তিনি জানতেন যে দক্ষতার উপর জোর দিয়ে শিক্ষার্থীরা মাইক্রোইকোনমিক্স খুঁজে পাবে না, যদি না তারা প্রথম দৃঢ়প্রত্যয়ী হয় যে অর্থনীতি কম বা বেশি পূর্ণ কর্মসংস্থান অর্জন করতে পারে, এটি হতাশার মধ্যে ফিরে যাওয়ার প্রয়োজন নেই।
তিনি জানতেন যে মাইক্রোইকোনমিক্সের প্রতি তার ছাত্রদের আগ্রহী করার একমাত্র উপায় হল তাদের বিশ্বাস করানো যে এই ধরনের দক্ষতা নীতি কর্মসংস্থানকে উৎসাহিত করতে পারে এবং অর্থনীতির মন্দা রোধ করতে পারে।