query: bera ##paka ##h luas kota Paris ?

title: Paris

text: Paris , tak termasuk taman luar Bois de Boulogne dan Bois de Vince ##nnes , men ##cak ##up wilayah berbentuk oval selu ##as 86 , 928 kilometer perse ##gi ( 33 , 56 mil perse ##gi ) . An ##eks ##asi besar kota terhadap ter ##itori luar tahun 1860 tidak hanya memberikan bentuk modern - nya , tetapi membentuk dua belas ar ##ond ##ise ##men sea ##rah ja ##rum jam ( borough kota ##mad ##ya ) . Dari wilayah 1860 selu ##as 78 ##km ##² ( 30 . 1 sq mi ) , batas kota me ##luas menjadi 86 . 9 km² ( 34 sq mi ) tahun 1920 - an . Tahun 1929 taman hutan Bois de Boulogne dan Bois de Vince ##nnes secara resmi dima ##su ##kkan dalam kota , me ##mper ##luas wilayah ##nya menjadi 105 . 397 ##km ##² ( 40 . 69 sq mi ) .

title: Daftar tempat wisata di Paris

text: Paris , Perancis merupakan kota yang kaya sejarah dan budaya , dengan 30 juta pen ##gun ##jung luar negeri per tahun ##nya , Paris menjadi salah satu kota yang pal ##ng banyak di ##kun ##jung ##i di dunia . Kebanyakan ke ##uni ##kan Paris terletak pada mon ##umen dan ar ##site ##ktur ##nya , seperti Arc de Trio ##mphe , Men ##ara Eiffel dan jalan dan bangunan Haus ##smann neo - klasik , tetapi Paris juga sumber bagi at ##rak ##si modern lain seperti Disneyland Paris . Museum , opera dan ruang konser Paris juga menjadi sumber budaya dan hi ##buran di Paris .

title: G ##if - sur - Y ##vette

text: G ##if - sur - Y ##vette merupakan sebuah komun ##e di pin ##ggi ##ran barat ##day ##a Paris , Perancis . Ter ##leta ##k 22 . 9 km ( 14 . 2 mil ) dari pusat kota Paris . Kota ini dili ##ntas ##i oleh dan diberi nama setelah sungai Y ##vette . Lua ##s total ##nya adalah 11 . 60 km² dan 4 . 07 km² dia ##ntara ##nya berupa taman hijau dan hutan .

title: Kom ##une di Perancis

text: W ##ali kota di Perancis sering men ##gel ##uh bahwa ke ##bera ##daan ##nya tidak dia ##kui ketika mereka be ##per ##gian ke luar Perancis , karena fakt ##a bahwa mereka menduduki ter ##itori kecil di tengah wilayah metropolitan yang luas . Con ##to ##h baik bagi masalah ini adalah Paris : meskipun wilayah metropolitan Paris adalah salah satu yang ter ##ban ##yak penduduk ##nya di dunia dengan 10 juta jiwa , jumlah penduduk di kota Paris sendiri adalah 2 . 145 . 000 jiwa , kurang dari jumlah penduduk kota Roma ( 2 . 550 . 000 jiwa ) , yang wilayah metropolitan ##nya dengan 3 . 5 juta penduduk men ##ge ##cil dari wilayah metropolitan Paris .

title: Paris

text: Sejak 1190 , Raja Philip Augustus menu ##tup Paris dari kedua te ##pi dengan din ##ding yang melibatkan Louvre sebagai ben ##ten ##g barat dan tahun 1200 membuka Universitas Paris yang menarik pelajar dari seluruh Eropa [ 19 ] [ 18 ] . Selama periode ini kota membangun aktiv ##itas dis ##tri ##bus ##i luas yang masih terjadi hingga sekarang : pulau tengah memiliki ins ##tit ##usi pemerintah dan ke ##aga ##maan , te ##pi kiri menjadi pusat pendidikan dengan Universitas dan per ##guruan tinggi , sementara te ##pi kanan berkembang sebagai pusat perdagangan di sekitar pasar sentral Les Halle ##s [ 20 ] .

title: Pe ##mbe ##basan Paris

text: Untuk men ##ceg ##ah pen ##gha ##ncu ##ran kota Paris secara ter ##paksa oleh Wehrmacht , von Cho ##lti ##tz men ##gus ##ul ##kan gen ##cata ##n senjata dengan pihak FF ##I yang berlaku hingga tanggal 23 Agustus 1944 , tapi gen ##cata ##n ini tidak di ##hir ##au ##kan oleh sebagian anggota FF ##I . Von Cho ##lti ##tz menolak men ##yer ##ah kepada FF ##I yang bukan tentara re ##gul ##er . Pada tanggal 20 Agustus 1944 , FF ##I men ##gir ##im dele ##gasi ke mark ##as tentara AS di luar kota Paris bahwa Paris sedang dalam keadaan kr ##itis dan von Cho ##lti ##tz tidak be ##rse ##dia untuk men ##yer ##ah jika bukan tentara Se ##kutu sendiri yang men ##ge ##pung mark ##as ##nya di Hôtel Me ##uri ##ce . La ##pora ##n ini dite ##rus ##kan kepada Eisenhower yang kemudian bertemu dengan De Gaulle pada tanggal 21 Agustus 1944 . Setelah Eisenhower dan de Gaulle be ##rdi ##sku ##si , maka keputusan akhir yang dianggap terbaik bagi semua pihak adalah me ##mbe ##bas ##kan kota Paris sec ##ep ##at ##nya dan mendirikan pemerintahan de facto di bawah pimpinan de Gaulle . Per ##inta ##h pe ##mbe ##basan Paris resmi ditu ##runk ##an tanggal 23 Agustus 1944 oleh SH ##A ##EF , dengan misi pertama memasuki kota Paris .

title: I ##vr ##y - sur - Seine

text: I ##vr ##y - sur - Seine merupakan sebuah komun ##e " Franc ##ilien ##ne " di Val - de - Marne , terletak di pin ##ggi ##ran tenggara Paris , Perancis . Ter ##leta ##k 5 . 3 km ( 3 . 3 mil ) dari pusat kota Paris . Pe ##cina ##n Paris , terletak di ar ##ond ##ise ##men ke - 13 kota yang be ##rbatasan dengan komun ##e I ##vr ##y , telah me ##luas ke bagian utara I ##c ##ry . Banyak perusahaan Tionghoa dan resto ##ran Asia didirikan di I ##vr ##y .

title: Paris

text: Setelah perang , Paris mengalami pembangunan terbesar ##nya sejak akhir Belle É ##po ##que tahun 1914 . Ping ##gir ##an kota mulai me ##luas , dengan pembangunan estat masyarakat besar yang dikenal sebagai cités dan per ##mula ##an distrik bisnis La Défense . Sebuah jaringan kereta bawah tanah eks ##pres can ##ggi ##h , RE ##R , dibangun untuk me ##len ##gkap ##i M ##ét ##ro dan me ##layan ##i pin ##ggi ##ran kota yang jauh , sementara jaringan free ##way dibuat di pin ##ggi ##ran kota , ter ##pus ##at pada express ##way P ##éri ##ph ##érique yang men ##gitar ##i kota .

title: Fontainebleau

text: Fontainebleau merupakan sebuah kota di wilayah metropolitan Paris , Perancis . Kota ini terletak di bagian tengah di negara itu . Hut ##an utama di kota ini ialah Hut ##an Font ##ain ##ble ##u . Ter ##leta ##k 55 km dari Paris . Pada tahun 1999 , kota ini memiliki jumlah penduduk sebesar 15 . 942 jiwa dengan memiliki luas wilayah 172 , 05 km² . Ke ##pada ##tan penduduk 93 jiwa / km² .

title: Pe ##mbe ##basan Paris

text: Untuk pen ##yer ##angan ke Paris , Leclerc mener ##jun ##kan 3 ele ##men yang disebut sebagai " groupe ##ment ta ##ctique " ke dalam dua misi : " Groupe ##ment ta ##ctique V " akan men ##yu ##su ##p ke pusat kota Paris melalui jalan - jalan kecil dan men ##ghi ##ndar ##i jalan - jalan proto ##kol . " Groupe ##ment ta ##ctique L " dan " D " akan men ##gali ##hkan perhatian Jerman . Kedua ele ##men ini ditu ##gas ##kan menghadapi tentara Jerman di jalan - jalan raya di luar kota Paris kemudian men ##des ##ak mereka seja ##uh mungkin ke dalam kota Paris . Untuk men ##gant ##isi ##pasi tank dan arti ##leri Jerman , misi pe ##mbe ##basan Paris did ##uku ##ng oleh serangan udara dari pesawat - pesawat Se ##kutu .

title: Paris

text: Paris " Modern " adalah hasil dari peran ##cang ##an ulang urban pertengahan abad ke - 19 . Be ##raba ##d - abad kota ini telah menjadi lab ##irin bagi jalan sem ##pit dan rumah sete ##nga ##h - kayu , tetapi bera ##wal tahun 1852 , urban ##isasi luas Baron Haus ##smann mera ##takan seluruh distrik untuk membuat jalan le ##bar yang dilengkapi dena ##n bangunan batu neo - klasik bourg ##eois ##e ; kebanyakan Paris ' baru ' ini adalah Paris yang kita li ##hat hari ini . Ren ##cana Kekaisaran Kedua masih terjadi sekarang , sementara kota Paris masih member ##lak ##ukan hukum " pel ##urus ##an " yang telah diu ##bah ( facade bangunan dig ##anti menurut le ##bar jalan ) pada beberapa pembangunan baru . Tinggi bangunan juga ditetapkan menurut le ##bar jalan yang dil ##alu ##i , dan kode bangunan Paris telah mengalami berbagai perubahan sejak pertengahan abad ke - 19 untuk konst ##ruk ##si tinggi . Ini menjadi alasan bahwa Paris adalah kota yang " data ##r " .

title: Rev ##olusi Perancis

text: Di ##pic ##u oleh rum ##or telah di ##inja ##k - in ##jak ##nya sim ##pul pit ##a nasional saat pen ##eri ##maan pen ##gawa ##l Raja pada tanggal 1 Oktober 1789 , ker ##umu ##nan perempuan mulai be ##rku ##mpu ##l di pasar Paris pada tanggal 5 Oktober 1789 . Ker ##umu ##nan pertama be ##rbar ##is menuju Hôtel de Ville , menu ##ntu ##t agar pejabat kota segera meni ##ndak per ##masa ##lah ##an mereka . Para perempuan ini men ##cura ##hkan segala per ##masa ##lah ##an ekonomi yang mereka had ##api , terutama masalah ke ##kura ##ngan rot ##i . Mereka juga menu ##ntu ##t agar kerajaan men ##ghe ##nti ##kan upaya ##nya dalam me ##mb ##lok ##ir Maj ##elis Nasional , dan men ##yer ##ukan agar Raja dan keluarga ##nya segera pindah ke Paris sebagai bentuk it ##ika ##d baik dalam men ##gata ##si ke ##mis ##kina ##n yang semakin me ##luas .

title: Kom ##une di Perancis

text: Dua contoh yang baik adalah Toulouse dan Paris . Di Toulouse , di atas ##nya terdapat enam struktur antar ##kom ##une , per ##kum ##pulan utama Toulouse dan pin ##ggi ##ran ##nya hanya sebuah Per ##kum ##pulan A ##glo ##meras ##i , meskipun Toulouse cukup besar untuk membuat Per ##kum ##pulan Urban menurut hukum . Ini di ##kare ##nakan komun ##e pin ##ggi ##ran kota menolak Per ##kum ##pulan Urban karena k ##haw ##ati ##r kehilangan kekuasaan ##nya , dan memilih Per ##kum ##pulan A ##glo ##meras ##i , sementara Per ##kum ##pulan A ##glo ##meras ##i menerima sedikit dana pemerintah daripada Per ##kum ##pulan Urban . Ba ##gi Paris , tidak ada struktur antar ##kom ##une yang didirikan di sana , pin ##ggi ##ran kota Paris mera ##gu ##kan konsep " Paris Raya " , dan pe ##mis ##ahan masih menjadi peraturan di wilayah metropolitan Paris , dengan pin ##ggi ##ran Paris yang membentuk struktur antar ##kom ##une yang berbeda kecuali kota Paris .

title: Paris

text: U ##kura ##n demo ##grafi asli Paris , atau unité urbaine , me ##luas ke luar batas kota , membentuk oval dengan per ##tumbuhan urban di sepanjang sungai Seine dan Marne dari tenggara dan timur kota , dan sepanjang sungai Seine dan Oise ke barat laut dan utara kota . Di luar pin ##ggi ##ran utama , kepada ##tan penduduk menu ##run taj ##am ; campuran hutan dan pertanian bergabung dengan jaringan é ##par ##pil ##lement atau kota sekitar , garis kom ##uter couronne pé ##riu ##rba ##ine ini , bila dig ##abu ##ng dengan ag ##lom ##eras ##i Paris , me ##len ##gkap ##i aire urbaine Paris ( atau wilayah urban Paris , sejenis wilayah metropolitan ) yang menduduki oval selu ##as 14 , 518 ##km ##² ( 5 , 605 . 5 sq mi ) , atau sekitar 138 kali luas Paris itu sendiri .

title: Paris

text: Di era pertengahan Paris dipimpin oleh sebuah kota ##mad ##ya pilihan pe ##dag ##ang yang kepala ##nya adalah wa ##li pe ##dag ##ang : sebagai tambahan terhadap perdagangan kota , wa ##li pe ##dag ##ang bertan ##ggung jawab untuk beberapa tugas si ##pil seperti men ##jaga din ##ding kota dan ke ##bers ##ihan jalan kota . Pen ##eta ##pan wa ##li kota Paris sejak abad ke - 13 men ##gura ##ngi tan ##ggung jawab dan kekuasaan per ##wali ##an pe ##dag ##ang : per ##wakilan langsung raja , dalam peran membentuk préfet tahun berikutnya , W ##ali kota Paris telah melakukan aplikasi dan eks ##eku ##si hukum dan peraturan di kota dan pré ##v ##ôt ##é ( kabupaten ) sekitar ##nya . Banyak tugas kedua kantor wa ##li kota di ##pin ##dahkan ke kantor let ##nan jen ##deral polis ##i pilihan raja setelah pe ##mbentukan ##nya tahun 1667 .

title: M ##ét ##ro de Paris

text: Pada 20 April 1896 , ot ##ori ##tas Paris mengambil proyek Fu ##lge ##nce Bien ##ven ##üe , yang mana dapat me ##layan ##i kota Paris . Beberapa Paris ##ian mera ##gu ##kan bahwa sebuah jaringan yang di ##per ##pan ##jang hingga pin ##ggi ##ran kota dapat men ##gura ##ngi ke ##amanan di kota itu . Sebagai hasil ##nya , ot ##ori ##tas Paris memutuskan untuk me ##lara ##ng pembangunan jaringan lainnya menuju pusat pin ##ggi ##ran kota . Sebagai jam ##inan agar pembangunan sem ##aca ##m itu tidak terjadi , di ##put ##uskan untuk membuat kereta M ##ét ##ro beroperasi di re ##l sebelah kanan , sementara jalur pin ##ggi ##ran kota yang sudah ada beroperasi di re ##l kiri .

title: Paris

text: Beberapa perubahan di atas telah membawa ket ##eta ##pan Paris sebagai sebuah ag ##lom ##eras ##i . Tidak seperti wilayah urban besar Perancis lainnya seperti Lille dan Lyon , tidak terdapat ent ##itas antar ##kom ##une di wilayah urban Paris , tanpa dewa ##n antar ##kom ##une yang menang ##ani masalah kepada ##tan int ##i urban region secara keseluruhan ; pen ##gasi ##ngan pin ##ggi ##ran kota Paris telah menjadi masalah hari ini , dan dianggap banyak orang menjadi pen ##ye ##bab utama ker ##usu ##han si ##pil seperti ker ##usu ##han pin ##ggi ##ran kota tahun 2005 . Has ##il langsung peristiwa itu adalah jan ##ji untuk membuat struktur metropolitan ef ##isie ##n yang men ##cak ##up kota Paris dan beberapa pin ##ggi ##ran ##nya , dari ide sosial ##is " kon ##fere ##nsi metropolitan " ( conférence métropolitaine ) hingga ide sayap kanan mengenai Grand Paris ( " Paris Raya " ) yang lebih ter ##inte ##gra ##si .

