovníky: Ku-klux-klan, Ku-Klux-Klan, bez nich: Ku klux klan, Ku Klux Klan i dohromady: Kukluxklan. Zápis bývá ovlivněn i zvyklostmi v jazyce, z něhož je text přejímán. Bohužel nemáme možnost název ověřit v nějakém autoritativním zdroji. Doporučujeme volit podobu, která je podle ČNK v českých textech nejfrekventovanější – se spojovníky a velkým prvním písmenem: Ku-klux-klan (tu používá např. Wikipedie). Ani další z uvedených možností však nejsou vyloučené.
Téma: Rozporné případy v určování větných členů ve školském pojetí
Klíčové slovo: umět
Dotaz: Jsem češtinářka v důchodu a připravuji se s dětmi na přijímací zkoušky. V jednom cvičebním testu jsme narazili na větu "Můj bratr se nikdy neuměl správně rozhodnout", v níž se má určit přísudek. V řešení testu je jako správná odpověď uveden tvar "neuměl se rozhodnout". Já jsem přesvědčena, že za mých učitelských let se sloveso "umět" mezi modálními slovesy neuvádělo – změnilo se snad od té doby chápání modálních sloves?
Odpověď: Jak se k modálním slovesům přistupuje v současné školní výuce, vám s jistotou říci nedokážeme, protože nejsme didaktické pracoviště. Současná odborná literatura však běžně pracuje s dvojím pojetím modálních sloves. Mezi modální slovesa v užším smyslu se skutečně tradičně řadí pouze slovesa moci, smět, muset, mít (za povinnost) a chtít. Modální slovesa v širším smyslu se svou povahou tradičním modálním slovesům blíží, mají však zároveň některé vlastnosti navíc. Nový encyklopedický slovník češtiny mezi modální slovesa v širším smyslu řadí např. umět, dovolit si, hodlat, ale i sloveso chtít, které jiné příručky (např. Příruční mluvnice češtiny) řadí k modálním slovesům v užším smyslu. Jak je vidět, možných přístupů je více. Zajímá-li vás, jaký přístup preferuje současná školská praxe, doporučujeme obrátit se na Asociaci češtinářů.
Téma: Školní výuka
Klíčové slovo: přívlastek neshodný
Dotaz: Jak mám dítěti vysvětlit, proč nelze z každého neshodného přívlastku udělat přívlastek shodný?
Odpověď: Nejsme pedagogické pracoviště, a proto se stanovisko jazykové poradny může lišit od výkladu doporučovaného školskou metodikou. E-mailové dotazy týkající se jakéhokoli jazykového, slohového či literárního problému, který souvisí s výukou češtiny na středních školách, vám doporučujeme vyhledávat v sekci častých dotazů na adrese Asociace středoškolských češtinářů poradna@ascestinaru.cz nebo je pokládat v online diskusi na webu http://ascestinaru.cz/.
Téma: Školní výuka
Klíčové slovo: sloveso
Dotaz: Jak mám desetiletému dítěti vysvětlit zvratná slovesa?
Odpověď: Nejsme pedagogické pracoviště, a proto se stanovisko jazykové poradny může lišit od výkladu doporučovaného školskou metodikou. E-mailové dotazy týkající se jakéhokoli jazykového, slohového či literárního problému, který souvisí s výukou češtiny na základních či středních školách, vám doporučujeme vyhledávat v sekci častých dotazů na adrese Asociace češtinářů poradna@ascestinaru.cz nebo je pokládat v online diskusi na webu http://ascestinaru.cz/.
Téma: Kořen
Klíčové slovo: zraněný
Varianty: raněn-
Dotaz: Co je kořenem slova zraněný? V klíči se uvádí, že celé raněn-, ale je to opravdu tak?
Odpověď: Kořenem slova zraněný je skutečně jen -ran-. Segmenty -ě- a -n- jsou další, samostatné přípony, nejde tedy už o součásti kořene.
