EARLY INTERVENTION WITH RETARDED CHILDREN: SOME ENCOURAGING RESULTS

SUMMARY The changes in IQ for 35 preschool retarded children evaluated and then treated in a special hospital-based program which emphasized parent participation were compared with those of 36 retarded children evaluated at the same hospital clinic, most of whom received preschool services in the community. Over an average of 16 months, the group in the hospital-based program showed a mean gain of 8·1 IQ points, and II children increased by 15 points or more. In contrast, the mean improvement for the community group was 0·8 IQ points, and only two children had increases of 15 points or more. With the exception of serious neglect/deprivation, there was no relationship between medical diagnosis and amount of IQ change. Children from backgrounds of poverty, with unknown and presumably non-biological etiologies, did no better than children in better social circumstances with clear organic causes. Outcome was unaffected by sex, initial IQ level, initial age or social class. RESUME Intervention precoce chez les enfants retardes: quelques resultats encourageants Les modifications de QI chez 35 enfants retardes d'âge pre-scolaire, depistes puis traites selon un programme special, rattaches a l'hopital et insistant sur la participation parentale ont ete compares a ceux de 36 enfants retardes depistes dans le meme hopital mais ayant recu une education pre-scolaire dans la communaute generale. Sur une moyenne de temps de 16 mois, le groupe du programme hospitalier presentait un gain moyen de 8·1 de QI et dans 11 cas, l'augmentation etait de 15 points ou plus. En revanche, le progres moyen pour le groupe de la communaute generale etait de 0·8 points de QI et deux enfants seulement presentaient un gain de 15 points ou plus. A l'exception de deprivation ou negligence grave, il n'y avait pas de relation entre le diagnostic medical et l'importance de la modification de QI. Les enfants d'environnement pauvre avec etiologies inconnues et supposees non biologiques n'ont pas evolue mieux que les enfants de meilleur environnement social avec causes organiques evidentes. Le devenir est apparu commun quelque soit le sexe, le QI initial, l'âge au debut du programme et la classe sociale. ZUSAMMENFASSUNG Fruhbehandlung retardierter Kinder: einige ermunternde Ergebnisse Die IQ-Veranderungen von 35 retardierten Vorschulkindern, die untersucht und anschliep mit einem speziellen Krankenhaus gebundenen Programm. bei dem der Schwerpunkt auf der Elternmitarbeit lag, behandelt wurden, wurden mit denen von 36 retardierten Kindern verglichen, die in demselben Krankenhaus untersucht wurden, aber in der Mehrzahl der Falle an allgemeinen Vorschulprogrammen teilnahmen. Uber einen durchschnittlichen Zeitraum von 16 Monaten zeigte die Gruppe mit dem Kliniksgebundenen Programm einen mittleren Zuwachs von 8·1 IQ-Punkten und 11 Kinder hatten sogar 15 Punkte und mehr gewonnen. Mit Ausnahme von schwerer Vernachlassigung/Deprivation gab es keine Korrelation zwischen der medizinischen Diagnose und der Grose der IQ-Veranderung. Kinder aus armlichen Verhaltnissen mit unbekannter und wahrscheinlich nicht biologischer Atiologie schnitten nicht besser ab als Kinder aus besseren sozialen Verhaltnissen mit eindeutig organischer Ursache. Das Endergebnis war unabhangig von Geschlecht, Ausgangs-IQ, Ausgangsalter oder sozialer Schicht. RESUMEN Intervencion precoz en ninos retrasados: algunos resultados prometedores Los cambios en el CI de 35 ninos preescolares retrasados evaluados y luego tratados en un programa especial basico hospitalario que resaltaba la participacion de los padres, fueron comparados con los de 36 ninos retrasados evaluados en la misma clinica hospitalaria, la mayoria de los cuales recibian servicions preescolares en la comunidad. Sobre un promedio de 16 meses el grupo del programa basico hospitalario mostro una ganancia media de 8·1 puntos de CI y 11 ninos aumentaron 15 puntos o mas. En contraste, el aumentoo promedio del grupo comunitario fue de 0·8 puntos y solo dos ninos tuvieron aumentos de 15 puntos o mas. Con la excepcion de una negligencia/deprivacion grave no habia relacion entre el diagnostico medico y el grado de cambio en el CI. Los ninos con una base de pobreza, con una etiologia desconocida y presumiblemente no biologica, no lo hicieron mejor que los ninos con circunstancias sociales mejores con causas organicas claras. Los resultados no estaban afectados por el sexo, el nivel inicial del CI, la edad inicial o la clase social.