বোর্ড যখন গৃহাধ্যক্ষশিপ রিপোর্টিং এর মান উন্নত করে, তখন এর উদ্দেশ্য ছিল সংজ্ঞা, স্বীকৃতি, পরিমাপ, এবং ন্যূনতম এবং রিপোর্টিং এর উপর সার্বিক নির্দেশনা প্রদান করা।
বোর্ড সংজ্ঞা বা স্বীকৃতির উপর সার্বিক নির্দেশনা প্রদান করতে ইচ্ছুক ছিল না।