title: Paris , New York

text: Paris adalah kota yang terletak di One ##ida County , New York , Amerika Serikat . Paris be ##rpen ##duduk 4 . 609 jiwa ( 2000 ) dan luas ##nya mencapai 81 , 5 km² .

title: Paris

text: Perm ##uki ##man penting bagi lebih dari dua mile ##nium , Paris hari ini menjadi salah satu pusat bisnis dan budaya ter ##de ##pan di dunia , dan campuran politik , pendidikan , hi ##buran , media , fashion , sai ##ns dan seni semua ##nya membantu status ##nya sebagai salah satu kota global terbesar di dunia . [ 10 ] Region Paris ( Île - de - France ) adalah ekonomi kota terbesar di Eropa , dan ke ##lima terbesar dalam daftar kota menurut PD ##B dunia . Dengan € ##50 ##0 . 8 mil ##iar ( US $ 628 . 9 mil ##iar ) , kota ini menghasilkan se ##pere ##mpa ##t produk dome ##stik br ##uto ( PD ##B ) Prancis tahun 2006 . [ 11 ] Region Paris memiliki 36 dari perusahaan Fortune Global 500 [ 12 ] di beberapa distrik bisnis , terutama La Défense , distrik bisnis terbesar di Eropa . [ 13 ] Paris juga memiliki banyak organisasi internasional seperti UNESCO , OECD , ICC dan Paris Club .

title: Tre ##mb ##lay - en - France

text: Le ##bih dari se ##pere ##mpa ##t Bandar Udara Internasional Charles de Gaulle terletak di ter ##itori komun ##e Tre ##mb ##lay - en - France , termasuk terminal 2A , 2 ##B , 2 ##C , dan 2D ( terminal lainnya berada di ter ##itori komun ##e lainnya ) . Lua ##sny ##a sangat besar sehingga disebut " petite couronne " ( li ##ng ##karan dalam ) pin ##ggi ##ran kota Paris .

title: Trans ##ilien Paris [UNK] Nord

text: Trans ##ilien Paris [UNK] Est merupakan salah satu sektor di jaringan re ##l pin ##ggi ##ran kota Trans ##ilien . Ker ##eta di sektor ini bera ##ng ##kat dari Gare du Nord di pusat kota Paris , juga dari stasiun Pont ##oise di pin ##ggi ##ran kota . Lay ##anan Trans ##ilien dari Paris [UNK] Nord merupakan bagian dari R ##ése ##au Nord SNCF .

title: Stade Roland Garros

text: Pada tahun 2010 , menghadapi pen ##enta ##ngan terhadap rencana perlu ##asan dari pihak - pihak di dalam Dewan Kota Paris , FF ##T mengumumkan bahwa mereka me ##mper ##tim ##bangkan rencana alternatif untuk me ##min ##dahkan Perancis Ter ##buk ##a ke gelang ##gang baru 55 lapangan di luar kota Paris . Tiga tempat masih yang di ##pert ##im ##bangkan adalah Marne - le - Vallée ( situs reso ##r Euro Disney ) , Gone ##sse ( kota pin ##ggi ##ran di utara Paris ) , dan pang ##kalan angkatan dar ##at ko ##song dekat Versailles . [ 18 ] Me ##ski dianggap me ##maks ##a dan nek ##at , seorang juru bi ##cara menjelaskan bahwa ukuran Roland Garros masih sete ##nga ##h dari ukuran gelang ##gang Grand Slam lain , sehingga FF ##T hanya memiliki dua pilihan : me ##mper ##luas fasi ##litas yang ada atau me ##min ##dahkan pen ##yel ##eng ##gara ##an acara . [ 19 ]

title: Paris

text: War ##ga Paris be ##rtu ##juan be ##rba ##gi tren film yang sama dengan kota - kota di dunia , untuk men ##gi ##mbang ##i domina ##si hi ##buran film bu ##atan Hollywood . Sin ##ema Perancis mulai muncul , dengan sut ##rada ##ra besar ( réalisateur ##s ) seperti Claude Le ##lou ##ch , François T ##ruf ##faut , Jean - Luc God ##ard , Claude Cha ##bro ##l dan Luc Be ##sson , dan genre populer lainnya dengan sut ##rada ##ra Claude Zi ##di contoh ##nya . Film Eropa dan Asia juga ter ##se ##bar dan disa ##mbut luas . Ke ##uni ##kan Paris adalah jaringan bio ##skop kecil ##nya yang besar : dalam semi ##nggu pen ##gge ##mar film memiliki pilihan di antara sekitar 300 film lama atau baru dari seluruh dunia .

title: Paris

text: Tan ##da - tanda ark ##eo ##logi awal per ##muk ##iman per ##mane ##n di Paris bera ##wal pada tahun 420 ##0 SM . [ 16 ] Paris ##ii , sub - suku Sen ##ones Ke ##lt , yang dikenal sebagai kaum pe ##dag ##ang , men ##gh ##uni daerah dekat sungai Seine sejak 250 SM . Romawi men ##guas ##ai raw ##a Paris tahun 52 SM , [ 16 ] dengan per ##muk ##iman per ##mane ##n di akhir abad yang sama di Te ##pi Ki ##ri Bukit Sainte Geneviève dan pulau Île de la Cité . Kota Gal ##ia - Romawi ini asli ##nya bernama Lu ##teti ##a , tetapi di - Gal ##isia ##kan menjadi Lu ##t ##è ##ce . Mel ##uas heb ##at men ##jela ##ng abad - abad berikutnya , menjadi kota yang ma ##km ##ur dengan sebuah forum , istana , kolam , kui ##l , teater dan am ##pite ##ater . [ 17 ] Ke ##jat ##uhan ke ##kai ##sara ##n Romawi dan serangan Jerman ##ik abad ke - 13 membawa kota ini ke dalam era ke ##gel ##apan . Tahun 400 M Lu ##t ##è ##ce , yang kemudian dit ##ing ##gal ##kan oleh pen ##gh ##uni ##nya , hanya berupa kota gar ##nis ##un kecil di dalam pulau tengah be ##rben ##ten ##g tak berat ##uran . [ 16 ] Kota ini menerima nama " Paris " di akhir penduduk ##an Romawi .

title: Paris

text: Akt ##ivi ##tas ekonomi ter ##pada ##t di region Paris melalui pusat département haut ##s - de - Seine dan pin ##ggi ##ran distrik bisnis La Défense men ##em ##pat ##kan pusat ekonomi Paris di barat kota , dalam sebuah segi ##tiga antara Opéra Garnier , La Défense dan Val de Seine . Per ##batas ##an administratif Paris memiliki kemungkinan kecil pada batas aktiv ##itas ekonomi ##nya : meskipun kebanyakan pekerja dari pin ##ggi ##ran bekerja di kota , banyak orang berpindah dari kota untuk bekerja di pin ##ggi ##ran . Pada sensu ##s 1999 , 47 . 5 % dari 5 . 08 ##9 . 170 pekerja di wilayah urban Paris bekerja di kota pari ##s dan département Hauts - de - Seine , sementara hanya 31 . 5 % yang bekerja di Paris .

title: Paris , Arkansas

text: Paris adalah ibukota Logan County , Arkansas , Amerika Serikat . Jumlah penduduk kota ini adalah 3 . 707 jiwa pada tahun 2000 dengan luas 12 , 4 km² .

title: Daftar W ##ali Kota Paris

text: Sebelum Rev ##olusi Perancis , kota ##mad ##ya Paris di ##ke ##pala ##i oleh kepala kota ##pra ##ja ( " pré ##v ##ôt des marcha ##nds " ) . Pada 14 Juli 1789 , di u ##jung sia ##ng , men ##yu ##sul ser ##bu ##an ke Bas ##til ##le , pro ##vost pe ##dag ##ang Paris , Jacques de Fl ##esse ##lles , ter ##tem ##bak dalam ker ##ibu ##tan pada saat me ##lang ##kah ke bala ##i kota Paris . Pada hari berikutnya , wa ##li kota Paris ( bahasa Perancis : " maire de Paris " ) yang pertama terpilih . " 1848 - did ##ep ##ak ##nya Louis - Philippe " " 1870 - did ##ep ##ak ##nya Napoleon III "

title: Paris

text: j ##mp ##l | Istana Lu ##kse ##mburg j ##mp ##l | Bala ##i Kota Paris Mas ##ing - masing dari 20 ar ##ond ##ise ##men Paris memiliki seorang dewa ##n terpilih langsung ( conseil d ' arrondissement ) , yang memilih seorang wa ##li kota ar ##ond ##ise ##men . Pi ##lih ##an anggota dari setiap dewa ##n ar ##ond ##ise ##men membentuk Dewan Paris ( conseil de Paris ) , yang kemudian memilih wa ##li kota Paris .

title: Paris

text: Per ##batas ##an Paris yang tak berubah , kode bangunan yang di ##batas ##i dan ja ##rang ##nya tanah ko ##song telah membantu membuat fenomen ##a yang disebut mu ##sé ##ification ( atau " museum ##if ##ikasi " ) , pada waktu yang sama mereka me ##les ##tari ##kan masa lalu be ##rse ##jarah Paris , hukum yang telah ditetapkan menjadikan ##nya sul ##it membangun di dalam batas kota bangunan tinggi dan ke ##but ##uhan yang di ##but ##uhkan untuk penduduk yang terus meningkat . Banyak ins ##tit ##usi dan in ##fra ##struktur ekonomi Paris telah di ##pin ##dahkan , atau diren ##cana ##kan pindah ke , pin ##ggi ##ran kota . Distrik bisnis ke ##uangan ( La Défense ) , pasar makanan utama ( Run ##gis ) , sekolah terkenal ( École Pol ##yte ##chnique , H ##EC , ES ##SE ##C , IN ##SE ##AD , dl ##l . ) , laboratorium penelitian terkenal di dunia ( di Sa ##cla ##y atau É ##vr ##y ) , stadion ola ##hraga terbesar ( Stade de France ) , dan beberapa ke ##mente ##rian ( Kementerian Transport ##asi ) terletak di luat kota Paris . Ars ##ip Nasional Perancis akan di ##pin ##dahkan ke pin ##ggi ##ran utara sebelum 2010 . Ke ##but ##uhan untuk Paris yang lebih besar dita ##ngga ##pi oleh pemerintah Perancis . Pada November 2007 , disk ##usi untuk Paris besar telah dimulai , pin ##ggi ##ran kota mana yang akan dima ##su ##kkan dalam Paris besar belum di ##put ##uskan . Dalam beberapa hal , seperti perlu ##asan tidak akan terjadi sebelum pemilihan bala ##i kota Perancis , dij ##ad ##walk ##an pada musim semi 2008 .

title: Paris , Kentucky

text: Paris adalah ibukota Bourbon County , Kentucky , Amerika Serikat . Kota yang luas ##nya 17 , 6 km² ini memiliki penduduk be ##rj ##umlah 9 . 183 jiwa ( 2000 ) . Paris didirikan pada tahun 1789 sebagai Hope ##well dan masuk Virginia yang kemudian masuk Kentucky . Nama ini diu ##bah menjadi Paris set ##ahun kemudian untuk me ##mper ##inga ##ti bantuan Perancis kepada AS dalam Perang Rev ##olusi Amerika .


query: Kap ##an SMK Negeri 9 dibangun ?

title: SMK Negeri 9 Semarang

text: Pada mula ##nya di kota Semarang hanya ada satu Sekolah Menengah Ekonomi Tin ##gkat Atas ( SM ##EA ) yaitu SM ##EA Semarang yang be ##rlo ##kasi di Jl . Pla ##mpi ##tan 35 Semarang yang berdiri tahun 1951 . Be ##r ##hu ##bung dari tahun ke tahun semakin banyak ani ##mo masyarakat untuk masuk SM ##EA , sehingga SM ##EA Semarang tidak mampu mena ##mpu ##ng seluruh pen ##da ##ftar , sehingga perlu dibangun lagi SM ##EA yang baru Mu ##lai Tahun Pela ##jaran 1974 SM ##EA Semarang membuka kelas filial / kelas jauh yang be ##rlo ##kasi di Jl Peter ##ongan ##sari No . 2 Semarang sebanyak 4 kelas . Tahun berikutnya jumlah siswa semakin be ##rta ##mbah . Be ##rdas ##arkan SK Menteri Pendidikan dan Ke ##budayaan Nomor 028 ##7 / 0 / 1976 tanggal 29 No ##pe ##mber 1976 mulai tahun Pela ##jaran 1977 status ##nya din ##yat ##akan berdiri sendiri dan ditetapkan sebagai SM ##EA Pe ##mbina 2 Semarang . Be ##rdas ##arkan Surat Ke ##put ##usan Menteri Pendidikan dan Ke ##budayaan Republik Indonesia Nomor C . 436 / O / 1981 tanggal 30 Desember 1981 SM ##EA Pe ##mbina 2 diu ##bah status ##nya menjadi SM ##EA ##N 2 Semarang . Se ##lan ##jut ##nya berdasarkan Surat Ed ##aran Se ##kje ##n De ##p ##dik ##bud Nomor 410 ##00 ##7 / A . A5 / O ##T / 1997 tanggal 3 April 1997 per ##ih ##al tin ##dak lan ##jut Ke ##put ##usan Menteri Pendidikan dan Ke ##budayaan Nomor 034 . 035 dan 036 / O / 1997 tentang perubahan nomen ##klat ##ur SMP menjadi SL ##TP . SMA me ##jad ##i SM ##U , dan SMK ##TA menjadi SMK , maka SM ##EA 2 Semarang berubah namanya menjadi SMK Negeri 9 Semarang .

title: SMK Negeri 4 Pada ##lara ##ng

text: SMK Negeri 4 Pada ##lara ##ng berdiri dia ##wali dari Sekolah Per ##tania ##n bernama Sekolah Per ##tania ##n Pembangunan - Sekolah Per ##tania ##n Menengah Atas ( SP ##P - SP ##MA ) wilayah Jawa Barat . Se ##jalan perkembangan peraturan daerah mengenai Sekolah Menengah Ke ##jur ##uan maka pada tahun 2002 SP ##P - SP ##MA berg ##anti nama menjadi SMK Negeri 4 Pada ##lara ##ng . Pen ##amaan SMK Negeri 4 Pada ##lara ##ng ini did ##asa ##rkan dari pena ##maan dan pen ##omo ##ran sekolah di wilayah Kabupaten Bandung pada saat itu , yaitu SMK Negeri 1 Kata ##pang , SMK Negeri 2 Bale ##enda ##h , SMK Negeri 3 Bale ##enda ##h , SMK Negeri 4 Pada ##lara ##ng , SMK Negeri 5 Pan ##gale ##ngan , SMK Negeri 6 Ra ##nca ##eke ##k ( sekarang SMK Negeri 1 Ra ##nca ##eke ##k ) dan SMK Negeri 7 Bale ##enda ##h .

