The Relations Between Document Familiarity, Frequency, and Prevalence and Document Literacy Performance Among Adult Readers

This study assessed the utility of document prevalence and familiarity as predictors of adult document literacy performance. Three indexes—quantifying document prevalence, document familiarity, and the frequency of document use—were constructed using survey responses from an adult community sample and documents collected from government agencies and businesses. All three indexes significantly predicted document task performance on the 1992 National Adult Literacy Survey and the 2003 National Assessment of Adult Literacy, both of which were administered by the U.S. Department of Education. The three indexes, as individual predictors, accounted for 70% (familiarity), 51% (frequency of use), and 31% (prevalence) of the variation in document task performance. Document familiarity may aid in the search and retrieval of information from documents, thereby facilitating document literacy. تقيم هذه الدراسة فوائد اعتماد الوثائق و الاعتياد عليها كعامل يساعد على التنبؤ بأداء معرفة القراءة و الكتابة عند الكهول. لقد تم الاعتماد على ثلاثة مؤشرات: تكميم اعتماد الوثائق و ألفتها و شيوع استخدامها و ذلك من خلال استخدام ردود أفعال مجموعة من الكهول التي وقع اعتمادها كعينة و وثائق تم جمعها من مؤسسات حكومية و تجارية.وقد تنبأت هذه المؤشرات الثلاثة بطريقة جيدة بأداء المهام المرتبطة بالوثائق في الدراسة الوطنية لمعرفة القراءة و الكتابة عند الكهول سنة 1992 و في التقييم الوطني لمعرفة القراءة و الكتابة عند الكهول لسنة 2003. و قد تم إجراء و تنظيم هاتين الدراستين من طرف وزارة التعليم الأمريكية . و قد لعبت هذه المؤشرات دورا في تفسير الاختلافات في أداء مهام ذات علاقة باستخدام الوثائق بنسب متراوحة بين 70% فيما يخص عال الألفة و 50% بالنسبة لعامل شيوع الاستخدام و 30% بالنسبة لاعتماد الوثائق. إن ألفة التعامل مع الوثائق قد تساعد في البحث عن المعلومات و استخراجها من الوثائق و بذلك تسهل معرفة القراءة و الكتابة. 这研究评估以文件使用的普遍性和熟悉程度作为成人文件识读能力成绩的预测因子的效用。研究者根据一个成人社区抽样调查的回应，与从政府及私营机构搜集得来的文件，建构出三个指数: 文件使用的普遍性、熟悉度、使用率。这三个指数均能明显预测美国教育部在《1992 年全国成人识字能力调查》和《2003年全国成人识字率评估》中所测量 的文件识读能力成绩。这三个指数， 作为个别的预测因子，分别解释了文件识读能力成绩变异量的70% (熟悉度)，51% (使用率) 和30% (普遍性) 。文件熟悉度可能有助于在文件中的信息搜寻和检索，因而促进文件识读能力。 Cette etude est une evaluation de l'importance et de la familiarite comme predicteurs des resultats du niveau de lettrisme documentaire des adultes. On a construit trois indices -quantification du degre d'importance des documents, familiarite avec les documents, et frequence d'utilisation des documents - a partir des reponses a une enquete faite sur un echantillon d'une communaute d'adultes et de documents collectes aupres de services de ministeres et d'entreprises. Ces trois indices ont permis de predire de facon significative les resultats dans des tâches de documentation lors de l'enquete sur le lettrisme des adultes de 1992 (NALS) et de l'evaluation nationale du lettrisme des adultes de 2003 (NAAL), toutes deux administrees par le ministere de l'Education des Etats-Unis. Les trois indices, en ce qui concerne les predictions individuelles, rendent compte de 70% (familiarite), 51% (frequence d'usage), et 30% (importance) des variations dans les tâches de documentation. La familiarite avec les documents peut aider a la recherche et a l'exploitation de l'information documentaire, et faciliter donc le lettrisme documentaire. В рамках настоящего исследования оценивались определенные характеристики документов как потенциальные индикаторы грамотного общения с ними взрослых пользователей. Три параметра – распространенность документа, степень знакомства с ним и частота использования – были выявлены на основе анкетирования группы взрослых и анализа документов, полученных от государственных и коммерческих организаций. Согласно результатам исследований, проведенных Министерством образования в 1992 и 2003 годах (Общенациональное исследование грамотности взрослых и Общенациональная оценка грамотности взрослых), все три параметра существенны для успешной работы с документами. Они – в качестве индивидуальных показателей – предопределили успех деятельности взрослых пользователей на 70% (степень знакомства), 51% (частота использования) и 30% (распространенность). Знакомство с документом помогает при поиске и извлечении из него информации, что значительно облегчает пользователю общение с документом. Este estudio evalua la utilidad de la prevalencia y familiaridad con documentos como predictoras del desempeno de adultos en la lectura de documentos. Se construyeron tres indices en base a la cuantificacion de la prevalencia, la familiaridad y la frecuencia de uso de documentos usando las respuestas a una encuesta en una comunidad de adultos y documentos obtenidos de agencias gubernamentales y empresas. Los tres indices predijeron significativamente el desempeno en la tarea con documentos de la Encuesta Nacional de Alfabetizacion de Adultos de 1992 y de la Evaluacion Nacional de Alfabetizacion de Adultos de 2003, las cuales fueron administradas por el Departamento de Educacion de los Estados Unidos. Los tres indices, como predictores individuales dieron cuenta del 70% (familiaridad), 51% (frecuencia de uso) y 30% (prevalencia) de la variacion en el desempeno en la tarea con documentos. La familiaridad con documentos podria ayudar en la busqueda y recuperacion de informacion en los documentos, facilitando asi la lectura.