Language change or changing selves?: Direct quotation strategies in the Spanish of San Juan, Puerto Rico

SUMMARYSocial and stylistic patterns which indicate language change in progress may also indicate changes of social identity acrosstime and place. Research into three strategies for framing direct quotations in Puerto Rican Spanish finds a potential case ofchange from below. Yet, social and stylistic patterning of the variable may also be a function of the evolving identities ofindividuals within the community as they age, enter the job market, and find new places to live and people to speak with. Thecase for change in progress becomes apparent through a close comparison of the direct quotation variable with the stable variableof word final S. Comparable analyses are provided of word final S and direct quotation strategies across stylistic and socialdimensions of San Juan, Puerto Rico. Stable word final S reveals slight age grading, a match between stylistic and socialstratification, and a female favoring of standard forms. Moreover, children reproduce the class rankings which characterize adults.The variable of direct quotation strategies diverges considerably. An apparent time difference is traced by two of the three directquotation strategies, with females favoring one and males the other. Peak probabilities of nonstandard or innovative use occuramong teenagers for both female and male speakers. Other features include a mismatch between stylistic and social stratificationand a striking reversal of class rankings between adults and children. A competing interpretation of the data finds evidence forage grading, the influence of gender identity in the teen years and subsequent marketplace prescriptivism in the post-teen years.Because a balanced interpretation of the data calls for two competing interpretations, two are provided. RESUMELes comportements sociaux et stylistiques qui indiquent un changement linguistique en cours peuvent egalementetre indices de changements d’identite sociale a travers le temps et l’espace. Nos recherches surtrois strategies de citation directe en espagnol portoricain identifient un cas potentiel de changement a partir descouches sociales inferieures. Pourtant, le comportement social et stylistique de cette variable pourrait aussi refleterl’evolution identitaire des individus dans la communaute lorsqu’ils vieillissent, entrent sur lemarche du travail, et changent de quartiers et d’interlocuteurs. Une comparaison serree de cette variable dela citation directe avec la variable stable du S en position finale permet d’avancer l’hypothese d’unchangement en cours. La variable stable du S en fin de mot est legerement stratifiee selon l’âge,et presente une correspondance entre les stratifications stylistique et sociale ainsi qu’une preferencepour les formes standardes chez les femmes. Qui plus est, on retrouve chez les enfants la meme stratification sociale quicaracterise le comportement des adultes. La variable des strategies de citation directe s’ecarteconsiderablement de cette configuration. Une difference en temps apparent emerge dans deux des trois strategiesde citation directe, dont l’une est preferee par les femmes et l’autre par les hommes. Laprobabilite d’emploi des formes non standardes ou innovatrices atteint son niveau le plus eleve chezles adolescents des deux sexes. Cette variable est marquee aussi par l’absence de convergence entre les stratificationssociale et stylistique, alors que la stratification sociale par classes connait une inversion frappante entre les adultes et lesenfants. Alternativement, on peut interpreter ces donnees comme des indices de stratification par l’âge,de l’influence de l’identite du genre pendant l’adolescence, et ensuite du normativisme imposeaux adultes par le marche du travail. Puisqu’une vision equilibree des donnees demande deuxinterpretations concurrentes, on en fournit deux. ZUSAMMENFASSUNGSoziale und stilistische Muster, die fortschreitende sprachliche Veranderungen andeuten, konnen auch einHinweis fur ort- und zeitunabhangige Veranderungen sozialer Identitat sein. Forschung, die sich mit dreiStrategien direkten Zitierens in puertorikanischem Spanisch beschaftigt, kann auf Veranderungen von Untenhinweisen. Soziale und stilistische Muster konnen auch durch eine sich entwickelnde Identitat des Einzelnen in derGemeinde hervorgerufen werden. Dabei konnen Faktoren, wie zum Beispiel Alter, das Eintreten in den Arbeitsmarkt,Veranderungen in der Wohnsituation und soziale Kontakte eine Rolle spielen. Fortschreitende sprachliche Verander-ungen werden durch Vergleiche der Variable direkter Zitate und der Variable s-Wortendung sichtbar. VergleichendeAnalysen von s-Wortendung und direkten Zitierstrategien, die mehrere stilistische Kategorien und soziale Gruppen SanJuans (Puerto Rico) umfassen, werden in dieser Untersuchung dargestellt. Der bestandige Gebrauch vons-Wortendung deutet auf eine altersbedingte Entwicklung, eine Parallele stilistischer und sozialer Schichtung und dieBevorzugung von Standardformen von Frauen hin. Zudem setzen sich bei Kindern Klassenunterschiede Erwachsener fort. DerGebrauch direkter Zitierstrategien, dahingegen, ist weniger bestandig. Altersunterschiede scheinen fur den Gebrauchvon zwei der drei Zitierstrategien massgeblich zu sein, wobei eine Strategie von Mannern und eine von Frauen bevorzugtwird. Die grosste Wahrscheinlichkeit fur den nicht-standardisierten und innovativen Gebrauch von Zitierstrategienist bei weiblichen als auch mannlichen Teenagern zu finden. Zudem lasst sich keine klare Verbindung vonstilistischen und sozialen Schichten aufzeigen. Dahingegen setzen sich aber bei Kindern Klassenunterschiede Erwachsener nichtfort. Die Daten lassen unterschiedliche Interpretationsmoglichkeiten fur altersbedingte Einflusse, Einflussedurch Geschlechteridentitat in den Teenagerjahren und anschliessende arbeitsmarktbedingte Normen zu. Da die Datenauf mehrere Weisen interpretiert werden konnen, werden zwei mogliche Interpretationen dargestellt.