title: SMK Negeri 1 B ##lora

text: Du ##lu ST ##M Negeri hanya mempunyai 2 juru ##san yaitu Ju ##rus ##an Bang ##unan dan Ju ##rus ##an List ##rik . Per ##kem ##bangan zaman terus maju ada bantuan dari AD ##B ( Asian Dev ##lop ##ment Bank ) dia ##rah ##kan untuk menjadikan ST ##M sebagai contoh di Jawa Tengah dengan lokasi baru di jalan Ga ##tot Sub ##rot ##o Km 4 , 1 B ##lora . Dengan luas tanah kurang lebih 4 , 047 ##3 hektar ##e ada bangunan meg ##ah yaitu ST ##M Negeri yang asr ##i dengan nama SMK Negeri 1 B ##lora mempunyai 9 juru ##san ke ##ahl ##ian serta di fasi ##litas ##i per ##ben ##g ##kel ##an dan per ##ala ##tan yang cukup menu ##nja ##ng untuk zaman di era global ##isasi . Salah satunya tujuan Pendidikan Menengah Ke ##jur ##uan yaitu men ##yia ##pkan tenaga kerja di tingkat menengah untuk men ##gisi pekerjaan di Dunia Usa ##ha atau Dunia Industri , yang sesuai dengan perkembangan zaman .

title: SMK Negeri 1 Su ##kab ##umi

text: Se ##karang : SMK Negeri 1 Su ##kab ##umi memiliki 9 Ju ##rus ##an dia ##ntara ##nya :

title: Kota Bandar Lampung

text: SMK Negeri 1 Bandar Lampung SMK Negeri 2 Bandar Lampung SMK negeri 3 Bandar Lampung SMK Negeri 4 Bandar Lampung SMK Negeri 5 Bandar Lampung SMK Negeri 6 Bandar Lampung SMK Negeri 7 Bandar Lampung SMK Negeri 8 Bandar Lampung SMK Negeri 9 Bandar Lampung SMK Taman Karya Mad ##ya SMK DH ##AR ##MA PAL ##A Pan ##jang SMK Y ##P ##P ##L Bandar Lampung SMK Plus Ban ##i Salim SMK Kristen BP ##K Pen ##abu ##r Bandar Lampung SMK Ya ##gs ##mi Bandar Lampung SMK Ya ##pena Bandar Lampung SMK Utama Bandar Lampung SM ##TI Tanjung Kara ##ng SMK Fa ##jar Mu ##lya SMK Satu Nusa 1 Bandar Lampung SMK Taman Si ##s ##wa Bandar Lampung SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung SMK Gun ##a Dharma Bandar Lampung SMK Muhammad ##iyah 1 Bandar Lampung SMK Satu Nusa 3 Bandar Lampung SMK PG ##RI 2 Bandar Lampung SMK Ar ##juna Bandar Lampung SMK Taman Karya SMK Tri ##sak ##ti Bandar Lampung SMK B ##HA ##K ##TI U ##TA ##MA Bandar Lampung SMK B ##HA ##K ##TI U ##TA ##MA 2 Bandar Lampung SMK B ##hine ##ka Bandar Lampung SMK Muhammad ##iyah 2 Bandar Lampung SMK Sur ##ya Dar ##ma SMK Bin ##a Mu ##lya SMK Pen ##er ##bangan Ci ##tra Ang ##kas ##a Bandar la ##mpu ##ng SMK Bin ##a La ##tih Karya SMK Kr ##ida ##wis ##ata Bandar Lampung SMK PG ##RI 4 Bandar Lampung SMK Sa ##tria bahari Bandar Lampung SMK Pers ##ada Bandar Lampung SMK 2 ME ##I Bandar Lampung SMK Dharma Utama SMK Ga ##jah Mad ##a SMK Y ##P 57 Bandar Lampung SMK PG ##RI 1 Bandar Lampung SMK Ta ##runa Bandar Lampung SMK D ##wi Pan ##gga

title: SMK Negeri 1 Ci ##mah ##i

text: SMK Negeri 1 Ci ##mah ##i ( ST ##M Pembangunan Bandung ) merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Menengah Ke ##jur ##uan di Kota Ci ##mah ##i , Jawa Barat yang men ##yel ##eng ##gara ##kan Program Pendidikan Ke ##jur ##uan 4 Tahun , dan merupakan salah satu SMK dari 8 ( dela ##pan ) SMK Negeri di Indonesia yang memiliki program 4 ( empat ) Tahun , yang pembangunan fi ##sik ##nya dimulai sejak tahun 1969 , di atas tanah selu ##as 3 , 4 Ha , dan telah menerima siswa sejak tahun 1974 dengan nama ST ##M Negeri Pembangunan Bandung , yang dire ##smi ##kan pada tanggal 24 Maret 1977 .

title: SMK Negeri 2 Tas ##ik ##mala ##ya

text: SMK Negeri 2 Tas ##ik ##mala ##ya du ##lun ##ya adalah sebuah Sekolah Teknik Menengah ( ST ##M ) namun sekarang telah berubah menjadi Sekolah Menengah Ke ##jur ##uan ( SMK ) yang termasuk dalam kelompok Teknologi dan Industri . Di ##bang ##un oleh Pemerintah dengan bantuan dana dari AD ##B ( Asian Development Bank ) Loan 356 pada tahun 1987 untuk 5 juru ##san ( Bang ##unan , Ele ##kt ##ronik ##a , List ##rik , Teknologi Peng ##er ##jaan Lo ##gam ( TP ##L ) dan O ##tom ##oti ##f ) dengan tujuan untuk menghasilkan tenaga - tenaga ahli teknik tingkat ma ##dy ##a yang memiliki ket ##era ##mpi ##lan yang me ##mada ##i dan sia ##p pak ##ai untuk men ##gisi kes ##empatan dalam pembangunan di tanah air . Ada ##pun lokasi kamp ##us SMK Negeri 2 Tas ##ik ##mala ##ya ini be ##rlo ##kasi di Jalan Noen ##oen ##g Ti ##sna ##sa ##put ##ra Nomor 10 Tas ##ik ##mala ##ya .

title: SMK Negeri 9 Sur ##aka ##rta

text: SMK Negeri 9 Sur ##aka ##rta adalah sebuah sekolah menengah ke ##jur ##uan yang bera ##lama ##t di Jalan Ta ##rum ##ane ##gara , Ban ##yuan ##yar , Banjar ##sari , Sur ##aka ##rta 571 ##3 ##7 .

title: Kabupaten Won ##ogi ##ri

text: SMA Negeri 1 Won ##ogi ##ri SMA Negeri 1 Sid ##oha ##rj ##o SMA Negeri 2 Won ##ogi ##ri SMA Negeri 3 Won ##ogi ##ri SMA Negeri 1 Many ##aran SMA Negeri 1 P ##ur ##want ##oro SMA Negeri 1 Pr ##aci ##manto ##ro SMA Negeri 1 Wu ##rya ##nto ##ro SMA Negeri 1 Batu ##ret ##no SMA Negeri 1 Ja ##tis ##rono SMA Negeri 1 S ##logo ##him ##o SMA Negeri 1 G ##iri ##mar ##to SMA Pan ##cas ##ila 1 Won ##ogi ##ri SMA Kan ##isi ##us Hara ##pan MAN 1 Won ##ogi ##ri SMA Pan ##gu ##dil ##uh ##ur G ##iri ##wo ##yo MA Gan ##i Ti ##rto ##as ##ri MA Sun ##an Gunung Ja ##ti Kis ##manto ##ro MA Al - Bar ##oka ##h P ##ur ##want ##oro SMA IT Al Hu ##da Won ##ogi ##ri SMK Negeri 1 Ja ##tir ##oto SMK Negeri 1 Won ##ogi ##ri SMK Negeri 2 Won ##ogi ##ri SMK Negeri 1 Bulu ##kert ##o SMK Negeri 1 Kis ##manto ##ro SMK Negeri Ke ##lau ##tan G ##iri ##ton ##tro SMK Amer ##ta Won ##ogi ##ri SMK Ba ##kti Nusa ##ntara Sid ##oha ##rj ##o SMK Ga ##jah ##mung ##kur 1 Wu ##rya ##nto ##ro SMK Ga ##jah Mu ##ng ##kur 2 G ##iri ##ton ##tro SMK Ga ##jah Mu ##ng ##kur Won ##ogi ##ri SMK G ##iri W ##aca ##na Er ##omo ##ko SMK Ibu S . So ##em ##oha ##rman ##to SMK Karya Media Ti ##rto ##mo ##yo SMK Muhammad ##iyah 1 Won ##ogi ##ri SMK Muhammad ##iyah 2 Wu ##rya ##nto ##ro SMK Muhammad ##iyah 3 G ##iri ##wo ##yo SMK Muhammad ##iyah 4 Won ##ogi ##ri SMK Muhammad ##iyah 5 P ##ur ##want ##oro SMK Muhammad ##iyah 6 Ti ##rto ##mo ##yo SMK Pan ##ca Mar ##ga B ##hak ##ti Batu ##ret ##no SMK Pan ##cas ##ila 1 Won ##ogi ##ri SMK Pan ##cas ##ila 2 Ja ##tis ##rono SMK Pan ##cas ##ila 3 Batu ##ret ##no SMK Pan ##cas ##ila 4 ( Tri Dar ##ma ) Batu ##ret ##no SMK Nusa ##ntara Won ##ogi ##ri SMK Pan ##cas ##ila 6 Ja ##tis ##rono SMK Pan ##cas ##ila 7 Pr ##aci ##manto ##ro SMK Pan ##cas ##ila 8 S ##logo ##him ##o SMK Pan ##cas ##ila 9 G ##iri ##wo ##yo SMK Pan ##cas ##ila 10 Wu ##rya ##nto ##ro SMK Pan ##cas ##ila Batu ##ret ##no SMK PG ##RI 1 Won ##ogi ##ri SMK PG ##RI 2 Won ##ogi ##ri SMK R ##iste ##k Ng ##unto ##rona ##di SMK Sud ##ir ##man 1 Won ##ogi ##ri SMK Sud ##ir ##man 2 Won ##ogi ##ri SMK Sultan Agung Ti ##rto ##mo ##yo SMK Ve ##teran Many ##aran SMK Negeri 1 Pr ##aci ##manto ##ro

title: Sekolah teknik menengah

text: Hi ##ngga tahun 2016 , ST ##M atau SMK yang telah memiliki sert ##if ##ikasi ISO 900 ##1 : 2000 telah banyak bere ##dar di Indonesia , dari yang kami ket ##ahu ##i , yaitu SMK Mikael Sur ##aka ##rta , SMK Negeri 1 Mag ##ela ##ng , SMK Negeri 26 ( ST ##M Pembangunan ) Jakarta dan SMK Negeri 1 B ##lita ##r

title: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang

text: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang menyediakan kegiatan ekstra ##kur ##iku ##ler yang be ##rku ##ali ##tas men ##did ##ik serta mampu me ##mbina dan me ##lati ##h jiwa ke ##pe ##mi ##mpi ##nan peserta did ##ik ##nya . Pers ##erta did ##ik dapat memilih dari bera ##gam kegiatan ekstra ##kur ##iku ##ler yang ter ##sedia sesuai dengan arah mina ##t masing - masing peserta did ##ik .

title: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang

text: Ju ##rus ##an yang ada di SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang :

title: SMK Negeri 9 Bandung

text: Pada tahun 2006 berdasarkan keputusan direkt ##ur pe ##mbinaan sekolah menengah ke ##jur ##uan de ##parte ##men pendidikan nasional no . 429 ##4 / CS . 3 / Ke ##p . / K ##U / 2009 , SMK Negeri 9 Bandung di ##kuk ##uhkan menjadi SMK RS ##B ##I ( Rin ##tis ##an Sekolah Berta ##raf Internasional ) .

title: SMK Negeri 2 Sala ##tiga

text: SMK Negeri 2 Sala ##tiga berdiri tahun 1999 . Pada awal berdiri , SMK Negeri 2 Sala ##tiga masih men ##gin ##duk di SMK Negeri 1 Sala ##tiga . Selama men ##gin ##duk itu , pembangunan kamp ##us SMK Negeri 2 Sala ##tiga sedang dilakukan di Dusun War ##ak , Desa Du ##ku ##h , Kecamatan Sid ##omu ##kti , Kota Sala ##tiga . Saat itu , SMK Negeri 2 Sala ##tiga memiliki 3 juru ##san , yaitu juru ##san Bang ##unan , Ele ##kt ##ro , dan O ##tom ##oti ##f .

title: SMK Negeri 2 Sen ##da ##war

text: SMK Negeri 2 Sen ##da ##war adalah sekolah menengah ke ##jur ##uan negeri yang be ##rke ##duduk ##an di Kabupaten Ku ##tai Barat , Provinsi Kalimantan Timur . Sekolah ini berdiri pada 9 Agustus 2007 dan mulai menerima siswa baru pada tahun 2008 dengan membuka dua program studi yaitu Teknik Kom ##puter dan Jar ##ingan dan Aku ##ntan ##si . Pada tahun ajaran 2012 / 2013 , SMK Negeri 2 Sen ##da ##war membuka program studi baru yaitu Administrasi Per ##kant ##oran . Mu ##lai tahun pelajar ##an 2015 / 2016 SMK Negeri 2 Sen ##da ##war melaksanakan U ##jian Nasional Be ##rbasis Kom ##puter ( UN ##B ##K )

title: SMK Negeri 2 Yogyakarta

text: Di bawah ini adalah daftar kepala sekolah yang menjabat di Kom ##ple ##ks ST ##M Jet ##is . Sekolah Menengah Ke ##jur ##uan Negeri 2 Yogyakarta terdiri dari 9 program ke ##ahl ##ian yaitu : Pre ##stas ##i SMK Negeri 2 Yogyakarta selama 5 tahun terakhir .

title: SMK Negeri 9 Semarang

text: SMK Negeri 9 Semarang adalah sekolah ke ##jur ##uan tingkat menengah yang berada di Kota Semarang , SMK Negeri 9 Semarang merupakan sekolah ke ##jur ##uan di bidang bisnis mana ##jemen yang mempunyai 4 ( empat ) juru ##san atau kom ##pet ##ensi ke ##ahl ##ian , dia ##ntara ##nya adalah kom ##pet ##ensi ke ##ahl ##ian Administrasi Per ##kant ##oran , kom ##pet ##ensi ke ##ahl ##ian Aku ##ntan ##si , Kom ##pet ##ensi ke ##ahl ##ian Pe ##masa ##rand ##an Kom ##pet ##ensi Ke ##ahl ##ian Re ##ka ##yasa Perang ##kat Luna ##k . ( Sumber : ) . kepala sekolah saat ini adalah s ##ri su ##war ##no

title: SMK Negeri 2 K ##laten

text: Hal ini ##lah yang kemudian men ##das ##ari kami untuk membangun ekstra ##kul ##iku ##ler di SMK Negeri 2 K ##laten ini . Sebuah ekstra ##kur ##iku ##ler yang berdiri dengan ma ##ksud untuk membangun per ##ada ##ban Islam yang semakin baik melalui kegiatan pe ##mbinaan moral re ##maja dan kegiatan - kegiatan Masjid . Ek ##stra ##kur ##iku ##ler ini ##lah yang kita se ##but dengan [UNK] R ##OH ##IS ( Rohan ##i Islam ) SMK NE ##GE ##RI 2 K ##LA ##TE ##N . [UNK]

title: SMK Negeri 11 Surabaya

text: SMK Negeri 11 Surabaya awalnya , Mer ##upa ##kan salah satu juru ##san di SMK ##I Surabaya ( SMK Negeri 9 ) yang dibuka pada tahun 1987 . Pada ##sa ##at men ##jela ##ng me ##lul ##uskan angkatan yang pertama pada tahun 1989 , me ##mis ##ahkan diri dari SMK ##I dan berdiri ##lah SMS ##R Surabaya .

