তিনি জানতেন যে দক্ষতার উপর জোর দিয়ে শিক্ষার্থীরা মাইক্রোইকোনমিক্স খুঁজে পাবে না, যদি না তারা প্রথম দৃঢ়প্রত্যয়ী হয় যে অর্থনীতি কম বা বেশি পূর্ণ কর্মসংস্থান অর্জন করতে পারে, এটি হতাশার মধ্যে ফিরে যাওয়ার প্রয়োজন নেই।
তিনি জানতেন যে মাইক্রোইকোনমিক্স শেখার জন্য তার ছাত্রদের একমাত্র উপায় হল অর্থনীতি সম্পর্কে তাদের ধারনাকে নিশ্চিত করা যা তাদের ভবিষ্যতের চাকরি খোঁজার ক্ষমতা এবং পরবর্তী ৫০ বছরে জাতীয় অর্থনীতি বজায় রাখার জন্য অত্যাবশ্যক।