COMPARISONS IN THE SPATIAL KNOWLEDGE SURFACES OF SUBJECTS FROM CANADA AND THE UNITED STATES

This paper advances the spatial-choice modelling literature by further examining the way in which spatial knowledge is gained. The specific research purpose of this paper is to see how a major boundary (the U.S.A.-Canada border) will affect the generation of a spatial-knowledge surface. It is accepted that an important impact on the way an individual makes a spatial choice, such as a decision to migrate, is the amount and quality of the information he / she possesses about different locations. A positive influence on such a knowledge surface is the population size of the location. Negative influences include the separating distance between individual and location, and the degree of clustering the location faces in respect to other places around it. This paper investigates the way in which these influences also hold if a major boundary lies between a subject and the investigated research space. The paper uses a multi-variate model calibrated on lists of recalled United States city names generated at 9 different Canadian test sites. These are then compared to similar model results from 22 U.S. test sites. The Canadian test results are more consistent than those for the United States. Also, for Canadian subjects, there is no distance decay in the probability of recalling a location unless the Canadian test site is located proximate to a major American border city. A strong relationship exists between the population size of the recalled location and its probability of being recalled. There is also further evidence to support a hierarchical method of knowledge processing, albeit in a weaker form than found in the U.S. test sites. Cet article contribue a la documentation sur la modelisation des choix spatiaux en analysant comment on acquiert des connaissances sur l'espace. Le but specifique de la recherche est d'observer comment une frontiere geographique (la frontiere entre les Etats-Unis et le Canada) influencerait la generation d'une surface de connaissances spatiales. Lorsqu'un individu choisit un lieu d'une perspective spatiale (et lorsqu'on prend une decision de migrer) la quantite et la qualite des ren-seignements qu'on possede au sujet des differentes situations influencent profondement sa decision. La population d'un lieu a une influence positive sur une telle surface de connaissances. Parmi les influences negatives il y a la distance qui separe l'individu du lieu dont il s'agit, la proximite de ce lieu aux autres et le degre d'agglomeration d'un lieu par rapport aux autres dans les environs. Dans cet article nous essayons de determiner comment ces influences fonctionnent si une frontiere importante reste entre l'individu et l'espace qu'on etudie. Cette investigation utilise un modele multivarie, calibre sur des listes de noms de villes aux Etats-Unis qu'on rappelle et qui furent generes a 9 sites canadiens differents. Nous faisons la comparaison entre ceux-ci et des resultats semblables des modeles de 22 sites aux Etats-Unis. Les resultats des tests au Canada sont plus uniformes que ceux des Etats-Unis. De plus, pour les canadiens la distance n'a aucune influence sur la probabilite de rappeler un lieu a moins que le lieu canadien ne se trouve pas tres pres d'une ville importante americaine situee sur la frontiere. Une relation forte existe entre la population d'un lieu rappele et sa probabilite d'etre rappelee. D'autres faits suggerent egalement la validite d'une methode hierarchique de traitement des connaissances, meme si ces indications sout moins fortes que ce que l'on observe aux sites americains.