title: SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on

text: SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on berdiri tahun 1997 , dibangun dari proyek Loan AD ##B VOC ##TE ##C ( Vo ##cation ##al technology ) 1997 , dire ##smi ##kan pada tanggal 29 April 1998 di Sera ##ng oleh Ba ##pak Drs . H . Tha ##m ##rin Gun ##ardi sebagai Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Ke ##budayaan Provinsi Jawa Barat . SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on adalah kelompok teknologi dan industri yang ada di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sera ##ng saat itu , dan saat ini berada di lingkungan Dinas Pendidikan kota Ci ##leg ##on setelah terbentuk ##nya Provinsi Banten . Lok ##asi sekolah berada di kampung Ke ##dung ##bay ##a kelurahan Kali ##tim ##bang kecamatan Ci ##be ##ber , + 4 km dari pusat kota Ci ##leg ##on wilayah selatan , men ##em ##pati areal + 20 . 000 m2 dengan kon ##tur tanah tidak rata . Pada saat berdiri ##nya , sekolah berada di lokasi yang tidak dil ##alu ##i ken ##daraan ang ##kutan kota sehingga untuk men ##em ##pu ##h perjalanan ke sekolah menggunakan o ##jeg , namun saat ini SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on sudah mudah di jan ##gka ##u ken ##daraan umum karena setiap bera ##ng ##kat dan pulang sekolah sudah ter ##sedia ang ##kutan kota yang setiap saat dapat kita per ##guna ##kan untuk ke ##per ##luan siswa , guru maupun masyarakat sekitar ##nya . Pemerintah Daerah kota Ci ##leg ##on telah membangun jalan be ##r ##hot ##mik yang menuju ke sekolah dan jalan li ##ng ##kar selatan sedang dalam tahap pembangunan sehingga SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on akan berada di daerah pengembangan kota Ci ##leg ##on yang akan di ##pri ##ori ##tas ##kan sebagai wilayah pengembangan pendidikan , seperti SM ##UN 3 , SMP ##N 5 , dan SMP ##N 8 yang berada di wilayah Ci ##be ##ber . Pada tahun ajaran 1997 - 1998 , SMK Negeri 1 Ci ##leg ##on dengan Kepala Sekolah Drs . Af ##andi Har ##yant ##o , mulai menerima siswa baru dengan 3 program ke ##ahl ##ian , yaitu :

title: SMK Negeri 1 Ka ##wali

text: Pada tahun pelajar ##an 2004 / 2005 sei ##ring dengan ku ##cura ##n dana pembangunan dari pemerintah pusat maka SMK Ka ##wali mengalami perkembangan bangunan yaitu memiliki Bang ##unan Kelas dan Kantor akan tetapi masih menerima 1 Kelas dengan jumlah siswa yang diterima 40 orang . Untuk kegiatan pra ##ktik pada tahun ini sudah dilaksanakan di sekolah send ##ir , pada tahun ini ke ##pe ##mi ##mpi ##nan sekolah masih di ##pe ##gang oleh Kepala SMA Negeri 1 Ka ##wali . Status SMK Ka ##wali pada tahun pelajar ##an ini berubah nama menjadi SMK Negeri 1 Ka ##wali .

title: SMK Negeri 1 Ci ##bino ##ng

text: SMK Negeri 1 Ci ##bino ##ng berdiri pada tanggal 17 Juli 1998 dengan nama SMK ##N 2 Ci ##bino ##ng , namun berdasarkan SK Menteri Pendidikan Nasional No . 217 / 0 / 2000 , berubah namanya menjadi SMK Negeri 1 Ci ##bino ##ng . Pembangunan gedung SMK Negeri 1 Ci ##bino ##ng be ##rs ##um ##ber dari dana L ##O ##AN O ##EC ##F ( Ban ##tuan dari Jepang ) . SMK Negeri 1 Ci ##bino ##ng berdiri dia ##tas lahan selu ##as 17 . 440 m2 , dan luas bangunan 9000 m2 .

title: SMK Negeri 1 P ##ung ##gel ##an

text: Sebagai satu - satunya sekolah menengah set ##ingkat SL ##TA di Kecamatan P ##ung ##gel ##an membuat SMK Negeri 1 P ##ung ##gel ##an memiliki ini ##sia ##tif mendirikan asr ##ama siswa ( putra telah didirikan dan dipakai sejak 2013 dan putri dalam proses pembangunan ) bagi siswa yang memiliki Rumah jauh dan juga siswa kurang mampu yang dana ##nya diambil dari Za ##kat Guru dan Karya ##wan yang di ##pot ##ong dari ga ##jiny ##a . Pada tahun 2016 SMK Negeri 1 P ##ung ##gel ##an menjadi salah satu sekolah R ##uju ##kan di kabupaten ban ##jar ##nega ##ra bersama beberapa sekolah di Banjar ##nega ##ra lainnya seperti SMK Negeri 1 Ba ##wang dan SMK Negeri 2 Ba ##wang .

title: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang

text: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang berdiri berdasarkan Surat Ke ##put ##usan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pan ##deg ##lang No . 13 / 2010 tanggal 21 - 06 - 2010 tentang pe ##mbu ##kaan dan Pen ##eger ##ian Sekolah tahun pelajar ##an 2002 / 2003 .

title: SMK Negeri 9 Pan ##deg ##lang

text: Sekolah Menengah Ke ##jur ##uan Negeri 9 Pan ##deg ##lang adalah Sekolah Menengah Ke ##jur ##uan Negeri yang berada di daerah Page ##lara ##n Pan ##deg ##lang Banten .

title: SMK Negeri 9 Bandung

text: Be ##rdas ##arkan keputusan MK tanggal 8 Januari tahun 2013 , kebijakan RS ##B ##I untuk seluruh sekolah di Indonesia di ##hen ##tikan . Walaupun demikian SMK Negeri 9 Bandung tetap kon ##siste ##n dalam pela ##yanan dan pen ##ingkatan mu ##tu pendidikan . Ju ##rus ##an yang ter ##sedia di SMK Negeri 9 Bandung adalah sebagai berikut : SMK Negeri 9 Bandung memiliki banyak kegiatan ekstra ##kur ##iku ##ler , dia ##ntara ##nya adalah :

title: SMK Negeri 10 Jakarta

text: SMK Negeri 10 Jakarta menyediakan wa ##dah untuk membangun kr ##eat ##if ##itas dan mental para siswa dengan berbagai ekstra ##kur ##iku ##ler yaitu : Fa ##sili ##tas yang ada di SMK Negeri 10 Jakarta yaitu :

title: SMK Negeri 1 Ci ##kamp ##ek

text: Pembangunan gedung sekolah dilaksanakan pada tahun 1999 dan selesai tahun 2000 di sebi ##dang lahan selu ##as 1869 ##5 m² yang be ##rlo ##kasi di Jalan Raya Su ##kaman ##ah Desa Ci ##kamp ##ek Barat , Ci ##kamp ##ek , Kara ##wang termasuk pula pembangunan sebuah stasiun radio sekolah yang kini telah mampu berkembang dan bahkan menjadi radio darin ##g . [ 3 ] Di bulan Juli tahun 2000 melalui SK Pen ##eg ##rian No . 21 / 07 / 2000 didirikan lah sebuah SMK Negeri di Ci ##kamp ##ek namun masih memiliki nama SMK Negeri 3 Kara ##wang karena status ##nya yang masih sekolah baru dan berada di Kabupaten Kara ##wang yang sebelumnya telah memiliki SMK Negeri 1 Kara ##wang dan SMK Negeri 2 Kara ##wang ( Sekolah Menengah Ekonomi Atas ) Negeri 2 Kara ##wang . [ 3 ] Sejak saat itu , SMK Negeri 1 Ci ##kamp ##ek terus berkembang dan telah me ##lah ##irkan alumni - alumni yang be ##rp ##resta ##si di sekolah maupun di dunia industri . kes ##uks ##esa ##n SMK ##N 1 Ci ##kamp ##ek tidak le ##pas daripada peran para guru yang memiliki ke ##ule ##tan dan kes ##aba ##ran dalam men ##gajar . Saat pertama didirikan , sekolah baru memiliki 3 program ke ##ahl ##ian , yaitu Teknik Ele ##kt ##ronik ##a Industri ( T ##E ##I ) , Teknik Me ##sin ( TM ) , dan Teknik Per ##tania ##n ( TP ) [ 13 ] Pada tahun 2012 , SMK Negeri 1 Ci ##kamp ##ek terus berkembang dan memiliki 6 Ju ##rus ##an Ke ##jur ##uan yaitu Teknik Pe ##man ##fa ##atan Ten ##aga List ##rik ( TP ##T ##L ) , Teknik Ele ##kt ##ronik ##a Industri ( T ##E ##I ) , Teknik Me ##sin ( TM ) , Teknik Me ##kan ##ik O ##tom ##oti ##f ( TM ##O ) , Teknik Bud ##i Day ##a Tan ##aman ( TB ##D ##T ) , dan Ana ##lisi ##s Kimi ##a ( AK )

title: Kota Bandung

text: SMK Negeri 1 Bandung SMK Negeri 2 Bandung SMK Negeri 3 Bandung SMK Negeri 4 Bandung SMK Negeri 5 Bandung SMK Negeri 6 Bandung SMK Negeri 7 Bandung SMK Negeri 8 Bandung SMK Negeri 9 Bandung SMK Negeri 10 Bandung SMK Negeri 11 Bandung SMK Negeri 12 Bandung SMK Negeri 13 Bandung SMK Negeri 14 Bandung SMK Negeri 15 Bandung

title: SMK Negeri 1 Putri Hij ##au

text: Per ##kem ##bangan Dunia Per ##ke ##bun ##an yang semakin meningkat yang dita ##nda ##i dengan semakin banyak ##nya di ##but ##uhkan tenaga - tenaga sia ##p kerja yang memiliki ket ##ram ##pila ##n di ##bida ##ng per ##ke ##bun ##an membuat Il ##dian ##to , S . P ##d , pada tahun 2004 yang saat itu menjabat sebagai Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Putri Hij ##au bersama berbagai pihak berupa ##ya mendirikan SMK di Kara ##ng Pulau Yang be ##rbasis Per ##ke ##bun ##an , Ak ##hir ##nya cita - cita tersebut ter ##wu ##jud dan pada tahun tersebut resmi dibuka SMK Negeri 1 Putri Hij ##au . Pada tahun pertama siswa masih belajar di ruang SMP Negeri 1 Putri Hij ##au , tetapi dengan berjalan ##nya waktu gedung sekolah untuk SMK tersebut dibangun , dan kegiatan belajar - men ##gajar ##pun di ##pin ##dah ke G ##edu ##ng SMK baru . Hi ##ngga sekarang pembangunan gedung masih terus dilaksanakan .

title: SMK Negeri 9 Bandung

text: SMK Negeri 9 Bandung merupakan sekolah menengah ke ##jur ##uan negeri yang berada di Kota Bandung , Jawa Barat , Indonesia . Be ##rlo ##kasi di Jalan So ##eka ##rno - Hat ##ta Km . 10 RT 009 RW 006 , Kelurahan Ja ##tis ##ari , Kecamatan Bu ##ah batu , Kota Bandung . SMK Negeri 9 Bandung adalah SMK kelompok pari ##wis ##ata ter ##tua di kota Bandung . Masa pendidikan di SMK Negeri 9 Bandung dite ##mpu ##h dalam waktu tiga tahun pelajar ##an , mulai dari kelas X hingga kelas XII , seperti pada umumnya masa pendidikan sekolah menengah ke ##jur ##uan di Indonesia .


query: A ##pa Em ##osi ##kon yang men ##ge ##ks ##presi ##kan ke ##bing ##ungan ?

title: Em ##osi ##kon

text: › = = = Per ##cam ##pura ##n Peng ##gunaan Em ##osi ##kon Gay ##a Barat dan Gay ##a Timur = = = Forum anime berbahasa Inggris men ##gado ##psi em ##osi ##kon - em ##osi ##kon dari Asia Timur yang dapat digunakan dengan karakter standar ASCII yang ter ##sedia pada keyboard barat . Oleh karena itu ##lah , di Internet berbahasa Inggris , em ##osi ##kon - em ##osi ##kon ini sering disebut em ##osi ##kon berg ##aya anime . Em ##osi ##kon - em ##osi ##kon ini pun telah banyak digunakan pada permainan online , pes ##an ins ##tan , dan forum non - anime lainnya . Dalam konte ##ks bahasa Inggris , tanda kuru ##ng pada em ##osi ##kon biasanya tidak digunakan , dan garis bawah dari mu ##lut dapat di ##per ##pan ##jang sebagai pen ##gua ##t eks ##presi , misalnya em ##osi ##kon ^ _ _ _ ^ untuk menyatakan per ##asa ##an sangat sen ##ang . Ke ##pop ##uler ##an em ##osi ##kon baik yang berg ##aya Barat maupun Asia Timur melalui blog , pes ##an ins ##tan , dan forum yang menampilkan per ##cam ##pura ##n antara budaya Barat dan budaya pop Asia , telah mengembangkan em ##osi ##kon ke dalam berbagai bentuk format yang bera ##gam . Oleh karena itu ##lah , banyak pen ##gga ##mbar ##an mu ##ka yang bera ##gam yang berhasil di ##cipta ##kan oleh karakter - karakter itu , misalnya > o < ; . Peng ##gunaan tanda titik koma [UNK] ; [UNK] menggambarkan tanda ker ##inga ##t , " o " mewakili hi ##dung , sedangkan tanda [UNK] > [UNK] dan [UNK] < [UNK] yang mewakili mata itu menunjukkan per ##asa ##an str ##es atau ke ##bing ##ungan . Jumlah em ##osi ##kon yang dapat dibuat itu tidak ter ##batas , dan semua ##nya memiliki arti yang berbeda - bed ##a .

title: Em ##osi ##kon

text: Pada tahun 2000 , Des ##pair , Inc memperoleh regi ##stras ##i mere ##k dag ##ang US untuk " fr ##own ##y " em ##otic ##on atau em ##osi ##kon yang mere ##ngu ##t : - ( untuk digunakan pada kartu u ##cap ##an , poster , dan karya seni cet ##ak lainnya . Pada tahun 2001 , mereka mengeluarkan sia ##ran pers cand ##aan yang mengumumkan bahwa mereka akan men ##gg ##ugat pengguna Internet yang menggunakan em ##osi ##kon mere ##ngu ##t itu . Hal tersebut kemudian meni ##mbu ##lkan pro ##tes besar . Mereka kemudian mengeluarkan sia ##ran pers selanjutnya se ##bula ##n kemudian untuk men ##g ##klar ##if ##ikasi sia ##ran pers sebelumnya bahwa apa yang din ##yat ##akan pada sia ##ran pers sebelumnya itu hanya le ##lu ##con , dan tidak sung ##gu ##h - sung ##gu ##h . Se ##jum ##lah aplikasi pun dibuat untuk menu ##nja ##ng pen ##g ##kom ##uni ##kasi ##an dengan em ##osi ##kon . Beberapa dari aplikasi tersebut telah di ##pate ##nkan oleh Amerika . Sedangkan di Finlandia , em ##osi ##kon : - ) , = ) , = ( , : ) dan : ( telah menjadi mere ##k dag ##ang atas berbagai produk dan layanan pada tahun 2006 .