Téma: Ediční zásady
Klíčové slovo: kvalifikační práce
Dotaz: Má být jazykový korektor uveden jako spoluautor kvalifikační práce? Nebude jeho zamlčení v rozporu s čestným prohlášením, že jde o původní dílo autora práce?
Odpověď: V tomto případě nejde o ryze jazykovou otázku. Vycházíme-li však ze skutečnosti, že jazyková korektura není považována za autorskou činnost, neuvedení jazykového korektora nebude velmi pravděpodobně v rozporu s prohlášením, že autor daný text zpracoval samostatně.
Téma: Jakou doporučujete příručku pro danou problematiku?
Klíčové slovo: vazebnost
Dotaz: Existuje seznam sloves a jejich vazeb?
Odpověď: On-line lze slovesné vazby vyhledávat ve Valenčním slovníku českých sloves (též VALLEX 3.0) na adrese https://ufal.mff.cuni.cz/vallex/3.0/. Z tištěných publikací vám můžeme doporučit Slovník slovesných, substantivních a adjektivních vazeb a spojení.
Téma: Konkurence předložek v a na
Klíčové slovo: Kosovo
Varianty: v Kosovu; na Kosovu
Dotaz: Čtu kamarádce diplomku o bývalé Jugoslávii a zarazilo mě, že používá vazbu "na Kosovu". Já bych tedy jednoznačně volila spojení "v Kosovu". Co je správně?
Odpověď: Volba předložky ve spojení se zeměpisnými názvy je dána tradicí a ustáleností užívání, nedá se na ni uplatnit žádné konkrétní pravidlo. Zatímco u většiny států se vžilo spojení s předložkou "v" a "do", u jiných se ustálila předložka "na" – např. "příroda na Ukrajině". (Pro zajímavost: rozdíly panují i u částí republiky: Morava se pojí s předložkou "na", Čechy a Slezsko s předložkou "v".) V případě Kosova lze s jistotou říci, že se v češtině ustálila vazba s předložkou "v". V Českém národním korpusu sice případy s předložkou "na" doloženy jsou, ale ve zcela zanedbatelném množství. Doporučujeme proto užít vazbu "v Kosovu".
Téma: Zápis základní číslovky číslicí (typ od 13 let)
Klíčové slovo: číslice; značka; 15 %
Dotaz: Píše se ve větě "Vzhledem k tomu, že dotace byla poskytnuta z 15 % ze státního rozpočtu..." mezi číslicí a značkou mezera, pokud dané spojení čteme jako "z patnácti procent"?
Odpověď: Číselná hodnota se od značky odděluje mezerou: 15 %. Zápisem bez mezery bychom vyjádřili přídavné jméno, tj. patnáctiprocentní.
Téma: Součástí několikanásobného podmětu je jméno r. muž. živ. (slovosled podmět – přísudek)
Klíčové slovo: shoda s několikanásobným podmětem
Dotaz: Zajímalo by mě, zda je ve větě "podmínky, za nichž jsou pacienti a léky studováni" možné napsat ve slově "studováni" i tvrdé y. Někde jsem četla, že je možné tvar přísudku řídit i podle jména, které přísudku stojí blíž.
Odpověď: Řídit shodu (a tedy i tvar přísudku) podle jména, které stojí přísudku blíž, je možné pouze v případě, že přísudek několikanásobnému podmětu předchází. Pokud taková situace nastane, máte dvojí možnost: buď se řídíte univerzálním pravidlem o přednosti rodů, anebo shodu řídíte podle blíže stojícího jména. Tedy: "podmínky, za nichž jsou studováni léky a pacienti" i "podmínky, za nichž jsou studovány léky a pacienti". Ve vašem případě však přísudek podmětu nepředchází (přísudkem je celé spojení "jsou studováni"), takže druhá možnost není, je nutné se řídit pravidlem o přednosti rodů, které říká, že rod mužský životný ("pacienti") má přednost před rody ostatními. Náležité je tedy pouze řešení "podmínky, za nichž jsou pacienti a léky studováni".