title: Em ##osi ##kon

text: Artikel tersebut membuat beberapa orang bera ##ngga ##pan bahwa Tan ##te E ##v - lah pengguna pertama dari karakter em ##osi ##kon . Se ##bena ##rny ##a , operator mesin tele ##type , pada tahun 1973 , bahkan mungkin jauh sebelumnya , menggunakan [UNK] em ##osi ##kon [UNK] untuk men ##ge ##ks ##presi ##kan per ##asa ##an mereka sendiri . Tel ##ety ##pe hanya memiliki tomb ##ol - tomb ##ol seperti yang terdapat pada keyboard mesin ket ##ik standar dengan dita ##mbah beberapa karakter khusus . Operator tele ##type mengembangkan beberapa jenis st ##eno ##grafi untuk be ##rko ##mun ##ikasi antar operator . Nota ##si st ##eno ##grafi ini ##lah yang kemudian menjadi dasar pen ##cipta ##an em ##osi ##kon , seja ##lan dengan komputer yang mulai menggantikan tele ##type ##s di kamp ##us - kamp ##us univers ##itas sekarang ini . Se ##kita ##r tahun 1976 , orang - orang pada Sistem PL ##AT ##O pun telah menggunakan em ##osi ##kon . Mereka mendapat banyak ke ##unt ##ungan dari karakter - karakter selanjutnya yang dibuat berdasarkan karakter em ##osi ##kon ini . Salah satu ke ##unt ##ungan ##nya yaitu mereka dapat menggunakan karakter - karakter itu di mana ##pun mereka perlu ##kan karena mereka dapat men ##get ##ik karakter - karakter itu dan dapat pula langsung membuat em ##osi ##kon baru ketika seseorang mendapat ide baru tentang karakter - karakter itu . Di sisi lain , beberapa situs internet seperti BT ' s Con ##nect ##ed Earth menyatakan bahwa Kevin Mackenzie adalah orang yang pertama kali menggunakan simbol - ) di mali ##ng list Ms ##g ##G ##rou ##p pada tanggal 12 April 1979 . I ##den ##ya adalah untuk menunjukkan lid ##ah di antara pi ##pi . Ja ##di , tanda hub ##ung atau strip ##nya itu mewakili lid ##ah , bukan hi ##dung . Sedangkan , ada pula yang menggunakan : - ) untuk menggambarkan lid ##ah di antara pi ##pi , di mana tanda titik dua ##nya mewakili gi ##gi . Sementara itu , pihak lain menggunakan - : ) untuk menggambarkan orang yang sedang men ##jul ##ur ##kan lid ##ah ##nya , sebagai tanda pen ##ge ##ks ##presi ##kan eje ##kan atau ke ##mara ##han . Meskipun jika dilihat secara mir ##ing , karakter tersebut mirip dengan wa ##jah sen ##yum , tetapi interpreta ##si yang di ##ingi ##nkan dari karakter itu berbeda . [ 4 ] Em ##osi ##kon cet ##ak pertama kali dita ##mpi ##lkan pada tahun 1881 pada esa ##i Amb ##roc ##e Bi ##er ##ce yang berjudul [UNK] For Br ##evi ##ty and Cl ##arity , [UNK] di mana Bi ##er ##ce men ##gus ##ul ##kan pengembangan tanda ba ##ca yang dapat dita ##mbahkan pada setiap le ##lu ##con atau kali ##mat - kali ##mat iron ##is .

title: Wanted ( film 2008 )

text: Sebelum sempat be ##rp ##iki ##r , Cross ( Thomas Kr ##ets ##chmann ) , orang yang membunuh ayah Wesley datang untuk membunuh Wesley . Un ##tung ##nya Fox mampu men ##gata ##si keadaan dan membawa Wesley yang masih ke ##bing ##ungan ke mark ##as Pers ##aud ##ara ##an . Pe ##mi ##mpi ##n kelompok itu , Sloan , menjelaskan bahwa serangan pani ##k Wesley sebenarnya eks ##presi ter ##lati ##h dari kemampuan manusia super lang ##ka , saat str ##es , den ##yu ##t jan ##tung meningkat secara dra ##stis dan ad ##rena ##lin menghasilkan tingkat dalam sem ##buran kekuatan super , ke ##cepatan , dan ref ##lek ##s - terlihat ketika ia berhasil men ##emba ##k sayap dari lalat . Pers ##aud ##ara ##an bisa men ##gajar ##inya untuk men ##gon ##tro ##l kemampuan ini , sehingga Wesley dapat mengikuti jej ##ak ayahnya sebagai seorang pe ##mbu ##nu ##h , dimulai dengan me ##waris ##i ke ##ka ##ya ##annya . Wesley awalnya menolak dan kembali bekerja , ketika akhirnya menemukan beberapa juta do ##lar dalam reke ##ning bank . Dia men ##g ##kritik bos ##nya di depan seluruh pegawai kantor , dan saat berjalan keluar , dia me ##muk ##ul wa ##jah Barry dengan keyboard komputer . Fox menu ##nggu di luar untuk membawa ##nya kembali ke mark ##as Pers ##aud ##ara ##an - sebuah pa ##brik tekst ##il sederhana .

title: Em ##osi ##kon

text: Ak ##an tetapi , dari semua pihak yang pernah men ##g ##kla ##im dirinya sebagai pen ##cipta ataupun pengguna pertama em ##osi ##kon , Scott Fa ##hl ##man - lah yang disebut - se ##but sebagai orang pertama yang menggunakan em ##osi ##kon ASCII asli , yaitu em ##osi ##kon : - ) dan : - ( , yang bisa di ##bilan ##g karakter em ##osi ##kon yang paling populer dan paling umum di antara karakter em ##osi ##kon lainnya . Pe ##san elektronik ##nya , yang dita ##mpi ##lkan pada papan bu ##leti ##n ilmu komputer Universitas Carnegie Mello ##n , pada tanggal 19 September 1982 [UNK] yang sebelumnya di ##kir ##a telah hilang , tetapi kemudian ditemukan kembali pada September 2002 oleh Jeff Baird dari pit ##a cada ##ngan yang lama [UNK] yaitu berisi :

title: Hat ##i ( simbol )

text: Em ##osi ##kon yang paling umum untuk simbol hati adalah < 3 . Dalam Unicode ter ##sedia beberapa simbol hati :

title: Electric Shock ( lagu )

text: Ju ##dul lagu [UNK] Electric Shock [UNK] adalah lagu dance elektronik pop yang men ##ge ##ks ##presi ##kan rasa cinta sebagai Electric Shock ! [UNK] Electric Shock [UNK] adalah sebuah lagu tar ##ian energi ##k dan rit ##mis elektronik dengan pad ##uan suara ad ##ikt ##if . Lagu ini me ##mban ##ding ##kan per ##asa ##an bin ##gung tetapi menarik setelah jatuh cinta dengan seng ##atan listrik dan li ##rik men ##gung ##kap ##kan per ##asa ##an ini menarik dengan memulai setiap bar ##is kata , [UNK] Je ##ong ##ich ##ung ##gye ##ok ( [UNK] Electric Shock [UNK] dalam bahasa Inggris ) [UNK] untuk membuat ##nya lebih menarik .

title: Dua Wan ##ita Can ##tik ( sine ##tron )

text: Men ##cer ##ita ##kan tentang per ##juan ##gan Ale ##na ( Nikita Willy ) yang dijual oleh ayah tir ##inya sendiri Edo ##h ( Anwar Fu ##adi ) untuk Hai ##dar ( Sultan D ##jor ##ghi ) di Jakarta dengan uang yang cukup banyak . Kira ##na ( Vir ##a Yun ##iar ) mara ##h besar dan sed ##ih saat mengetahui Ale ##na akan dijual , tetapi kira ##na harus menerima ##nya . Ale ##na pun dibawa di Jakarta . Saat mau dibawa di Jakarta , tiba - tiba dalam per ##jalan ##nya , ia melihat seorang pe ##muda yang men ##gend ##ara ##i mobil di samping ##nya yang bernama Gala ##ng ( Re ##zky Adi ##tya ) , Ale ##na pun meminta tol ##ong melalui gerakan tangan dan eks ##presi yang menang ##is . Gala ##ng yang mengetahui apa ma ##ksud gerakan dan eks ##presi Ale ##na langsung meno ##long ##nya , Gala ##ng pun membuka pintu mobil dan men ##gha ##jar ##nya , ale ##na pun ka ##bur dan sem ##bun ##yi . Ses ##ampa ##i di Jakarta , Ale ##na pun ke ##bing ##ungan dimana ia harus tinggal , akhirnya Ale ##na menu ##nggu di halt ##e , saat menu ##nggu di halt ##e tiba - tiba ada 3 co ##wo ##k yang mera ##yu Ale ##na . Ale ##na pun men ##ghi ##ndar dari 3 co ##wo ##k itu lar ##i dan tiba - tiba ia dita ##bra ##k oleh mobil yang sedang bala ##pan antara Je ##lita ( O ##chi Ros ##dian ##a ) dan Angel ( Audi Mari ##ssa ) . Je ##lita pun ke ##bing ##ungan men ##el ##pon Bara ( Don ##ny Michael ) , Bara pun meno ##long Ale ##na , tetapi Ale ##na dibawa di rumah ##nya dan Ale ##na hampir saja dil ##ece ##hkan oleh Bara dan dis ##eka ##p oleh Hai ##dar dan Bara .

title: Daftar em ##osi ##kon

text: Em ##oti ##kon berg ##aya Timur lu ##rus dan tidak di ##put ##ar - puta ##r , serta melibatkan karakter non - Latin supaya lebih len ##gkap .

title: Ar ##una dan Li ##dah ##nya ( film )

text: Wen ##ing menyebut peran samping ##an Ar ##una tersebut adalah per ##wu ##jud ##an dari per ##asa ##an ter ##kek ##ang yang tak dapat dil ##ep ##askan dari Ar ##una yang ter ##bia ##sa dili ##ndu ##ngi dan me ##mp ##rose ##s per ##asa ##annya dalam pi ##kir ##annya sendiri . Per ##wu ##jud ##an tersebut di ##buk ##tikan dari banyak ad ##egan yang menampilkan peran samping ##annya kepada pen ##onton dengan pelbagai eks ##presi yang men ##jem ##put pen ##onton untuk mengetahui is ##i hati sebenarnya yang bahkan tidak ter ##ung ##kap kepada saha ##bat - saha ##bat ##nya . Namun , " Tempo " menyebut mi ##mpi Ar ##una yang dita ##mpi ##lkan dalam film ini tidak dig ##ara ##p dengan cukup baik sehingga bagi yang belum pernah membaca novel ##nya , ad ##egan ini ter ##kes ##an me ##mbi ##ngu ##ngkan . Aden ##gan ini dini ##lain ##ya sangat mudah di ##hil ##ang ##kan begitu saja karena tak akan men ##gura ##ngi ma ##kna keseluruhan film .

title: Hera Ph ##eri ( film 2000 )

text: Ketika mereka menemukan bahwa Raj ##u tidak di rumah , mereka be ##rp ##iki ##r bahwa ia mungkin telah me ##lari ##kan diri dengan uang . Mara ##h , mereka men ##ele ##pon polis ##i dan men ##garan ##g sebuah cerita untuk melibatkan semua dan 3 dari mereka dalam pen ##cul ##ikan itu . Tidak lebih cepat daripada mereka men ##gga ##ntu ##ng dengan polis ##i , seorang Raj ##u ge ##mbi ##ra masuk dan membawa kop ##er . Dia menjelaskan kepada duet itu dan ter ##cen ##gang bahwa mobil telah rusa ##k , tetapi dia me ##mper ##bai ##kin ##ya , me ##luna ##si hutan ##g S ##hya ##m dan melihat ibunya dikeluarkan dari asr ##ama di mana ia telah tinggal . Saat berakhir kisah , ia bin ##gung dengan eks ##presi mur ##ung teman - teman ##nya ' . Mereka menjelaskan bahwa karena mereka pi ##kir dia telah bin ##gung dan temu ##an tas ##nya hilang , telah berubah diri dan terlibat dia juga . Raj ##u sakit dan mengatakan kepada mereka bahwa di dunia ini , semua dia benar - benar pe ##dul ##i adalah ibunya , yang kini akan li ##hat anaknya dita ##ngkap dan di ##kir ##im ke pen ##jara .

title: Em ##osi ##kon

text: Sei ##ring dengan semakin populer ##nya em ##osi ##kon , banyak pihak yang kemudian saling men ##g ##kla ##im dirinya sendiri sebagai pen ##cipta ataupun pengguna pertama dari em ##osi ##kon . Jika diu ##rut ##kan berdasarkan waktu , contoh awal pengguna ##aan karakter tulisan yang menggambarkan wa ##jah yang sedang sen ##yum ( ataupun mere ##ngu ##t ) dari samping terdapat pada sebuah ik ##lan untuk film MGM yang berjudul Lili di New York Herald Tribune , edisi 10 Maret 1953 , halaman 20 , kolo ##m 4 - 6 . La ##lu , pada tahun 1963 , [UNK] wa ##jah sen ##yum [UNK] , yang ter ##buat dari bu ##latan kuning yang memiliki simbol titik dua yang mewakili mata dan tanda kuru ##ng terbuka ke atas yang mewakili mu ##lut , di ##cipta ##kan oleh seni ##man Harvey Ball . Sim ##bol itu ia bu ##at atas per ##mint ##aan dari sebuah perusahaan as ##uran ##si ter ##kem ##uka sebagai bagian dari kamp ##any ##e untuk meningkatkan sem ##anga ##t para karya ##wan ##nya . Sim ##bol itu pun kemudian langsung populer . W ##aja ##h sen ##yum atau yang lebih terkenal dengan sebutan [UNK] sm ##ile ##y [UNK] ini kemudian men ##gin ##sp ##iras ##i pen ##cipta ##an em ##osi ##kon - em ##osi ##kon lainnya . Graf ##ik dasar dari em ##osi ##kon ini sebenarnya menggambarkan wa ##jah kecil berwarna kuning yang sedang ter ##sen ##yum . Pada Reader ' s Digest edisi Mei 1967 terdapat pula artikel [UNK] yang din ##yat ##akan be ##rs ##um ##ber dari Ralph Rep ##pert dari Baltimore ' s Sunday Sun [UNK] yang is ##inya :

title: Daftar karakter The Ir ##reg ##ular at Magic High School

text: Dia sangat mudah , kadang - kadang tidak sna ##rkin ##g tanpa am ##pun , dan dapat mengatakan ' le ##mbe ##k ' komen ##tar keras tanpa rasa mal ##u . wa ##jah tanpa eks ##presi yang biasa telah Tat ##su ##ya kadang - kadang bin ##gung apa ##kah dia seri ##us atau tidak , tapi setelah mulai ter ##bia ##sa , ia telah men ##yada ##ri bahwa dia hanya tidak be ##rb ##oh ##ong . Dalam kasus ter ##buru ##k , dia hanya akan tinggal dia ##m .

title: Ali ##s mata

text: Dalam komunikasi antar ##manu ##sia , ali ##s mata merupakan salah satu alat untuk men ##gung ##kap ##kan berbagai eks ##presi , seperti tak ##jub , mara ##h , bin ##gung , atau tidak pa ##ham .

title: Em ##osi ##kon

text: Asa ##lny ##a , em ##osi ##kon dalam gaya barat ditulis dari kiri ke kanan , karena sebagian besar budaya barat membaca dan menulis pun dari kiri ke kanan . Oleh karena itu ##lah , em ##osi ##kon biasanya memiliki mata di sebelah kiri yang kemudian diikuti dengan hi ##dung dan mu ##lut setelah ##nya . Untuk lebih mudah men ##gen ##ali em ##osi ##kon , kepala harus di ##mir ##ingkan ke ##ara ##h ba ##hu kiri ( atau bisa juga ke arah ba ##hu kanan jika em ##osi ##kon dibuat dari arah kanan ke kiri ) . Em ##osi ##kon yang paling standar relatif kon ##siste ##n dalam segi bentuk , tetapi em ##osi ##kon - em ##osi ##kon tersebut juga dapat diu ##bah dengan di ##put ##ar , dengan men ##ghi ##lang ##kan atau menggunakan tanda hub ##ung / strip ( yang biasanya menggambarkan hi ##dung ) , dan sete ##rus ##nya . Con ##to ##h em ##osi ##kon gaya barat ini yaitu : : ) yang berarti sen ##ang : ( yang berarti sed ##ih : D yang berarti ter ##taw ##a le ##bar

title: Ay ##umi Hamas ##aki

text: Dari bulan April hingga Juni 2000 , Ay ##umi meri ##lis " Tri ##logy " , seri single yang terdiri atas " Vogue " , " Far Away " , dan " Seasons " . Li ##rik lagu - lagu ini be ##rf ##okus pada ke ##put ##usa ##saan , ce ##rmin ##an ket ##ida ##k ##pua ##san Ay ##umi bahwa dia men ##ge ##ks ##presi ##kan dirinya secara men ##yel ##uru ##h pada li ##rik - li ##rik ##nya sebelumnya dan rasa mal ##u akan dengan cit ##ra publik ##nya . Sama seperti itu , banyak lagu yang ditulis ##ya pada album berikutnya , " Duty " ( September 2000 ) , melibatkan per ##asa ##an kes ##ep ##ian , ke ##ka ##ca ##uan , ke ##bing ##ungan dan be ##ban tan ##ggung ##jawab ##nya . Ia menggambarkan per ##asa ##annya terhadap tulisan tersebut sebagai " tidak alam ##i " dan " gu ##gu ##p " . Gay ##a musik ##nya juga lebih gela ##p ; kon ##tras dengan " Love ##ppe ##ars " , " Duty " adalah album yang di ##pen ##garuhi rock dengan hanya satu lagu dans ##a , " Audi ##ence " . " Duty " diterima pen ##gge ##mar ##nya : " Tri ##logy " menjadi " single hit " ( " Seasons " adalah lagu yang ter ##jual se ##jut ##a ) , dan album itu menjadi album ter ##lari ##s Ay ##umi . Pada pen ##gh ##uju ##ng 2000 , Ay ##umi mengadakan konser hit ##ung mundu ##r Tahun Baru pertamanya di Yo ##yo ##gi National Gymnasium .

title: Lys ##andra

text: Ia menikah pertama - tam ##a dengan se ##pu ##pu maternal ##nya Aleksander , salah satu putra Ka ##ssa ##ndros , Raja Make ##donia . Setelah kematian Aleksander , Lys ##andra menikah dengan se ##pu ##pu maternal ##nya yang lain Aga ##th ##ok ##les , putra Lys ##ima ##chos dan Ni ##kai ##a dari Make ##don . Dengan per ##nika ##han kedua ini ( yang berlangsung , menurut Paus ##anias , setelah kembali ##nya Lys ##ima ##chos dari eks ##ped ##isin ##ya melawan Get ##ai , 291 SM ) ia memiliki beberapa anak , dengan sia ##pa dan dengan saudara tir ##i pat ##ernal Aga ##th ##ok ##les Aleksander ia me ##lari ##kan diri ke Asia setelah pe ##mbu ##nu ##han sua ##min ##ya oleh Lys ##ima ##chos , atas dor ##ongan ibu ##nda tir ##i Aga ##th ##ok ##les Ars ##ino ##e II dari Mesir , dan meminta bantuan dari Se ##leu ##kos I Ni ##kat ##or . Yang terakhir ini be ##rland ##askan pada Lys ##ima ##chos , yang di ##kala ##hkan dan di ##bunuh di dalam Pertempuran Ko ##rup ##edi ##um pada tahun 281 SM . Dari eks ##presi Paus ##anias , tam ##pak ##nya Lys ##andra saat ini men ##eman ##i Se ##leu ##kos I , dan memiliki banyak pengaruh , namun yang me ##mbi ##ngu ##ngkan setelah kematian Se ##leu ##kos I beberapa bulan setelah itu tidak ada catatan lebih lan ##jut mengenai dirinya atau anak - anaknya .

title: Cannon ##ball ( lagu Lea Michele )

text: " Billboard " menyatakan tentang video : " Kis ##ah visual transforma ##si me ##mbang ##kit ##kan lagu mid - tempo li ##rik pe ##mber ##day ##aan diri melalui cahaya bal ##ok , re ##runt ##uhan dan dua pak ##aian Michele yang drama ##tis . A ##wal ##nya , aktris " Glee " dud ##uk dili ##pat dalam gela ##p , men ##gha ##ncu ##rkan mansion , be ##rp ##ose dengan eks ##presi wa ##jah bin ##gung yang sama yang di ##ken ##akan ##nya ketika men ##yanyi ##kan sebuah bala ##da em ##osi ##onal pada tay ##angan FOX . Dia men ##get ##uk lebih sementara piano dengan be ##rpa ##kaian crop top hitam dan rok panjang pertengahan tu ##lle dengan cat ku ##ku hitam . Video kemudian menunjukkan cahaya memenuhi ruang ##an saat ia mond ##ar - mand ##ir dan mulai ter ##sen ##yum . Dia kemudian muncul di ce ##rmin kama ##r , la ##mpu putih sen ##ar dan lata ##r belakang bal ##ok cahaya berwarna , men ##gen ##akan ga ##un putih pendek dan cat ku ##ku putih , sam ##bil ter ##sen ##yum dari pi ##pi - ke - pi ##pi . "

title: Em ##osi ##kon

text: 17 - Sep - 82 14 : 59 Joseph G ##inder at CM ##U - 10 ##A ( * % ) I believe that the jo ##ke character should be % rather than * .

title: Em ##osi ##kon

text: Peng ##gab ##ungan dalam pen ##ge ##ks ##presi ##an em ##osi dan bun ##yi , yang biasa disebut dengan em ##otis ##oun ##d , adalah bun ##yi sing ##kat yang di ##kir ##im dan di ##put ##ar selama penampilan sebuah pes ##an , biasanya pes ##an IM atau e - mail . Beberapa layanan , seperti Mu ##z ##I ##cons , pun telah men ##gga ##bung ##kan fit ##ur em ##osi ##kon dan flash player . Program chat ##ting Tri ##llia ##n juga telah me ##mper ##ken ##alkan fit ##ur yang disebut em ##oti ##bli ##ps , dalam versi 3 , 0 ( 2004 ) , yang me ##mungkinkan pengguna Tri ##llia ##n untuk men ##gir ##im ##kan file kepada pen ##eri ##ma pes ##an ins ##tan mereka berupa suara dan video yang set ##ara dengan em ##osi ##kon . Sementara itu , pada tahun 2007 MTV dan Paramount Home Entertainment me ##mp ##romos ##ikan em ##otic ##lip sebagai bentuk pe ##masa ##ran untuk acara The Hills musim kedua . Em ##otic ##lip ##s yang dibuat ketika itu merupakan dua belas pot ##ongan dia ##log sing ##kat dari acara tersebut , yang di - up ##load ke YouTube , yang di ##hara ##pkan dapat ter ##dis ##tri ##bus ##ikan di antara pengguna internet sebagai teknik untuk men ##gung ##kap ##kan per ##asa ##an dengan cara yang tidak berbeda jauh dengan em ##osi ##kon . Ko ##nse ##p em ##otic ##lip dibuat oleh perusahaan per ##ik ##lanan Bradley & Montgomery , yang be ##r ##hara ##p em ##otic ##lip akan ter ##ado ##psi secara luas seperti kartu u ##cap ##an yang telah ter ##buk ##ti berhasil digunakan dalam teknik pe ##masa ##ran . Kemudian , pada tahun 2008 , di ##cipta ##kan sebuah perangkat yang dapat men ##gani ##masi ##kan der ##etan em ##osi , yang dina ##mai Fun ##I ##cons . A ##pli ##kasi be ##rbasis Java dan Adobe Flash me ##mungkinkan pengguna untuk membuat sebuah anima ##si sing ##kat . Peng ##guna kemudian dapat men ##gir ##im ##kan melalui email ataupun men ##yi ##mpa ##n anima ##si bu ##atan ##nya itu .

title: Daftar em ##osi ##kon

text: Se ##jum ##lah em ##oti ##kon dis ##erta ##kan dalam standar Unicode [UNK] 3 di blok Miscellaneous Symbol ##s dan lebih dari 60 di blok Em ##otic ##ons .

title: Em ##osi ##kon

text: Em ##osi ##kon adalah sebuah simbol atau kom ##bina ##si dari simbol - simbol yang biasanya digunakan untuk menggambarkan eks ##presi wa ##jah manusia yang mengandung em ##osi atau per ##asa ##an dalam bentuk pes ##an atau tulisan . Kata [UNK] em ##osi ##kon [UNK] ini sebenarnya secara et ##imo ##logi merupakan gab ##ungan dua kata dalam bahasa Inggris , yaitu em ##otion , yang berarti em ##osi , dan i ##con , yang berarti simbol . Em ##osi ##kon biasa digunakan pada teks pes ##an sing ##kat , e - mail , maupun pada forum - forum internet , seperti chat - rooms maupun blog . Em ##osi ##kon di ##cipta ##kan sebagai kom ##pensa ##si dari ket ##ida ##km ##amp ##uan pen ##ya ##mpa ##ian nada suara , eks ##presi mu ##ka , maupun ge ##stu ##r badan dalam komunikasi ter ##tul ##is . Oleh karena itu ##lah , em ##osi ##kon men ##jem ##batan ##i pe ##mis ##ah antara pes ##an tulisan dengan per ##cak ##apan tat ##ap mu ##ka dengan memberikan gambar ##an kepada pe ##mba ##ca tentang apa yang dima ##ksud ##kan oleh penulis dengan menampilkan gambar eks ##presi wa ##jah . Pada masa sekarang , di mana banyak orang yang saling be ##rko ##mun ##ikasi dengan orang yang sama sekali belum pernah ia ken ##al maupun temu ##i , em ##osi ##kon men ##em ##pati peran penting dalam komunikasi online , karena em ##osi ##kon dapat menjadi sa ##rana yang sangat efektif untuk men ##ghi ##ndar ##i kes ##ala ##han pen ##gint ##er ##pret ##asia ##n pes ##an . Con ##to ##hnya : Tu ##lis ##an yang berisi kali ##mat [UNK] Ay ##u Ok ##tav ##iani , kamu sangat le ##mot ! [UNK] Tu ##lis ##an itu men ##gin ##dik ##asi ##kan bahwa penulis men ##gang ##gap pe ##mba ##can ##ya itu ( Ay ##u Ok ##tav ##iani ) le ##mot . Tidak ada ket ##erang ##an apa ##kah penulis hanya sedang be ##rca ##nda atau men ##ge ##jek . Hal tersebut berbeda jika tulisan ##nya [UNK] Ay ##u Ok ##tav ##iani , kamu sangat le ##mot ! X - D [UNK] . Tu ##lis ##an dengan pena ##mbahan em ##osi ##kon tersebut men ##gin ##dik ##asi ##kan bahwa penulis me ##mang men ##gang ##gap si pe ##mba ##ca itu ( Ay ##u Ok ##tav ##iani ) le ##mot , tetapi ke ##lem ##ota ##n si pe ##mba ##ca itu dilihat sebagai suatu hal yang lu ##cu oleh sang penulis . Salah satu contoh em ##osi ##kon yang terkenal adalah em ##osi ##kon sen ##yum : - ) , atau yang biasa disebut [UNK] sm ##ile ##y [UNK] . [UNK] Smile ##y [UNK] yang kemudian sering dis ##ino ##nim ##kan dengan em ##osi ##kon ini secara khusus digunakan untuk menyatakan [UNK] Jang ##an dianggap seri ##us tulisan saya ini , ya ! "

title: Em ##osi ##kon

text: Dalam forum - forum website , pes ##an sing ##kat , dan permainan online , teks em ##osi ##kon sering secara ot ##oma ##tis ter ##gant ##ikan dengan gambar - gambar kecil yang sesuai , yang kemudian dina ##mai em ##osi ##kon graf ##is . Demi ##kian pula , pada beberapa versi Microsoft Word , fungsi Per ##bai ##kan O ##toma ##tis ( Auto Cor ##rec ##t ) akan secara ot ##oma ##tis mengubah bentuk dasar sm ##ile ##y seperti : - ) dan : - ( . Em ##osi ##kon graf ##is ini sangat ter ##ani ##masi , berwarna , dan kadang - kadang dis ##erta ##i dengan suara , yang dapat membuat em ##osi ##kon ini ter ##kes ##an lebih [UNK] hidup [UNK] . As ##liny ##a , gambar em ##osi ##kon ini cukup sederhana dan hanya men ##gga ##nti der ##et karakter yang umum , tetapi sei ##ring berjalan ##nya waktu , karakter - karakter em ##osi ##kon ini menjadi semakin rum ##it , di mana em ##osi ##kon - em ##osi ##kon yang lebih khusus sering ##kali harus menggunakan menu - menu khusus dari windows , yang kadang - kadang terdiri dari ratu ##san simbol . Em ##osi ##kon juga telah dikembangkan dari kartu ##n pen ##ge ##ks ##presi ##an wa ##jah yang sederhana menjadi bera ##gam gambar yang dia ##m maupun yang bergerak . Beberapa em ##osi ##kon graf ##is ini tidak selalu menggambarkan wa ##jah atau em ##osi , misalnya sebuah em ##osi ##kon yang menampilkan gitar yang bisa digunakan untuk mewakili musik . Selain itu , ada pula beberapa software pes ##an ins ##tan yang mera ##ncang em ##osi ##kon yang juga dapat me ##mper ##dengar ##kan bun ##yi ketika kita menerima em ##osi ##kon tertentu . Banyak aplikasi yang menggunakan kode - kode tulisan , yang telah digantikan dengan em ##osi ##kon graf ##is ini . Banyak situs yang menggunakan file graf ##is G ##IF atau P ##NG ##unt ##uk membuat karakter em ##osi ##kon , karena file dengan tipe G ##IF dan P ##NG itu lebih trans ##para ##n dan dapat be ##ruk ##uran kecil . File ini dapat dibuat menggunakan raste ##r graphics editor . Ada pula beberapa em ##osi ##kon yang dibuat dalam format vector , seperti SV ##G , yang di ##pro ##ses secara ot ##oma ##tis dengan menggunakan graphics library . Graphics library me ##mungkinkan file SV ##G di ##kem ##bali ##kan secara ot ##oma ##tis menjadi tipe file G ##IF atau P ##NG , yang kom ##pati ##bel di semua browser , di mana SV ##G tidak kom ##pati ##bel .

title: Em ##osi ##kon

text: 17 - Sep - 82 10 : 58 Neil S ##wart ##z at CM ##U - 750 ##R Ele ##vator posts Maybe we should adopt a convention of putting a star ( * ) in the subject field of any notice which is to be taken as a jo ##ke .

title: Em ##osi ##kon

text: 17 - Sep - 82 15 : 15 Anthony Sten ##tz at CM ##U - 780 ##G ( * % ) How about using * for good jo ##kes and % for bad jo ##kes ? We could even use * % for jo ##kes that are so bad , they ' re fun ##ny .

title: Em ##osi ##kon

text: Sementara itu , orang - orang di Asia Timur me ##mo ##pul ##erk ##an gaya em ##osi ##kon yang dapat di ##pah ##ami tanpa harus me ##mir ##ingkan kepala ke kiri . Gay ##a ini mulai ada pada ASCII NET Jepang pada tahun 1986 . Em ##osi ##kon gaya timur biasanya dig ##am ##barkan dalam format seperti ( * _ * ) . Tan ##da bintang menunjukkan mata , yang menjadi pusat karakter , sedangkan garis bawah menunjukkan mu ##lut , dan tanda kuru ##ng menunjukkan garis mu ##ka . Be ##rba ##gai simbol dapat digunakan untuk men ##gga ##nti tanda mata , yang mana merupakan pusat pen ##ge ##ks ##presi ##an asp ##ek em ##osi dari em ##osi ##kon itu sendiri ( sangat berbeda dengan gaya barat , di mana asp ##ek em ##osi ##nya ter ##pus ##at pada tanda mu ##lut ##nya ) . Em ##osi yang berbeda dapat din ##yat ##akan dengan mengubah karakter yang mewakili mata , misalnya [UNK] T [UNK] dapat digunakan untuk men ##gung ##kap ##kan eks ##presi menang ##is atau kes ##edi ##han , contoh ##nya ( T _ T ) . Pen ##eka ##nan pada mata tercer ##min dalam penggunaan em ##osi ##kon umum yang hanya menggunakan tanda mata , misalnya ^ ^ . Kara ##kter seperti tanda hub ##ung / strip atau tanda titik dapat menggantikan tanda garis bawah . Tan ##da titik biasanya digunakan untuk mewakili mu ##lut yang kecil atau untuk sebuah hi ##dung , misalnya ( ^ . ^ ) . Ata ##u bisa juga , men ##ghi ##lang ##kan sama sekali tanda mu ##lut atau hi ##dung , misalnya ( ^ ^ ) . Tan ##da pet ##ik ataupun tanda ku ##tip dua pun dapat dita ##mbahkan pada em ##osi ##kon untuk menggambarkan ke ##cem ##asan , rasa mal ##u , maupun pen ##gga ##mbar ##an sedang be ##rker ##inga ##t . Banyak karakter lainnya yang juga dapat dita ##mbahkan untuk menggambarkan lenga ##n atau tangan , misalnya \ ( ^ o ^ ) / Microsoft IM ##E 2002 ( untuk Bahasa Jepang ) atau software - software ter ##baru mendukung penggunaan bentuk - bentuk em ##osi ##kon dengan men ##ga ##kti ##f ##kan Microsoft IM ##E Sp ##oken Language Dictionary , yang pada IM ##E 2007 telah digantikan oleh program Em ##otic ##ons dictionary .

title: 9 ##GA ##G

text: Mem ##e ini digunakan ketika seseorang sedang dalam posisi tidak tau harus berkata apa dan tidak tau harus be ##rb ##uat apa . Mem ##e ini juga dapat dia ##rti ##kan sebagai eks ##presi ke ##bing ##ungan atas suatu tindakan yang harus dilakukan atau tindakan yang dilakukan orang lain .

title: Vladimir V ##ys ##ots ##ky

text: Ke ##cend ##erung ##an luar biasa Vladimir teater menjadi jelas pada usia yang sangat dini , dan did ##uku ##ng oleh ayah nen ##ek Dora nya Bron ##sht ##eyn , pen ##gge ##mar teater . Anak itu digunakan untuk membaca puis ##i , berdiri di atas kurs ##i dan " me ##lem ##park ##an ra ##mbut ##nya ke belakang , seperti pen ##yai ##r nya ##ta " , sering menggunakan eks ##presi dalam pi ##dato publik ##nya ia hampir tidak bisa men ##dengar di rumah . Se ##kali , pada usia dua , ketika ia le ##lah per ##mint ##aan puis ##i tam ##u keluarga ' , ia , menurut ibunya , dud ##uk sendiri di bawah pohon Baru tahun dengan udara fr ##ust ##rasi tentang dia dan men ##des ##ah : " And ##a tos ##sers kon ##yo ##l Be ##rika ##n ! anak per ##istir ##aha ##tan ! " Ras ##a humor luar biasa , tetapi sering me ##mbi ##ngu ##ngkan bagi orang - orang di sekitar ##nya . A tiga tahun bisa men ##ge ##jek ayahnya di kama ##r mand ##i dengan im ##pro ##visa ##si pu ##itis yang tak ter ##du ##ga ( " Se ##karang li ##hat apa yang ada di sini sebelum kami / kam ##bing kami men ##cu ##kur dirinya sendiri ! " ) atau tam ##u yang tidak di ##ingi ##nkan men ##gge ##mpa ##rkan dengan beberapa lagu rakyat jalan ##an , segera men ##garah ##kan mereka pergi . V ##ys ##ots ##ky ter ##inga ##t tiga tahun pertama hidup ##nya dalam ot ##obi ##ografi ##nya " Ballad of Child ##hood " ( Ба ##лла ##да о де ##тс ##тве , 1975 ) , salah satu lagu ##nya yang paling terkenal .

title: Daftar em ##osi ##kon

text: Be ##rikut adalah daftar em ##oti ##kon ( gambar ##an tekstu ##al suas ##ana hati atau eks ##presi wa ##jah penulis dalam bentuk iko ##n ) terkenal yang la ##zim digunakan . Em ##oti ##kon versi Barat agak berbeda dengan versi Timur ##nya , dan forum - forum Internet seperti 2 channel menampilkan eks ##presi dengan cara ##nya sendiri . Dalam se ##kian tahun terakhir , gambar ##an graf ##is , baik stati ##k maupun anima ##si , telah menggantikan em ##oti ##kon tradisional yang berbentuk iko ##n .

title: My ##space

text: Mo ##ods adalah em ##osi ##kon kecil yang digunakan untuk menggambarkan suas ##ana hati pengguna MySpace . Fi ##tur ini telah dita ##mbahkan pada MySpace bulan Juli 2007 . Pada tahun 2010 , fit ##ur mo ##ods ini tidak dis ##erta ##kan secara " default " dalam " update status " , tetapi bisa digunakan di " home ##page " sebagai " update " yang ter ##pis ##ah .


query: A ##pa ma ##ksud kata Giro ##skop ?

title: Giro ##skop

text: Giro ##skop ditemukan oleh Léon Foucault pada tahun 1852 . Rep ##lica dibangun oleh Dum ##oul ##in - From ##ent untuk universelle Pam ##eran di 1867 . Ko ##nser ##vatorium Nasional dan museum Seni Ker ##aji ##nan , Paris . Yang dikenal paling awal giro ##skop - seperti ins ##trum ##en dibuat oleh Jerman Johann Bo ##hnen ##berger , yang pertama kali menulis tentang hal itu pada tahun 1817 . Pada awalnya ia menyebut ##nya " Me ##sin " . mesin Bo ##hnen ##berger itu did ##asa ##rkan pada li ##ng ##kup besar be ##rp ##utar . Pada tahun 1832 , Amerika Walter R . Johnson mengembangkan perangkat ser ##upa yang did ##asa ##rkan pada disk yang be ##rp ##utar . Para matematika ##wan Perancis Pierre - Simon La ##place , bekerja di École Pol ##yte ##chnique di Paris , dire ##komen ##das ##ikan mesin untuk digunakan sebagai bantuan pen ##gajar ##an , dan dengan demikian ia datang ke perhatian Léon Foucault . Pada tahun 1852 , Foucault digunakan dalam sebuah eks ##peri ##men yang melibatkan rota ##si bumi . Ini adalah Foucault yang memberikan perangkat nama modern , dalam sebuah per ##co ##baan untuk melihat ( sk ##ope ##ein Yunani , untuk melihat ) rota ##si bumi ( g ##yr ##os Yunani , li ##ng ##karan atau rota ##si ) , yang terlihat di 8 sampai 10 menit sebelum ge ##sek ##an me ##mper ##lam ##bat rotor be ##rp ##utar .

title: Giro ##skop

text: Sebuah g ##yr ##os ##cope fly ##w ##hee ##l akan roll atau menolak tentang sum ##bu keluar ##an ter ##gant ##ung pada apa ##kah gi ##mba ##l output yang bebas - atau tetap - kon ##figur ##asi . Con ##to ##h beberapa bebas - output - gi ##mba ##l perangkat akan menjadi refere ##nsi sik ##ap giro ##skop digunakan untuk merasa ##kan atau men ##gu ##kur lapangan , gul ##ungan dan ya ##w sud ##ut dalam pesawat ruang angka ##sa atau pesawat udara .

title: Giro ##skop

text: Sebuah ME ##MS giro ##skop mengambil ide dari Foucault pen ##dul ##um dan menggunakan ele ##men berg ##etar , yang dikenal sebagai ME ##MS ( Micro Ele ##ct ##ro - Mechanical System ) . G ##yr ##o be ##rbasis ME ##MS awalnya dibuat pra ##kti ##s dan pro ##duc ##ible oleh Syst ##ron Don ##ner In ##erti ##al ( SD ##I ) . Hal ini , SD ##I adalah produs ##en besar ME ##MS giro ##skop .

title: Giro ##skop

text: Sebuah London moment giro ##skop berg ##antung pada ku ##antum me ##kan ##ik fenomen ##a , dimana be ##rp ##utar super ##kond ##ukt ##or menghasilkan medan mag ##net yang sum ##bu garis sama pers ##is dengan sum ##bu puta ##r dari rotor g ##yr ##os ##co ##pic . Sebuah mag ##net ##ometer menentukan ori ##entas ##i medan yang dihasilkan , yang inter ##pola ##si untuk menentukan sum ##bu rota ##si . Giro ##skop jenis ini bisa sangat aku ##rat dan stabil . Sebagai contoh , yang digunakan dalam Gravity Pro ##be B per ##co ##baan men ##gu ##kur perubahan dalam ori ##entas ##i sum ##bu giro ##skop be ##rp ##utar untuk lebih dari 0 , 5 milli ##ar ##cs ##eco ##nds ( 1 , 4 × 10 - 7 dera ##jat ) selama satu tahun . Hal ini set ##ara dengan pe ##mis ##ahan sud ##ut le ##bar ra ##mbut manusia dilihat dari 32 kilometer ( 20 mil ) jauh ##nya .

title: Giro ##skop

text: Mu ##lai dari men ##em ##pat ##kan perangkat dalam posisi hori ##son ##tal . Kedua X dan output Y dari ac ##cel ##ero ##meter akan output tega ##ngan no ##l - g ( misalnya untuk A ##cc _ G ##yr ##o board ini 1 . 65 ##V ) A ##wal berikutnya perangkat be ##rp ##utar di sekitar sum ##bu Y , cara lain untuk mengatakan itu adalah bahwa And ##a me ##mut ##ar perangkat di pesawat X ##Z , sehingga X dan Z ac ##cel ##ero ##meter perubahan output dan output Y tetap konst ##an . Sementara me ##mut ##ar perangkat pada catatan ke ##cepatan konst ##an yang giro ##skop perubahan output , output giro ##skop lain harus tetap konst ##an Out ##put giro ##skop yang berubah selama rota ##si di sekitar sum ##bu Y ( rota ##si di pesawat X ##Z ) akan memberikan nilai masuk ##an untuk Ad ##c ##G ##yr ##o ##X ##Z , dari mana kita men ##ghi ##tung Rate ##A ##x ##z Lang ##kah terakhir adalah untuk me ##mas ##tikan arah rota ##si sesuai dengan model kami , dalam beberapa kasus , And ##a mungkin harus me ##mba ##lik ##kan nilai Rate ##A ##x ##z karena posisi fi ##sik giro ##skop relatif terhadap ac ##cel ##ero ##meter Tam ##pil lagi te ##s di atas , me ##mut ##ar perangkat di sekitar sum ##bu Y , kali ini me ##mant ##au output X dari ac ##cel ##ero ##meter ( Ad ##c ##R ##x dalam model kita ) . Jika Ad ##c ##R ##x tumbuh ( yang pertama 90 dera ##jat rota ##si dari posisi hori ##son ##tal ) , maka Ad ##c ##G ##yr ##o ##X ##Z harus menu ##run . Hal ini disebabkan ken ##yat ##aan bahwa kita sedang me ##mant ##au vek ##tor gravi ##tasi dan bila perangkat be ##rp ##utar di satu arah vek ##tor akan me ##mut ##ar dalam arah yang be ##rla ##wana ##n ( relatif terhadap sistem co ##ord ##onate perangkat , yang kita gun ##akan ) .

title: Giro ##skop op ##tik sera ##t

text: Di ##band ##ingkan dengan giro ##skop kon ##vens ##ional yang menggunakan massa be ##rp ##utar ( me ##kan ##ik ) maupun giro ##skop laser ( Ring Laser G ##yr ##os ##cope , RL ##G ) , F ##O ##G telah berkembang pada tingkat ke ##anda ##lan yang tinggi , kom ##pak , dan stabil dalam pe ##mak ##aian jan ##gka panjang . Prins ##ip F ##O ##G did ##asa ##rkan pada ke ##cepatan cahaya yang konst ##an , yang di ##pro ##pa ##gasi ke dalam ring ren ##onato ##r melalui kop ##ler menjadi 2 cahaya yang be ##rla ##wana ##n di dalam ring . Det ##ektor keluar ##an akan men ##gama ##ti ada per ##bed ##aan fase bila ka ##vitas yang dite ##mpa ##tiny ##a be ##rp ##utar , akibat adanya ef ##ek Sa ##gnac .

title: Giro ##skop

text: Be ##rdas ##arkan besar ##nya to ##rsi konst ##an τ , ke ##cepatan dari prese ##si giro ##skop Ω P adalah berbanding ter ##bali ##k dengan L , besar ##nya momentum sud ##ut ##nya : di mana θ adalah sud ##ut antara vek ##tor P dan L Ω . Ja ##di , jika spin giro ##skop me ##lam ##bat ( misalnya , akibat ge ##sek ##an ) , men ##gura ##ngi momentum sud ##ut ##nya sehingga tingkat ken ##aikan prese ##si . Hal ini be ##rla ##nju ##t sampai perangkat tidak dapat untuk me ##mut ##ar cukup cepat untuk mendukung berat ##nya sendiri , ketika be ##rhenti pre ##ces ##sing dan jatuh du ##kungan , terutama karena ge ##sek ##an terhadap prese ##si pen ##ye ##bab lain prese ##si yang masuk menyebabkan jatuh .

title: Giro ##skop op ##tik sera ##t

text: Up ##aya ini menghasilkan pengembangan giro ##skop laser untuk aplikasi kin ##er ##ja tinggi tertentu , seperti navi ##gasi pesawat , pel ##uru ken ##dali , rok ##et , ds ##b . Ak ##hir - akhir ini , upaya paral ##el telah muncul untuk mengembangkan giro ##skop sera ##t op ##tik yang be ##rp ##oten ##si bisa lebih kecil , lebih koko ##h , dan lebih mura ##h daripada giro ##skop laser .

title: Giro ##skop

text: Men ##gide ##nti ##fikasi output giro ##skop yang sesuai dengan Rate ##A ##x ##z , nilai - nilai Rate ##A ##y ##z di ##bah ##as di atas . Men ##entu ##kan apa ##kah output tersebut perlu di ##bali ##k karena posisi fi ##sik giro ##skop relatif terhadap ac ##cel ##ero ##meter .

title: Giro ##skop

text: Giro ##skop berdasarkan prinsip - prinsip operasi lain juga ada , seperti , elektronik micro ##chi ##p - pak ##et ME ##MS giro ##skop perangkat yang ditemukan dalam perangkat kon ##sume ##n elektronik , solid - state laser cinci ##n , giro ##skop sera ##t op ##tik , dan sangat sens ##iti ##f giro ##skop ku ##antum . A ##pli ##kasi giro ##skop termasuk sistem navi ##gasi in ##ers ##ia mana kom ##pas mag ##net ##ik tidak akan bekerja ( seperti dalam tele ##skop Hubble ) atau tidak akan cukup tepat ( seperti dalam IC ##B ##M ) , atau untuk stabil ##isasi ken ##daraan terbang seperti radio - di ##kon ##tro ##l helikopter atau ken ##daraan udara tak bera ##wak . Karena pre ##sis ##i tinggi mereka , giro ##skop juga digunakan untuk men ##jaga arah dalam ter ##owo ##ngan per ##tam ##bangan .

title: Giro ##skop

text: Pers ##amaan men ##das ##ar yang menggambarkan per ##ila ##ku giro ##skop adalah : dimana pseudo ##vec ##tors τ dan L adalah , masing - masing , to ##rsi pada giro ##skop dan perusahaan momentum sud ##ut , skala ##r I adalah yang mo ##men in ##ers ##ia , yang ω vek ##tor adalah ke ##cepatan sud ##ut ##nya , dan α vek ##tor adalah per ##cepatan sud ##ut ##nya .

title: Giro ##skop

text: Sebuah giro ##skop beroperasi dengan ke ##be ##basan di semua tiga sum ##bu . Rot ##or akan mempertahankan arah spin por ##os ##nya ter ##le ##pas dari ori ##entas ##i dari frame luar .

title: Giro ##skop

text: Pada 1860 - an , muncul ##nya motor listrik me ##mungkinkan untuk giro ##skop untuk be ##rp ##utar selama ##nya , hal ini menyebabkan proto ##tip ##e pertama g ##yr ##oco ##mpas ##ses . Laut fungsi ##onal pertama g ##yr ##oco ##mpas ##s telah di ##pate ##nkan pada tahun 1904 oleh pen ##emu Jerman Hermann Ans ##ch ##ütz - Ka ##em ##pf ##e . Amerika Elmer Sp ##erry diikuti dengan desa ##in sendiri akhir tahun , dan negara - negara lain segera men ##yada ##ri penting ##nya militer dari pen ##emu ##an - dalam suatu masa di mana ke ##cak ##apan angkatan laut adalah ukuran yang paling sign ##if ##ikan dari kekuasaan militer - dan menciptakan industri mereka sendiri giro ##skop . Para Peru ##sah ##aan giro ##skop Sp ##erry cepat di ##per ##luas untuk menyediakan pesawat dan stabil ##isa ##tor angkatan laut juga , dan pen ##gem ##bang giro ##skop lain mengikuti .

title: Giro ##skop

text: G ##im ##bal outer atau cinci ##n , yang merupakan bin ##gka ##i giro ##skop , sudah ter ##pasang sehingga por ##os sekitar sebuah sum ##bu dalam pesawat sendiri dite ##ntu ##kan oleh du ##kungan . G ##im ##bal outer ini memiliki satu dera ##jat ke ##be ##basan rota ##si dan sum ##bu tidak memiliki . G ##im ##bal inner adalah di ##pasang di frame giro ##skop ( luar gi ##mba ##l ) sehingga por ##os sekitar sebuah sum ##bu dalam pesawat sendiri yang selalu tega ##k lu ##rus terhadap sum ##bu penting dari frame giro ##skop ( luar gi ##mba ##l ) . G ##im ##bal inner ini memiliki dua dera ##jat ke ##be ##basan rota ##si .

title: Bang ##kal ##oa Il ##ir , Wi ##das ##ari , Indra ##may ##u

text: Ada ##pun kata Il ##ir adalah sebuah kata dalam bahasa Jawa Indra ##may ##u lama yang be ##rma ##ksud Utara , dan menurut sumber - sumber orang - orang tua ter ##dah ##ulu pena ##mbahan kata Il ##ir tersebut berkaitan dengan di ##pec ##ah ##nya wilayah Pe ##duk ##uhan Ba ##gka ##loa menjadi dua yakni G ##iran ##g ( G ##iran ##g : Be ##rma ##ksud Selatan ) dan Bang ##kal ##oa Il ##ir ( Il ##ir Be ##rma ##ksud Utara ) , dan sekarang ini sebagai ##mana diketahui bahwa Desa Bang ##kal ##oa Il ##ir Be ##rbatasan langsung dengan Desa G ##iran ##g ( Te ##gal G ##iran ##g ) .

title: Giro ##skop op ##tik sera ##t

text: Giro ##skop sera ##t op ##tik atau Fi ##ber Op ##tic G ##yr ##os ##cope ( F ##O ##G ) pertama kali diu ##sul ##kan oleh Val ##i dan Short ##hill pada tahun 1976 , di mana giro ##skop sera ##t op ##tik tersebut yang baru dikembangkan dengan menggunakan ke ##ung ##gula ##n sera ##t op ##tik single - mode sebagai media prop ##aga ##si cahaya laser . Pada saat itu , yang menjadi hin ##t adalah bagaimana cara untuk meningkatkan sens ##iti ##vitas melalui pen ##ingkatan panjang ro ##ngga ( ca ##vity length ) secara sub ##stan ##sia ##l , yaitu karena adanya ef ##ek Sa ##gnac , yang me ##mungkinkan menjadi sensor rota ##si op ##tik .

title: Giro ##skop

text: Pada tahun 1917 , Peru ##sah ##aan Chandler dari Indianapolis , menciptakan " giro ##skop Chandler " , sebuah giro ##skop main ##an dengan string menarik dan alas . Chandler terus me ##mp ##rodu ##ksi main ##an sampai perusahaan ini di ##beli oleh T ##ED ##CO in ##c . pada tahun 1982 . Main ##an Chandler masih diproduksi oleh T ##ED ##CO hari ini .

title: Giro ##skop

text: Pre ##ses ##i dapat ditu ##njuk ##kan dengan men ##em ##pat ##kan sebuah giro ##skop be ##rp ##utar dengan sum ##bu horizontal dan did ##uku ##ng long ##gar ( ge ##sek ##an terhadap prese ##si ) pada salah satu u ##jung ##nya . Ali ##h - alih jatuh , seperti yang mungkin di ##hara ##pkan , giro ##skop muncul untuk menentang gravi ##tasi dengan ter ##sis ##a dengan sum ##bu horizontal , ketika u ##jung sum ##bu yang ter ##sis ##a tidak did ##uku ##ng dan u ##jung bebas dari sum ##bu per ##lah ##an menggambarkan li ##ng ##karan pada bidang horizontal , yang dihasilkan prese ##si be ##rp ##utar . E ##fe ##k ini dijela ##skan oleh persa ##maan di atas . Tor ##si pada giro ##skop di ##pas ##ok oleh beberapa kekuatan : gravi ##tasi yang bekerja pada pusat ke bawah perangkat massa , dan gaya yang sama be ##rti ##ndak atas untuk mendukung salah satu u ##jung perangkat . Rota ##si dihasilkan dari to ##rsi ini tidak menu ##run , seperti bisa int ##uit ##if di ##hara ##pkan , menyebabkan perangkat untuk jatuh , tetapi tega ##k lu ##rus baik to ##rsi gravi ##tasi ( horizontal dan tega ##k lu ##rus sum ##bu rota ##si ) dan sum ##bu rota ##si ( horizontal dan keluar dari titik support ) , yaitu , tentang sum ##bu vert ##ikal , menyebabkan perangkat untuk me ##mut ##ar per ##lah ##an tentang titik pen ##duk ##ung .

title: Giro ##skop

text: Per ##ila ##ku giro ##skop dapat mudah diketahui oleh per ##tim ##bangan roda depan se ##peda . Jika roda be ##rsa ##ndar jauh dari vert ##ikal sehingga bagian atas roda bergerak ke kiri , pel ##ek roda depan juga berubah ke kiri . Dengan kata lain , rota ##si pada satu sum ##bu roda be ##rp ##utar menghasilkan rota ##si sum ##bu ketiga .

title: Giro ##skop struktur vi ##bras ##i

text: Giro ##skop struktur get ##ar lebih sederhana dan lebih mura ##h daripada giro ##skop be ##rp ##utar kon ##vens ##ional aku ##rasi yang sama . Perang ##kat mini ##atur yang menggunakan prinsip ini adalah jenis ind ##ikat ##or sik ##ap yang relatif mura ##h .

title: Giro ##skop

text: Sebuah giro ##skop sera ##t op ##tik ( F ##O ##G ) adalah sebuah giro ##skop yang menggunakan inter ##fere ##nsi cahaya untuk men ##dete ##ksi rota ##si me ##kan ##ik . Sens ##or adalah ku ##mpa ##ran sebanyak 5 ##km dari sera ##t op ##tik . Peng ##emba ##ngan rendah - ru ##gi single - mode sera ##t op ##tik pada awal tahun 1970 untuk industri tele ##kom ##uni ##kasi me ##mungkinkan pengembangan Sa ##gnac ef ##ek g ##yr ##os sera ##t op ##tik .

title: Giro ##skop op ##tik sera ##t

text: Giro ##skop op ##tik sera ##t atau fibre op ##tic g ##yr ##os ##cope ( F ##O ##G ) adalah sebuah ind ##ra perubahan ori ##entas ##i , sehingga melakukan fungsi giro ##skop me ##kan ##ik . Namun prinsip operasi ##nya adalah bukan did ##asa ##rkan pada inter ##fere ##nsi cahaya yang telah me ##le ##wati ku ##mpa ##ran sera ##t op ##tik yang dapat sepanjang 5 km . Per ##kem ##bangan dio ##de ( semi ##kond ##ukt ##or ) laser dan rendah - ru ##gi single - mode sera ##t op ##tik pada awal tahun 1970 untuk industri tele ##kom ##uni ##kasi dia ##kti ##f ##kan ef ##ek Sa ##gnac sera ##t op ##tik g ##yr ##os untuk dikembangkan sebagai perangkat pra ##kti ##s .

title: Giro ##skop

text: Cara kerja giro ##skop yang be ##rland ##askan pada prinsip - prinsip operasi lain juga ada , misalnya giro ##skop ME ##MS perangkat elektronik yang ditemukan pada perangkat elektronik kon ##sume ##n , cinci ##n laser , giro ##skop op ##tik sera ##t , dan giro ##skop ku ##antum yang sangat sens ##iti ##f .

title: Giro ##skop

text: Selain digunakan dalam kom ##pas , pesawat perangkat komputer , menu ##njuk , dl ##l , giro ##skop telah di ##perk ##enal ##kan ke elektronik kon ##sume ##n . Sejak giro ##skop me ##mungkinkan per ##hit ##ungan ori ##entas ##i dan rota ##si , desa ##iner telah me ##mas ##uk ##kan mereka ke teknologi modern . Int ##eg ##rasi giro ##skop telah me ##mungkinkan untuk pen ##ga ##kua ##n yang lebih aku ##rat gerakan dalam ruang 3D dari ac ##cel ##ero ##meter tunggal sebelumnya dalam sejumlah smart ##phone . Scott Stein ##berg , dikenal karena kritik pada teknologi baru dirilis , mengatakan bahwa pena ##mbahan baru dari giro ##skop di iPhone 4 dapat " benar - benar men ##de ##fini ##sikan kembali cara kita beri ##nter ##aksi dengan aplikasi download " . Nintendo telah ter ##inte ##gra ##si giro ##skop ke dalam Wii kon ##sol Wii Remote control ##ler dengan se ##pot ##ong tambahan hardware yang disebut " Wii Motion ##P ##lus " . Hal ini juga termasuk dalam 3DS , yang men ##dete ##ksi gerakan saat be ##rp ##utar .

title: Giro ##skop

text: Giro ##skop Sebuah pa ##meran sejumlah per ##ila ##ku termasuk prese ##si dan ang ##gu ##k kepala . Giro ##skop dapat digunakan untuk membangun g ##yr ##oco ##mpas ##ses , yang me ##len ##gkap ##i atau men ##gga ##nti kom ##pas mag ##net ##ik ( di kapal , pesawat terbang dan pesawat ruang angka ##sa , ken ##daraan pada umumnya ) , untuk membantu stabil ##itas ( Hubble Space Telescope , se ##peda , se ##peda motor , dan kapal ) atau digunakan sebagai bagian dari bi ##mbi ##ngan in ##ers ##ia sistem . E ##fe ##k g ##yr ##os ##co ##pic digunakan dalam puncak , bu ##meran ##g , yo - Yo ##s , dan Power ##ball ##s . Banyak perangkat be ##rp ##utar lainnya , seperti roda gaya , be ##rp ##eri ##lak ##u dalam cara giro ##skop , meskipun ef ##ek g ##yr ##os ##co ##pic tidak digunakan .

title: Giro ##skop

text: Jang ##an bera ##sum ##si bahwa jika giro ##skop memiliki output dita ##nda ##i X atau Y , itu akan sesuai dengan setiap sum ##bu dalam sistem koor ##dina ##t ac ##cel ##ero ##meter , bahkan jika output ini merupakan bagian dari unit IM ##U . Cara terbaik adalah untuk men ##gu ##ji itu . Be ##rikut adalah ur ##utan sam ##pel untuk menentukan output dari giro ##skop sesuai dengan nilai Rate ##A ##x ##z di ##bah ##as di atas .

title: Giro ##skop

text: Giro ##skop adalah perangkat untuk men ##gu ##kur atau mempertahankan ori ##entas ##i , yang be ##rland ##askan pada prinsip - prinsip momentum sud ##ut . [ 1 ] Secara me ##kan ##is , giro ##skop berbentuk seperti sebuah roda be ##rp ##utar atau ca ##kra ##m di mana por ##os bebas untuk mengambil setiap ori ##entas ##i . Meskipun ori ##entas ##i ini tidak tetap , perubahan ##nya dalam menang ##gap ##i to ##rsi eks ##ternal jauh lebih sedikit dan berlangsung dalam arah yang berbeda jika dibandingkan dengan tanpa momentum sud ##ut , yang berkaitan dengan tinggi ##nya tingkat puta ##ran dan in ##ers ##ia mo ##men . Orient ##asi perangkat tetap sama , ter ##le ##pas dari ger ##ak platform pe ##masa ##ngan , karena pe ##masa ##ngan perangkat pada sebuah gi ##mba ##l akan me ##mini ##mal ##kan to ##rsi eks ##ternal .

title: Giro ##skop struktur vi ##bras ##i

text: Giro ##skop struktur vi ##bras ##i atau Giro ##skop struktur get ##ar , dis ##tand ##aris ##asi oleh IEEE sebagai giro ##skop get ##aran Cor ##iol ##is ( CV ##G ) , adalah kelompok besar giro ##skop menggunakan reso ##nato ##r solid - state dari berbagai bentuk yang berfungsi mirip dengan halt ##eres dari serangga .

title: Gelo ##ndo ##ngan Gil ##a

text: Mereka bersama pergi ke gedung op ##tik mata . Mereka men ##get ##uk pintu dan Dr . Or ##well membuka ##nya . Dia memegang se ##batan ##g ton ##gkat di tangan ##nya . Dia orang sangat men ##yen ##ang ##kan . Ia mengatakan Violet dan Sunny untuk tetap berada di kama ##r tung ##gu . Dia mempunyai kata - kata yang sering diu ##cap ##kannya , yaitu " menarik lalat dengan ma ##du " . Violet dan Sunny bertan ##ya - tany ##a dalam hati tentang ma ##ksud kata - kata ini . Mereka merasa Count Olaf mengatakan ma ##ksud ter ##sama ##r yang disa ##mpa ##ikan kepada Shirley , seorang res ##ep ##sion ##is wanita . Violet ter ##sada ##r tentang ma ##ksud kata - kata Dr Or ##well bahwa " ma ##du " adalah Dr . Or ##well sendiri serta mereka adalah " lalat " . Dia juga tahu bahwa Klaus sudah di ##hip ##not ##is oleh Or ##well . Dr . Or ##well melakukan ini tidak sendiri ##an , tetapi bekerja sama dengan Count Olaf . Mereka segera pergi dengan membawa Klaus yang mengalami trans lagi ( tak sada ##rkan diri karena pengaruh hip ##not ##is ) .

title: Giro ##skop

text: Selama Perang Dunia II , giro ##skop menjadi kom ##ponen utama untuk pesawat - pesawat dan anti in ##cara ##n . Giro ##skop juga sedang digunakan dalam perangkat elektronik porta ##bel seperti generasi sekarang Apple iPad dan iPhone . A ##cce ##ler ##ometer menyediakan kom ##ponen pen ##gin ##dera ##an 6 ger ##ak , men ##gu ##kur tingkat dan ke ##cepatan rota ##si dalam ruang ( roll , pitch dan ya ##w ) .

title: Giro ##skop

text: Dalam sistem me ##kan ##is atau perangkat , sebuah giro ##skop kon ##vens ##ional adalah me ##kan ##isme yang terdiri dari rotor journal be ##rp ##utar sekitar satu sum ##bu , yang jur ##nal rotor yang di ##pasang di dalam gi ##mba ##l cinci ##n atau gi ##mba ##l inner journal untuk osi ##lasi dalam gi ##mba ##l luar untuk total dua gi ##mba ##l .